中国现代美术
《xx册页》《xx图》
原籍安徽省生于浙江金华，近现代画家，擅画山水，是山水画一代宗师。
中国近现代绘画史上，黄宾虹与齐白石并称“南黄北齐”。但放眼艺术品市场，黄宾虹作品的价格远远低于齐白石甚至晚辈后生。画坛上，黄宾虹的艺术成就高于齐白石，但民众知名度却远比不上齐白石。因此在学术界，黄宾虹更受推崇，而立足整个社会，则齐白石的名声更加远扬。所谓“黑、密、厚、重”的画风，正是他显著的特色。
2．检查课堂常规，安定学生情绪，维护正常教学秩序
二、导入新课：
1、讨论：
什么是xx现代美术？
2、总结：
（1）一般是指19年“五四运动”起至今的美术。
（2）在20世纪社会变革和发展特点奠定了该时美术的发展历程和基本特点。
讨论：
中国现代美术包括什么？中国现代绘画又有哪些内容？总结：
中国现代美术可分为兼容并蓄的中国现代绘画和再塑民族精神的中国现代雕塑。中国现代绘画包括中国画、油画和版画。而中国画又可分为传统型中国画和融合型中国画。
3、导出课题：
这节课来学习：
xx现代美术。
三、新课讲授：
1、下面我们先来欣赏传统型的中国画。
A、作品欣赏：
xx水墨画《蛙声十里出xx》
a．艺术家简介：
农民和木匠出身的齐白石，熔前代名人画与民间艺术、诗、书、印、画等修养于一炉，创作了大量富有创新精神的作品，具有浓厚的生活气息和雅俗共赏的趣味。用笔雄浑健拔,用墨滋润淋漓，用色浓艳泼辣，简括大气。
《春雨江南》一画是李可染山水画创作高峰时期，即上世纪80年代的重要代表作。近景山脚下是典型的黑瓦白墙的江南民居，红艳的春花点缀其间，其后是突起的重重山峦。画的左侧，一条江水蜿蜒远去，整个画面被大水浓墨泼洒得湿漉漉的，表现出一种崭新的动人意境。
C、好了，让我们再欣赏一下这两位大师的作品。
接下来进入中国油画，油画属于外来画种，它是从西方油画引进来的，由于刚引进来的时间不长，在新中国成立之前虽有部分画家做出了一定的成绩，但是比较成熟阶段是在新中国成立之后的。
xxxx、xx、xx等
版画家：
xx、xx、xx、xx等
希望同学们在课外还可以对其他画家极其作品在课余进行学习和研究。
B·我们来看一下版画又会带给我们什么样的视觉享受呢！
版画特点：
一印痕，制作版画过程中有机器或人为的压力造成。
二复数性，同一张画可印制多张。
三间接性，版画不是直接画出来的，是通过媒介物，例铜版石版间接制作而成，不像油画水彩直接绘制而成。
a．古元的《一湾解冻的xx》
b`《当敌人搜山的时候》(木刻)彦涵
4.再塑民族精神的xx现代雕塑
第十四课
百花齐放推陈出新——xx现代美术
教学方法：
互动法、启发式教学、分工合作法
教学目标：
1．通过对中国现代绘画作品的欣赏，了解中国现代绘画的发展状况和趋势，知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品。
2、通过作品的比较，了解中国现代美术所具有的时代特征，感受中国现代美术的时代精神。进而培养学生正确的审美感受，提高鉴赏美的能力，正确理解作品的内涵，增长知识，陶冶情操，增强学生的审美意识和民族自信心。
b．提问：
画的是什么内容？有什么特点？
1953年文学家老舍请白石老人以诗句“蛙声十里出山泉”为题作画,成就了这一名画。问：
画面上画了什么？问：
有蜻蛙吗？
问：
从哪里体现出蛙声？
总结：
这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音，让人仿佛听到蛙声。
富有想像力的构思，巧妙而贴切地表达了诗意，显示了画家对农村生活的熟悉和继承中国自古强调表达诗意的绘画传统。让我们领略了诗意画的妙趣。
