作文学案
七年级语文下册 第三单元作文学案(
祁家河初中学案设计课题：把事写清楚，写动人的事学习目标：1、学习叙事，说、写“有特点”的事；明白有特点的事，就是使人印象深刻的事。
这些事还可分为两类：一是“有趣”的，一是“有意义”的。
2、尽量将有特点的事，清楚、生动、形象的写出来。
导学过程：一、进入课题：同学们，我们写文章时，能把事情写出来，并不是什么难事，但如何把事讲清楚、如何能打动人呢？这节课我们就来研究这个问题二、分析理解（仔细阅读下面的分析，它能给你很大的帮助哦！）1、我们在记叙事件时，要先把事件记叙清楚。
如何才能做到叙事清楚呢？我们可以从以下几个方面考虑：（1）开头。
叙事的记叙文可以通过交代事件的时间、地点、背景等因素开头，也可以通过景物描写开头，还可以通过议论或抒情开头，但不管选择哪种开头，一定要尽可能迅速地进入到要叙述的那个事件中。
（2）发展。
这是记叙文的主要部分，核心部分。
一定要特别注意两个问题：理线索。
要在充分把握事件发展脉络的基础上找到可以贯穿始终的某种因素。
理层次。
记叙事件，总有一个发展的过程。
所以除了理清发展的线索之外，还要特别注意理清事件发展的各个不同阶段，做到条理清楚，明白通畅。
（3）结尾。
叙事的记叙文的结尾，或者交代事件的结果或者总结全文，或者提出问题，留下进一步思索的余地，或者通过景物描写来抒发感情。
不管采用哪种方式，结尾一定要简洁。
2、在把事情的来龙去脉讲清楚的基础上，再追求叙事生动。
叙事一定要讲出特点，才可能生动。
那么，什么是有特点的事呢？其实我们只要把书本合起来，把眼睛闭上想一想，脑中出现的那些印象最为深刻的、与众不同的内容，就是有特点的、生动的事。
三、展示讲解（大胆说出自己的经历，就是一种胜利！）1、从小到大，难道就没有哪一次第一堂课和最后一堂课给你留下难以磨灭的记忆？进入幼儿园、小学、初中的第一堂课，小学毕业时的最后一课，仔细回想起来，总有一些日子活在记忆里。
有没有让你出尽风头或触尽霉头的课？和新老师、新同学、新朋友或者尴尬、或兴奋、或懊丧、或失望的第一次相聚，或愉快、或别扭、或窝火、或伤心的相处，不管当时怎样，只要回忆起来有比较深刻的印象，就值得写。
学案3：记叙文的细节描写·细化动作慢过程-2022届高一年级上学期名师作文学案
学案3：细化动作，延长过程——记叙文的细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。
细节描写可以是一个具体动作，也可以是一句个性化的语言，可以是一件物品，也可以是一个小情节，甚至还可以是一个小画面。
运用各种手法，加强细节描写，增强文章的形象性、生动性和真实性，是考场作文提升发展等级的重要手段。
【技法点拨】技法点拨一1、典型传神法即选择典型的、独特的细节来刻画人物，传达人物的精神面貌。
一篇满分作文《不肯死去的心》，写外婆得了老年痴呆症，不认识一手带大的外孙，以为他是野孩子，要来抢饭吃，接下来描写了一个怪异的举动：国庆节，家里来了远客，母亲下厨，外婆怕母亲吃不到菜，就当着客人的面，“偷偷”挟了一块菜，放到口袋里，留给母亲。
文章接下来写道：到厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。
然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。
”母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸，哇的一声，她大哭了。
【点评】偷偷为成人的女儿“藏菜”，这是一个多么荒唐而可笑的举动，可是又是一个多么深情的举动，失去了正常的心志，但是那份扎根心间的母爱永远不变。
倘若没有“藏菜”这一细节，外婆的形象是不会如此感人的。
2、动态造型法即选用精当的动词来刻画描写对象的动作行为乃至心理活动，在动态中塑造人物。
请看《脱下自卑的外衣》中的动态描写：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，不停地在椅子上挪动……到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。
我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。
于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……◎点评文段通过双脚发抖、挪动椅子、心跳、伸腿、压腿、跺脚、哈气等一连串的细节动作，具体生动地展现了“我”克服自卑的过程，树立了一个勇于表达自我的形象。
作文学案 笔尖流出的故事 李金莲
“啪——”
夜是静悄悄的，路是空荡荡的，只有雪花们在空中慢慢地飘落下来……一声响打破安静的夜。
