人教版小学数学六年级上册--扇形统计图例1教学设计ppt课件
（3）表示体育小组人数的扇形圆心角是2160，占圆周角 的（ 60 ）%。
各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人 数占全班人数的百分数，反过来也可以说各 小组人数占全班人数的百分数就是各圆心角 占圆周角的百分数。
250×87%=217.5（g)
水分：250×87%=217.5（g) 蛋白质：250×3.3%=8.25（g) 脂肪：250×4%=10(g) 乳糖：250×5%=12.5(g) 其他：250×0.7%=1.75(g)
2016/12/9
人教版小学数学六年级上册
12
睡眠：24×41%=9.84≈9（小时） 上课：24×17%=4.08≈4 （小时） 活动：24×13%=3.12≈3 （小时）
项目 人数 百分比
乒乓球 12 30%
足球 8 20%
跳绳 5
踢毽 6 15%
其它 9 22.5%
12.5%
12+8+5+6+9=40（人）
（1）12÷40=30%……乒乓球
（2）8÷40= 20%……足球
……
用圆和扇形分别表示关于总体和各个 组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。 扇形统计图的特点是能直观地、生动地 反映各部分与总数之间的关系。
A
17
想一想
• 观察右图，并回答问题 360×25%=90° (1)如果用整个圆表示总体， 那么哪一个扇形表示总 A 体的25%？ C 40×33.3% (2)如果用整个圆表示我班 =13.32 的人数，那么扇形B大约 B 33.3% ≈13（人） 代表多少人？ 3×（1-25%-33.3%） (3)如果用整个圆表示3磅重 =1.251（磅） 的蛋糕，那么扇形C大约 代表多少蛋糕？
做作业：24×8%=1.92≈2 （小时）
看电视：24×4%=0.96≈1 （小时） 进餐：24×4%=0.96≈1 （小时） 其他：24×13%=3.12≈3 （小时）
2016/12/9
人教版小学数学六年级上册
14
22%
6%
世界人口与中国人口
世界耕地面积数与中 国耕地面积数
（1）从上面两个统计图中你知道哪个学校 的男、女生人数相同？ （2）上面两个统计图中，你知道哪一个学 校的女生人数多吗？ 2016/12/9 16 人教版小学数学六年级上册
想一想
• 观察右图，并回答问题 (1)如果用整个圆表示总体， 那么哪一个扇形表示总 A 体的25%？ C (2)如果用整个圆表示我班 的人数，那么扇形B大约 B 33.3% 代表多少人？ (3)如果用整个圆表示3磅重 的蛋糕，那么扇形C大约 代表多少蛋糕？ 2016/12/9 人教版小学数学六年级上册
通过讨论我们还可以知道：
• 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数， 也就是100%。 • 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部 分数量占总数的百分之几。 • 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部 分数量与总数之间的关系。 • 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部 分数量的大小关系。
2016/12/9 人教版小学数学六年级上册 9
2016/12/9 人教版小学数学六年级上册 2
2016/12/9
人教版小学数学六年级上册
3
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目
人数
乒乓球
12
足球
8
跳绳
5
踢毽
6
其它
9
你能用哪种统计图表示出来？
条形统计图？（ √ ）
折线统计图？（ x ）
2016/12/9
欢的运动项目统计表
A
填写各部分 名称，百分 比
计算各个部分 圆心角度数
画出各个扇 形
2016/12/9 人教版小学数学六年级上册
写上统计图的名称
19
请算一算每个扇形的圆心角占圆周 角（3600）的百分数。
（1）表示文娱小组人数的扇形圆心角是1080，占圆周角 的（ 30 ）%。
（2）表示美术小组人数的扇形圆心角是360， 占圆周角 的（ 10 ）%。
人教版小学数学六年级上册
2016/12/9
人教版小学数学六年级上册
1
旧知复习
条形统计图是用一个单位长度表示一定 的数量，根据数量的多少画成长短不同的直 条，然后把这些直条按照一定的顺序排列， 从条形统计图很容易看出数量的多少。 折线统计图是用一个单位长度表示一定的 数量，根据数量的多少描出各点，然后把各 点用线段连接起来，折线统计图不但可以表 示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数 量的增减变化情况。