a.中国现代雕塑主要在新中国成立后取得的。人民英雄纪念碑浮雕创作掀开了新中国雕塑史的序幕。
b.20世纪六七十年代，一些密切为政治服务的雕塑取得了预期的宣传效果并达到了一定的创作高度。川美创作的《收租院》。
c.20世纪80年代开始，美化城市的“城市雕塑”成为中国现代雕塑的主流样式。《和平》1985年日本
这件《山水册页》是他晚年时期的作品，具有“深厚华滋”的典型面貌。构图上，山偏左侧，占据全画大部面积。画家用似不经意、随意挥毫的笔法勾勒轮廓，线条却苍劲流畅，再用浓淡墨色点染相积，给人以山上杂树参差丛生、植被丰厚郁郁葱葱之感。他用积墨，意在墨中求层次，以表现山川之浑然元气。画的色调浓重却能给人以亮的感觉，这是因为画家巧妙地运用虚中有实、实中有虚和黑中留白之技巧。
老舍先生书信中“蝌斗四五，随水摇曳;无蛙而蛙声可想矣”。蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它们还在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙，都使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，连成蛙声一片的效果。
没有青蛙就没有蝌蚪，换句话说，有蝌蚪必定有青蛙。白石老人以诗人的素养、画家的天才、文人的气质创造了如此优美的意境，把诗情画意融为一体，准确地表现了诗中的内涵，达到了中国画‘诗中有画、画中有诗’的高境界。”
画家在技法处理上，采用狭长的竖幅构图，以大笔浓墨在纸卷两边画出峡谷山石，中间留出曲折的空白为小溪，其间以流畅的曲线画出溪水急湍的流动感，仅用一两笔重墨便画出溪流中蝌蚪的活泼可爱的游姿。这些都显示了大师的不凡的艺术功力与技巧。
C、xx：
作品欣赏《记写xx花》
xx：
广采历代名家之长，多作横幅大画，气势磅礴，创作了山水与花卉结合的独特形式，山花用不同的手法形成强烈的对比，产生了丰富的艺术效果。这幅《记写雁荡山花》便是一个突出的例证。他从深入雁荡山写生得来的这些山花幽草的细微题材，居然被他化为气势磅礴的巨制。为了使这些山花幽草表现得更鲜明突出，他采用双勾重彩画法，与大笔浓墨的写意岩石，取得粗细、刚柔、黑白、青红的强烈对比，并巧妙地使之达到对立统一，产生丰富的变化和动人的艺术效果，同时创造了花卉与山水结合的独特形式，以小见大，以平见奇。
d.进入90年代中国雕塑更加兴旺发达，配合建筑、园林设计的公共环境空间的雕塑作品，推动了社会的精神文明。黄河母亲（兰州，1986年）何鄂五月的风（青岛，1996年）黄震
2、中国画坛上还有不计其数、卓有成效的名家：
国画家：
高剑父、叶浅予、赵望云、陆俨少、朱记瞻、陈子庄、郭味渠、刘文西、刘大为等
油画家：
从作品中大家可以看到，油画与中国水墨画有很多不同的地方，油画多以人物与静物为题材。出现了比较严谨的构图，透视，有素描成分，写实。解剖。接近生活。
3、具有xx特色的创作版画
A·问题：
版画是引进哪里的？是谁倡导的？
总结：
中国现代版画属于创作版画，它以上世纪30年代初期由鲁迅先生将西方版画引入中国并倡导、以进步美术青年为主力的新木刻运动为开端，具有鲜明的政治倾向性和强烈的战斗性。如古元的《一湾解冻的湖水》
b．作品欣赏：
《群马图》是1940年徐悲鸿欣闻国内鄂北大捷时创作的，反映了画家对当时的抗日战争所取得的胜利无比欢欣的心情。他画的马，几乎成了现代中国画的象征和标志。
c．风格：
把西方艺术手法融入到中国画中，显示写实艺术之美，素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味。
