21.2.1配方法(第2课时)教学课件
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21.2.1 第2课时 配方法优秀课件资料

3、没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。 11、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 5、最热烈的火焰,冰封在最沉默的火山深处。 2. 青春--人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期,生机勃发、朝气蓬勃;它意味着进取,意味着上升,蕴含着巨大希望的 未知数。
1.成功没有快车道,幸福没有高速路。所有的成功,都来自不倦的努力和奔跑;所有幸福,都来自平凡的奋斗和坚持。 12. 不经风雨,怎见彩虹? 7. 高三高考高目标,苦学善学上好学。
11、生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。 10.时间的跨度不过是一次遇见和告别,短的是三两行情诗,长的是用一生陪伴。而我往时间里看一眼,只能看见你,当我看你一眼,便看见 整片后来时间。
4、信心来自于实力,实力来自于勤奋。 8、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 6、空谈家用空谈来装饰自己,实干家用实干去创造业绩。 四、涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。
五、梦想不是一个目标,而是一种气质。人与人之间最小的差别是智商,最大的差别是坚持,与其为流逝的时光惶恐,不如结结实实地抓住分 秒。改变,从今天的努力开始!
30.毅力是永久的享受。 14、愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。 九、别喊穷,没人给你钱;别喊累,没人会帮你做;别想哭,大家不在乎;别认输,没人希你望你赢;别靠人,只有自己最可靠;别乞求,别 人等着看笑话;别落魄,一堆人等着落井下石;别低头,地上没有黄金只有石头!越努力,越幸运。
九年级数学上册(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱJ)
7、你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。 6. 就这样遭遇青春,就这样拥有青春,或许有一天,也就这样一个人走过青春,青春是纯美而短暂的,没有人可以拖着青春的尾巴过一辈子 。只是现在遭遇青春时我们有些激动罢了。期待着想象中的花季盛开,经历青春的时候,我们哭着、笑着、灿烂着、张扬着、美丽着,也哀愁 着、体验着、感动着、慢慢长大着。
1.成功没有快车道,幸福没有高速路。所有的成功,都来自不倦的努力和奔跑;所有幸福,都来自平凡的奋斗和坚持。 12. 不经风雨,怎见彩虹? 7. 高三高考高目标,苦学善学上好学。
11、生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。 10.时间的跨度不过是一次遇见和告别,短的是三两行情诗,长的是用一生陪伴。而我往时间里看一眼,只能看见你,当我看你一眼,便看见 整片后来时间。
4、信心来自于实力,实力来自于勤奋。 8、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 6、空谈家用空谈来装饰自己,实干家用实干去创造业绩。 四、涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。
五、梦想不是一个目标,而是一种气质。人与人之间最小的差别是智商,最大的差别是坚持,与其为流逝的时光惶恐,不如结结实实地抓住分 秒。改变,从今天的努力开始!
30.毅力是永久的享受。 14、愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。 九、别喊穷,没人给你钱;别喊累,没人会帮你做;别想哭,大家不在乎;别认输,没人希你望你赢;别靠人,只有自己最可靠;别乞求,别 人等着看笑话;别落魄,一堆人等着落井下石;别低头,地上没有黄金只有石头!越努力,越幸运。
九年级数学上册(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱJ)
7、你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。 6. 就这样遭遇青春,就这样拥有青春,或许有一天,也就这样一个人走过青春,青春是纯美而短暂的,没有人可以拖着青春的尾巴过一辈子 。只是现在遭遇青春时我们有些激动罢了。期待着想象中的花季盛开,经历青春的时候,我们哭着、笑着、灿烂着、张扬着、美丽着,也哀愁 着、体验着、感动着、慢慢长大着。
人教版初中数学《配方法》全文课件

人教版初中数学《配方法》全文课件
人教版初中数学《配方法》全文课件
(2)14x2+3=6x. 解:移项,得14x2-6x=-3. 二次项系数化为 1,得 x2-24x=-12. 配方,得 x2-24x+144=-12+144,即(x-12)2=132. 两边开平方,得 x-12=± 132. x1=12+2 33,x2=12-2 33.
