纪律规范与法律规范的区别
行政伦理学综合练习题及参考答案
行政伦理学综合练习题及参考答案一、单项选择题第一章1. 关于行政道德的本质和发展规律的科学是（B ）。
（P4）A．政治伦理学B．行政伦理学C．管理伦理学D．行政道德学2. 专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（C ）。
（P4）A．管理系统B．政治系统C．行政系统D．执行系统3．行政人员在行政执行中的行为代表着（C ）。
（P5）A．行政人员本人B．所在机关C．国家与政府D．政党4. 决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（C ）。
（P5）A．管理性质B．政治性质C．公共性质D．社会性质5．伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（A ）。
（P11）A．价值导向B．评价标准C．客观依据D．舆论导向6．中国古代认为为官从政的基础性道德是（B ）。
（P15）A．公忠B．廉政C．诚信D．爱民7．中国古代行政伦理思想的中心内容和根本问题是（C ）。
（P16）A．如何保持君权永固B．如何实现统治阶级的整体利益C．如何对待“民”的问题D．如何促进社会的全面发展8．在行政伦理的观念体系中，最根本的是（D ）。
（P18）A．个人与社会的关系B．公私利益关系C．法治与德治的关系D．权利义务关系9．认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（C ）。
（P20）A．历史分析法B．比较分析法C．阶级分析法D．心理分析法10．行政伦理的主要的和基本的功能体现为（B ）。
（P19）A．行政权力的他律机制B．行政权力的自律机制C．行政权力的监督机制D．行政权力的制衡机制第二章1. 公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（A ）。
（P28）A．行政效率观B．行政法治观C．行政伦理观D．行政权力观2. 我国古代社会的传统是（C ）。
（P29）A．重法轻德B．德法并重C．重德轻法D．德法并废3. 公共行政的科学观也被称作为（C ）。
（P32）A．实质理性B．价值理性C．工具理性D．社会理性4. 行政伦理观的价值目标是（C ）。
行政伦理学练习题(一)
行政伦理学练习题（一）一、名词解释1．伦理2．道德3．行政伦理4．行政伦理学5. 公共行政的效率观6. 权力观7. 公共行政的法治观8. 德治9. 公共行政的公平观10、行政伦理规范11、道德他律12、道德自律13、勤政为民14．行政理想15．行政态度16．乐观主义17．行政作风18. 行政人格19．依附人格20．工具人格21．独立人格22. 行政理性23. 行政情感二、不定项选择题1、关于道德，下列选项中不正确的是（）A. 道德是判断一个行为正当与否的观念标准B. 道德是调节人们行为的一种社会规范C. 道德多指对人的行为的判断标准，它按照风俗习惯和观念直接判定正当的行为D. 伦理与道德二者常常通用，他们没有区别2、行政伦理的范畴主要包括（）A. 公务员的个人品德B. 行政职业道德C. 行政组织伦理D. 公共政策伦理3、关于行政伦理学，下列选项中正确的是（）A. 行政伦理学是一门交叉学科，是伦理学和行政学的基本理论和方法相结合、相交叉的产物B. 行政伦理学是运用伦理学的基本原理和原则、规范及相关理念，去研究、分析行政及活动的伦理性质的学科C. 行政伦理学是一门关于行政伦理问题的知识体系、规范体系和价值体系的统一D. 行政伦理学研究的核心是行政伦理规范4、当代中国的行政伦理价值观主要包括（）A. 行政伦理价值基础、B. 行政伦理价值核心C. 行政伦理价值体系D. 行政伦理价值目标5．规范的特征（）A规范性 B明确性C公开性 D概括性6．行政伦理规范的作用表现在（）A对行政管理过程中特定道德秩序的维护作用B行政伦理规范能够促进经济基础的发展和进一步巩固C行政伦理规范对社会有着教育和示范作用D对以法律规范为主的其他社会规范作用的补充作用7．“勤政”的基本要求是（）A必须要有真才实学 B勤于学习和思考C勤于工作 D倡导廉洁8. 廉政建设的具体内容（）A不贪 B不真C不奢 D不占9．当前我国行政伦理规范关于奉公的具体规定为（）A忠于党,忠于国家 B以人民利益为根本C服从全局，团结协作 D公正严明，一心为公10.社会主义行政理想的特征有（）。