B、xx《春雨xx》，1984年作
李可染的作品吸收了西洋画的长处，注重光影的表现，又不失民族传统绘画的笔韵和诗境，在中国当代画坛上自辟蹊径，别树一帜。他的山水画的特色是博大、雄浑，充满活力，重视山水画意境的创造，进一步解决了山水画的层次表现，创立了一种新的艺术样式。这种样式，从中期的以“积墨法”为主，发展到后期的“积墨”、“泼墨”兼用，画面墨色丰富、浓黑深重，使中国山水画变得更富有艺术魅力。
E、讨论：
下面我们来欣赏这几幅画，猜猜它们分别是哪位画家的作品？
总结：
a、齐白石《虾》b、潘天寿《雄视》c、黄宾虹《峨眉龙门峡》
2、接下来我们进入融合型的中国画。
融合型中国画的代表人物：
1、xx
2、xx
A、xx《群马图》1940年作
他把西方写实主义的表现方法与中国的笔墨融为一体，创造了新风格；把生动有力的造型和忧国忧民的思想感情结合在一起，他的马体现出民族精神。被称为“中国近代绘画之父”。
教学重点：
中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面，中国画、油画、版画概况，代表画家及其代表作品。学习画家如何用艺术手法表达爱国主义情感。
教学难点：
传统型与融合型的中国画，创作版画等名词和作品分析、理解。
教具准备：
多媒体课件、教科书
课时安排：1课时
教学过程：
一、组织教学：
（1分钟）
1．课件展示课题《第十四课百花齐放推陈出新——中国现代美术》
中国现代美术教案
中国现代美术教案中国现代美术教案一、教学目标：1.了解中国现代美术的发展历程和特点；2.掌握中国现代美术的代表艺术家和重要作品；3.培养学生对中国现代美术的欣赏能力和批判思维。
二、教学重点：1.中国现代美术的发展历程；2.中国现代美术的代表艺术家和重要作品。
三、教学难点：1.培养学生对中国现代美术的欣赏能力；2.提高学生的批判思维能力。
四、教学过程Step1. 导入（5分钟）1.教师简要介绍中国现代美术的概念和作用，引导学生思考现代美术和传统美术的区别和联系。
Step2. 了解中国现代美术的发展历程（10分钟）1.教师以简洁明了的语言，向学生介绍中国现代美术的发展历程，包括五四新文化运动时期、抗日战争时期、解放战争时期等。
Step3. 学习中国现代美术的代表艺术家和重要作品（30分钟）1.教师展示中国现代美术的代表艺术家和重要作品的图片，包括齐白石的山水画、徐悲鸿的人物画、陈逸飞的油画等，向学生介绍其特点和艺术风格。
2.学生分组研究各自所选代表艺术家的作品，并进行简要的介绍和评价。
Step4. 学习欣赏中国现代美术作品（30分钟）1.教师向学生展示一些中国现代美术作品的图片，鼓励学生发表自己的感受和评论。
2.学生分组进行讨论，讨论各自对中国现代美术作品的理解和评价。
Step5. 总结（10分钟）1.教师总结本节课的教学内容和学生的学习成果。
2.鼓励学生写下自己对中国现代美术的体会和思考。
五、教学方法1.情境教学法：通过展示中国现代美术作品的图片，激发学生的兴趣和好奇心，帮助学生了解中国现代美术的发展历程和特点。
2.讨论教学法：通过组织学生进行讨论，促进学生对中国现代美术作品的深入思考和理解，培养学生的批判思维能力。
六、教学资源1.中国现代美术作品图片；2.教学反思稿范文。
七、教学评价1.通过学生的讨论和展示作品的过程，考察学生对中国现代美术的理解和欣赏能力。
2.通过学生的写作和讨论，考察学生的批判思维能力和表达能力。
《第十四课 百花齐放 推陈出新中国现代美术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》5326.