人教版初中数学《配方法》全文课件
9.若 x2-4x+p=(x+q)2,则 p,q 的值分别是
A.p=4,q=2
B.p=4,q=-2
C.p=-4,q=2
D.p=-4,q=-2
B
()
10.若方程 4x2-(m-2)x+1=0 的左边是一个完全平方式,则 m 的
值为
B
()
A.-2
B.-2 或 6
C.-2 或-6
(1)x2-8x+ (-4)2
4
=(x-
)2;
(2)x2-32x+
-432
=
x-342
.
知识点 2:用配方法解二次项系数为 1 的一元二次方程
完全平方式
通过配成
来解一元二次方程的方法叫做配方
法,配方的目的是为了降次,把一个一元二次方程转化成两个一元一次
方程来解.
4.用配方法解一元二次方程 x2-6x-4=0,下列变形正确的是
知识点 3:用配方法解二次项系数不为 1 的一元二次方程
用配方法解一元二次方程的步骤:先将常数项移到方程右边,再将
1
方程二次项系数化为
,然后将方程两边同时加上一次项系数
平方
一半的
,即可将方程化为 (x+n)2=p(p≥0)
形式,最后求解.
人教版初中数学《配方法》全文课件
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(2)14x2+3=6x. 解:移项,得14x2-6x=-3. 二次项系数化为 1,得 x2-24x=-12. 配方,得 x2-24x+144=-12+144,即(x-12)2=132. 两边开平方,得 x-12=± 132. x1=12+2 33,x2=12-2 33.
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9.若 x2-4x+p=(x+q)2,则 p,q 的值分别是
A.p=4,q=2
B.p=4,q=-2
C.p=-4,q=2
D.p=-4,q=-2
B
()
10.若方程 4x2-(m-2)x+1=0 的左边是一个完全平方式,则 m 的
值为
B
()
A.-2
B.-2 或 6
C.-2 或-6
(1)x2-8x+ (-4)2
4
=(x-
)2;
(2)x2-32x+
-432
=
x-342
.
知识点 2:用配方法解二次项系数为 1 的一元二次方程
完全平方式
通过配成
来解一元二次方程的方法叫做配方
法,配方的目的是为了降次,把一个一元二次方程转化成两个一元一次
方程来解.
4.用配方法解一元二次方程 x2-6x-4=0,下列变形正确的是
知识点 3:用配方法解二次项系数不为 1 的一元二次方程
用配方法解一元二次方程的步骤:先将常数项移到方程右边,再将
1
方程二次项系数化为
,然后将方程两边同时加上一次项系数
平方
一半的
,即可将方程化为 (x+n)2=p(p≥0)
形式,最后求解.
人教版初中数学《配方法》全文课件
人教版九年级初中数学上册第二十一章一元二次方程-解一元二次方程(配方法)PPT课件

2
B.x 2 6 x 8 0,x 2 6 x 9 8 9, x 3 1
2
2
2
2
7
7 7
7 7 97
C.2 x 7 x 6 0,x x 3, x 2 x 3 , x
第二十一章 一元二次方程
21.2.1 解一元二次方程
——配方法
人教版九年级(初中)数学上册
授课老师:XX
前 言
学习目标
1.理解配方法的概念,并运用配方法解一元二次方程。
2.掌握用配方法解一元二次方程的一般步骤。
重点难点
重点:用配方法解一元二次方程。
难点:用配方法解一元二次方程的步骤。
新知探究
尝试写出解方程x2+6x+4=0的过程?
