人美版小学二年级美术上册《好吃的水果》名师教案
好吃的水果(教案)人美版(2012)美术二年级上册
教案标题：好吃的水果教材版本：人美版（2012）美术二年级上册课时：2课时教学目标：1. 让学生了解水果的种类、形状、颜色和味道，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 引导学生运用线条、色彩和形状等基本美术元素，创作一幅以水果为主题的作品。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美素养。
教学重点：1. 了解水果的种类、形状、颜色和味道。
2. 学会运用线条、色彩和形状等基本美术元素进行创作。
教学难点：1. 如何引导学生观察水果的细节，培养学生的观察能力。
2. 如何运用美术元素创作出一幅富有创意和美感的水果作品。
教学准备：1. 准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 准备画纸、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备多媒体设备，如投影仪、电脑等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师与学生互动，询问学生喜欢的水果种类，引导学生关注水果。
2. 教师出示各种水果，让学生观察水果的形状、颜色和味道，引导学生了解水果的特点。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解水果的种类、形状、颜色和味道，让学生对水果有更深入的了解。
2. 教师示范如何运用线条、色彩和形状等基本美术元素创作一幅水果作品，引导学生学习绘画技巧。
三、实践（15分钟）1. 学生在教师的指导下，运用所学的美术元素，创作一幅以水果为主题的作品。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误，引导学生观察水果的细节，培养学生的观察能力。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师带领学生回顾上节课所学的知识，巩固学生对水果的了解。
2. 学生展示自己的作品，互相交流学习。
二、拓展（10分钟）1. 教师引导学生观察生活中的水果，如水果摊、超市等，培养学生的观察能力。
2. 学生尝试运用不同的美术元素，创作一幅富有创意和美感的水果作品。
三、实践（15分钟）1. 学生在教师的指导下，继续创作水果作品。
二年级上册美术教案-第12课 好吃的水果 ▏人美版
二年级上册美术教案-第12课好吃的水果 | 人美版教学目标本节课旨在培养学生对水果的观察力、创造力和审美能力，通过观察和描绘水果，让学生了解水果的结构、色彩和质感，培养学生对美术的兴趣和热爱，同时增强学生的动手能力和表达能力。
教学内容本节课主要学习如何观察和描绘水果，包括水果的形状、色彩和质感。
通过观察和描绘，让学生了解水果的特点，学会用简单的线条和色彩表达出水果的美感。
教学重点与难点重点：观察和描绘水果的形状、色彩和质感。
难点：如何用线条和色彩表达出水果的质感和立体感。
教具与学具准备教具：水果模型、画纸、彩笔、铅笔、橡皮等。
学具：画纸、彩笔、铅笔、橡皮等。
教学过程1. 导入：通过展示水果模型，引起学生对水果的观察和兴趣。
2. 观察：让学生仔细观察水果的形状、色彩和质感，引导学生用语言描述出来。
3. 示范：教师通过示范，展示如何用线条和色彩表达出水果的形状、色彩和质感。
4. 练习：学生根据观察和示范，自己动手描绘水果。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创造力和表达能力。
6. 总结：通过本节课的学习，让学生了解水果的形状、色彩和质感，培养学生的观察力和创造力。
板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点和难点，可以包括以下内容：1. 课题：好吃的水果2. 教学目标：培养学生的观察力、创造力和审美能力3. 教学重点：观察和描绘水果的形状、色彩和质感4. 教学难点：如何用线条和色彩表达出水果的质感和立体感5. 教学内容：观察和描绘水果的形状、色彩和质感作业设计作业设计要简单有趣，让学生能够在家里完成。
可以让学生选择自己喜欢的水果，用线条和色彩描绘出来，并写一段关于这个水果的介绍。
课后反思通过本节课的教学，我发现学生在观察和描绘水果方面有很大的兴趣和潜力。
在今后的教学中，我将继续注重培养学生的观察力和创造力，同时引导学生用更加丰富的线条和色彩表达出水果的美感。
重点关注的细节是“教学过程”。
《好吃的水果》(教案)- 2023-2024学年美术二年级上册-人美版
《好吃的水果》（教案）- 2023-2024学年美术二年级上册-人美版一、教学目标1. 知识与技能：了解水果的基本结构，掌握绘画水果的方法和步骤，培养学生的观察力、表现力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，学会用线条和色彩表现水果的形态特征，提高学生的绘画技能。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、关注生活的美好情感，增强学生合作意识。