1951
齐白石的传奇人生
❖ 1863 年出生于湖南湘潭一农民家 庭。8岁随外祖父读村学，一年 后因家贫辍学， 在家放牛砍柴。 因此实际上他只有1年的读书生 涯。
❖ 15岁拜师学木匠，始为粗木工， 后为细木工，以擅雕花名闻乡里。
❖ 21岁得《芥子园画谱》， 有空时 便临摹。
❖ 27岁拜师学画，继而学诗、学篆 刻，苦学钻研精神令人敬佩。
去，整个画面被大水浓墨泼洒 得湿漉漉的，表现出一种崭新 的动人意境。其春雨江南的意 境就在“湿”，在雨中。画中 所有的物象，都表现为被春雨 淋得湿透的感觉，淋得山石泛 着闪亮的水光，春花也如浸在 雨中而水淋淋。这种意境被画 家高超的笔墨技巧表现得生动 至极。
李可染（2000—2000）
春雨江南(中国画 1984年)
❖ 1944 年， 干脆停止卖画，并以 “ 寿高不 死羞为贼，不丑长安作饿饕”明志。
群 虾 图
群 虾 图
蝶 戏 梅
丝 瓜 图
黄宾虹（2000—2000年） 山水册页（中国画）
山 水 册 页
石 鹫 图
记写雁荡山花（中国画1962年）
雨 雾
（ 中 国 画 ）
映 日 荷 花 别 样 红
❖ 本课总结：经过以上对大师们作品的学习和欣赏， 我们大概了解了一些现代中国画的发展和演变过程， 当然，这只是我国现代中国画的冰山一角，由于时 间关系，还有很多优秀大师和他们的作品没能和同 学们一起欣赏，但我们经过学习欣赏本课代表人物 和作品，同学们可以了解到艺术大师一生都在不停 的创新，也都有着自己的画学思想，独特的艺术风 格，这些是他们和普通画家的不同之处，也正是因 为他们的创新精神，创作了如此多的精美绝伦的作 品，为我国的绘画事业画上了浓墨重彩的一笔。
中国近现代美术
《宿雨初收》这幅作品是在彩色最湿时用宿墨去破的。
傅抱石－－奋跃飞动的山水画
傅抱石（1904年-1965年），江西新喻人。少时家贫，后受徐悲鸿器重，推荐赴日留学，归国后任教于国立艺专（今中国美术学院）、南京中央大学美术系。善绘山水、人物、工意兼具。钟情于石涛之画，改名抱石。写山雨流泉，树石草亭，用墨淋漓，激情四射，气韵连贯，一气呵成。人物画皆以线描，或细挺，或秀柔，面部具体，衣着姿式泼墨写意，尤擅长历史人物，既有晋、唐古雅之风，又有现代浪漫气质，如《九歌图.湘君》。 晚年任南京师范学院艺术系教授、江苏国画院院长，著有《石涛上人年谱》等。
一．中西美术的碰撞
十九世纪末，西方帝国主义用坚船利炮打开中国的大门，西学东渐越来越明显。西方文化挟政治经济的巨大威力，在中华大地上迅速漫延中国满清封建王朝已如西山落日，日趋腐败没落。先进的中国知识分子把目光投向西方，试图从西方文化中寻找反封建旧制度、救国救民的道路。在美术方面，新式美术教育体制逐渐建立，受西方文化的影响，以西画、雕塑为主体，提倡写实主义。大批留学生从海外归国进一步加剧了中西美术的碰撞。 ２０世纪２０年代伊始，大批留洋画家归国，逐渐引发了中西绘画孰优、孰劣，中国画何去何从，其发展出路何在，在中国画坛展开探讨争论。中国美术家和美术理论家采取了传统创新和中西融合两种主要的态度。 20世纪以来，中国绘画经历了激烈的分化与变革，因循传统、恪收古法的画风虽然仍在延续，但已失去活力；同时，西画的东渐，油画、水彩、水粉画的发展，也使中国绘画的因循守旧之风更为颓衰。此时，以齐白石、黄宾虹、潘天寿、傅抱石为代表的一批有革新精神的画家应运而生。他们植根于传统，重视师法自然和切入显示生活，努力提高学养，弘扬传统绘画中的优秀成分，刻苦创新，使中国画在内容和形式上都有新的开拓。
传承与创新——中国近现代美术 课件-2024-2025学年高中美术人教版 (2019) 必修美术鉴赏
本课小结：
题材 语言
传统 时代
传承 创新
拓展任务
到前线去 胡一川 1932年
马锡五调解婚姻诉讼 古元 1943年
