听力残疾的定义
分级 轻度 中度 中重度 重度 极重度
WHO CHINA 1980 - 1987
（二）在听残分级方面
1、与87年残疾人抽样调查分级比较 87年残疾人抽样调查分级比较
第一次残疾人抽样调查 听力残疾评定标准 第二次残疾人抽样调查 听力残疾评定标准
类别
级别
听力损失 程度( 程度(dB HL)
中国听力 中国耳聋 WHO
WHO
分级 残疾分级
8181-90 一级聋 ≥ 91 ≥ 91 ＞80
2009-02
-1980 1991 1987 2006
1、与87年听力残疾抽样调查标准的延续性 •第一次和第二次残疾人抽样调查听力残疾评 定均分为四级，只是称谓不同。 •在数值上除了听力残疾一级与一级聋完全相 同外，其他级别在数值上有5-10dB的变化。变 化的依据为WHO-1991年听力障碍分级标准。
四级 三级 CHINA WHO -2006 1991
8181-90 ＞80 极重度 二级
≥ 91
2009-02 许安廷
一级
听力损失dB HL
分级 轻度 中度 中重度 重度 极重度
许安廷
2626-40 26-40 二级重听 4141-55 41-60
56-70 61-80 61二级聋 6171-90 61-80 一级重听
许安廷
类 别 听 力 残 疾
级别
听力损失程度 (dB HL)
聋
一级聋 二级聋
≥ 91 71-90 715656-70 4141-55
一级 二级 三级 四级
≥ 91 81-90 816161-80 4141-60
重听
一级 重听 一级 重听
（二）在听残分级方面
2、与WHO-1991听力障碍分级比较 WHO-1991听力障碍分级比较 2626 （ 听力损失程度（dB HL) 听力损失程度-40 轻度 听力残疾等级 414141-60 41-60 中度 616161-80 61-80 重度
听设备帮助下，在理解和交流等活动上中度 受限，在参与方面存在中度障碍。
2009-02
许安廷
听力残疾四级： 听力残疾四级：
能听到言 语声但辨 音不清
听觉系统的结构和功能中度损伤，较好 耳平均听力损失在41-60dB HL之间，在无 助听设备帮助下，在理解和交流等活动上轻 度受限，在参与方面存在轻度障碍。
听力残疾一级： 听力残疾一级：
2009-02
许安廷
只能听 到鞭炮 听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平 声 在无助 均听力损失在 81-90 dB HL之间，
听力残疾二级： 听力残疾二级： 听设备帮助下，在理解和交流等活动上重度 受限，在参与方面存在严重障碍。
2009-02
许安廷
只能听 听力残疾三级： 听力残疾三级： 到较大 的部分 听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳 言语声 平均听力损失在61-80 dB HL之间，在无助
2009-02
许安廷
根据听力障碍程度不同，从 结构、功能、活动和参与、环境 和支持四个方面，将听力残疾划 分为四级：
2009-02
许安廷
几乎听不 听觉系统的结构和功能方面极重度损伤，较 到任何声 好耳平均听力损失在≥91 dB HL ，在无助 音
听设备帮助下，不能依靠听觉进行言语交流， 在理解和交流等活动上极度受限，在参与方 面存在极严重障碍。
2009-02 许安廷
2、与世界目前推荐听力残疾评定标准接轨 •将WHO-1991听力障碍分级标准的极重度分为一、 二两级，符合我国国情。如进行国际交流时将听 力残疾一级和二级合并，在统计数据上可完全与 国际标准接轨。
2009-02
许安廷
3、充分考虑了ICF分类原则
本次听力残疾的评定充分考虑了对理解与 交流、社会活动与参与的评估，体现了国际功 能、残疾和健康分类原则（ICF）。同时也考虑 了听力残疾程度和康复手段的对应关系，确定 了本次听力残疾评定标准。
听力残疾的标准和评定
• • •
山东大学齐鲁医院
许安廷
2009-02
许安廷
听力残疾是指人由于各种原因导致双 听力残疾是指人由于各种原因导致 双 耳 不同程度的永久性 听力障碍， 听不到 不同程度的 永久性听力障碍 ， 永久性 听力障碍 或听不清周围环境声及言语声， 或听不清周围环境声及言语声 ， 以致影 响日常生活和社会参与。 响日常生活和社会参与。
2009-02许安廷（三）在听残评定手段方面
