优质课探讨加酶洗衣粉的洗涤效果
探讨加酶洗衣粉的洗涤效果

探讨加酶洗衣粉的洗涤效果加酶洗衣粉是一种具有酶活性的洗涤剂,可以更有效地去除衣物上的污渍。
该洗涤剂中的酶能够分解衣物上的蛋白质、淀粉和脂肪等有机物,使得污渍更容易被洗涤剂去除。
与传统洗衣粉相比,加酶洗衣粉有许多优势,下面将探讨加酶洗衣粉的洗涤效果。
首先,加酶洗衣粉可以更彻底地去除衣物上的污渍。
酶是一种天然的生物催化剂,能够加速化学反应的速率。
在洗衣过程中,加酶洗衣粉中的酶可以与衣物上的污渍发生化学反应,将复杂的有机物分解成较简单的物质,从而更容易被洗涤剂清洗掉。
无论是蛋白质、淀粉还是脂肪,酶都能有效分解,使得洗衣效果更好。
与传统洗衣粉相比,加酶洗衣粉能够更快速地去除各种类型的污渍,使衣物焕然一新。
同时,由于使用了酶作为催化剂,加酶洗衣粉对环境的影响也更小。
其次,加酶洗衣粉对衣物的保护性更好。
传统洗衣粉中含有较多的碱性成分,容易使衣物受损。
而加酶洗衣粉中的酶活性可以在较低的温度下起效,不需要使用过多的碱性成分,有效保护衣物的纤维结构。
此外,酶能够迅速分解污渍,减少对衣物摩擦的次数,使衣物更不容易磨损。
因此,加酶洗衣粉能够延长衣物的寿命,提高衣物的耐穿性。
另外,加酶洗衣粉还具有杀菌除螨的作用。
酶在洗涤过程中可以有效分解病菌和螨虫的外壳,使其失去活性,从而达到杀菌和除螨的效果。
这对于一些对洗衣卫生要求较高的人群,例如过敏体质的人来说,十分有益。
最后,加酶洗衣粉能够更好地处理一些特殊的污渍。
对于油性污渍,加酶洗衣粉中的脂肪酶能够迅速分解油脂,提高清洗效果。
对于蛋白质污渍,衣物更容易发黄的问题,加酶洗衣粉中的蛋白酶能够有效分解蛋白质的积聚,减少发黄现象。
对于淀粉污渍,加酶洗衣粉中的淀粉酶能够迅速去除淀粉,使衣物更干净。
综上所述,加酶洗衣粉具有更好的洗涤效果。
其通过酶活性分解复杂的有机物,能更彻底地去除各种类型的污渍,保护衣物的纤维结构。
此外,加酶洗衣粉还具有杀菌除螨的作用,能够处理一些特殊的污渍。
在使用加酶洗衣粉时需要注意温度控制,避免酶活性受到破坏。
探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(精)范文精简处理

探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(精)
探讨加酶洗衣粉的洗涤效果(精)
1. 引言
2. 加酶洗衣粉的作用原理
加酶洗衣粉是一种以酶为主要成分的洗涤剂。
酶是一种能够加速生物化学反应的蛋白质,它能够针对不同的污渍类型发挥作用。
在洗衣粉中,常见的酶包括淀粉酶、蛋白酶和脂肪酶。
这些酶能够在洗涤过程中分解衣物上的淀粉类、蛋白类和脂肪类污渍,从而提高洗涤效果。
3. 加酶洗衣粉的洗涤效果
通过加入酶成分,加酶洗衣粉在洗涤效果上相比普通洗衣粉更加卓越。
加酶洗衣粉能够更彻底地去除衣物上的污渍。
由于酶能够针对不同类型的污渍作用,它们可以有效地降解衣物上的污渍物质,达到更好的去污效果。
加酶洗衣粉在洗涤过程中更加温和。
由于酶是一种天然的生物成分,相比化学洗涤剂,加酶洗衣粉对衣物的损伤更小,能够更好地保护衣物的质地和颜色。
4. 加酶洗衣粉的注意事项
虽然加酶洗衣粉在洗涤效果上更优秀,但是在使用过程中也需要注意一些问题。
加酶洗衣粉适用于大部分衣物,但对于特殊材质
的衣物(如丝绸、羊毛等),还是需要慎重选择洗涤剂。
在使用加酶洗衣粉时,应按照说明书上的用量进行使用,以免过量使用带来不必要的浪费。
加酶洗衣粉在洗涤结束后应彻底漂洗干净,以避免残留在衣物上而引发皮肤过敏等问题。
5. 结论。
人教版教学教案探讨加酶洗衣粉的洗涤效果的教学设计

人教版教学教案探讨加酶洗衣粉的洗涤效果的教学设计一、教学目标:1. 让学生了解加酶洗衣粉的概念、成分和洗涤原理。
2. 培养学生运用科学方法探究加酶洗衣粉的洗涤效果。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力。