初踏黄金路 李焕民 1963年
拓展任务
画家冯钢百 李铁夫 1934年
开国大典 董希文 1953年[现代]
潮 詹建俊 1984年
• 尝试将中国美术创作和时代变迁的关系整理成评论文章
同学们，再见！
海上画派 南黄北齐 引西润中
海上画派
• 笔墨的特点是什么？ • 题材与传统中国画相比有哪些变化？
鼠尾
任
伯
年
屏
开
酸
金
寒
孔
钉头
雀
尉 像
墨骨法
1888 1877
年
年
吴 昌 硕
寿 桃 图
年
1924
南黄北齐
• 他们从传统里继承了什么？ • 他们通过什么样的方式和艺术语言对传统进行创新？
黄
宾
虹
黑密 厚 重
吴
冠
线
中
春 雪
1983
面
年
线 点
点
面
祝 大 年
玉 兰 花 开
年
1976
罗中立 父亲 1980年
何多苓 春风已经苏醒 1981年
朱乃正 国魂·屈原颂 1984年
永远盛开的紫荆花 常沙娜主创 1997年
李大钊像 钱绍武 1991年
哪吒闹海（局部）张仃 1979年
地书 （装置艺术）（局部） 徐冰 2012年
传承与创新 ——中国近现代美术
中国近现代美术的时代背景
传统美术 变 继承发展 革
与
开
拓
中国近现代绘画
刘海粟 、徐悲鸿 、李可染等
徐 悲 鸿 作 品
愚公移山
李 可 染 作 品
刘 海 粟 作 品
学生讨论:
融合型中国画有什么样的特点？ 这种融合有意义吗？
主张中西融和、调和,兼两体之美但以传统中国画 的材料工具和基本法则为主体，或吸取西画的造 型方法，或借鉴它的色彩处理，或兼容它的某些 观念规范等。
1、竹锁桥边卖酒家
“竹锁桥边卖酒家”是画院的著名试题之一。此次考试 中，众多考生皆重于酒家，从而以小溪流水、野渡小 桥、竹林清风等给以衬托。但这些画皆不中赵佶之意 ，惟有一名叫李唐的画家，构思新颖，独辟蹊径。画 面上是一泓溪水，小桥横卧，桥边则是一片竹林，在 那郁郁葱葱的翠竹中，挂着一幅迎风招展的“酒”帘 。这幅画构图从“虚”字入手，使人浮想联翩。赵佶 看后大悦。他认为酒家藏在竹林中正符合“锁”字的 意境，亲自圈点为第一名。
中国现代美术，一般是指1919年五四运动起始的美术。
中国背景下向前发展的。
中国现代绘画其变化与发展表现在以下几种类型： 传统型中国画：齐白石、黄宾虹、潘天寿 等 融合型中国画：刘海粟 、徐悲鸿 、李可染 等
“中西结合”的新品种新样式的绘画：林风眠、吴冠中 等
小结：
一、中国现代绘画其变化与发展表现在以下几个方面： 古典革新式：齐白石、黄宾虹、潘天寿 等 中体西用式：刘海粟 、徐悲鸿 、李可染 等 中西合体式：林风眠、吴冠中 等
二、外来画种——油画在中国的发展
三、中国现代雕塑作品欣赏
请同学们为以下诗句设想一副画面！
1、竹锁桥边卖酒家 2、踏花归去马蹄香 3、嫩绿枝头红一点 4、野水无人渡，孤舟尽日横。 5、深山藏古寺 6、蝴蝶梦中家万里
中国现代美术
蛙声十里出山泉 齐白石
黄宾虹：学识渊博， 他的山水画用笔凝 重酣畅，用墨层层 积染而空灵，淡墨 大水泼洒显润泽， 形成浑厚华滋的艺 术效果“黑密厚重， 然虚实有致”是他 的山水画的主要特 点。
潘天寿 ：广采历代名
家之长，多做横幅 大画，气势磅礴， 创作了山水与花卉 结合的独特的形势， 山花用不同的手法 形成强烈的对比， 产生了丰富的艺术 效果。
30年代出现了一批与现实生活紧密相 连的版画作品。
新中国成立后，版画的形式更加多样。
中国现代雕塑
中国人民纪念碑开创了新中国雕塑史的序 幕，他们建筑的需要而获生存空间的。
在20世纪六七十年代，毛主席雕塑风靡一 时。
在20世纪80年代，涌现出了一大批的 “城市浮雕”，并成为中国的主流雕刻形式。
20世纪90年代，“城市雕塑”配合建筑 和园林设计得到空前发展。但精品率不容乐观!
