思想品德核心基础知识
中考思想品德(政治)基础知识熟记100条
中考思想品德（政治）熟记100句1、正确的认识和评价自已，必须掌握科学的方法。
关键是实事求是。
2、宽容并不意味不分是非曲直，不讲原则，宽容并不意味着麻木不仁，熟视无睹。
宽容不是纵容，不能丧失原则。
3、受教育既是公民的权利，又是公民的义务。
4、对未成年人的保护有学校保护，家庭保护社会保护，司法保护。
家庭保护是未成年人保护的基础。
5、对未成年人的保护的法律有《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国九年义务教育法》等6、具有责任意识和责任能力是成人的基本标志。
7、法律最主要的特征由国家强制力保证实施。
8、宪法是国家的根本大法，规定国家生活中的根本问题。
具有最高的法律效力。
9公民最重要的最起码的权利是生命健康权。
10、公民最基本的政治权利选举权和被选举权。
11、公民的最基本权利人身自由权。
也是公民享有其他一切权利的先决条件。
12、根据我国的严峻的人口形势制定的国策实行计划生育。
针对严峻的资源和环境形势制定的可持续发展战略和科学发展观。
针对国民文化素质偏低制定科教兴国战略和人才强国战略。
13、计划生育政策内容是晚婚，晚育，少生，优生，控制人口数量，提高人口素质。
控制人口增长的关键是少生。
提高人口素质的重要措施是优生。
14、青少年关心社会，了解社会，从关注时事政治开始15、汉字是中华文化主要载体，不是唯一载体，文字的出现标志着人类社会进入文明时代。
16、高度的民族自豪感，责任心源于对民族文化的认同感17、民族精神的核心内容（民族魂）爱国主义精神18、社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
19、克服过度焦虑的关键是要对症下药。
20、分工是合作的前提，有效合作首先合理分工，科学计划。
21、合作需要公平，公平是良好合作的前提。
22、竞争有正当竞争和不正当竞争，排他性竞争和非排他性竞争。
23、诚信是中华民族的传统美德和精神财富。
初中思想品德职业道德知识点汇总
初中思想品德职业道德知识点汇总引言：思想品德和职业道德作为初中教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观、道德观和职业道德素养。
以下是初中思想品德职业道德的主要知识点汇总，希望能对大家的学习和教学有所帮助。
一、思想品德知识点汇总1. 品德培养- 培养学生正确的价值观、道德观和行为准则。
- 通过课堂教学、班级活动、社团组织等进行品德教育。
- 引导学生培养自律、自信、自爱、自强的良好品质。
2. 道德评价与认同- 学习正确的价值观念和道德规范，并在实际生活中贯彻落实。
- 积极发扬社会主义核心价值观。
- 培养学生的道德感和社会责任感。
3. 民族精神与文化传承- 加强民族精神和传统文化的教育。
- 学习和传承中华优秀的民族传统与文化。
4. 学习方法与素质教育- 培养学生正确的学习方法和高效的学习策略。
- 发展学生的创新精神、人际交往能力和团队合作意识。
5. 心理健康与情感教育- 培养学生良好的心理状态和情感表达能力。
- 帮助学生解决心理问题，促进其全面发展。
二、职业道德知识点汇总1. 职业选择与规划- 引导学生根据自身兴趣、特长和发展优势，合理选择职业。
- 帮助学生了解各种职业的特点、发展前景和要求，进行职业规划。
2. 职业道德与职业操守- 培养学生正确的职业道德和职业操守。
- 培养学生勤奋、诚实、守时、有责任感的职业品质。
3. 精神文明与职业礼仪- 学习和遵守职业礼仪，养成良好的职业形象与行为习惯。
- 培养学生的公德心、友善、尊重他人与团队合作的意识。
4. 职业安全与职业健康- 学习有关职业安全知识，提高职业安全意识。
- 培养正确的职业健康观念和良好的生活习惯。
5. 职业发展与创新精神- 学习职业规划和职业发展的方法和途径。
- 培养学生勇于创新、适应社会变化和发展的职业素养。
结语：初中思想品德职业道德的教育和培养对于学生的全面发展具有重要意义。
只有通过系统的知识点学习和教育，才能提高学生的道德水平和职业素养，使他们在未来的人生道路中能够正确的面对挑战和选择。
初一思品下册知识点
初一思品下册知识点思品是初中学生的一门重要学科，旨在培养学生的思想品德、创新能力和社会责任感。
下册的教学内容更加深入，包含了许多重要的思品知识点。
本文将整理和总结初一思品下册的知识点，帮助同学们更好地学习和理解这门学科。
一、道德修养1. 中华传统美德- 仁：关爱他人，体恤他人的痛苦。
- 礼：尊重他人，遵守社会规范。
- 义：讲究公平正义，有社会责任感。
- 智：追求知识，培养智慧。
- 信：诚实守信，言行一致。
2. 道德修养与行为- 文明礼貌：尊重他人，注意言行举止。
- 谦虚谨慎：虚心待人，谨慎行事。
- 自律能力：自我管理，约束自己的行为。
- 诚实守信：言行一致，守信用。
3. 中小学生的道德行为规范- 尊师重道：尊敬教师，遵守校规校纪。
- 爱岗敬业：热爱学习，尊重劳动。
- 乐于助人：乐于助人，关心他人。
二、国情教育1. 国家的形成和演变- 祖国的领土：中国的疆域范围及其特点。
- 国名的演变：中国的历史名称和现在的国名。
- 中华民族的形成：中华民族的起源和发展过程。
2. 国家制度与政府职能- 国家的概念和特征：国家的定义和基本特征。
