如何写诗1

热爱生命
汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
写诗的要点
1.要学会想象、联想(平凡中的不平凡)
过春节了，屋檐下的冰柱开始融化。 一条小溪流边有几棵柳树。
展开想象的翅膀，用诗歌的语言表述
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红色的春联烤化了 檐下的冰柱 岸上的柳枝 招酸了千万只手 小溪唱着歌儿 一去不回头。
三、化抽象为形象
• 美丑等感觉，爱恨悲喜等情感，可运用意 象，营造诗歌意境，使抽象的东西具体形 象可感。 • 写人很美 ，形象化的表达 • 沉鱼落雁 • 垆边人似月，皓腕凝霜雪
诗的语言 微风轻拂水面，在水面上
吹起层层涟漪，一道道，一行 行。 ——散文的语言
微风在水面写诗 ——诗歌的语言
诗的语言要形象生动，主要表现在两个方面： 一是修辞的运用； 一是打破常规组合。 灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常 规组合（即不按语法要求搭配）更能得到意想不到的 效果，但不可太过滥。 “乌黑的叹息”“粉红的回忆”“温暖的寂静”“ 词性的转用也是诗歌语言的一种常规手法。 如洛夫的诗中“夏也荷过了，秋也蝉过了”（《今日 小雪》）“我们风过霜过”（《湖南大雪》），就是 把名词用作了动词，不仅能激起读者相应的形象感觉， 而且包含着丰富的经验体会。“荷”字给人以热烈与 衰败的感觉，“蝉”字给人以浮躁与凄凉的形象， “风”“霜”二字，给人磨难与成熟的人生体验。
用心灵感受生活的诗情画意
用诗歌抒写人生的悲欢情愁
用 诗 歌 装 点 生 活
用 语 言 装 点 诗 歌
关于作诗的趣闻：
这个婆娘不是人
九天仙女下凡尘 生个儿子去做贼
偷得仙桃献母亲
诗歌是一种抒情的文学样式
诗是最富音乐性的语言艺术
诗是通过创造意境来表达作者思想感情
诗是“想象的表现” 艾青说：“没有想象就没有诗” 诗歌是美的，要让平凡的事物放发出美的光彩， 就要通过想象。想象是美的源泉，也是诗意的仓 库。 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。（冰心《繁星》）
细节拓展
诗的语言 真正的诗歌创作，是将一闪即逝
的灵感的火花，付诸文字。文章 本天成，妙手偶得之。
你的作品，凡有情而美，便是诗。
樱花
就在樱花盛开的那天 是我永远忘不了的昨天 渐渐有了对你的思念 不知不觉泪流满面
就在樱花飞舞的那天 我终于来到了今天 把你留在了过去 留在了从前 就在樱花落下的那天 我想到了明天 但我只想回到从前 永远永远
国家的贫困，对国家的忧思
• 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 —— 祖国啊！
舒婷《祖国啊 我亲爱的祖国 》
如母爱，是一种抽象的情感，怎样 用诗歌的语言表达母爱呢？
樱花飞舞的瞬间 樱花盛开的那天 是我温暖而又遥远的昨天 细细品味对你的思念 忘却了泪花泛滥的双眼 樱花飞舞的那天 我终于徘徊到了今天 悄悄地把你留在了原点 留下了过往 留下了从前 樱花凋零的那天 我彷徨到了茫然而又深邃的明天 我渴望寻回曾经灿烂的容颜 因为我已经逐渐逐渐 远去那似水年华的从前
2. 要选用恰当的意象 （形象可感）
3. 要写出动人的情意 (加入感情)。
镜子 李修炎
历史的镜子最公平， 如果你害怕它， 将它一摔，碎了， 它也要变成千万双眼睛……
竹
王守勋
每攀登一步， 都做一次小结。
沙扬娜拉
最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有密甜的忧愁—— 沙扬娜拉！
旅行 凡是遥远的地方 对我们都有一种诱惑 不是诱惑于美丽 就是诱惑于传说
即使远方的风景 并不尽如人意 我们也无需在乎 因为这实在是一个 迷人的错 仰首是春 俯首是秋 愿所有的幸福都追随着你 月圆是画 月缺是诗
旅程 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟 晚来风急
垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己
母亲呵！ 你是荷叶， 我是红莲。 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” ——冰心
故乡 作者：海子 在黑夜里为火写诗 在草原上为羊写诗 在北风中为南风写诗 在思念中为你写诗
嫁给幸福 飞旋着的是你美丽的流苏 ——汪国真 在一往情深的日子里
有一个未来的目标 谁能说得清
总能让我们欢欣鼓舞 什么是甜 什么是苦 就像飞向火光的灰蛾 只知道 确定了就义无返顾 甘愿做烈焰的俘虏 要输就输给追求 摆动着的是你不停的脚步 要嫁就嫁给幸福
一、化直白为曲折
• 例如： • 不管刮风下雨，母亲的双手，长年在土里 劳作。（散文的语言） • • • • • 土地吻着它们 用自己的垄沟 用沙土的嘴唇 天空吻着它们 用自己的热气、风吹和雨淋。
• 这样写，则生动地再现了母亲勤劳的双手，诗意盎然。
二、化平淡为神奇
• 散文的语言： • 一个老渔民，天不亮就下江捕鱼了，捕着 捕着，不知不觉天亮了。 • 诗歌的语言： • 老渔民的双手 • 拉来了 • 松花江上的黎明。
诗与散文的不同
1.诗句简短而意义丰富。 2.诗要分行。 3.诗的韵律感、节奏感较强。 4.诗需要更多的想雪日 内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣 然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿（谢朗）曰：撒盐空中皆可拟。 兄女（谢道韫）曰：未若柳絮因风起。 公大笑乐。