班级管理检查表
检查内容
分值
评分
班
级
建
设
20分
1.班级管理制度（班规班纪）
5
2.班委会及少先中队建设
4
3.黑板报与园地完成情况
5
4.表册栏（班级管理值日表、课表、时间表、周历表）
6
宣
传
教
育
20分
1.思想品德教育
5
2.养成教育
5
3.主题班会或周会（有记载、问同学）
5
4.安全教育与隐患排查（看记载、同学等）
5
卫
生
管
4
5.严禁拖堂，影响学生集体放学
4
6.护送路队老师要有高度的责任感，尽职尽责，严禁脱岗。
4
合计得分
班级管理期初检查评分表
理
20分
1.教育学生养成良好的卫生习惯
5
2.卫生区、教室、公寓卫生责任落实到人（见表）
5
3.每人要有垃圾袋，垃圾要入桶入坑
5
4.不留垃圾过夜，外置桶周五下午放学后要收回教室
5
公
寓
管
理
20分
1.每周要学习一次寝室管理制度
3
2.内务整理，教师要示范引领学生
3Байду номын сангаас
3．严格送、查寝制度
3
4.寝室要有学生花名册（含姓名、性别、住址、联系电话等）
3
5.寝室内务管理要规范（文化氛围、物品摆放、墙地面整洁等）
6
6.特殊学生要安排睡下铺，平时有人帮助
2
路
队
管
理
20分
1.各班路队要有路队长
3
2.路队护送情况由当日值班领导和门卫共同考查
1
3.学前班。一年级提前10分钟放学，要求家长在校门口指定
位置接应
4
4.二至六年级由路队护送老师整好队，护送学生到指定地点
学校管理检查表
例会5分
学校班子、校干、教师例会会议召开正常。有 记录，有讲稿。开学典礼、各项活动等会议召 开及时，记录、会议讲稿齐全。 建立升旗制度，有安排，有记录，有讲稿 学校重视文化育人，三报一栏更换及时，并有 监督评价机制；校园文化氛围好，各校有自己 的文化特点，努力进行艺体、文化等特色学校 的创建工作。 学校、教室办公室卫生检查经常，环境卫生、 整洁
2016—2017学年上学期初学校管理工作检查记录表 2016年9月 日
检查内容及评分标准 三表张贴5分 三表更换及时，张贴规范 负责人 得分
课 程 开 课程表时间表公 按时按要求网上公示 设15分 示5分 严格执行课程标准，开全课程，无乱调课现象 上课情况5分 。教师严格管理课堂，教师上课规范，无违规 现象。 修订完善了教师管理方面各项制度 教师管理制度5分 教 师 管 教师考勤10分 理25分 新学期教师签到、签退，全员考核正常
升旗制度5分
校 园 环 境 文 化 15分
校园文化7
校园卫生8
教师日常管理10 学校校干日查经常，日查项目全记录细 分 学生管理制度6 分 修订完善了学生管理方面各项制度
学校各班有学生点名册，建立学生各种管理组 织，活动开展正常，检查材料记录齐全。检查 学生管理材料6分 团队不瞌睡、不逃 学 生 管 学生习惯养成6分 课，学生“三姿”正规。建立学生缺课汇报登 记制度及记录。 理35分 校园秩序、课间秩序、路队管理检查及时记录 班级管理量化7分 齐全；规范进行班级量化管理 开学第一课材料4 开学第一课图片、观后感等 分 规范月活动情况6 分 规范月活动有方案，并结合常规管理开展活动
幼儿园班级常规工作检查表 幼儿园管理
幼儿园班级常规工作检查表一、幼儿园班级卫生检查1. 每日晨间卫生是否及时整理，幼儿自主或相互协助的清洁活动是否有序进行2. 老师是否对课室环境，玩具进行定期清洁和消毒，并按时整理3. 教室地面、桌椅、门窗、卫生间等公共区域是否保持整洁二、幼儿园班级教学检查1. 老师们是否能根据幼儿的特点，制定富有启发性的教学计划2. 教师对幼儿园常规活动，包括晨间会、游戏时间、午休时间等是否有条不紊的安排3. 老师是否针对幼儿个别差异，开展有针对性的教育教学工作，并进行了个别化辅导和体验活动三、幼儿园班级纪律检查1. 