横塘路
北宋贺铸《青玉案 凌波不过横塘路》原文、译文及注释
北宋-贺铸《青玉案凌波不过横塘路》原文、译文及注释题记：《青玉案·凌波不过横塘路》是宋代词人贺铸的作品。
此词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的“闲愁”。
上片写路遇佳人而不知所往的怅惘情景，也含蓄地流露其沉沦下僚、怀才不遇的感慨；下片写因思慕而引起的无限愁思，表现了幽居寂寞积郁难抒之情绪。
全词虚写相思之情，实抒悒悒不得志的“闲愁”，立意新奇，想象丰富，历来广为传诵。
《青玉案·凌波不过横塘路》为贺铸晚年退隐苏州期间的作品。
龚明之《中吴纪闻》卷三载：“（贺铸）有小筑在盘门之南十余里，地名横塘，方回往来其间，尝作《青玉案》词。
”原文：青玉案·凌波不过横塘路北宋-贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。
试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
翻译：凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
轻移莲步不再越过横塘路，只有用目力相送，她像芳尘一样飘去。
锦瑟华年谁与度？正是青春年华时候，可什么人能与她一起欢度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
是月台，是花榭，是雕饰的窗，是紧闭的朱户，这只有春天才会知道她的居处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。
飘飞的云彩舒卷自如，芳草岸旁的日色将暮，挥起彩笔刚刚写下断肠的诗句。
试问闲情都几许？若问闲情愁绪有几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
好象一江的烟草，满城随风飘落的花絮，梅子刚刚黄熟时的霖雨。
注释：〔青玉案〕词牌名。
汉张衡《四愁诗》“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”。
因取以为调名。
又名“横塘路”。
双调六十七字，前后片各五仄韵，亦有第五句不用韵者。
〔凌波〕形容女子步态轻盈。
〔横塘〕在苏州城外，是作者隐居之所。
〔芳尘去〕指美人已去。
〔锦瑟华年〕指美好的青春时期。
锦瑟，饰有彩纹的瑟。
〔月桥花院〕一作“月台花榭”。
月桥，像月亮似的小拱桥。
花院，花木环绕的庭院。
〔琐窗〕雕绘连琐花纹的窗子。
年年送客横塘路,细雨垂杨系画船的意思
年年送客横塘路,细雨垂杨系画船的意思1. “年年送客横塘路，细雨垂杨系画船”，这说的不就是人生路上那一次次的送别吗？就像我每次在车站送朋友远行，心中满是不舍。
那横塘路就像是我们人生的旅途，来来往往，有送别的悲伤，也有重逢的期待。
2. 哎呀呀，“年年送客横塘路，细雨垂杨系画船”，这不就跟我们毕业时在校园门口告别一样吗？那横塘路仿佛就是校园的小道，细雨和垂杨就像是我们的回忆，系住了我们的青春岁月。
3. 你们想想，“年年送客横塘路，细雨垂杨系画船”，是不是很像我们和家人分别的时候呀？横塘路如同家乡的小路，细雨垂杨像是家人的牵挂，紧紧系住我们的心。
4. “年年送客横塘路，细雨垂杨系画船”，这多像情侣在码头分别的场景啊！那横塘路就是他们的爱情之路，细雨垂杨见证着他们的难舍难分。
5. 嘿，“年年送客横塘路，细雨垂杨系画船”，这简直就是生活中那些不得不说再见的时刻呀！比如我们和邻居搬家分别，那横塘路就像是曾经相邻的房子，细雨垂杨像是我们的友情。
6. 你们看，“年年送客横塘路，细雨垂杨系画船”，这像不像每次回老家后离开，爷爷奶奶在门口送别的情景？那横塘路就是回家的路，细雨垂杨就是爷爷奶奶的爱呀！7. 哇塞，“年年送客横塘路，细雨垂杨系画船”，这跟我们和同事离职分别不是一样吗？横塘路仿佛是公司的走廊，细雨垂杨系着我们共事的时光。
