叙述和描写的区别学习资料
写作方法：小说创作中的叙述与描写有何不同？
写作方法：小说创作中的叙述与描写有何不同？小说中，叙述与描写有何不同?我们该如何更好地运用二者?其在不同的篇章和文段中起着怎样的作用?下面是店铺为大家收集整理的写作方法，一起来看看吧!叙述与描写叙述的作用大致分为两点：1.交代背景例如:东土大陆的东方，有个叫西宁的小镇，小镇外有条小溪，溪畔有座山，山里有座庙，庙里却没有僧人，只有一名中年道人带着个两个徒儿在此修行悟道。
山是无名青山，庙是废弃佛庙，两名徒儿大的道号余人，小的叫陈长生。
西宁镇在周国境内。
大周王朝自八百年前起立道教为国教，直至如今正统年间，国教一统天下，更是尊崇，按道理来说，师徒三人应该过着锦衣玉食的日子，无奈西宁镇太过偏远，那座破庙更加偏远，平日里人烟罕见，所以只能过着粗茶淡饭的生活。
——《择天记》这里的叙述，主要是交代了故事发生的社会环境背景。
此外，叙述还可以交代故事发生的时间，有哪些人物，事件的起因结果等等。
(记叙六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果) 我们在写大纲时，一般可直接采用叙述来叙写整个故事情节，到了真正写正文的时候才会用到描写。
2.快速推动情节母亲告诉霍雨浩，想要出人头地，唯一的可能就是成为一名魂师。
哪怕只是一名最普通的魂师，在大陆上，也有着比普通人高得多的地位。
就在昨天，霍雨浩通过五年的刻苦努力，硬是在天赋极差的情况下，将魂力修炼到了十级。
而这也是他给自己制定的离开公爵府的日子。
——《斗罗大陆II绝世唐门》叙述还有一个很大的优势就是可快速推动情节，比如这里的主角霍雨浩五年刻苦努力修炼到十级，要是用描写得花大量篇幅来说明，叙述则一句话便可带过，快速推动情节发展。
记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙而顺叙和插叙在小说里是最常用的。
顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。
大部分小说都是顺叙，这里就不多说了。
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
叙事和描写——精选推荐
叙事和描写叙事与描写的区别叙事与描写（1）小说中的叙事包括对行动与事件的表现，以及对人与物的表现，前者构成严格意义上的叙述，后者即今之所谓描写。
（2）两者在小说中所处的位置在小说中，描写从来不处于自由状态，它只是叙述的奴隶；叙述诚然不能脱离描写而存在，但这并不妨碍它总扮演主角。
在一些具体作品中，描写可能占很大位置，但按其使命依然只对叙事起辅助作用。
因此，研究叙事与描写的关系，主要是研究描写的叙述功能。
在小说中描写至少有三大功能：装饰性——好象是叙事中间的休息和消遣，纯粹起美学作用。
解释性和象征性推动性和替代性（3）两者的不同的美学特性A、叙事依附于被视为纯行动过程的行为或事件，因此它强调的是叙事的时间性和戏剧性；描写由于停留在同时存在的人或物上，而且将行动过程本身也当作场景来观察，所以它似乎打断了时间的进程，有助于叙事在空间的展现B、叙事是在陈述的时间连续性中恢复事件的时间连续性，而描写则须连续不断地变换手法以表现同时并置于空间的事物。
3、叙事（即展示）与讲述（1）定义展示，指作家客观地将故事展示给读者，如同戏剧在观众面前演出一样，作家不在作品中露面，也不对作品中的事件和人物发表评论和流露感情。
讲述，指作家或作家的可靠叙述者直接在作品中出面，主观地将故事讲述出来，对作品中的事件和人物进行评论，做出判断。
（2）两者的关系两者的本质几乎从不以单纯的状态存在于任何作品中。
在形形色色的小说中，往往是既有讲述又有展示，错综纠结，互相渗透，在具体作品中可以有各种各样的结合形式与表现。
叙事:叙事就是通过语言组织起人物的行动和事件，从而构成艺术世界的文学活动。
(讲述故事的情节)描写(miǎoxiě)用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘。
描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态，具体、生动地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。
它是一种“形神兼备”的表述法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。
几种表达方式的比较