教师对幼儿日常生活和行为规范是否进行有效引导和养成2. 学生是否能够遵守班级纪律和规范，如按时到校、睡前整理环境、午休时间保持安静等3. 教师是否及时对幼儿不良行为进行正确引导和规范四、幼儿园班级活动检查1. 教师是否制定了富有趣味性和启发性的园内外活动方案2. 幼儿园内开展的集体活动和游戏是否有计划地进行3. 教师是否根据幼儿的兴趣和能力进行巧妙引导，丰富幼儿园课外活动五、幼儿园班级安全检查1. 幼儿园内对教室、室外活动场地等各项设施是否进行定期检查和维护2. 教师是否对幼儿进行安全教育和日常安全提醒3. 幼儿的入园、出园流程和安全措施是否合理可行六、幼儿园班级卫生检查1. 教师是否能够对幼儿进行个人卫生习惯养成的引导2. 幼儿园是否进行定期的健康安全防控工作3. 幼儿园内是否能够健康饮食，抵制不合理食品以上是对幼儿园班级常规工作的一些检查项目，幼儿园管理者和老师们在日常工作中，应该认真贯彻这些标准，保证幼儿的健康成长。
需对幼儿园进行全方位的管理和监督，及时发现问题，解决问题，为幼儿提供一个健康、快乐的成长环境。
幼儿园是孩子们成长的第一站，作为幼儿园教师和管理者，确保幼儿园班级常规工作的高质量是至关重要的。
在幼儿园班级卫生检查方面，除了定期的清洁和消毒工作外，还要注意营造一个整洁、舒适的环境，让孩子们在清洁的教室里学习和玩耍。
幼儿园班级一日常规检查表
5．注重发挥班级环境的教育功能，根据主题利用废旧物资创设班级环境，家长、幼儿参与率高。5分
6．幼儿有良好的环保意识，积极参与自然角管理。班级环境整洁、卫生。物品摆放有序，无卫生死角。5分
7．充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。5分
2．来园、入园环境安全有序。正确使用接送卡。4分
3．关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和全日观察，及时做好记录。4分
4．充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。4分
户
外
活
动
15
1．能利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。活动材料丰富。能够满足幼儿的活动需要。4分
安全6分
2018年幼儿园班级一日常规检查表检查记录云彩班菠萝班花朵班西瓜班金达莱草莓班星星班蓝莓班樱桃班太阳班葡萄班活动112关注幼儿健康状况认真开展班级晨检和全日观察及时做好记录
莲池幼儿园班级工作一日常规检查表
项
目
内容
检查记载
小一班
小二班
中一班
中二班
大一班
大二班
备注
来
园
离
园
活
动
15
1．有良好的师生、同伴关系，幼儿愉快开心，有安全感和信赖感的氛围。3分
4．幼儿有良好的交往习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。有合作意识，能遵守游戏规则。4分
教
育
活
动
34
1．严格执行作息时间表，按照周计划表组织开展各项教育活动。5分
2．教育活动以游戏为基本形式。教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。5分
幼儿园晨间接待精细管理常规检查表
端坐在幼儿身边一声不响（-1分）分。
4
指导幼儿游戏时关注不到刚进活动室的家长和幼儿（-1分）分
备注：
幼儿园晨间接待精细管理常规检查表
时间班级教师检查人：总得分
适宜（10分）
分数
不适宜（- 10分）
分数
1
为方便接待来园的家长和孩子，老师应坐在能看见幼儿和家长的位置（1
分）分
和孩子一起游戏（1分）分
1
只顾做自己的事情（-1分）分背对家长和幼儿（-1分）分，不主动接待刚进班的家长、幼儿（
分分
2
