阿房宫赋小测
阿房宫赋—小测

第一段:
1、六王毕
2、四海
一 3、直走咸阳
4、廊腰缦回
5、钩心斗角
6、盘盘焉
7、蜂房水涡 8、矗不知乎几千万落
9、未云何龙 10、而气候不齐
第二段:
1、辇来于秦
2、雷霆乍惊
3、杳不知其所之也
4、杳不知其所之也
5、燕赵之收藏
6、剽掠其人
7、倚叠如山 8、鼎铛玉石
9、金块珠砾 10、弃掷逦迤
第三段:
1、奈何取之尽锱铢
2、奈何取之尽锱铢
3、多于南亩之农夫
4、钉头磷磷
5、多于在庾之粟粒
6、直栏横槛
7、不敢言而敢怒
8、日益骄固
9、函谷举
10、可怜焦土
第四段:
1、灭六国者
2、灭六国者,六国也,非秦也
3、族秦者
4、使六国各爱其人
5、使秦复爱六国之人
6、则足以拒秦
7、则递三世可至万世而为君
8、秦人不暇自哀 9、后人哀之而不鉴之
10、后人哀之而不鉴之。
早读小测之《阿房宫赋》3、4段答案

同安一中2016届高二年语文组编写者:施伟早读小测之《阿房宫赋》3、4段答案一、情境式默写。
1. 作者从最普遍的人心角度,说明人人都想过好的生活,人同此心,心同此理的句子是:一人之心,千万人之心也。
2.揭露秦统治者一方面极尽搜刮之能事,一方面有挥霍无度的句子是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?3.写阿房宫的栏杆比天下城邑还要多的句子是:直栏横槛,多于九土之城郭。
4. 用对比的手法突出阿房宫中音乐声之繁多的两句是:管弦呕哑,多于市人之言语。
5. 写在秦的残暴统治下,百姓噤若寒蝉的句子是:使天下之人,不敢言而敢怒6. 用14个字“戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土”简单扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜明的对比。
7. 也揭示了写作的目的,也为当代统治者敲响警钟的句子是:后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也8. 提出了秦国如果爱惜六国的人才,就能世代为君,安享天下这一观点的句子是:使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?二、解释描灰的字。
1.多于在庾之粟粒露天的谷仓2.独夫之心失去人心而极端孤立的统治者3.戍卒叫,函谷举被攻占4.族秦者秦也灭族5.谁得而族灭也能够6.直栏横槛栏杆三、翻译句子。
1.钉头磷磷,多于在庾之粟粒。
突出的钉头,比谷仓的米粒还要多。
2.秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
秦朝统治者没有时间为自己哀伤,而后人为他们哀伤,后人为他们哀伤却不以他们灭亡的教训为借鉴,就会使后来人又为自己哀伤了。
四、判断正误,并修改错误之处。
1、(对)锱珠是先秦时很小的重量单位。
2、(对)九土,即九州。
传说中的我国上古时期划分的九个行政区域,州名分别为:冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。
九州后成为中国的别称。
《阿房宫赋》达标测 解析版

《阿房宫赋》达标测学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、文言小题1.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是()A.廊腰缦.回,檐牙高啄缦:萦绕B.辘辘远听,杳.不知其所之也杳:渺小。
C.戍卒叫,函谷举.举:拔,攻占D.后人哀之而不鉴.之鉴:以……为鉴【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.杳:遥远得踪迹全无。
句意:辘辘的车声越听越远,无影无踪,不知道它去到什么地方。
故选B。
2.对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是()A.蜀山兀,阿房出.出:建成B.骊山北构而西折,直走.咸阳走:趋向C.朝.歌夜弦,为秦宫人朝:朝廷D.一肌一容,尽态极妍.妍:娇媚【答案】C【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。
A.正确。
句意:蜀地的山光秃秃的,阿房宫建造出来了。
