粤教策函89号附件2
附件2
依法治校”征文获奖名单（学生组）
一等奖（11 篇）
大学“去行政化” 的涵义、特征和路径华南师范大学邓亮依法治校露锋芒广东医学院公共卫生学院黄嘉敏依法治校中山大学南方学院杜锦凤营建法治校园广东实验中学附属天河学校初二（6）班谭越
指导老师王义佳我的特殊午餐广州市越秀区农林下路小学四年级邵家霖
指导老师阮子《义务教育法》使我重返校园广州市番禺市桥沙墟一小学四（2）班何栎童
指导老师黄永红从打死蜜蜂想到的广州市越秀区东风东路小学四（8）班万亭希
打开那道门汕头市朝阳区棉光中学初一（
4）班郑锦海自觉学法知法积极守法用法汕头市龙湖区金涛小学504 班谢怡萱依法治校佛山市南海区狮山镇官窑二中初二（4）班吴燕琴
加强法制教育促进依法治校
指导老师丁俊章东莞市长安职业高级中学高三（1）班黄润谦
二等奖（20 篇）
从法律信仰的角度来解释依法治校效果不佳的问题
华南师范大学政治与行政学院09 级思教黄妙琴
对依法治校的理性思考周淑文
广州工商职业技术学院财金系会计电算化1 班
浅谈依法治校广东医学院医学检验学院刁飞依法治校广东金融学院叶芷君让法制清风吹拂校园广州市越秀区东风东路小学六（11 ）班彭韵
指导老师郑庆霞
广州市回民小学五年4 班李振希建设和谐校园
指导老师周竣平关于甘肃省重大校车事故的感想广州市越秀区东风东路小学六（3）班黎和子阳我文明，我守法广州市越秀区雅荷塘小学五（1）班关咏欣
指导老师孙静
依法治校，共建和谐校园广州外国语学校初二（4）班陈婧文
指导老师杜良云依法治校主题征文广州市番禺区榄核中学初二（9）班林嘉淇
指导老师林晓红看咱们学校广州市荔湾区汇龙小学六（ 3 ）班张可茵
指导老师孔春风加强法治教育建设和谐校园深圳市罗湖区滨河中学高一（3）班马晶
法律，我们的守护神深圳市宝安区高峰学校六（4）班史可欣
指导老师李文芬和谐的校园需要法治来守护佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学初一（5）班何瑶
做守法公民，建和谐校园佛山市高明区明城镇明城小学五（ 1 ）班罗考媛“法”永驻我心东莞市茶山镇第三小学六（3）班刘慧怡
一念之差与法制教育东莞市第十高级中学高二（6）班陈映霞
遵守纪律，从我做起梅州市五华县龙村中学初一（6）班邹曼宇
共奏法治校园协奏曲云浮市云城区安塘中学初三（
1）班伍凯琪
指导老师刘玉颜增强法制观念，做守法好学生梅州兴宁市第二中学彭旭辉三等奖（30 篇）
加强法制教育，预防未成年人犯罪广州市白云行知职业技术学校2011 级财会1 班胡雪停规范办学行为，推进依法治校华南师范大学政治与行政学院苏统秀依法治校，从我做起广东工程职业技术学院人文社科系10 广播电视传媒班黄楚琼
依法治校有感广东工程职业技术学院人文社科系10 行政助理B 梁琼英
依法治校提高管理水平广东医学院医学检验学院张国晖广东医依法治校若干思考广东医学院医学检验学院袁星燎依法治校的现实意义东莞长安职业高级中学高三（3）班孙嘉雯依法治校与高校管理中山大学南方学院09 市场营销4 班罗思婷
黄颖瑜成长路上与法同行
广州市海珠区昌岗东路小学六（3）班
朱丽诗做一个学法、守法的中学生
广州市豪贤中学初二（3）班
陈思为反邪教育课观后感
广州市越秀区东川路小学六（4）班
学法、知法、守法广州市越秀区雅荷塘小学五（3）班房紫欣
指导老师莫国荣文明让我们更幸福和快乐广州市回民小学三年4 班周茵诺
指导老师黄飞燕依法治校深圳市龙岗区保安小学六（3 ）班陈敏婷
汕头市三河中学陈鹏生依法治校?睁开“法”眼，寻觅青春
指导老师陈燕妹遵规守纪，构建和谐校园
陈婉琳
汕头市潮南区田心中学初三（2）班
林泽妍遵规守纪，做新时代好少年
汕头市龙湖区金涛小学六（4）班
指导老师范创松我是这样依法治校的
李宝珊
佛山市高明区明城镇明城小学六（2）班