8. “年年送客横塘路，细雨垂杨系画船”，这不就是人生的聚散离合吗？就像朋友去远方闯荡，我们在这横塘路般的人生路上，望着细雨垂杨，思念着彼此。
9. 想想啊，“年年送客横塘路，细雨垂杨系画船”，多像我们和战友分别的时候，那横塘路是我们一起奋斗过的战场，细雨垂杨系着我们的战友情。
10. 哎呀，“年年送客横塘路，细雨垂杨系画船”，这不就是我们生活中那些数不清的送别画面吗？横塘路如同岁月的长河，细雨垂杨记录着我们的情感。
我的观点结论：“年年送客横塘路，细雨垂杨系画船”这句诗生动地描绘了送别的场景和情感，让我们在生活中的各种送别情境中都能找到共鸣，它深刻地表达了人生的聚散离合和情感的羁绊。
苏教版唐诗宋词选修：横塘路教案
横塘路贺铸教学目标：1.理解词人抒发的惆怅忧愁的心情；2.鉴赏词中名句“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
”；3. 鉴赏这首词的清丽的语言，熟读成诵。
教学重点：目标2、3教学难点：目标1教学过程：一、介绍作家作品.贺铸 (1052一1125)，字方回，号庆湖遗老，卫州共城(今河南辉县)人。
“貌奇丑，色青黑而有英气”(陆游《老学庵笔记》卷八)，因为为人秉性刚直，仕途不得志，始为武弁，后得苏轼的引荐，改任文职，一直沉沦下僚。
官终太平州通判，58岁致仕，退居吴下(苏州)。
贺铸博学强记，藏书丰富，精通音律。
所作词有五百多首，今存286阕(含残篇断句)，在北宋词人中，存词数量仅次于苏轼。
贺铸也是跟苏门关系密切的北宋婉约派名家之一。
贺铸词的风格多样，其中有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响，南宋爱国词的先声。
有词集《东山词》、诗集《庆湖遗老集》。
二、多种方式诵读诗歌，整体感知诗歌.三、诗歌鉴赏1.解释词语凌波：形容丽人步履轻盈之态。
语出三国魏曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。
锦瑟华年：美好的青春年华。
衡皋：长满香草的水边高地。
彩笔：代指文才。
据《南史.江淹传》载，齐梁的名作家江淹得到一支五色笔，因此作文才思敏捷，多有佳句；可后来他梦见郭镤来向自己讨回了那支五色笔，作诗就再也没有佳句了。
2.翻译诗歌凌波仙子迈着轻盈的步伐却不过横塘路，我只能目送那散发着芳香的尘埃远去。
她正当美好的青春年华有谁陪她共度？桥头映月庭院花树，雕花窗户朱漆重门，只有春光知道她在何处。
飞云缓缓漂浮，芳草丛生的水边已降临夜幕，我挥彩笔题写相思断肠的诗句。
若问这闲愁共有多少，恰似遍地的青草烟雾凄迷，满城随风乱舞的柳絮，梅子黄熟时节漫空的绵绵细雨。
3.个性赏析* 词的上阕是如何体现虚实相生的？开篇二句借曹植《洛神赋》之典故，用“不过”“目送”“去”实写美人不至，自己只能以目光追随其芳综，目送她的身影越来越远。
基于这种可望不可及的遗憾，作者展开丰富的想象，虚写这位佳人是怎样生活的，也许她住在幽雅富丽的香闺中，美好的年华无人与共，只有春风知道她的伤感。
贺铸的诗词《横塘路》注释及译文
贺铸的诗词《横塘路》注释及译文《横塘路》凌波不过横塘路。
但目送、芳尘去。
锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户。
只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮。
彩笔新题断肠句。
若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮。
梅子黄时雨。
注释①凌波：形容女子步态轻盈。
②芳尘去：指美人已去。
③锦瑟华年：指美好的青春时期。
锦瑟：饰有彩纹的瑟。
④月台：赏月的平台。
花榭：花木环绕的房子。
⑤琐窗：雕绘连琐花纹的窗子。