4. 引导学生关注环保,培养绿色消费观念。
二、教学内容:1. 加酶洗衣粉的定义和成分2. 加酶洗衣粉的洗涤原理3. 影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素4. 实验设计:探究加酶洗衣粉的洗涤效果5. 结果分析与讨论三、教学过程:1. 导入:通过生活中的洗衣场景,引发学生对洗衣粉的关注,进而导入本节课的主题。
2. 新课讲解:介绍加酶洗衣粉的定义、成分和洗涤原理。
3. 实验设计:引导学生思考如何探究加酶洗衣粉的洗涤效果,分组讨论并设计实验方案。
4. 实验操作:学生分组进行实验,记录实验过程和结果。
5. 结果分析与讨论:引导学生分析实验结果,探讨加酶洗衣粉的洗涤效果。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解加酶洗衣粉的定义、成分和洗涤原理。
2. 讨论法:引导学生分组讨论实验设计和结果分析。
3. 实验法:学生分组进行实验,培养动手能力。
4. 引导法:引导学生关注环保,培养绿色消费观念。
五、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 实验操作能力:评价学生在实验过程中的操作技能。
3. 结果分析与讨论:评价学生对实验结果的分析能力和团队合作精神。
4. 环保观念:评价学生在课堂上的环保意识和绿色消费观念。
六、教学资源:1. 教材:人教版《化学》相关章节。
2. 实验材料:加酶洗衣粉、普通洗衣粉、染料、水、量筒、试管等。
3. 多媒体课件:介绍加酶洗衣粉的洗涤原理和实验过程。
4. 网络资源:关于加酶洗衣粉的相关研究报告和环保知识。
七、教学步骤:1. 导入新课:通过生活中的洗衣场景,引发学生对洗衣粉的关注,进而导入本节课的主题。
2. 讲解加酶洗衣粉的定义、成分和洗涤原理。
3. 引导学生思考如何探究加酶洗衣粉的洗涤效果,分组讨论并设计实验方案。
专题探讨加酶洗衣粉的洗涤效果ppt

专题探讨加酶洗衣粉的洗 涤效果
目录
• 引言 • 加酶洗衣粉的原理 • 加酶洗衣粉的洗涤效果 • 其他影响因素 • 加酶洗衣粉的应用和发展 • 结论和建议
01
引言
背景介绍
介绍加酶洗衣粉的普及程度 提及加酶洗衣粉在洗涤效果上的优势
研究目的
研究加酶洗衣粉在不同条件下的洗涤效果 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果与普通洗衣粉的差异
硬水中的钙、镁离子会与洗涤剂中的酶发生沉淀反应,降低 酶的活性,影响洗涤效果;同时,硬水中的钙、镁离子也会 与污渍结合形成水垢,使洗涤更加困难。
软水对洗涤效果的影响
软水中的钙、镁离子含量较低,不会与洗涤剂中的酶发生沉 淀反应,因此洗涤效果相对较好。
温度的影响
温度对酶活性的影响
加酶洗衣粉中的酶需要在一定温度下才能发挥最佳活性,温度过低会使酶活 性不足,影响洗涤效果;温度过高则会破坏酶的结构,降低酶的活性。
淀粉酶
淀粉酶可以分解淀粉类污物,如饭渍、菜渍等 。
3
脂肪酶
脂肪酶可以分解脂肪类污物,如油渍、口红印 等。
加酶洗衣粉的洗涤原理
酶的催化作用
加酶洗衣粉中的各种酶可以加速水解污物,使污物变得容易水洗,从而达到清洁 衣物的目的。
表面活性剂的作用
加酶洗衣粉中还含有表面活性剂,可以降低水的表面张力,使水更容易渗透到衣 物中,从而帮助洗涤剂更好地发挥作用。
温度对洗涤时间的影响
温度越高,洗涤时间越短;温度越低源自洗涤时间越长。洗涤时间的影响
洗涤时间对去污效果的影响
洗涤时间越长,去污效果越好;但过长的时间可能会导致衣物纤维受损,影响衣 物寿命。
洗涤时间对洗涤剂用量的影响
洗涤时间越长,洗涤剂用量相对较少;但过长的洗涤时间可能会使衣物出现残留 洗涤剂的情况。
人教版教学教案探讨加酶洗衣粉的洗涤效果的教学设计

一、教学目标:1. 让学生了解加酶洗衣粉的概念、成分和洗涤原理。
