《人是能思想的苇草》ppt课件

你的人生追求是什么？
活着有哪些意义？
请捕捉和保留你偶然闪现的思想吧，即使是零星无序的也可以哦！
发现与探究 1、自读课文，谈谈你对全文或某一句话的理解。
2、也可说说你不理解的语段或句子。
作者以“苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？
形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。
这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。
宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以囊括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。
难点剖析
• 文章第三自然段，帕斯卡尔为什么要提出 “我们要努力好好地思想”？他是怎样表达的？
1、作者先抑后扬，形象地把人比作“苇草”，以示人在宇宙面前的脆弱，不堪一击
2、用“然而”一转，突出人比宇宙要伟大，因为人有思想，思想会使人的如芦苇一样脆弱的生命变得有力，从而拥有了超出宇宙的优势
3、水到渠成地下结论：人要维护自己的尊严，证实自己生命的意义和价值，就必须“努力好好地思想”。
它形成了人的伟大。这就是思想的本性。
它又是卑贱的。帕斯卡尔认为”欲念和强力是我们行为的一
切根源”，人们总是被许多虚幻、邪恶的欲念包围着，它驱使人们追求享乐、追求安适、追求衣食温饱，追求天伦之乐，人们永远不会满足于此，妄想得到更多得更高的来自别人的关注，
所以思想难以超越这些虚荣而真实地生活。这就是思想的缺点。
帕斯卡尔在学者以及后人心中的地位
如果整个法国文学只能让我选择一部书留下，我还是会毫不犹豫地选择留下《思想录》，它是一个崇高的纯粹法国天才法兰西、犹如柏拉图之于希腊，但丁之于
意大利，塞万提斯之于西班牙，莎士比亚之于英
格兰。
——谢瓦里埃
•帕斯卡尔曾说，我可以想像人没有手、没有脚、没有头（因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要）。然而，我不能想像人没有思想：那就成了一块顽石或者一头畜牲了。
为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”？
因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在精神上，在他的思想上，思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。”
也正因为如此，我们“必须提高自己”，要“努力好好地思想”，这就是我们存在于世界的意义，人在自然中的崇高使命。这里作者把这一使命上升到道德层面，换言之，人若不努力思考，就不是一个有道德的人，即丧失了人之为人的起码条件。
总结：“人是能思想的苇草”这一著名比喻，不仅确立了思想对于人生的重要意义，也蕴含了
帕斯卡尔对于能思想的人生的自尊与激情。
帕斯卡尔认为只有同时看到人的崇高使命和人的软弱无力才能看到真理。他在《思想录》中，反复论述：人是伟大崇高的，又是卑鄙渺小的；是可以达到幸福的，又是处于十分悲惨的状况
的，所以认识自己至少是认识人的一部分，伟大与卑微的统一，高贵与贫贱的统一，幸福与不幸的统一。我们对自己越是认识得深刻，就越接近于一个真实的人。
“思想由于他的本性是何等地伟大啊！思想又由于他的缺点是何等卑贱啊！”中的“伟大”与“缺点”各指什么？（“伟大”与 “可悲”）
思想是伟大的，因为它是独立的、自由的，这本身就
是一种可惊叹的、无与伦比的东西。正是它使人如芦苇一样脆弱的生命变得有力；是它使人高于其它万物，超越了一切貌似强悍的对手，成为万物灵长；是它使人拥有了尊严，是
第十节以“伟大的君主”、“失了位的国王”类比又是强调了什么？强调人是伟大与可悲的统一体
• 思路
第1段：核心观点——人之伟大源于他拥有思想。第2—3段：写思想能使渺小的人变得高贵和有尊严。第4段：写人心灵追求与实际表现的矛盾。第5—7段：写思想的伟大和卑贱。第8—10段：写人是可悲与伟大的统一体
第八、九两节反复强调了什么意思？
人是伟大与可悲的统一体。人是一个可悲的存在，人是卑鄙渺小、微不足道的，然而可贵
的是，人能认识到他的可悲，其他万物，譬如一棵树就做不到，因此人又是伟大的。
帕斯卡尔深刻地洞察了人类心灵的辩证法。他不像愤世嫉俗的人那样，只看到人性的黑暗；也没有如那些肤浅的乐观主义者一般，只看到了人性的光明。面对着人的心灵，他敏锐地察觉到：人性之中最奇怪的东西莫过于我们在一切事物里都发现相反性。人的伟大与可悲就是其中最突出的一点。
如何理解“人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽” ？
这句话写出了心灵追求与实际表现的矛盾。
正是在这样的一个存在状态中，才有了人性的不幸和悲哀、高尚和喜乐。有一句老话：善良的愿望往往把人引导到地狱中去。这些善良的愿望可以用自由、民主、平等、博爱名之，也可以用幸福、革命、富裕、正义描绘，但在历史上，有无数的罪恶都是借着这些善良的愿望而大行其道。
思想者
人是能思想的苇草
[法]帕斯卡尔
•帕斯卡尔（1623—1662），法国17世纪最具天才的成果卓著的数学家和物理学家，同时又是一位思想家、科学家、文学家和宗教圣徒似的人物。作品有《给外省人》《辩护》等。他在理论科学和实验科学两方面都做出巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计。他同时还是概率论的创立者之一。