表达方式主要有五种：记叙、说明、议论、描写、抒情区别它们的最好方式就是要了解每种表达方式的特点：(1)叙述。
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2)描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
叙述是通过一般记叙和述说的交代，把人物或事件的概貌介绍给读者，把分散的场景或事件的片段贯穿起来。
描写是在需要具体刻画的地方，对人物或事件、环境作绘声绘色、细致入微的刻画，绘出鲜明生动的形象。
叙述和描写常常结合起来使用，阅读时能充分注意文中的叙述和描写，对深刻理解文章的思想内容会起很大作用。
抒情有两种方式。
一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对文章的思想感情；还有一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物，在叙述描写的字里行间渗透着作者的感情。
阅读记叙文，抓住这些直接或间接的句子，才是把握住了作者在文中所表达的思想感情的依据，才能更加深刻地受到感染，接受美的熏陶记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
叙事文与描写文的区别
叙事文与描写文的区别在文学创作中，叙事文和描写文是两种常见的文体形式。
虽然它们都是用语言来表达事物和情感，但在表达方式、结构和目的上存在一些明显的区别。
本文将从几个方面来探讨叙事文和描写文的区别。
一、表达方式叙事文主要通过叙述事件的发展过程来表达作者的观点和情感。
它强调的是时间的推移和事情的发展，通过一系列的事件和情节展示故事的发展和结局。
叙事文通常以第一人称或第三人称的方式来叙述，让读者通过故事的发展来了解人物的性格、经历和情感。
描写文则主要通过对事物的描绘来表达作者的感受和情感。
它注重对人物、环境、场景等细节的描写，通过生动的语言和形象的比喻来让读者感受到作者的情感和观点。
描写文常常使用形容词、比喻、拟人等修辞手法，以丰富的语言表达来展示事物的美丽、丑陋或者特点。
二、结构特点叙事文的结构通常是按照时间顺序来展开的。
它由开头、中间和结尾组成，通过事件的发展和冲突的解决来构建故事的结构。
叙事文通常有一个明确的起点和终点，通过线性的叙述方式来展示故事的发展和人物的成长。
描写文的结构则更加自由灵活。
它不像叙事文那样强调时间的推移和事件的发展，而是通过对事物的描绘来展示作者的情感和观点。
描写文可以按照空间结构来展开，通过对不同地点或场景的描写来展示作者的感受和思考。
也可以按照主题结构来展开，通过对相同主题的不同事物进行描绘来表达作者的观点。
三、目的和效果叙事文的目的是通过故事的叙述来传递信息、表达观点或者引起读者的共鸣。
它通过情节的安排和人物的塑造来展示故事的主题和意义。
叙事文通常具有情节紧凑、冲突明确、引人入胜的特点，通过故事的发展来吸引读者的注意力并引发思考。
描写文的目的是通过对事物的描绘来表达作者的感受和情感。
它通过生动的描写和细腻的表达来让读者感受到作者的情感和观点。
描写文通常具有形象生动、感情真挚、意境深远的特点，通过对事物的描绘来唤起读者的共鸣和思考。
综上所述，叙事文和描写文在表达方式、结构特点和目的效果上存在一定的区别。
五种表达方式怎么辨别
五种表达方式怎么辨别?【1】1、表达方式主要有五种：记叙、说明、议论、描写、抒情2、区别它们的最好方式就是要了解每种表达方式的特点：(1)叙述。
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2)描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
五种表达方式怎么辨别?1、表达方式主要有五种：记叙、说明、议论、描写、抒情2、区别它们的最好方式就是要了解每种表达方式的特点：(1)叙述。
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2)描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
叙述与描写的区别教学课件
第二类：叙述
2.上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点 也 不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一” （《羚羊木雕》） 第2段话是对万方和“我”关系的概括性交待，是叙述。 3.风忽然大了，柳条吹动起来。 第3段话只是告诉人们，柳条在风中被吹动，到底怎么动， 末作具体介绍，没有形象感，是叙述。