朱户：朱红的大门。
⑥蘅皋：长着香草的沼泽中的高地。
⑦彩笔：比喻有写作的才华。
事见南朝江淹故事。
⑧都几许：共有多少。
⑨一川：遍地。
译文你的玉步不肯来到横塘，我只有目送你离去。
但现在不知你与谁相伴，共度这花样的美好年华？在那修着偃月桥的院子里，朱红色的小门映着美丽的琐窗。
只有春风才能知道你的归处。
天上飞云在空中拂过，长满杜蘅的小洲在暮色中若隐若现。
佳人一去而不复返，我用彩笔写下断肠的诗行。
如果要问我的忧伤有多深多长，就像烟雨一川青草，就像随风飘转的柳絮，梅子黄时的雨水，无边无际。
扩展阅读：贺铸的作品风格贺铸能诗文其词内容，尤长于词。
风格较为丰富多样，兼有豪放、婉约二派之长，长于锤炼语言并善融化前人成句。
用韵特严，富有节奏感和音乐美。
部分描绘春花秋月之作，意境高旷，语言浓丽哀婉，近秦观、晏几道。
其爱国忧时之作，悲壮激昂，又近苏轼。
南宋爱国词人辛弃疾等对其词均有续作，足见其影响。
代表作为《青玉案·横塘路》、《鹧鸪天·半死桐》、《芳心苦(踏莎行·杨柳回塘)》、《生查子·陌上郎》、《浣溪沙》（[一]、[二]、[三]）、《捣练子·杵声齐》、《思越人》、《行路难·小梅花》、《凌歊·控沧江》、《捣练子·望书归》、《采桑子》等，其中以《青玉案·横塘路》、《鹧鸪天·半死桐》、《芳心苦(踏莎行·杨柳回塘)》三首为最。
《鹧鸪天·半死桐》悼念词人相濡以沫的妻子，字字悲切，如泣如诉，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”这一句更是饱含深情，哀婉凄绝。
贺铸《横塘路》原文、注释、译文及赏析
贺铸《横塘路》原文、注释、译文及赏析【原文】《横塘路》凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
②锦瑟华年谁与度③?月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。
④若问闲愁都几许?⑤一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
⑥【注释】①横塘路：本篇词调为《青玉案》，“横塘路”是作者根据文义改题的新名。
亦自残宋本《东山词》卷上抄出。
宋·龚明之《中吴纪闻》卷三《贺方回》条：“贺铸……徙姑苏(今苏州)之醋坊桥。
……有小筑在盘门之南十馀里，地名横塘。
方回往来其间，尝作《青玉案》词。
”②凌波：三国魏·曹植《洛神赋》：“凌波微步。
”本谓洛水女神步行于水上，后多用指女子的轻盈步态。
但：只。
芳尘：指美人行走时蹴起的尘土。
③“锦瑟”句：唐·李商隐《锦瑟》诗：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
”杜甫《有怀台州郑十八司户》诗：“岁月谁与度?”④蘅皋，长满杜蘅(一种香草)的沼泽地。
彩笔：南朝梁·钟嵘《诗品》卷中《齐光禄江淹》条：“淹罢宣城郡，遂宿冶亭，梦一美丈夫，自称郭璞，谓淹曰：‘我有笔在卿处多年矣，可以见还。
’淹探怀中，得五色笔以授之。
”后以“彩笔”称文学家的生花妙笔。
题：写诗词。
⑤都：总共。
几许：多少。
⑥一川：遍地。
“梅子”句：宋·陆佃《埤雅》卷十三《释木·梅》：“今江、湘、二浙四五月之间，梅欲黄落则水润土溽，础壁皆汗，蒸郁成雨，其霏如雾，谓之‘梅雨’。
”陈元靓《岁时广记》卷一《春》《花信风》条引《本皋杂录》：“后唐人诗云：‘楝花开后风光好，梅子黄时雨意浓。
’”【译文】陌路上，我瞥见了一位美丽的女郎。
她轻盈的脚步不指向我所居住的横塘，我只能目送着她渐渐远去，留下一道尘土芬芳。
是谁有那个福份陪伴她欢度青春时光?她的住所，想必有着能观赏水中月影的小桥、开满鲜花的庭院、红漆的门户、雕花的轩窗——她与春天同在，只有春之神才知道她住在什么地方。
飞云冉冉飘过，长满香草的水边平地已是暮色苍茫。