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《人是能思想的苇草》课件

初读感知文章的核心观点是什么？
思想形成人的伟大
品味题目
《人是能思想的苇草》这个题目运用了什么修辞？出自文中哪句话？
比喻 “人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。” ①明确：“只不过”、“最”修饰语突出了人的脆弱。 ②明确：“但”字表示作者要强调的是“他是一根能思想的苇草”，突出“能思想”是重点。
人的伟大在思想
文章说“你只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。……我们全部的尊严就在于思想。”怎么理解这句话？
与自然界某些事物相比，人的确很脆弱，如一根苇草，随时有折断的可能。但人能思想，思想是别的任何力量都无法掌握和摧毁的，因此人的全部尊严在于思想。
文章说“我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。”怎么理解这句话？
主旨
人本身很脆弱，伟大之处在于能思想，人应该“努力地好好思想”。
课堂练笔
人是一根能思想的苇草，所以，曹雪芹能用饱蘸人生感慨的笔墨，创作出伟大著作《红楼梦》。
人是一根能思想的苇草，所以，孟德斯鸠能用洞察社会的智慧，撰写出鸿篇巨制《论法的精神》。
请按照“人是一根能思想的苇草，所以，”的形式写一两句话，要求突出思想的重要性，有一定的文采。
谜语
什么动物早晨四条腿走路，中午两条腿走路，傍晚三条腿走路？
谜底：人
人是什么？
柏拉图
人是两足无羽的动物
人是能思想的苇草
（法）帕斯卡尔
帕斯卡尔，法国十七世纪著名的思想家。母亲在他三岁时离开了他，他一生体弱多病，糟糕的身体状况导致他终身没有结婚，生活孤独只活了三十九岁，他的代表作《思想录》为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉，与《蒙田随笔集》、《培根论人生》被人们誉为“欧洲近代哲理散文三大经典”。同时，他也是法国十七世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家，是概率论数学的创始人之一。他创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计。

人是能思想的苇草PPT4

人是能思想的苇草
广州13中吴国深改编
人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西。
由于思想，我们却囊括了宇宙。
——法· 帕斯卡尔
从“
脸
” 说开去
揭示问题产生的原因
预感事物发展的趋势和结果 ……
读
依
邪
刘
我要读书
相依为命
被欠薪者
人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭；一口气、一滴水就足以致他死命了。
能思想的苇草——我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己的思想的规定。
在思于想思想。人的全部的尊严就
——
车臣黑寡妇伊拉克战后自焚
然而，这种思想又是什么呢？它是何等地愚蠢啊！
平躺着的声音一条瀑布一
在滔滔地演讲自杀的意义旦千丈深潭站报以轰然的掌声
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。 3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。 4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。 7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。 9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。 10、没人能让我输，除非我不想赢！ 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 20、不忘初心，方得始终。

人是能思想的苇草ppt15

【说教法】

课型：新授课课时：一课时教学工具：多媒体教学
教学方法

诵读法反复阅读法情景设置法讨论法
【说学法】

前苏联教育家巴班斯基强调：“教的最优化必须落实到学的最优化”。 “授人以鱼，不如授人以渔。”
预习法自主、合作、探究的学习方法；勾画圈点法联系所学、联系生活

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

（4）学生齐读全文，巩固加深理解（5）总结全文（6）布置作业 1、完成《导与练》的相关练习。 2、阅读课外的哲学散文，加强用概念思考的能力。
谢谢！
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯•瑞斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快