区分叙述与描写的方法主要有哪些？
4．时候既然是深冬，渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船窗中，呜呜作 响，冲蓬隙向外望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 5．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花，因为她身体高大 结实，还能挑水挑粪。
（叙述有3、5；描写有1、2、4）
小
结
方法一：应用对象的不同 方法二：形象感不同 方法三：语言特色不同
方法三：语言特色不同
描写，要突出描写对象。用比喻、对偶、拟人、反复、排比等修辞手 法较多，语言生动、形象。叙述，一般不用修辞手法，语言简练、朴 实。
当堂检测：下列语句所运用的表达方式哪些是叙述，哪些是描写？
1．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
2．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 3．邓稼先他们含辛茹苦地工作到1959年，就把我国第一颗原子弹的理论计算 的轮廓勾画出来了。
《叙述与描写的区别》
执教年级： 九年级
所属板块：《了解叙述的表达方式 》
学习目标：
区分叙述和描写的表达方式，并 能体会其作用。
提问：文章的表达方式 记 叙，描 写，抒 情，议 论，说 明
判断下列文段的表达方式
1.他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他那肥胖的身子向左微 倾，显出努力的样子。……我再向外看时，他已抱了朱红的 橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢 慢爬下，再抱起橘子走……（《背影》） 2.上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点 也不自 私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一” （《羚羊木雕》） 3.风忽然大了，柳条吹动起来。 4.风忽然大了，那半天没动的柳条象猛地得到什么可喜的事， 飘洒的摇摆，枝条象长出一截儿来。（《骆驼祥子》） 5.可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面 佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、 耳朵，可以说。他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每 一根头发都在微笑!（《王几何》
写作方法小说创作中的叙述与描写有何不同
写作方法小说创作中的叙述与描写有何不同小说创作中的叙述与描写是两个重要的元素，它们在文学作品中扮演着不可或缺的角色。
虽然两者都是通过语言来表达情节、人物和环境，但它们有着不同的特点和功能。
首先，叙述是通过一系列有逻辑性的事件和行动来讲述故事的过程。
它注重情节的推进和事件的发展，倾向于使用简洁明了的语言，以便更好地传递故事的进展。
叙述的目的是让读者了解故事的发生，理解人物之间的关系，以及展现故事情节的发展和高潮。
由于叙述强调事件的连贯性和发展性，因此它通常在解释故事发展、揭示人物心理和推进情节进展方面发挥着重要作用。
与叙述相比，描写则更注重事件、人物和环境的细致刻画。
描写主要通过形容词、副词、比喻等修辞手法来创造生动的形象，以帮助读者更好地感知作品中所描绘的事物。
描写常常涉及景物、人物的外貌、内心活动以及环境的氛围等方面。
描写力求通过细腻的语言和鲜明的形象来吸引读者的感官体验，让读者能够身临其境地感受到作品中所描写的场景。
描写的目的是增强读者对作品的情感共鸣，提升作品的艺术感染力。
此外，叙述和描写的运用方式也有所不同。
叙述常常用于推动故事情节的发展，通过事件的连续展开来引起读者的兴趣，并使故事的发展逻辑更加紧密。
叙述可以采用直接陈述的方式来讲述故事，也可以通过对话、心理独白等手法来展现人物的思想和情感。
而描写则注重于创造艺术效果，通过丰富的形象描绘和情感表达来打动读者的心灵。
描写可以加入更多的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以增加作品的艺术性和感染力。