“我不画了！”我把画笔狠狠地拍向桌面，把画纸团成球扔到地上，大声的喊道。母亲闻声而来，看到地上一片狼藉，说道：“你心平气和的去画一张总会比你前面那些多要好看。”
2、写作方法指导：
1）多种表达方式表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写。
2）学习使用描写和记叙，使文章生动具体故事更有趣。
3）例子
虚构的故事是往往情节曲折，人物形象鲜明，读来较为吸引人。下面提供三组环境和任务，从中选一组或自己再创作一组，展开想象，创编故事。
环境：开满丁香花的校园
人物：淘气包张明
外号“小辣椒”的班长王寒冰
“妈——”我哭的更厉害了。
“不哭了，我们回家。”母亲的声音断断续续的，“走吧！”说完，母亲牵着我的手向家走去。
在路上，母亲告诉我：“做事需要坚持，坚持去做总有一天就会有收获。受挫后的春天就会离你不远了。”
母亲的大衣温暖了身体，母亲的话温暖了心头，驱走了严寒。这时，我才发现，原来，春天并不遥远。
她的故事
大地挣脱了夏的纠缠，摒弃了华丽的绿装，换上成熟的黄色衣裳，秋天不仅仅是草枯花落的惆怅，挂满了黄色信条的树下，站着一个瘦小的女孩，点缀了秋景。这个画面，定格在了我的记忆中。
一缕缕的阳光，像金色的丝绸，华丽的铺满大地，阳光透过小窗枯叶的缝隙，留下来，淌下来。她，一个同我一般大的小孩沿着胡同边上的一排香椿树向我跑来，落叶在她的脚下沙沙作响，吟唱着秋的颂歌。
“我心平气和的去画了，也不好看！”我愤愤的说道，“可是……”
“我不听那些大道理，不好看就是不好看。”说完，我更跑了出去。
黄冈优质课作文学案
《心音共鸣写触动心灵的人和事》导学案【教学目标】1、学会从生活储备中寻找材料，并找到什么人，什么事使自己的心灵受到了触动，要把它发掘出来。
2、学会提炼素材，挖掘感动背后的主题、意蕴。
从触动心灵的人和事中提炼有价值的东西。
3、掌握筛选素材的几个要点，学会在繁杂的人和事当中找出最能体现写作主题的素材，并运用到自己的写作当中。
4、做生活的有心人，我手写我心，我文抒真情。
【解题】心音共鸣，写触动心灵的人和事。
那么“触动心灵”的含义是什么呢？就是指引发内心深处很多感想，如认同感，产生共鸣；如趣味感，如震撼感，如体验感，引起想象和联想。
内心深处生发各种感情——喜怒哀乐爱恶欲等。
产生理性认识——受到教育启发，又领悟。
概括起来就是情的体验与理的认识。
生活中有许多人、事、物总会在不经意时拨动我们平静的心弦。
当我们还在为母亲的一句责难之辞而耿耿于怀时，却发现母亲无视孩子满脸的怨气端来一碗热气腾腾的汤面。
当我们还沉醉于一代才女“花自飘零水自流”的离愁别恨时，我们惊讶地发现柔弱的她竟也可以用“生当作人杰，死亦为鬼雄”那雄浑的慨叹鞭笞南宋君主的苟且偷安。
总之，只要善于观察、思考，家庭、社会、学校以至我们赖以生存的大自然都会给我们的心灵带来许许多多的触动。
只有心灵受到触动，真挚的感情才会很自然地在我们笔下流露出来。
【导学区】（一）、阅读下面材料，想一想你由材料触发了哪些情感或感悟？例文一我刚走进家门，就听见爸爸喊我过去，望着爸爸铁青的脸，一种不祥的预感瞬间笼罩了我，我小心翼翼地上前。
“爸爸……”话还没说完，“啪”一个耳光就落在了我脸上，脸上顿时一片火辣。
我委屈的眼泪“刷”地流下来了。
例文二见妈妈又把钱投进了街边乞丐的碗中，我忍不住埋怨“说了多少次了，那都是骗人的！”妈妈微笑着摇摇头说“傻孩子，无论他是不是骗人的，他跪在了街上，这本身就值得怜悯，需要我们的帮助。
如果人人都冷漠相向，他们如何生活呀。
”我的妈妈就是这样，每次上街只要看见乞讨的，她都会给他们一些钱，看见流浪猫狗，她也恨不得都抱回家喂养。
作文指导：人物描写(学案)
作文指导：人物的外貌描写（学案）一、什么叫人物的外貌描写？二、对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？1、读下文总结：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。
细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。
她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。
鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。
她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。
她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
