教学仪器、设施设备管理及应用措施
小学科学实验室仪器设备管理制度(4篇)
小学科学实验室仪器设备管理制度1.实验室设备的购置和配置：(1) 根据实验教学计划和需要，购置合适的科学实验仪器和设备。
(2) 设立一个专门的仪器设备管理人员或委员会，负责设备的购置和配置工作。
(3) 根据实验项目的要求，有针对性地制定设备购置标准和指南。
2.实验室设备的登记和标识：(1) 每件实验设备都需有一个唯一的编号，并建立设备档案。
(2) 每件设备都需在明显位置贴上设备标识，包括设备名称、型号、厂家、购置日期等信息。
(3) 每件设备都需有一个使用登记表，记录设备的使用情况和维护情况。
3.实验室设备的借用和归还：(1) 每次借用设备前，需填写设备借用申请表，说明借用的设备名称、借用的时间和用途等信息。
(2) 借用设备的人员需在设备使用登记表上签字确认。
(3) 归还设备时，需经过检查确认设备的完好性，并在设备使用登记表上记录归还日期。
4.实验室设备的维护和保养：(1) 定期对设备进行检查和维护，保证设备的正常运行和安全使用。
(2) 设立设备维护记录，记录设备的维护情况、维护人员和维护日期等信息。
(3) 对于故障设备，及时修复或更换，确保设备的可用性和维修及时性。
5.实验室设备的报废和淘汰：(1) 对于老化、损坏或无法正常使用的设备，及时报废或淘汰，不得继续使用。
(2) 严禁私自处置设备，需经过管理人员或委员会的审批和决策。
6.实验室设备的安全管理：(1) 在实验进行前，需对设备进行安全检查，确保设备没有任何安全隐患。
(2) 通过设备使用培训和安全教育，提高实验人员对设备的安全意识和操作技能。
(3) 维护一个设备安全台账，记录设备的安全情况及事故事件，及时进行故障分析和改进。
7.实验室设备的定期检验和鉴定：(1) 定期对实验室设备进行检验和鉴定，确保设备的准确性和可靠性。
(2) 对于需要定期检定的设备，务必按时进行检定，并及时跟踪和更新检定证书。
小学科学实验室仪器设备管理制度（2）第一章总则第一条为了规范小学科学实验室仪器设备的管理，确保仪器设备的安全使用和有效利用，制定本制度。
教学用具和设备管理制度
教学用具和设备管理制度中国教育改革的不断推进和教育信息化的快速发展，为教育教学提供了极大的机遇和挑战。
而教学用具和设备作为保障高质量教育的基础条件之一，其管理制度的健全与完善至关重要。
本文将就教学用具和设备管理制度展开讨论。
一、设备采购管理教学用具和设备采购是教育教学中的重要环节。
要确保教学用具和设备的质量，可以引入第三方机构进行评估，或者设立专门的采购研发团队进行调研和选购。
同时，建立设备采购管理系统，明确采购程序和责任分工，确保采购的公平公正。
二、设备保养和维修设备的长期使用需要定期进行保养和维修，以确保设备的正常运转和延长使用寿命。
学校可以委托专业的维修公司或者设置专门的维修岗位，定期检查和维护设备。
此外，还可以建立设备保养和维修记录，方便追踪设备的使用情况。
三、设备使用培训为了充分发挥教学用具和设备的作用，需要对教师进行设备使用的培训。
学校可以组织各类培训活动，包括集中培训、在线学习和互动交流等形式，提升教师运用设备的技能和水平，促进教学的现代化。
四、设备借用管理在教育教学中，不同学科和教师对于教学用具和设备的需求不同。
为了合理利用和共享资源，可以建立设备借用管理制度。
学校可以设立设备借用中心，对设备的借用进行统一管理，并设立一定的借用规则和时限，确保设备资源的公平分配。
五、设备库存管理教学用具和设备的库存管理是保障教学正常进行的重要环节。
学校应建立设备库存清单和监管制度，定期盘点和更新设备库存，确保设备的数量和品质满足教育教学的需求。
六、设备报废处理设备的使用寿命有限，当设备出现老化、损坏或无法继续使用时，需要进行报废处置。