第二十一章 一元二次方程
课 程 结 束
人教版九年级(初中)数学上册
授课老师:XX
C.大于等于1
的值( C )
D.不大于1
【思路点拨】将二次三项式配方,然后根据平方大于等于0,求出最值。
【解题过程】 解:∵ 2 x 2 4 x 3
2 x 2 2 x 1 2 1 3
2 x 1 1。
2
2 x 1 0,
2
原式 1。
方”)
新知探究
通过配方法解一元二次方程的步骤
用配方法解一元二次方程
ax 2 bx c 0 a 0 的一般步骤:
(1)移项:将含有x的项移到方程的左边,常数项移到方程的右边;
(2)二次项系数化为1:两边同除以二次项的系数;
(3)配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方;
B.x 2 6 x 8 0,x 2 6 x 9 8 9, x 3 1
2
2
2
2
7
7 7
7 7 97
C.2 x 7 x 6 0,x x 3, x 2 x 3 , x
第二十一章 一元二次方程
21.2.1 解一元二次方程
——配方法
人教版九年级(初中)数学上册
授课老师:XX
前 言
学习目标
1.理解配方法的概念,并运用配方法解一元二次方程。
2.掌握用配方法解一元二次方程的一般步骤。
重点难点
重点:用配方法解一元二次方程。
难点:用配方法解一元二次方程的步骤。
新知探究
尝试写出解方程x2+6x+4=0的过程?
第二十一章 一元二次方程
课 程 结 束
人教版九年级(初中)数学上册
授课老师:XX
C.大于等于1
的值( C )
D.不大于1
【思路点拨】将二次三项式配方,然后根据平方大于等于0,求出最值。
【解题过程】 解:∵ 2 x 2 4 x 3
2 x 2 2 x 1 2 1 3
2 x 1 1。
2
2 x 1 0,
2
原式 1。
方”)
新知探究
通过配方法解一元二次方程的步骤
用配方法解一元二次方程
ax 2 bx c 0 a 0 的一般步骤:
(1)移项:将含有x的项移到方程的左边,常数项移到方程的右边;
(2)二次项系数化为1:两边同除以二次项的系数;
(3)配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方;
人教版九年级上册数学课件:配方法解一元二次方程PPT

的实数根 x1 x2 0 ;
(3)当p<0 时,因为任何实数x,都有 x2 0 ,所以方
程无实数根.
利用平方根的定义直接开平方求一元二
次方程的解的方法叫直接开平方法。
人教版九年级上册数学课件:21.2.1- -配方 法解一 元二次 方程(共 15张PP T)
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练一练
3、解下列方程:
(1)(x+2)2 =3
(2)(2x+3)2-5=0
(3)(2x-1)2 =(3-x)2
人教版九年级上册数学课件:21.2.1- -配方 法解一 元二次 方程(共 15张PP T)
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1.一般地,对于形如x2=a(a≥0)或(x+h)2=b(b≥0)的方
(2)零的平方根是零; (3)负数没有平(3). χ2+1=0
对于方程(1),可以这样想:
∵ χ2=4
根据平方根的定义可知:χ是4的( 平方根 ).
∴ χ= 4
即: χ=±2 这时,我们常用χ1、χ2来表示未知数为χ 的一元二次方程的两个根。
∴ 方程 χ2=4的两个根为 χ1=2,χ2=-2.
1、利用直接开平方法解下列方程:
(1). χ2=25
(2). χ2-900=0
解:(1) χ2=25
(2)移项,得χ2=900
直接开平方,得χ=±5 直接开平方,得χ=±30
∴ χ1=5,χ2=-5
∴χ1=30 χ2=-30
2、完成P6练习(1)(2)(6)
人教版九年级上册数学课件:21.2.1- -配方 法解一 元二次 方程(共 15张PP T)
(3)当p<0 时,因为任何实数x,都有 x2 0 ,所以方
程无实数根.
利用平方根的定义直接开平方求一元二
次方程的解的方法叫直接开平方法。
人教版九年级上册数学课件:21.2.1- -配方 法解一 元二次 方程(共 15张PP T)
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练一练
3、解下列方程:
(1)(x+2)2 =3
(2)(2x+3)2-5=0
(3)(2x-1)2 =(3-x)2
人教版九年级上册数学课件:21.2.1- -配方 法解一 元二次 方程(共 15张PP T)
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1.一般地,对于形如x2=a(a≥0)或(x+h)2=b(b≥0)的方
(2)零的平方根是零; (3)负数没有平(3). χ2+1=0
对于方程(1),可以这样想:
∵ χ2=4
根据平方根的定义可知:χ是4的( 平方根 ).