在小说创作中，叙述和描写的运用需要相互补充和融合。
叙述需要在推进情节的同时，通过描写来增加场景的美感和人物的立体感；描写需要融入叙述中，以保持故事的连贯性和逻辑性。
叙述和描写在小说中的平衡运用，可以让读者更好地理解故事的内容，感受到作品的美感。
同时，叙述和描写也有助于创造作品的鲜明风格和独特氛围，提升作品的文学价值和艺术水准。
综上所述，小说创作中的叙述与描写虽然在表达方式和功能上有所不同，但它们都是构建文学作品的重要元素。
描写与叙述二者的关系与区别
描写与叙述二者的关系与区别精讲作文【叙·描】(132)描写与叙述二者的关系与区别◎什么是“描写”？“描写”是5种主要表达方式（5种表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明）之一。
所谓“描写”：就是用生动、形象的语言，具体形象地把描写对象（人物、事件、景、物、环境等）的存在和变化（状貌和变化的情态）精细地描绘出来，给人以鲜明的印象和深刻的感受，使人有身临其境之感。
老舍说：“叙述与描写本不易分开。
把它分开,是为了说着方便。
”叙述和描写,在写记叙文写作中占有重地位子和作用,它们都是记叙文写作的主要方法。
◎什么是“叙述” ？所谓“叙述”，就是作者对所写的人物、事件、环境、情景等，所作的一般的述说和交代。
它只作介绍概貌、概况，不作细致刻画。
简言之,“叙述”，是指对人物、事件、环境所作的概括的,或具体的说明和交代。
※描写与叙述二者的关系与区别一、描写与叙述二者的关系:1、描写与叙述都是记叙文写作的重要主要方法之一；2、描写与叙述,它们反映的对象相同:都是写生活中的人物、事件、环境。
二、描写与叙述的区别:二者的区别,主要是反映生活所采取的手段不同:叙述：是对人物、事件、环境，所作的概括、说明、交代，它只写基本情况，不作细致刻画。
描写：是对人物、事件、景物、环境，所作的作具体描绘和细致刻划。
三、在记叙文写作中,描写比叙述更重要；但叙述也有描写所无法替代的重要作用。
________________________________________________________________________________◎叙述也有描写所无法替代的重要作用。
在记叙文写作中,描写比叙述更重要；但叙述也有描写所无法替代的重要作用。
在文章中,人物交代、情况叙说、过渡连贯,都离不了叙述。
叙述,还有极强的简括性。
它往往用简要的几句话,就可以写尽上下几千年、纵横数万里、囊括人物复杂的一生、事件的原委始末。
这对描写来说,是望尘莫及的。
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叙述和描写的区别
第一篇：《描写与叙述的区别》
叙述和描写是写作中最基本、最常见的表达方式，常常被并列相提，但又有明显区别。
一、概念有别。
叙述就是用简练、朴实的语言，对人物的活动经历和事件的发展变化作准确的介绍、交代、说明；描写则是用生动、形象、鲜明的语言，对人物和事物的特点作描绘、摹写、刻画。
例如“太阳已经落下去，浮云映在还乡河上”，这是叙述，它告诉我们浮云的影子映在哪里；
“太阳已经落下去。
蓝色的天上飘着的浮云，像一块一块红绸子，映在还乡河上，像盛开的一大朵一大朵鸡冠花”，这是描写浮云的色彩（像红绸子）、形状（像鸡冠花）。
二、功能不同。
叙述能推进故事情节的发展，而描写一般不能推进情节的发展。
只能把人物、事物写得更加生动、形象，更加感人。
三、对象有所不同。
一般来说，叙述和描写的对象都是人物、事件和景物、物品等，但也有所不同。
写人物时，叙述的作用侧重于记叙、交代、说明人物活动的经历，而描写的作用侧重于描绘人物的外貌（指人的容貌、神情、体态、衣着、风度等）、行为动作（包括人物的饮食起居、学习、工作、待人处事中的表现等）、心理特征（指感觉、知觉、记忆、思维、情感、性格、能力等特点）；
写事件时，叙述的作用侧重记述事件的发展过程，而描写的作用侧重于描绘事件过程中的具体形象、生动画面；
写景物时，叙述的作用侧重于记述景物的空间位置及变化，而描写的作用，则侧重于描绘景物的状貌和色彩画面，并将情感融入景物描写之中，以表情达意。
四、语言各具特色。
语言是表达人物内心世界的，是人们思想的外衣。
叙述的语言以简练、朴实、清楚为其特点；而描写往往运用设喻、排比、对偶、反复等修辞方式较多，以生动、形象、绘声绘声、情融入声色之中为其特点，感染力强，富有情趣。
弄清楚叙述、描写之间的区别，在作文中恰当地使用它们，就会使自己的作文水平得到很大的提高。
第二篇：《怎样区分记叙文的叙述和描写》