从例子总结出：2、做游戏：猜猜他们是谁：A、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
（）B、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
（）C、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
（）从游戏总结出：3、猜猜她们的性格：A、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
（）B、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
（）C、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。
白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
（）由此我们知道人物描写还要注意：4、猜猜她们的心理活动：A、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
（）B、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
（）3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
（）由此可见外貌描写还应注意：小结：1.2.3.4.三、做游戏：猜猜他（她）是谁？每个同学用15分钟的时间描写一个同班同学的外貌，不要把他（她）的名字写出来。
作文辅导学案三
作文辅导学案三一、作文审题训练如何审题作文在中考语文中占着举足轻重的地位，而审题又是关系到文章成功与否的关键性步骤。
审题有这样几个要领：（一）、审读题目审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。
面对作文题目，应该这样去审读：1.看文题的类型——是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。
2. 看文题的内容——是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭……3.看文题的关键词——或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题……4.看文题的表达——是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。
（二）、审读“要求”中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。
它们主要包括—— 1.提示与解说。
如江苏无锡卷，文题为“门其实开着”，下面有这样的提示：“‘门’可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。
2.交代与警示。
一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。
这些要求，必须遵从，不能我行我素。
如江苏常州卷，请以“告别”为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于25行)；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。
一共五条“要求”，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。
下面介绍几种审题的方法：1、填补标题法此方法适用于较宽泛性的标题。
命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。
审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。
譬如题目《风景》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。
像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。
18周作文学案111
剖析问题：本次作文中出现的主要问题：1、时态：一般现在时；
2、第三人称作主语的主谓一致问题；
3、缺少寓言给你的启示。
悉心指导*情景介绍：请以寓言“ACrowandAJar"为题，简要叙述图中内容，并谈谈此寓言给你的启示。注意：1．第一句已为你写好，不计人总词数。2．词数100左右。
15. To her great joy, she finds a jar which contains some water. (411徐薇)