B.正确。
句意:(阿房宫)从骊山北边建起,折而向西,一直趋向咸阳。
C.“朝:朝廷”错误。
“朝”,名词用作状语,在早上。
句意:在白天唱歌,在晚上弹琴的,是秦王朝宫里的人。
D.正确。
句意:每一片肌肤,每一种容颜,都美丽娇媚得无以复加。
故选C。
3.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A.蜀山兀.,阿房出兀:山高而秃B.各抱.地势,钩心斗角抱:怀有C.一肌一容,尽.态极妍尽:全部D.独夫之心,日益.骄固益:更加【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.抱:守着、随着。
句意:楼阁各依地势的高低倾斜而建筑。
故选B。
4.对下列加点词语的解释,有误的一项是()A.①六王毕.(完结) ②蜀山兀.(光秃) ③杳.不知其所之也(远得不见踪影)B.①直走.咸阳(通达) ②廊腰缦.回(萦绕) ③使.负栋之柱,多于南亩之农夫(让)C.①雷霆乍.惊(突然) ②而望幸.焉(宠幸) ③使.六国各爱其人,则足以拒秦(让)D.①缦.立远视(长久) ②朝歌夜弦,为.秦宫人(做) ③亦使.后人而复哀后人也(让)【答案】C【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
高中语文:5.14《阿房宫赋》测试(沪教版第二册)

阿房宫赋同步测试一、选择题(共10小题,每题5分,共50分)1.选择下列加点字注音正确的一项( A )A.突兀(wù)水涡(wō)不霁(jì)何虹妃嫔媵(yìng)嫱B.矗(zhù)立辇(niǎn)车雷霆乍(zhà)惊鼎铛(dāng)玉石C.逦迤(yǐlǐ)锱铢(zī)架梁之椽(chuán)直栏横槛(kǎn)D.参差(cēncī)仓庾(yǔ)金块珠砾(lì)盘盘囷囷(jūn)2.选出下列词语中书写没有错别字的一项( C )A.复压缦立勾心斗角高低幂迷 B.不暇鉴借春光溶溶明星荧荧C.纷奢锱铢杳无音信直栏横槛 D.帛褛骄固雷霆乍惊尽态极言3.选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项( D )A.各抱地势,钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落B.韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英C.一宫之间,而气候不齐可怜焦土D.秦人不暇自哀六王毕,四海一则足以拒秦4.选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项( D )A.族秦者秦也辇来于秦 B.朝歌夜弦后人哀之而不鉴之C.燕赵之收藏可怜焦土 D.鼎铛玉石骊山北构而西折5.选出句式与“明星荧荧,开妆镜也”不相同的一项( B )A.烟斜雾横,焚椒兰也 B.戍卒叫,函谷举C.一人之心,千万人之心也 D.族秦者秦也,非天下也6.选出对下列句中加点字解释不当的一项( C )A.①六王毕(完了)②蜀山兀(光秃秃)③杳不知其所之也(远得不见踪影)B.①直走咸阳(趋向)②廊腰缦回(萦绕)③使负栋之柱,多于南亩之农夫(让)C.①雷霆乍惊(突然)②而望幸焉(宠幸)③使六国各爱其人,则足以拒秦(让)D.①缦立远视(长久)②朝歌夜弦,为秦宫人(做)③亦使后人而复哀后人也(让)7.选出加点虚词意义和用法完全相同的一项( A )A.①杳不知其所之也②项伯乃夜驰之沛公军B.①秦人不暇自哀,而后人哀之②后人哀之而不鉴之C.①辇来于秦②使负栋之柱多于南亩之农夫D.①盘盘焉,囷囷焉②缦立远视,而望幸焉8.选出与课文原文正确无误的一项( B )A.复道行空,不霁何虹?长桥卧波,未云何龙? B.歌台暖响,春光融融。
阿房宫赋小测答案

阿房宫赋小测(共100分)
一、词类活用
指出下列句子中的词类活用现象(每题4分,共44分)
1、朝歌夜弦(朝、夜,名作状;歌、弦,名作动)
2、鼎铛玉石(鼎、玉,名作状;铛、石,名作动)
3、金块珠砾(金、珠,名作状;块、砾,名作动)
4、骊山北构而西折(骊山、北、西,名作状)
5、蜂房水涡(蜂房、水涡,名作状)
6、日削月割(日、月,名作状)
7、楚人一炬,可怜焦土(炬、焦土,名作动)
8、后人哀之而不鉴之(哀,为动用法;鉴,意动用法)
9、燕赵之收藏,韩魏之经营(收藏、经营,名作动)
10、辇来于秦(辇,名作状)