学校可以成立设备报废委员会，制定设备报废标准和程序，并及时处理报废设备，以防止资源的浪费。
七、设备使用监控为了加强对教学用具和设备的使用情况的监控，可以引入现代化科技手段，如视频监控和远程监控系统。
这样可以实时监控教学用具和设备的使用情况，提高设备的使用效率和管理水平。
教学仪器各项管理制度
教学仪器各项管理制度一、管理目的教学仪器是学校教育教学中不可或缺的重要资源，对于保障教学质量、提高教学效果具有重要意义。
为了有效利用和管理教学仪器，确保其安全可靠使用，制定教学仪器管理制度，是学校管理工作的一个重要环节。
本管理制度的目的是规范教学仪器的使用和管理，确保教学仪器的正常运行和维护，提高教育教学质量。
二、管理范围1. 所有学校内部的教学仪器均纳入管理范围。
2. 包括但不限于实验室设备、教学用具、多媒体设备等在内的各种教学仪器。
3. 涉及所有负责管理教学仪器的教职工及学生使用教学仪器的范围。
三、管理原则1. 安全第一：保证教学仪器的正常运行，确保使用过程中的安全。
2. 维修保养：定期维护和检查教学仪器，保证其功能正常。
3. 使用规范：强调正确使用方法和注意事项，防止因错误使用导致故障或损坏。
4. 节约资源：合理利用和管理教学仪器，延长使用寿命。
5. 知识普及：提高使用者对教学仪器的认识和了解，培养正确的管理意识和方法。
四、管理责任1. 学校设备管理部门负责制定并执行教学仪器管理制度，监督和检查教学仪器的使用情况。
2. 各部门、教师对所负责的教学仪器进行实时监管，确保其正常运行和安全使用。
3. 学生在使用教学仪器时，必须遵守学校规章制度，不得私自调整或拆卸教学仪器。
4. 对于严重误操作或违规使用教学仪器的个人，将依照学校相关规定进行相应处理。
五、管理措施1. 教学仪器的购置（1）根据教学需要，学校设备管理部门编制教学仪器采购计划，经教务处审核后实施。
（2）采购教学仪器需注重质量和品牌，确保达到学校教学要求。
2. 教学仪器的登记管理（1）对所有教学仪器进行详细登记并建立档案，包括名称、型号、购置日期、存放地点等信息。
（2）实行定期盘点教学仪器，确保档案信息的及时更新和准确性。
3. 教学仪器的安全使用（1）教学仪器的使用必须符合使用说明书和相关操作规程，严禁违规操作。
（2）使用人员必须先接受相关培训，确保对教学仪器的正确操作和使用。
教师教育教学仪器管理制度
教师教育教学仪器管理制度引言：教育是国家的未来，而教师是教育的主要承担者。
为了提高教育教学质量，教师教育教学仪器管理制度的建立和执行至关重要。
一、教师教育仪器概述教师教育仪器包括各类教学仪器、设备和教育技术工具。
这些仪器不仅丰富了教师的教学手段，还提高了教育教学的效果。
然而，对于教师教育教学仪器的管理，我们仍然存在着一些问题。
二、教师教育仪器管理的重要性1.提高教学效果：合理使用教育仪器可以使教学变得更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2.节约资源：科学合理地管理教育仪器可以延长其使用寿命，减少资源浪费，为学校和教师节约成本。
三、教师教育仪器管理的挑战1. 维修保养：教育仪器需要定期检修和维护，而这需要专业人才和足够的资金支持。
2. 更新换代：由于科技发展迅速，新型教育仪器层出不穷，如何及时更新换代成为一道难题。
3. 教师培训：教师需要掌握一定的教育仪器操作技能，而这需要教师教育培训体系的完善。
四、建立教师教育仪器管理制度的必要性1. 规范管理：制度可以提供对教育仪器的规范使用、维护和管理的指导，提高使用效率。
2. 统一标准：建立制度可以统一各个学校的仪器管理标准，避免个体行为导致资源浪费和不公平现象的出现。
五、建立教师教育仪器管理制度的原则1.科学合理：制度应该根据教育仪器的特点和实际情况，制定科学合理的管理政策和措施。
2.公平公正：制度应该保证教育仪器的公平分配和使用，避免浪费和不公平现象的发生。