融合型中国画
融合中西绘画之长的中国画，这方面的代表人物多曾 留学欧美或日本，或学过西方绘画又熟悉中国传统绘画 的画家。代表人物：的齐 白石，熔前代 名人画与民间 艺术 诗 书 印
画等修养于一 炉，创做了大 量富有创新精 神的作品，具 有浓厚的生活 气息和雅俗共 赏的趣味。
中国油画
代表作《开国大典》《齐白石像》 问题：他们的作者分别是谁？ 董希文 吴作人 谈一下你对这两幅画的感受和了解？
点我吧
狼 牙 山 五 壮 士
詹 建 俊
进 城 西 藏 组 画 之 一
陈 丹 青
中国版画
中国传统版画是画家的作稿，刻工刻板， 印工刻制的“复制”版画。20世纪20年代， 鲁迅将西方版画进入中国，倡导画家自画、 自刻、自印这时的代表人物为古元、彦涵、 李桦等。
融合型中国画
百花齐放 推陈出新——中国现代美术
课题：第14课百花齐放推陈出新——中国现代美术教师：杨真教材分析本课开篇对中国现代美术予以界定，指1919年“五四运动起始至今的美术，主要指20世纪的中国美术。
其后，课文分别介绍中国现代绘画和雕塑两大门类的概况、代表性美术家及其代表作品。
学情分析之前，学生对中国现代美术了解的不是特别全面，通过本课的学习，使学生对美术作品和美术家的了解有个系统全面的认识。
把美术作品和作品的作者联系起来，了解美术家从而了解其作品。
教学目标1.认知目标：了解中国近代美术概况；知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品。
2.能力目标：掌握中国现代美术的分类，并能初步鉴赏代表性作品。
3.情感目标：感知中国现代美术作品的艺术魅力，培养热爱中华传统文化的情怀。
教学重点和难点1.教学重点（1）中国现代绘画成兼容并蓄、百花齐放的局面，中国画、油画、版画概况，代表画家及其代表作品。
（2）中国现代雕塑迅猛发展，介绍、分析有影响的作品。
2.教学难点（1）传统型与融合型的中国画，油画等名词。
（2）分析、理解作品。
教法设计结合我校推行的“高效课堂”教学模式进行。
教学流程一、导入新课思考：1.中国现代美术是指从什么时候开始的美术？2.中国现代美术的特点是什么？界定中国现代美术。
指1919年“五四运动”起始至今的美术，主要指20世纪的中国美术，中国当时的政治、经济、文化各方面发生了翻天覆地的变化，这一社会变革和发展特点，奠定了这一时期美术的基本特点和发展。
本课分别从绘画和雕塑两个方面来了解这一时期的美术。
二、传授新知中国现代绘画主要介绍国画、油画、版画。
中国现代雕塑主要介绍城市雕塑的发展。
（一）兼容并蓄的中国现代绘画1.中国画中国画是我们的本土艺术，有着悠久的历史和优秀的传统，在这个时期，国画有了新的发展，逐渐形成了两种类型。
探究1：⑴形成了哪两种类型的中国画？（传统型和融合性）2.中国现代油画油画：就是以油质颜料为作画手段的绘画形式。
中国现代美术的起源与发展
中国现代美术的起源与发展当我们谈起中国的美术，难免要提及中国现代美术。
那么什么是中国现代美术？它的起源和发展有哪些重要的事件和人物？起源中国现代美术的起源可以追溯到19世纪末20世纪初的中国。
在这个时期，中国开始面临一系列的社会变革和思想解放。
与此同时，西方的文化和艺术也开始涌入中国，对中国传统文化产生了重大的冲击。
1895年中国战败后，中国人开始在怀疑传统价值的基础上接受外来文化的影响。
中国美术家开始探索中国传统文化和西方艺术之间的联系，不断创新自己的艺术手法和表现手段。
因此，可以认为中国现代美术的起源与时代的变革以及中国传统文化和西方艺术的融合密不可分。
发展中国现代美术的发展可以分为三个时期：民国时期（1912-1949年）、新中国成立至文化大革命（1949-1976年）、改革开放以来（1978年至今）。
民国时期，中国现代美术处于萌芽和实验阶段。
在这一时期，许多著名的艺术家如吴昌硕、张大千、徐悲鸿、林风眠等人开始创作，他们在艺术上融合了中国传统的绘画手法和西方现代绘画的手法，开创了中国现代美术的先河。
新中国成立至文化大革命期间，党和政府开始对美术教育进行专门的规划和组织，美术教育进入了快速发展的阶段。
许多著名画家如林风眠、吴冠中、黄胄、齐白石、陈师曾等人都在这个时期取得了较大的成就，有了许多优秀的作品。