1. 本次听力残疾评定采用数字式便携听力计，测 量精度每5dB一挡，测量范围25-100 dB HL， 设备操作简便易行，适合不同年龄段的听力测 试。 2. 为确保测试数据准确，要求每一台设备均有国 家计量部门出据的计量测试报告。 3. 测试房间环境的本底噪音用声级计监控。
2009-02
许安廷
听力损失程度（ 听力损失程度（dB HL) 听力残疾等级
4141-60 6161-80 8181-90 ≥ 91
2009-02
四级 三级 二级 一级
许安廷
（一）在听残定义方面
1、87年残疾人抽样调查听力残疾与语言残疾 定义是二合为一，未单独定义。在残疾人抽样 调查时听力残疾与语言残疾作为一个类别调查 也未严格分开，调查结果仍以听力残疾导致言 语残疾者为主进行分级。单纯语言残疾不分等 级。
2009-02 许安廷
2、与世界目前推荐听力残疾评定标准接轨 •本次听力残疾评定标准在听力测试频率（0.5、 1.0、2.0、4.0 kHz）方面做到了与目前世界卫生 组织推荐的听力残疾标准一致。 •平均听力损失的计算方法为0.5、1.0、2.0、4.0 kHz四个频率听力损失分贝数的均值。若一个或一 个以上频率的最大输出无听觉反应，则以最大输 出值与其他频率的阈值相加后取均值。
2009-02
许安廷
（一）在听残定义方面
2、本次残疾人抽样调查听力残疾与语言 残疾分开定义及分级，听力残疾强调了 永久性听力障碍。同时考虑了影响日常 生活和社会参与等功能障碍因素。体现 了ICF对残疾评定的要素。
2009-02
许安廷
（二）在听残分级方面
1、与87年残疾人抽样调查分级比较
听力损失dB HL 26-40 41-55 二级重听 56-70 一级重听 71-90 二级聋 ≥ 91 一级聋
2009-02 许安廷
（四）在听残评定质控方面
1. 本次调查听力测试及听力残疾评定均有3-5年工 作经验的耳鼻咽喉科专业医生承担。 2. 进行预调查，严格专业实践培训及操作技能考 核。合格者才能投入实地调查工作。 3. 保持参加培训后调查人员的稳定性，提高调查 质量。
2009-02
许安廷
2009-02
0-6岁儿童听力残疾筛查实施细则
XX市0-6岁儿童听力残疾筛查实施细则一、听力残疾定义听力残疾是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，在无助听设备帮助下，听不到或听不清周围环境声及言语声，在理解和交流等活动上受限，以致影响其日常生活和社会参与。
听力残疾均指双耳而言，若双耳听力不同，以听力较好一耳听力损失情况作为评估依据。
较好耳平均听力损失大于40dB HL者为听力残疾。
二、听力残疾筛查基层医疗卫生机构根据新生儿听力筛查结果，通过耳外观检查、儿童发育问题预警征象及便携式听觉评估仪对辖区0-6岁儿童进行听力筛查，筛查未通过者持“XX市儿童听力筛查报告单”转介至区妇幼保健机构复筛或直接转诊至对口的听力诊断中心。
（一）筛查工具1.儿童发育问题预警征象，适用于0-3岁儿童的听觉行为观察。
2.便携式听觉评估仪：适用于6个月以上儿童的行为测听。
（二）筛查方法1.耳外观检查：检查有无外耳畸形、外耳道异常分泌物、外耳湿疹等。
2.听觉行为观察：运用儿童发育问题预警征象进行筛查，任何年龄段的声音或语言相关条目阳性，提示有听力异常的可能。
3.听力筛查：采用便携听觉评估仪进行听力检查。
便携式听觉评估仪筛查阳性指标分别见表1。
表1 0-6岁儿童便携听觉评估仪听力筛查阳性指标（室内本底噪声≤40dBA ）（三）转介指标1.新生儿听力筛查未通过。
2.儿童发育问题预警征象筛查阳性。
3.便携听觉评估仪筛查，任何一侧耳未通过。
（四）筛查设备及环境要求1.听力筛查设备应定期经国家认可的计量部门校准。
便携听觉评估仪技术指标：（1）声音种类：纯音、啭音。
（2）频率范围：0.5、1.0、2.0、4.0 kHz。
（3）声音强度：插入耳机为25～100 dB HL；声场测听扬声器的强度为20～90 dB SPL/HL，每5dB一档。
2．筛查房屋应安静，远离电梯、超声等辐射干扰，室内本底噪声≤45 dB(A)。
三、区妇幼保健机构复筛（一）复筛工具选用耳声发射仪（OAE）或/和自动听性脑干反应（AABR）进行复筛。
单耳失聪残疾鉴定标准
单耳失聪残疾鉴定标准单耳失聪残疾鉴定标准探讨引言单耳失聪，即单侧听力丧失，是一种常见的听觉障碍。