【军队文职】《管理学》——行政纪律的知识点总结
【军队文职】《管理学》——行政纪律的知识点总结【大纲】第三章行政纪律一、行政纪律概述行政纪律的概念；行政纪律的特征；行政纪律的基本内容。
二、行政纪律的地位和作用纪律规范的概念；纪律规范与法律规范的区别；纪律规范与组织规范的区别；纪律规范与制度规范的区别；行政纪律的作用。
三、行政人员的他律与自律行政人员他律的局限性；行政人员自律的必要性；自律与他律相结合。
第三章I行政纪律一、行政纪律概述（一）行政纪律的概念1【纪律的含义】纪律，是存在于一定组织中并要求其成员共同遵守的行为规范。
2.【行政纪律的含义】行政纪律，就是指行政组织为了维护公共利益和组织整体利益而制定的一种要求行政人员在行政管理活动甚至个人生活中必须遵守的行政准则和行为规范。
1【从行政纪律的目的上看】政府为维护公共利益的需要而制定并专门用于约束和限制行政人员行政行为的规范1【行政纪律的内容上看】它与行政管理各个方面的要求是一致的1【从行政纪律的性质上看】它是一种带有强制性的行为规范（二）行政纪律的特征1【具体性】行政组织的基本目标总是可以分解为不同的具体目标,不同的发展阶段具有相应的具体目标1【强制性】行政纪律规范是政府行政管理制度不可分割的一部分,是行政人员必须遵守的行为规范1【公共性】现代政府中的行政管理活动具有公共性，这一性质也体现在行政纪律之中1【社会性】行政纪律的社会性主要体现于它所造成的社会影响（三）行政纪律的基本内容1.【行政纪律含义】行政纪律的基本内容主要是根据行政人员履行职责、执行公务的性质和内容的需要而做出的规定，它需要以行政人员的基本行为准则为核心，并在法律的原则授权下开展。
2.1国外行政纪律的基本内容】1【政治中立】公务员在执行公务活动时必须对政党政治采取公正、超然的态度1【忠于职守】公务员必须效忠国家，诚实正直1【严守秘密】保守国家秘密是公务员的神圣义务和义不容辞的责任1【廉洁奉公】公务员不得将个人利益置于职责之上，不得利用职权谋取私利1【财产公开】公务员在任职前后和期间，必须定期申报自己的财产及变化情况1【品行优良】世界各国都要求公务员诚实、守信，禁止欺诈行为3.我国行政纪律的基本内容1【政治纪律】对行政人员行政管理活动中的政治性质以及涉及政治方面的行为的规定1【工作纪律】对行政人员在自己的职责范围内开展日常工作的基本要求1【保密安全纪律】对行政管理活动中一些处于特殊岗位上的行政人员提出的纪律要求1【廉政纪律】廉政建设制度化的具体措施，体现了国家和政府廉政建设的要求1【财经纪律】指一些与政府经济活动和经济秩序相关的纪律，是关于行政人员财务活动、经济活动的行为准则和规范1【道德纪律】其基本内容既包含了对行政人员作为普通公民的社会公德要求，也包含了对行政人员作为国家机关公职人员的职业道德要求二、行政纪律的地位和作用（一）纪律规范的概念1.【纪律规范的含义】纪律规范，主要是指机关、团体、政党等为维护集体利益并保证工作的正常进行而要求其成员必须遵守的行为规则。
第九章 行政纪律
大学外国语学院任教。第二年的六月份就开始倒卖答案。那 么，刚刚参加工作的她是怎么想到去倒卖答案并屡屡成功的 呢？原来，按照四六级考试的规定，每次考试于当天上午9点 进行，监考老师可以提前半个小时到一个小时领到试卷，然 后去准备考场。由于西南农业大学有200多个考场，工作量大， 考务组便在早上8点开始将试卷发放到监考老师的手中，正是 这一个小时的间隔时间让孔静觉得有空可钻，她决定在这段 时间里将试题偷出来。拿到试卷以后，她私自拆了试卷。
2003年12月底，重庆市警方接到线索有人在倒卖大学英语四
级考试和研究生入学考试英语答案。而在此时，浙江省杭州 市公安局也接到报案，在12月27日的四级英语考试时，有大 量的杭州考生携带试卷答案进考场，经鉴定，答案的准确率 在85％以上。公安机关立即在考生中展开侦查。很快，出卖 考题的杭州考生郭剑被抓获。据他交代，他只是花了12万元 从重庆杨老师那里买来的。