2. 培养学生通过实验设计、实验操作、实验观察等方法探究加酶洗衣粉的洗涤效果。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容:1. 加酶洗衣粉的成分、洗涤原理及其作用。
2. 实验设计:如何设计一个公平的实验来比较加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果。
3. 实验操作:学会正确使用实验仪器,进行实验操作。
4. 实验观察:观察实验过程中产生的现象,学会记录实验数据。
5. 结果分析:如何分析实验数据,得出合理的结论。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:加酶洗衣粉的成分、洗涤原理及其作用;实验设计、实验操作、实验观察和结果分析。
2. 教学难点:实验设计的公平性;实验操作的准确性;实验现象的观察与分析。
四、教学方法与手段:1. 采用问题驱动的教学方法,引导学生主动探究加酶洗衣粉的洗涤效果。
2. 利用实验教学手段,让学生亲身体验加酶洗衣粉的洗涤过程,提高学生的实践能力。
3. 采用小组合作学习的方式,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
五、教学过程设计:1. 导入新课:通过展示加酶洗衣粉和普通洗衣粉的包装,引导学生思考这两种洗衣粉的区别。
2. 讲解与展示:讲解加酶洗衣粉的成分、洗涤原理及其作用;展示实验操作步骤和注意事项。
3. 实验设计:让学生分组讨论,设计一个公平的实验来比较加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果。
4. 实验操作:学生分组进行实验操作,教师巡回指导。
5. 实验观察:学生在实验过程中观察产生的现象,记录实验数据。
6. 结果分析:让学生根据实验数据进行分析,得出结论。
8. 拓展与延伸:引导学生思考如何改进实验方案,提高实验效果。
六、教学评价:1. 评价学生对加酶洗衣粉的成分、洗涤原理及其作用的理解程度。
2. 评价学生实验设计的能力,包括实验方案的公平性、合理性。
3. 评价学生实验操作的准确性,实验观察的细致程度,以及实验数据的记录和分析能力。
课件12:4.2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果

课题
子课题
控制变量
设计实验
动手实验
得出结论
思考:加酶洗衣粉洗涤效果受哪些因素影响呢?
思考:加酶洗衣粉洗涤效果一定比普通洗衣粉洗涤效果好吗? 分析影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素: 水温、水量、水质
洗衣粉的种类、用量 污渍的种类、大小、程度 衣物的大小、颜色 浸泡时间 洗涤时间、方式 本节重点研究:水温和不同种类的洗衣粉对同一或不同污渍的比较
探讨加酶洗衣 粉的洗涤效果
学习目标
1、说出加酶洗衣粉的洗涤原理。 2、探讨影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素。 3、掌握实验过程中各种变量的控制原则与方法。
课题导入
阅读下面两种洗衣粉的成分说明书,思考下列问题:
普通洗衣粉
表面活性剂 水软化剂 漂白剂 碱剂 香精和色素
加酶洗衣粉
表面活性剂 水软化剂 漂白剂 碱剂 香精和色素 酶制剂
思考1:这些成分分别有什么作用? 思考2:为什么加酶洗衣粉洗涤效果比普通洗 衣粉洗涤效果好呢?
洗涤效果展示
A种洗衣粉
B种洗衣粉
一、基础知识
酶制剂是指酶经过提纯、加工后的具有催化功能的生物制品。
1.加酶洗衣粉:是指含有酶制剂的洗衣粉。 2.酶制剂种类及去污原理:
蛋白质 蛋白酶 多肽 肽酶 氨基酸(去除血渍、奶渍等蛋白质污垢)
加酶洗衣粉与普通洗衣粉洗涤效果的比较 使用加酶洗衣粉的最适条件 各种不同品牌的加酶洗衣粉对油渍、汗渍等的洗涤效果
谢谢观看!