各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人 数占全班人数的百分数，反过来也可以说各 小组人数占全班人数的百分数就是各圆心角 占圆周角的百分数。
250×87%=217.5（g)
水分：250×87%=217.5（g) 蛋白质：250×3.3%=8.25（g) 脂肪：250×4%=10(g) 乳糖：250×5%=12.5(g) 其他：250×0.7%=1.75(g)
2016/12/9
人教版小学数学六年级上册
12
睡眠：24×41%=9.84≈9（小时） 上课：24×17%=4.08≈4 （小时） 活动：24×13%=3.12≈3 （小时）
项目 人数 百分比
乒乓球 12 30%
足球 8 20%
跳绳 5
踢毽 6 15%
其它 9 22.5%
12.5%
12+8+5+6+9=40（人）
（1）12÷40=30%……乒乓球
（2）8÷40= 20%……足球
……
用圆和扇形分别表示关于总体和各个 组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。 扇形统计图的特点是能直观地、生动地 反映各部分与总数之间的关系。
A
17
想一想
• 观察右图，并回答问题 360×25%=90° (1)如果用整个圆表示总体， 那么哪一个扇形表示总 A 体的25%？ C 40×33.3% (2)如果用整个圆表示我班 =13.32 的人数，那么扇形B大约 B 33.3% ≈13（人） 代表多少人？ 3×（1-25%-33.3%） (3)如果用整个圆表示3磅重 =1.251（磅） 的蛋糕，那么扇形C大约 代表多少蛋糕？
做作业：24×8%=1.92≈2 （小时）
看电视：24×4%=0.96≈1 （小时） 进餐：24×4%=0.96≈1 （小时） 其他：24×13%=3.12≈3 （小时）
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14
22%
6%
世界人口与中国人口
世界耕地面积数与中 国耕地面积数
（1）从上面两个统计图中你知道哪个学校 的男、女生人数相同？ （2）上面两个统计图中，你知道哪一个学 校的女生人数多吗？ 2016/12/9 16 人教版小学数学六年级上册
想一想
• 观察右图，并回答问题 (1)如果用整个圆表示总体， 那么哪一个扇形表示总 A 体的25%？ C (2)如果用整个圆表示我班 的人数，那么扇形B大约 B 33.3% 代表多少人？ (3)如果用整个圆表示3磅重 的蛋糕，那么扇形C大约 代表多少蛋糕？ 2016/12/9 人教版小学数学六年级上册
通过讨论我们还可以知道：
• 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数， 也就是100%。 • 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部 分数量占总数的百分之几。 • 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部 分数量与总数之间的关系。 • 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部 分数量的大小关系。
2016/12/9 人教版小学数学六年级上册 9
2016/12/9 人教版小学数学六年级上册 2
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人教版小学数学六年级上册
3
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目
人数
乒乓球
12
足球
8
跳绳
5
踢毽
6
其它
9
你能用哪种统计图表示出来？
条形统计图？（ √ ）
折线统计图？（ x ）
2016/12/9
欢的运动项目统计表
A
填写各部分 名称，百分 比
计算各个部分 圆心角度数
画出各个扇 形
2016/12/9 人教版小学数学六年级上册
写上统计图的名称
19
请算一算每个扇形的圆心角占圆周 角（3600）的百分数。
（1）表示文娱小组人数的扇形圆心角是1080，占圆周角 的（ 30 ）%。
（2）表示美术小组人数的扇形圆心角是360， 占圆周角 的（ 10 ）%。
人教版小学数学六年级上册
2016/12/9
人教版小学数学六年级上册
1
旧知复习
条形统计图是用一个单位长度表示一定 的数量，根据数量的多少画成长短不同的直 条，然后把这些直条按照一定的顺序排列， 从条形统计图很容易看出数量的多少。 折线统计图是用一个单位长度表示一定的 数量，根据数量的多少描出各点，然后把各 点用线段连接起来，折线统计图不但可以表 示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数 量的增减变化情况。