它不仅可能由遗传因素、耳部疾病、感染、噪声暴露等多种原因引起，而且可能给个体在社交、教育、工作等方面带来诸多困扰。
正确认识和对待单耳失聪，特别是建立科学、公正的残疾鉴定标准，对于保障该类群体权益，促进他们更好地融入社会，具有重要意义。
一、单耳失聪概述概念与成因单耳失聪，指的是某个体一侧耳朵的听力显著下降或完全丧失，而另一侧听力基本正常。
其成因多种多样，包括先天遗传因素、耳部疾病（如中耳炎、耳硬化症等）、外部因素（如长时间接触高强度噪声、耳部外伤等）。
影响与挑战单耳失聪可能导致一系列生活和工作上的挑战。
例如，声音定位困难、沟通效率下降、听力疲劳等。
在职业选择和发展上，也可能受到一定限制，特别是在需要高精度听觉的行业中。
二、国际法规与标准世界卫生组织（WHO）标准WHO在《残疾人士权益公约》中强调了残疾评定的多维性，包括身体、心理、社会适应等多个方面。
对于单耳失聪，公约建议各国根据实际情况制定符合本国国情的评定标准，确保残疾人士能够享受平等的权益和服务。
美国国家标准局（ANB）标准美国国家标准局发布的《听力损失技术报告》详细规定了听力损失的分类、评定方法和助听设备的选择标准。
对于单耳失聪，报告建议结合听力学检查、言语识别能力测试等手段，进行综合评估。
三、我国残疾鉴定标准与流程法规依据我国《残疾人保障法》及其实施细则对残疾鉴定做了明确规定，其中针对听力残疾的鉴定标准包括纯音听力损失程度、言语识别能力等因素。
鉴定原则与流程在进行单耳失聪残疾鉴定时，医疗机构应遵循公正、客观、科学的原则。
鉴定流程通常包括：接受申请、初步检查、听力学评估、言语测试、综合评定、出具鉴定意见等步骤。
四、测试手段与评估方法测试手段* **声导测量**：通过声导抗仪检查中耳功能，排除中耳病变对听力的影响。
* **听力图分析**：通过纯音测听了解听力损失程度及类型。
[指南]听力措辞残疾标准
![[指南]听力措辞残疾标准](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/4b9df7e210661ed9ac51f38d.webp)
[指南]听力措辞残疾标准
听力语言残疾标准
一、[听力语言残疾的定义]
听力语言残疾包括:
(一) 听力和语言功能完全丧失(既聋又哑);
(二) 听力丧失而能说:听力残疾是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍，而
听不到或听不真周围环境的声音;语言残疾是指由于各种原因导致不能
说话或语
言障碍。
从而都难能同一般人进行正常的语言交往活动。
(三) 单纯语言障碍，包括失语、失音、构音不清或严重口吃。
听力残疾分为聋和重听
两类。
二、[听力语言残疾的分级]
(一) 聋:。
一级聋:语言频率平均听力损失大于91分贝(dB，听力级，下同)
二级聋:语言濒率平均听力损失大于71分贝、等于或小于90分贝。
(二) 重听:
一级重听:语言频率平均听力损失大于56分贝、等于或小于70分贝。
二级重听:语言频率平均听力损失大于41分贝、等于或小于55分贝。
列表如下:
类别级别听力损失程度
一级聋 > 91 dB
二级聋 90-71dB
一级重听 70-56dB
重听
二级重听 55-41dB
(三) 单纯的语言残疾。
不分等级。
注:
1) 上述“语言频率平均听力损失”是指语言频率为500、I000、200 0赫兹(Hz)
的平均数。
2) 聋和重听均指双耳;若双耳听力损失程度不同，则以听力损失轻
的一耳为准。
3) 若一耳系聋或重听，而另一耳的听力损失等于或小于40分贝的，不属于听力残疾范围。
听力言语残障—听力言语残障的定义特点及交流(残障社会工作课件)
言语听觉失认证
又称“听觉感觉缺失”、“词盲”。这类患者常常不能理解由听觉通道传来的语言信息，但若以视觉信息呈现比如书面语或者手语，则完全可以理解。
言语运用障碍
又称“构音障碍”、“失语症”。这种语言障碍主要是以严重不流利的言语、语句简单短小和有缺陷的语言为特征的表达性语言障碍。
语音加工缺陷综合症
按耳聋的发生部位分类