11、六王毕,四海一(一,数作动)
二、古今异义
找出古今异义词(每题4分,共20分)
1、各抱地势,钩心斗角
2、一宫之间,而气候不齐
3、韩魏之经营,齐楚之精英
4、明星荧荧,开妆镜也
5、楚人一炬,可怜焦土
三、特殊句式
指出下列句子分别属于哪种特殊句式(每题4分,共16分)
1、灭六国者,六国也,非秦也(判断句)
2、多于市人之言语(状语后置)
3、秦人不暇自哀(宾语前置)
4、戍卒叫,函谷举(被动句)
四、翻译(每题10分,共20分)
1、歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
歌声在台上响起来,好像充满了暖意,如同春光那样融合;人们在殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来好寒气,如同风雨交加那样寒冷。
2、戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
戍边的士卒呐喊起来,函谷关被攻破,楚人放了一把大火,(阿房宫)可惜变成了焦土!。
高一语文(语文版)必修3自我小测 阿房宫赋 Word版含答案

自我小测一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.骊.山/迤逦.缦.回/谩.骂囷.囷/人困.马乏B.媵.嫱/滕.县水涡./涡.河荠.菜/不霁.何虹C.椒.兰/贤淑.剽.掠/长膘.高涨./头昏脑涨.D.锱.铢/淄.川呕.哑/怄.气铃铛./鼎铛.玉石2.下列各项中加点词含义相同的一项是()①六王毕,四海一.一.旦不能有,输来其间②不爱.珍器重宝肥饶之地秦爱.纷奢,人亦念其家③奈何取.之尽锱铢不稼不穑,胡取.禾三百囷兮④山东豪俊遂并起而亡秦族.矣族.秦者秦也,非天下也⑤廊腰缦.回,檐牙高啄缦.立远视,而望幸焉⑥渭流.涨腻,弃脂水也不积小流.,无以成江海A.③⑥B.④⑤C.⑤⑥D.①②3.下列加点虚词的含义和用法相同的一组是()A.盘盘焉,囷囷焉.缦立远视,而望幸焉.B.骊山北构而.西折谁得而.族灭也C.独夫.之心,日益骄固嗟夫.!使六国各爱其人D.多于.九土之城郭青取之于蓝,而青于.蓝4.下列文学常识的表述,不正确的一项是()A.杜牧(803—852),字牧之,号樊川,唐代著名诗人,为别于杜甫,后人称他为“小杜”,又将他与李商隐并列,称为“小李杜”。
B.赋是介于诗和散文之间的一种体裁,讲求字句的整齐和声调和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,而于结尾部分往往发一点议论,以寄托讽喻之意。
C.赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。
在晚唐时的古文运动的影响下发展起来的“文赋”,句式参差,押韵比较随便,重视清新流畅。
杜牧的《阿房宫赋》是骈赋。
D.我国古代诗歌发展的顺序应该是诗经——楚辞——乐府——赋——辞——唐诗——宋词——元曲。
二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家。
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
【最新试题库含答案】阿房宫赋同步测试(含答案)

阿房宫赋同步测试(含答案):篇一:阿房宫赋同步精品练习及答案阿房宫赋同步精品练习及答案一、古今异义1.各抱地势,钩心斗角....古义:今义:比喻各用心机,互相排挤。
也作勾心斗角2.韩魏之经营..古义:今义:筹划并管理;泛指计划和组织 3.齐楚之精英..古义:今义:精华;出类拔萃的人 4.楚人一炬,可怜焦土..古义:今义:怜悯,同情每至于族,吾见其难为,怵然为戒(《庖丁解牛》) ()奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 ( )青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)( ) 今入关,财务无所取(《鸿门宴》)( )4.取留取丹心照汗青(《过零丁洋》) ( )今若遣此妇,终老不复取(《孔雀东南飞》) ( )二者不可得兼,舍生而取义者也(《鱼我所欲也》) ( )三、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作动词(1) 复道行空,不霁何虹. (2) 长桥卧波,未云何龙. (3) 朝歌夜弦,为秦宫人.. (4) 族秦者秦也.