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第二节 行政纪律的地位 三、纪律规范与制度规范
1．制度规范的概念和作用
制度规范是指明确规定社会宏观整体及其社会成员
必须共同遵守或维护的规则、程序或体制。 制度规范在人们的整个社会生活中占有举足轻重的 地位，概括起来主要包括以下几个方面的作用： （1）引导和保证社会的总体发展方向。 （2）实现各种社会资源的整合。 （3）提供社会宏观整体或组织内部及其成员基 本的行为规范。
我们通过一个案例来分析一下纪律规范与法律规范的区别。 2001年7月7日海南省农科院发生了一起特大爆炸事故，死亡5人，
直接经济损失345.47万元，大量重要课题的资料、实验数据也化为 乌有。经查，事故系由化学药品氯酸钾错误操作造成，而案件的审 理工作却一波三折。 法院在案件的第一次审查过程中认为，事故的重要责任人——果树 研究所副所长林盛作为一名科研工作负责人，开展课题研究首先是 合法取得的。其次，事故当日，林盛安排助手分装化学药品，并嘱 咐了有关操作事项，然而，当林盛因事离开后，助手找来的几名临 时工却在操作时由于疏忽大意引起爆炸。现场几名操作人员全部死 亡，没有证据证明林盛逼迫操作人员危险作业，且在当时氯酸钾还 未被国家正式列为危险物品，因此，不存在刑法对“重大责任事故 罪”及“危险物品肇事罪”两项罪名的要件构成。 鉴于以上情况，检察院最后决定对林盛免予起诉。随后林盛又回到 农科院上班。农科院依据有关规定对林盛给予了留党察看两年，撤 销行政职务的纪律处分。 2003年，检察院在对案件复审过程中认为此案后果特别严重，决定 重新立案，法院最终以重大责任事故罪判处林盛有期徒刑三年。考 虑到他是一名科研工作者，为了使他能够对海南的农业科研做出贡 14 献，决定缓期四年执行。
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完成答题一、单选题1：作为研究道德现象的科学概念，伦理学这个概念的提出者是（）。
A:希罗多德B:柏拉图C:亚里士多德D:苏格拉底答错了，参考答案是：C2：认为“理想国”就是“公道或正义之国”的思想家是（）。
A:希罗多德B:柏拉图C:亚里士多德D:苏格拉底答错了，参考答案是：B3：中国古代“伦理政治观”的集大成者是（）。
A:孔子B:孟子C:老子D:庄子答错了，参考答案是：A4：行政人员在行政执行中的行为代表着（）。
A:行政人员本人B:所在机关C:国家与政府D:政党答错了，参考答案是：C5：行政伦理学的理论基础是（）。
A:政治学的一般原理B:行政学的一般原理C:管理学的一般原理D:伦理学的一般原理答错了，参考答案是：D6：行政伦理学发展中规范的契约论方法的代表人物是（）。
A:斯科特B:罗尔斯C:诺齐克D:哈特答错了，参考答案是：B7：伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（）。
A:价值导向B:评价标准C:客观依据D:舆论导向答错了，参考答案是：A8：中国古代认为为官从政的基础性道德是（）。
电大-行政伦理学-第二次作业(附问题详解)
单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00）1.“他律”与“自律”的关系是（）（1.00分）A.“他律”是“自律”的必要条件B.“他律”是“自律”的基本归宿C.“自律”是“他律”的必经之路D.“自律”是“他律”的前提基础2.我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（）（1.00分）A.留观B.记过C.警告D.降级3.行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识（）。
（1.00分）A.宽容意识B.节制意识C.求实意识D.公正意识4.行政良知的全部内容是（）（1.00分）A.诚信和忠恕B.勤政和廉政C.遵纪和守法D.爱国和爱民5.我国行政责任制度中，具有精神内核意义的是（）（1.00分）A.有限目标管理制B.政党责任制C.宪政责任制D.公仆责任制6.行政伦理建设的基础和核心是（）（1.00分）A.监督制约机制不断健全B.依法行政C.行政人员自律D.经济基础不断发展7.行政责任的具体实现主要体现为（）。