∴ χ= 4
即: χ=±2 这时,我们常用χ1、χ2来表示未知数为χ 的一元二次方程的两个根。
∴ 方程 χ2=4的两个根为 χ1=2,χ2=-2.
1、利用直接开平方法解下列方程:
(1). χ2=25
(2). χ2-900=0
解:(1) χ2=25
(2)移项,得χ2=900
直接开平方,得χ=±5 直接开平方,得χ=±30
∴ χ1=5,χ2=-5
∴χ1=30 χ2=-30
2、完成P6练习(1)(2)(6)
人教版九年级上册数学课件:21.2.1- -配方 法解一 元二次 方程(共 15张PP T)
配方法ppt课件

(1) ;
[答案] ,
(2) .
[答案] ,
能力提升
10.已知 , ,求 的值.
[答案] 54
中考链接
11.(2022·雅安)若关于 的一元二次方程 配方后得到方程 ,则 的值为( ) .
C
A. B.0 C.3 D.9
12.(2020·浙江)比较 与 的大小.
人教版九年级数学上册课件
第二十一章 一元二次方程
21.2 解一元二次方程
21.2.1 配方法
自主学习
自主导学
1.配方法:通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法.即将一元二次方程化成一边是一个完全平方式,另一边是一个常数,得到_ ____________的形式,开平方即可得方程的解.
2.用配方法解一元二次方程 的一般步骤:
(1)尝试(用“ ”“ ”或“ ”填空)
①当 时, _ __ ;
②当 时, _ __ ;
③当 时, _ __ .
(2)归纳:若 取任意实数, 与 有怎样的大小关系?试说明理由.
[答案] .理由: ,
典例分享
例 解方程:
(1) ;
[答案] 解 由 ,得 ,即 ,所以 ,所以原方程的解为 , .
(2) .
[答案] 移项,得 .配方,得 ,即 因为实数的平方不会是负数,所以 取任何实数时, 都不成立,即原方程无解.
方法感悟配方时,方程的左右两边都加上一次项系数一半的平方,前提条件是二次项的系数为1,否则计算时容易出错.
轻松达标
1.将方程 的左边配成完全平方形式后,所得方程为( ) .
A
A. B. C. D.以上答案都不对
2.用配方法解一元二次方程 ,配方后的方程为( ) .
[答案] ,
(2) .
[答案] ,
能力提升
10.已知 , ,求 的值.
[答案] 54
中考链接
11.(2022·雅安)若关于 的一元二次方程 配方后得到方程 ,则 的值为( ) .
C
A. B.0 C.3 D.9
12.(2020·浙江)比较 与 的大小.
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第二十一章 一元二次方程
21.2 解一元二次方程
21.2.1 配方法
自主学习
自主导学
1.配方法:通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法.即将一元二次方程化成一边是一个完全平方式,另一边是一个常数,得到_ ____________的形式,开平方即可得方程的解.
2.用配方法解一元二次方程 的一般步骤:
(1)尝试(用“ ”“ ”或“ ”填空)
①当 时, _ __ ;
②当 时, _ __ ;
③当 时, _ __ .
(2)归纳:若 取任意实数, 与 有怎样的大小关系?试说明理由.
[答案] .理由: ,
典例分享
例 解方程:
(1) ;
[答案] 解 由 ,得 ,即 ,所以 ,所以原方程的解为 , .
(2) .
[答案] 移项,得 .配方,得 ,即 因为实数的平方不会是负数,所以 取任何实数时, 都不成立,即原方程无解.
方法感悟配方时,方程的左右两边都加上一次项系数一半的平方,前提条件是二次项的系数为1,否则计算时容易出错.
轻松达标
1.将方程 的左边配成完全平方形式后,所得方程为( ) .
A
A. B. C. D.以上答案都不对
2.用配方法解一元二次方程 ,配方后的方程为( ) .