人是能思想的苇草PPT教学课件

人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。
2.为什么说人全部的尊严就在于思想？思想既然是无与伦比的东西，为什么又说它有缺点又是卑贱的？
• 2.因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在精神上，在他的思想上，思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。” “欲念和强力是我们行为的一切根源”，人们总是被许多虚幻、邪恶的欲念包围着，它驱使人们追求享乐、追求安适、追求衣食温饱，追求天伦之乐，人们永远不会满足于此，妄想得到更多得更高的来自别人的关怀，所以思想难以超越这些虚荣而真实地生活。这就是思想的缺点。
3.下丘脑在调节生命活动中的地位下丘脑的部分神经细胞既能传导神经冲动,又能分泌激素｡下丘脑是神经调节与体液调节的中转站,所以下丘脑是调节内分泌活动的总枢纽｡
例析2假若在南极科学考察站工作的一位科学家,当由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是( )
①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧量变化 ③甲状腺激素的分泌量④汗液的分泌量
帕斯卡尔在学者以及后人心中的地位
• 如果整个法国文学只能让我选择一部书留下，我还是会毫不犹豫地选择留下《思想录》，它是一个崇高的纯粹法国天才的标本。
——维克多·吉罗
• 他之于法兰西、犹如柏拉图之于希腊，但丁之于
意大利，塞万提斯之于西班牙，莎士比亚之于英
格兰。
——谢瓦里埃
• 1.“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点？
靶器官或靶细胞
迅速
较缓慢
准确､比较局限
较广泛
短暂
较长
神经调节对体液调节起调控和主导作用;体液调节也影响神经调节,二者是相辅相成､共同调节的

《人是一根能思想的苇草》ppt

人是
？
人是苇草。人是一根苇草。人是一根能思想的苇草。
人是一根能思想的苇草
[法]帕斯卡尔
学习目标
❖ 知识与能力：抓关键词，并分析关键词的作用。
❖ 过程与方法：通过品读、合作、探究，理解文本内容，阐
述自己的认识。 ❖ 情感态度价值观：
体悟作者对人生价值与意义的看法，树立积极健康的人生观。
人是一根能思想的苇草，所以，孟德斯鸠能用洞察社会的智慧，撰写出鸿篇巨制《论法的精神》。
请按照“人是一根能思想的苇草，所以，……”的形式再仿写一个句子组成排比句，要求突出思想的重要性，有一定的文采。
积累名言
世上只有两种力量，一种是剑，另一种是思想，而思想最终总是战胜剑的力量！
——拿破仑行成于思毁于随。——韩愈《劝学解》我思故我在。——法国哲学家笛卡尔 “一个民族，必须有关注星空、仰望星空的人，这个民族才有希望”。
❖人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。
❖因此，我们要努力好好地思想。
❖能思想的苇草——我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。
比较分析：
人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。
印尼海啸
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合作探究:
海伦·凯特
史铁生
思想，让他们的生命焕发出光辉！
思考：我们要把“思想”的作用发挥到
什么层面？
“由于思想，我却囊括要有思想
形
因思想而高贵成
人为何要有思想尊严在于思想人
思想囊括宇宙
的伟
大
练一练：
人是一根能思想的苇草，所以，曹雪芹用饱蘸人生感慨的笔墨，创作出伟大著作《红楼梦》；

