合作共赢谋发展
中外合作拓视野互利共赢谋发展-山东农业工程学院

中外合作拓视野互利共赢谋发展国际交流与合作学院学校第二次党代会以来,国际交流与合作学院在校党委、校行政的领导下,以第二次党代会精神为指导,认真履行上级部门指示,紧密结合我校国际交流情况实际,顺利开展各项中外合作项目,并积极探索新的发展机遇。
现将第二次党代会召开以来国际交流与合作学院主要工作及成绩总结如下:一、中外合作项目取得了巨大进展(一)与韩国湖原大学的合作我校与韩国所有友好合作院校实行学分互认。
1.交换生项目我校与韩国湖原大学于2011年签订了友好合作协议,建立了友好合作院校关系,2012年实现了两校首批学生互换交流学习。
自此,双方每年3月—6月双方互派交换生,2017年,双方协商学生交换时间由半年增加至一年。
为推进项目发展,对方院校会根据项目进展情况,适时来访,双方共同举办留学说明会。
湖原大学交换生在我校学习。
我校交换生在湖原大学。
湖原大学国际教育院院长崔亨植一行来访我校,就深化双方合作关系、拓宽合作领域等方面进行洽谈,并探望在我校交流的湖原大学留学生。
2.专家学术交流在双方多年友好合作的基础上,2016年双方在专业领域合作方面进行了新的尝试。
2016年6月,湖原大学艺术设计系韩昌珪教授来我校进行了围绕“艺术设计”为主题的三场讲座,拓展了双方合作领域,并为今后双方在专业学科建设、教师交流方面开辟了道路。
韩国湖原大学韩昌珪教授来我校讲座3. 2016中·韩教师设计作品国际交流展2016年12月19—25日,由我校与韩国湖原大学共同主办的“2016中·韩教师设计作品国际交流展”在我校济南校区天光画室举办。
双方围绕艺术创作和专业建设合作进行了深入的探讨和交流,并筹划2017年我校艺术学院教师赴韩国湖原大学参加在韩举办的设计作品展。
韩国湖原大学韩昌珪教授一行来校参加在我校举办的2016中·韩教师设计作品国际交流展,我校张兆明副校长出席座谈会,和韩昌珪教授就双方合作展开交流,并预祝展览成功举办。
学习金砖国家领导人第十五次会晤《团结协作谋发展 勇于担当促和平》重要讲话心得体会

学习金砖国家领导人第十五次会晤《团结协作谋发展勇于担当促和平》重要讲话心得体会当地时间8月23日,金砖国家领导人第十五次会晤在约翰内斯堡举行。
中国国家主席习近平发表题为《团结协作谋发展勇于担当促和平》的重要讲话。
习近平强调,金砖合作正处于承前启后、继往开来的关键阶段。
我们要把握大势,引领方向,坚守联合自强的初心,加强各领域合作,推进高质量伙伴关系,推动全球治理变革朝着更加公正合理的方向发展,为世界注入更多确定性、稳定性、正能量。
大道不孤,众行致远;“金砖声音”,响彻世界。
如今,金砖国家(BRICS)这个由全球重要新兴市场国家和发展中国家组成的多边组织,战略伙伴关系愈加紧密,“金砖+”模式凸显积极效应。
“朋友圈”持续扩大,“大家庭”守望相助,“新未来”金色灿烂。
过去20年,新兴市场国家和发展中国家对世界经济增长的贡献率高达80%,过去40年,国内生产总值的全球占比从24%增至40%以上。
以金砖国家为代表的新兴市场国家和发展中国家群体性崛起,正在从根本上改变着世界版图,成为塑造国际格局的重要力量。
金砖国家何以有如此巨大的上升动能和如此之快的发展速度?这源于金砖国家始终秉持开放包容、合作共赢的金砖精神,不断推动金砖合作迈上新台阶,助力新发展;金砖国家始终秉持国际公平正义,在重大国际和地区问题上主持公道,提升新兴市场国家和发展中国家的发言权和影响力。
金砖国家一直是独立自主外交政策的倡导者、践行者,在重大国际问题上坚持从事情本身的是非曲直出发,说公道话、办公道事,不拿原则作交易,不屈从外部压力,不做别国的附庸。
金砖国家有广泛共识和共同目标,无论国际形势如何变幻,合作初衷、共同愿望始终不变。
无疑,开放包容、合作共赢的金砖精神,公平正义、主持公道的立场原则,独立自主、不做附庸的外交政策,对共同目标、共同愿望的始终坚守,必将深刻影响世界的发展进程,为人类进步作出贡献。
这就是事物发展的大逻辑,历史前进的大潮流。
浩浩汤汤、不可阻挡。
合作共赢谋发展,勠力同心创未来