3.便于操作：制度应该简洁明了，易于操作执行，避免繁琐程序给教师带来困扰。
六、教师教育仪器管理制度的内容1. 仪器的购置、分配和报废：明确仪器的申请流程、分配标准和废弃程序，确保公平合理。
2. 仪器的维修和保养：制定维修保养制度，明确责任和流程，保证仪器的正常运行。
3. 仪器的更新换代：建立更新换代机制，及时更新陈旧设备，提高教学效果。
七、教师教育仪器管理制度的执行1. 充分宣传：向全体教师宣传教育仪器管理制度，明确政策、举措和具体要求。
学校教学仪器设备管理办法
学校教学仪器设备管理办法在现代教育中，教学仪器设备的管理对于学校的教学质量和教育发展起着至关重要的作用。
学校教学仪器设备管理办法是一项针对学校内部教学设备管理的制度和规范，旨在有效管理学校的教学仪器设备，提高教学效果和学校整体教育质量。
下面将从多个角度探讨学校教学仪器设备管理办法的重要性、内容和具体实施措施。
一、落实管理责任学校教学仪器设备管理办法首要的任务是明确管理责任和权责，确保各个管理层级的责任明确且落实到位。
学校领导层需要制定明确的教学仪器设备管理制度和相关责任追责制度，并指定相应的管理人员。
各个管理人员要严格落实制度，确保教学设备的正常使用和维护。
同时，学校还应当建立设备维修保养制度，明确维修人员的职责和工作流程。
二、健全设备购置程序学校教学仪器设备管理办法应当明确设备购置的程序和流程。
在设备购置前，应当进行充分的需求调研和技术评估，根据学校的教学需求确定购置目标和预算。
购置过程中，要规范采购流程，严禁以任何形式参与商业贿赂和非正当手段。
购置后，应当及时验收和登记入册，并对设备进行质量检测，确保设备的正常运行和使用安全。
三、完善设备使用规范学校教学仪器设备管理办法应当明确设备的使用规范，包括设备的操作方法、使用注意事项等。
教师和学生在使用设备前应接受相应的培训和指导，确保其具备正确的使用知识和技能。
建立设备使用档案，记录设备的使用情况和维修记录，及时发现和解决设备故障。
此外，学校还应制定设备准入制度，对于不符合要求的设备及时淘汰和更新。
四、加强设备维修保养学校教学仪器设备管理办法应当明确设备的维修保养制度。
学校应派遣专人或委托专业维修公司进行设备的定期维护和维修。
同时，学校还应加强设备保养的宣传和培训，提高教师和学生的设备维护意识。
在设备发生故障时，要及时进行维修，确保设备的正常运行和使用寿命。
五、改进设备存放管理学校教学仪器设备管理办法应当明确设备的存放管理规范。
要建立设备存放区域，并限定存放区域的使用权限，防止设备被非法使用或损坏。
教学设备设施管理办法（3篇）
教学设备设施管理办法是一份用于规范和管理学校教学设备设施使用和维护的文件。
以下是一些教学设备设施管理办法的相关内容：1. 设备及设施的分类：根据功能和用途的不同，将设备和设施分为不同的类别，如教室设备、实验室设备、图书馆设备等。
2. 使用规定：规定学校师生在使用教学设备设施时应遵守的规定，包括设备使用时间、使用方式、使用权限等。
3. 使用预约制度：对于特定的教学设备设施，学校可以建立预约制度，以确保设备的有效使用和避免冲突。
4. 维护和保养：规定学校师生在使用教学设备设施后应该进行的维护和保养工作，如清洁、维修和更换损坏的设备。
5. 安全管理：制定安全管理措施，包括设备使用时的安全操作规定、紧急情况的处理方法等，以确保学生和教职员工的安全。
6. 责任分工：明确各个相关部门和个人的责任分工，包括设备管理人员的职责、教职员工使用设备的责任、学生使用设备的责任等。
7. 设备购置和更新：规定学校购置、更新教学设备设施的程序和标准，确保设备符合教学需要和质量要求。
8. 监督检查：建立监督检查机制，对教学设备设施的使用情况进行监督和检查，及时发现问题和进行整改。
