痰标本培养在细菌学检验中的临床应用
细菌学检测中痰培养的方法及临床意义分析

细菌学检测中痰培养的方法及临床意义分析摘要】目的分析细菌学检测当中痰培养的方法与临床意义。
方法选2016年8月至2017年10月在我院进行就诊的呼吸感染患者60例作为观察对象,对60例患者进行痰夜标本培养,观察呼吸道感染患者细菌学检测前实施痰夜培养的临床价值。
结果在60例呼吸道感染患者的痰夜标本当中,检出的菌株数为56株,病原菌分离检出阳性率为92.9%(52/56)。
结论根据正确及标准操作方法,所采集的标本能够提高痰液标本当中病原菌的阳性检出几率,临床检验痰液标本主要是采取病原菌检查,观察临床检查的效果,但是其检查的结果会受到多种因素的影响,难以达到诊断治疗效果。
【关键词】细菌学检测;痰培养;检测方法;临床效果实施痰培养的目的是通过从临床痰液标本当中将致病真菌分离,得到纯培养。
若患者咳嗽、痰液带脓、脓血、痰液有恶臭气味,多考虑患者属于支气管感染或肺部感染,需对患者进行病原学检查与药敏试验[1]。
此次就2016年8月至2017年10月在我院进行就诊的呼吸感染患者60例作为观察对象,观察细菌检测中痰液标本培养的临床效果,现分析如下:1资料与方法1.1病例资料选2016年8月至2017年10月在我院进行就诊的呼吸感染患者60例作为观察对象,60例患者当中有男性患者36例,女性患者有24例,年龄均在20至76岁之间,平均年龄为(54.8±3.4)岁。
1.2方法对60例患者均进行细菌学检测,在细菌学检测之前均实施痰液标本的培养。
采集患者早晨第一口气管的深部痰液,嘱咐患者将义齿清除,同时用清水漱口,减少正常菌群对患者口腔的污染,之后咯出气管深部痰液,并且放置在无菌的有盖痰盒之内,放置痰液混入进口腔与鼻咽腔分泌物,同时于两小时之内进行送检。
特别是流感嗜血杆菌极易死亡,需要将其放在保温箱内,并且在半个小时之内送检。
标本的容器的外部不能够被痰液所污染,若被污染,则会增加标本转送人员与实验室人员的伤害。
痰液标本细菌学检验的注意事项

痰液标本细菌学检验的注意事项痰液标本细菌学检验是一种常用的临床检查方法,主要用于分离和鉴定痰液中的细菌,以帮助诊断和治疗呼吸系统感染和其他相关疾病。
随着医学技术的不断发展和进步,痰液标本细菌学检验的应用范围和检测方法也在不断更新和完善。
然而,由于痰液标本细菌学检验存在一些技术难点和操作问题,容易出现误判和漏诊等情况,给临床诊疗带来一定的挑战和困难。
采集痰液标本前的准备工作是痰液标本细菌学检验中非常重要的一个环节。
如果准备工作不充分,将会影响痰液标本的质量和可靠性,甚至导致检测结果的误判和漏诊。
因此,在采集痰液标本前,应做好以下准备工作:①确认患者是否适宜进行痰液标本检测。
痰液标本检测主要适用于呼吸系统感染和其他相关疾病的诊断和治疗。
在进行痰液标本检测前,应仔细询问患者的病史,了解其病情和病程,以确认是否适宜进行该项检测。
②患者的呼吸系统状态要充分准备。
采集痰液标本时,需要患者能够充分清除呼吸道内的分泌物,以便采集到干净的痰液。
因此,患者应在采集痰液标本前充分排空呼吸道,建议在晨起后进行采集,因为此时痰液较为浓稠,容易采集到足够的样本。
③患者是否接受抗生素治疗。
抗生素治疗可能会影响痰液中细菌的生长和检测结果。
因此,需要了解患者是否接受抗生素治疗,并在采集痰液标本前停止使用抗生素一段时间,以避免影响检测结果。
④采集器材的准备。
在采集痰液标本时,需要准备相应的器材,如痰杯、痰杯盖、手套、口罩等。
要求器材干净、无菌、无异味,以避免交叉感染。
⑤给患者充分解释并获得其同意。
在采集痰液标本前,需要给患者充分解释采集的目的、方法、注意事项等信息,并获得其明确的同意。
同时,要给予患者必要的配合和安抚,以避免出现不必要的痛苦和不适。
