大班主题教案：有趣的根雕
幼儿园大班根雕艺术教案
幼儿园大班根雕艺术教案教案名称：探索根雕艺术年龄段：3-5岁教学目标：1. 学生能够了解根雕艺术的历史和特点。
2. 学生能够坚持并完成艺术创作任务。
教学材料：1. 根雕作品的图片和视频2. 石膏模型（树干）3. 刀具4. 纸张5. 水彩画6. 颜料7. 吸管8. 黏土教学步骤：步骤1：引入（10分钟）让孩子们看一些根雕作品的图片或视频，了解根雕艺术的历史和特点，讨论他们感受到的东西，比如创作的主题，雕刻的形式等。
步骤2：模型雕刻（30分钟）在班级中放置一个石膏模型，在教师的指导下，让孩子们使用刀具，尝试雕刻出自己的想法。
教师可以演示如何切割石膏。
步骤3：创意绘画（30分钟）在雕刻完毕后，让孩子们画出自己的想法。
可以使用水彩画或其他媒介。
教师可以让孩子们使用吸管创造有趣的形状，激发他们的创造力。
孩子们可以选择与雕刻配套的绘画样板。
步骤4：根雕制作（60分钟）在孩子们绘画的基础上，让他们选择使用黏土制作根雕作品。
可以使用颜料为他们提供树干的基础颜色。
最后，让孩子们在纸上写下他们的创作过程，分享给班级。
步骤5：展示和评价（20分钟）让每位孩子分享自己的作品，观看他们的根雕作品。
在孩子们彼此欣赏彼此的作品时，教师可以提供反馈和指导，帮助学生了解如何在未来的创作中提高自己。
评估方法：1. 班级展示作品2. 个人创作过程记录表教学反思：通过根雕艺术教学，孩子们不仅能了解如何用双手和工具来雕刻和创造艺术，也能学习到自我表达和艺术创作的技巧，同时展现出孩子们的创造力和审美。
教师应该充分理解孩子们在创作过程中的想法，并以积极的方式与他们合作。
为了最大化孩子们的学习效果，在教学过程中要选择适当的媒介和活动来促进他们学习根雕艺术。
2024年根雕小品教案反思大班语言
2024年根雕小品教案反思大班语言一、教学目标1.了解根雕的基本概念和制作过程，激发学生对传统民间艺术的兴趣。
2.培养学生观察、描述和创造美的能力。
3.通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握根雕的基本概念和制作过程，学会观察和描述美的方法。
2.教学难点：培养学生对传统民间艺术的兴趣，提高团队协作和沟通能力。
三、教学准备1.教具：根雕作品、制作工具、多媒体设备2.学具：画笔、颜料、纸张3.场地：宽敞的教室四、教学过程1.导入（1）教师展示一组根雕作品，引导学生观察并发表看法。
（2）邀请学生分享对根雕的初步认识。
2.新课学习（1）教师简要介绍根雕的概念、制作过程和特点。
（2）学生跟随教师学习观察和描述美的方法。
（3）教师引导学生进行小组讨论，探讨如何制作一件根雕作品。
3.实践操作（1）教师分发制作工具和材料，指导学生进行根雕创作。
（2）学生在创作过程中，教师巡回指导，解答疑问。
（3）学生在创作完成后，展示作品并分享创作心得。
4.小组合作（1）教师组织学生进行小组合作，共同完成一件根雕作品。
（2）学生在合作过程中，学会沟通、协作和解决问题。
（3）作品完成后，各小组展示并介绍作品，其他小组进行评价。
（2）学生分享在实践操作和小组合作中的收获和感悟。
（3）教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续探索传统民间艺术。
五、教学反思1.教学效果本节课通过实物展示、实践操作和小组合作，让学生对根雕有了更深入的了解，提高了学生的观察、描述和创造美的能力。
同时，学生在合作过程中，学会了沟通、协作和解决问题，达到了教学目标。
2.教学不足（1）课堂时间紧张，部分学生未能充分展示自己的作品和创作过程。
（2）在小组合作环节，部分学生参与度不高，需要加强引导和鼓励。
3.教学改进措施（1）在课堂实践中，增加学生展示作品和创作过程的时间。
（2）在小组合作环节，教师应更加关注每个学生的参与情况，给予指导和鼓励。
幼儿园大班主题教案有趣的根雕
幼儿园大班主题教案有趣的根雕一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材的章节为《有趣的根雕》。
详细内容包括：了解根雕的定义、特点及其艺术价值；学习观察不同根雕作品的形态、纹理和创意；掌握简单的根雕制作技巧，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解根雕的基本概念、特点，认识根雕艺术的价值。
2. 技能目标：通过观察、实践，使幼儿掌握简单的根雕制作技巧，提高动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对根雕艺术的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：根雕制作技巧的掌握。
教学重点：了解根雕的基本概念、特点，观察、分析不同根雕作品的创意和美感。
四、教具与学具准备教具：根雕作品展示图片、实物根雕、教学课件、投影仪等。
学具：雕刻刀、铅笔、橡皮、白纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示有趣的根雕作品图片，引发幼儿对根雕的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍根雕的定义、特点及其艺术价值，让幼儿对根雕有基本的认识。
3. 实践操作：（1）观察不同根雕作品的形态、纹理，分析其创意和美感。
（2）教师示范简单的根雕制作技巧，如刻画、切割、拼接等。