二、实验设计
课题:
探究加酶洗衣 粉的洗涤效果
子课题1: 不同温度对加酶洗衣
粉的影响
子课题2: 不同种类的加酶洗衣 粉对同一污渍或不同 污渍的洗涤效果比较
变量的分析和控制 实验的设计方案 变量的分析和控制 实验的设计方案
《专题4课题2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果》教学设计教学反思-2023-2024学年高中生物人教版选修1

《探讨加酶洗衣粉的洗涤效果》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 知识目标:学生能够描述酶的概念,理解酶在洗涤中的作用,掌握酶洗衣粉的洗涤效果。
2. 能力目标:学生能够通过实验设计,观察并分析酶洗衣粉的洗涤效果,提高实验操作和数据分析能力。
3. 情感目标:通过本课程,培养学生的科学态度和团队合作精神。
二、教学重难点1. 教学重点:学生能够通过实验设计,观察并分析酶洗衣粉的洗涤效果。
2. 教学难点:如何引导学生理解酶的概念,并理解酶在洗涤中的作用。
三、教学准备1. 准备实验器材:包括试管、滴管、加酶洗衣粉、无酶洗衣粉、样本衣物、计时器等。
2. 准备实验材料:选择不同类型的污渍的样本衣物。
3. 制作PPT:包含实验步骤、注意事项和课堂互动问题。
4. 安排小组:将学生分成若干小组,每组推选一名组长。
5. 提前布置预习:让学生自行了解酶的概念和作用。
四、教学过程:1. 引入课题(1)教师展示几种不同类型的洗衣粉,包括普通洗衣粉、加酶洗衣粉和加酶浓缩洗衣粉。
引导学生观察它们的外观和成分标签,比较它们的不同。
(2)教师介绍课题:探讨加酶洗衣粉的洗涤效果。
2. 实验设计(1)教师引导学生思考影响洗涤效果的因素,如洗衣粉的浓度、水温、污渍类型等。
(2)教师介绍实验原理:加酶洗衣粉中的酶能够分解污渍中的蛋白质,从而加快洗涤过程。
(3)教师引导学生设计实验步骤,包括准备材料、设置对照组和实验组、设置实验条件等。
3. 实验操作(1)教师组织学生按照实验步骤进行操作,记录实验结果。
(2)教师引导学生分析实验数据,总结实验结果。
4. 讨论与总结(1)教师引导学生讨论影响洗涤效果的其他因素,如水质、洗涤时间等。
(2)教师总结实验结果,强调加酶洗衣粉的优点和使用注意事项。
(3)教师布置作业:学生自行设计其他类型的实验,比较不同类型洗衣粉的洗涤效果,并撰写实验报告。
5. 课后延伸(1)教师鼓励学生收集更多的洗涤剂类型和实验材料,继续探索洗涤剂的洗涤效果。
课件10:4.2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果

二、实验设计
本课题探究加酶洗衣粉的三个问题是:
(一)普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果有什么不同? (二)在什么温度下使用加酶洗衣粉效果最好? (三)添加不同种类的酶的洗衣粉,其洗涤效果有哪些不同?
思考:3个探究实验的自变量和因变量分别是什么?
因变量:相同时间内比较污渍的洗涤状况,如污渍颜色变浅的程 度、面积缩小的范围等;相同污渍时也可以彻底清除所需要的时 间的长短。
1.减少浸泡用水量,适当延长浸泡时间 2.用温水溶液浸泡 3.手洗后须彻底清洗双手
请解释以上原因:
1.水量少——酶浓度相对较高; 时间长——使酶能充分分解衣物中的污物
2.温水——酶的催化作用需要适宜的温度。用温水可以缩短衣物的 浸泡时间。 3.彻底清洗双手——人体皮肤细胞有蛋白质,如不彻底清洗双手, 就会使手的皮肤受到腐蚀。而使人患过敏性皮炎、湿疹等因此, 应避免与这类洗衣粉长时间地接触。
教材习题
1.请比较普通洗衣粉和加酶洗衣粉的去污原理的异同。
答:列表比较如下:
相同点
普通洗衣粉
加酶洗衣粉
表面活性剂可产生泡沫,可以将油脂分子散开 ;水软化剂可以分散污垢等
不同点
酶可以将大分子有机物分解为小分子有机物, 小分子有机物易溶于水,从而与纤维分开。
2. 有位同学打算用丝绸作为实验材料,探讨含有蛋白酶的 洗衣粉的洗涤效果,你认为他这样做对吗?为什么?