采集痰液标本的方法主要有两种:咳痰和吸痰。
咳痰是患者主动咳出痰液,一般要求患者咳嗽力度足够,并在容器内采集痰液。
吸痰则是通过吸氧管或者吸痰管吸出痰液,需要专业人员进行操作,注意不要把口腔中的唾液混入痰液中,以免影响检测结果。
分析痰培养在细菌学检验中的应用价值

分析痰培养在细菌学检验中的应用价值摘要】目的:分析痰培养在细菌学检验中的应用价值。
方法:对到我院治疗的72例病患进行分析,将其分成四组:对照A组、研究A组、研究B组、对照B组,对照A组使用自然采集方法,而研究A组使用改进的标准采集方法;对照B组病患在采集谈标本前曾使用抗生素进行治疗,研究B组没用使用抗生素。
两组采集方法和研究A组相同。
结果:对照A组痰标本经过检验合格率是34.33%,病原菌阳性率是38.89%;研究A组痰标本经过检验后分别为58.33%、75.57%,对比对照A组和研究A组,统计学有意义(p<0.05);对照B组痰标本经过检验病原菌阳性率是43.89%,研究B组为68.89%,对比研究B组和对照B组,统计学有意义(p<0.05)。
结论:严格按照标准方法所采集痰标本经过检验后可以提高病原菌阳性率,为临床治疗和诊断提供有利的依据。
【关键词】痰;培养;细菌学在引起疾病感染的全部病原菌中,L型细菌由于细菌细胞壁发生部分缺损或全部丧失而形成,在细菌细胞壁出现缺失的过程中,有些是人为诱导的,而有些属于自发的,而自发所产生的频率低于人为诱导频率。
痰标本在细菌学检验过程中受许多因素的影响,文章分析了呼吸道感染72例病患的痰标本检验结果,现陈述如下:1.资料和方法1.1一般资料我院抽取抽取2012年2月~2014年2月到我院治疗的72例呼吸道感染病患,将其中36例病患根据痰标本不同的采集方法,分为对照A组和研究A组,每组均分为18例;将其余的36例病患根据是否利用抗生素,分为研究B组和对照B组,每组均分为18例。
全部病患都应符合呼吸道感染的诊断标准。
其中42例为男性,30例为女性;年龄在52~83岁之间,平均年龄在(65.33.8)岁之间。
对每组病患的年龄、性别、病情以及基本资料进行对比,(p>0.05)统计学没有意义,有可比性。
1.2方法1.2.1采集痰标本全部病患在采集痰标本的前一天都应给予正确的宣传教育,让病患认识痰培养检验的重要意义,在采集过程中清楚痰液和唾液形成的差异性、注意事项和采集痰液时间等。
痰标本在细菌学检验中的应用分析

痰标本在细菌学检验中的应用分析摘要目的:探讨痰标本在细菌学检验中的应用价值。
方法:选择送检于检验科的300例痰标本,分别接种培养于不同的培养基上。
结果:1例标本在923tbl液体培养基浑浊,有细菌生长,在7h9l 半固体蔗糖培养基中有油煎蛋样的菌落出现,而在罗氏培养基、923tbb和7119b培养基中没有菌落生长。
结论:用高渗半固体培养基可以从临床痰标本中分离出结核分枝杆菌l型菌株,表明痰标本在细菌学检验中仍有一定的价值。
关键词痰标本细菌学检验在感染疾病的病原菌中,细菌l型是细菌细胞壁部分缺损或完全丧失而造成的,细菌胞壁的缺失可以是自发的,也可以是人工诱导的,但人工诱导的频率远比自发为高。
痰标本在琼脂培养基上,菌落呈“油煎蛋”样式[1]。
本实验旨在筛查临床痰标本中结核分枝杆菌l型细菌的存在情况,论述了痰标本在细菌学检验中的应用效果,为进一步研究结核分枝杆菌l型细菌的形成提供思路,现报告如下。
资料与方法实验对象:2009年6月~2012年5月送检于检验科的300例痰标本。
培养基配制:罗氏培养基的配制:基础液,谷氨酸钠1.8g、磷酸二氢钾1.2g,枸橼酸镁0.3g,葡萄糖0.3g,硫酸镁0.1g,丙三醇6ml、蒸馏水300ml。
上述溶液加热充分溶解,加入土豆粉6g,摇匀加热5分钟。
冷却到40~50℃时,加入500ml全卵液,加入已经高压灭菌的2%孔雀绿10ml,摇,静置后进行分装。