（1）传导性耳聋凡病变局限于外耳和中耳，并影响导音功能者，均为传导性耳聋。如外耳和中耳的发育畸形、外耳道阻塞性疾病、中耳炎性或非炎性疾病、耳硬化等，都可引起传导性听力损失。（2）感音性耳聋直接影响到末梢感受器、听神经传导途径和听中枢的各种病变，都可以造成感音性耳聋。感音性耳聋又可分为以下三种：①耳蜗性聋：病变局限于耳蜗，并影响其感音功能者，即为耳蜗性聋。②神经性聋：病变直接影响到斡旋神经节或发生在听神经传到通路上的，均为神经性聋。③中枢性聋：病变位于脑干与大脑，累及蜗神经核及其中枢传导通路、听觉皮质中枢时导致中枢性耳聋。（3）混合性耳聋中内耳病变同时存在，影响声波传导与感受所造成的听力障碍称为混合性耳聋。导致混合性耳聋的原因可以是一种病变同时损伤了耳的传音和感音系统，也可以是不同的疾病分别导致中耳和内耳或听传导通路的功能障碍所引起。
听力残疾标准
听力残疾分级原则
按平均听力损失，及听觉系统的结构、功能，活动和参与，环境和支持等因素分级（不配戴助听放大装置）。注：3岁以内儿童,残疾程度一、二、三级的定为残疾人。
听力残疾一级
听觉系统的结构和功能极重度损伤，较好耳平均听力损失大于90 dB HL，不能依靠听觉进行言语交流，在理解、交流等活动上极重度受限，在参与社会生活方面存在极严重障碍
又称“词汇-句法障碍”。这类患者通常有正常的语音，但是很晚才开始说话，而且找词困难，句法不成熟，在说出句法完整的语句时存在严重的困难。
4级听力残疾标准
四级听力残疾标准
四级听力残疾标准
四级听力残疾是指较好耳的平均听力损失在41-60分贝，或在距离听力检查员两米，声场强度达70分贝的地方仍听不到。
以下为详细的分级标准：
1.较好耳的平均听力损失在41-60分贝。
2.在距离听力检查员两米，声场强度达70分贝的地方仍听不到。
3.两耳分别距音叉50厘米能辨别声源方向。
4.对一般谈话仅能听到，但听不清。
5.用语声拨动其两侧耳门穴，大约可听到纯音。
6.听阈基本在26-40分贝。
7.4米距离听不到一般谈话声。
8.电测听检查，一侧较好耳在41-55分贝。
9.较好耳轻声听取察觉困难。
10.较好耳低声听取困难。
11.较好耳放鞭炮声听取困难。
12.较好耳防空警报声听取困难。
13.较好耳雷声听取困难。
14.较好耳大炮声听取困难。
以上为四级听力残疾的详细标准，仅供参考，如需了解更多信息，请咨询专业医疗人员或查阅相关文献资料。
中国残疾人残疾评定等级标准(修订后)
中国残疾人实用评定标准残疾人实用评定标准(试用)六类残疾标准视力残疾标准1.视力残疾的定义视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者(或暂时不能通过上述疗法恢复视功能者)，以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其它活动。
视力残疾包括：盲及低视力两类。
2.视力残疾的分级盲：一级盲：最佳矫正视力低于0.02；或视野半径小于5度。
二级盲：最佳矫正视力等于或优于0.02，而低于0.05；或视野半径小于10度。
低视力：一级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.05，而低于0.1。
二级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.1，而低于0.3。
列表如下：类别级别最佳矫正视力盲一级盲＜0.02-无光感；或视野半径＜5度二级盲≥0.02-＜0.05；或视野半径＜10度低视力一级低视力≥0.05-0.1二级低视力≥0.1-＜0.3《注》：1.盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。
2.如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3，则不属于视力残疾范围。
3.最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力。
4.视野＜5度或＜10度者，不论其视力如何均属于盲。
听力残疾标准1.听力残疾的定义听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境声及言语声(经治疗一年以上不愈者)。
听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辨音不清，不能进行听说交往两类。
2.听力残疾的分级列表如下：级别平均听力损失(dBspL) 言语识别率(%)一级＞90(好耳) ＜15二级71-90(好耳) 15-30三级61-70(好耳) 31-60四级51-60(好耳) 61-70《注》：本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者。