苏教版高中语文唐诗宋词选读 横塘路(凌波不过横塘路)》(一等奖课件)
“尽”，完，没了。江郎的文才没了。比喻才思减退。
故事
江淹，字文通，他年轻的时候，就成为一个鼎鼎有名的文学 家，他的诗和 文章在当时获得极高的评价。 可是，当他年纪渐渐大了以后，他的文章不但没 有以前写得好了，而且退步不少。他的诗写出来平淡无奇;而且提笔吟哦好久， 依旧写不出一个字来，偶尔灵感来了;诗写出来了，但文句枯涩，内容平淡得一 无可取。
于是就有人传说，有一次江淹乘船停在禅灵寺的河边，梦见一个自称叫张景
阳的人;向他讨还一匹绸缎，他就从怀中拘出几尺绸缎还他。因此，他的文章以
文通残锦 后便不精采了。（
）
又有人传说;有一次江淹在冶亭中睡午觉;梦见一个自称郭璞 的人，走到他的 身边，向他索笔，对他说：“文通兄，我有一支笔在你 那儿已经很久了，现在 应该可以还给我了吧!” 江淹听了，就顺手从怀里取出一支五色笔来还他。
得非常形象，非常具体可感，给人以极其鲜明的印象。而 且春草、飞絮、黄梅雨都多到无法计量，而且还在发展变 化，越来越多，给人以愁丝连绵不断的联想。
巧用博喻。用多个喻体来比喻同一个本体，称为博喻。
博喻是比喻的一种扩展，一种延伸。成功运用博喻，可以 更加鲜明强烈地突出所要表现的事物的本质特征。
比中有兴。三个喻体都分别是一个相对独立的景物描
写，都是江南暮春时节所特有的景色。内心的不如意，大 都会联想到暮春，从而用自然的春去夏来，比况人的青春 易逝。因而，它们除了用来作形象的比喻以外，还共同构
成了一个春去夏来的境界，与“闲愁”非常和谐浑融 。
合作探究三：
赏析《横塘路》所运用的表达技巧。
一、语言典丽，风格华美。字句洗炼，掷地有 声，暗用了《洛神赋》、《锦瑟》、《江淹 传》等不少典故，而又十分自然妥贴，犹如 己出。
38横塘路(凌波不过横塘路)
横塘路教学目标知识目标：感悟贺铸词的婉约风格，鉴赏词清丽的语言。
技能目标：鉴赏虚实结合、情景交融的意境。
情感目标：体会词人表现出的隐退后的孤寂处境和怅然若失的心情。
教学重点感悟贺铸词的婉约风格，鉴赏词清丽的语言。
教学难点鉴赏虚实结合、情景交融的意境。
教学方法诵读法、讨论法、情感体验法课时安排1课时一．导入：在以往的学习中，我们已经知道“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！”这句千古佳句，把愁思写成了无尽的烟草,柳絮和梅雨,叫人断肠,叫人断魂。
今天，我们就来学习贺铸的这首《横塘路》，体会词人在本词中所表现的隐退后的孤寂处境和怅然若失的心情。
二、作者简介贺铸（1052-1125），字方回，号庆湖遗老。
卫州共城（今河南辉县）人。
博学强记，长于度曲。
词多刻画闺情离思，也抒发怀才不遇之慨叹及纵酒狂放之作品。
风格多样，情深语工。
有《庆湖遗老集》、《东山词》。
三、【注释】凌波：形容女子走路时步态轻盈。
横塘：在苏州南十时许。
芳尘：指美人的行踪。
锦瑟华年：比喻美好的青春时期。
琐窗：雕刻或彩绘有连环形花纹的窗子。
冉冉：流动的样子。
梅子黄时雨：四五月梅子黄熟，基间常阴雨连绵，俗称“黄梅雨”或“梅雨。
”四、【赏析】1、本词开篇三句是怎样写美人的?有什么用意？---起三句暗用曹植《洛神赋》之语。
凌波写出美人步履轻盈之态。
不过横塘，是其人没有来；面对芳尘，只能目送，是自己也不能去。
“芳尘”代指美人远去的身影，想象着美人的美妙姿态，写出美人的超凡脱俗。
表达了作者留恋、遗憾之情。
2、上片中既有实写，也有虚写，请说明哪些句子是实写，哪些句子是虚写。
“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”是实写。
“锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
”是虚写。
3．“但”字表达了作者怎样的心情？留恋、遗憾之情。
4．设想美人的句子，表现了美人怎样的处境？最能表现这种处境的句子是哪句？寂寞、美好年华虚度（迟暮）。