16. Not knowing what to do, she looks around to find something to help her. (411徐薇)
From the above, we can understand that one person can not do many things. But when many peoplecome together, they can form a society. In a society, peopleare related toone another, help one another.In this way, we canmake a harmonious society in whichwe can live a happy life.
A Crow and A Jar
**写作指导
1.审题：定主体时态：一般现在时定中心人称：第三人称
定体裁：叙议结合
2.寻找要点：①一只乌鸦很口渴。②因为罐子口小，够不到水。
③想到一个办法，找来石头，放进罐子，喝到了水。④乌鸦很聪明。
⑤寓言给你的启示。
3.组织要点，划分段落。
高考作文写作训练学案
高考作文写作训练学案写作佳苑03-17 1143高考作文写作训练学案一、作文题目阅读下面的文字，按要求作文。
一只蝴蝶从敞开的窗户飞进来，在房间里一圈又一圈地飞舞，显然，它迷路了，无法飞出房子。
原因是它总在房间顶部的空间寻找出路，总不往低处飞——那低一点的位置就有敞开着的窗户。
甚至有好几次，它都飞到高于窗户顶部至多两三寸的位置了，可就是不肯再飞低一点！最终，这只不肯低飞一点的蝴蝶耗尽了气力，落在桌子上气息奄奄……常有人抱怨人生的路越走越窄，甚至看不到一丝光亮，这是不是有些像这只蝴蝶呢？请准确理解以上材料，根据你的理解，联系现实，写一篇文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于700字。
二、题意分析素材分析：这只蝴蝶之所以无法从原来的路径飞出去，原因是它总在房间顶部的空间寻找出路，总不肯往低处飞，那低一点的位置就是敞开的窗户。
但无论是什么原因，这所有的一切都体现出了动物心理上的致命弱点——无法用平和的心去走自己应该走的路。
常有人一方面抱怨人生的路越走越窄，看不到成功的希望，另一方面又因循守旧、不思改变，习惯在老路上继续走下去。
这是不是有些像那只蝴蝶和马嘉鱼？其实，天生我才必有用，东方不亮西方亮。
如果我们调整一下目标，改变一下思路，当一条路走不通时换一条路试一试，完全会出现柳暗花明又一村的无限风光。
由上面几则故事，联想到我们人类自己也经常会犯它们同样的错误。
众所周知，当年战败后被困于孤岛的拿破仑，如果他没有失去昔日的斗志，而且还一如既往地笑对人生的话，他完全可以逃出囚禁他的小岛，因为救他的人已经把搭救的方案和小岛的地图掩藏在了给他消磨时间的那副棋盘里。
可是他对自己的未来心灰意冷了，他甘愿以阶下囚的身份完成自己的人生使命。
所以他的人生也因此而打了折扣。
适用话题：学会弯换一种角度前途与道路目标成功与创新启示：我们常说：坚持到底就是胜利。
唐吉诃德是个勇于坚持的人，可最终的下场只能是失败。
细想一下，其实懂得适时放弃也是人生的大智慧。
作文专项训练学案
作文专项训练（二）记叙文开头训练学习目标理解记叙文开头的基本作用掌握写好记叙文开头的技巧与方法，提升写作质量一、片段剪影:真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
《珍珠鸟》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
《背影》第一次住院的情景常在眼前浮现，我曾在病房里，留下我的微笑。
《留下微笑》童年如梦幻般过去了，刚刚苏醒的我像做了一场好长的梦。
但醒来时，我已成为了少年。
我很怀念那个梦，虽然记不清细节，却留下了美好的回忆。
真希望那个梦能再次把我带回童年，享受童年的欢乐。
《我真想回到童年》思考：记叙文开头作用二、以《尝试》为题，归纳常见记叙文开头方法：片段1：唉，今天爸妈又不在家，吃点什么呢？我一边想，一边从柜子里拿出了一把挂面，随手扔在锅里煮了起来。
我呆望着锅里那“扭动”的面条，真想找点开心的事做啊！这时，电视里大厨的身手划过我的脑海，对了，可不可以把面煮出点花样呢？我跃跃欲试。
明确：开门见山式开头片段2：每个人的生活中都有许多次“第一次”，我也不例外。
至今，我还记得那次尝试过程中发生的一件可笑的事呢！明确：片段3：爱迪生经过了无数次的尝试，最后发明了电灯；贝尔经历了无数次的尝试，最后发明了电话；陈景润经过无数次的计算，最后验证了歌德巴赫猜想。
在日常的生活中，如果想要取得成功，必定要经过千百次的尝试。