给班主任的一封致谢信佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学初一（ 3 ）班陈子淇法在校园佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学初一（2 ）班田谷法律神圣不可侵犯佛山市南海区狮山镇小塘中心小学于友怡小小法律家
江子乾
佛山市顺德龙江中心小学六（3）班
叶睿卿依法治校，从小事做起
惠州市博罗县麻陂中学初三（2）班
学法、懂法、做个好公民
周懿
惠州市大亚湾区黄鱼涌小学六（2）班
叶映婷做一个遵守校规的好学生
惠州市罗阳五小五（4）班
如何依法治校
林相仍
惠州市光亚小学六（3）班
法，与爱同行云浮市云浮中学初一（8 ）班陈铭淇
指导老师林叶珍
依法治我校，守法在我心云浮市邓发纪念中学高一（7）班黄心怡
与法同行，快乐成长
江门市新会第四中学高二（4）班陈淑芬法制文化进校园江门市新会陈经纶中学欧阳苑莹
优秀奖（40 篇）
依法治校惠州农业学校幼师1115 班陈璐琼依法治校中山大学南方学院刘洁敏依法治校广东医学院药学院叶开媛依法治校广东医学院药学院唐春梅依法治校广东金融学院黄乔依法治校中山大学南方学院廖源杰由依法治校看如何正确处理学校与学生的关系暨南大学文学院10 历史王文佳对我校依法治校工作的认识广东医学院医学检验赵荣昌浅谈依法治校广东医学院医学检验张慧珊依法治校，我们共同的期盼广东医学院医学检验学院刘小柳法在校园广州市荔湾区汇龙小学六（3 ）班张静微
指导老师孔春风
广州市越秀区东风东路小学四（11 ）班吕易畅谈“依法治校”
指导老师凌健梅
依法治校
广州市越秀区东风东路小学四（11）班曾涵
指导老师凌健梅
依法治校民族团结广州市回民小学五2 班李绮晴
指导老师张怡
依法治校
广州市回民小学四（4）班万思诗
指导老师李智丹
依法治校，给学生们一个好的学习环境广州市白云区西洲中学初一（2 ）班龚楒淇
加强未成年人保护，减少青少年犯罪现象
广州外国语学校初一（1）班苏碧琦
指导老师杜良云
广州市豪贤中学初三（ 2）班 张苏涛
指导老师 陈晓敏
深圳市龙岗区保安小学六（ 4 ）班 游佳敏 深圳市布吉木棉湾小学六（ 2）班 罗万祺 深圳市布吉木棉湾小学六（ 2）班 李意博 深圳市滨河中学高一（ 3）班 梁嘉苇 汕头市三河中学 陈文娟 指导老师 陈燕妹 佛山市南海石门实验学校初二（ 5 ）班 梁溢纯 指导
老师 彭兴运 佛山市顺德区龙江镇锦屏中学三（ 7）班 温瑞瑜 指导老师 游云山 7 ）班 李佩莹 指导老师 游云山 1）班 刘嘉仪
指导老师 谭雨燕 1 ）班 罗芷雅
惠州市光亚小学六（ 2 ）班 缪美琦 惠州市惠东县平山中学初中部
蔡思慧 指导老师 张晓慧 惠州市大亚湾区育英小学六年级 罗珞儿
惠州市博罗县罗阳第五小学五（ 6）班 王淇萱
江门市新会陈经纶中学 吴惠爱
法治
我是遵纪守法的小公民 法律伴我成长 法制在校园 搞好学生法制教育，促进校园法制文化建设 用爱唤醒沉睡的心灵
从师生关系谈依法治校 让法“住进”校 ——
依法治校 规矩的方圆 法规是校园的“保护
罩” 浅谈依法治校 让我们在法治中共建和谐
校园 依法治校的策略初探 依法治校 彩绘未来 依法治校齐参与 依法治校，造福全国师生 谁
之过？ 法律，生命的保护伞 法律时刻与我们
相伴 依法治校，健康成长
佛山市顺德区龙江镇锦屏中学初三（
佛山市顺德区龙江镇锦屏初级中学初三（
佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学初一（
东莞市 长安职业高级中学高二（ 8）
班 吴嘉韵
东莞市 长安职业高级中学高二（
8）
班 罗慧华
东莞市第十中学高二（ 2） 班 张锡兰
云浮市云浮中学初一（
3
）
班 叶泽伟
指导老师 李虹霞
依法治校江门市新会陈经纶中学李健燕
文明与野蛮文红鸾
湛江市第六中学
陈德军依法治校
湛江市第六中学高一（3）班
指导老师庞坚
粤教策函89号