((((() ) ) ) )二、一词多义蜀山兀,阿房出 ( )水和初,出为河间相(《张衡传》) ( )殚其地之出,竭其庐之人(《捕蛇者说》)()1.出古之圣人,其出人也远矣(《师说》) ()()2.名词作状语(1) 骊山北构而西折,直走咸阳..(2) 朝歌夜弦,为秦宫人..()( )() 来于秦.修身、齐家、治国、平天下 ( )(3) 辇落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色(《滕(4) 廊腰缦回 () .2.齐王阁序》) () ()(5) 日益骄固.在肠胃,火齐之所及也(《扁鹊见蔡恒公》)3.名词的意动用法 (后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
) ()((二)动词的活用 )动词作名词山东豪俊遂并起而亡秦族矣(《过秦燕赵之收藏,韩魏之经营() 论》) ( ..)四、判断下列文言文句式的类型并翻译士大夫之族,曰师曰弟子云者(《师说》)1.灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也, ( 3.族) 非天下也。
( )折也(《庖丁解牛》) ( ) 翻译:2.一人之心,千万人之心也。
阿房宫赋测练题

玠①大更敝政,遴选守宰,筑招贤之馆于府之左,供张一如帅所居,余玠大力改革弊政,遴选郡守县宰,在自己的帅府旁修筑招贤馆,陈设完全同主帅的住所一样,下令曰:“集众思广忠益,诸葛孔明所以用蜀也。
欲有谋以告我者,近则径诣公府,下令:“集众思广忠益,是诸葛孔明用来治理蜀地的办法。
有策谋想告诉我的人,在近处就径直来公远则自言于郡,所在以礼遣之,高爵重赏,朝廷不吝以报功,府,在远处可自行到所在的郡府(去谈),官府要以礼相送。
朝廷(也会)不吝惜以高爵重赏酬报的。
豪杰之士趋期立事,今其时矣。
”士之至者,玠不厌礼接,豪杰之士随时世而动要求建立功业,现在正是时机。
”士人来到后,余玠不厌其烦以礼接待。
(来者)咸得其欢心,言有可用,随其才而任之;苟不可用,亦都得到余玠的真诚欢迎,所献策谋可采纳的,(余玠)按献策人的才能予以任用,如果不能采用,也赠厚遗谢之。
厚礼对其表示感谢。
播州冉氏兄弟琎、璞,有文武才,隐居蛮中,前后阃帅辟召,坚播州冉琎、冉璞兄弟俩,有文才武略,隐居在少数民族区域,前后经过几任外任的将帅征召,坚不肯起。
闻玠贤,相谓曰:“ 是可与语矣。
”遂诣府上谒,玠素闻冉氏决不肯就职。
他们听说余玠贤明,相互商量:“这样,可以与他谈谈。
”于是前往帅府。
余玠素闻冉氏兄弟,刺入即出见之,与分庭抗礼,宾馆兄弟(之名),看到名片请冉氏兄弟进府邸并立即会见他们,施以平等的礼节,(给予)在宾馆(休之奉。
冉安之若素有,居数月,无所言。
玠将谢之,憩)的待遇。
冉氏兄弟以平常的心态接受。
过了数月,也没有谈什么(建议)。
余玠准备向他们问候请乃为设宴,玠亲主之。
酒酣,坐客方纷纷竞言所长,教,于是为他们设宴。
余玠亲自主持宴会。
酒喝到畅快的时候,在座的来客纷纷争着讲自己策谋的高兄弟饮食而已。
玠以微言挑之,卒默然。
玠明,而冉氏兄弟只是饮酒用餐而已。
余玠以含蓄的话语引导他们,最终(他们)还是默默无言。
余玠曰:“是观我待士之礼何如耳。
”明日,更别馆以处之,(心里)说:“他们不过是在看我将怎样礼待有识之士罢了。
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《氓》
1.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是:___________________,___________________ ,___________________,___________________ 。
2.从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:_________________,__________________ ;__________________,________________。
3.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。
揭露和控诉了秦的自私无道的语句是___________________,___________________ ?