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人教版小学数学六年级上册扇形统计图教学设计ppt课件
人数
12
8
5
百分比
30%
20%
12.5%
你能算出喜欢每种运动的人数各占全班 人数的百分之多少吗？
踢毽 6 15%
其他 9 22.5%
全班人数：
12+8+5+6+9=40（人）
喜欢打乒乓球的人数占： 喜欢踢足球的人数占： 喜欢跳绳的人数占： 喜欢踢毽的人数占： 喜欢其他运动的人数占：
12÷40=0.3=30% 8÷40=0.2=20% 5÷40=0.125=12.5% 6÷40=0.15=15%
某班学生课外活动人数统计图
（1）参加美术活动有5人，这个班有多少人？ 5÷10%=5÷0.1=50（人）
（2）表示参加文娱活动的扇形是108o，则参加文娱活动的占全班人数 的百分之几？
（3）参加体育活动的有多少人？ 108o÷360o=0.3=30%
文娱 体育
美术 10%
1-10%-30%=60% 50×60%=30（人）
9÷40=0.225=22.5%
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图
（ 20）%
（ 30）%
（ 12.5）%
（ 22.5）%
图中整个圆表示什么？ 表示全班人数 “1”
你能了解到哪些信息？ 喜欢打乒乓球的人数占全班人数的30% 喜欢踢足球的人数占全班人数的20% 喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5% 喜欢踢毽的人数占全班人数的15% 喜欢其他运动的人数占全班人数的22.5%
人教版小学数学六年级上册--扇形 统计图教学设计ppt课件
旧知复习
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些 直条按照一定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。
人教版数学六年级上册扇形统计图(课件)(共15张PPT)
扇形统计图
知识回顾
1、我们学习了哪些统计图？ 条形统计图、折线统计图
2、它们有什么特点？
条形统计图可以清楚地看出数量的多少 折线统计图不仅可以看出数量的多少还 可以看出数量增减变化的情况。
六（1）班最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 百分比
12
8
5
6
9
30 ％ 20 ％ 12.5％ 15 ％ 22.5 ％
良 25%
优 36人
不及格
良 及格
15人 6人
优
不及格 3人
60%
1－60％ －25％ －10％＝ 5％
3÷5％=60（人）
优：60×60％=36(人） 良： 60×25％=15(人） 及格： 60×10％=6(人）
小练习
扇形统计图是用（ 圆 ）表示总数， 用圆中的各个扇形的大小表示部分数量占 （ 总数 ）的百分之几。
扇形统计图只能看出（各部分数量同总数的关系 ） ，不能看出（各部分数量的多少）。
人数/人
六一班最喜欢的运动项目统计图
14 12
12
10
8
9
8 6
6
5
4
2 0
乒乓球的扇运面动项目统计表
扇扇面123456面0123456789012345678912345678967890123456789 0%
其他 8%
踢毽 22%
乒乓球 26%
跳绳 30%
足球 14%
扇形统计图可以清楚地表示出 各部分数量同总数之间的关系。
1.下图是6(1)班英语考试成绩统计图。已 知不及格的有3人。请你算出各类成绩的 人数，并填入统计表内。
成绩
知识回顾
1、我们学习了哪些统计图？ 条形统计图、折线统计图
2、它们有什么特点？
条形统计图可以清楚地看出数量的多少 折线统计图不仅可以看出数量的多少还 可以看出数量增减变化的情况。
六（1）班最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 百分比
12
8
5
6
9
30 ％ 20 ％ 12.5％ 15 ％ 22.5 ％
良 25%
优 36人
不及格
良 及格
15人 6人
优
不及格 3人
60%
1－60％ －25％ －10％＝ 5％
3÷5％=60（人）
优：60×60％=36(人） 良： 60×25％=15(人） 及格： 60×10％=6(人）
小练习
扇形统计图是用（ 圆 ）表示总数， 用圆中的各个扇形的大小表示部分数量占 （ 总数 ）的百分之几。
扇形统计图只能看出（各部分数量同总数的关系 ） ，不能看出（各部分数量的多少）。
人数/人
六一班最喜欢的运动项目统计图