5.复合酶 实际污垢组成复杂,往往蛋白污垢被脂肪污垢或淀粉污垢覆盖, 单一酶的作用一般达不到彻底清除污垢的作用。而复合酶可以发 挥其独特的“协同效应”。
试验测定,单独使用蛋白酶或淀粉酶,得到的洗涤效果远不如把 每种酶用量减半后放在一起使用的效果。即用量相等时,复合酶 的效果远远超过单一酶的效果。原因是淀粉酶分解了污渍表面的 淀粉污垢,使蛋白酶能以更有效的方式向蛋白质污垢进攻。
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教材习题
1.请比较普通洗衣粉和加酶洗衣粉的去污原理的异同。
答:列表比较如下: 普通洗衣粉 相同点 不同点 加酶洗衣粉 表面活性剂可产生泡沫,可以将油脂 分子散开;水软化剂可以分散污垢等
酶可以将大分子有机物分解为小分子 有机物,小分子有机物易溶于水,从 而与纤维分开。
2. 有位同学打算用丝绸作为实验材料,探讨 含有蛋白酶的洗衣粉的洗涤效果,你认为他 这样做对吗?为什么? 答:不合适。 因为丝绸的主要成分是蛋白质,它会被 加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,损坏衣物。
度下酶的催化活性最高,温度过低或 过高酶的催化能力降低
• 实验材料: 加酶洗衣粉、天平、白色棉布、 500mL烧杯、玻棒、温度计、滴 管、新鲜鸡血、水浴缸(水浴 锅)、温度分别为5℃、15℃、 25℃、35℃的清水。
1、带有污染物的实验用布的制取:取同一质地、大小相同的白棉 布四块,在上面分别滴加等量鸡血,放置至干燥(已准备好)。 2、取四只500ml大烧杯并编号A、B,C,D,用量筒分别量400ml温 度分别为5℃、15℃、25℃、35℃的清水放入烧杯中, 3、将4只烧杯分别放到5℃、15℃、25℃、35℃的水浴锅中, 插入温度计保持恒温。然后加入1g的普通洗衣粉和1g的加酶 洗衣粉,用玻棒搅拌溶化洗衣粉。 4、将制好的污染布分别放入四只烧杯中 5、用玻璃棒同时充分均匀搅拌一段时间。一段时间后搅拌可 重复进行 6、观察、记录洗涤效果。
2、取两只500ml大烧杯并编号A、B,用量筒分别量400ml蒸馏水 (已经加热到30度)放入其中。放入30度的水浴锅保温
3、将制好的污染布和已经称量好的1g的普通洗衣粉和1g的加 酶洗衣粉(一组为污染布和普通洗衣粉,另一组为污染布和 加酶洗衣粉)分别放入两只烧杯中 4、用玻璃棒同时充分均匀搅拌一段时间。一段时间后搅拌可 重复进行 5、观察、记录洗涤效果。
2.为什么说加酶洗衣粉能减少对环境的污染?
加酶洗衣粉可以降低表面活性剂和三聚 磷酸钠的用量,使洗涤剂朝低磷、无磷的方 向发展,减少对环境的污染。
二.实验设计
本课题探究加酶洗衣粉的三个问题是:
(一)普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤 效果有什么不同?
(二)在什么温度下使用加酶洗衣粉效果最好? (三)添加不同种类的酶的洗衣粉,其洗涤效果有 哪些不同? 思考:3个探究实验的自变量和因变量分别是什么? 因变量:相同洗涤时间后污染物残留状况(比如已 消失、颜色变浅、面积缩小等) 或洗干净污物所 需的时间
实验结果
你打算用什么方法和标准判断洗涤效果?