呈斜面放置于干燥箱85℃,1.5小时。
冷却后,培养基斜面颜色鲜艳,表面光滑无气泡,4℃保存。
痰标本的细菌培养:取痰标本,以1:3的比例加入消化液,漩涡振荡,3000转/分,离心15分钟,加入适量pbs重悬沉淀,取300ml分别接种于middlebrook mgit 7h9液体、7h9l、7h9b半同体培养基、923tbb和923tbl液体培养基中,37℃静置培养。
消化液的配制:4%naoh 50ml,2.9%枸橼酸钠50ml,n-乙酰-l-半胱氨酸0.5g当天配制,24小时内使用。
痰液标本预处理对细菌学检验的临床价值

痰液标本预处理对细菌学检验的临床价值【摘要】目的:探讨痰液标本预处理在细菌学检验中的临床价值。
方法:选取我院内科及儿科2013年6-2015年6月收治的患者为对象,送检其380例痰标本,所有标本经革兰染色筛选出合格标本,将合格标本进行预处理后接种培养,与直接接种结果比较,对比其结果阳性率。
结果:合格痰标本阳性检出率为58.08%,不合格标本阳性检出率为7.15%;经过痰液预处理有效提高了阳性菌株的检出率,但预处理时的孵育时间过长会使得需氧型阳性菌的检出率降低。
结论:对痰标本进行细胞学镜检及消化液预处理,有利于提高痰标本的质量,并有效提高其阳性菌检出率,值得临床广泛推广使用。
【关键词】痰液;预处理;细菌学检验对于呼吸道感染患者,临床常需要取患者痰液进行微生物检验,以确定治疗方案。
而通常情况下痰标本是通过患者咯痰采集,而上呼吸道中的正常菌群会不同程度的污染送检标本。
选取我院内科及儿科2013年6-2015年6月收治的患者为对象,对其痰标本进行细菌学检查,研究痰标本在预处理前后的阳性检出率,分析预处理对痰标本细菌学检验的临床应用价值,现具体报告如下。
1资料与方法1.1一般资料选取我院内科及儿科2013年6-2015年6月收治的患者为对象,收集痰标本380例,所有标本均为自然咯痰法收集,为患者清晨起床清水漱口数次后,尽力从气管深部咳出的第一口痰,收集于无菌容器中及时送检。
标本送检后,进行细菌培养前,先做细胞学镜检,取适量标本涂片行革兰染色,显微镜下观察白细胞及鳞状上皮细胞数,在低倍视野下检查,白细胞高于25个每低倍视野,鳞状上皮细胞小于10个每低倍视野,即为合格痰标本[1]。
其中合格标本167例,不合格标本213例。
1.2方法痰标本接种:接收标本后,按照《全国临床检验操作规程》[2]标准操作,用无菌接种环挑取脓性或有血丝等病变部位标本,每个标本均同时接种于麦康凯平板、血平板及巧克力平板,在35℃培养箱中培养24~48小时后观察;观察比较合格标本和不合格标本对细菌学检查结果的影响。
痰液细菌培养实验报告(3篇)

第1篇实验目的:通过痰液细菌培养实验,检测痰液中是否存在病原菌,为临床诊断和治疗提供依据。
实验材料:1. 标本:痰液2. 试剂:营养琼脂平板、麦康凯琼脂平板、巧克力琼脂平板、革兰氏染色液、细菌鉴定试剂等3. 仪器:恒温培养箱、显微镜、无菌操作台等实验方法:1. 标本采集:按照无菌操作要求,收集患者的痰液标本。
2. 标本处理:将痰液标本用无菌生理盐水稀释,取适量加入营养琼脂平板、麦康凯琼脂平板、巧克力琼脂平板,涂布均匀。
3. 培养与观察:将涂布好的平板放入恒温培养箱中,37℃培养24-48小时,观察细菌生长情况。
4. 细菌鉴定:根据细菌形态、染色性、培养特性等,对分离出的细菌进行鉴定。
5. 药敏试验:采用纸片扩散法,对分离出的细菌进行药敏试验。
实验结果:1. 细菌生长情况:在营养琼脂平板、麦康凯琼脂平板、巧克力琼脂平板上,观察到明显的细菌生长。
2. 细菌鉴定结果:根据细菌形态、染色性、培养特性等,鉴定出以下细菌:- 肺炎链球菌:革兰氏阳性球菌,呈双球菌排列,对青霉素、头孢菌素等敏感。