14 12
12
10
8
9
8 6
6
5
4
2 0
乒乓球的扇运面动项目统计表
扇扇面123456面0123456789012345678912345678967890123456789 0%
其他 8%
踢毽 22%
乒乓球 26%
跳绳 30%
足球 14%
扇形统计图可以清楚地表示出 各部分数量同总数之间的关系。
1.下图是6(1)班英语考试成绩统计图。已 知不及格的有3人。请你算出各类成绩的 人数，并填入统计表内。
成绩
人教版六年级数学上册扇形统计图课件(共17张PPT)
乒乓球：12÷40=30% 足 球：8÷40=20% 跳 绳：6÷40=15% 踢 毽：5÷40=12.5% 其 它：9÷40=22.5%
乒乓球：360×30%=108o 足 球：360×20%=72o 跳 绳：360×15%=54o 踢 毽：360×12.5%=45o 其 它：360×22.5%=81o
你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有 的百分比之和是多少？
我们知道扇形的大小是由圆心角决定的，图中 各部分扇形的圆心角的度数是由什么决定的？你会 算出来吗？
想不想自己画出一个扇形统 计图？
从条形统计图中我们可以算出六（1）班总人数是40人。
（1）各项目人数占总人数的 （2）各个扇形圆心角的度数： 百分之几？
练习 二 十五
少而好学，如日出之阳; 壮而好学， 如日中之光; 老而好学，如炳烛之明。
—— 刘向 (西汉经学家、文学家)
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
乒乓球 30%
足球 20%
其他 22.5%
跳绳 15%
踢毽 12.5%
2005年
圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体 中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体 的百分比的大小。
这样的统计图叫做扇形统计图。
扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量 同总数的关系。美中不足的是不能清楚的反映 各个数量的多少。
制作扇形统计图的方法：
1.收集数据，整理数据。 2.计算各部分占总体的百分比。 3.计算各个扇形的圆心角度数。 4.写出统计图的标题，借助圆规和量角器完成扇 形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。
做一做
水分：250×87%=217.5（g） 蛋白质：250×3.3%=8.25（g） 脂肪：250×4%=10（g） 乳糖：250×5%=12.5（g） 其他：250×0.7%=1.75（g）
人教版数学六年级上册7-1扇形统计图的认识(例1)教学课件(共22张PPT)
(2)教室的面积大小不同，所以结果不一样。
在不通风的室内或汽车里待时间长了会 头晕甚至窒息，要注意通风换气哟!
【教材P99 练习二十一 第3题】
课堂总结
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
扇形统计 图的认识
特点
圆表示总数 扇形表示各部分数量占总数的百分比
优点
可以直观、清楚地表示各部分 数量与总数之间的关系。
布置作业
分层作业对应习题
学以致用
学以致用
1.牛奶里含有丰富的营养成分，各种营 养成分所占百分比如下。
水分： 250×87%＝217.5（g）
蛋白质： 250×3.3%＝8.25（g）
脂肪： 250×4%＝10（g）
乳糖： 250×5%＝12.5（g）
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营 其他：
养成分各多少克？
250×0.7%＝1.75（g）
其他 22.5%
踢毽 15%
跳绳 12.5%
乒乓球 30%
足球 20%
202X年10月制
各个扇形的大小 与什么有关系？
探索发现
绘制扇形统计图的一般步骤: 1.计算各部分数量占总数量的百分比：(部分÷总体)×100%
2.计算相应的扇形圆心角的度数：360°×百分比 3.画圆及扇形:
画适度大小的圆， 并按圆心角的度数度量画出各部分扇形。 4.注明相应的百分比，各成分的名称可以注在图上，也可以用 图例表明。
探索发现
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他
人数 12
8
5
6
9
百分比 30％ 20％ 12.5％ 15％ 22.5％
这些百分数加起来是多少？
30%+20%+12.5%+15%+22.5=100%
在不通风的室内或汽车里待时间长了会 头晕甚至窒息，要注意通风换气哟!