附件1 “依法治校”征文获奖名单（教师组） 一等奖（22篇） 从单方管制到合作善治——高校依法治校观念之转变广东行政职业学院丁春燕高校学生申诉制度的现状及对策 ——基于广州大学城10所高校的调查研究广东工业大学张育广王新伟冯鸿光等高等教育纠纷解决机制的完善与建构广州大学陈婕大学城建设过程中政府行为与法治行为透视论肇庆学院胡海建完善教师校内申诉制度推进高校依法治校广东纺织职业技术学院洪辉王慧一张照片引出的法制课佛山市第一中学莫春香崇尚法治，博雅教育惠州市惠阳区崇雅中学陈文东对依法治校的理性思考潮阳第四中学谢宜瑾以法治校以德育人 ——浅论法治文化与德育工作相结合打造和谐校园佛山市顺德区大良本原小学薛丽琼被打破的不仅仅是“玻璃” ——“破窗效应”与学校“人本”管理的分析与思考东莞市桥头中学刘惠顶学校制度创新：走向自主和谐的境域 ——学校教育管理变革的思考与实践中央教育科学研究所南山附属学校李庆明左手师爱生，右手法随行深圳市盐港中学陈雪莲提高规范化管理绩效的思路与策略珠海市金湾区三板小学李彩芳依法治校新策略深圳市南山区西丽小学叶京爱他，就让他懂法珠海香洲侨光小学张瑞霞当叛逆期撞上法文化罗定廷锴纪念中学伍华兴浅谈法制教育在初三毕业班的渗透广州市第十三中学梁永欣全面育人，发展个性，培养特长东莞市道滘镇新城小学吴银笑教育有“法”，春暖花开普宁市普师高级中学李超 —3 —
教师发展到学校发展之浅析汕头市下蓬中学芮焕庭坚持依法治校办人民满意的学校，深圳市龙城初级中学陈了和谐校园法依情存东莞市石排镇石岗小学萧建宁 二等奖（45篇） 高校学生处分权与学生权利的冲突及解决对策广东医学院胡勉强，刘卫红，郑江敏高校学生实习之身份界定与法律适用顺德职业技术学院王志雄高校学生校内申诉制度研究华南师范大学南海校区卫敏杰基于柔性管理视角下高校学生工作法治化的思考五邑大学陈旭华论高校学生纠纷解决的法治化构想广东农工商职业技术学院邹欢艳关于教师体罚学生现象的思考——从依法治校想到的珠海市第九中学梁玉葵做一名有科学态度和新型思维模式的校长广州市黄埔区新港小学温丽珍着力“三级”联动措施强化“农小”法制建设惠州市惠东县白花谟岭小学罗惠鹏探讨建立实质性惩罚制度的必要性汕头新溪第一中学林雄典阳光管理依法治校的一种新诠释广州市越秀区小北路小学吴小兰小论依法治校的意义和实行潮州市湘桥区城基中学陈月萍依法治校与创建和谐校园的统一中山纪念中学毛阳阳校园法治文化建设之我见潮阳第四中学陈伟东学校预防未成年女生暴力事件的有效策略东莞市光明中学何丽芳依法治校求发展，依法育人创佳绩广州市越秀区旧部前小学彭娅推进校园道德建设，培育守法小公民广州市越秀区雅荷塘小学陈洁玲以人为本培育依法治校新观念广东实验中学南海学校李鑫依法治校规范学校办学行为民主管理促进师生和谐发展广州市文德路小学谈和谐校园构建视角下的依法治校顺德大良顺峰小学麦丽梅依法治校，与法同行惠州市惠阳区约场中学刘俊武浅论加强中学生德育法制教育的重要性博罗县罗阳第二中学张裕海坚持校务公开依法治校，不断提升规模化办学水平东莞市光明中学张翎坚持依法治校，构建和谐校园东莞市黄江镇中心小学李锦容李婉贞 —4 —
粤教研函13号
附件1： 广东省优秀博士学位论文作者资助项目 管理办法（试行） 第一条根据广东省“211工程”三期研究生创新培养计划实施方案，为鼓励、支持广东省优秀博士学位论文作者不断进行科研创新，决定对“广东省优秀博士学位论文”获得者给予专项经费资助，特制定本办法。 第二条申请经费的基本条件： （一）申请者须为广东省优秀博士学位论文作者，当年广东省优秀博士学位论文作者已离开广东高校系统的，可书面委托其导师提出申请； （二）申请者在广东省高等学校工作（包括在广东省高等学校博士后工作站做博士后研究工作和在高等学校附属医院工作）； （三）申请时间在申请者的博士学位论文被批准为广东省优秀博士学位论文后一年内（含批准当年）； （四）申请者所在的高等学校同意对项目给予配套经费的，优先支持。 第三条申请专项经费资助的项目应符合下列条件： （一）科学研究项目或研究生教育教学研究项目； （二）具有较大的理论或现实意义，研究工作有创新性构思； （三）具备较好的实施基础和条件。