- 流感嗜血杆菌:革兰氏阴性杆菌,呈链状排列,对氨苄西林、头孢菌素等敏感。
- 铜绿假单胞菌:革兰氏阴性杆菌,呈短链状排列,对庆大霉素、头孢他啶等敏感。
3. 药敏试验结果:肺炎链球菌对青霉素、头孢菌素等敏感;流感嗜血杆菌对氨苄西林、头孢菌素等敏感;铜绿假单胞菌对庆大霉素、头孢他啶等敏感。
实验结论:根据痰液细菌培养结果,患者痰液中存在肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、铜绿假单胞菌等病原菌。
根据药敏试验结果,建议临床使用青霉素、头孢菌素、庆大霉素等抗生素进行治疗。
实验讨论:1. 痰液细菌培养是一种常用的细菌学检测方法,可以有效地检测痰液中是否存在病原菌,为临床诊断和治疗提供依据。
2. 在本实验中,肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、铜绿假单胞菌等病原菌的检出,可能与患者呼吸系统感染有关。
3. 药敏试验结果对于指导临床合理使用抗生素具有重要意义。
细菌学检验中痰培养的检测方法及临床意义

细菌学检验中痰培养的检测方法及临床意义摘要】目的:探讨细菌学检测中痰培养的方法及临床意义。
方法:选取2015年3月—2016年10月收治的呼吸感染患者36例痰直接涂片和常规培养方法及临床意义进行分析。
结果:呼吸感染患者36例痰标本检出菌株数31株,病原菌分离阳性率86.11%。
结论:按照正确、标准的操作方式采集标本可提高痰标本中病原菌的阳性检出率,临床检验痰标本主要是采用病原菌进行检查,而使用其方法进行检查结果有较高的效果,但检查结果也受很多因素的影响以实现诊断治疗的效果。
【关键词】细菌学检验;痰培养;检测方法;临床意义【中图分类号】R446 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231(2017)05-0088-01培养的目的在于从临床标本中分离出致病真菌,获得纯培养。
当咳嗽、咯痰、痰量增多、痰带脓或脓血,或痰有恶臭,常提示支气管和肺部感染,需要进行病原学检验和药敏试验以指导病因学治疗。
通常做需氧培养,根据需要可做厌氧培养、真菌培养或结核分枝杆菌培养[1]。
厌氧培养通常需要吸引支气管深部的分泌物,隔绝空气并避免口腔和咽喉的正常菌群污染。
1.资料与方法1.1 一般资料选取2015年3月—2016年10月收治的呼吸感染患者36例,其中男21例,女15例,年龄30~80岁,平均年龄55.2±3.5岁。
1.2 标本采取取早晨第一口气管深部痰。
嘱患者除去义齿,用清水(温开白水)漱口数次,以减少口腔正常菌群污染,然后咯出气管深部的痰置入无菌有盖痰盒内,避免混入口腔和鼻咽腔分泌物,在2小时内送检。
流感嗜血杆菌易死亡,应保温并在半小时内送检。
标本容器外不得被痰液污染,因可造成对标本转送和实验室人员的危害。
不合格的标本在说明原因后可以拒收。
对少痰或痰液不易咯出者,可用5%~10% NaCl溶液雾化吸入20~30分钟诱导排痰;经口腔咯出或支气管镜吸引的分泌物,通常有上呼吸道正常菌群污染,不适用于嗜肺军团菌的培养,因污染菌大量快速繁殖可抑制军团菌生长[2]。
痰液(呼吸道)标本细菌学检验

三种葡萄球菌的主要性状
性状 色素 溶血作用 分解甘露醇 SPA 血浆凝固酶 耐热核酸酶 新生霉素敏感试验 致病性
金黄色葡萄球菌 金黄色 + + + + + S 强
表皮葡萄球菌 白色 S 弱
腐生葡萄球菌 白色或柠檬色 R 无
生物学特性
抵抗力 葡萄球菌是无芽孢的细菌中抵抗力最强的。耐
干燥、耐热,耐盐性强,能在10%-15%NaCl的 培养基中生长,可用于筛选菌种。
症状; 2、咯血:包括泡沫血痰、痰中带血等; 3、呼吸困难:呼吸急促或哮喘,常伴有胸痛; 4、发热伴白细胞增高尤其是中性粒细胞或