9. 管理制度的宣传和培训：通过宣传和培训，提高师生对教学设备设施管理办法的了解和遵守程度。
教学设备设施管理办法的出台和实施，可以有效提高教学设备设施的使用效率和维护水平，确保学校的教学活动能够顺利进行。
同时，也可以保障教职员工和学生的安全和权益。
教学设备设施管理办法（二）第一章总则第一条为了健全学校教学设备设施管理制度，优化学校教育资源配置，提升教学水平，制定本办法。
第二条本办法适用于各级各类学校的教学设备设施管理，包括但不限于实验室设备、教学仪器、教学用具、图书资料等。
第三条学校应当制定教学设备设施管理办法，明确管理职责和权限，强化设备设施的保管和维护，提高使用效率和安全性。
第四条学校教学设备设施管理应当遵循公平、公正、公开的原则，注重资源的合理配置和利用。
教学设施仪器设备使用管理规定
教学设施仪器设备使用管理规定一、背景介绍现代教育的发展离不开先进的教学设施仪器设备的支持和保障。
为了确保这些设施仪器设备的正常使用和有效管理，需要制定一套合理的管理规定。
二、教学设施仪器设备的分类和特点教学设施仪器设备可以分为教室设施、实验设备、运动器材等。
教室设施包括教学黑板、教学桌椅等；实验设备包括显微镜、实验仪器等；运动器材包括体育器械等。
这些设备的特点是多样性、专业性和易损性。
三、设备的购买和更新学校应定期对教学设施仪器设备进行购买和更新，以跟上时代的发展和教育需求的变化。
购买时要选择有品牌保证的设备，并与专业的供应商合作，确保设备的质量和售后服务。
四、设备的使用和维护教师在使用设备时应遵循规定的操作流程，并确保设备的正常使用。
同时，定期进行设备的维护和保养，及时修复设备的故障，以延长设备的使用寿命。
五、设备的保管和存放学校要建立设备的保管和存放制度，确保设备的安全和完好。
设备应妥善放置在专门的存放区域，分类存放并做好编号，借用时要签订相关的借用协议，借用期满要按时归还设备。
六、设备的借用和管理教师和学生可以根据教学和科研的需要借用设备，但必须事先申请，并经过学校的批准和备案。
学校应建立设备借用管理系统，记录设备的借用情况和归还情况，以方便管理和查询。
七、设备的更新和报废设备在使用一定年限后，应及时进行更新或报废处理。
更新要根据需要和经费的允许来进行，充分考虑设备的性能和实用性。
报废设备要做好安全处理，防止对环境造成污染。
八、设备的验收和保修学校购买的设备应进行验收，确保设备的品质和数量符合要求。
同时，学校要与供应商签订保修协议，确保设备在保修期内能够得到及时维修和保养。
九、教师和学生的培训学校应组织教师和学生参加设备的操作和使用培训，提高其对设备的使用技能和安全意识。
培训要与设备供应商和专业的培训机构合作，确保培训的质量和专业性。
十、设备的安全和保险学校要加强设备的安全管理和保险制度的建立，确保设备在使用和借用过程中的安全。
小学教学仪器管理使用制度范本(3篇)
小学教学仪器管理使用制度范本一、教学仪器、药品是进行自然、数学等实验教学不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。
二、国家调拨或自购的自然、数学仪器等应及时登入学校固定资产总账、仪器明细账、仪器台账。
由实验教师核准品种、数量验收后放入仪器室。
自制教具要单独立账记载。
三、教学仪器按小学自然、数学教学仪器配备目录顺序合理摆放在仪器柜内，仪器柜内要按层设卡，列出仪器名称、规格、数量，每件仪器上要贴签编号，柜外要标明仪器类别。
四、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。
按说明书要求，对教学仪器要经常保修和维修，注意防尘、防锈、防潮、防蛀，保持仪器完好，延长使用寿命。
五、美术、音乐仪器要清洁卫生，及时如室六、实验时要爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要____作。