第四条专项经费对每个资助项目的资助金额一般为3至6万元。具体资助金额按申请项目的性质、申请资助金额预算和专项经费资助能力确定。资助经费在项目经批准立项后予以拨付。 第五条申请专项经费资助，申请者须填写《广东省优秀博士学位论文作者项目资助申请书》，经所在高等学校审查同意并填写推荐意见后，于每年的10月1日至10月31日向广东省学位办公室提出申请。 第六条广东省学位办公室对申请资助项目组织专家进行评审，由省教育厅审核确定资助的项目和资助金额。 第七条获资助人所在单位负责按有关规定对获资助项目的实施进行管理。主要包括：负责项目经费的财务管理和会计核算；负责编制资助项目资金决算；为项目实施提供必要的配套支持；督促项目按时完成；负责监督项目经费使用情况。 第八条获资助项目不得更换获资助人。 第九条资助项目完成或终止后，由获资助人所在单位负责向广东省学位办公室提交《广东省优秀博士学位论文作者项目总结报告》。 第十条对于根据《广东省优秀博士学位论文评选办法》被撤销奖励的作者，已获本专项资金资助的将终止资助并追回已拨经费，并在一定范围内通报。 第十一条本资助办法由广东省学位办公室负责解释。 本文档系网络所得，版权归原作者所有。如有侵权，本人定尽快处理！
粤教策函89号附件2
附件2 依法治校”征文获奖名单（学生组） 一等奖（11 篇） 大学“去行政化” 的涵义、特征和路径华南师范大学邓亮依法治校露锋芒广东医学院公共卫生学院黄嘉敏依法治校中山大学南方学院杜锦凤营建法治校园广东实验中学附属天河学校初二（6）班谭越 指导老师王义佳我的特殊午餐广州市越秀区农林下路小学四年级邵家霖 指导老师阮子《义务教育法》使我重返校园广州市番禺市桥沙墟一小学四（2）班何栎童 指导老师黄永红从打死蜜蜂想到的广州市越秀区东风东路小学四（8）班万亭希 打开那道门汕头市朝阳区棉光中学初一（ 4）班郑锦海自觉学法知法积极守法用法汕头市龙湖区金涛小学504 班谢怡萱依法治校佛山市南海区狮山镇官窑二中初二（4）班吴燕琴 加强法制教育促进依法治校 指导老师丁俊章东莞市长安职业高级中学高三（1）班黄润谦 二等奖（20 篇） 从法律信仰的角度来解释依法治校效果不佳的问题 华南师范大学政治与行政学院09 级思教黄妙琴 对依法治校的理性思考周淑文 广州工商职业技术学院财金系会计电算化1 班 浅谈依法治校广东医学院医学检验学院刁飞依法治校广东金融学院叶芷君让法制清风吹拂校园广州市越秀区东风东路小学六（11 ）班彭韵 指导老师郑庆霞
广州市回民小学五年4 班李振希建设和谐校园 指导老师周竣平关于甘肃省重大校车事故的感想广州市越秀区东风东路小学六（3）班黎和子阳我文明，我守法广州市越秀区雅荷塘小学五（1）班关咏欣 指导老师孙静 依法治校，共建和谐校园广州外国语学校初二（4）班陈婧文 指导老师杜良云依法治校主题征文广州市番禺区榄核中学初二（9）班林嘉淇 指导老师林晓红看咱们学校广州市荔湾区汇龙小学六（ 3 ）班张可茵 指导老师孔春风加强法治教育建设和谐校园深圳市罗湖区滨河中学高一（3）班马晶 法律，我们的守护神深圳市宝安区高峰学校六（4）班史可欣 指导老师李文芬和谐的校园需要法治来守护佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学初一（5）班何瑶 做守法公民，建和谐校园佛山市高明区明城镇明城小学五（ 1 ）班罗考媛“法”永驻我心东莞市茶山镇第三小学六（3）班刘慧怡 一念之差与法制教育东莞市第十高级中学高二（6）班陈映霞 遵守纪律，从我做起梅州市五华县龙村中学初一（6）班邹曼宇 共奏法治校园协奏曲云浮市云城区安塘中学初三（ 1）班伍凯琪 指导老师刘玉颜增强法制观念，做守法好学生梅州兴宁市第二中学彭旭辉三等奖（30 篇） 加强法制教育，预防未成年人犯罪广州市白云行知职业技术学校2011 级财会1 班胡雪停规范办学行为，推进依法治校华南师范大学政治与行政学院苏统秀依法治校，从我做起广东工程职业技术学院人文社科系10 广播电视传媒班黄楚琼 依法治校有感广东工程职业技术学院人文社科系10 行政助理B 梁琼英
广东省住房和城乡建设厅关于明确预拌砂浆设计标注有关问题的通知