“只有春知处”除了每年一度的春天能够探看一次，再也没有人知道了，写出女子所居处的幽深、寂寞。
2015高中语文 专题十 横塘路(凌波不过横塘路)导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》
横塘路(凌波不过横塘路)一、词人名片贺铸(1052～1125)，字方回，号庆湖遗老，卫州(治今某某卫辉)人。
太祖孝惠后族孙。
年十七，宦游京师，授右班殿直、监军器库门。
熙宁中出监赵州临城县酒税。
元丰元年(1078)改官磁州滏阳都作院，历某某宝丰监钱官、和州管界巡检。
崇宁初以宣议郎任泗州通判，迁宣德郎，改任太平州通判。
大观三年(1109)以承议郎致仕，居某某、某某。
宣和元年(1119)致仕。
七年，卒于某某僧舍，年七十四。
为人豪侠耿直，面色青黑，眉目耸拔有英气，博闻强记，才兼文武。
贺铸为北宋著名藏书家、校勘学家，文学造诣很高，诗、文、词皆工。
贺铸是一位个性和词风都非常奇特的词人，截然对立的两面在他身上和词中都能得到和谐的统一，他长相奇丑，其词却极尽悠闲思怨之情。
在宋代词史上他第一次表现出英雄豪侠的精神个性和悲壮情怀。
许多词中不仅表现人生失意的悲愤，而且含有对国家民族命运的忧虑，开创了南宋词人面向社会现实、表现民族忧患的先河。
北宋词人大多是儿女情长，英雄气短。
惟有贺铸是英雄豪气与儿女柔情并存。
贺铸在词史上，具有独特的地位和影响。
他一方面沿着苏轼抒情自我化的道路，写自我的英雄豪侠气概，开启了辛弃疾豪气词的先声；另一方面，在语言上又承晚唐温、李密丽的语言风格，而影响到南宋吴文英等人。
有《庆湖遗老集》等。
二、诗词故事贺梅子贺铸这首《横塘路》(凌波不过横塘路)词的结句“假设问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨〞，连用比喻，构思奇妙，用笔工妙，堪称绝唱，因此他获得了“贺梅子〞的雅号。
三、文题背景哲宗元符六年(公元1098年)至徽宗建中靖国元年(公元1101年)，贺铸因母丧去官寓居某某横塘。
横塘，在某某西南。
横塘路，一作“青玉案〞。
X成大《吴郡志》载：贺铸有小筑在姑苏盘门外十里横塘，常扁舟往来，作《青玉案》词。
作者幽居怀人，所写是“美人兮不来〞的闲愁，词中意境幽微，形象朦胧，凌波仙子式的美人似真似幻，给人以丰富联想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
横塘路（凌波不过横塘路）
导入：前日，有一位学生问我“翩若惊鸿”是什么意思，谁能帮他解决这个问题？它是三国魏曹植《洛神赋》中的句子：“翩若惊鸿，婉若游龙。
”形容体态轻盈，姿态婀娜，动作迅捷优美。
很显然是描写女子的美丽，曹植遇到了美丽的洛神宓妃，产生了仰慕之意，可惜无缘相识，因此写下了《洛神赋》，这篇赋描写了曹植对洛神宓妃仰慕、追求、幻灭的过程，说来也巧，时隔多年之后，北宋有个叫贺方回的词人在苏州横塘附近也遇到一位美丽的女子，一见倾心，可惜无缘相识，相思愁苦创作了一首在当时就很富盛名的词《横塘路》。
今天，我们就一起来赏析这首词。
(幻灯片显示目标)
【学习目标】
1. 鉴赏虚实结合、博喻等艺术手法。
2. 诵读文本，体会词人的情感。
【学习重点、难点】
鉴赏本词的艺术手法，体会词人的情感。
我们知道“知人论世”在鉴赏作品时必不可少，为了便于理解作品，我们先了解一下作者。
（幻灯显示）
【词人小传】
贺铸(1052一1125)，字方回，号庆湖遗老，卫州共城(今河南辉县)人。
贺铸博学强记，藏书丰富，精通音律。
所作词有五百多首，今存286阕(含残篇断句)，在北宋词人中，存词数量仅次于苏轼。
贺铸也是跟苏门关系密切的北宋婉约派名家之一。
贺铸词的风格多样，其中有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响，南宋爱国词的先声。
