《这条小鱼在乎》课文
小学《这条小鱼在乎》三年级语文原文及教案
小学《这条小鱼在乎》三年级语文原文及教案教师撰写优秀教案，是教师不时反思、改进自身教学的一种方法，能促使教师更为深入地认识到自身工作中的重点和难点，这个进程就是教师自我教育和生长的进程。
下面作者给大家带来关于小学《这条小鱼在乎》三年级语文原文及教案。
三年级语文《这条小鱼在乎》原文在狂风雨后的一个清晨，一个男人来到海边漫步。
他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的狂风雨卷上岸来的小鱼。
它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。
被困的小鱼，也许有几百条，乃至几千条。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人连续朝前走着。
他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
这个男人停下来，凝视着这个小男孩，看他挽救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
”“我知道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦?那你为何还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。
“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”三年级语文《这条小鱼在乎》教案【教学目标】知识能力:学会本课6个生字，借助字典和生活积存知道词的意思;抄写文中爱好的词语，并养成积存好词佳句的习惯。
进程与方法:抓住课文中的关键词句感悟、知道课文内容，感受小男孩对弱小生命的关爱，让学生明白只有主动关心、帮助他人，才能得到快乐。
情感态度与价值观:朗诵课文，体会人物对话的内涵，感受小男孩美好仁慈的心灵，体会作者的思想感情【教学重难点】知道“小男孩明知道小鱼很多，救不过来，为何还要一条一条地救呢?”体会小男孩珍爱生命，不轻言舍弃的品质，认识人与自然的关系。
【教学准备】相干的教学课件【教学时间】两课时【教学进程】第一课时一、创设情形，导入新课。
同学们，小鱼生活在什么地方?(课件演示：鱼在海里生活的情形)你看，它们是多么快乐。
这条小鱼在乎
总结
从这篇课文你学到了什么？ 保护自然、珍爱生命
小学三年级语文上册
“这条小鱼在乎!”
记生字 我最棒
暴 朝浅 续朝困 腰甚 忍继 救
仔细阅读课文想想，思考？
1、 “这条小鱼在乎” 中的“在乎” 是 什么意思？ 2、这条小鱼到底在乎什么？ 3、谁在乎这条小鱼？
净化心灵的窗口
• 想想，说说
• • • • • 看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？ 你说：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。 我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。 你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。 我说：“我也帮野兔包扎好伤口，将它放回大森 林”。
这条小鱼在乎(李惠联)
谁在乎呢？ 没有人在乎。
看见路上有一只受伤的小 鸟，我……
路边有一些小树苗被狂风 吹倒了，我……
西师版小学语文三年级上册
16.这条小鱼在乎
在意
西湖小学 李惠联
读一读 昨夜 暴风雨 浅水洼 蒸干 捡起 哦
自己小声读读课文， 边读边想，这篇课文写 了一件什么事？
读一读 昨夜 暴风雨 浅水洼 蒸干 捡起 哦
它们被困在
浅水洼里，尽管 大海近在咫尺， 却回不去了。用 不了多久，浅水 洼里的水就会被
沙粒吸干，被太 阳蒸干。这些小 鱼就会干死。
它们被困在
浅水洼里，尽管 大海近在咫尺， 却回不去了。用 不了多久，浅水 洼里的水就会被
沙粒吸干，被太 阳蒸干。这些小 鱼就会干死。
先生继续走着，忽然看见前面有 一个小男孩。他边走边看，不停地在 每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把它们扔回大海。
先生继续走着，忽然看见前面有 一个小男孩。他边走边看，不停地在 每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把它们扔回大海。
孩子，道。
哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？
这条小鱼在乎！这条在乎， 这条也在乎！还有这一条、 这一条、这一条……
孩子，水洼里有成百上千条 小鱼，你救不过来的。
【教育学习文章】三年级语文上册《这条小鱼在乎》辅导资料西师大版
三年级语文上册《这条小鱼在乎》辅导资料西师大版★原文★在暴风雨后的一个早晨，一个先生来到海边散步。
他沿着海边走着，发现在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会干死。
先生继续走着，忽然看见前面有一个小男孩，他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。
”“我知道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”★字词★暴风雨、海边、散步、浅水洼、沙滩、咫尺、沙粒、蒸干、大海★句子★在暴风雨后的一个早晨，一个先生来到海边散步。
他沿着海边走着，发现在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
忽然看见前面有一个小男孩，他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
“这条小鱼在乎!”小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”★练习题★一、辨字组词语。
赏困浅腰尝捆线要二、仿照例句,用黑体的词语写一句话：例:他一边走,一边欣赏着海边的景色。
一边……一边……三、给下面的句子加上标点符号，再仔细读一读，认真体会句子的语气。
这个男人看了一会儿忍不住走过去说孩子水洼里的小鱼成百上千你救不完的我知道哦那你为什么还要救它们你这样做有谁会在乎呢这条小鱼在乎男孩儿一边回答一边捡起一条小鱼扔进大海这条在乎还有这一条这一条这一条★参考答案★一、赏困浅腰尝捆线要二、示例：他一边跑，一边大声地喊我。
三、请参考课文。
精品学习网。
《小鱼儿在乎》原文及解读
解读《小鱼儿在乎》
暴风雨后，我一个人在海边散步。
我注意到，有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼，被困在浅水洼里，用不了多久，这些小鱼就会因水蒸发、流失而干死。
我朝前走着，看见前面有一个小男孩，不停地在每一个水洼旁弯下腰去捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
我忍不住走过去问：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