广东省住房和城乡建设厅关于明确预拌砂浆设计标注有关问 题的通知 【法规类别】建设综合规定 【发文字号】粤建散函[2015]453号 【发布部门】广东省住房和城乡建设厅 【发布日期】2015.03.09 【实施日期】2015.03.09 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 广东省住房和城乡建设厅关于明确预拌砂浆设计标注有关问题的通知 （粤建散函〔2015〕453号） 各地级以上市及顺德区住房城乡建设主管部门，散装水泥管理办公室，各有关单位：为贯彻落实《广东省促进散装水泥发展和应用规定》（省人民政府令第156号）、《广东省住房和城乡建设厅关于在我省城市城区开展限期禁止现场搅拌砂浆工作的通知》（粤建散〔2014〕66号）有关在设计文件中注明使用预拌砂浆的要求，进一步规范我省预拌砂浆设计和应用方面的管理，解决预拌砂浆生产、设计使用脱节问题，现就我省禁止现场搅拌砂浆区域的建设工程预拌砂浆设计标注有关事项通知如下： 一、各设计单位应根据预拌砂浆的规范、标准及相关文件的要求，并考虑不同的基体、基层、砌体材料及施工工艺、环境条件等因素，选择与之配套的预拌砂浆。
设计单位应在施工图及设计文件中明确标注预拌砂浆的品种和等级，提交施工图审查机构审查。在施工过程中如有变更使用预拌砂浆情况，设计单位须提供变更说明。 二、各设计单位须根据国家标准《预拌砂浆》（GB/T25181-2010）和行业标准《预拌砂浆应用技术规程》（JGJ/T223-2010）等规定，按强度等级进行设计，不再按照材料的比例设计。凡施工图及所选用标准图集中涉及的砌筑、抹灰和地面等砂浆，应按《预拌砂浆》GB／T25181-2010规定标注。采用其他标准的，均应按照下表对应关系转换为《预拌砂浆》GB/T25181-2010的相应标注。 预拌砂浆标注对应表
广东省教育厅关于2015年特级教师评选有关事项的通知
广东省教育厅关于2015年特级教师评选有关事项的通知 【法规类别】院校与教职员工 【发文字号】粤教师函[2015]107号 【发布部门】广东省教育厅 【发布日期】2015.07.21 【实施日期】2015.07.21 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 广东省教育厅关于2015年特级教师评选有关事项的通知 （粤教师函〔2015〕107号） 各地级以上市及顺德区教育局，省直有关单位： 为进一步做好2015年南粤优秀教师（特级教师）的评选工作，根据《特级教师评选规定》（教人〔1993〕38号）有关精神，省教育厅印发了《关于开展2015年南粤优秀教师（南粤优秀教育工作者、特级教师）评选工作的预通知》（粤教人函〔2015〕117号），现将有关事项进一步明确如下： 一、申报时间 为保证本次特级教师评选工作的顺利进行，提高评审质量，经研究，对粤教人函〔2015〕117号文件规定的特级教师申报时间予以延期。请各市教育局和省直有关单位务
必于2015年9月18日前完成网上申报（具体要求见后文），于2015年9月25日前将纸质申报材料送交省教育厅师资管理处。逾期不予受理。 二、申报材料 （一）申报人除提交《广东省教育厅关于开展2015年南粤优秀教师（南粤优秀教育工作者、特级教师）评选工作的预通知》（粤教人函〔2015〕117号）要求的有关材料外，还应提供15分钟的教学实况视频（或说课视频、微课视频）。其中，教学实况视频是一段教学实景的完整记录和真实反映，一般应有学生参与；说课视频是对某节课（或某单元、章节）的教学理念、思路、方法、主要过程、重点亮点等的展示；微课视频是课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的教与学活动全过程的反映。有关视频应选题简明、设计合理、内容正确、逻辑清晰、结构完整、语言流畅、形式新颖、趣味性强，同时应做到声音、画面清晰。 （二）粤教人函〔2015〕117号文件要求的《广东省第九批中小学特级教师情况简表》、评审工作总结由各地市、省直有关单位提交。其中，《情况简表》必须通过网上申报系统生成，并打印、盖章后提交。
