清贫 (共3张PPT)(完美版课件)

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清贫ppt课件

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总结全文,拓展思维。
这篇文章反映的不仅仅是革命先烈为了革命 事业而甘于过清贫、朴素的生活,更体现了以 方志敏为代表的共产党人将清贫做为自己最大 财富的高尚革命气节。这种革命气节,在艰苦 的战争年代需要它,在今天同样需要它。
课文主旨
《清贫》是方志敏同志于1935年狱 中写就,堪称是革命的正气歌。文 章用简洁朴实的语言,叙述了自己 被捕后国民党士兵搜身的情景,表 现了共产党人坚定的革命信念和矜 持不苟、舍己为公的高尚革命情操。
筹集:筹取征集、聚集。 山坞:山中叫较平的一块地。 清贫:生活清寒贫困。
初读课文
自由朗读课文,读准字音, 读通句子。
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整体感知
再读课文,思考:课文可以分 成几个部分?每部分写了什么内 容?
本文共10个自然段,可分为四部分。 第一部分(第1自然段),写“我”从事
革命十余年,从没有奢侈过。 第二部分(第2-8自然段),写被俘时被
(1)一个兵士用凶恶的眼光盯着我, 威吓( hè)地吼道…… (2)你这个奇苟:不苟,不草率。端庄严谨,毫不 马虎,态度认真,一丝不苟。本文指约束自己,恪 守
威吓:指用武力或威风使对方恐惧或产生自 卑感的方法或手段。文中指一个兵士拿出用手榴 弹吓唬方志敏。清贫,不随便放弃操守。
方志敏:江西人,我国早期革命领导人
之一,中国共产党江西省组织创始人之一,闽 浙赣革命根据地和红十军的创造者。
代表作:《清贫》《可爱的中国》等。
学认字
chóu
jīn

zhuó

筹集 矜持 被俘 金镯 威 吓
dāng q ǐ

guà

部编人教版五年级语文下册第12课《清贫》优秀PPT课件

部编人教版五年级语文下册第12课《清贫》优秀PPT课件

▷“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,
我是老出门的,骗不得我。”
不择手段、贪婪成性
方志敏 ▷“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一 个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。” ▷“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你 们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜 板也没有,我们革命不是为着发财!”
☁总结全文 ☁点明中心
议论
板书设计
生活朴素不奢侈 矜持不苟
舍己为公
清贫
被 捕
敌人暴怒威吓
情 景
“我”微笑解释
坚守信念 恪守清贫
清贫朴素的生活 战胜困难
课文主题
本文叙述了作者被俘后被国方兵士搜身 而无所得的故事,表现了以方志敏为代表的 共产党员对革命无比忠诚、坚定的革命信念 和矜持不苟、舍己为公的高尚情操,表现了 作者蔑视权贵、金钱的豪情,说明清贫、洁 白朴素的生活正是革命者能够战胜许多困难 的法宝。
创作背景
1935年1月,方志敏组成的北上抗日 先遣队陷入敌人的包围之中,方志敏率领 的800余人冲出了包围圈,却发现大队没 有跟上来。作为苏维埃主席的方志敏将个 人生死置之度外,又一次毫不犹豫地进入 敌人的包围圈,找到了大队人马,可此时
他们已经被敌人的14个团,7倍于自己的兵力重 重包围着,还得忍饥挨饿一次次突围,最后只 剩下80多人。方志敏已经7天没吃东西了,在这 种危急关头,他还不忘鼓励战士们说:“吃不 得苦,革不得命。苦算什么,越苦越要干。” 他既是这么说的也是这么做的。最终,由于叛 徒的出卖,方志敏不幸被俘,本文写的就是他 在狱中回忆自己被俘时的情景。
一的财产了。
补叙
但我说出那几件“传家宝”来,岂 不要叫那些富翁们齿冷三天?!
反语 进一步说明共产党员是清贫的