二、教学内容1. 水果的基本结构：让学生了解水果的组成部分，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 绘画水果的方法和步骤：引导学生学习如何用线条和色彩表现水果的形态特征。
3. 水果的创意表现：鼓励学生发挥想象力，创作出独特的水果作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握绘画水果的方法和步骤，学会用线条和色彩表现水果的形态特征。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有创意的水果作品。
四、教具与学具准备1. 教具：水果模型、PPT课件、绘画工具、教材等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示水果图片，引导学生关注生活中的美好事物，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容学习：讲解水果的基本结构，让学生了解水果的组成部分。
示范绘画水果的方法和步骤，引导学生学习如何用线条和色彩表现水果的形态特征。
3. 学生实践：学生按照所学方法，绘制自己喜欢的水果。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价和建议。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调绘画水果的方法和步骤，鼓励学生在生活中发现美好，创作出更多优秀作品。
六、板书设计1. 《好吃的水果》2. 内容：水果的基本结构、绘画水果的方法和步骤、创意表现3. 配图：水果图片、绘画步骤图等七、作业设计1. 课堂作业：绘制一幅自己喜欢的水果画。
2. 家庭作业：观察生活中的水果，尝试用线条和色彩表现其形态特征，创作一幅水果画。
第12课 好吃的水果(教案)2023-2024学年美术二年级上册 人美版
第12课好吃的水果（教案）2023-2024学年美术二年级上册人美版教学内容：本节课是《好吃的水果》美术课，教学内容为引导学生观察水果的形态、色彩、纹理等特征，并运用绘画、手工等手段表现水果的美感。
通过学习，使学生了解水果的多样性，提高审美能力和创造能力。
教学目标：1. 知识与技能：认识各种水果，了解其特点和美感，学会用绘画和手工表现水果。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、表达能力、动手能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对自然美的热爱，提高审美情趣，培养合作精神。
教学难点：1. 如何引导学生观察和表现水果的细节特征。
2. 如何指导学生运用绘画和手工技巧，使作品更具美感。
教具学具准备：1. 教具：水果模型、图片、实物等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入新课- 利用水果实物或图片，引导学生观察并说出各种水果的名称。
- 提问：你们知道这些水果的特点吗？它们美在哪里？2. 观察与讨论- 分组让学生观察水果的形态、色彩、纹理等特征。
- 讨论并分享：你们观察到哪些水果的特点？它们的美感体现在哪里？3. 技法讲解与示范- 讲解绘画和手工表现水果的技巧。
- 示范绘画和手工制作水果的方法。
4. 实践操作- 学生选择自己喜欢的绘画或手工方式，独立完成作品。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，分享创作心得。
- 师生共同评价作品，给予肯定和建议。
6. 总结与拓展- 总结本节课的学习内容，强调观察和表现水果美感的重要性。
- 提问：你们还能想到哪些水果？它们有哪些特点？板书设计：1. 第12课好吃的水果2. 重点内容：水果的形态、色彩、纹理；绘画与手工表现技巧。
3. 教学过程：导入新课、观察与讨论、技法讲解与示范、实践操作、作品展示与评价、总结与拓展。
作业设计：1. 课堂作业：完成一幅关于水果的绘画或手工制作作品。
2. 课后作业：观察身边的水果，用绘画或手工表现其美感，并写一段话描述其特点。
人美版小学美术二年级上册第12课《好吃的水果》教案
《好吃的水果》教案教材分析：水果，色彩鲜艳，品种多样，营养丰富，味道纯美，深受人们的喜爱，更是艺术家们乐于表现的题材。
本课主要是引导学生通过观察，回忆和联想，表现出不同特点的水果，以及人物在吃水果时的夸张动作及表情。
学生们几乎每天都有吃水果的体验和感受，由此，更能体验美术学习过程中的乐趣。
教学目标：1.知识与技能：通过学习，了解不同水果的形状、表皮特点、颜色以及被赋予的传统吉祥寓意。
能够运用夸张的手法，大胆表现人物吃水果时的动态和表情。
2.过程与方法：通过游戏、表演、讨论等活动，启发学生观察和表现水果的颜色、形状及带给人的不同感受，引导学生发现和体会吃水果时的夸张动作及表情。
教学重点：运用夸张的手法描绘一幅吃水果的人物动态图。
教学难点：如何画出夸张的动态和表情，创造出生动的画面。
教学具准备：PPT、彩色卡纸、水果。