合作共赢谋发展,勠力同心创未来俗话说:“孤举者难起,众行者易趋。
”随着时代发展,小到个体、社团,大到民族、国家,都应该摆脱单打独斗的思想,选择结伴同行,要以合作共赢谋发展,勠力同心创未来。
弃小我、融大我,团结奋斗助力集体发展。
“一个人的努力是加法,一个团队的努力是乘法。
”诚哉斯言!一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能最有力量。
所以,我们要有“螺丝钉”的精神,愿意做机器上齿轮,弃小我、融大我。
中国航天人相互协作,共同努力,最终让“嫦娥”登月,让“祝融”探火,创造了非凡成就。
个人的力量是星星之火,当无数星火汇聚在一起,可以形成燎原之势。
既如此,何不以涓滴之水汇入江河,以萤火之光增辉日月?聚四面、汇八方,劲使一处推动社会前进。
俗话说:“一花独放不是春,百花齐放春满园。
”相比于个人成就,团队的荣耀更显赫,也更让人称道。
为了让团队大步向前,也为了让社会鲜花着锦,我们应该汇聚四面八方的力量,一起精诚协作,众志成城。
中国有“一方有难八方支援”的传统,也有“众人齐心开大船”的习俗。
面对滔天的洪水、猛烈的山火、突发的地震和持续的疫情,我们力往一处使,拧成一股绳,以群策群力的方式,走出了困境,赢得了一个又一个的胜利。
事实证明,只要勠力同心,劲使一处,就没有爬不过的山,也没有越不过的坎。
跨山海、奔未来,精诚合作携手世界同行。
诗人约翰·多恩有言:“没有谁是一座孤岛,在大海里独踞。
”是的,在当下,国与国之间联系日益紧密,共同构成了地球村。
我们应该有命运共同的意识,因为面对全球气候变暖、疫情冲击、环境污染等问题,所有国家就像一根绳子上的蚂蚱,也像同一条船上的乘客,一荣俱荣,一损俱损。
在此背景下,中国提倡“人类命运共同体”理念,发起“一带一路”行动,其实也是希望以精诚合作的方式,与世界各国携手同行。
“独行快,众行远。
”在中国方案的引领下,各国可以跨山海、奔未来,向着美好的明天大步前进。
耕种插收机械化 合作共赢谋发展——记阔步前进的信阳市商城高科农机农艺服务专业合作社

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20 月第 0年 8 18 期
耕种插收机械化 合作共赢谋发展
记阔步前进 的信阳市商城高科农机农艺服务专业合作社
◎ 吴 道 鹏
信 阳 市 商 城 高 科 农 机 农 艺 服 务 建 人 余 家 华提 出 了 自 己的 发 展 理 念 , 专 业 合作 社 将 先 进 的 农 业 机 械 装备 和 这就 是 以农 民专 业 合 作 社 为组 织 基 现 代农 业 科 学 技 术 有 机结 合 ,改 造 传 础 , 以农 机 农 艺现 代 生产 经 营 要 素 即 统 的小 农 经 济 ,实现 了农 业 生 产 的 机 技 术 、 装 备 、 管理 等 为 产 业 支 撑 , 以 械 化 、 产 业 化 、规 模 化 、集 约 化 、 信 农 户入 社 土地 为 股 份 资本 ,以 市 场 需 息 化 、 科 技化 ,促 进 了农 业 生 产经 营 求 为 生产 目的 , 以农 工 贸 、 产 加 销 延 方 式 的根 本 转 变 。 商 城高 科 农 机 农 艺 伸 为 产 业 链 条 ,拓展 农业 多元 化 、 多 服 务 专 业 合作 社 创建 的生 态 园、 科 技 功 能 利 润 空 间 ,按 股 分 红 ,让 全 体 成
北京市工业技师学院院长包英华:校企共建谋发展 合作共赢谱新篇