- 国家制度：我国的国家制度和其特点。
- 政府部门：国家行政机关的组织和职能。
3. 国家荣誉与义务- 卫生文明城市：创建文明城市的意义和要求。
- 爱国情感与责任意识：爱国主义教育和履行公民义务。
三、健康生活1. 锻炼与养生- 锻炼方式：适合中学生的运动方式和注意事项。
- 养生之道：良好的生活习惯和养生方法。
2. 饮食与营养- 健康饮食：科学合理的饮食结构和注意事项。
- 营养物质：常见的营养物质和其重要作用。
3. 心理健康- 心理健康问题：常见的心理问题和处理方法。
- 积极心态的培养：培养积极的心态和消除压力的方式。
四、法制教育1. 法律与法规- 法律的基本概念：法律的含义和作用。
- 法律规范：法律的种类和层级。
2. 公民的权利与义务- 公民的基本权利：公民在社会生活中享有的权利。
初中思想品德价值观知识点整理
初中思想品德价值观知识点整理在初中阶段，学生们正处于人生观、价值观形成的关键期。
培养学生良好的思想品德是教育的重要任务之一。
下面是初中思想品德价值观的知识点整理。
一、爱国主义1. 爱国主义的概念：爱国主义是指热爱自己的祖国，为祖国的繁荣富强和人民的幸福安康而奋斗。
2. 爱国主义的表现：热爱自己的祖国、珍惜祖国的民族文化遗产、保护祖国的环境、遵守国家的法律法规、乐于奉献自我、争做祖国的栋梁。
3. 学习爱国主义的重要性：培养学生对祖国的感情，增强学生的民族自豪感和归属感，激发学生为国家的发展做出贡献的意识。
二、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的概念：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值追求和道德准则，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
2. 社会主义核心价值观的教育：通过教育传承和弘扬社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
3. 社会主义核心价值观的引导方法：课堂教育、实践活动、校园文化建设等多种方式引导学生树立正确的价值观念。
三、劳动教育1. 劳动教育的意义：劳动教育是培养学生主动参与劳动、勤劳奋进的意识和能力，使学生明白劳动的重要性，学会尊重他人的劳动成果。
2. 劳动教育的方式：参与实际劳动，如农田劳作、环境整治等；参观工厂、企事业单位等；参与志愿者活动或社区服务等。
3. 劳动教育的目标：培养学生独立生活和自主劳动的能力，增强学生实践动手能力，推动学生全面发展。
四、诚信道德1. 诚信道德的概念：诚信道德是指言行一致，说话算话，讲信用，不撒谎，不欺骗，不抄袭等。
2. 诚信道德的重要性：诚信是社会交往、合作和发展的基础，是培养学生健全人格的基本素质。
3. 培养诚信道德的方法：家庭教育、学校教育、社会教育等多方面的合作，通过教育引导学生树立正确的事物观念和健康的人际关系观。
五、友善与团结1. 友善与团结的概念：友善是指对他人关注、理解、帮助、尊重，团结是指相互协作，共同努力实现共同目标的集体行动。
高考思想品德知识点
高考思想品德知识点高考作为中国教育体系中最重要的考试之一，思想品德是其中的一项重要内容。
思想品德考试充分体现了培养学生社会主义核心价值观，提高学生思想道德素养的目标。
本文将从道德修养、社会公德、职业道德、情感与人生价值观、法律法规等方面介绍高考思想品德的知识点。
一、道德修养道德修养是人们自觉地遵守道德规范，形成良好品德的过程。
在高考思想品德考试中，与道德修养相关的知识点主要包括什么是道德、道德与法律的关系、道德的作用与价值等。
道德是人们行为准则的规范，是一种通过人们行为上的具体行为举止和行为方式来判断人们对人的行为的态度和人的行为的内心态度的标准。
道德具有一般性、差异性和相对性等特点。
道德与法律是相辅相成的关系，法律规定的是法律边界，而道德规范涉及更广泛的社会行为准则。
道德起着规范人们的行为准则和创造良好社会风尚的作用，对维护社会稳定和促进社会进步具有重要作用。
二、社会公德社会公德是指公民应该遵守的基本行为规范和礼仪规范。
在高考思想品德考试中，社会公德的知识点主要包括社会公民素质、社会公德的内容和作用等。
社会公民素质是公民应该具备的道德和文化修养，包括科学文化素质、道德品质、法治观念、道德规范等。
社会公德的内容包括社会公德的基本原则、社会公德的基本道德准则等。
社会公德的作用主要体现在促进社会和谐、维护社会秩序和公共利益等方面。
三、职业道德职业道德是从事某一职业的人在从事职业活动过程中，应遵循的基本准则和规范。
在高考思想品德考试中，职业道德的知识点主要包括职业道德的内涵、职业道德教育的重要性等。
职业道德的内涵包括职业道德的基本原则、职业道德的基本要求等。
职业道德教育的重要性主要体现在提高职业道德水平、激发职业道德意识、提升职业道德素养等方面。
四、情感与人生价值观情感与人生价值观是高考思想品德考试中的重要内容。
情感与人生价值观的知识点主要包括情感的培养与表达、人生价值观的形成与实现等。
情感的培养与表达是指人们在生活中培养积极、健康的情感，通过适当的方式表达自己的情感。
六年级思品知识点内容
六年级思品知识点内容思品（思想品德）是培养学生正确世界观、价值观、人生观的一门学科。