《人是一根能思想的苇草》PPT

器。
发现欧几里得的前32条定律。
始终被病痛折磨， 20岁物理：大气压强，发明注射器，水
中风，39岁英年早逝
压机，用他的名字来命名压强的单位，简称“帕”。
妹妹受他的影响进了修道哲学：著有《思想录》
院，他终生内疚。
《致外省人书》
思想形成他的伟大
帕斯卡尔的生命如苇草一般短暂，海伦·凯乐的世界是漫长的黑夜，史铁生在最好的年华里失去了双腿。
三、我们该怎样思想？
我们全部的尊严就在于思想。
我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。
你该怎样思想？
海明威在《老人与海》中说过：一个人生来
不是被打败的，你可以消灭他，但是你不能打败他。人若没有思想是可怕的、不能接受的。做一个有思想的人是伟大的，即使他的生存空间依旧平凡。平凡的人仍然有追求思想的权力，而且也可以成为思想的伟人。所以我们应该珍惜这人生惟一的机会：像帕斯卡尔一样用眼睛观察，用头脑思索，用心灵感悟，用语言表达，认真对待生活的每一瞬间。我不要做一块顽石或一头畜生，我要做一个有思想的人，哪怕我只是一个过着平淡生活的平凡人，我也要好好利用我的思想让的生命怒放。
我们就像这小小的苇草一样生存在这个
广袤的宇宙中，无比渺小；也正像这苇草一样，自然界中的任何力量，哪怕是一口气、一滴水都可以致他死命，无比脆弱。
人类真的如苇草一般脆弱，不堪一击吗？
但他是一根能思想的苇草。
罗素说：“人们对思想的恐惧远远超过对地球上任何东西的恐惧－－甚至超过对死亡的恐惧。”
人是，有一座特尔斐神殿，神殿里有一块石
碑，上面刻着一句话：
“人，认识你自己”。
人是什么？
帕斯卡尔（Blaise Pascal 1623—1662）

人是一根能思想的苇草优秀课件 PPT 必修4人教版

蔡京和珅汪精卫
2、品读第二段
如何理解“思想形成人的伟大”？用具体的事例来证明这个观点？
“思想形成人的伟大”最好诠释：
孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，世界最著名的文化名人之一。
孔子是中国的，也是世界的，儒学已经成为世界文化中重要的一部分。
3、品读第三段
纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多。
·谁曾疯狂追求空间，最终只昙花一现？
成吉思汗希特勒日本侵略者 ·谁曾妄图延长时间，到头也竹读第五段
怎样理解第五段中的“由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我；由于思想，我却囊括了宇宙”？
第一层：人在宇宙间极其渺小， “渺沧海之一粟”
第二层：思想在空间上的无限性，这是思想的价值所在，也是人的尊严与伟大之所在。
四、内容总结：
核心观点及主旨：
思想形成人的伟大。
人应该努力地“好好思想”。
走近作者：
帕斯卡尔，是法国十七世纪著名的思想家。母亲在他三岁时离开了他，他一生体弱多病，病魔始终折磨着他。糟糕的身体状况导致他终身没有结婚，生活孤独，只活了三十九岁。但在身后却为自己留下了高耸的纪念碑。他的代表者是《思想录》。
·历史中，谁尽管曾被别人杀死，但依旧比杀他的人高贵得多？
4、品读第四段
我们全部的尊严就在于思想。
·看似没有尊严的行为，因有了思想
而伟大
勾践卧薪尝胆韩信胯下之辱司马迁忍辱著《史记》
·看似有尊严的行为，却因没有思想而粗鄙
正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。
（法）帕斯卡尔
学习目标
1、了解作家及其作品； 2、思考文中重点语句的深刻含义； 3、培养树立面对生命的正确态度。

《人是一根能思想的苇草》ppt课件

◆探究：
① 在一本《大学生价值观调查红皮书》中显示：59.2%的女孩愿意嫁给富二代。另外，也有很多人认为：“情愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车上笑”、，老师觉得这些女孩很有思想，体现了做人的尊严。你是如何认为的？
（明确：不行。这种思想不健康，“能思想”要符合道德原则，我们要提升自己的思想境界）
但帕斯卡尔在12岁的时候无师自通地掌握了欧几里德几何学。16岁的帕斯卡尔因《圆锥曲线几何》轰动法国学术界，并提出了帕斯卡定理。19岁的他发明了世界上第一台手摇计算机。帕斯卡尔在物理学方面的成就同样为人称道，也许只要提一下 “帕斯卡定律”就够了。一个如此脆弱的躯体内竟蕴藏着如此巨大的思想能量，帕斯卡尔本人不正是“一根能思想的苇草” 吗？对于他的一生，恐怕没有比这个比喻更为贴切的评述了。
◆深读文本品味“思想”
一、深入挖掘，拓展“思想”内涵。
◆思考：人的高贵和伟大就在于“能思想”，我们要“思想”哪些内容呢？文中也说：“因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势。” 《赤壁赋》中就有几句关于人生渺小短暂的话，表现了这种思考。
明确：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”
• 帕斯卡尔是法国17世纪有一位著名的启蒙思想家，他的思想深受另一位法国启蒙思想家和文学家蒙田的影响。
• 蒙田认为思想很难保留和捕捉，“我把思想写下来，乐事，我写下的却是思想逃逸了”，因为人的记忆能力差，念头过多，要捕捉到有价值的思想全靠运气。
• 于是帕斯卡尔追随蒙田《随笔录》的方式，记录下偶然闪现出的思想，并保持原貌，这就是《思想录》。
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思想有深浅高下之分，高明的、有深度的思想才能使人获得力量，体现出人发展自己，完善自己的努力，显示出人的独特性和魅力，即获得人在自然万物中的“尊严”。因此，要“努力好好地思想”来“提高自己”。