（1.00分）A.外部性责任B.道德责任C.法律责任D.消极责任8.下面关于良心的说法中，错误的是（）。
（1.00分）A.良心的内容是客观的B.良心不是与生俱来的C.良心是一种道德范畴D.良心是没有阶级性的9.下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（）（1.00分）A.行政良心是行政良知的根据B.行政良知是形成行政良心的途径C.行政良知是认识行政良心的过程D.行政良知是发现行政良心的过程10.培养行政人员的责任意识，首要的任务是（)。
（1.00分）A.加大对不负责任行为的惩罚力度B.树立行政人员的道德自主性C.促进行政人员公共性信仰的生成D.严格控制其权力的行使11.下面关于行政良心的表述中，正确的是（）（1.00分）A.行政人员在执行政策时，要讲感情而不是讲政策B.在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的C.行政人员制定政策的依据是法律，与良心无关D.行政人员应该照章办事，而不能讲良心12.下面关于行政良知的表述中，错误的是（）（1.00分）A.行政良知是个人良知和社会良知的派生物B.行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的C.从实质上看，行政良知是以个人良知和社会良知为内容的D.行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的13.行政责任制度设计的出发点是（）（1.00分）A.忠于党B.为人民服务C.忠于国家D.忠于组织14.国外把行政纪律的特征形象地表述为“烫炉法”主要是针对行政纪律的（）（1.00分）A.广泛性B.公共性C.具体性D.强制性15.行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（）（1.00分）A.行政良能B.行政技能C.行政效能D.行政能力16.行政人员行政行为的裁判者是（）（1.00分）A.行政理想B.行政责任C.行政荣誉D.行政良心17.行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（）（1.00分）A.为人民服务B.忠于党C.忠于国家D.为所在组织谋利益18.对行政纪律社会性的正确理解是（）（1.00分）A.行政纪律的有些内容使用于每一个社会成员B.行政人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求C.行政纪律反映社会经济发展要求D.行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用19.法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（）（1.00分）A.法律规范具有强制力B.二者的内容规定和约束力层级不同C.部分领域内行政人员不受法律规范约束D.纪律规范包含很多不成文的内容20.行政纪律公共性的集中体现是（）（1.00分）A.既适用于行政人员公务活动又适用于其私人身份活动B.使用于行政人员公务活动以内C.适用于一切公共事务D.对全社会成员普遍适用21.行政人员职业价值观的基本内容是（）（1.00分）A.遵纪守法B.对行政之公共性的信仰C.廉洁奉公D.勤政为民22.下列特征中不为法律规范和纪律规范所共有的是（）（1.00分）A.国家意志性B.强制性C.成文性D.罪责自负性23.管理行政的人性假设是（)（1.00分）A.人性恶B.人性善C.既非善，也非恶D.既恶又善24.下列内容不属于我国政府行政纪律六项基本内容之列的是（）（1.00分）A.政治中立纪律B.公共道德纪律C.保密安全纪律D.政治纪律25.严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的（）中（1.00分）A.以上都不对B.管理型C.统治型D.服务型26.