（3）幼儿动手实践，根据自己的想象力进行根雕创作。
4. 随堂练习：让幼儿在规定时间内完成一个简单的根雕作品，教师巡回指导。
六、板书设计1. 根雕的定义、特点及其艺术价值。
2. 根雕制作技巧的步骤和要点。
3. 幼儿作品展示及评价标准。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的根雕作品”为主题，进行创意根雕制作。
2. 答案要求：作品具有创意，形态、纹理表现清晰，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找有趣的根雕素材，将所学知识运用到实际创作中，培养他们的观察力和创造力。
同时，组织参观根雕展览等活动，提高幼儿对根雕艺术的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：根雕制作技巧的掌握。
2. 实践操作：观察不同根雕作品的形态、纹理，分析其创意和美感。
2024年幼儿园大班科学标准教案《根雕》
2024年幼儿园大班科学标准教案《根雕》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《自然与艺术》第三节《根雕》。
详细内容包括解根雕定义、特点、制作方法以及根雕作品欣赏。
通过学习，让孩子们亲近自然，感受艺术，培养他们观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 知道根雕定义和特点，解根雕制作过程。
2. 学会观察自然界植物，发现其中美，培养审美情趣。
3. 能够动手制作简单根雕作品，提高动手能力。
4. 培养团队协作精神，增进同伴间友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：根雕制作方法，特别是如何利用植物根进行创作。
2. 教学重点：培养孩子们观察力、想象力和动手能力，让他们在动手实践中体验根雕艺术魅力。
四、教具与学具准备1. 教具：根雕作品若干，植物根部样品，展示板，教学视频。
2. 学具：剪刀，胶水，彩笔，画纸，植物根部。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领孩子们观察教室内植物，让他们发现植物根部特点，引发他们对根雕好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示根雕作品，讲解根雕定义、特点和制作方法，让孩子们对根雕有更直观认识。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分组讨论，挑选自己喜欢植物根部，讨论如何制作根雕作品。
4. 动手制作（15分钟）孩子们按照讨论方案，动手制作根雕作品。
教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到问题。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们将作品展示在展示板上，进行自评、互评和教师评价，共同评选出最佳创意奖、最佳技巧奖等。
六、板书设计1. 根雕定义和特点2. 根雕制作方法3. 作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我根雕作品”为主题，画一幅与根雕相关画。
2. 答案：孩子们可以根据自己根雕作品，发挥想象力，用彩笔和画纸进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区中寻找植物根部，尝试独立完成根雕作品，培养他们自主学习能力。
同时，组织孩子们参观根雕艺术展，提高他们审美水平。
幼儿园大班主题教案有趣的根雕
幼儿园大班主题教案有趣的根雕一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“有趣的根雕”这一主题展开。
详细内容包括：1. 教材章节：第四章《我们的手儿巧》第二节《根雕艺术》。
2. 教学内容：了解根雕的基本知识，学习观察和分析根雕作品的特点，运用创意和想象力进行根雕创作。
二、教学目标1. 让学生了解根雕艺术的基本概念，培养学生的艺术素养。
2. 培养学生观察、分析和创新能力，提高学生的审美水平。
3. 培养学生动手操作能力，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和分析根雕作品的特点，培养学生的创新能力。
2. 教学重点：根雕的基本技法、创意构思以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：根雕作品展示图片、投影仪、白板、记号笔等。
2. 学具：每组一套根雕工具（包括刻刀、剪刀、锉刀等），若干根雕原材料（树根、树枝等），胶水，颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示根雕作品图片，引发学生对根雕艺术的兴趣，引导学生思考根雕作品是如何创作的。
2. 讲解：讲解根雕的基本知识，分析根雕作品的特点，让学生了解根雕的艺术魅力。
3. 实践操作：a) 分组讨论：每组学生根据所学知识，讨论如何创作一个有趣的根雕作品。
b) 创作构思：每组学生构思一个创意，并在纸上画出设计草图。
c) 动手操作：每组学生根据设计草图，运用根雕工具进行创作。
六、板书设计1. 根雕艺术的基本概念2. 根雕作品的特点3. 创意构思与动手操作七、作业设计1. 作业题目：以“动物”为主题，创作一个有趣的根雕作品。