其词集有《东山词》、诗集《庆湖遗老集》。
贺铸一生沉抑下僚，怀才不遇，只做过些右班殿臣、监军器库门、临城酒税之类的小官，最后以承仪郎致仕。
这首词是作者晚年退隐苏州期间的作品。
词中写路遇一女子，而引起了作者对生活的感慨。
贺铸美称“贺梅子”就是由这首词的末句引来的，可见其影响之大。
（播放朗诵，思考自学交流与展示中的问题）【学习过程】
一、自学交流与展示
1.诵读课文，圈点难字生词，找出词中化用的前人的诗句和典故,并理解其含义。
（学生板书，其他学生补充，教师评点，幻灯片显示）
A凌波B芳尘(曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘”，A处形容丽人步履轻盈之态。
B代指丽人渐渐远去的身影。
这两处化用都极言女子的美丽。
) C锦瑟华年（美好的青春年华，以锦瑟之音繁，喻青春之岁美。
请大家齐背这首诗：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧
海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
）D蘅皋（曹植《洛神赋》：“尔乃税驾乎蘅皋（于是在铺满香草的河岸上停下车）”长满香草的水边高地。
）
E彩笔（代指文才。
据《南史江淹传》载，齐梁的名作家江淹得到一支五色笔，因此作文才思敏捷，多有佳句；可后来他梦见郭璞来向自己讨回了那支五色笔，作诗就再也没有佳句了，有一个成语就是由此而来：江郎才尽：现比喻才思枯竭）
2. 结合注释理解课文，把该词转化为一个小故事。
两三个同学诵读展示，后教师幻灯片显示
你的玉步不肯来到横塘，我只有目送你离去。
但现在不知你与谁相伴，共度这花样的美好年华？在那修着偃月桥的院子里，朱红色的小门映着美丽的琐窗。
只有春风才知道你的归处。
天上风云在空中拂过，长满杜衡的小洲在暮色中若隐若现。
佳人一去而不复返，我用彩笔写下断肠的诗行。
如果要问我的忧伤有多深多长，就像烟雨笼罩一川青草，就像随风飘转的柳絮，就像梅子黄时的雨水，无边无际。
（齐读课文，再次理解词义）
二、合作探究
（鉴赏上片，分小组讨论，完善答案，学生口头回答，教师展示答案）
1.上片中既有实写，也有虚写，请说明哪些句子是实写，哪些句子是虚写。
“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”是实写。
“锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
”是虚写。
①鉴赏“凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。
”“但”字表达了作者怎样的心情？
凌波微步，不过横塘，是其人没有来；面对芳尘，只能目送，是自己也不能去。
“但”仅，只的意思。
她没有来，己不能去，则极目远望，只能从所见到的一片芳尘之中，想象其“凌波微步”的美妙姿态而已。
表达了作者留恋、遗憾之情。
②设想美人的句子，表现了美人怎样的处境？最能表现这种处境的句子是哪句？为什么？
寂寞、美好年华虚度（迟暮）。
“只有春知处”除了每年一度的春天能够探看一次，再也没有人知道了，写出女子所居处的幽深、寂寞。
(月桥花院”写室外环境幽美，“琐窗朱户”写居室富丽清雅。
虽然只八个字，但璀璨绚烂，给人以恬适惬意的感觉。
但接以“只有春知处”，就象从高山一下跌入深谷，方才的良辰美景更反衬出人的凄凉寂寞。
杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，以乐景写哀，十分明显，一眼可以看出。
《牡丹亭》里杜丽娘唱：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”。
春光如海，明媚鲜艳。
可是在杜丽娘看来，却是“奈何天”，有不知此身何寄之感。