叙述和描写都是写人记事的一种基本表现手法。
叙述是作者对人物经历、事件的发展变化过程的表述和交待。
叙述的手法有顺叙、倒叙、插叙。
描写是作者对人物、事件、景物作具体生动的摹写。
从描写对象上看，有肖像、心理、语言、行动等人物描写，还有社会、自然等环境描写和细节描写。
由于叙述和描写都是交错在作品中运用的，都是一种记叙性的陈述，因而阅读时二者不易分清，具体是叙述还是描写，可以通过以下几种方法来区别。
（1）应用对象的不同。
叙述的作用，一般用于对人物身世、地位、经历等的介绍，对事物的发生、发展、变化的经过的交待。
描写主要用于对美的风景、人
物的形象、人物的内心世界以及人物的语言、动作和物体的状态等方面进行刻画、描摹。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他那肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
……我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走……（《背影》）
在这次参加考试的二百多名考生中，有一个二十岁的考生陈伊玲，初试时成绩十分优秀，声乐、视唱、练声和乐理都列入优等，尤其是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。
（《第二次考试》）
第一段话是对父亲动作的描写。
第二段话是陈伊玲第一次考试经过的概括性交待，是叙述。
（2）形象感不同。
描写，是对人和事物的描摹，重视原来的模样、状态、情景，常常要绘声绘色，给人以身临其境的感觉，形象感强。
叙述只是交待人和事物的经历，缺乏描写所表现出来的那种形象感。
试比较：
风忽然大了，柳条吹动起来。
风忽然大了，那半天没动的柳条象猛地得到什么可喜的事，飘洒的摇摆，枝条象长出一截儿来。
（《骆驼祥子》）
第一段话只是告诉人们，柳条在风中被吹动，到底怎么动，末作具体介绍，没有形象感，是叙述。
第二段用了拟人、想象的手法，把柳条的动态再现了出来，给人的形象感非常强，是描写。
（3）线条粗细不同。
描写是用细致的笔法构图，用的是细线条，犹如电影的特写镜头。
叙述是用简练的语言、明快的节奏来概述事情的经过，所交待的人和事是粗线条的。
如：
主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，但是举得很慢，象是在举起一件十分沉重的东西。
一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。
（《挥手之间》）
母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花，因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
（《回忆我的母亲》）
第一段，对举手的动作用了形容词和重叠词，既写了所举帽子的颜色、式样，又写了举帽的速度、力度，用的是细线条，是描写。
第二段对母亲辛勤劳动所作的农活的简单介绍，是粗线条，是叙述，而不是描写。
（4）是否推动情节的发展。
叙述对情节的发展起推动作用，包括时间、场面等大幅度的推进。
长时间、多场面的变化，可用几句话叙述过去。
描写，只是局部、片断上的变化，一般不能推进情节，即使有推进，也只是很小的推进。
试比较：
普之仁领着我穿看茶花走，指点着告诉我这叫大玛瑙，那叫雪狮子，这是蝶翅翘，那是大紫袍……名目花色多得很。
（《茶花赋》）
首先映入眼帘的是星罗棋布、玉立婷婷的荷花。
红荷垂露，盈盈欲滴，白荷带雨，皎皎无瑕。
怒放的，嫩蕊艳黄；含苞的，娇羞欲语。
再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人景色。
（《荷叶咏》）
第一段话是写普之仁领“我”看茶花，转到写各种茶花。
有“我”所看茶花的场景变化推动情节发展。
第二段用描写，写荷花是写同一时间内各种荷花的形貌、状态等，不能推动情节的发展。
（5）是否使用修辞手法。
描写，要突出描写对象。
用比喻、对偶、拟人、反复、排比等修辞手法较多。
叙述，一般不用修辞手法。
如下面一段描写用了比喻的修辞手法：
大家注视着陈伊玲，嫩绿的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨一株婷婷玉立的小树。
（《第二次考试》）引用(0) 推荐(0) 评论(0)阅读(34)
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