这是我从几年前的那次尝试中体验到的。
明确：片段4：（1）．“凡事都有第一次”，这是人们最常说得一句话。
是啊，如果什么事都不愿意去尝试，那就什么事也做不成。
星期六的早晨，我就在家大胆的尝试了一把，做了一件以前从来没有做过的事。
（2）．人们都说：“失败乃成功之母”。
这句话听起来十分有哲理，只有从失败中获取经验，才能有所成。
而在这个过程中需要尝试。
如果不勇于尝试，那就不会感受到成功的喜悦。
而那次尝试，让我体会到了成功的喜悦。
明确：片段5：（1）．在人的一生中会有许多次尝试的记忆，从呀呀学语，蹒跚学步开始，不知道要经历多少次“第一次”，中间也不知要包含多少欢乐和泪水。
作文学案(二)依事设问学生
作文学案（二）任务驱动型作文基本方法之二---依事设问，分层论述【学习目标】学习并掌握任务驱动型作文依事设问，分层论述的方法。
【学习流程】一、【导】回顾上节作文课内容的（5分钟）二、【学】（15分钟）面对叙事体新材料任务驱动型作文，许多同学不知所措，莫衷一是。
在此，介绍一种十分基本实用的方法，即“依事设问，分层论述”，它既能解决无话可说的问题，又可以凭此提升深入阐述事理的能力。
方法指导：1.依据任务梳理材料，选定角度，表明你的态度，发表你的看法或观点。
2.从材料出发，引述材料，分析并提出新颖、与众不同的中心论点（标题）。
3.依事设问，列好提纲，分层论述。
【实例品析】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。
”更多的人则认可黑衣男的做法。
这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
分角色梳理1、人物：吐痰男所做的事：公共场所随地吐痰，遭责后与乘客对骂，被踢一脚，安静、一言不发。
我的态度：恶其陋行，幸遇强人。
我的看法：文明拒绝粗鄙；社会秩序，人人有责；2、人物：黑衣男所做的事：忍不住，拨开，踢，制止了对骂与吵闹。
我的态度：扬其勇气，短其不足。
我的看法：以黑制黑，行不行？文明创建需有法制的保障；以错治错，并非正义。
3、人物：乘客所做的事：少数指责黑衣男，多数认可，更多议论。
我的态度：赞少贬多我的看法：法制意识淡薄是不文明的根；当局者往往易迷；狭隘的英雄主义要不得。
选择角度，确定主旨如选定“吐痰男”，确定“可怕的不文明”为主旨。
依事设问，列好提纲提纲（1）吐痰男行为的性质与危害性？（2）吐痰男行为产生的根源？（3）遇上这种不文明的行为该如何对待？（4）怎样解决这种社会问题？（5）假设反方，适度批驳可怕的不文明地铁上，一男子随地吐痰，遭到指责后，还不停地用污言秽语跟乘客们对骂，直到被另一黑衣男踢了一脚才安静下来，一语不发。
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作文训练素材1、例一：阅读下面的文字，根据要求作文。
歌德的《叙事谣曲》中有这样一个故事：耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。
耶稣没说什么，自己弯腰捡起了马蹄铁，又用它在铁匠铺那儿换了3文钱，并用这些钱买了18颗樱桃。
出了城，师徒继续赶路，二人经过了茫茫荒野。
耶稣猜到彼得一定会很渴，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一粒。
彼得一见，赶忙捡起来吃。
耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰。
于是，耶稣笑着对彼得说：“要是你刚才弯一次腰，就不会后来没完没了地弯那么多次腰了。
小事不干，将在更小的事情上受操劳。
”根据材料，自己确定话题写一篇文章，文体自选。
立意自定，题目自拟，联系实际，不少于800字，不得抄袭。
一句话观点：2、例二：成功?金榜题名，升官发财，声名大振……可以趾高气扬，可以挥金如土，可以崇仰者成群……又有谁不向往成功呢?但是，正如“君子爱财，取之有道” 一样，君子要成功，也须取之有道，这“道”就是诚信。
”———选自《诚信——成功的基石》修改：3、例三：一位科学家对两只老鼠进行了“精神压力” 实验：他把两只小白鼠放在一个仿真的环境中，把其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出来，另外一只则维持原样。
结果那只被抽取压力基因的小白鼠天天兴奋异常，它大摇大摆地在仿真环境中乱跑，有时竟爬上陡峭的假山。
而另外一只老鼠则“胆小如鼠”，走路小心翼翼，遇上风吹草动，便警觉起来，唯恐避之不及，最后的结果是那只没有压力的小白鼠在登上13米高的假山时摔死了，而另一只老鼠却鲜活地生存着。
请以“压力”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。