广东省城市绿道规划设计指引(粤建规函[2011]460号)
广东省城市绿道规划设计指引PlanningGuideesloiUnfrbanGreenwayi nGuangdongProvince 广东省住房和城乡建设厅 2011 年7 月
目录 1 总则 (1) 2 涵义及构成 (2) 3 目标和原则 (3) 4 选线方法 (6) 5 基本要求 (8) 6 典型地段城市绿道规划指引 (12) 7 城市绿道构成要素规划指引 (20)
1 总则 1.1 为明确城市绿道内涵、规划目标和原则、选线方法与基本要求，指导全省城市绿道规划编制工作，形成城市绿色生活网络，制定本指引。 1.2 广东省城市绿道的规划设计，应符合国家、广东省及各城市与绿道建设相关的法律、法规、设计规范、技术标准等。 1.3 本指引适用于广东省内城市绿道规划编制工作。 1.4 本指引由广东省住房和城乡建设厅负责解释。
2 涵义及构成 2.1 涵义 广东省绿道网对应于是否穿越地级（以上）城市行政区域，由省立绿道和城市绿道两级网络构成。城市绿道主要串联城市行政区域范围内（不限于城市建成区）的各类绿色开敞空间和重要的自然与人文节点，包括自然保护区、风景名胜区、森林公园等自然节点，人文遗迹、历史村落、传统街区等人文节点，以及居住社区、中心商业区、大型文娱体育区、公共交通枢纽等人流量较大的区域。建设城市绿道对于保护与优化城市生态系统、引导形成合理的城乡空间格局、提供休闲游憩和慢行空间具有重要意义。 2.2 构成城市绿道由绿廊系统和人工系统两部分构成。 2.2.1 绿廊系统绿廊系统是城市绿道的绿色基底，主要由地带性植物群落、野生动物、水体、土壤等生态要素构成，包括自然本底环境与人工恢复的自然环境，具有生态维育、景观美化等功能。 2.2.2 人工系统人工系统由慢行系统、交通衔接系统、服务设施系统和标识系统等构成，具有休闲游憩、慢行交通等功能。慢行系统：包括步行道、自行车道、综合慢行道。交通衔接系统：包括绿道停车设施、绿道与城市其他交通系统的接驳设施等。服务设施系统：包括管理设施、商业服务设施、游憩设施、科普教育设施、安全保障设施和环境卫生设施等。标识系统：包括信息标识、指路标识、规章标识、警告标识等。
粤教策函89号附件2
附件2 “依法治校”征文获奖名单（学生组） 一等奖（11篇） 大学“去行政化”的涵义、特征和路径华南师范大学邓亮依法治校露锋芒广东医学院公共卫生学院黄嘉敏依法治校中山大学南方学院杜锦凤营建法治校园广东实验中学附属天河学校初二（6）班谭越 指导老师王义佳我的特殊午餐广州市越秀区农林下路小学四年级邵家霖 指导老师阮子《义务教育法》使我重返校园广州市番禺市桥沙墟一小学四（2）班何栎童 指导老师黄永红从打死蜜蜂想到的广州市越秀区东风东路小学四（8）班万亭希打开那道门汕头市朝阳区棉光中学初一（4）班郑锦海自觉学法知法积极守法用法汕头市龙湖区金涛小学504班谢怡萱依法治校佛山市南海区狮山镇官窑二中初二（4）班吴燕琴 指导老师丁俊章加强法制教育促进依法治校东莞市长安职业高级中学高三（1）班黄润谦 二等奖（20篇） 从法律信仰的角度来解释依法治校效果不佳的问题 华南师范大学政治与行政学院09级思教黄妙琴对依法治校的理性思考广州工商职业技术学院财金系会计电算化1班周淑文浅谈依法治校广东医学院医学检验学院刁飞依法治校广东金融学院叶芷君让法制清风吹拂校园广州市越秀区东风东路小学六（11）班彭韵 指导老师郑庆霞 — 3 —
