论帝制中国宗法一体化的传播结构_李庆林

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四川高二高中历史期中考试带答案解析

四川高二高中历史期中考试带答案解析

四川高二高中历史期中考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.王国维在《殷周制度论》中,论述了古代王权的演变情况。

他认为,夏商时期的天子与诸侯没有君臣关系,天子只是诸侯的盟主而已;……而西周新封的诸侯多是王室至亲或功臣,天子的地位因此而至尊,由诸侯之长变为其君,并通过宗法礼乐制确定了与诸侯的君臣关系。

上述分析说明A.夏商是贵族联盟政治,西周是封建社会的君臣政治B.西周的政治制度与国家形态演进强化了王权C.夏商是贵族政治,西周是中央集权D.西周的君主专制王权大于夏商时期2.孔子主张重人事而远“天道”,孟子提倡“济天下”,董仲舒强调“圣人之为天下者,兴利也”,降至宋明,理学家把提倡“正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”思想的《大学》抬到了“四书”的地位。

这说明儒家思想A.逐渐成为统治者加强专制统治的有效工具B.不断调整以顺应经济发展需求C.一贯强调积极入世和社会责任担当精神D.坚持追求天人合一的价值观念3.梁启超称《诗经》的许多篇章乃是“中国最初之史”。

下列对其理解正确的是A.为研究夏商社会生活留下了宝贵素材B.以华丽的文采表现出大一统时代的气度C.反映了周朝从建立到结束的兴衰过程D.提供了研究前11—前6世纪的重要资料4.秦统一六国后,“(六国)王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”,此外,六国富豪被迁至京城咸阳,一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。

秦始皇采取这些措施的主要目的是A.巩固分封制B.增强地方权力C.加强中央集权D.打破世袭特权5.西汉文景时期的《淮南子》认为:法能诛杀不孝的人,但不能使人人成为孔子曾子;法能处罚窃盗者,但不能使人人拥有伯夷那样高尚的道德。

对作者观点理解正确的是A.秦亡是由于未贯彻法家的思想B.儒家学说成为统治者的正统思想C.秦朝治国的法家思想受到质疑D.法家学说无益于国家的有效治理6.“大一统”是中国传统社会呈现的著名特色,秦汉时期形成,包括了地理一统、制度一统、经济一统、文化一统、思想一统。

全国自考中国文化概论(中国传统的制度文化)模拟试卷5(题后含答

全国自考中国文化概论(中国传统的制度文化)模拟试卷5(题后含答

全国自考中国文化概论(中国传统的制度文化)模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1.中国古代政治制度的鲜明特点是A.以儒家伦理学说作为指导思想B.以血缘关系为纽带的宗法原则与君主专制的政治体制相结合的伦理政治C.世卿世禄制D.察举征辟制正确答案:B 涉及知识点:中国传统的制度文化2.记录与阐释先秦礼仪制度的礼经不包括A.《周礼》B.《曲礼》C.《仪礼》D.《礼记》正确答案:B 涉及知识点:中国传统的制度文化3.我国传统礼俗最根本的特性是A.导向性B.规范性C.调和性D.等差性正确答案:B 涉及知识点:中国传统的制度文化4.下列不属于中国占代地神祭祀的是A.宗庙祭祀B.大地祭祀C.社稷祭祀D.山川祭祀正确答案:A 涉及知识点:中国传统的制度文化5.中国古代社会完整的宗法制出现在A.夏代B.商代C.周代D.秦代正确答案:C 涉及知识点:中国传统的制度文化6.开创了公布成文法先例的事件是A.商朝颁布了《汤刑》B.西周初年颁布了《九刑》C.周穆王命吕侯制定《吕刑》D.郑国子产将自己制定的《刑书》铸在铜鼎上正确答案:D 涉及知识点:中国传统的制度文化7.唐代科举考试中最重视的是进士科,进士科主要考A.时务策B.诗文C.经义D.论正确答案:A 涉及知识点:中国传统的制度文化8.我国传统的孝服分为五等,俗称“五服”。

其中最高的一等是A.斩?B.齐?C.大功D.缌麻正确答案:A 涉及知识点:中国传统的制度文化9.中国古代法律的中心任务是A.没收财产B.行政处分C.刑事制裁D.维护统治秩序正确答案:C 涉及知识点:中国传统的制度文化10.春秋时期,最早推行什伍制的列国是A.齐国B.鲁国C.晋国D.秦国正确答案:A 涉及知识点:中国传统的制度文化11.中国传统的孝服分为五等,俗称“五服”,其中最轻的一等是A.小功B.齐?C.斩?D.缌麻正确答案:D 涉及知识点:中国传统的制度文化12.“百行之冠,众善之始”描述的是A.仁B.礼C.孝D.贤正确答案:C 涉及知识点:中国传统的制度文化13.丧葬礼仪中最能体现家族社会关系的是A.丧葬规模B.丧服礼制C.葬礼饮食D.悲伤程度正确答案:B 涉及知识点:中国传统的制度文化14.宗法制度原则的本质就是A.亲亲伦理政治原则B.家族制度的政治化C.植根于农业社会D.君主专制制度正确答案:B 涉及知识点:中国传统的制度文化15.在宗法制度下,周代王位的传递实行A.父子相承B.兄弟相及C.五等爵位制D.嫡长子继承制正确答案:D 涉及知识点:中国传统的制度文化16.将个体生命加以社会程序规范与对个体社会属性进行确认的标志是A.人生仪礼B.三纲五常C.宗法制度D.伦理秩序正确答案:A 涉及知识点:中国传统的制度文化17.不属于《周礼》列入吉礼祭祀的是A.天神祭祀B.皇族祭祀C.地祗祭祀D.人鬼祭祀正确答案:B 涉及知识点:中国传统的制度文化18.科举考试以考试为主要标准,其考试的主要形式是A.口试B.策问C.笔试D.殿试正确答案:C 涉及知识点:中国传统的制度文化多项选择题19.中国传统政治制度中,将郡县制度推向全国的不包括A.西周B.东周C.秦朝D.汉朝E.宋朝正确答案:A,B,D,E 涉及知识点:中国传统的制度文化20.以下各项属古代人口户籍登录管理制度的有A.周朝的“司民”B.齐国的什伍制C.汉代的“算民”D.汉代的里甲制E.清朝的“一条鞭法”正确答案:A,C 涉及知识点:中国传统的制度文化21.科举制的明显特点有A.士人自由报名应试B.考试定期举行C.录取与否以考试成绩为标准D.科举制的思想基础是法家思想E.报名以举荐为主正确答案:A,B,C 涉及知识点:中国传统的制度文化22.古代国家礼仪制度中的所谓“五礼”包括A.吉B.凶C.军D.宾E.嘉正确答案:A,B,C,D,E 涉及知识点:中国传统的制度文化简答题23.秦汉以后中央集权的君主专制制度有哪些特点?正确答案:(1)皇帝总揽天下大权。

论近代中国伦理学自主知识体系的初步建构

论近代中国伦理学自主知识体系的初步建构

论近代中国伦理学自主知识体系的初步建构作者:李培超王珞琳来源:《湖南大学学报(社会科学版)》2024年第04期[摘要]中华文明作为一种伦理型文明,对伦理道德问题的思考历史久远,却并未形成边界明晰、研究对象确定的知识论传统。

知识体系的建构依托于学科体系、学术体系及话语体系的发展,中国严格意义上的伦理学自主知识体系是在近代经世致用和西学东渐的风习中逐渐探索起步的。

一方面,中国传统的学科划分体例和标准在近代遭到解构;另一方面,在“照着说”的背景下,学界也开始探索中国伦理学自主知识体系的构建。

近代中国伦理学在中西、古今之辨的场域中艰难地寻找自己的定位,尽管难免煮成“夹生饭”,但仍然实际地迈开了“道德革命”的步伐。

[关键词]自主知识体系;近代伦理学;学科体系;学术体系;话语体系[中图分类号]B8209 [文献标识码]A[文章编号] 10081763(2024)04012509On the Preliminary Construction of an AutonomousKnowledge System of Modern EthicsAbstract:As an ethical civilization, Chinese civilization has a long history of thinking about ethical and moral issues, but it has not formed an epistemological tradition with clear boundaries and definite research objects. The construction of knowledge system depends on the development of discipline system, academic system and discourse system. The strict independent knowledge system of ethics in China was gradually explored in the modern economic and social application and the trend of Western learning spreading to the East. On the one hand, the traditional Chinese style and standards of discipline division have been deconstructed in modern times. On the other hand, under the background of “following”, the academic community has also begun to explore the construction of independent knowledge system of Chinese ethics. Modern Chinese ethics struggled to find its own position in the field of distinguishing between China and the West, ancient and modern. Although it is hard to avoid being regarded as an “incomplete work”,still ittakes a step of “moral revolution” practically.Key words:autonomous knowledge system;modern ethics;discipline system;academic system;discourse system加快构建中国哲学社会科学自主知识体系,是在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。

传播方式及其话语表达_一种通过传播研究社会的视角

传播方式及其话语表达_一种通过传播研究社会的视角

第30卷 第3期V ol 30 N o 3广西大学学报(哲学社会科学版)Jo ur nal of G uang xi U niversit y(Philosophy and Socia l Science)2008年6月June ,2008收稿日期:2007 07 05基金项目:广西哲学社会科学 十一五 规划课题(批准号:06BXW003)。

作者简介:李庆林(1968 ),男,山西寿阳人,广西大学新闻传播学院副教授、副院长,传播学博士。

主要研究方向新闻理论、传播理论。

传播方式及其话语表达!!!一种通过传播研究社会的视角李庆林(广西大学新闻传播学院,广西南宁530004)[摘 要] 比照马克思的生产方式概念,我们可以提出传播方式的概念。

传播方式由传播工具和传播关系构成。

正如马克思以生产方式来区分和描述社会形态及其发展,传播方式也可以成为从传播角度认识社会的一个分析工具。

不同的传播方式建构了不同的社会形态,不同的社会形态又规定了不同的传播方式。

话语作为社会化、历史化及制度化的构成之产物,其形态必定带有特定的传播方式的特征。

因此通过分析一个时代的话语表现和传播方式的实际运行,可以达到对社会的深层认识。

[关键词] 传播方式;话语;社会;视角[中图分类号] G206 文献标识码:A 文章编号:1001 8182(2008)02 0117 04 一、传播方式:传播手段和传播关系的结合传播方式这一概念的提出受到法国传播学者葛迪(Jack GOODY)的启发。

葛迪认为传播系统和思想 模态 之间没有唯一的对应关系: 因为传播系统在若干方面互相有区别如文字可能是表意文字或拼音文字。

没有一种唯一的对立,更多是一种变化的继续。

每个传播系统对思想体系有它的特殊效果。

我不认为这个过程是单线性的,更不能说它只依赖唯一的原因;在传播层面上是思想在起作用。

宗教信仰系统、阶级区分对文字用法的扩展进行了修改和限制;换一个背景,用马克思的术语来说,我们不能真正分开传播手段和传播关系,它们在一起组成传播模式。

世纪之交法理学面临的双重历史性任务演讲范本

世纪之交法理学面临的双重历史性任务演讲范本

世纪之交法理学面临的双重历史性任务演讲范文20**年11月5日 10:26 政治与法律96.5处于世纪之交的中国法理学以及法理学工作者面临着双重的历史性任务:一是科学地总结过去;二是妥善地规划将来,而假设从如今开场,还包括考虑和筹划“九五〞期间法理学的开展战略问题。

这两大历史任务严密联络、有机衔接。

为了科学地总结过去,就必须站在世纪交接的历史性高度来进展全面、系统的分析研究、概括总结,冷静地审视中国法理学本世纪以来的历史行程,展露其矛盾运动变化轨迹,务必求真务实,努力提醒出其中带有规律性的东西,才能恰当地估价成绩和问题,科学地总结出它的经历和教训,以作为往后开展的理论准备和储藏。

为此,我认为,可分为近期、中期和远期三个时期来进展总结。

近期,即总结改革开放以来〔可从1978年12月党的十一届三中全会开场〕中国法理学前所未有的蓬勃开展和宏大成就,这是重点。

因为在这个时期中,中国法理学冲破了“左〞的束缚,为社会主义民主、法制建立和整个法学开展制造言论,提供理论指导和根据,其功绩昭著,同时也在矛盾斗争中倔强开展和逐渐趋向成熟,不断完善其自身。

在这个时期中,法理学开展的根本趋向是在建立社会主义商品〔市场〕经济、民主政治的新的历史条件下,努力树立法律权威,理论法学重心及价值功能的转移〔从阶级斗争为纲转移到以经济建立为中心〕,以及建立和深化社会主义的法治理论。

其矛盾运动的轨迹是寻求“坚持〞和“开展〞马克思主义法学,理论和理论,科学性和理论性,深度和广度,纵向和横向,以及批评与建立,破与立的辩证统一。

并为法制现代化和法学现代化,法理学的改革、创新及理论法学学科体系和法学方法论建立作出了奉献。

为21世纪中国法理学的开展奠定了理论根底、思想条件和斗争经历。

中期,即总结从新中国成立到改革开放这30年中我国法学根本理论曲折开展的风雨历程,这可重在反思。

在这个时期中,一方面,由于马克思主义法学思想和理论逐步实现为中国的社会主义法制〔无产阶级专政〕,从而为稳固人民政权和建立社会主义制度作出了不可磨灭的奉献;但是另一方面,这个时期的中国法理学无论在内容和形式、理论和方法、体系和构造上都曾受到“左〞的影响,使前苏联的国家与法的理论成为这个时期法理学的主导理论,把阶级斗争为纲作为这个时期法学理论以及法律理论所围绕的中心。

2019-2020学年度历史必修3 文化发展历程第一单元 中国古代的思想与科技第1课 孔子与老子岳麓版练习题第五

2019-2020学年度历史必修3 文化发展历程第一单元  中国古代的思想与科技第1课  孔子与老子岳麓版练习题第五

2019-2020学年度历史必修3 文化发展历程第一单元中国古代的思想与科技第1课孔子与老子岳麓版练习题第五十六篇第1题【单选题】孟子发扬孔子开创的儒学,主张涵养“浩然之气”,倡导“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,对后世影响极大。

孟子这些言论所强调的是( )A、努力完善个人品德B、坚持个人独特性格C、勇于突破礼制束缚D、敢于反抗专制暴政【答案】:【解析】:第2题【单选题】荀子主张统治者施政要“仁义”和“王道”并用,提出“人君者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸”。

这体现出他吸收了下列哪个学派思想中的积极合理成分,使儒家思想更能适应社会的需要( )A、道家B、墨家C、法家D、阴阳家【答案】:【解析】:第3题【单选题】在楚国一次内乱中,以孝顺著称的大臣申鸣奉命平叛。

其父因此被绑为人质,最终遇害。

国君封赏之余,申鸣悲叹“行不两全,名不两立”而自刎身亡。

这反映了( )A、“忠孝两难”的道德困境B、“礼崩乐坏”的社会颓势C、“移孝作忠”的价值取向D、“家国一体”的国家形态【答案】:【解析】:第4题【单选题】以下观点属于法家思想的有:( )①“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。

”②“吾以是明仁义爱惠之不足用,而严刑重刑罚之可以治国也。

”③“不别宗疏,不殊贵贱,一断于法。

”A、①②③均正确B、①②不正确③正确C、①不正确②③正确D、①②③均不正确【答案】:【解析】:第5题【单选题】春秋战国时期出现“百家争鸣”的局面,思想多元化;秦代“定法家于一尊”;西汉“罢黜百家,独尊儒术”,从而思想界形成了大一统局面。

这一变化过程反映了( )A、中国社会的大变革B、中国从分裂走向统一C、文化专制统治日益加强D、儒家思想产生了巨大影响【答案】:【解析】:第6题【单选题】韩非认为“上古竞于道德,中世逐于智慧,当今争于气力”。

其主张体现了( )A、进步史观B、天命史观C、循环史观D、英雄史观【答案】:【解析】:第7题【单选题】在中国古代,“文”与“化”联缀使用最早见于先秦时代的《易经》中,“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”。

简论中华民族多元一体格局理论的形成过程

简论中华民族多元一体格局理论的形成过程

简论中华民族多元一体格局理论的形成过程
杨继顺
【期刊名称】《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
【年(卷),期】2014(035)003
【摘要】中华民族多元一体格局理论确立了“多元一体”这一概念在中华民族形成中的重要地位,是认识和理解中华民族格局的一把钥匙.该理论深受马林诺夫斯基功能主义影响,是对派克、布朗、迪尔凯姆等人思想的扬弃,也是对中国文化结构、民族构成及其历史源流和社会结构的重新认识.中华民族多元一体格局理论的形成过程,伴随着费孝通先生从事民族学研究的基本历程,对此历程的梳理,有助于加深对该理论的认识,也是当前民族学理论研究的一个重点.
【总页数】5页(P92-96)
【作者】杨继顺
【作者单位】西藏民族学院民族研究院陕西咸阳 721082
【正文语种】中文
【中图分类】K28
【相关文献】
1.研究中华民族结构的核心理论——试评费孝通《中华民族的多元一体格局》
2.从四个关键词读懂"中华民族多元一体格局"
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近三十年来“中华民族多元一体格局”理论研究概况

近三十年来“中华民族多元一体格局”理论研究概况

近三十年来“中华民族多元一体格局”理论研究概况作者:张琳袁丽霞来源:《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2021年第03期摘要:1988年8月,费孝通先生在香港中文大学“Tanner演讲”上发表了题为“中华民族的多元一体格局”的重要论述,这一理论成果全面概括和总结了中华民族的形成和发展规律,在学术界影响甚远。

近三十年来,学术界关于“中华民族多元一体格局”理论研究成果颇多,研究角度也呈现多元化特点。

文章围绕“中华民族多元一体格局”理论的形成与发展,就学术界近三十年来对这一理论的研究进行梳理,力求探寻“中华民族多元一体格局”研究的更大空间。

关键词:多元一体;中华民族;综述中图分类号:D633 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2021)03-0025-051988年8月,费孝通先生在香港中文大学“Tanner演讲”上,首次提出“中华民族多元一体格局”理论。

1997年在《简述我的民族研究经历和思考》[1]一文中,费孝通先生对“中华民族多元一体格局”进行了系统阐释。

近三十年来,各界专家学者从不同学科角度,对“中华民族多元一体格局”理论进行全面而深入的研讨,推进了“中华民族多元一体格局”理论的不断发展和完善。

笔者围绕近三十年来“中华民族多元一体格局”理论研究进行梳理,总结不同学科研究的各自特点,以期达到促进和推动该理论研究的不断深入的目的。

一、关于“中华民族”概念问题的探讨针对“中华民族”概念问题的探讨,费孝通先生认为,“中华民族”是一个具有共同意识的民族实体,同时也是不同层次的对立统一的民族复合体。

但他并未解释清楚民族实体和民族复合体之间的矛盾性,由此引发学术界关于“中华民族”概念的新一轮争论与探讨。

众多学者认为,“中华民族”是中国境内各民族经过长期的交往、交流、交融,共同形成的一个统一体,是各个民族的总称。

谷苞先生早在《论中华民族的共同性》[2]一文中指出,组成中国的五十六个民族,都有各自的称谓,但这些民族又同时拥有“中华民族”这个整体性称谓。

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2008年2月社科纵横F e b ,2008总第23卷第2期S O C I A L S C I E N C E S R E V I E W V O L .23N O .2论帝制中国宗法一体化的传播结构*李庆林**(广西大学文化与传播学院 广西南宁 530004)【内容摘要】在帝制中国,差序格局下的社会(生活)传播作为一种横向的信息传播机制与高度中央集权下信息的垂直传播机制相结合,维护和强化了家国一体化结构,传播的闭合性和社会结构的整体性相互作用,完成了对社会的强控制。

这种控制刚柔结合,伸缩自如,是中国自秦以来两千多年朝代频繁更迭而基本制度保持不变的根本原因。

【关键词】帝制中国 宗法一体 传播结构中图分类号:G 206 文献标识码:A 文章编号:1007-9106(2008)02-0142-03 帝制中国这里指前221年秦始皇建立帝制到1840年鸦片战争。

1840年以后到辛亥革命推翻帝制,中国虽然还保持帝制,但已经开始了近代化进程,东西方文明激烈交汇,中国传统社会的结构开始解体,社会和文化新的结构因素开始植入和生长。

因此,本文把帝制时期限定在1840年以前。

1840年前中国社会经历了无数次的改朝换代,但社会的基本结构没有改变;传统文化也经历了几次大的变迁,但最终外来文化都有机融入了传统文化的血脉中而成为了其中的一部分,中华文化的完整性得以保留。

中国传统社会是一个宗法一体化即家国同构的社会,这已是人们的常识。

帝制中国的传播活动主要受这一结构所限定,形成了宗法一体化的传播结构。

一、集中控制的政治传播系统①在政治结构上,皇权专制相当于实行高度中央集权的政治体制。

秦始皇统一中国,为了维持一个地广数千里的大帝国,在扩大信息通道方面做了许多工作———如书同文、车同轨、人同俗、开驿道、通水路等等。

他在全国推行郡县制度;设立了各种职官,从而建造了一个分层级的集中控制行政系统。

皇帝则处在这个系统的中心,通过等级制的官僚制度实现其控制政治、经济、文化的目标。

在秦始皇创立中央集权的郡县制度以后,天下定于一尊,与金字塔式的权力结构相适应,中国社会形成了一种垂直的信息传播体制:信息层层上传,层层下达。

来自普通民众的信息首先通过一个庞大的官僚体系,最后到达皇帝面前;皇帝发出的信息,也要通过同样的官僚体系达到民众面前。

集中控制型结构由一个控制中枢集中控制各被控对象,各被控对象缺乏横向的通讯联系。

而以分层级的形式串联集中于控制中枢。

系统自身以及外部输入的信息,都馈入控制中枢。

然后根据系统状态和控制目标,控制中枢将控制指令逐级发布给各个被控对象,在系统中的每一级,既是其下级的控制者,又是其上一级的控制对象。

在正常情况下,官僚们可通过上朝、奏折等方式向上传递信息,皇帝则通过临朝、下诏、颁旨等方式发布信息。

遇有特殊情况,大臣们还可以通过庭诤、直谏甚至死谏的方式向上陈情;皇帝则在正常的信息渠道之外,一般都会建立起只绝对服从于自己的秘密信息渠道,或者干脆自己微服私访。

对于处于社会最下层的平民百姓来说,他们所能利用的信息传播渠道非常少。

如果直接管理他们的“父母官”不能倾听他们的呼声,关心他们的需要,他们就只好踏上漫漫上访路,跃过层级去求得问题的解决。

不难想象,这种集中控制系统具有严重的弊病。

系统越庞大,其层级数就越高。

然而,伴随层级增加的同时,必然意味着控制能力的衰减。

以致当系统庞大到相当程度时,甚至可能使控制中枢对最基层单位的控制能力衰减为零,这在历史上是不乏其例的。

朱元璋废除宰相,总揽大权后,每天要批阅奏章一百四十余件,此外还要处理几百件政务。

控制论专家艾什比曾经说过,一个人的调节能力,最大不能超过他所能堵塞的系统变异度。

也就是说,不能超过他每时每刻都在进行的选择能力。

皇帝为了放大自身的调节能力,不得不依靠官僚的力量。

在王朝初期,人口较稀少,各种社会问题也相应地不那么尖锐凸出,而且行政效率较高,官吏数量一般较少。

随着经济的发展,人口成倍地增长,耕地扩大了,城市繁荣起来了,相应的管理事务也必然会增多。

因此,官僚机构和人员的增加是自然趋势。

但是即使官僚数目大大增加了,由于腐化造成行政效率越来越低,所以总会出现控制失效的地方,所谓“天高皇帝远,猴子称大王”正反映了这种情况。

在这一控制系统中,由于各被控对象没有独立存活的功能,因此不能形成有活力的子系统。

每一级的运转都需要等待来自上一级的指令,逐层递推,直到控制中枢。

而在信息上达的过程中,信息必然会发生衰减和误差(失真),这里还包括各层官僚根据自身利害对递送信息所作的定向筛选,实际是有意造成的失真。

而这种信息衰减是技术手段所无法避免的,除了信息衰减之外,每次信息传递和处理142***本文为广西教育厅科研项目经费资助项目,项目编号:桂教科研[2006]26号。

作者简介:李庆林,广西大学文化与传播学院副教授,副院长,传播学博士。

都要花费时间,这就会造成延滞。

等级层次越多信息传递的失真和延滞就越大,控制也因此而失灵。

各被控对象缺乏彼此之间横向的通信通道,因此各部门很容易造成摩擦、重复工作和低效率。

②集中控制系统的特性是其结构具有高度的刚性。

这就是说,系统中每一单元所发生的局部问题,都同时是关联到全系统整体的问题。

任何一个局部的振荡,由于各部门不具有自适应和自调节的控制能力,固此必然会造成对系统整体的压力和威胁。

所以每一局部问题对控制中枢都是全局问题,都不能不为维持全系统的平衡而做出强烈的反应。

在这样一种传播体制下,任何一种脱离体制的个人发挥都会被认为是一种有严重威胁的违规行为;在体制之外的信息溢出也同样需要严加防范。

处在这种高度刚性的结构的顶端,统治者对不符合规范的任何一种声音都极其敏感。

历史上,我们看到太多的令人匪夷所思的文字狱,常常惊讶于统治者的暴虐,其实,在这背后,有一种令统治者也无奈的制度压力。

二、差序格局下的社会生活传播“差序格局”是费孝通用来形象地概括整个中国社会结构的一个概念。

所谓“差序格局”的“差序”,也就是伦。

“伦也,水文相次有伦理也。

”[1]潘光旦先生说,凡是有“伦”作公分母的意义都相通,“共同表示的是条理,类别,秩序的一番意思。

”[2]伦是有差等的次序,“不失其伦”是在别父子、远近、亲疏。

在《礼记·祭统》里所讲的十伦,鬼神、君臣、父子、贵贱、亲疏、爵赏、夫妇、政事、长幼、上下,都是指差等。

费孝通认为中国社会的格局就好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。

每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。

被圈子的波纹所推及的就发生联系。

这一圈圈的波纹,就是一个个的差序,就是根据生育和婚姻事实所发生的亲属社会关系。

因此费孝通把伦解释为“从自己推出去的和自己发生社会关系的那一样人里所发生的一轮轮波纹的差序”[3](P27)传统中国社会的组织形式经历了氏族、宗族、家族三个不同发展阶段,在周王朝以前,中国社会是一个宗族社会,宗族社会以宗法为本位。

所谓宗法本位是指周代以宗法制度为基础,在宗的局限下处理人与人之间的关系,确定社会秩序的方法和原则。

周代的上层社会,分为周王室、诸侯、卿、大夫和士等等级,在异姓贵族和平民百姓中也进行着类似的分宗安排,以这种制度把国家上至天子、下至诸侯大夫和乡民都网罗其中,严格规定了他们相互间的地位、关系和义务。

同时还制定了一些宗法规则来确保宗法分封制的延续,如规定大宗宗子对族人具有处置权,保持严格的姓氏制度以标志人们的血缘关系,遵循等级有序的宗庙祭祀规范以及严格的婚姻制度、墓葬制度、徭役制度等等。

宗法本位是中国社会型态的原点之一。

从春秋末期起中国社会逐渐进入家族社会。

所谓家族社会是指以家族为主体的家庭成为社会基本组织形式、家族关系成为人们最重要的生活关系、家庭生活成为人们生活方式基本内容的社会形态。

随着井田制和宗法分封制的摧毁,小农家庭成为当时社会的主要形态。

“三十亩地一头牛,老婆孩子热炕头”,“家和万事兴”,这是以家庭为本位的社会的真实写照。

费孝通的“差序格局”就是对以家族社会为基础的礼治秩序的生动概括。

在差序格局中,丢在水里的那块石头是以“己”为中心的自我(而不是个体),社会关系是逐渐从一个一个“自我”推出去的,是私人联系的增加,社会范围是一根根私人联系所构成的网络,俗话说:“一表三千里”,“五百年前是一家”,从生育和婚姻所结成的网络,可以一直推出去包括无穷的人,过去的、现在的和未来的人物,而每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。

这造成了魏源所说的“群己权界”的不清楚③,“在我们传统里群的极限是模糊不清的`天下',国是皇帝之家,界线从来就是不清不楚的,不过是从自己这个中心里推出去向社会势力里的一圈而已。

所以可以著手的,具体的只有己,克己就成了社会生活中最重要的德性,……因之,我们传统社会里所有的社会道德也只在私人联系中发生意义”[3](P30)。

所以孔子说“推己及人”,孟子说“万物皆备于我”,他说自己“善推而已矣!”。

“差序格局”在人们的言行举止间划出了一条条界限,人们在自己的范围内按照既定的规范行动,扮演好自己的角色。

这些伦常界限其实就是孔子所说的礼。

孔子思想的核心就是要克己复礼。

所谓“礼”无非是君君、臣臣、父父、子子,君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。

人之为人,就因为有这些伦常,“无父无君,是禽兽也”。

陈独秀说:“愚以为三纲说不徒非宋儒所伪造,应为孔教之根本教义。

何以言之?儒教之精华曰礼。

”[4]这是建立在血缘和上下尊卑基础上的纲常伦理,讲“礼”无非是为了维护“伦”。

这些纲常伦理是套在中国人民身上的无形的网络。

“在`礼'的思想中人的角色意义高于独立存在意义,这种思想的积淀养成了人们的`角色欲望',也就是人成为角色的奴隶,人一旦坐上什么椅子便会对这一角色所要求的一切被动、僵硬地接受,并压制自己的一切个人欲望———包括良知与尊严适应之。

”[5]在“差序格局”中生活的人时间长了,就会渐渐适应了现实,形成自己同时也是对别人的明确的“角色意识”。

正如一出戏,每人都得“扮演”好自己的角色,不允许串词,更不允许串角色。

否则,这出戏就会被搅得一锅粥,无法继续演下去。

“角色”凌驾于一切之上,一个人没有独立意识,没有自我,只有走进角色,融入集体,才能获得存在的价值。

这种以自我为中心的“差序格局”超出伦理范围,在更广大的社会生活范围还形成了所谓“小圈子主义”。

中国人爱搞“小圈子”是世界有名的。

一群中国人在一起,很快就会分出三、五派出来,个人围着自己所属的小圈子转,以小圈子的利益为衡量一切的标准④。

这些自发形成的小圈子通常以乡土关系(如同乡会)和裙带关系为纽带,并且常常有自己的利益核心。

形形色色的小圈子构成了社会信息横向沟通的障碍。

三、宗法一体化的传播结构上文所提到的集中控制的政治传播系统和差序格局下的社会生活传播内在地统一,形成了帝制中国宗法一体化的传播结构。

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