要求(1)立意自定；(2)文体自选；(3)题目自拟；(4)不少于800字；(5)不得抄袭。
请判断下列立意是否恰当：A．如果有了过重的压力非常可怕，很可能背上沉重的思想包袱，畏首畏尾一事无成。
B．压力既有消极作用，也有积极意义，关键在于我们如何面对。
C．在现实生活中人们需要压力，没有压力是可怕的。
D．从不同角度、不同层面谈什么是压力，让人们正确地认识压力。
4、例四常言道：勤能补拙，事实正是如此。
居里夫人在法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室每天晚上，几乎都在图书馆度过。
图书馆到10点就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常常到半夜两点钟。
正是她的勤奋，才为她后来的成功奠定了坚实的基础。
我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。
正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。
常言道：勤能补拙，事实正是如此。
爱迪生上小学时被老师和同学称为“智能低下的人，结果只上了三个月的学就被破辍学了。
但是，爱迪生并没因此而妄自菲薄，而是以顽强的意志勤奋学习，最后终于成了举世仰慕的大发明家。
我国清代著名画家、书法家和诗人郑板桥，因为天资愚拙，记忆力差，便“笨乌先飞”，以惊人的毅力刻苦攻读，他期躺在床上看书，骑在马上看书，上厕所的工夫也抓紧看书，一本书要读几十遍，直至融会贯通。
多年的励志奋发，终于使他在诗书和画几方面都有了很高的造诣。
可见，天资愚拙的人，只要勤奋，是可以聪明起来并做出成绩的。
5、例五：顽强拼搏是成功的必要条件。
中国女排顽强拼搏，“五连冠”的佳绩；张海迪病魔产缠身，高位瘫痪，但她顽强拼搏，学会了多种外语，翻译、创作了大量作品。
可见，只有顽强拼搏，才能克服困难，走出逆境，走向成功。
顽强拼搏是成功的必要条件。
华西村在村党委书记的带领下，经过近30年的顽强拼搏，把一个贫困的小山村变成了生产工业化，乡村城市化，生活现代化的新农村，2003年实现销售收入36亿元，利税4．5亿元，在“首届中国十佳小康村”评选活动中位居全国第三位。
“神舟”五号一飞天，中国人终于圆了几代人的飞天梦想，以杨利伟为代表的航天人，正是以顽强拼搏的精神，谱写出了一曲火热的青春之歌。
6、例六：阅读下面的文字，根据要求作文。
约翰死后去见上帝，上帝很不高兴：“让你活了60年，怎么一点成绩也没取得?”约翰辩解说：“主啊，这也不能全怪我，是您没给我机会呀。
如果您让那个神奇的苹果砸在我头上，那发现万有引力定律的就该是我啦。
”上帝说，好吧，不妨试验一次，便让时光倒流回到30年前的那个苹果园。
上帝两次让红苹果落下来，都正好掉在约翰的头上，但他每次捡起苹果都吃了。
上帝决心还给约翰一次机会，便再次摇动苹果树，这次约翰勃然大怒，捡起苹果狠狠地扔出去：“该死的苹果，搅了我的好梦！”苹果飞出去，落在正在睡觉的牛顿头上。
牛顿醒了，捡起苹果，豁然开朗，于是发现了万有引力定律。
其实苹果砸在每个人头上的机会都是相同的，只是每个人把握机会的能力不同。
请以“把握机会”为话题写一篇文章。
注意：所写内容必须载话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
一句话观点：机遇偏爱有准备的头脑上帝仁慈地抛下金苹果，我们谓之“机遇”。
机遇真是神奇，它给“疑无路”的人带来“柳暗花明”，让商人散尽的千金“还复来”，还能让“屈心抑志”的文人从此“青云直上九重霄”。
说来神奇，其实它经常出现在我们身边，而智者能发现它、利用它走向成功，愚人往往错过它却抱怨命运不公，究其原因就在于机遇只偏爱有准备的头脑，有准备的头脑才能辨识和把握机遇。
在科学史上，善于辨识和把握机遇而获得成功的事例屡见不鲜。
英国科学家弗莱明花了几年时间专心研究对付葡萄球菌的办法却一无所获，后来有一次，因为偶然看到一只培养葡萄球菌的碟子生了霉，长出了青绿色的霉斑，经进一步观察研究他发现了青霉素。
享有“发明大王”之称的美国发明家爱迪生在研究做灯丝的材料时，试验了上千种材料都遭遇失败，最后偶然试用钨丝而获得成功J有人把科学家重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬误。
法国著名微生物学家巴斯德指出：“在观察的领城里，机遇只偏爱那种有准备的头脑”。