答案：学生可根据自己的想象，创作出形态各异的动物根雕作品。
2. 作业要求：作品要求形象生动，富有创意，具有艺术感。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对根雕艺术的掌握程度，针对不足之处进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，观察大自然中的树根、树枝等，进行更多有趣的根雕创作。
2024年根雕小品教案反思大班语言
2024年根雕小品教案反思大班语言一、教学内容本节课选自大班语言领域，教材为《根雕小品》。
教学内容主要包括教材的第四章“根雕艺术”，详细内容为根雕的历史、分类、制作方法及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解根雕的历史、分类和制作方法，提高学生对根雕艺术的认识。
2. 培养学生的观察、表达、创造能力，激发学生对根雕艺术的兴趣。
3. 培养学生热爱生活、发现美的情感，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：根雕制作方法的理解与运用。
重点：根雕的历史、分类、制作方法及在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：根雕作品、投影仪、教学课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示根雕作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”2. 教学内容讲解（15分钟）（1）介绍根雕的历史、分类。
（2）讲解根雕的制作方法。
（3）展示根雕在生活中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个根雕作品，引导学生分析其制作方法，并让学生尝试用自己的话进行描述。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，尝试用根雕制作方法创作一幅作品。
5. 学生展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师与学生共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 根雕艺术历史分类制作方法生活应用2. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的根雕作品”为主题，创作一幅根雕作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，学生对根雕艺术有了更深入的了解，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集生活中的根雕作品，进行欣赏和分析。
（2）组织学生参观根雕艺术展览，提高学生的审美能力。
（3）开展根雕制作比赛，激发学生的创造力和实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程的设计与实施；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班主题教案有趣的根雕(1)
幼儿园大班主题教案有趣的根雕一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班主题活动“有趣的根雕”。
教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章“自然与生活”，具体内容包括认识根雕艺术、了解根雕的制作过程、探索自然物的形态与美感，以及培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解根雕艺术的特点，培养他们对根雕艺术的兴趣。
2. 通过观察和动手操作，使幼儿掌握根雕的基本制作方法，提高动手能力。
3. 培养幼儿发现自然物美感的能力，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：根雕的基本制作方法，发现自然物的美感。
难点：根雕的创意设计，动手能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：根雕样品、投影仪、教学课件、展示板。
2. 学具：树根、雕刻刀、砂纸、刷子、颜料、调色盘、围裙、手套。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示根雕样品，引导幼儿观察、讨论根雕的特点和美感。
2. 例题讲解（10分钟）讲解根雕的制作过程，演示基本制作方法，让幼儿了解根雕的制作步骤。
3. 动手操作（15分钟）1）分发树根、雕刻刀等材料，指导幼儿进行根雕创作。
2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分享自己的作品，互相评价、学习，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 有趣的根雕2. 内容：根雕艺术特点根雕制作过程自然物美感七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起寻找身边的自然物，尝试制作一个根雕作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的根雕作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿参观根雕艺术展览，拓宽他们的视野。