16OCCUPATION2018 02专题策划SPECIAL COVERAGE编辑 强 音北京市工业技师学院院长包英华:校企共建谋发展 合作共赢谱新篇北京市工业技师学院自20世纪末开始,立足国家政策变革和北京市产业结构调整、转型升级,应社会所需,与市场接轨,调整专业方向,开展深度校企合作,创新校企“六共、五对接”二元育人机制。
即“共把方向、共定模式、共设课程、共享资源、共同育人、共同评价”和“对接行业定专业、对接产业定模式、对接岗位定课程、对接学生定教法、对接企业定学生标准”。
学院坚持以服务经济社会发展和促进就业为宗旨,以提升学生综合职业能力为核心,以学校、企业、学生共赢为原则,创新校企合作模式,不仅为北京化工集团的调整转型提供技能人才服务,还为首都航空航天等高精尖产业提供不可或缺的高技能人才支撑。
在校企合作高技能人才培养实践中,学院主要采取的形式有:引企入校,共建生产性工厂;引企入校,共建校内培训中心;校企共建校外实习/实训基地。
引企入校,共建生产性车间校企共建校内生产性车间,即将企业的一部分生产线建在校园内,以企业真实的生产性任务为载体,校企共同培养学生和教师。
一方面,学生在真实的工作环境中,通过完成企业真实的工作任务,实现专业知识、技能与工作过程知识的学习,有效实现学生学习能力和工作能力的同时培养。
另一方面,教师通过参与企业项目,共同制定人才培养方案,开发课程、教材,开展技术培训和行业大赛等,有效提高了教师专业教学能力,弥补教师企业工作经验不足的缺欠。
通过引企入校,实现了学校与企业优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展。
如学院引进北京圣蓝拓数控技术有限责任公司,在校内建立一个维修车间,他们有真实机床维修任务,通过维修任务培训学校教师,培养在校学生,同时能够解决学校实习机床出现的疑难问题,使学院新成立的数控维修专业快速成长,人才培养质量得到保证,青年教师和学生全国技能竞赛获奖,毕业生得到机床研究所、精雕等高新技术企业高度认可。
以合作促发展以发展谋共赢的意思

以合作促发展以发展谋共赢的意思
“以合作促发展以发展谋共赢”的意思是指通过合作来推动发展,以实现共同的利益和成功。
这句话强调了合作作为推动发展的关键因素,同时也强调了发展的目标是实现共赢,即所有参与方都能从中获益。
这种理念强调了合作和共同努力的重要性,以实现更大范围的利益。
从经济角度来看,这句话体现了合作是推动经济发展的重要手段。
通过合作,不同的实体可以共同利用资源、技术和市场,实现更高效的生产和更广泛的市场覆盖,从而推动经济的发展。
在全球化的今天,跨国合作更是成为推动世界经济发展的重要力量。
从政治角度来看,这句话强调了国际间的合作与交流,以实现共同的发展目标。
各国之间的合作可以促进和平与稳定,推动全球经济的繁荣与发展。
同时,国际合作也可以通过共同解决全球性问题,如气候变化、贫困等,实现共赢的局面。
从社会角度来看,这句话也体现了合作精神对于社会发展的重要性。
在社会中,个体之间的合作可以促进资源的共享,知识的交流,从而推动社会的进步与发展。
同时,各种组织、团体之间的合
作也可以实现资源的互补,优势的互补,从而实现共赢。
总的来说,“以合作促发展以发展谋共赢”的意思是强调合作作为推动发展的重要手段,并且强调了发展的目标是实现共赢,即所有参与方都能从中获益。
这种理念对于经济、政治和社会发展都具有重要的指导意义。
5分钟合作共赢演讲稿5篇