相同洗涤时间后污染物残留状况(比如已消失、颜色变浅、面积缩 小等)
洗衣粉类型 普通洗衣粉 加酶洗衣粉
残留血渍颜色
(注:以“+”多少表示污渍颜色深度,+”越多,颜色更深;“-” 表示无颜色)
结论: 加酶洗衣粉对血渍的洗涤效果比普通洗衣粉好
⒉ [资料二]:考虑实际生活中的具体情况
⑥观察、记录洗涤效果,将实验结果记入下表。
编 污渍类型 号 蛋白酶
1 2
洗涤效果
脂肪酶 淀粉酶 复合酶 普通洗衣粉
鸡血 牛奶 菜油 番茄汁
3
4 5 6
墨水
染料
3、实验结论:
3. [资料三]:课题:探究不同种类加酶洗衣粉的洗涤 效果
污染物 油渍 血渍
蛋白酶洗衣粉 复合酶洗衣粉 普通洗衣粉
奶渍
果汁渍
(三)子课题三:探究不同种类的加酶洗衣粉对
同一污物和不同污物洗涤效果
1、实验原理 不同种类的加酶洗衣粉所加的酶不同,而酶 具有专一性,所以对不同污渍洗涤效果不同 2、实验步骤 ①取30块大小相同的白棉布,分成6组,每组 5块,依次编号1a、1b、1c、1d、1e、2a、 2b…6a、6b、6c、6d、6e。
归
纳
使用加酶洗衣粉要注意的问题: ⒈对于蛋白质面料的衣物不能使用蛋白酶洗衣粉 ⒉使用加酶洗衣粉要注意水温和浸泡时间 ⒊使用加酶洗衣粉洗衣后要注意洗手 ⒋衣服的洗涤,不光要考虑洗涤效果,还要考虑衣物 的承受能力,洗涤成本等因素 ⒌酶作为一种生物催化剂,有一定的寿命,不能放置 太久
1、为什么洗涤前先将衣物浸于加有适量洗衣粉的水内数小时? 如何缩短衣物的浸泡时间?
总之:酶制剂能将不溶于水的大分子有机物,催化水解成 可溶性的小分子有机物。使污渍容易从衣物上脱离。
思
考:
1.酶能直接添加到洗衣粉中吗?为什么?科学家是如何解 决这一难题的? 不能,因为温度、酸碱度和表面活性剂都会影响酶的 活性。如果将酶直接添加到洗衣粉中,过不了多久,酶就 会失活。 科学家通过基因工程生产出了能够耐酸、耐碱、忍 受表面活性剂的酶,并且通过特殊化学物质将酶层层包 裹,与洗衣粉的其他成分隔离。这些隔离层遇到水后, 就会很快溶解,包裹在其中的酶就能迅速发挥催化作用 了。
你来设计
探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响时,上述梯度测得35℃ 时洗涤效果最好,能不能说最适温度就是35℃?
若测出在35℃时洗涤效果最好,可设置更细的试验组 如31度、32度、33度、34度、35度、36度、37度、38度、 39度、40度直至测出具体的最适温度。
(三)探究不同种类的加酶洗衣粉对同一污 物和不同污物洗涤效果 加酶洗衣粉的种类 是变量,其他 在实验中, 因素在实验中保持不变;水温应保持不变。 在实施活动时,通常应采用当地的常温, 如果是冬季水温过低,就应采用 水浴加热 的 方法,使温度达到25 ℃~35 ℃。 本实验判断洗涤效果的标准是什么? 比较相同洗涤时间后污染物残留状况
乙同学更妥当,因为在考虑温度的同时还应考虑 实际生活中洗衣时操作是否方便及成本问题。 建议水温的控制:通常情况下春、夏、秋、冬四季 可分别选取15℃、 35℃、25℃ 、5℃
实验操作: • 课题名称:探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响 • 实验目的: (探究)比较不同温度下加酶洗衣粉的洗涤效果 酶的催化活性受温度影响,在适宜温 • 实验原理:
一.基础知识
(一)普通洗衣粉
主要成分:表面活性剂,水软化剂,碱剂,漂白剂等成分, 有的洗衣粉中还含有增白剂,香精和色素等。
(二)加酶洗衣粉
是指含有 酶制剂 的洗衣粉,同时减少了表面活性剂、 水软化剂(三聚磷酸钠)的用量。 目前常用的酶制剂有四类: 蛋白酶 、 脂肪酶 、 淀粉酶 、 纤维素酶 。
其中应用最广泛、效果最明显的是___________和
下面请看某工厂生产的一种加酶洗衣粉的 包装袋的使用说明书 XX牌加酶洗衣粉
成分:碱性蛋白酶等 用法:洗涤前先将衣物浸于含适量洗 衣粉的水内数小时。使用温水效果更 佳。 注意:切勿用于丝质及羊毛衣料。用 后洗净双手。
什么是加酶洗衣粉?它和普通 洗衣粉有什么不同? 为什么洗涤前先需将衣物浸于 加有适量洗衣粉的水内数小时? 为什么切勿用于丝质及羊毛 衣料?用后需洗净双手?