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“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得 我。”另一个兵士一面说,一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆 过细地捏,总企望着有新的发现。
这些动作描写形象地再现了国方 兵士的贪婪本性,也说明当时的国 民党军队从上到下都是以发财为目 的的。从中我也理解了方志敏所 说的“我不比你们国民 党当官,个个都有钱”。
如果有人问我身边有没有一些积蓄,那我可以告诉 你一桩趣事。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两 个国方兵士,在树林中发现了我,而且猜到我是什 么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或 八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西, 发个意外之财。
●第一次搜查
○ ○ 哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除 ○ 了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。
他们为什么要查得这么 仔细?心里在想什么?

从方志敏被捕时的情景,你体会到了
考 什么?
“从上身摸到下身,从袄领摸到袜底”这传神的动作 描写把国民党贪婪丑恶的嘴脸刻画的淋漓尽致,方志敏 毫不畏惧精神恰恰是对敌人的讽刺和蔑视。这种胸襟和 气度令人敬佩。
他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的 引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我, 威吓地吼道:
这篇文章有哪些主要人物? 方志敏 两个国方兵士
这在方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;而矜 持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。
说明了不仅是方志敏一个人这样,甘于清贫、舍己为公 是每一个共产党员所具备的美德。每个共产党都能做到的事在 国民党的伟人们看来“颇似奇迹”“认为夸张”足以说明当时 国民党的军队极力追求个人利益,而共产党员是真正奉献于革 命事业的人。
语文 五年级 下册

部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共148张PPT)

部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共148张PPT)
3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
第二步:学字词
chóu
jīn

zhuó

筹集 矜持 俘获 金镯 威吓
dāng qǐ

guà

裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
国庆点灯
快来点一点字吧!
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)

裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
易错音
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
矜持(m\á\o jīn)
·被俘(fú \fǔ\) ·· 深山坞(wù \w\ū)






同音易混字
筹 chóu
字义:谋划。如:一筹莫展。 组词:(筹码)(筹备)(一筹莫展)
第五步:提问题
通过预习,你还有哪些不明白的地方,可 以在书上做上记号,上课时要想办法解决。
初读感知
方志敏(1899—1935),江西弋阳人。我国早期革 命领导人之一,无产阶级革命家,赣东北革命根据 地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年1 月,北上抗日途中,由于叛徒的出卖,方志敏同志 不幸被捕。在敌人的监狱里,方志敏用敌人让他写 “供词”的纸笔,在极端的艰苦条件下,写下传世 之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
字义:忧虑。如:忧愁。

组词:(发愁)(愁闷)(愁眉苦脸)
运用:他遇到了一件棘手的问题,一筹莫展,非常发愁。
多音字

五年级下 清贫 部编版PPT(共31页)

五年级下 清贫 部编版PPT(共31页)
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作, 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品 8. 乡土社会维持秩序是礼,而非法, 亦非人 ,礼是 传统, 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。 9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出, 有对生 死的理 解,有 对人生 的领悟 ,这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ,使之 更显厚 重。 10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同, 但主要 是外婆 人格所 起的作 用,引 我思索 与成长 ,让我 更为勇 敢。
3. 处在大数据时代的史学家们,只有 突破数 据带来 的无限 之境, 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。 4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典, 经过了 时间淘 洗
5. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品 6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
五年级下 清贫 部编版PPT(共31页)
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小练笔
请你再写出几个像“舍己为公”这种描写 人物高尚品质的词语。
大公无私
高风亮节
光明磊落
鞠躬尽瘁
赤胆忠心
舍己为人
助人为乐
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克己奉公
大义凛然
五年级下 清贫 部编版PPT(共31页)
廉舍 洁己 清为
贫公 总结全文:清贫,洁白朴素的生活,是
革命者能战胜困难的地方
五年级下 清贫 部编版PPT(共31页)
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咏 竹
方 志 敏