老师见到幼儿、家长进班要马上起身笑脸相迎（1分），分
主动与家长、幼儿打招呼（1分）分
老师可以简短地询问幼儿情况（1
分）。分
要特别关注体弱儿、患病儿（吃药、用餐等情况）。分
老师送幼儿入座（1分），分，
并指导其进行游戏活动（1分）。分
2
早晨坐在电脑前、在办公室做事（-1分）分，
老师不在教室（-4分）分。
3
在游戏中要注意培养幼儿各种良好的习惯。（如安静游戏、谦让等）（1分）
常规、大课间、体育检查表
王趁上 曹两队 都 峰田素娟 邢永ຫໍສະໝຸດ 张心梅田素娟 邢永波 樊卫霞
说明：1、到位指在“起步走”之前，班主任到达本班做操位置，全体准备时副班主任到达本班门口，健美操开始前到达本班后面； 2、跑操时，班主任和本班排头对齐领操，副班主任在队尾跟操； 3、早读、午辅及第一节检查中，学生三姿、桌凳摆放等存在不规范现象的，要在备注中说明。
邘邰中心小学日常管理、大课间检查表
检查人： 班级 大课间 下午 中午 副班 班主任 到位 领操 到位 领操 主任 赵鹏飞 陈凌军 卫青文 徐飞飞 陈大肉 曹掌旗 王二星 王趁上 曹两队 都 峰 晓 下午 中午 到位 跟操 到位 跟操 日期：2013年 早读 教师 宋新玲 王 晓 到岗 三姿 桌凳 教师 宋新玲 王 晓 月 日 午辅 星期 第一节 下
到岗 三姿 桌凳 中
一一班 宋新玲 一二班 王
二一班 李楠楠 二二班 李良虎 三一班 赵 甜
李楠楠 李良虎 赵甜 叶一青 王二星 王苗苗 陈洋洋 曹美丽 张薇薇 王沁沁 张心梅
李楠楠 李良虎 陈大肉 曹掌旗 白 娟
三二班 叶一青 四一班 白 娟
四二班 王苗苗 五一班 陈洋洋 五二班 曹美丽 六一班 张薇薇 六二班 王沁沁 六三班 樊卫霞 备注：
常用班级管理表格
我将自己带班用到得一些班级管理表格、职责与制度汇总在这篇日志中,供广大班主任朋友参考借鉴。
几点说明:1、本日志公开发布,所有人都可以转载。
但就是,因为班级制度就是随着班级建设得进展不断补充、完善得,班级制度体系得构建非一日之功。
所以,这篇日志也会不断更新。
大家可以不必急于转载,而就是哪一部分对您有用就用哪一份。
避免重复转载,不断转载。
因为您可能刚刚转载了,日志又有更新了。
9u22C。
2、所有班级管理制度或职责,仅适用于我自己班级。
各个班级情况不同,切忌照搬照抄。
世界上本来就没有什么万能得教育方法。
Xw7sj。
3、欢迎点评本日志,提出改进意见或自己得瞧法,这也就是对我得一种促进与提升。
4、本日志所有表格均为原创,转载或使用务请注明出处。
请勿直接以自己得名字拿去发表。
一、卫生劳动类1、卫生承包总表(按人设岗,各司其职)注:1、承包各个岗位得同学按操作规范认真履行职责2、完成任务后请在相关表格上签名以便于检查3、因故不能完成工作得要及时告知劳动委员以便于临时调整4、无故不参加劳动得将被记录并另行安排任务弥补2、教室前排区域保洁职责教室前排保洁职责1、早读前检查地面,确保整洁。
2、课间注意观察,如有纸屑等杂物及时处理。
3、午休前做一次检查保洁。
4、放学后拖地并及时清洗拖把,将劳动工具整理归位。
5、每次做完检查与保洁,请在后附得表格上打勾签字。
6、班干部放学后检查,保洁情况良好打勾,不合格打叉。
附表:3、讲台保洁职责讲台保洁职责1、每节课间整理讲台,所有物品整齐放置,确保台面整洁。
2、及时移除临时放在台面上得书本、仪器、教具等物品,确保台面无杂物。
3、每天检查黑板擦、水笔等物品,及时添加墨水、清水,保证所有器材可以正常使用。
4、如果需要,及时清洗黑板擦,保持黑板擦盒得清洁。
5、任何材料或器材出现耗尽、损坏等情况,及时与劳动委员联系解决。
附:讲台保洁责任人4、教室阳台保洁职责阳台保洁职责教室阳台就是班级得储物处与同学们得休闲区,也就是班级得窗口,必须保证干净整洁与美观。
班级常规管理检查表.