CRP明显增高; 5、胸部影像学检查提示有前采集; 专用的痰培养杯,避免正常菌群污染; 严格无菌操作; 以晨痰最好,主要有自然咳痰法、支气管镜采
(5)毒性休克综合征毒素-1:是由噬菌体I群 金黄色葡萄球菌产生的一类蛋白质,可引起毒性 休克综合征。
二、所致疾病
1、侵袭性疾病 主要引起化脓性炎症,是葡 萄球菌引起的最常见感染。
(1)局部感染:如毛囊炎、蜂窝组织炎、伤口 化脓等皮肤及软组织感染,多由金黄色葡萄球菌 引起。病灶特点是浓汁黄而黏稠,化脓灶多局限 ,与周围组织界限明显。还可引起气管炎、肺炎 、脓胸、中耳炎等内脏器官感染。
鼻咽部常见菌群: 链球菌(甲型或乙型)、绿脓杆菌、大肠杆菌、 葡萄球菌、肺炎球菌、流感杆菌等。
下呼吸道则在机体免疫功能的作用下自始至终 保持基本无菌状态。
PS:下呼吸道包括气管、支气管及肺泡。
痰培养结果
20世纪50年代以肺炎链球菌为主; 80年代后以革兰氏阴性杆菌为主:
如鲍曼不动杆菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、 肺炎克雷伯杆菌、阴沟肠杆菌等。
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痰标本培养在细菌学检验中的临床应用
发表时间:2014-07-21T15:29:24.637Z 来源:《中外健康文摘》2014年第17期供稿作者:于艳霞
[导读] 在采用痰标本细菌学检查进行诊断中,对于为何进行痰培养具有很多争议。
于艳霞
(内蒙古兴安盟阿尔山市医院 137801)
【摘要】目的:探讨痰标本培养在细菌学检验中的临床价值。
方法:选取呼吸科收治的284例患者,对其进行痰标本培养细菌学检查。
结果:284例痰标本共检出243株细菌,占85.56%,其中真菌分布最高,占42.96%,其次为革兰氏阳性球菌,占30.28%;84例痰标本分离的细菌中,草绿色链球菌最多,占27.11%,其次为类产硷假单胞菌11.27%,肠杆菌10.56%。
结论:通过痰标本的细菌学检验,对呼吸系统疾病的诊断及治疗均具有重要意义。
【关键词】痰标本细菌临床应用
【中图分类号】R446.5 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085(2014)17-0199-02
痰液是由支气管、肺泡、气管产生的分泌物。
细菌种类随着社会大环境的改变,也在不断发生改变,同时加上抗生素的应用,导致支气管、肺部感染的细菌种类越来越复杂,同时耐药菌也大量增加,在治疗中,若仅仅是根据经验给予抗感染治疗则常常导致治疗失败。
通过痰标本的细菌学检验,对呼吸系统疾病的诊断及治疗均具有重要意义。
本文就我院收治的284例呼吸住院患者痰标本细菌学检验结果进行分析。
现报告如下。
1 临床资料
1.1 标本来源
选取2013年1月~2013年12月呼吸科收治的284例患者,其中152例男性,132例女性;年龄6~81岁,平均年龄(53.2±8.7)岁,病情分布:120例慢性支气管炎,85例肺炎,48例哮喘伴感染患者,21例支气管扩张患者。
1.2 标本采集
清晨,嘱患者用0.1%新洁尔灭进行3次以上漱口,而后进行用力咳嗽,将深部第1口痰咳出吐在无菌广口有螺旋帽的容器内。
若患者痰液过少,则可使其保持头和肩低于胸部水平位置10min,或用10%~15%NaCl进行雾化吸入诱导痰液咳出。
1.3 痰标本的细菌培养
将痰标本取出,以1:3的比例将消化液加入,以3000转/min的速度漩涡振荡,离心15min,将适量PBS加入进行重悬沉淀,取300ml分别在接种于血琼脂平板、巧克力平板和中国蓝平板上,对涂片检出酵母(样)菌者加种沙保罗培养基进行培养,静置培养温度为37℃。
培养后将其在光学显微镜下进行镜检。