《配方法(2)》课件

3 2
m
3 4
2
1 2
3 4
2
m
3 4
2
1 16
【思路点拨】将二次项系数 不为1的一元二次方程两边
m3 1 44
m 31 44
m
1 1, m2
1 2
同除以二次项系数,化成二 次项系数为1的一元二次方
程,再将方程化成 x m2 n
的形式,直接开方法求解. 9
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测
11
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测
探究二:利用配方法解一元二次方程
重点、难点知识★▲
活动2 练习4.下列配方有错误的是( D )
A.x2 4x 1 0化为 x 22 5
B.x2 6x 8 0化为 x 32 1
C.2 x 2
7x
6
0化为
x
7 4
2
97 16
D.3x2 4x 2 0化为3x 22 2
重点、难点知识★▲
活动2 例4.在方程的两边同时加上4,用配方法可求得实数解的方程
是( C )
A. x2 4x 6 B. 2x2 4x 5
C. x2 4x 5
D. x2 2x 2
【解题过程】
CAB...xx222x2 44xx4x5,56,,x2xx224x24xx4524,5x422,,2xxx122225291,2,无x 实1数2 解72;
用配方法解一元二次方程ax2 bx c 0a 0 的一般步骤:
(1)二次项系数化为1:两边同除以二次项的系数; (2)移项:将含有x的项移到方程的左边,常数项移到方程的 右边; (3)配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方;
(4)将原方程变成 x m2 n 的形式;
人教版九年级上册配方法解方程课件(第2课时,共20张)

不行,只有在方程两边加上一次项系数一半的平 方,方程左边才能变成完全平方式x2+2bx+b2的情势.
方程配方的方法:
在方程两边都加上一次项系数一半的平方.注 意是在二次项系数为1的前提下进行的.
要点归纳
配方法的定义 像上面这样通过配成完全平方式来解一元二次方
程的方法,叫做配方法.
配方法解方程的基本思路 把方程化为(x+n)2=p (p≥0)的情势,将一元
x2=p(p≥0) (x+n)2= p(p≥0)
2.下列方程能用直接开平方法来解吗?
(1) x2+8x+9 =5; 配方法:配成完全平方式
(2)x2+6x+4=0.
把两题转化成 (x+n)2=p(p≥0)的 情势,再利用开平方 法求解。
讲授新课
一 配方的方法
探究交流
问题1.你还记得吗?填一填下列完全平方公式. (1) a2+2ab+b2= (a+b )2; (2) a2-2ab+b2= ( a-b )2.
解:x2+2x=-2
解:x2-4x=12,
(x+1)2=-1
(x-2)2=16.
此方程无解
x1=6,x2=-2;
(4) 3x2+6x-9=0. 解:x2+2x=3
(x+1)2=4
x1=-3,x2=1
课后练习
例4.读诗词解题:
(通过列方程,算出周瑜去世时的年龄.)
大江东去浪淘尽, 千古风流数人物。 而立之年督东吴, 早逝英年两位数。 十位恰小个位三, 个位平方与寿符。 哪位学子算得快, 多少年华属周瑜?
当堂练习 1.填空: (1)x2+10x+ 52 = ( x + 5 )2
方程配方的方法:
在方程两边都加上一次项系数一半的平方.注 意是在二次项系数为1的前提下进行的.
要点归纳
配方法的定义 像上面这样通过配成完全平方式来解一元二次方
程的方法,叫做配方法.
配方法解方程的基本思路 把方程化为(x+n)2=p (p≥0)的情势,将一元
x2=p(p≥0) (x+n)2= p(p≥0)
2.下列方程能用直接开平方法来解吗?
(1) x2+8x+9 =5; 配方法:配成完全平方式
(2)x2+6x+4=0.
把两题转化成 (x+n)2=p(p≥0)的 情势,再利用开平方 法求解。
讲授新课
一 配方的方法
探究交流
问题1.你还记得吗?填一填下列完全平方公式. (1) a2+2ab+b2= (a+b )2; (2) a2-2ab+b2= ( a-b )2.