改革开放以来，中国现代美术经历了更大的发展和多样化的探索。
海外留学的艺术家开始回到中国，带来了国外先进的绘画技巧和思想，同时也让中国现代美术与世界艺术潮流接轨。
中国现代美术的发展和创新在这个时期达到了前所未有的高度，不论是题材、手法，还是表现形式、思想内涵都更加宽广、多元化。
结语中国现代美术是一段难以割舍的历史。
从20世纪初到现在，经过多个时期的发展和改革，中国现代美术逐渐走向世界舞台，成为中国传统文化与世界美术潮流交融的“桥梁”。
我们相信未来中国现代美术的创新和发展会更加引人注目。
高中美术鉴赏第14、中国现代美术
——
问题？？
谁可以说说潘天寿《记写雁 荡山花》的相关的资料呢？？
方 增 先
——
—— 刘 文 西
——黄宾虹
—— 李 可 染
问题？？
说说你从春江烟雨图中体 会到了什么？？
欣赏
春水归舟
——张大千
黄山一线天
——刘海栗
欣赏
பைடு நூலகம்
春风蛱蝶图
——俞致贞 刘力上
朱荷碧盖
——袁运甫
欣赏
牛
——韩美林
西陵峡
齐白石
齐白石(1864一1957)，汉族，湖南湘潭人，二 十世纪十大画家之一，世界文化名人。是我国 20世纪著名画家和书法篆刻家。曾任北京国立 艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京画院 名誉院长、中国美术家协会主席等职。曾被授 予“中国人民艺术家”的称号、荣获世界和平 理事会1955年度国际和平金奖。代表作品有 《花卉草虫十二开册页》，《白石草衣金石刻 画》等。2011年5月22日，他的最大尺幅作品 《松柏高立图· 篆书四言联》被拍出4.255亿元 人民币的天价。
潘天寿
潘天寿（1898-1971），浙江宁海县人，现 代著名画家，美术教育家。早年名天授、字 大颐、阿寿、雷婆头峰寿者等。平生积极从 事艺术创作和艺术教育工作，为继承和发展 我国传统绘画艺术，为培养美术人材等方面 作出了可贵的贡献。解放后，是全国人民代 表大会代表。曾任中国文联委员，中国美术 家协会副主席，浙江省文联副主席，中国美 协浙江分会主席，浙江美术学院院长、教授 等职。
傅抱石
傅抱石（1904～1965），汉族， 江西省新余县人。我国著名画家， 国画大师。“新山水画”代表画 家。原名长生、瑞麟，号抱石斋 主人。1952年任南京师范学院美 术系教授。1957年任江苏省中国 画院院长。
中国现代美术
——林凤眠
林凤眠
林凤眠
关良
罗中立
靳尚谊
中国现代雕塑
中国现代雕塑成就主要是在新中国成立后取 得的。人民英雄纪念碑浮雕创作掀开了新中国雕 塑史的序幕。
吴作人
他的作品无数次地参加国内外各种 展览，其作品为海内外收藏家、博物馆所 搜求。多次应邀赴世界各地讲学、举办个 展或联展、参观访问、文化交流等活动。 1984年法国政府文化部授予他“艺术与文 学最高勋章”，1986年比利时国王授予他 “述： 中国现代艺术，因构成之方法不发达，
徐悲鸿
吴作人
吴作人在60余年艺术生涯中深深扎根于中华优秀 的文化传统的沃土中。他禀赋深厚，学贯中西，刻意 探求，大胆创新。他以“法由我变，艺为人生”的艺 术观，循着“师造化，夺天工”的创作道路，继承和 发展传统，为“中国水墨画”的开拓了新的风貌，从 理论和实践上都作出了重大的贡献，是我国当代美术 史上承前启后的一代杰出的美术家和美术教育家。
《艰苦岁月》
《一寸光阴一寸金》
《奥运英雄》
谢谢
中国现代美术
湛江经济技术开发区觉民中学
中国现代美术
兼容并蓄的中国 现代绘画
再塑民族精神的 中国现代雕塑
中国现代美术，一般是指1919 年五四运动起始的美术。
这一时期中国翻天覆地的变 化，奠定了该时期美术的发展历 程和基本特点。
现代绘画的变革与发展只要表 现在两个方面：
1·中国画发生激烈的演变
2·西方绘画（素描、油画、版画） 的引进并迅速发展
中国现代雕塑
人民英雄纪念碑位于天安 门广场的正中央，是1952年根 据梁思成的设计方案动土建造 的。碑高37.94米，碑基三千多 平方米，是中国历史上最大的 纪念碑。碑身是坚硬的花岗岩， 周围是美观朴素的双层汉白玉 栏杆。碑上刻着毛主席亲笔题 写的“人民英雄永垂不朽”8 个大字，还有反映中国现代史 进程的8幅大型浮雕，是世界 上稀有的巨型浮雕之一。