课题:探究温度对加酶洗衣粉效果的影响
请从实际生活的具体情况分析,下面是两个同学对实 验温度的设置方案: 甲同学:实验的温度设为10 ℃、20 ℃、30 ℃、 40 ℃、 50 ℃、60 ℃、70 ℃ 乙同学:实验的温度设置为5℃、15℃、25 ℃、35 ℃ 你认为哪一位同学的温度设置更为妥当?为什么?
碱性脂酶 ____________
碱性蛋白酶
。
各种酶的作用过程
碱性蛋白酶能将大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或 小分子的肽
应用:有助于清洗奶渍、血渍以及各种蛋白质污垢 脂肪 脂肪酶 甘油 + 脂肪酸
应用:可以催化水解各类动植物油脂和人体皮脂腺分泌物及 化妆品污垢 淀粉酶可以将淀粉分解成可溶性的小分子物质 应用:可以去除例如来自面条、面粉、粥等含有淀粉的污垢 同理纤维素酶也可以将纤维素分解成小分子物质,使 洗衣粉具有更好的去污能力
二.实验设计
1.阅读[资料一]:如何有效地控制变量 课题:探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉的洗涤效果的不同: ⑴A同学的实验方案存在问题吗?若有问题,请说明存在的问 题。 有问题。未说明控制相同的适宜温度;玻璃棒搅拌的强度难 于控制相同等。 改进方法:在相同水温下进行实验; 玻棒由同一位同学控制搅拌,并尽量保持匀速转动、搅拌力度 一致。
(a为蛋白酶洗衣粉处理组,b为脂肪酶洗衣粉处理组,c为淀粉酶 洗衣粉处理组,d为复合酶洗衣粉处理组,e为普通洗衣粉处理组)
②制取带有污染物的实验用布
给第一组白棉布滴加等量鸡血,待血渍扩散 停止后,记录血渍面积 按同样的方法给第2-6组分别滴加等量的牛 奶、菜油、番茄汁、墨水、颜料,并记录污 渍面积
是为了使洗衣粉中的碱性蛋白酶充分的分解衣物中的蛋 白质污渍;用温水浸泡衣物,因为酶的催化作用需要适宜的 温度。 2、为什么不能在60℃以上的水中使用此洗衣粉? 使用加酶洗衣粉时,必须注意洗涤用水的温度,温度过高会 使酶变性失活。在低温下也会失效;
3、试解释为什么此洗衣粉不能用于丝质及羊毛衣料? 因为蛋白酶能使蛋白质水解,而丝质及羊毛 衣料中含有蛋白质,这样会损坏衣物
⑵你同意B同学观点吗?请说明理由
不同意。B同学忽略了实验中变量的控制问题。 ⑶影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素有哪些?
水温、水量、水质、洗衣粉的用量、洗涤方式、 衣物的布料、大小及浸泡时间和洗涤时间等。
实验步骤 1、带有污染物的实验用布的制取:取同一质地、大小相同的白棉 布2块,在上面分别滴加等量鸡血,放置至干燥(已准备好)。
③将上述带有不同污物的白棉布分别放 入30个已编号的500ml烧杯中,各注入 35 ℃ 400ml蒸馏水,用玻璃棒搅拌使带 有污物的白棉布湿透
④温度控制 烧杯均放入温度为35 ℃的水浴锅,插入温度 计保持恒温 ⑤洗衣粉洗涤 给1a-6a号烧杯中加入等量的蛋白酶洗衣粉, 给1b-6b号烧杯中加入等量的脂肪酶洗衣粉, 给1c-6c号烧杯中加入等量的淀粉酶洗衣粉, 给1d-6d号烧杯中加入等量的复合酶洗衣粉, 给1e-6e号烧杯中加入等量的普通酶洗衣粉, 各烧杯均搅拌洗涤10分钟后,用清水漂洗3次, 晾干