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交 流 讨 论
在他们的身上,我们看到的不只是清贫的生活,还有优
良的品质、富足的精神。“清贫”不仅是革命时代的伟大信
仰,对当下仍然有重要意义。
总 结 课 堂
本文以第一人称叙述了方志敏被俘后被两个国民党兵士
搜身、逼问的经历,表达了他对“清贫”的理解,展现出一
位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品
【动作、语言、神态】表现了国方兵士贪婪、穷凶极恶、自私贪财。
【语言、神态】表现了方志敏泰然自若、从容镇定、临危不惧、革命信念坚定。
第 二 次 搜 身
【动作、语言】表现了国民党军人贪腐成风、无比贪婪的嘴脸。
【语言、对比】阐明了共产党革命的宗旨:革命不是为个人谋利益,而是为人民谋福利。
第 三 次 搜 身
词拒绝了敌人的劝降,并借着敌人要他写“口供”的机会,分
秒必争地写出了《可爱的中国》《清贫》《狱中纪实》等
十几篇文稿,践行了自己“努力到死,奋斗到死”的誓言。毛
泽东称赞他是“以身殉志,不亦伟乎”的人民英雄。
初读课文,梳理内容




学习提示
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.思考:这篇课文主要写了一件什么事? 3.说说课文可以分为几个部分?
梳 理 内 容
方志敏讲述了自己被捕后, 两个国方兵士想发洋财,对他反 复搜身,结果除了一只时表和一 支自来水笔外,一无所获的事。


内 容
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第一部分(1)

写方志敏从事革命斗 争十余年却从没有奢侈过,
表达了他对“清贫”的理解—
矜持不苟,舍己为公。同

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结合自身经历,谈谈 如何在困难时期保持 清贫、朴素的生活态 度。
谈谈自己从中学到了 哪些做人、做事的道 理。
思考将所学知识应用到实际生活中
思考如何在日常生活中践行清贫 、朴素的生活理念。
探讨在物质诱惑日益增多的今天 ,如何保持一颗清贫、洁白的心

讨论如何将清贫精神与现代社会 的发展相结合,为社会的进步贡
03 知识拓展:相关 文学作品比较阅 读
同类题材文学作品概述
《清贫》与同时代其他作 品
比较《清贫》与同时代其他描写贫困或社会 现实的文学作品,如茅盾的《子夜》、老舍 的《骆驼祥子》等,分析它们在题材选择、 表现手法和社会意义等方面的异同。
不同历史时期的同类题材
将《清贫》与古代描写清贫生活的诗文(如 陶渊明的田园诗)或现代描写贫困的文学作 品(如路遥的《平凡的世界》)进行比较, 探讨不同历史时期人们对清贫生活的态度和
大部分学生能够准确把握文章 主旨,但仍有部分学生需要加 深对文章内涵的理解。
学生在文学手法方面的表 现评价
学生在文学手法的运用上有所 进步,但还需加强实践和锻炼 。
学生在历史背景方面的了 解评价
学生对历史背景的了解程度有 所提高,但仍需拓宽知识面和 深化理解。
改进建议
鼓励学生多阅读、多思考,提 高文学素养和历史意识;加强 课堂互动和小组讨论,培养学 生的合作和交流能力;注重学 生的个体差异,因材施教,提 高教学效果。
《清贫》ppt课件
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识拓展:相关文学作品比较阅读 • 思考题与课堂互动环节 • 课后作业与延伸阅读推荐 • 总结回顾与展望未来
01 课文背景与作者 简介
时代背景及文学流派