建设和谐校园广州市回民小学五年4班李振希 指导老师周竣平关于甘肃省重大校车事故的感想广州市越秀区东风东路小学六（3）班黎和子阳我文明，我守法广州市越秀区雅荷塘小学五（1）班关咏欣 指导老师孙静依法治校，共建和谐校园广州外国语学校初二（4）班陈婧文 指导老师杜良云依法治校主题征文广州市番禺区榄核中学初二（9）班林嘉淇 指导老师林晓红看咱们学校广州市荔湾区汇龙小学六（3）班张可茵 指导老师孔春风加强法治教育建设和谐校园深圳市罗湖区滨河中学高一（3）班马晶法律，我们的守护神深圳市宝安区高峰学校六（4）班史可欣 指导老师李文芬和谐的校园需要法治来守护佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学初一（5）班何瑶做守法公民，建和谐校园佛山市高明区明城镇明城小学五（1）班罗考媛“法”永驻我心东莞市茶山镇第三小学六（3）班刘慧怡一念之差与法制教育东莞市第十高级中学高二（6）班陈映霞遵守纪律，从我做起梅州市五华县龙村中学初一（6）班邹曼宇共奏法治校园协奏曲云浮市云城区安塘中学初三（1）班伍凯琪 指导老师刘玉颜增强法制观念，做守法好学生梅州兴宁市第二中学彭旭辉 三等奖（30篇） 加强法制教育，预防未成年人犯罪广州市白云行知职业技术学校2011级财会1班胡雪停规范办学行为，推进依法治校华南师范大学政治与行政学院苏统秀依法治校，从我做起广东工程职业技术学院人文社科系10广播电视传媒班黄楚琼依法治校有感广东工程职业技术学院人文社科系10行政助理B 梁琼英 — 4 —
粤教信息函21号 附件1
附件1 第二届“中国移动同步课堂杯—远程教育教学资源征集 与应用评比活动”方案 一、活动名称 第二届“中国移动同步课堂杯—远程教育教学资源征集与应用评比活动” 二、组织机构 主办单位：省教育厅、中国移动广东公司 三、活动时间 资源征集：2013年6月17日至2013年9月30日 资源应用（分两个阶段开展）： 第一阶段：2013年6月17日至2013年8月10日 第二阶段：2013年9月10日至2013年11月8日 四、评奖时间 2013年11月20日前公布获奖名单（具体时间以公布获奖名单时间为准） 五、颁奖时间 2014年1月10日前颁发证书和奖品（具体时间以颁发证书、奖品时间为准） 六、技术支持 活动期间每天9:00-22:00网站提供在线咨询服务，教师如需咨询,可点击“我的首页”右下方“咨询服务”的“同步课堂管理员”，通过发送站内消息，提交问题或提出意见和建议；或联络QQ: 2645256558进行咨询；每天9:00-12:00和13:00-18:00可拨打人工咨询电话：（020）87325266转802、803、811、812、813、815、868进行咨询。 七、教师篇 1．参赛对象及参赛范围 一至九年级所有学科任课教师均可参加“资源征集”奖项的评选。 一至九年级语文、数学、英语、物理、化学任课教师同时可以参与“资源应用”奖项的评选，其余学科任课教师不参与“资源应用”奖项的评选。 2.参赛方式 互联网登录“广东省基础教育网( https://www.360docs.net/doc/523974017.html,)”或“同步课堂网络教学平台https://www.360docs.net/doc/523974017.html, （深圳教师登录https://www.360docs.net/doc/523974017.html,，珠海教师登录https://www.360docs.net/doc/523974017.html,；手机登录“无线城市同步课堂https://www.360docs.net/doc/523974017.html,/xxt(深圳教师登录https://www.360docs.net/doc/523974017.html,，珠海教师登录https://www.360docs.net/doc/523974017.html,)”。 3.资源征集
粤教考函2号
粤教考函〔2012〕2号 关于做好2012年高等职业院校 自主招生试点工作的通知 各地级以上市及顺德区教育局、招委会，各有关高等职业院校、省属中等职业技术学校： 为贯彻落实国家、省中长期教育改革发展规划纲要，以及《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》精神，结合我省中等和高等职业教育发展实际，在认真总结近年来我省国家示范性高职院校单独招生和高等职业院校面向中等职业技术学校对口自主招生经验的基础上，按照规范管理、分类指导、简化程序、方便操作、统筹兼顾的原则，进一步深化高职院校自主招生改革。2012年起，我省国家示范性（骨干）高职院校单独招生及高职院校面向中等职业技术学校对口自主招生统称为“高职院校自主招生”。现将做好2012年高职院校自主招生工作的有关事项通知如下：