下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（）（1.00分）A.个人良知以社会良知为内容B.社会良知以个人良知为基础C.社会良知以个人良知为形式D.个人良知以社会良知为前提27.行政道德是行政技能的（）（1.00分）B.客观基础C.主观前提D.现实表现28.行政纪律社会性主要表现为（）（1.00分）A.直接作用于社会管理活动B.行为所造成的社会影响C.对全社会成员普遍适用D.所有社会组织普遍存在29.行政人员的德性是行政良心的（）（1.00分）A.外在形式B.主观要素C.内在本质D.客观基础30.普遍的行政责任意识的形成，关键在于（）（1.00分）A.行政人员的独善其身B.行政责任制度的建设C.社会创造的外在环境D.行政组织的教化单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）1.答案：A2.答案：C3.答案：B4.答案：A5.答案：D6.答案：C7.答案：B8.答案：D9.答案：D10.答案：C11.答案：B12.答案：B13.答案：B14.答案：D15.答案：A16.答案：D17.答案：A18.答案：D19.答案：B20.答案：B21.答案：B22.答案：D23.答案：A24.答案：A26.答案：D27.答案：A28.答案：B29.答案：A30.答案：B多项选择题（每小题2分，20小题，共40分）（总分40.00）1.行政技能包括行政人员的（)（2.00分）A.决策技术B.行政管理作业技艺C.能力素质D.思想觉悟2.行政责任制度设计的原则有（）（2.00分）A.服务原则B.效率原则C.惩罚原则D.公正原则3.从行政体系的角度看，行政责任的结构是（)的综合统一（2.00分）A.行政人员的责任意识B.行政人员的道德意识C.组织体系的责任制度D.行政人员的负责任的行为4.对于现代公共行政而言，行政责任体系是一个（)合的复杂结构体系（2.00分）A.职务责任B.道德责任C.行政责任D.法律责任5.良心就是指我们常说的（）。
行政伦理学复习资料
选择题：1.20世纪中叶，马克斯认为：行政评价之所以无法真正影响公共政策，是因为这些判断不是在市民服务行业中认同的，改变这种状况需要更稳定的行政伦理实体2. 作为一门独立学科，公共行政伦理学产生于20世纪70-80年代3. 在公共行政伦理学产生之前，以及在行政与伦理的结合过程中，公共行政领域的主导性价值标准是效率4. 国家的行政体系由其政治体制决定5. 行政责任的实施离不开行政个体的身体力行，及其高度的责任感和道德选择能力6. 行政荣誉按照内容和产生的原则来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉7.行政人员的“忠诚”或是“检举”都是一种道德选择8. 在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以道德判断作为行政行为选择的原则9. 从实现个体道德价值的角度看，行政人员的个体价值依附于组织的整体目标10.判断一个政府的好坏，主要看它能否有效、合理地分配社会基本权利和义务11.在行政伦理学的理论铺垫中，行政责任的核心内容是：行政人员的主要责任是维护公众的共同利益12. 遏制腐败必须从腐败的结构性根源着手，即对权力进行制约与监督13.个体道德发展的最高阶段是自律道德阶段14.在现代社会，机构臃肿、人浮于事，甚至无限越权，成为腐败的重要源头，这源自于行政权力的膨胀性15.当行政人员获得了公务员身份就具备了获得职业荣誉的条件16.行政人员的道德责任一直被称为是调节行政行为的内在监督17.行政荣誉机制使行政责任、法律责任和道德责任更具有灵活性，是三种责任机制相互补充的融合剂。