通过学习思品，学生可以提升自己的道德水平和人文素养。
下面将介绍六年级思品的知识点内容。
一、什么是思品？思品即思想品德，是指个人在认识世界和处理人际关系中，正确把握事物本质，遵循法律规则，积极健康地发展个性的能力和態度。
思品是全面发展人的思维品质，是修养和规范个人行为的内在力量。
它是社会主义核心价值观的实际表现，是个人素质的重要组成部分。
二、公民道德公民道德是社会行为规范的重要组成部分，它强调个人的社会责任和公德。
在六年级，我们应该学习以下公民道德：1. 遵守法律：作为公民，我们要严守法律法规，不违法乱纪。
2. 尊重他人：我们要尊重他人的人格和权利，遵循社会公德，不侵犯他人的合法权益。
3. 礼貌待人：我们要有礼貌待人，懂得感谢、道歉和请教的礼仪。
4. 文明交往：我们要倡导文明交往，遵循公共秩序，与他人和睦相处。
三、社会责任社会责任是指个人主动承担和履行社会义务以及对社会问题和公共事务负有的责任。
在六年级，我们要学习以下社会责任：1. 关心他人：我们应该关爱弱势群体，帮助他们解决困难，提倡友爱和互助精神。
2. 爱护环境：我们要保护环境，节约资源，提倡绿色生活方式，减少对地球的污染。
3. 参与公益：我们可以积极参加社区服务活动，为他人做出一些贡献，弘扬社会正能量。
四、人生观人生观是指人们对待生命、价值和目标的看法和态度。
在六年级，我们要培养正确的人生观：1. 尊重生命：我们要珍惜生命，尊重每个人的生存权利，不伤害他人，不自暴自弃。
2. 追求真理和美好：我们应该追求真理，扩展知识面，树立正确的人生目标，追求美好的人生。
3. 勇于面对挑战：我们要勇敢面对困难和挑战，不轻易放弃，培养坚韧不拔的品质。
五、道德修养道德修养是指个人遵循道德准则、修身养性、提升道德境界的过程。
在六年级，我们要注重道德修养：1. 正直诚实：我们应该保持诚实守信，不说谎言，不作弊，勇于面对错误和责任。
思想品德的内容
精心整理思想品德的内容在社会主义现代化建设的今天，思想品德素质的内涵随着社会的进步，不断地丰富和发展，注入了新的时代内容。
归纳起来，新时期中学生的思想品德素质的内容应该包括政治、思想、道德和民主法制四个方面。
主*的正确认识和态度；对社会主义的正确认识和态度；热爱中华民族，具有民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族团结意识。
热爱祖国，关心祖国的前途和命运。
政治表现。
维护国家统一和民族团结，维护国家的利益和国格，为国分忧，替国尽责，贯彻党的路线、方针、政策；坚持四项基本原则，与背离和破坏四项基本原则的现象作斗争。
思想素质：主要指思想认识和思想方法。
包括科学的世界观、正确的人生观、健康的价值观以及现代公*识(主体意识、群体意识、竞争意识、合作意识、信息意识、环保意识、创新意识和法制意识)。
思想认识和思想方法提升到最高理解、处理各种社会问题。
正确的人生观。
人生观是人们对人生的目的、意义的根本看法和态度，主要解决“人为什么活着”和“怎样活着”等问题。
它是做人的基本准则，是指导人们生活、工作和学习的巨大的精神力量，也是人们道德品质修养的思想基础。
因此，进行人生观教育，引导和帮助中学生树立科学的人生观具有重要的意义。
现阶段，我国对青少年进行人生观教育包括人生理想教育、人生目的教育、人生价值和人生态度教育等内容。
健康的价值观。
价值观是人们对客观事物按其意义或重要性进行评价与取舍的观点，它使个人的思想和行为指向一定的目标和方向。
健康的价值观，作为思想品德素质的重要内容，就是要教育学生正确处理国家利益、集体利益和个人利益的关系，树立为人民服务的思想，具有无私奉献的精神。
人在岗位上是否合群，是否能与他人协作共事，能否认真倾听他人的意见等。
信息意识。
当今世界信息技术、信息产业全面渗透于社会的各个方面，改变着人们的生活、学习和观念。
中学生如何在纷繁复杂的信息世界中捕捉信息、处理信息,已显得格外重要。
首先要有信息意识，从小培养捕捉信息的能力，善于发现对自己有用的信息，寻求对自己有用的信息源。
思想品德核心观点
思想品德核心观点一、政治1、坚持中国共产党的领导。
（牢记中国共产党的地位和作用）。
坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
2、坚持党的基本路线。
3、充分发挥社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
4、人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。
5、我国是人民当家作主的社会主义国家。
6、发扬社会主义民主，保证人民当家作主的权利。
公民依法享有批评权，建议权，监督权等政治权利。
7、人民代表大会是人民行使国家权力的机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
8、全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使最高立法权，最高决定权，最高任免权，最高监督权。
9、人民代表大会制度是我国根本的政治制度。
10、我国各族人民结成了平等、团结、互助、和谐的社会会主义新型民族关系。
11、民族平等，民族团结，各民族共同繁荣，是处理民族关系的基本原则。