【高中语文】人是能思想的苇草ppt精品课件17

——大家想想，好好想想，人的思想就有如此巨大的作用，小伙子在此后有了一番新的人生，假如……
高
我很能想像一个人没有手、没有脚、没有头（因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要）。然而，我不能想像人没有思想：那就成了一块顽石或者一头畜牲了。
阅读品味：有哪些富有深刻含义的精彩语句？最关键的是哪一句？
悟，请尝试着将理性的思考与真挚的感情相结
合写作一个片断式的杂感。紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上, 这就是宽恕。 ——马克· 吐温生活是由无数烦恼组成的一串念珠，但得微
笑着数完它。去群星了。 ——大仲马 ——泰戈尔如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失
训练巩固

学习本文后，你关于思想和人性有了怎样的感悟一个片断式的杂感。
关键语词：心灵追求与实际表现的矛盾。
研习文本品味语句

４、帕斯卡尔说思想是伟大的，又是卑贱
的，为什么？
方法：立足文本，分别概括说明。关键语词：独立、自由，使人拥有尊严，形成思想的伟大。
虚幻、邪恶的欲念,造成思想的卑贱。
研习文本品味语句

５、如何理解作者人是可悲与伟大的统一体的观点。关键语词：可悲，伟大。

研习文本品味语句１、作者以“苇草”为喻说明什么？
为什么要这样比喻？
关键词：
渺小、脆弱；形象，衬托，思想的力量。
研习文本品味语句

２、为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”？
关键语词：
人之于自然万物有别。人之使命。
研习文本品味语句

３、你是怎样理解“表现为天使的人却表现为禽兽”的？
研习文本品味语句

《人是一根能思想的苇草》

3.3. 我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。
4.4.我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。
1.我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头。然而，我不能想象人没有思想，那就成了一块顽石或者一头畜牲了。（你联想到了哪些现象或事实？）
殷海光获悉自己身患晚期癌症之后,愤怒了。他并不惧怕死亡 ,他只是觉得有许多问题还没有想清楚,死神就要剥夺他思考的权利。他感到死神侵犯了他的尊严。而晚年的海明威在感到自己想不出什么好东西,创作的灵感枯竭之后,毅然用死捍卫了自己的尊严。无论是殷海光还是海明威，他们都将思考作为自己生命中至关重要的组成部分，都将人的尊严建筑其上。
康德关于人的经典定义为后人多次引用:“人是一个在社会之中进行种种活动并不断为这些活动寻找牢固根基的存在。”寻找牢固根基的过程,正是思考的过程。一位哲人说得好:“一只猫永远不会去想它为什么来到这个世上,也永远不会去想它做一切事情的最终目的是什么。”只有人,才会思考自己“从何处来,向何处去” 的问题。思考,是人区别于其他动物的标志之一。
海伦·凯乐的世界是漫长的黑夜。史铁生在最好的年华里失去了双腿。
但是思想却让他们无法创造的成就。
布莱兹·帕斯卡尔(1623—1662)，法国17 世纪著名的数学家、物理学家、思想家。
北大教授钱理群
有思想的芦苇
法国人帕斯卡尔说:“人是一根脆弱却有思想的芦苇。”确实, 在命运的洪流之前,人不是一块岩石,只是一根柔弱的芦苇。然而, 人又是一根有思想的芦苇。思考,是这根芦苇与命运对抗的方式, 亦是人与万物的根本差别,那么,你还能说思考不是人生当中最重要的事情吗?
2.“思想形成人的伟大”、“ 人的全部尊严就在于思想”。（作者为什么这么说？你有例子吗？）

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