【教材P99 练习二十一 第3题】
课堂总结
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
扇形统计 图的认识
特点
圆表示总数 扇形表示各部分数量占总数的百分比
优点
可以直观、清楚地表示各部分 数量与总数之间的关系。
布置作业
分层作业对应习题
学以致用
学以致用
1.牛奶里含有丰富的营养成分，各种营 养成分所占百分比如下。
水分： 250×87%＝217.5（g）
蛋白质： 250×3.3%＝8.25（g）
脂肪： 250×4%＝10（g）
乳糖： 250×5%＝12.5（g）
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营 其他：
养成分各多少克？
250×0.7%＝1.75（g）
其他 22.5%
踢毽 15%
跳绳 12.5%
乒乓球 30%
足球 20%
202X年10月制
各个扇形的大小 与什么有关系？
探索发现
绘制扇形统计图的一般步骤: 1.计算各部分数量占总数量的百分比：(部分÷总体)×100%
2.计算相应的扇形圆心角的度数：360°×百分比 3.画圆及扇形:
画适度大小的圆， 并按圆心角的度数度量画出各部分扇形。 4.注明相应的百分比，各成分的名称可以注在图上，也可以用 图例表明。
探索发现
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他
人数 12
8
5
6
9
百分比 30％ 20％ 12.5％ 15％ 22.5％
这些百分数加起来是多少？
30%+20%+12.5%+15%+22.5=100%
六年级上册数学课件-《扇形统计图》 人教版新课标(2018秋)(共12张PPT)
数学
英语
科学
1、如果程朗的数学比英语多7分，那么他的总 成绩几分？
2、那么他的数学、科学各几分？
2020/7/29
2020/7/29
一块地200亩种青菜、萝卜、d大蒜三种蔬菜：
青菜100亩
萝卜60亩
三种蔬菜统计图
大蒜40亩 大蒜 20%
青菜 50%
青菜 萝卜
大蒜
萝卜
30%
2020/7/29
2020/7/29
2020/7/29
岛石镇小学 周朝华
2020/7/29
程朗四科成绩统计
0%
24%
22%
26%
28%
程朗四门功课成绩统 计 语文
数学
英语
科学
1、各科成绩的百分数以谁为“1”？扇形统计图 以谁为“1”？
2、从图中你发现了那些信息？请与同学说说。
2020/7/239 、你对他的学习有什么看法与建议？
扇形统计图的优点：
0
程朗四科成绩统计 语文 数学 英语 科学
优点：清楚地看出数量的多少。
2020/7/29
1、今年凌靖、王欢、程朗、章大庆四家的山核 桃数量 2、徐老师2002年—2008年体重的变化 3、王欢第一单元到第五单元的数学成绩情况 4、岛石镇小学1—6年级人数的统计 5、一支股票1月—11月的价格变化 6、六二班参加各兴趣小组的人数
• 能够反映出部分与总体之间的关系 。
2020/7/29
程朗四科成绩统计
0%
24%
22%
26%
28%
程朗四门功课成绩统 计 语文
数学
英语
科学
如果程朗的四门功课总成绩为360分，那么他的 语、数、英、科考了几分？
英语
科学
1、如果程朗的数学比英语多7分，那么他的总 成绩几分？
2、那么他的数学、科学各几分？
2020/7/29
2020/7/29
一块地200亩种青菜、萝卜、d大蒜三种蔬菜：
青菜100亩
萝卜60亩
三种蔬菜统计图
大蒜40亩 大蒜 20%
青菜 50%
青菜 萝卜
大蒜
萝卜
30%
2020/7/29
2020/7/29
2020/7/29
岛石镇小学 周朝华
2020/7/29
程朗四科成绩统计
0%
24%
22%
26%
28%
程朗四门功课成绩统 计 语文
数学
英语
科学
1、各科成绩的百分数以谁为“1”？扇形统计图 以谁为“1”？
2、从图中你发现了那些信息？请与同学说说。
2020/7/239 、你对他的学习有什么看法与建议？