解:x2+2x=-2
解:x2-4x=12,
(x+1)2=-1
(x-2)2=16.
此方程无解
x1=6,x2=-2;
(4) 3x2+6x-9=0. 解:x2+2x=3
(x+1)2=4
x1=-3,x2=1
课后练习
例4.读诗词解题:
(通过列方程,算出周瑜去世时的年龄.)
大江东去浪淘尽, 千古风流数人物。 而立之年督东吴, 早逝英年两位数。 十位恰小个位三, 个位平方与寿符。 哪位学子算得快, 多少年华属周瑜?
当堂练习 1.填空: (1)x2+10x+ 52 = ( x + 5 )2
人教版2020-2021学年九年级数学上册21.2.1配方法(第二课时)课件

21.2.1配方法
(第二课时)
问题1
直接开平方法的步骤是什么?
问题2
当x²=p,(1)p>0时方程有几个根? (2)p<0时方程有几个根? (3)p=0时方程有几个根?
1.方程3x2+27=0的解是 ( )
A.x=±3
B.x=-3
C.无实数根
D.以上都不对
2.方程(x-2)2=9的解是 ( )
方程(x+h)2=k,当k什么时候方程有解, 什么时候方程无解?
(1)k>0时,方程有两个不相等的实数根 (2)k=0时,方程有两个相等的实数根 (3)k<0时,方程在实数范围内无解
练一练:
1.若 x2 6x 是m一2 个完全平方式,则m的值是( )
AC.3 B.-3 C.±3 D.以上都不对
409、:0桃敏57花而.1潭好2.水学20深,20千不09尺耻:0,下57不问.1及。2.汪。20伦72.10送20.9我2:0情250。797.:10.1252.:20.20302720.10279..:2100252.02090:20905:00597:0.1520:0.923:0025900:095:0:053:0309:05:03
这醉人春芬去芳春的又季回节,,新愿桃你换生旧活符像。春在天那一桃样花阳盛光开,的心地情方像,桃在 54、少海不壮内要不存为努知它力已的,结老天束大涯而徒若哭伤比,悲邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y51029,:200520097:0/152:0/230290:05:03 这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 65、莫吾愁生生前命也路的有无成涯知长,已而,需知天要也下吃无谁饭涯人,。不还识需9时君要5。吃分苦99时时,55吃分分亏91时2。-5JSu分ul-n12d20a-7Jy.u1,l2J-2.u20ly0721.1022,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
(第二课时)
问题1
直接开平方法的步骤是什么?
问题2
当x²=p,(1)p>0时方程有几个根? (2)p<0时方程有几个根? (3)p=0时方程有几个根?
1.方程3x2+27=0的解是 ( )
A.x=±3
B.x=-3
C.无实数根
D.以上都不对
2.方程(x-2)2=9的解是 ( )
方程(x+h)2=k,当k什么时候方程有解, 什么时候方程无解?
(1)k>0时,方程有两个不相等的实数根 (2)k=0时,方程有两个相等的实数根 (3)k<0时,方程在实数范围内无解
练一练:
1.若 x2 6x 是m一2 个完全平方式,则m的值是( )
AC.3 B.-3 C.±3 D.以上都不对
409、:0桃敏57花而.1潭好2.水学20深,20千不09尺耻:0,下57不问.1及。2.汪。20伦72.10送20.9我2:0情250。797.:10.1252.:20.20302720.10279..:2100252.02090:20905:00597:0.1520:0.923:0025900:095:0:053:0309:05:03
这醉人春芬去芳春的又季回节,,新愿桃你换生旧活符像。春在天那一桃样花阳盛光开,的心地情方像,桃在 54、少海不壮内要不存为努知它力已的,结老天束大涯而徒若哭伤比,悲邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y51029,:200520097:0/152:0/230290:05:03 这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 65、莫吾愁生生前命也路的有无成涯知长,已而,需知天要也下吃无谁饭涯人,。不还识需9时君要5。吃分苦99时时,55吃分分亏91时2。-5JSu分ul-n12d20a-7Jy.u1,l2J-2.u20ly0721.1022,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
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(x 3)2 5
降次
x3± 5
x 3 5 , x 3 - 5
x1 3 5 ,x2 3 5 .