2016年春学期
课堂常规检查记载
八滩镇新港小学
2016年春学期
放晚学
广播操
眼保
健操
-一-
-二二
三
四
五
六
新港小学班级常规管理检查表
第
年级
卫生
路队
两操
纪律
物品
摆放
合计
室内
卫生区
放中学
放晚学
广播操
眼保
健操
-一-
-二二
二
四
五
六
第
年级
卫生
路队
两操
纪律
物品
摆放
合计
室内
卫生区
放中学
放晚学
广播操
眼保
健操
-一-
-二*
二
四
五
六
常规检查记载表
20--20学年度第
学期
八滩镇新港小学
教学工作检查表
新港小学班级常规管理检查表
第周 星期一值周教师值日学干
年级
卫生
路队
两操
纪律
物品
摆放
合计
室内
卫生区
放中学
放晚学
广播操
眼保
健操
-一-
-二二
二
四
五
六
第周 星期 二
年级
卫生
路队
两操
纪律
物品
摆放
合计
室内
卫生区
放中学
放晚学
广播操
眼保
健操
-一-
-二*
二
四
五
六
第周星期三
年级
卫生
路队两操纪律Fra bibliotek物品摆放
幼儿园班级一日常规检查表
日期： 月 日
项目
内 容
检 查 记 载
中班
大班
来
园
离
园
活
动
15
1．有良好的师生、同伴关系，幼儿愉快开心，有安全感和信赖感的氛围。3分
2．来园、入园环境安全有序。4分
3．关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和全日观察，及时做好记录。4分
4．充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。 4分
户
外活Βιβλιοθήκη 动151．能利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。活动材料丰富。能够满足幼儿的活动需要。4分
2．保证户外活动时间，让幼儿进行适当的锻炼。活动内容符合幼儿的年龄特点和发展水平，时间安排合理。4分
3．按时出操，精神饱满，幼儿动作达相应的年龄要求。3分
4．注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意识。4分
7．充分发挥幼儿园、家庭、环境资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。5分
备注
2．保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。4分
3．开展丰富的游戏活动。在游戏中注重培养幼儿自主探索的创新精神，注重幼儿解决问题、化解冲突能力的培养。4分
4．幼儿有良好的交往习惯。有合作意识，能遵守游戏规则。4分
教
育
活
动
40
1．严格执行作息时间表，按照周计划表组织开展各项教育活动。5分
2．教育活动以游戏为基本形式。教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。6分
3．幼儿有良好的学习习惯。学习兴趣和求知欲望较高，能主动参与活动，积极探究，获得真实的认知和经验。6分
学校规章制度检查表
学校规章制度检查表学校名称：__________________检查日期：__________________学校规章制度是学校管理的重要组成部分，是学校保障教育教学秩序、营造良好校风校貌的重要基础。
为确保学校规章制度的严格执行，提高学校管理水平，特制定此检查表，用于学校规章制度的全面检查。
一、学生管理1. 学生进出校门是否遵守规定时间？2. 学生是否穿着整齐，携带学习用品准备充分？3. 学生是否遵纪守法，不在校内违规使用手机、吸烟等？4. 学生是否积极参加课外活动，倡导阳光健康生活方式？5. 学生是否遵守学校作息时间，按时入睡、起床？二、班级管理1. 班级是否按时到校集合、上课？2. 班级是否保持良好的卫生环境，日常卫生清洁是否得到维护？3. 班级是否进行学习计划、拟定学习目标？发展规划？4. 班级是否定期进行班级活动，增强班级凝聚力和团队合作精神？5. 班级是否建立班干部制度，引导学生主动参与班级管理事务？三、教师管理1. 教师是否按时到校上岗，认真备课、认真授课？2. 教师是否遵守教育教学纪律，不泄露学生考试情况、不私下补课等？3. 教师是否加强师德师风建设，树立良好教师形象？4. 教师是否重视终身学习，不断提升自身专业素养？