扇形统计图的优点：
0
程朗四科成绩统计 语文 数学 英语 科学
优点：清楚地看出数量的多少。
2020/7/29
1、今年凌靖、王欢、程朗、章大庆四家的山核 桃数量 2、徐老师2002年—2008年体重的变化 3、王欢第一单元到第五单元的数学成绩情况 4、岛石镇小学1—6年级人数的统计 5、一支股票1月—11月的价格变化 6、六二班参加各兴趣小组的人数
• 能够反映出部分与总体之间的关系 。
2020/7/29
程朗四科成绩统计
0%
24%
22%
26%
28%
程朗四门功课成绩统 计 语文
数学
英语
科学
如果程朗的四门功课总成绩为360分，那么他的 语、数、英、科考了几分？
最新人教版六年级数学上册《扇形统计图 》精品教学课件
养 成分所占百分比如下。
250×87%＝250×0.87＝217.5（g）
蛋白质：
250×3.3%＝250×0.033＝8.25（g）
脂肪：
250×4%＝250×0.04＝10（g）
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种 营养成分各多少克？
乳糖： 250×5%＝250×0.05＝12.5（g）
其 他： 9÷40=0.225=22.5%
探究新知
六（1）班同学最喜欢运动项目情况 统计图 2022.11
这些百分数加起 来是多少?
30%＋20%＋12.5%＋15%＋22.5%＝100%
这些百分数加起 来是1，也就是 整体“1”。
探究新知
扇形统计图
直观地表示各部分占总数的百分比的关系用什 么统计图好呢？
扇形统计图
认识扇形统计图（第1课时）
情景导入
你最喜欢项目是什么？
复习旧知
将收集的数据填在表中，并完成统计。 六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表
百百班分分人比比数怎就的么是百计喜分算欢之？每几种。运动的人数各占全
复习旧知
六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表
30
20
12.5% 15 22.5%
%
%
%
第一步：先算出总人数：12+8+5+6+9=40（人）
这个统计表中的 数据可以用什么 统计图来表示?
第二步：分别算出各个项目的人数占全班总人数的百分比：
乒乓球：12÷40=0.3=30%
足 球： 8÷40=0.2=20%
跳 绳： 5÷40=0.125=12.5% 踢 毽： 6÷40=0.15=15%
课堂练习 （教材P101 练习二十一 第3题）
250×87%＝250×0.87＝217.5（g）
蛋白质：
250×3.3%＝250×0.033＝8.25（g）
脂肪：
250×4%＝250×0.04＝10（g）
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种 营养成分各多少克？
乳糖： 250×5%＝250×0.05＝12.5（g）
其 他： 9÷40=0.225=22.5%
探究新知
六（1）班同学最喜欢运动项目情况 统计图 2022.11
这些百分数加起 来是多少?
30%＋20%＋12.5%＋15%＋22.5%＝100%
这些百分数加起 来是1，也就是 整体“1”。
探究新知
扇形统计图
直观地表示各部分占总数的百分比的关系用什 么统计图好呢？
扇形统计图
认识扇形统计图（第1课时）
情景导入
你最喜欢项目是什么？
复习旧知
将收集的数据填在表中，并完成统计。 六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表
百百班分分人比比数怎就的么是百计喜分算欢之？每几种。运动的人数各占全
复习旧知
六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表
30
20
12.5% 15 22.5%
%
%
%
第一步：先算出总人数：12+8+5+6+9=40（人）
这个统计表中的 数据可以用什么 统计图来表示?