部编版五年级下册语文《清贫》PPT教学电子课件

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品读鉴赏 默读课文,画出能体现方志敏精神品质的语句, 在文中作批注。
①作为共产党领导人,经手巨额款项,却一向过着朴素 的生活,从没有奢侈过。②被捕时,身无分文,只有一块 表和一支笔。③唯一的财产是几套旧的汗褂裤和几双缝上 底的线袜,并把它们当作“传世宝”。
品读鉴赏
读读文中方志敏的自述,说说从中可以知道方志敏 是个怎样的人?
方志敏是个清贫、朴素、矜持不苟、舍己为公的人。
品读鉴赏
方志敏对待“清贫”是什么态度?请结合文中的语 句说一说。
他把“清贫”当作美德,以清贫、朴素的生活为乐。从“而矜 持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德”“我们革命 不是为着发财”“但我说出那几件‘传世宝’来,岂不要叫那些 富翁们齿冷三天”等语句中,都可以看出来。
助学资料
《可爱的中国》
《可爱的中国》是方志敏在狱中写下的著名散文。他以亲身经 历概括了中国从五四运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史, 愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。他把祖国比 喻为“生育我们的母亲”。他指出挽救祖国的“唯一出路”就是进 行武装斗争,论证“中国是有自救的力量的”,坚信中华民族必能 从战斗中获救,并在篇末展示了中国革命的光明前景,表现了强烈 的民族自信心。
品读鉴赏
文章的最后一段说“清贫,洁白朴素的 生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地 方”,请你谈谈你对这句话的理解。
品读鉴赏
这句话是对全文的总结,揭示了文章主旨,也是共产党员 追求清贫的品格的宣言。“清贫”,是不追求物质享受;“洁 白”,是心地纯洁、一心为公;“朴素”,是生活节俭。这三 个词从物质与精神两个方面揭示了共产党员美德的内涵。这句 话指出了清贫的意义在于它是战胜困难、克敌制胜的关键。恪 守清贫、洁白、朴素,才能不沾染贪污腐化的不良风气,才能 获得人民的敬爱与支持。(重点)
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课堂练习
1.看拼音,写词语。
chóují
几乎一无所有
命 者
的 激怒 威吓 怀疑 品
质 革命者:清贫、洁白、朴素的生活
写作手法
学习运用首尾呼应的修辞手法
【首尾呼应】“在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素 的生活,从没有奢侈过。 清贫、洁白、朴素的生活,正是 我们革命者能够战胜许多困难的地方!”这两句话首尾呼应 叙述了革命者的清贫和朴素,赞美了革命者的高贵品质。
行为描写: 形象地勾勒出国方 兵士丑恶的嘴脸。
“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把 你炸死去! ”
“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确 实一个铜板都没有存;想从我这里发洋财,是 想错了。”我微笑着,淡淡地说。
语言描写: 表现了国方兵士的无耻行径, 还有作者从容镇定的样子。
语言描写: 表现了国方兵士的深深 地怀疑,为后文做铺垫。
“你骗谁!像你这样当大官的人会没有 钱!”拿榴弹的兵士坚不相信。
“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我 是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面 说,一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过 细地捏,总企望着有新的发现。
近义词: 期盼
“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比 你们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是 一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!” 我再次向他们解释。
恪守;坚持正道。 使对方恐惧的手段。 挥霍浪费钱财。 盼望。 筹取征集。
近义词
朴素--- 朴实 威吓--- 吓唬
反义词
清贫--- 富有 朴素--- 豪华
奢侈--- 奢华 清贫--- 贫穷
奢侈--- 节俭 矜持--- 张狂
近义词辨析
相同点
清贫 清苦
都指贫苦。
不同点
清贫——生活清寒贫苦。
清苦——守贫刻苦。
语言描写:
体现了作者是真的清贫。
意思是: 嘲笑,讥笑。
但我说出那几件“传世宝”来,岂不要 叫那些富翁们齿冷三天?!
清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命 者能够战胜许多困难的地方!
总结全文: 写出了作者以及共产党人朴素 的生活和洁白朴素的革命精神。
板书设计
朴素的生活
从不奢侈