言语残疾标准1.言语残疾的定义言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍(经治疗一年以上不愈者)，而不能进行正常的言语交往活动。
残疾人六类残疾标准
残疾人评定标准残疾证，由国家残联给以残疾人的证件。
《中国实用残疾人评定标准》的六类残疾标准视力残疾标准1、视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者（或暂不能通过上述疗法恢复视功能者），以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其它活动。
视力残疾包括：盲及低视力两类。
2、视力残疾的分级盲一级盲：最佳矫正视力低于0.02；或视野半径小于5度。
二级盲：最佳矫正视力等于或优于0.02，而低于0.05或视野半径小于10度；低视力一级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.05，而低于0.1。
二级低视力：最佳矫正视力等于或优于0. 1，而低于0.3。
列表如下：类别级别最佳矫正视力盲一级盲 <0.02—无光感；或视野半径<5度二级盲≥0.02—<0.05；或视野半径<10度低视力一级低视力≥0.05—0.1二级低视力≥0.1—<0.3《注》：1.盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。
2、如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达不到或优于0.3，则不属于视力残疾范围。
3、最佳矫正视力是指以适应镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔境所测得的视力。
4、视野<5度或<10度者，不论其视力如何均属于盲。
听力残疾标准1、听力残疾的定义听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境及言语声（经治疗一年以上不愈者）。
听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辩音不清，不能进行听说交往两类。
2、听力残疾的分级列表如下级别平均听力损失（dBspL）言语识别率（%）一级 >90（好耳） <15二级 71—90（好耳） 15—30三级 61—70（好耳） 31—60四级 51—60（好耳） 61—70《注》：本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者。
言语残疾标准1、言语残疾的定义言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍（经治疗一年以上不愈者），而不能进行正常的言语交往活动。
听力语言残疾标准
听力语言残疾标准
一、[听力语言残疾的定义]
听力语言残疾包括：
(一) 听力和语言功能完全丧失(既聋又哑)；
(二) 听力丧失而能说：听力残疾是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听
觉障碍，而
听不到或听不真周围环境的声音；语言残疾是指由于各种原因导致不能
说话或语
言障碍。
从而都难能同一般人进行正常的语言交往活动。
(三) 单纯语言障碍，包括失语、失音、构音不清或严重口吃。
听力残疾分
为聋和重听
两类。
二、[听力语言残疾的分级]
(一) 聋：
一级聋：语言频率平均听力损失大于91分贝(dB，听力级，下同)。
二级聋：语言濒率平均听力损失大于71分贝、等于或小于90分贝。
(二) 重听：
一级重听：语言频率平均听力损失大于56分贝、等于或小于70分贝。
二级重听：语言频率平均听力损失大于41分贝、等于或小于55分贝。
列表如下：
(三) 单纯的语言残疾。
不分等级。
注：
1) 上述“语言频率平均听力损失”是指语言频率为500、I000、
2000赫兹(Hz)
的平均数。
2) 聋和重听均指双耳；若双耳听力损失程度不同，则以听力损
失轻的一耳为准。
3) 若一耳系聋或重听，而另一耳的听力损失等于或小于40分贝
的，不属于听力残疾范围。
中国实用残疾人评定标准试用
中国实用残疾人评定标准（试用）六类残疾标准 视力残疾标准1、视力残疾的定义视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、术及其它疗法而不能恢复视功能者（或暂时不能通过上术疗法恢复视功能者） , 习或其它活动视力残疾包括：盲及低视力两。
2、视力残疾的分类盲：一级盲：最佳矫正视力低于 0.02 ,•或视野半径小于5度。
1、盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。
3、最佳矫正视力是指以适当镜扯矫正所能达到的最好视力，以针镜所得的视九4、视野〉5度或< 10度者，不论其视力如何均属于盲。
听力残疾标准1、听力残疾的定义听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失, 治疗一年以上不愈者）。
听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辨音不清，不能进行听说往类。
2、听力残疾的分级列表如下：，以致不能进行一般人所能从事的工作、 二级盲：最佳矫正视力等于或优 低视力：一级低视力：最佳矫正视力等于或于二级低视力：最佳矫正视力等于或优 列表如下：0.02，而低于0.05；或视野半径小于10度。
2、如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优0.3, 则不属于视力残疾围。
听不到或听不清周围环境声及言语 （经《注》：0.05，而低于0.1. 0.1而低于0.3。
《注》：本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者。
言语残疾标准1、言语残疾的定义言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍（经治疗一年以上不愈者），而不能进行正常的言语交往活动。
言语残疾包括：言语能力完全丧失及言语能力部分丧失，不能进行正常言语交往两类。
2、言语残疾分级一级指只能简单发音而言语能力完全丧失者；二级指具有一定的发音能力，语音清晰度在10-30%，言语能力等级测试可通过一级，但不能通过二级测试水平；三级指具有发音能力，语音清晰度在31- 50%，言语能力等级测试可通过二级，但不能通过三级测试水平；四级指具有发音能力，语音清晰度在51- 70%，言语能力等级测试可通过三级，但不能通过四级测试水平。
耳朵残疾评定标准
耳朵残疾评定标准耳朵残疾评定标准是指对于耳部功能受损的人员进行评定，以确定其残疾程度和享受相应的福利政策。
耳朵残疾评定标准的制定对于残疾人员的生活和社会参与具有重要意义，因此需要科学、合理地制定评定标准，以确保对残疾人员的公平和合理评定。
一、听力损失评定标准。
1. 轻度听力损失，在纯音测听中，500Hz、1000Hz、2000Hz三个频率中，任意一个频率的听阈在25-40dB之间。
2. 中度听力损失，在纯音测听中，500Hz、1000Hz、2000Hz三个频率中，任意一个频率的听阈在41-70dB之间。
3. 重度听力损失，在纯音测听中，500Hz、1000Hz、2000Hz三个频率中，任意一个频率的听阈在71-90dB之间。
4. 极重度听力损失，在纯音测听中，500Hz、1000Hz、2000Hz三个频率中，任意一个频率的听阈超过90dB。
二、言语障碍评定标准。
1. 言语不清，发音不准确，影响正常交流。
2. 言语迟缓，言语速度明显慢于正常人，影响正常交流。
3. 言语困难，在特定环境下无法正常发音或表达，影响正常交流。
三、耳聋评定标准。
1. 单侧耳聋，单侧耳聋指一侧耳朵听力正常，另一侧耳朵听力损失达到一定标准。
2. 双侧耳聋，双侧耳聋指两侧耳朵听力均达到一定标准，影响正常生活和交流。
四、其他影响评定标准。
1. 平衡功能障碍，耳部疾病导致平衡功能受损，影响正常行走和生活。
2. 噪音干扰，对环境噪音的适应能力下降，影响正常生活和工作。
3. 耳部畸形，耳部畸形造成外观不正常或影响听力功能。
以上是耳朵残疾评定标准的主要内容，评定标准的制定需要科学、合理，以确保对残疾人员的公平和合理评定。
同时，对于耳部功能受损的人员应给予关爱和帮助，提供相应的康复和福利服务，促进其更好地融入社会，享受平等的权利和机会。