12、加强民族团结，坚持民族区域自治制度（民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。
）13、坚持西部大开发战略。
14、坚持依法治国的基本方略。
二、经济1、我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，是我国的基本国情。
2、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
3、坚持改革开放。
4、改革是社会发展的直接动力，对外开放是现代化建设的重要条件。
5、坚持对外开放的基本国策。
6、改革开放是党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命，是新时期最鲜明的特点。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
7、坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
8、坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
9、坚持劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
10、实现共同富裕是社会主义的根本目的。
11、巩固和发展公有制经济。
12、鼓励，支持和引导非公有制经济的发展。
13、保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。
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思想品德核心基础知识
一、“本质”“实质”“性质”：
1、我国改革的实质(性质)：社会主义的自我完善。
2、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
3、我国的社会性质：社会主义社会。
4、“己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人，尊重他人，理解他人。
5、依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
6、社会主义民主政治的本质要求是人民当家作主。
7、当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
二、说到底
1、我对自己负责任，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。
2、各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
3、人口问题、环境问题、资源问题，说到底是发展问题。
三、必然
1、对于人的成长来说，自立自强的必然选择：承担责任。
2、建设中国特色社会主义的必然选择：实行对外开放。
3、加快我国现代化建设的必然选择：实行对外开放。
四、根本
1、国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
3、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计：发展科技、教育。
4、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
5、我国的根本制度：社会主义制度。
6、国家的根本法、实行依法治国的根本依据、一切组织和个人的根本活动准则：宪法。
7、社会主义的根本原则：共同富裕。
8、实现共同富裕的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力。
9、实现理想的根本途径是艰苦奋斗。
10、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
11、社会主义精神文明建设的根本任务(发展先进文化的根本任务)：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
12、解决我国社会主要矛盾的根本途径：以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
13、我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求：坚持以经济建设为中心。
14、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归纳起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
15、解决我国社会主要矛盾的根本途径：以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
16、我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求：坚持以经济建设为中心。
17、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归纳起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