直抒胸臆，一点都
不隐藏。
贺铸的写法与此两例相似，他是用院之幽，室之丽的“实”来反衬“春知”的“虚”，从而更深一层表现出人的寂寞情怀。
)
2．赏析“若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
”
（让学生回忆类似写法的词句，完善答案，板书展示，教师评点，引入下题）A用具体生动的景物表现了抽象的、无迹可寻和难以捉摸的细致情感，使这种情感转化为可见的、可闻的，因而是可信的事物，使读者可以从闲愁的形象中受到感染。
B比喻新颖，不落俗套，作者也因此获得了“贺梅子”的雅号。
兴中有比，不仅比闲愁之无尽，亦以兴身世之可悲。
C连用三个比喻（博喻）来表现“闲愁”之多、乱、缠绵不断，十分生动，这是一个创举。
D虚景实写。
3.总结鉴赏此类诗句的方法。
（《长亭送别》：四围山色中，一鞭残照里。
遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起！《虞美人》：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
）
(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释是如何使用这种手法的。
(3)此手法有何好处、妙处，表达出诗人怎样的感情。
（再读文本，幻灯片展示拓展延伸的问题，让学生看清，然后切换到词人小传，画面静止，让学生思考，然后回答）
三、拓展延伸
有人认为这首词是写爱情相思，可是有人认为表面上写相思，实质上抒发了“悒悒不得志”的闲愁”请结合贺铸生平加以分析。
贺铸一生沉抑下僚，怀才不遇，只做过些右班殿臣、监军器库门、临城酒税之类的小官，最后以承仪郎致仕。
将政治上的不得志曲笔表达在诗文里，是封建文人的惯用手法。
例如屈原在《离骚》中借香草美人表达自己高洁的品行及对明主贤君的渴慕，(扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
)曹植的《落神赋》写对洛神宓妃仰慕、追求、幻灭的过程，实则表达了自己政治上的失意。
贺铸一生沉抑下僚，怀才不遇，只做过一些小官，因此，结合贺铸的生平来看，这首诗也可能有所寄托。
贺铸为人耿直，不媚权贵，“美人”、“香草”历来又是高洁之士的象征，因此，作者很可能以此自比。
居住在香草泽畔的美人清冷孤寂，不正是作者怀才不遇的形象写照吗？借对美人的思念来表达“悒悒不得志的’闲愁’”是完全有可能的。
从这个意义上讲，这首词之所以受到历代文人的盛赞，“同病相怜”恐怕也是一个重要原因。
当然，把它看作一首情词，抒写的是对美好情感的追求和可望
而不可及的怅惘，亦无不可。
（最后回放录音，在音乐声中结束本课。
）
四、迁移运用
踏莎行•芳心苦
杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。
断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语：当年不肯嫁春风，无端却被秋风误！
1.这首词是借物来寄寓才士的沦落不遇，请问此物是什么？
荷花
2.在这里词人把荷花当作一位女子来写，哪些词可以看出是把荷花当女子的？
红衣脱尽芳心嫁
此词问世后被誉为“绝唱”，作者因此获得了“贺梅子”的雅号。
词以望美人不来发端，抒写诗人的孤寂生活和幽恨清愁。
开篇三句以似真似幻的笔触写作者倾心的美人凌波而来，却又中道折回，踏尘而去，直如镜中之花、水中之月，令人可望而不可即。
“锦瑟”句是作者对美人的无限关切的询问，其中或许寓有自叹盛年不遇之意。
“月桥”三句渲染美人住所之幽美，居室之富丽，而将两情睽隔的怅惘渗透其中。
“试问”以下四句以提问呼起，然后叠用三个精警、新奇、又稍带夸张的复合式比喻，极写“闲愁”之充塞天地，既多且广，不可消释，是化虚为实，灵光独运之笔，宜乎前人赞赏备至。