实验完毕实验教师验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。
七、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验教师对教学仪器进行核对和清点。
做到账账相符、账物相符。
八、实验室要____安全用电装置，总配电箱内要____漏电保护器，对学生进行安全用电教育，严格按操作规程进行实验。
小学教学仪器管理使用制度范本（2）一、仪器设备管理概述教学仪器设备是教育教学中的重要辅助工具，为了更好地保护和管理校内的教学仪器设备，提高其使用效能和寿命，制定和执行科学合理的仪器设备管理制度是至关重要的。
二、仪器设备管理责任1. 学校设有专门的仪器设备管理部门，负责统筹、协调和监督全校的仪器设备管理工作。
2. 各教研组织、班级和教师都是仪器设备的管理者，应做好仪器设备的日常保养和使用管理工作。
三、仪器设备使用规范1. 教师和学生在使用仪器设备前，必须参加相关的培训和指导，并按照操作规程正确使用设备。
2. 不得擅自拆卸、修理或改动任何仪器设备，如有故障应及时上报设备管理人员进行维修。
3. 使用完仪器设备后，应及时清洁和归位，保持设备的整洁和完好。
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教学仪器、设施设备管理及应用措施根据县教体局文件精神，为做好实验室仪器设备管理工作，结合我校实际特制定本管理规定。
1、实验室采用仪器设备专人管理，建立固定资产账，并做到账、物及固定资产号相符；仪器设备要有使用，维修记录；定期对仪器设备的性能、指标进行校验和标定，并做好记录，装入档案。
2、实验员要按照仪器设备的不同性能与要求分别做好防火、防潮、防尘、防热、防冻、防震、防爆、防腐、防盗等工作，并经常检查，防止损坏和丢失。
3、使用仪器前应该检查仪器的是否正常。
仪器发生故障时，应立即查清原因，排除故障后方可继续使用，严禁仪器带病运转。
4、仪器使用完之后，应将各部件恢复到所要求的位置，及时做好清理工作，盖好防尘罩。
并认真填写仪器使用记录，详细记录仪器的工作状况，使用人等。
5、仪器设备在完成教学的同时，科技活动室、综合实践室要定期对学生开放，努力提高仪器设备的使用率。
6、仪器设备一般不准拆改和分解使用，确因功能开发，改造升级或研制新产品需拆改和分解时，应报相关领导审批。
7、仪器的附属设备应妥善安放，并经常进行安全检查，加强日常管理和维护工作。
如电子仪器应定期通电运行，转动仪器要定期上油，精密仪器要注意防潮、防晒、防尘等。
8、仪器的使用和管理人员要不断学习，提高自身的业务素质，弄懂仪器的工作原理，熟练掌握操作技能。
在使用中不断积累经验，能准确判断仪器的工作状况，找出存在的问题，并能进行简单的维修。
9、在使用中如发现问题或损坏东西应立即停止使用并及时报告，不得自行修理或继续使用。
使用完毕，将仪器恢复原状。
10、要记录仪器设备的使用情况，包括师生实验的人次、时间记录及实验报告等。
11、对仪器设备的使用，要定人，定物，实行岗位责任制。
对主要仪器设备，要制定操作规程和使用方法，指定于实验室的明显部位，并选派业务能力较强的教师和实验技术人员管理和指导使用，对不遵守操作规章者，管理人员有权制止其使用。
12、仪器设备借出时，应报相关领导审批，办理相关借出手续，借出造成损坏的，根据损坏情况酌情赔偿。
13、实验室负责实验设备的维护修理工作，并建立维修记录，做到定期维护、及时修理，保证仪器设备干净整洁、状态良好。
14、仪器设备发生故障或损坏，需要进行修理的，要如实填写设备名称、设备厂家、购置时间、损坏或故障发现时间及原因、责任人和预计维修费用等，报校长审批后进行修理。
xxxxx小学
2017.9。