5分钟合作共赢演讲稿5篇5分钟合作共赢演讲稿篇1“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。
”从古至今,我们无时无刻不在享受着合作带给我们的硕果和成就!慨叹当初,如不是国内政党停止内战,达成合作局面,共同抵御外来侵略,那鲜红的五星红旗熟知会何时飘扬在广阔的苍穹呢?定睛现代,中国正在一步步发展壮大,在国际舞台上发挥着重要作用。
可以很坚定的回答:这不是闭关锁国所带给中国的荣耀!合作、共赢的局面才是我们所追求的`。
中国现在之所以能取得如此大的成就,与她积极参与国际事务,敢于同其他国家共同合作谋发展的因素是分不开的。
放眼未来,合作与共赢仍为一条通向繁荣与富强的主线。
无论个人想成就一番事业还是整个中华民族要屹立于世界民族强林,都要讲求合作,谋得共赢!自然界又何尝不是这样呢?那他们的合作与共赢有题库现在哪些方面呢?让我带领大家用欣赏和探寻的目光去一同体味那蕴含在万类中的“和谐相处”吧!信步走在乡间幽静深远的小路上,鸟儿在天空中唱着欢愉的歌儿,在温度刚刚好的新鲜空气里自由飞翔,而天空一因其多了一份生机与活力。
脚步依然在向前迈进,突然一幅令人惊异的画面映入眼帘,一支漂亮的紫藤萝缠绕在枯树枝上,乍一看,那一幕显得极不和谐,一种很美好的事物却与一棵枯死的生命相结合,但是,也正是因为枯树的衬托才尽显紫藤萝的美好,紫藤萝也因为枯树的滋养才显得如此娇美。
反之,如果缺少任何一个,紫藤萝的生命还有枯树的美丽又都从何而来呢?于是,我禁不住前面美好景色的诱惑,毅然前行去探寻属于“自然”的雕刻和蕴含其中的人生哲理,随之映入眼帘的是几个小孩在搬东西,他们不是只顾自己的利益,而是一齐出力去完成那一项对于个人来说不可能完成的任务。
最后他们不一会就完成了,开心跑去做游戏了。
合作并不是成功的代名词,但个人的力量毕竟是有限的!让我们共合作、求共赢,让合作之风吹遍世界没一个角落。
5分钟合作共赢演讲稿篇2各位老师、同学们:大家好!今天我演讲的题目是“合作方能共赢”期中考试已经结束,考试结果将会马上揭晓,名列前茅者会思考怎样保持优势,变得更强;成绩不如意者将思索如何奋起直追、缩小差距。
合作共赢谋发展戮力同心创未来作文

合作共赢谋发展戮力同心创未来作文
在浩瀚的宇宙中,星球们虽然各自转着,但一旦它们聚在一块,就像咱们过年放烟花,整个夜空都亮堂堂的。
在人类社会,每个人
都有个小梦想,但想要大梦想成真,得大家手拉手一起走。
就像那句老话说的,“一个人走得快,一群人走得远”。
现在
全球都连一块了,一个国家想发展,得跟别的国家搞好关系,大家
互相帮助,才能一起赚大钱。
这样不只是钱多了,还能学到别的国
家的文化、科技,好处多多。
但合作这事儿,也不是说两句就能成的。
得双方心里都愿意,
还得有信任。
合作过程中,难免有磕磕碰碰,但正是这些小事儿,
让咱们更加明白谁是真心朋友。
就像咱们一起划船,风大浪大,但
只要咱们齐心协力,总能到对岸。
看看历史,那些牛逼的时代,都是大家一起玩转起来的。
丝绸
之路那时候,东西方的人互相学习,才有了那么多好东西;二战后,各国一起搞了个联合国,大家和和气气,世界才太平。
这些故事都
告诉咱们,别老想着自己赢,要大家一起赢,世界才会更美好。
说到未来,咱们面临的挑战可不少。
气候变暖、资源不够用、还有人穷得揭不开锅。
这些问题都得咱们一起想办法解决。
只有大家齐心协力,一起出主意、想办法,才能搞定这些大麻烦。
所以,咱们得继续合作,一起走向更美好的明天!。