”“我知道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎。
”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
鱼儿怎么会不在乎自己的生命呢？对于大海而言，一条鱼儿的生命只是亿万分之一，可是，对于每一条鱼儿而言，生命却是它的百分之百。
【慧腾青少年成长学校】解读：在芸芸众生中，你我的生命尽管只是沧海一粟，但却是你我的百分之百。
对于别人，对于自己，请多一些关心和在乎。
或许我们正不知不觉的成为一条小鱼，或小孩。
我们在乎自己，也在乎众生。
善心的力量是伟大的，她可以寓伟大于平凡中，不知不觉改变这个世界。
【慧腾问题少年封闭式学校】我亲爱的孩子，当你来到我面前，我就是这个小男孩儿，而你就是我手中的宝贝小鱼儿，无论如何我们都要送你回归大海，也请你们真爱自己、珍惜自己绝无仅有的人生。
三年级语文16.《这条小鱼在乎》课件
这是一个真实的故事。
在暴风雨后的一早晨， 一个男人来到海 边散步。他沿着海边走着， 发现在沙滩的浅 水洼里， 有许多被昨夜暴风雨卷上岸来的小 鱼。它们被困在浅水洼里, 尽管大海近在咫尺， 却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼就会 干死。
想象
被困的小鱼，也许有几百条，甚 至几千条。用不了多久，浅水洼里的水 就会渗光，这些小鱼也会干死的。
欣赏
手臂
困难
困苦 浅水洼 沙滩
成百上千
导学归纳
小男孩是一个什 么样的人？
拓展运用
要求：用语言或动作把你看到的词语描述 出来，可以用他的近反义词来表达，但不 可以说出词中的任何字。让你的伙伴猜出 你看到的词语，然后在用它说出一句话。
再见！
先生继续走着。忽然看见前面有一个小男 孩，他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰 去，捡起里面ห้องสมุดไป่ตู้小鱼，用力地把它们扔回大海。 这位先生走过去对小男孩儿说：“孩子， 水洼里有成百上千条小鱼，你是就不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在礽？谁会在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一 边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条 也在乎！还有这一条、这一条、这一条„„”
西师大版 三年级 语文 上册 第四单元
三一班 王一帆
导纲
• 初读课文，用自己的话说一说课文讲了一 个什么样的故事？ • 请同学们自由读课文第二自然段，一边读 一边画出小男孩儿拯救小鱼的句子。 • 细读课文，想想小男孩儿明知捡不完，依 然不放弃，表现他什么精神？ • 自由读男人与小男孩的对话，感受小男孩 说“这条小鱼在乎”的含义。
《这条小鱼在乎》
这条小鱼在乎！这条在乎， 这条也在乎！还有这一条、这 一条、这一条……
小男孩在乎的是什 么呢？
小鱼的生命，小男孩在乎，把它们送回 大海。
小鸟受伤了，我会 小树被风吹倒了，我会， 每一个细小的生命，
…… 我们生病时， 遇到危险时，
。
。
。
。
。
勿以恶小而为之 勿以善小而不为
同学们，这条无小论鱼虫在鱼乎！鸟这兽条，在乎， 还是花草树这木条也，在地乎球！妈还有妈这都一条、这 赋予它们宝一贵条、的这生一命条。……生命 不分大小，同样可贵。让我
“这条小鱼在乎！ ”
新城区小学 曹志芹
暴风雨 浅水洼 奄奄一息
奋力 救起
爱心
它们被困在浅水洼里，回 不了大海，有的在那少得可怜 的水里挣扎着，有的从水洼中 跳到沙滩上，奄奄一息地等着 死去。
每走到一个水洼旁都弯下腰去——他在不 停地捡起水洼里的小鱼，用力地把它们扔 回到大海。
每走到一个水洼旁都弯下腰去——他在不 停地捡起水洼里的小鱼，用力地把它们扔 回到大海。
们善待生命、珍爱生命，
伸出温暖的双手去保护它们， 这样，世界上每个角落都会 撒满阳光，撒满爱！
《这条小鱼在乎》课文原文阅读
《这条小鱼在乎》课文原文阅读在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。
他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。
被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。
他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
”“我知道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。
“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”[冀教版第五册课文]12“这条小鱼在乎”这是一个真实的故事。
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。
他一边走，一边欣赏着海边的景色。
无意中他发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼。
它们被困在浅水洼里，回不了大海，有的在那少得可怜的水里挣扎着，有的从水洼中跳到沙滩上，奄奄一息地等着死去。
被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。
用不了多久，浅水洼里的水就会渗光，这些小鱼也会干死的。
男人继续朝前走着。
他忽然看见前面有一个小男孩儿，他走到一个水洼旁都弯下腰去——他在不停地捡起水洼里的小鱼，用力地把它们扔回大海。
这个男人看了一会儿，忍不住走过去，说：“孩子，水洼里的小鱼成百上千，你救不完的。
”“我知道。
”“哦？那你为什么还在救它们？你这样做有谁会在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，还有这一条，这一条，这一条……”那个男人被感动了，静静地站在那里，看着男孩儿捡起一条又一条小鱼。
后来，他也弯下腰去，捡起一条条小鱼，把它们扔到海里去。
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《这条小鱼在乎》课文
导读：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。
他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。
被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。
他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
”
“我知道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。
“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
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