清 被捕搜身 贫
敌人搜身
12.清贫
我会读
筹 矜
裆企
俘彼 镯褂
吓坞
chóu jīn

zhuó

dānɡ
qǐ ɡuà
bǐ wù
多音字
xià (吓唬)(惊吓)
吓 hè (恐吓) (威吓)
1.那些动物受到枪声的惊吓。 ( xià ) 2.她虚张声势恐吓他,让他害怕。( hè )
词语解释
连一连。
奢侈 筹集 矜持 威吓 企望
课文解读
默读课文,本文是怎样理解“清贫”的?
清贫就是洁白朴素的生活。
近义词: 奢华
我从事革命斗争,已经十余年了。在 这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生 活,从没有奢侈过。经手的款项,总在数 百万元;但为革命而筹集的金钱,是一点一 滴都用之于革命事业的。
叙述: 作者介绍自己的生活朴素, 体会共产党人的朴素精神。
近义词: 惊讶
设问: 体会作者对于自己清贫的认知。
是不是还要同问我家里有没有一些财产?请
等下,让我想想啊,记起来了,有的有的,但
不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几
双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里
保藏着----怕国军进攻时,被人抢了去,准备
今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产
了。Leabharlann 意思是: 端庄严谨,毫不马虎。
这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为 夸张;而矜持不苟,舍己为公,却是每个共产 党员具备的美德。所以,如果有人问我身边 有没有一些积蓄,那我可以告诉你一桩趣事。
对比手法: 体现共产党员的美德。
近义词: 盼望
就在我被俘的那天---一个最不幸的日子, 有两个国方兵士,在树林中发现了我,而且猜 到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身 上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金 戒指一类的东西,发个意外之财。
语言描写: 描述出作者这样的共 产党人的革命本质。
语言描写: 表现了国方兵士的深深地失望。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候, 也就停手不搜了又在我藏躲地方的周围,低头 注目搜寻了一番,也毫无所得,他们是多么 失望啊!
近义词: 搜索
行为描写: 表现了国方兵士的惊讶,反衬
出作者“朴素”的品格。
那个持弹欲放的兵士,也将拉着的引线,仍 旧塞进榴弹的木柄里,转过来抢夺我的表和水 笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分才算无 话。他们用怀疑而又惊异的目光,对我自上而 下地望了几遍,就同声命令地说:“走吧!”
事情,作者在一开始就说自己_过__着__朴__素__的__生__活__, 作者最后告诉我们_革__命__者__的__生__活__是__洁__白__朴__素__的_。
段落划分
第一部分(1)“我”一向过着朴素的生活,从没 有奢侈过。概叙“清贫”提契全文。 第二部分(2—9)两个事例,详细记叙方志敏在被 捕当天,敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事。 第三部分(10)高度赞扬革命者的品德。
叙述: 体会国方兵士的想法, 为后文发展做铺垫。
反问语气: 体会国方士兵的失望。
哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜 底,除了一只时表和一支自来水笔,一个铜 板都没有搜出。
关联词: 体现作者是多么“清贫”。
近义词: 发怒
他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里, 不肯拿出来。他们之中有一个,左手拿着一个 木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开 -步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住 我,威吓地吼道:
【举例】开头:微风吹过,树的叶子瑟瑟的摇摆着…… 结尾:微风吹过,树的叶子瑟瑟的摇摆着,正如这带有些涩 味的人生……
拓展延伸
方志敏文集 《方志敏文集》提供中国革命史、赣东北和闽浙赣根据 地史以及农民运动史的重要资料,文集共收入四十四篇著作, 分编为上、中、下三篇。上篇为作者全部狱中文稿;中篇是 作者关于农民运动和根据地建设方面的著述;下篇收入作者 早期的一部分文艺作品。
1.他家家道( 清贫)。 2.(清苦)的生活有利于子女的健康成长。
词语积累
描写清贫的词语: 朴素 一贫如洗 家徒四壁 穷困潦倒 贫穷 身无分文 一穷二白 捉襟见肘
初读感知
1.课文中提到每个共产党员的美德是什么? 矜持不苟,舍已为公。
2.根据课文内容填空。 课文描述了“我”在被捕之后被搜身要钱的
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