五、主体
1、我国基本经济制度的主体：公有制。
2、我国分配制度的主体：按劳分配。
3、先进生产力的主要标志：科学技术。
4、我国经济大舞台上的主角：公有制经济。
5、我国国民经济的主导力量：国有经济。
6、当今时代的两大主题：和平与发展。
六、关系
1、集体和个体的关系：集体的存在离不开个体。
个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2、集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体的利益是集体中每个成员努力的结果。
3、改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
4、权利和义务的关系：公民的权利和义务是一致的、统一的，履行义务是享有权利的前提。
5、和平与发展的关系：维护和平是促进发展的前提条件，各国发展是维护和平的重要基础。
七、原则
1、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
2、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。
3、社会主义的根本原则：共同富裕。
4、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。
八、制度
1、我国的根本制度：社会主义制度。
2、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
3、我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。
4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
5、我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
九、数字序号
一字
1、一个中心：以经济建设为中心。
2、社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
4、一个发展观：即科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
两字
1、保护未成年人的两部法律：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
2、两个基本点：坚持四项基本原则和坚持改革开放。
3、两个特别行政区：香港和澳门。
4、公有制的两个基本组成部分：国有经济和集体经济。
5、计划生育的两个目标：控制人口数量，提高人口素质。
6、两种继承方式：法定继承和遗嘱继承。
三字
1、三种违法行为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
2、三次科技革命：18世纪下半叶以蒸汽机为代表的第一次科技革命；19世纪后期到20世纪中叶的第二次科技革命；20世纪下半叶以信息技术为代表的第三次科技革命。
3、我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
4、实行计划生育的三个有利于：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。
5、人口现状的三个基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
6、发展先进文化的三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。
7、公有制经济的三种成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
四字
1、新型民族关系的四个特点：各民族平等、团结、互助、和谐。
2、四个战略：科教兴国、人才强国、可持续发展、区域间的发展战略(西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起)。
3、四项基本国策：计划生育、节约资源、保护环境、对外开放。
4、四个文明：政治文明、物质文明、精神文明、生态文明。
五字
1、中华民族精神五方面的内容：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
2、五个理念：构建和谐社会，全面建设小康社会，全面贯彻科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，建立自主创新型国家。
六字
1六条道路：强国富民之路、共同富裕之路、和平发展之路、可持续发展之路、科教兴国之路、中国特色社会主义道路。
2、社会主义和谐社会六方面的内容：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
消费者的九项权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。
九字
1、消费者的九项权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。