2 结果
2.1 284例标本检出细菌分布
284例痰标本共检出243株细菌,占85.56%,其中真菌分布最高,占42.96%,其次为革兰氏阳性球菌,占30.28%。
见表1。
表1 284例痰标本检出的细菌分布
菌名株数 %
革兰氏阳性球菌 94 30.28
革兰氏阴性球菌 19 6.69
革兰氏阴性杆菌 8 2.82
真菌 122 42.96
合计 243 85.56
2.2 284例痰标本前10位细菌分析
284例痰标本分离的细菌中,草绿色链球菌最多,占27.11%,其次为类产硷假单胞菌11.27%,肠杆菌10.56%,见表2。
表2 284例痰标本分离细菌中前10位细菌
菌名株数 %
草绿色链球菌 77 27.11
类产硷假单胞菌 32 11.27
大肠杆菌 30 10.56
白色念珠菌 19 6.69
肺炎克雷伯菌 18 6.34
葡萄球菌 15 5.28
施氏假单胞菌 14 4.93
铜绿假单胞菌 12 4.23
聚团肠杆菌 9 3.17
黏膜奈瑟氏菌 8 2.82
3 讨论
目前,在采用痰标本细菌学检查进行诊断中,对于为何进行痰培养具有很多争议。
但本研究中284例痰培养共检出243株细菌,占85.56%,其主要因素是在进行培养前,先进行痰涂片,而后再挑选合格的痰标本,从而所得出的准确性较高。
要使阳性率得到提高的重要保障是合格的痰标本,同时通过痰涂片检查能够预先判断细菌培养结果。
若检出痰培养阴性的标本高度怀疑,则需要考虑其是否存在苛氧菌、L型细菌和厌氧菌等细菌。
若在痰涂片发现存在酵母(样)菌,则需要先告知临床,从而保证临床正常用药,并且需要将标本的培养时间延长,避免发生漏检[1]。
本研究中,分离的243株致病菌中,真菌分布最高,占42.96%,其次为革兰氏阳性球菌,占30.28%,革兰氏阴性球菌,占6.69%,革
兰氏阴性杆菌,占2.82;分离的细菌前5位分别为:草绿色链球菌最多,占27.11%,其次为类产硷假单胞菌11.27%,肠杆菌10.56%,白色念球菌6.69%。
由此表明,采用痰标本培养在细菌学检验中具有很高的临床应用价值。
临床为提高痰标本培养的合格率,应当注意以下方面:①采集痰液的容器应当为无色透明的广口玻璃瓶或塑料杯,不可采用脏的玻璃瓶或植被,若需要收集的痰液为24h内的,则需要的容器为装有防腐剂的广口玻璃瓶,若需要对痰液进行涂片检查,则需要将容器消毒后使用[2]。
②痰液的采集:日常痰液容易受到咽喉口腔部的机殖菌污染,因此在进行痰液采集前应当应用0.1%新洁尔灭或0.1%洗必泰或H2O2进行漱口然后留痰,由此能够使污染率明显降低。
同时用0.9%盐水将咳出的痰液进行3次冲洗,再用痰液消化液进行消化,这样能有效提高痰标本接种的阳性率。
标本采集后应当在10min内送检,避免受到杂菌污染[3]。
③涂片显微镜检查:涂片制备挑取痰标本可疑部分,先用低倍镜进行观察,待到观察到一些视野之后再采用高倍镜观察。
在种类繁多的细菌中,上呼吸道及唾液特点是观察到的扁平细胞为胞体涨大的,由此表明受到污染,则应当丢弃,重新留取标本[4]。
当视野中可见白细胞、1种或2种细菌,也并无细菌则能够进行培养;若视野中可见下呼吸道粘膜纤毛条柱状上皮细胞或白细胞也能够进行培养;若视野中可见条缕状黏液而并没有细胞成分,但可见1种或2种细菌也能够进行培养[5]。
在整个过程中,对于能够见到的可疑或有意义的细胞均需要随时进行细菌培养。
综上所述,通过痰标本的细菌学检验,对呼吸系统疾病的诊断及治疗均具有重要意义。
在进行痰标本培养中应当对标本质量引起重视,只有标本合格,才能够对检验结果的准确性进行保证,从而为临床提供科学依据,有效确保临床诊断及用药的安全合理性。
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