4.杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:___________________,_______________________ ;________________________ ,________________________。
5.杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是:___________________,___________________;___________________ ,___________________ 。
杜牧善于用比喻,描写宫女们乌黑油亮、纷纷扬扬的长发的句子是:___________________,___________________。
6.杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“______________,______________,______________,______________ !”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜明的对比。
7.作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是:“___________________ ,___________________”。
8.古人写文章常常借古讽今。
____________________,______________;____________________,______________。
借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
9.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:_______________,____________________;___________________,_________________________。
10.杜牧用夸张、衬托的手法,从渭河水面上漂浮物的角度,极言宫女之多的句子是:___________________,___________________。
11.不吸取经验教训让人痛惜,正如《阿房宫赋》中说:___________________,_________________________。
12.《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:___________________,_________________________。
15.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:_________________,________________;__________________,___________________ 。
16.用倒置式的暗喻。
以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。
将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是:___________________,___________________ 。
17虚写复道时,想象得神奇瑰丽的句子是:___________________,___________________。
18作者表达人人都想过好的生活,人同此心,心同此理的句子是:___________________,___________________。
19.作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是:___________________,___________________ 。
20.写秦始皇迅即垮台的句子是:___________________,___________________ 。
21.开篇气势不凡达到了先声夺人的目的精要的概括了秦始皇统一天下的句子是_____________,______________。
22.开篇用夸张的手法写出了兴建阿房宫木材用量之大,把阿房宫营造得非同凡响的句子:___________________,___________________ 。
23.描写楼宇建筑间的楼阁宫殿相连,屋角交错的句子是:___________________,___________________ 。
24.描写水上长桥时,用联想和想象泼墨挥洒的句子是:___________________,___________________ 。
25.描写充满夸张色彩,其中描写宫殿设计得错落有致的句子是:___________________,___________________ 。
26.描写宫内歌舞升平,温暖如春的句子是:___________________,___________________。
27.《阿房宫赋》中,借描述“___________________,___________________,___________________”的怪现象,陪衬阿房宫的宏大而宽广。
28.《阿房宫赋》中,照应篇首,交代结果,说明宫女和玩伴由来的句子是“___________________,___________________,___________________,___________________。
”
29.《阿房宫赋》中,那些灭亡的六国规则男女来秦国做什么?___________________,___________________。
他们做供秦皇享乐的歌舞者,回应“六王毕”。
30.描写宫女们早晨照镜子的情形的句子是:___________________,___________________。
31.杜牧善于运用互文修辞,从宫内香气缭绕的角度渲染美女之多,生活之侈,极写秦皇骄奢淫逸的句子是:
32.___________________,___________________。
宫女们凭借肌肤和姿容的娇媚希望得到宠幸,来反衬秦皇骄奢淫逸的句子是:___________________,
33.___________________,___________________,___________________。
34.用互文夸张的手法,表现各国统治者每年从百姓那里抢掠来的奇珍异宝都聚集到秦皇的宫殿,暗示秦皇腐败的句子是:___________________,___________________。
___________________,___________________。
___________________,___________________。
35.作者铺叙统治者对珠宝随意支取的需求和奢靡的句子是:___________________,___________________。
36.杜牧描写珍宝之丰,靡费之巨,挥霍无度,从而有力地突出了秦始皇腐败的句子是:___________________,___________________。
37.杜牧总括秦不惜民财民力的句子是:___________________,___________________。
38.表明对秦王奢侈生活的讽刺和灭亡原因的揭示,发出感慨;又以秦王的口吻和人心自比,为下文埋下伏笔的句子是:___________________,___________________。
39.用一个“奈何”领起,对秦王朝挥霍无度强烈感慨的句子是:___________________,___________________?
40.作者揭露秦王朝奢靡给百姓带来深重灾难,指出这样做百姓怒而不敢言的严重后果的句子是:___________________,___________________。
41.作者表现在秦王朝残暴统治下始皇骄纵心理的句子是:___________________,___________________。
42.杜牧用八个字把农民起义埋葬了秦王朝的统治,阿房宫也随之化为灰烬的句子是:___________________,___________________。
43.杜牧指出六国灭亡的原因是他们自己造成的句子是:___________________,___________________。
44.假设秦王朝对六国的百姓施仁政,秦王朝可能永葆千秋万代工业,为推出结论,为下句论点的出现做铺垫的句子:___________________,___________________,___________________?
45.《阿房宫赋》中杜牧用六个字就把声势浩大的农民起义概括出来了的句子是___________________,___________________ 。