18.行政人员的责任从外在约束转变为内在要求，主要源自个人的道德良知19.制度规范在人们的整个社会生活中占有举足轻重的地位，以下哪项不是制度规范的主要作用引导和保证社会的具体发展环节20.行政伦理学作为一个独立学科出现，标志是以“美国公共行政学会”（ASPA）于1976年成立了“职业标准与伦理委员会”,行政伦理学正式进入公共行政的课程体系,一系列代表性著作的出版21.行政伦理是关于整个政府管理的价值观念体系，包括四个层次：行政人员的个人道德,行政管理的职业道德,行政机构的组织伦理,行政过程中的政策伦理22.行政伦理的基本特征表现在整体性与系统性,政治性与社会性,非功利性和非交换性,高尚性与广泛性23.法律、道德和伦理的关系应该是在价值层面上，法律应服从道德评判和伦理价值导向,在规范层面上，法与道德可以成为并立互补的不同规则24.当代中国的行政伦理观主要由行政伦理的价值基础、价值核心和价值目标等三个方面的基本要素构成，它们分别是廉政,勤政,行政人格25.政府机关和国家公务人员等行政主体所应遵循的基本行政伦理准则、人民群众对政府和公共行政部门的起码要求是恪尽职守,勤政为民,遵纪守法26.行政作风养成的目的是解决行政人员心理上的道德矛盾，提高自身的道德素质。
党的纪律与国家法律的区别探析
党的纪律与国家法律的区别探析作者：曹彦斌来源：《中文信息》2015年第10期摘要：党规党纪保证着党的理想信念宗旨，是执政的中国共产党党员的底线；法律体现国家意志，是全体中华人民共和国公民的底线。
“党纪”与“国法”不能混同，鲜明地提出并厘清党规党纪与国法的关系，打消一段时间人们在这个问题上所产生的种种疑虑，有助于我们更加深入地理解党规党纪与国法的关系。
关键词：党纪国法关系中图分类号：D2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）10-0344-012015年2月2日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上发表重要讲话，他强调，“领导干部要做尊法学法守法用法的模范”，“党纪国法不能成为‘橡皮泥’、‘稻草人’，违纪违法都要受到追究”。
5月8日至10日，中央纪委书记王岐山到浙江省调研时强调，“党纪”与“国法”不能混同，要唤醒党章党规意识、推进制度创新，修改好《中国共产党纪律处分条例》，把纪律和规矩挺在法律前面，挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿。
党是政治组织，党规党纪保证着党的理想信念宗旨，是执政的中国共产党党员的底线；法律体现国家意志，是全体中华人民共和国公民的底线。
“党纪”与“国法”不能混同，鲜明地提出并厘清了党规党纪与国法的关系，打消了一段时间人们在这个问题上所产生的种种疑虑，有助于我们更加深入地理解党规党纪与国法的关系。
一、“党纪”与“国法”不能混同，有其政治学和法理上的根据从十八届四中全会关于法治体系的构造上看，党规党纪是与国法分别表述的，属于两个不同的体系。
十八届四中全会关于法治体系的表述是：形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。
其中“完备的法律规范体系”指的就是国法；“完善的党内法规体系”就是指的党规党纪。
如果党规党纪就是法律规范的构成，那就没有必要将它们分别表述和排列。
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纪律规范与法律规范的区别
2001年7月7日海南省农科院发生了一起特大爆炸事故，死亡5人，直接经济损失345.47万元，大量重要课题的资料、实验数据也化为乌有。
经查，事故系由化学药品氯酸钾错误操作造成，而案件的审理工作却一波三折。
法院在案件的第一次审查过程中认为，事故的重要责任人——果树研究所副所长林盛作为一名科研工作负责人，开展课题研究首先是合法取得的。
其次，事故当日，林盛安排助手分装化学药品，并嘱咐了有关操作事项，然而，当林盛因事离开后，助手找来的几名临时工却在操作时由于疏忽大意引起爆炸。
现场几名操作人员全部死亡，没有证据证明林盛逼迫操作人员危险作业，且在当时氯酸钾还未被国家正式列为危险物品，因此，不存在刑法对“重大责任事故罪”及“危险物品肇事罪”两项罪名的要件构成。
鉴于以上情况，检察院最后决定对林盛免予起诉。
随后林盛又回到农科院上班。
农科院依据有关规定对林盛给予了留党察看两年，撤销行政职务的纪律处分。
2003年，检察院在对案件复审过程中认为此案后果特别严重，决定重新立案，法院最终以重大责任事故罪判处林盛有期徒刑三年。
考虑到他是一名科研工作者，为了使他能够对海南的农业科研做出贡献，决定缓期四年执行。