第二步：分别算出各个项目的人数占全班总人数的百分比：
乒乓球：12÷40=0.3=30%
足 球： 8÷40=0.2=20%
跳 绳： 5÷40=0.125=12.5% 踢 毽： 6÷40=0.15=15%
课堂练习 （教材P101 练习二十一 第3题）
人教版数学六年级上册《扇形统计图》课件(共26张PPT)
中国代表团历届奥运会获得金牌数统计表
奥运会 届数
金牌
24届 5枚
25届 16枚
26届 16枚
27届 28枚
28届 32枚
中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图
中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图
折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据 数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来， 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清 楚地表示出数量的增减变化情况。
扇扇面123456面0123456789012345678912345678967890123456789 0% 2009年5月制
其他 8%
踢毽 22%
乒乓球 26%
跳绳 30%
足球 14%
扇形统计图可以让我们更清楚 得了解各部分数量同总数之间的关 系。
扇面
六三班最喜扇扇欢面 123456面的01234567890123456789运12345678967890123456789动项目统计表
中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图
条形统计图
折线统计图
折线统计图能清楚地显示数据的增减 变化。
如果想要更清楚地了解各 部分同总数之间的关系， 用什么统计图会更好呢？
人数/人
六三班最喜欢的运动项目统计图
2009年5月制
14 12
12
10
8
9
8 6
6
5
4
2 0
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
六三班最喜欢的扇运面动项目统计表
A
AC B 33.3%
女生 男生 50% 50%
甲校
乙校
女生 40%
男生 60%
扇形统计图只能看出（ ） ， 各部分数量同总数的关系 不能看出（ 各部分数量的多少 ）。
六年级上册数学教学课件 - 七、扇形统计图 〔人教新课标〕(共33张ppt)
1 扇形统计图的认识
思维能力拓展
B
2 选择合适的统计图
基础知识达标
拆线 条形
2 选择合适的统计图
基础知识达标
扇形
2 选择合适的统计图基础知识达标2 选合适的统计图基础知识达标
答案不唯一,如“2013年、2015年、2017年 某区植树棵数逐年增长。”
2 选择合适的统计图
基础知识达标
(略)
不对。因为新华小学全校人数和人民小学全校 人数未知，无法比较两校男生人数。
基础知识达标
节约用水
节约用水
基础知识达标
51 50 49
平均
基础知识达标
节约用水
(51+50+49)÷3=50(mL/分) 50×60=3000(mL)=3(L)
基础知识达标
节约用水
(略)
基础知识达标
节约用水
综合运用过关
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
六年级上册数学扇形统计图精品PPT人教新课标
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谢谢观赏
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(1)9月二轮电动车销售量比三轮电动车多百分之几?12月 二轮电动车销售量比三轮电动车多百分之几? (300-250)÷250=20% 即9月二轮电动车比三轮电动车多20%。 (600-120)÷120=400% 答:12月二轮电动车比三轮电动车多400%。
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(2)完成下面的折线统计图。
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பைடு நூலகம்
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(3)根据2018年9月~12月销售情况,你能给商店老板提出 哪些建议?
从9月到12月,二轮电动车销量逐渐增加,三轮电动车销 量逐渐减少,建议老板多进二轮电动车,少进三轮电动车。
(百分号前保留一位小数)
近视:307÷2925≈0.105=10.5% 制 360°×10.5%=37.8°
作
扇 假性近视:983÷2925≈0.336=33.6%
形
统 360°×33.6%=120.96°
计
图 视力正常:1635÷2925≈0.559=55.9% 360°×55.9%=201.24° 扇形统计图如右图所示。
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第2课时 选择合适的统计图
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(1)9月二轮电动车销售量比三轮电动车多百分之几?12月 二轮电动车销售量比三轮电动车多百分之几? (300-250)÷250=20% 即9月二轮电动车比三轮电动车多20%。 (600-120)÷120=400% 答:12月二轮电动车比三轮电动车多400%。
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(2)完成下面的折线统计图。
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பைடு நூலகம்
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(3)根据2018年9月~12月销售情况,你能给商店老板提出 哪些建议?