5. 教师是否关注学生成长，及时关注学生的情绪变化、学习状况？四、家长管理1. 家长是否积极配合学校教育工作，参加家长会、家访等活动？2. 家长是否重视孩子的学习，密切关注孩子的学习情况？3. 家长是否树立正确的教育观念，不对孩子提出不切实际的要求？4. 家长是否与学校保持联系，及时了解学校相关信息？5. 家长是否协助学校管理，共同为孩子的成长和发展努力？五、校园安全1. 学校是否定期进行校园安全防范演练？2. 学校是否加强校园安全设施建设，确保校园安全？3. 学校是否建立安全责任追究机制，对违规情况及时处理？4. 学校是否加强校园巡逻，严查校园内外安全情况？5. 学校是否建立安全提示栏，提醒师生注意安全问题？六、其他事项1. 学校教育教学设备是否维护完好，使用是否正常？2. 学校围墙、道路是否需要维修，是否存在安全隐患？3. 学校餐厅食品是否符合食品安全标准，食品卫生是否得到保障？4. 学校体育设施是否得到合理利用，是否存在安全隐患？5. 学校日常开支是否按规定使用经费，是否存在管理漏洞？以上就是学校规章制度的检查表，希望大家能够按照上述要求认真执行，确保学校的管理水平和教育质量不断提升。
幼儿园校园安全工作检查表 幼儿园安全管理
幼儿园校园安全工作检查表一、校园环境安全检查1. 学校周边的交通安全1) 是否设置了安全交通标志牌和斑马线？2) 是否有专门的交通管理人员在放学时维持秩序？3) 是否有足够的停车位和接送区域，以保证学生的安全？2. 学校的建筑安全1) 是否进行了房屋日常巡查并定期维修？2) 是否存在安全隐患，如裂缝、漏水等？3) 是否设有消防通道并定期清理保证畅通？3. 校园内的安全设施1) 是否配备了灭火器、安全出口指示标识、应急疏散平面图等？2) 是否定期对安全设施进行维修和更换？3) 是否有专门的人员负责安全设施的管理和维护？二、幼儿园日常安全管理1. 儿童起居场所的安全管理1) 是否进行了室内环境卫生和通风检查工作？2) 是否做好了室内物品的分类放置，防止儿童意外伤害？3) 是否对儿童用具和玩具进行了定期的清洁和消毒？2. 儿童饮食安全管理1) 是否根据儿童的芳龄和健康状况合理安排饮食？2) 是否对食材进行了严格的检验和保管？3) 是否做好了食品卫生和儿童饮食安全的宣传教育工作？3. 儿童卫生保健管理1) 是否建立了儿童健康档案和健康检查制度？2) 是否有专门的保健医生和护士进行每日的健康监测和管理？3) 是否配备了应急医疗设备和药品，并定期维护和更新？三、校园安全应急预案及演练1. 安全应急预案的制定1) 是否建立了校园安全应急预案，并进行了定期的演练和更新？2) 是否对各类常见安全事故进行了细化的处理流程和应急处置办法？3) 是否制定了跨校区、跨部门的安全联动应急预案？2. 安全事故应急演练1) 是否定期组织校园各类安全事故的应急演练？2) 是否对教师和学生进行了安全演练技能培训和救护知识普及？3) 是否与当地消防、卫生和救援部门进行了紧密的合作，建立了应急救援的通联机制？四、学生的安全教育与管理1. 安全教育课程的开展1) 是否为学生制定了安全教育的年度计划和课程内容？2) 是否认真组织开展了火灾逃生、水上安全、交通安全等方面的安全教育？3) 是否积极引导学生参与各类安全知识竞赛和主题教育活动？2. 安全教育宣传工作1) 是否制定了校园安全宣传月活动，包括横幅、宣传栏、安全提示等？2) 是否定期组织各类安全知识讲座和安全演练示范活动？3) 是否通过班级会议、家长会等方式将安全知识传达给学生及其家长？3. 学生安全管理制度1) 是否建立了学生安全档案，对学生进行安全隐患的排查和管理？2) 是否加强学生的自我保护教育，对学生进行安全管理意识的培养？3) 是否配备了专门的安全管理员，负责学生的安全管理和监督工作？五、家长参与和监督1. 安全教育劝导家长1) 是否通过各类渠道向家长传达安全教育的重要性？2) 是否定期举办家长安全教育讲座，让家长了解校园安全知识？3) 是否及时向家长反馈学生在校的安全情况和改善措施？2. 家长参与安全演练1) 是否邀请家长参与校园安全演练和应急预案的制定？2) 是否建立了家长安全志愿者队伍，积极参与校园安全管理？3) 是否鼓励家长对校园安全管理提出建设性意见和监督？在幼儿园校园安全工作检查表中，以上所列的内容都是在幼儿园校园安全工作中需要重点关注和检查的方面。