开展家庭根雕创作活动，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 动手操作的指导5. 作业设计的具体性与开放性6. 课后反思及拓展延伸的实践性一、教学难点与重点的确定重点应放在根雕的基本制作方法和发现自然物的美感上。
幼儿园大班主题教案有趣的根雕
幼儿园大班主题教案有趣的根雕一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《大自然探秘》，详细内容为“有趣的根雕”。
通过本节课的学习，让幼儿了解根雕艺术的特点，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解根雕艺术，知道根雕的基本制作过程。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解根雕艺术的特点，学会基本的根雕制作方法。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，以及对自然美的感知和欣赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：根雕作品、图片、视频、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：各种形状的树枝、石头、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察教室内的根雕作品，引导幼儿关注根雕的形状、颜色和纹理。
（2）邀请幼儿分享观察到的根雕特点，激发幼儿对根雕的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）向幼儿展示根雕制作的视频，让幼儿了解根雕的制作过程。
（2）讲解根雕的基本制作方法，如挑选树枝、构思、修剪、打磨等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿挑选自己喜欢的树枝，构思自己的根雕作品。
（2）指导幼儿使用剪刀、胶水等工具，进行根雕的制作。
4. 课堂互动（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的根雕作品，分享制作过程中的趣事。
（2）组织幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
（2）引导幼儿思考如何在生活中发现自然美，进行拓展延伸。
六、板书设计1. 根雕艺术定义：利用自然界的树根、树枝等材料，经过构思、修剪、打磨等过程，创作出的艺术品。
特点：形状各异、纹理独特、色彩丰富。
2. 根雕制作方法挑选树枝：选择形状独特、纹理清晰的树枝。
构思：根据树枝的形状和特点，构思作品的主题。
修剪：使用剪刀修剪树枝，去除多余的部分。
打磨：用砂纸打磨树枝，使其表面光滑。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后收集身边的树枝、石头等自然材料，制作一个属于自己的根雕作品。
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活动目标
1、欣赏根雕作品，感受根雕艺术之美。
2、体会根雕艺人“化腐朽为神奇”“变废为宝”的智慧，提高环保艺术和创新艺术。
3、大胆尝试变废为宝，提高动手操作能力。
活动准备
根雕制作视频、幼儿用书《树根的艺术》、幼儿收集的枯树枝、树叶、废旧物品、剪刀、胶水、胶布、画笔等。
活动过程
一、观看根雕制作视频，感受根雕的神奇魅力。
出示根雕制作视频中未制作前的图片，让幼儿猜猜是什么？它像什
么？
播放根雕制作视频，感受根雕艺人将树根“化腐朽为神奇”的魅力。
师：小朋友，一根普通的树根，在艺术家的手里就变成了一件精美的
作品，是不是很神奇呢？
教师小结：这门神奇的艺术叫根雕，是用树根（包括树身、树瘤、竹
根等）根据它原来的形状，经过加工创作出人物、动物、器物等艺术
形象的作品。
二、欣赏根雕作品，感受根雕艺术之美。
出示根雕图片，请幼儿欣赏。
这些作品都是用什么做的？你觉得它们美吗？美在哪？
这些聪明的艺人能把丑陋的、奇怪的、没用的树根变成美丽的艺术品。
小朋友可以怎样向艺人学习呢？
师：根雕艺术源于我们中国，有着悠久的历史，它是我国艺人善于“化腐朽为神奇”的智慧的结晶，是我们中国人的骄傲。
小朋友可以学习
他们“化腐朽为神奇”的智慧，把废旧物品善加利用，变废为宝哦。
三、集体创作，尝试变废为宝。
师：由于树根比较难收集，所以，我们用收集的树叶、树枝和废旧物
品进行手工制作，请你想想这些物品可以怎样组合，变成一个新的作品呢？
教师巡视指导，鼓励幼儿制作与其他幼儿不同的作品，并提示幼儿注意安全。
四、作品展示。
将幼儿作品展示出来，鼓励幼儿相互介绍，并说说自己制作的内容和制作过程。
区角活动
美工区：投放树枝、树叶、废旧物品让幼儿进行手工制作。
科学区：投放根雕原型与作品的图片，让幼儿进行配对。
环境创设
教师打印一些具有代表性的根雕图片，张贴在主题墙内，供幼儿欣赏。
家园共育
1、有根雕藏品的家庭，可以引导幼儿欣赏。
2、家长可以带幼儿去欣赏一些民间根雕艺人的根雕作品，开拓视野。
随机教育。