一、指导思想 广东省高职院校自主招生改革要全面落实科学发展观，围绕省委、省政府“双转移”战略，以服务我省经济社会发展为根本宗旨，以改革创新为发展动力，坚持有利于中高职教育协调健康发展、提高教育教学质量的原则，坚持有利于引导职业院校紧贴产业发展需要、加强人才培养针对性与适应性的原则，坚持有利于促进职业院校教育教学改革、形成鲜明办学特色的原则，探索构建纵向衔接、横向贯通的职业教育人才培养体系，突出以素质为重点、以能力为本位、以技能为核心的职业教育教学特色，进一步完善“知识+技能”的考核办法，探索逐步建立高职院校面向普通高中和中等职业技术学校毕业生自主招生统筹协调、分类录取的招生录取机制，为建设人力资源强省和现代产业体系培养高素质技能型专门人才。 二、招生院校、招生专业及计划 （一）招生院校 2012年，深圳职业技术学院、广州番禺职业技术学院、广州民航职业技术学院、广东轻工职业技术学院、顺德职业技术学院、广东交通职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广州铁路职业技术学院、广东科学技术职业学院、中山火炬职业技术学院和深圳信息职业技术学院等11所高职院校，招收对象为普通高中应届毕业生和中等职业技术学校应、往届毕业生。 2012年，广东外语艺术职业学院、广东机电职业技术学院、广东工贸职业技术学院、广州城市职业学院、河源职业技术学院、 — 2 —
广东省城市绿道规划设计指引(粤建规函[2011]460号)
广东省城市绿道规划设计指引Planning Guidelines of Urban Greenway in Guangdong Province 广东省住房和城乡建设厅 2011年7月
目录 1 总则 (1) 2 涵义及构成 (2) 3 目标和原则 (3) 4 选线方法 (6) 5 基本要求 (8) 6 典型地段城市绿道规划指引 (12) 7 城市绿道构成要素规划指引 (20)
1 总则 1.1为明确城市绿道内涵、规划目标和原则、选线方法与基本要求，指导全省城市绿道规划编制工作，形成城市绿色生活网络，制定本指引。 1.2广东省城市绿道的规划设计，应符合国家、广东省及各城市与绿道建设相关的法律、法规、设计规范、技术标准等。 1.3本指引适用于广东省内城市绿道规划编制工作。 1.4本指引由广东省住房和城乡建设厅负责解释。
2 涵义及构成 2.1涵义 广东省绿道网对应于是否穿越地级（以上）城市行政区域，由省立绿道和城市绿道两级网络构成。城市绿道主要串联城市行政区域范围内（不限于城市建成区）的各类绿色开敞空间和重要的自然与人文节点，包括自然保护区、风景名胜区、森林公园等自然节点，人文遗迹、历史村落、传统街区等人文节点，以及居住社区、中心商业区、大型文娱体育区、公共交通枢纽等人流量较大的区域。建设城市绿道对于保护与优化城市生态系统、引导形成合理的城乡空间格局、提供休闲游憩和慢行空间具有重要意义。 2.2构成 城市绿道由绿廊系统和人工系统两部分构成。 2.2.1绿廊系统 绿廊系统是城市绿道的绿色基底，主要由地带性植物群落、野生动物、水体、土壤等生态要素构成，包括自然本底环境与人工恢复的自然环境，具有生态维育、景观美化等功能。 2.2.2人工系统 人工系统由慢行系统、交通衔接系统、服务设施系统和标识系统等构成，具有休闲游憩、慢行交通等功能。 慢行系统：包括步行道、自行车道、综合慢行道。 交通衔接系统：包括绿道停车设施、绿道与城市其他交通系统的接驳设施等。 服务设施系统：包括管理设施、商业服务设施、游憩设施、科普教育设施、安全保障设施和环境卫生设施等。 标识系统：包括信息标识、指路标识、规章标识、警告标识等。