探究新知:
通过配方,将方程
左边化成一个含未知数的完全平方式, 右边是一个常数,
再运用直接开平方求出方程的解的方法 为配方法。
应用新知:
例1: 用配方法解方程
x2 8x 1 0
移项得: x2- 3 x - 1 2 2
2
2
配方得:x2 - 3 x (3)2 - 1 (3)2
2 4 24
即 (x - 3)2 1 4 16
开平方得: x - 3 1
44
∴ x1 1,
x2
1 2
用配方法解一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 的步骤:
(1) 二次项系数化为1
颗粒归仓
1、配方法:
2、用配方法解一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 的步骤:
(1) 二次项系数化为1 (2)移项 (3)配方 (4)开平方 (5)写出方程的解
作 业:
1、教材P17习题21.2第3题;
2、(选做)思考题:试用配方法解方 程ax2+bx=0(a≠0)
21.2 解一元二次方程 21.2.1 配方法(2)
温故探新
用直接开平方法可解形如χ 2=a(a≥0)或 (χ -a)2=b(b≥0)的一元二次方程
方程χ 2=a(a≥0)的解为: χ = a
方程(χ -a)2=b(b≥0)的解为:χ = a b
温故探新
完全平方公式:
a2 2ab b2
解:移项得:x2 8x -1
配方得:x2 8x 42 -1 42
即 (x 4)2 15
开平方得:x 4 15
∴ x1 4 15 , x2 4 - 15
应用新知:
例2: 用配方法解方程 2x2 1 3x
解: 二次项系数化为1得: x2 1 3 x
(2)移项 (3)配方 (4)开平方 (5)写出方程的解
巩固新知
用配方法解下列方程:
(1)x2+8x-15=0 (2)x2-5x-6=0 (3)2x2-5x-6=0
(4) x2+px+q=0(p2-4q> 0)
颗粒归仓
一般地,如果一个一元二次方程通过配方转 化成(x+n)2 = p ① 的形式,那么就有: (1)当p>0时,方程①有两个不相等的实数根 (2) 当p=0时,方程①有两个相等的实数根 (3) 当p<0时,因对任意实数x,都有(x+n)2≥0, 所以方程①无实数根。
方程x2+6x+4=0能用
直接开平方法来解吗?
方程能否先转化成 (x+b)2=a(a≥0)的 形式,再利用直接开 平方法解?
探
பைடு நூலகம்x2 6x +4 0
究
移项
新 知
x2 6x -4
两边加上32,使左边配成
x2 2bx b2的形式
x 2 6 x 3 2 -4 3 2
左边写成完全平方形式
a2 - 2ab b2
温故探新
完全平方公式:
a2 2ab b2 (a b)2
a2 - 2ab b2 (a - b)2
温故探新
填上适当的数,使下列各式成立,并总结其中的规律。 (1)x2 + 6 x+ =(x+ )2 x2 +2 ·x·3+( )=(x+ ) 2 a2 + 2·a ·b+b2= (a + b ) 2 (2) x2+8x+ =(x+ )2
(3) x2 -12x+ =(x- ) 2
温故探新
填上适当的数,使下列各式成立,并总结其中的规律。 (1)x2 + 6 x+ 32 =(x+ 3 )2 x2 +2 ·x·3+(32)=(x+ 3 ) 2
a2 + 2·a ·b+b2= (a + b ) 2 (2) x2+8x+ 42 =(x+ 4 )2
(3) x2 -12x+ 62=(x-6 ) 2
温故探新
左边:所填常数为一次项系数的 绝对值的一半的平方.
探究新知:
下列方程能用直接开平方法来解吗?
(1) X2-4X+4 = 3 (2) X2+6X+9 = 2
方程可化成 (x+b)2=a(a≥0)的 形式,利用开平方 法求的方程的解
探究新知: