2018年研究性个人学习总结.doc
“高中生职业规划”研究性学习心得体会
高中生职业规划研究性学习心得体会K一2 陈希截止到2018年，中国已有27省份公布高考改革方案，高考改革的政策效应显现的同时，也带来新的问题，我们该如何在高中三年内决定自己该读什么专业，高中该如何选考科目，等等这一系列问题都涉及高中生职业生涯规划。
因此借研究性学习活动的机会我们进行了“高中生职业规划”的课题研究。
高中生职业生涯规划是要求：学生在认识自己和社会的过程中，逐渐认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。
学生最好从高一起，就要对自己的兴趣、对未来要报考的学校、专业和生涯规划有更为清晰的目标。
这也是新高考政策下学生需要达到的新要求。
因此研究过程中小组主要采取了线上在线调查问卷和线下分发调查问卷的方式对现下本校内高中生的职业规划进行了情况集中收集了解，发现多数同学对自己的未来职业没有明晰规划，说白了就是不知道除了读书自己想要干什么，又能干什么，又为什么要干。
但从调查问卷中又可看出多数同学有自己的兴趣爱好，那么在我看来这时上文所提“学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。
”，再加之对现实情况的分析配适，就不失为一个解决对未来职业迷茫的参考方法。
但这也意味着我们在自己的兴趣上花费时间时需要适当对其进行以后实用性的考虑，若意义不大，适当可减少一定在之的时间消费。
本次活动分工明确步骤清晰，实践之后组内成员一起对收集到的信息讨论总结，不仅对课题有了一定的研究成果，对自己也带来了一定启发，提升了相关方面能力，可以说是受益匪浅。
2018.6.18.Mon.。
高中生研究性学习报告
山东省XXX中学研究性学习活动结题及学分认定单备注：1.课题类别填写调查研究、实验研究、文献研究、活动策划、项目制作等;2.若没有外聘专家，填“无”。
塑料方便袋的使用调查报告山东省XXX中学XXX我以前认为方便袋确实方便，在出门购物时可以随时使用，但自从知道国家实施“限塑”政策以后，我才彻底明白塑料袋的巨大危害，此后我就是环保袋的坚决支持者，每次出门购物，尽力不使用商家提供的塑料袋。
但是，在生活中还是发现不少人已经严重依赖塑料袋，“限塑”的效果不太理想，周末时间，我便和同学出去做了一次调查。
一、选择调查地点：选择一个人员多的具有代表性的青州市佳乐家超市。
二、确定调查对象：随机抽取60名左右顾客进行调查。
三、确定调查时间：在超市营业期间，选取下午5点到8点。
四、制作调查问卷。
五、对收集到的数据进行整理和分析得出结论。
结论如下：在下午5：１５～8：1５大约3小时内，被调查对象共有62人付款，其中有9人拒绝接受调查,实际参与调查人数51人,其中男性19人，女性34人，其中用塑料袋的有39人，占总数的76.47%。
而使用塑料袋的39人中男性28人，女性11人，占总数的71.79%六、发现的问题和建议：由此可见，国家“限塑令”推出时间很久了，但现实情况仍然不乐观，主要原因是很多人嫌麻烦，环保袋还要随手携带；再就是购买方便袋价格还是过于便宜了，虽然国家法律强制实施，受到市民的欢迎，但是在日常行动上，塑料袋的影子依旧挥之不去。
针对以上问题提出如下建议：1、政府各职能部门要大力普及塑料袋的危害及环保袋的优点，加强宣传，使环保成为一种生活习惯；2、倡导人们加强环保意识，不仅仅是在使用塑料袋上；3、鼓励商家应该从生活习惯的各个方面出发，制造更便利时尚的环保购物袋；现在的人们，习惯于把几天所需的商品一次性买齐，所以环保袋的设计上也需要改善，并不是越大越好。
4、监督超市和商家不能只以出售为目的，要多想办法举办活动，比如“以旧换新”是指顾客在超市购买环保袋后，如果环保袋损坏可以终身免费更换。
【最新2018】初一学生如何写研究性学习报告,家乡自然环境对生产生活影响的调查-实用word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初一学生如何写研究性学习报告,家乡自然环境对生产生活影响的调查篇一：家乡自然环境对生产生活影响的调查201X—201X第一学期南开区六十三中学教师教案篇二：文档初一研究性学习报告初一4班研究性学习课题开题报告今天你Q了吗——QQ对当代中学生的影响初探课题组成员陆阳李仪钱翰韬费文炜周廷瑜陆嘉伊王湘绮强云月沈纯瑜。
组长陆阳一、课题的目的与意义当代社会电脑普及后网络成为人们了解天下事的一种工具人们利用它查资料、找工作、了解时事。
随着网络的诞生与普及各种与网络有关的软件应运而生——聊天工具QQ便是其中的一种。
面对社会上QQ的流行作为当代中学生的我们应如何正确对待QQ如何正确利用QQ使它有益于我们的学习、生活成为摆在我们面前的迫切问题。
所以这个学期我们希望通过研究QQ这个在中国十分流行的在线聊天工具在中学生中的影响来了解中学生使用网络的情况这也是继上学期对“博客”在中学生中的影响的后续研究希望我们的研究可以初步窥探到中学生与网络的直接或者间接的关系并尝试着把QQ与初中生的学习生活相联系起来使之更好地为我们的学习所服务。
二、研究内容我们希望从以下几个方面展开研究 1、 QQ的历史与基本功能可能大部分同学都使用过QQ但并不是每个同学都了解QQ的发展历史希望通过我们的研究后使同学了解QQ更好、更合理地使用QQ。
2、 QQ在中学生中的使用情况通过问卷调查、随机采访学生的方式来了解QQ在中学生中的使用情况。
3、 QQ的利与弊通过班级辩论赛、问卷调查的方式了解当代中学生对QQ的看法。
4、QQ与学习、交流研究QQ怎样为学习所用怎样为学习服务使QQ与日常的学习生活联系起来研究怎样通过QQ与老师、家长交流。
5、倡导中学生文明、合理地使用QQ不要沉迷于QQ。
三、任务分工实地调查陆嘉伊、周廷瑜、费文炜、强云月组长强云月上网钱翰韬、李仪、陆嘉伊组长钱翰韬访问专家陆阳、费文炜组长陆阳查阅资料沈纯瑜、钱翰韬、李仪、陆嘉伊组长沈纯瑜设计问卷费文炜、沈纯瑜、王湘绮组长费文炜问卷调查李仪初三、周廷瑜初二、王湘绮初一组长李仪总结论文全组组长李仪、陆阳四、活动步骤分阶段进行第一阶段:2月份参加课题研究学习开好选题会制定课题研究方案。
研究性课题个人小结
研究性课题个人小结引言在此次研究性课题中，我以个人的角度对课题进行了深入的探究和研究。
本文为研究性课题的个人小结，将对我的研究过程、收获以及未来的改进方向进行总结和反思。
研究背景首先，我将简要介绍研究性课题的背景和目标。
本次课题旨在探索某一特定领域的问题，并深入研究相关的理论和实践。
通过这个课题，我们将能够培养我们的研究能力、批判思维以及解决问题的能力。
研究过程研究问题的确定在开始研究之前，我对研究问题进行了详细的调研和讨论，最终确定了我感兴趣的问题，并将其作为研究的核心。
文献综述接下来，我进行了大量的文献综述，收集了与研究问题相关的学术研究，了解了目前的研究进展和已有的成果。
在文献综述的过程中，我发现了一些关键的论点和观点，为我后续的研究提供了重要的参考。
数据收集和分析我进行了针对研究问题的数据收集和分析工作。
通过对现有数据的搜集，我能够对我的研究问题进行更深入的探究，并从中发现一些有价值的信息和结论。
在数据分析的过程中，我采用了统计分析等方法，以确保我所得到的结论具有可靠性和有效性。
结果和讨论基于对数据的分析和研究，我得出了一些初步的结果和结论。
在这一部分，我对我的研究结果进行了详细的描述，并进行了深入的讨论和解释。
同时，我还与导师和同学进行了交流和讨论，从他们的反馈中得到了宝贵的建议和意见。
研究收获通过参与这个研究性课题，我获得了以下几方面的收获：研究能力的提升通过这次研究性课题的研究，我对研究的整个过程有了更深入的了解，并锻炼了自己的研究能力。
我学会了如何提出一个明确的研究问题、如何进行文献综述、如何进行数据分析等。
同时，通过与导师和同学的交流和讨论，我还学到了很多解决问题的思路和方法。
批判思维的培养在研究的过程中，我对文献中的观点和结论进行了仔细的分析和评估。
我学会了如何批判性地思考和评价研究成果，并能够从多个角度进行思考和分析。
这种批判思维的培养对我的学术发展和日常生活都有很大的帮助。
2018年研究性学习总结结尾200字-范文word版 (1页)
2018年研究性学习总结结尾200字-范文word版
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研究性学习总结结尾200字
总之，在研究性学习中，教师起着关键的作用，要正确发挥其促进者、组织者、指导者的作用，就要转变教育教学观念，更新知识、拓宽知识领域，提高个人
综合素质，用科学的眼光，研究问题，去创新、去实践，开拓教育教学新天地。
通过研究性学习。
改变了老师的角色定位观念，开创了一种全新的教学方法，
也更好的培养的了学生研究创新的精神，为学生自己学习打开了神秘的知识殿
堂的门，吸引着学生自主学习，并将这样的研究精神贯穿到学生一生的学习中，为学生终身学习打下基础。
《草房子》研究性学习报告
研究性学习《草房子》研究报告研究时间：2018年12月学校：青岛北京路小学班级：六年级一班指导老师：李海英组长：刘文远组员：张成鑫、王嘉、施博耀、王萌、耿心悦1、研究背景读了这本书，知道了这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵，也请同学们走进《草房子》，走进油麻地的世界，领悟我们的生活之美。
2、研究分工：刘文远：分配任务，汇总资料王嘉:了解作者王萌:梳理人物耿心悦:梳理描写施博耀:绘制思维导图张成鑫:了解感悟3、研究方法查阅文献资料、搜集网上信息、学习辅导材料、参与制定计划和方案、分析数据资料、参加研讨活动、撰写研究报告。
4、研究过程：活动分四个阶段，如下：（1）第一阶段（准备阶段2018年11月中旬至11月末）学生查阅文献资料、搜集网上信息、学习辅导材料，尽量多地收集的有关资料，对书有一定的认识，并作好研究调查的准备。
（2）第二阶段（研究调查阶段2018年12月初至12月中）了解书的内容，人物，情节（3）第三阶段（总结阶段2018年12月中旬至12月下旬）以书面的形式完成研究性报告。
（4）第四阶段（交流推广阶段2018年12月末）以资料集、手抄报、表格、等形式呈现成果。
5、研究成果（1）作者：曹文轩《弓》1982年《儿童文学》《哑牛》《少年文艺》优秀作品奖《再见了，我的小星星》第一届全国优秀儿童文学奖《中国八十年代文学现象研究》北京大学首届青年优秀科研成果一等奖中国当代文学研究会第二届文学评论科研奖。
《山羊不吃天堂草》第三届宋庆龄儿童文学奖金奖，中国作家协会全国儿童文学作品集评奖一等奖《蓝花》冰心儿童文学奖新作奖《红葫芦》中国台湾《中国时报》1994年度十大童书奖及“好书大家读”年度短篇小说类创作最佳奖《山羊不吃天堂草》“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖。
《三角地》“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖《草房子》获“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖，第九届冰心文学奖大奖，第四届国家图奖，第四届全国优秀儿童文学奖及第五届宋庆龄儿童文学奖小说类金奖《红瓦》获第四届国家图书奖二等奖改编电影《草房子》第八届中国电影童牛奖优秀编剧奖，第十九届中国电影金鸡奖最佳剧本奖。
高中研究性学习报告范文
高中研究性学习报告范文一、引言高中研究性学习作为一种探究学习的方式，在培养学生创新思维、自主学习和批判性思维方面发挥了重要作用。
本文旨在分享一项关于环境保护与可持续发展的研究性学习项目，通过对环境污染问题的调查和研究，探讨有效的解决方案，以期唤起人们对环境保护的意识。
二、研究背景环境问题是当前全球面临的共同挑战之一。
据统计，近年来，随着工业化和城市化步伐加快，环境污染问题日益严重，对社会经济和人类健康造成了极大影响。
鉴于此，我们小组决定以环境保护与可持续发展为课题，开展研究性学习，为环境保护出一份力。
三、研究目标基于对环境保护重要性的认识，本研究的目标是调查和分析我校附近的环境污染状况，探索有效的解决方案，并提出具体的建议，以促进可持续发展。
四、研究方法1. 调查问卷：设计一份包含有关环境污染的问题的问卷，并在我校进行调查，收集学生和教师的意见和看法。
2. 实地考察：小组成员选择我校周边区域，进行实地考察，记录和分析污染情况。
3. 数据分析：对收集到的问卷和实地考察的数据进行归类整理和统计分析，以得出结论。
五、研究发现1. 调查问卷结果显示，大多数学生和教师对环境污染问题表示担忧，并认识到个人行为对环境的重要影响。
2. 实地考察结果显示，我校周边区域存在着空气、水源和土壤污染的问题，主要源于工业废气和废水的排放。
六、解决方案1. 教育宣传：加强环境教育，提高学生对环境保护的认识和意识，培养环保习惯。
2. 减少污染源：制定严格的环境保护法规，加强对工业企业的监管，减少废气和废水的排放。
3. 能源优化：推广清洁能源技术，加大对可再生能源的研发和应用。
4. 绿化环境：加强植树造林工作，增加绿地覆盖率，改善空气质量。
七、结论通过对本次研究性学习项目的调查和研究，我们深入了解了环境污染问题的严重性，明确了环境保护的重要性和急迫性。
同时，我们也提出了一系列解决方案，并相信只要每个人都能行动起来，共同努力，我们一定能够实现环境的持续发展和保护。
2018-研究性学习报告手册word版本 (3页)
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2. 目录修改要求：页码的填写按照实际的页码数目填写即可。
3. 开题报告填写要求：按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。
4. 课题研究活动记录填写要求：在表格数量上可根据实际活动的次数增加或减少；字体和字号建议不要修改。
5. 课题结题报告表填写要求：按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。
6. 结题报告填写要求：结题报告的页数可以根据实际情况增加；指导教师签字不要输入，需要打印后指导教师手签。
按照结题报告后的内容提示：包括课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等。
字体和字号不要修改，7. 课题研究自我总结填写要求：注：课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。
8. 研究性学习课题评价表填写要求：该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。
9. 研究性学习成绩评价与学分认定表填写要求：该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。
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2018年研究性个人学习总结
经过一个多学期的研究和调查，我们小组的研究有了一定的成果，也不枉费我们大家辛苦一场。
这次我们小组研究的课题题目是：为什么金华青少年越来越不了解金华？通过这次的研究，我们可以了解金华的当地人对自己本地风俗文化的了解程度。
这是一个关乎我们自己的贴身问题，离我们自己的生活比较近，研究起来比较方便，也比较有意义。
在活动中我们这个组的组员表现的很好，大家表现的很认真，也很团结。
所以质料收集的很顺利。
当然，在活动中也有失误，但是通过我们自己的努力，我们都把一个个困难给克服了，心里无比的快乐。
我想之所以要开这一门课程正是要培养我们动手动脑的能力。
我们的研究性学习是丰富多彩的，再研究的过程中我们不仅培养了我们动手动脑的能力，还培养了我们组员之间的团结合作的精神。
这次活动还使我学会了把学到的知识运用到实践上，学会了困难自己想办法解决，使我初步了解到人与人之间的各种复杂关系，为我以后更好的适应社会提前打下了基础。
这次活动使我的综合实力得到了提高，特在些感谢学校给予了我们这次机会，增强了我们的能力。
也感谢在调查中给予支持的每一上人和小组的其它成员。
在研究过程中，我们小组成员分工合作，有的去上网找资料，有的忙着往图书馆跑，有的拿着相机去拍下有用的素材，还有的成员保管并整理所查到的资料。
经过好几周的忙活和整理，大家终于可以坐在一起整理材料并讨论下一步的计划。
在讨论中，我们各自提出自己的意见和建议，使下一步计划更加周密和严谨，也为了节约的时间来做后期的工作，让我们的研究性学习有一个完美的结局。
我们课题的目的与意义：我们将较为深入地探究这种现象的原因，结合时代的发展，社会的变化，教育等各种因素来分析得到较为准确的结果。
我们希望通过此次课题研究，青少年们能够正视这一现象，并得到启发。
让自己以及周围的人能正确地树立起对于本地文化的观念，正确的态度，并能在实际的学习生活中加深自己的理解。
也希望能够呼吁的青少年在接受各种文化的时候不要忘记本地文化。
同时，在研究的过程中，也可以获得的知识和经验，增强自身对于社会问题的看待角度全面性，提高自身实践能力。
经过这次的研究性学习，我们了解到本地人是怎么对待自己本地的风俗文化，是以什么样的态度对待本地的风俗文化，还可以了解到金华人是否重视自己的本地风俗文化，是否对自己本地文化采取了什么政策或保护措施。
这次研究性学习过程中，我们采用了调查问卷的形式，从调查结果的分析中看，我们了解到很多青少年对自己本地风俗都不是很重视，而且很多的青少年对自己本地的风俗习惯都不是很了解，大多数的学校对当地的风俗从不进行教育或宣传,导致了很多青少年都不知道自己本地的风俗文化。
很多青少年所知道的风俗都是通过父母才了解了一点点，要是父母不提醒，他们压根就不会想起有什么风俗，我想这个和学校的教育制度有很大的关心，所以我们希望可以通过这次研究性学习使一些学校能够引起重视，加强对本地文化和风俗习惯的教育和宣传，使请少年们不至于不了解的自己本地的风俗。
除了学校要加强对学生的教育之外，父母也应该辅助学校对自己的孩子进行教育，这样双管齐下，青少年就不会不了解当地自己的风俗文化了。
所以教育孩子不仅是学校的事，也是家长的事，父母是孩子的第一任老师。
父母也应该对自己的孩子进行教育，不仅要教育做人方面的，也还教自己的孩子有关当地文化的一些知识。