从9月到12月,二轮电动车销量逐渐增加,三轮电动车销 量逐渐减少,建议老板多进二轮电动车,少进三轮电动车。
(百分号前保留一位小数)
近视:307÷2925≈0.105=10.5% 制 360°×10.5%=37.8°
作
扇 假性近视:983÷2925≈0.336=33.6%
形
统 360°×33.6%=120.96°
计
图 视力正常:1635÷2925≈0.559=55.9% 360°×55.9%=201.24° 扇形统计图如右图所示。
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第2课时 选择合适的统计图
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人教版六年级上册数学 第7单元 扇形统计图 PPT课件
间的大小关系 度比较难处理 的图表
统计图表
优点
缺点
用途
折线统计图
能很直观地 反映出数据 变化的趋势
画图麻烦，纵坐 反映生活、生 标的单位长度有 产变化的趋势，
时较难处理 例如股票走势 图
能较好的反
扇形统计图
映出部分与 总体之间的
比例关系
不能一目了然 地看出各个部 分的具体数据
反映市场份额、 生活、生产所
占的比例
三、巩固提高
1.填空。 (1)( 条形统计图 )能清楚地表示出每个项目的
具体数目。 (2)( 折线统计图 )能清楚地表示出数量的变化
情况。 (3)( 扇形统计图 )能清楚地表示出各部分在总
体中所占的百分比。
2.选择。
2
3
(1)“用一( C班)有统学计生图3来5人表，示男男生、占女5生，占女学生生占总5数”百，
可以用漏水的速度的 众数来表示不同水龙 头漏水的一般情况。
每个水龙头漏水 的速度不一样。
以小组为单位，测量不同水龙头在一定时间内 的漏水量，并制作出像下面这样的条形统计图。
1.平均每个水龙头一天漏多少升水？一年呢？
2.学校有几个水龙头漏水？全国大约有30万所学 校用自来水，如果按照这个比率计算，全年大 约要浪费多少吨水？平均每吨水价为2.5元，一 共要多支付多少水费？如果1个人1年用30t水， 这些水可供多少人用一年？
3.周围有哪些浪费水的现象？ 刷牙时不间断放水 用自来水冲洗公路 淋浴时间长
4.怎样节约用水？
三、巩固提高
一个水龙头，每分钟漏水50ml，一年漏多少水？ 假设每吨水2.5元，这些水需要支付多少钱？（1L 水的质量等于一千克）
漏水总量 50×60×24=72000(mL) 72000(mL)=72(L) 72×365=26280(L) 26280（kg）=26.28（吨）
统计图表
优点
缺点
用途
折线统计图
能很直观地 反映出数据 变化的趋势
画图麻烦，纵坐 反映生活、生 标的单位长度有 产变化的趋势，
时较难处理 例如股票走势 图
能较好的反
扇形统计图
映出部分与 总体之间的
比例关系
不能一目了然 地看出各个部 分的具体数据
反映市场份额、 生活、生产所
占的比例
三、巩固提高
1.填空。 (1)( 条形统计图 )能清楚地表示出每个项目的
具体数目。 (2)( 折线统计图 )能清楚地表示出数量的变化
情况。 (3)( 扇形统计图 )能清楚地表示出各部分在总
体中所占的百分比。
2.选择。
2
3
(1)“用一( C班)有统学计生图3来5人表，示男男生、占女5生，占女学生生占总5数”百，
可以用漏水的速度的 众数来表示不同水龙 头漏水的一般情况。
每个水龙头漏水 的速度不一样。
以小组为单位，测量不同水龙头在一定时间内 的漏水量，并制作出像下面这样的条形统计图。
1.平均每个水龙头一天漏多少升水？一年呢？
2.学校有几个水龙头漏水？全国大约有30万所学 校用自来水，如果按照这个比率计算，全年大 约要浪费多少吨水？平均每吨水价为2.5元，一 共要多支付多少水费？如果1个人1年用30t水， 这些水可供多少人用一年？
3.周围有哪些浪费水的现象？ 刷牙时不间断放水 用自来水冲洗公路 淋浴时间长
4.怎样节约用水？
三、巩固提高
一个水龙头，每分钟漏水50ml，一年漏多少水？ 假设每吨水2.5元，这些水需要支付多少钱？（1L 水的质量等于一千克）
漏水总量 50×60×24=72000(mL) 72000(mL)=72(L) 72×365=26280(L) 26280（kg）=26.28（吨）