试想，如果费莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄菌没有经历数年的研究，或者粗心大意，把发了霉的培养液随手倒掉，那他还能成为青霉素的发现者吗?试想，爱迪生如果不是通过无数次试验，证明上千种材料不能作灯丝，并一直倾心于此项研究，．又怎能发现适合做灯丝的钨呢?姜子牙碧溪垂钓数十载才迎来文王，后辅佐周武王攻下殷商的都城镐京，灭了荒淫无道、沉溺酒色的纣王，建立了周氏王朝；诸葛亮高卧隆中数十载，方换来玄德“三顾茅庐”，进而辅佐刘备三分天下。
试想，姜太成就的取得难道仅仅是因为与文王的偶然相遇吗?孔明三分之计的成功难道只是因为刘备偶然听到传闻而三顾茅庐吗？非也，其实他们在机遇到来之前早已胸中韬略万千，他们的头脑早已做好了把握机遇的准备。
现实生活中，有些人总是坐着等机遇，躺着喊机遇，睡着梦机遇，殊不知，如果这样，机通就会像满天星斗，可望而不可及，即使机遇真的来到身边，他也发现不了，更不用说去捕捉和利用了。
机遇只偏爱有准备的头脑，能否抓住机遇，利用机遇，关键在于人们的准备，在于人们知识、文化、思想、心理等多方面的准备，在于勤奋努力。
朋友，你准备好了吗?准备好你的头脑，去抓住机遇，利用机遇，获取成功吧!7、例七：根据下面材料，自己确定话题，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
/后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要3000年时间。
/蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在野草丛中。
一句话：自知+实干＝成功一只雄心勃勃的蜗牛，最初好高骛远，立下“鸿鹄之志”，既而又自惭形秽，不思进取，最终老死荒野，一事无咸。
从寓言中我们可以得知：做人虽然要有自知之明，立下适当的志愿，但更要从点滴做起，一步一个脚印才能取得成功。
古人云：“知人者智，自知者明。
”的确，人贵有自知之明。
古代子路闻过则喜，虚心听取他人意见；邹忌注重调查研究，认为自己不如城北徐公美，他们都是能自知的贤者。
倘若当初子路闻过则怒，又岂能名列“七十二贤人”之中？倘若邹忌偏信妻、妾、客之言，又怎能由此推及朝政，进而“战胜于朝廷”？自然固然重要，实干也不能忽视。
即使能自知，却又自卑自惭，若蜗牛一般再也不思进取，又怎么谈得上成功？范晔说：“一丝而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹。
”其实，古今中外立志适当、通过全面努力最终走向成功的人屡见不鲜。
童第周少时学习成绩较差，但他毫不气馁，经常在路灯下苦读，最终成为世界闻名的科学家。
居里夫人刚考入巴黎大学士发现自己的基础很差，为了节省时间，她放弃了一切娱乐活动，有时一昼夜只睡四五个小时。
功夫不负有心人，居里夫人最终取得重大科研成果，两次获得诺贝尔奖，为人类作出了重大贡献。
闻名高三学生正值求知生涯的重要时期，更应有自知之明，立下切合自己实际的志向，而后朝着自己的既定目标，脚踏实地、一步一步向前迈进，就一定能抵达理想的彼岸。
“自知”其实并不难，难的是“自知”之后，不轻视小目标，脚踏实地，努力去实现自己并不怎么“惊天动地”的人生目标。
如果在“自知”之后一蹶不振，万念俱灰，像寓言中的蜗牛一样，什么也不肯做，就只能最终老死在野草丛中，一无所获。
芸芸众生，大多数人摆脱不了普通平凡的命运，这是客观存在的很难改变的现实，但我们要敢于直面。
努力吧！既然不能“惊天动地”，为何不脚踏实地？确立一个力所能及的人生目标，加上坚持不懈的奋斗，成功就一定属于我们。
8、例八：阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了纸屑，这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。
结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。
读这则材料，可以产生不同的联想或感悟。
请根据你的联想或感悟写一篇文章。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不得套作，不得抄袭。
审题：【范文】低俗与高贵同样重要莲花在人们眼中是高贵典雅的，它"出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
"得到无数的赞许。
人们却常常忘记了为之提供养料，默默无闻，甚至很多人都不屑一顾的淤泥。
殊不知，再娇艳的荷花，离开了滋养它的土壤，就只能香消玉陨，那些看似无用的低贱、卑微之物却塑造了伟大，人们所追求的高贵都离不开他们。
史铁生曾说过："我常以为是丑女造就了美人，我常以为是愚民举出了智者，我常以为是懦夫衬出了英雄，我常以为是众生度化了佛祖。
"那些看似伟大的人或事都不是由某一个人的力量塑造的，它凝聚了无数人的血汗和泪水。