课时：1课时教学模式：造型表现教学过程：一、导入新课：听故事（《熊出没》动画片段），引出吃水果这一主题。
1、教师引导：动物们都可以举办一场吃水果大赛，那我们可不可以呢？教师引导：好，那么就让我们开始今天的课程，为举办“吃水果大赛”做准备。
2、板书课题《好吃的水果》二、讲授新课：1、看一看：看图片，了解水果的名称和颜色。
2、说一说：通过给出的形状，展开小组讨论，推荐同学回答问题，哪些水果的外形可以用这些形状来表示。
3、画一画：看图片，观察水果的花纹有什么不同，分别可以怎样表现。
请同学上台展示，并作出评价和总结。
4、演一演：①看图片，听声音，想象吃水果的动作和表情。
②玩游戏：请同学上台完成游戏《你猜我演》，注意用到夸张的动作和表情。
5、尝一尝：给每个小组分发水果，互相观察同学吃水果的动作和表情。
6、教师示范：PPT展示过程，节约时间。
7、欣赏作品：欣赏同龄小朋友的绘画作品，学习并借鉴三、艺术实践：1、抓住水果的特征进行表现。
2、运用夸张的手法，大胆表现人物吃水果的表情和动态。
四、展示与评价：将学生绘画好的作品剪下来，拼贴在准备好的彩色卡纸上，组成一幅《吃水果大赛》图，并作出评价。
第12课 好吃的水果(教案)2023-2024学年美术二年级上册-人美版
第12课好吃的水果（教案）2023-2024学年美术二年级上册-人美版教学内容本课教学内容围绕水果的绘画和表现，让学生通过观察、体验、创作，掌握水果的基本形状、色彩及质感特征，学会运用线条、色彩等美术语言表现水果的美感。
课程内容包括：1. 水果的形状与结构：引导学生观察不同水果的形状、大小、颜色和纹理，了解其外部特征。
2. 色彩的运用：教授学生如何运用水彩或其他颜料，正确表现水果的色彩和明暗关系。
3. 绘画技巧：教授学生运用线条、阴影、高光等绘画技巧，使作品更加立体和生动。
4. 创意表达：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的水果画作。
教学目标1. 知识与技能：学生能够识别并描述常见水果的形状、颜色和纹理特征；学会运用线条、色彩等美术语言表现水果。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、创作等活动，培养学生细致的观察能力和绘画表现能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对自然美的感受，培养学生对美术创作的兴趣和热爱。
教学难点1. 水果的立体感和质感表现：如何通过线条和色彩的运用，使水果看起来更加立体和真实。
2. 创意与个性的融入：指导学生如何在模仿的基础上加入自己的创意，使作品独具特色。
教具学具准备- 实物水果（如苹果、香蕉、橙子等）- 水彩颜料、画纸、画笔- 绘画参考书籍或图片- 投影仪（用于展示水果图片和绘画步骤）教学过程1. 导入：利用实物水果进行直观展示，引导学生观察并描述水果的特征。
2. 新授：讲解并演示绘画水果的基本技巧，如线条运用、色彩调配、光影处理等。
3. 练习：学生跟随老师的指导，进行水果绘画练习。
4. 创作：学生独立创作一幅以水果为主题的作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
教师给予点评和建议。
板书设计板书将简洁明了地展示本课的重点教学内容，包括水果绘画的基本步骤、技巧要点和色彩运用示例。
作业设计学生需独立完成一幅以水果为主题的水彩画作品，要求能够体现出水果的形态特征和色彩美感，同时加入自己的创意元素。
人美版美术二年级上册第十二课《好吃的水果》教案
人美版美术二年级上册《好吃的水果》教学设计观察榴莲和苹果。
仔细观察这两种水果的表皮有什么不同？表面不光滑带刺细而密、表面光滑苹果怎么啦？哪个小朋友吃苹果的动作最形象？第二个小朋友形象、第三个小朋友很夸夸张表现手法：张夸张局部、细节夸张、动作夸张欣赏吃水果是的有趣动作和表情欣赏齐白石中国画《百世多吉》齐白石当代中国著名的画家和书法篆刻家。
齐白石也和张大千并称“南张北齐”。
寄托了画家希望祖国平安、昌盛的美好愿望。
学生作品欣赏：说一说作品采用了哪种绘画方法？三、艺术实践要求:画出你吃水果的场面。
注意表现有人的水果和夸张的人物表情。
四、展评欣赏：自评：说一说自己作品哪里画的最诱人？用了那些颜色？互评：说一说同学的作品哪里画的最诱人？谁把人物表现的最生动？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。
出示生活中的花样让学生欣赏,感受摆花样在生活中可以美化我们的生活。
五、课堂总结：学生总结：说一说这节课学习的快乐是什么？学到了那些知识？教师总结：总结学生学习掌握情况。
说出不同学习夸张的表现手法欣赏作品了解画家齐白石欣赏作品并回答根据作业要求采用不同方式创作自己试着组织语言介绍给同学们听。
学生总结能力掌握知识为创作打下基础感受绘画是传达观念、抒发情感的手段，提高欣赏能力用美术语言表达自己的情感提高语言组织能力和语言表达能力。
提高学生总结能力课堂小结通过本节课学习同学们认识了更多水果，了解了水果的寓意，对比水果外形区分相同于不同，欣赏了作家齐白石的作品，感悟了吃水果的表情与夸张的表现手法，能创作出不同的作品。
板书12.好吃的水果桃-吉祥长寿、苹果-平平安安、橙子-心想事成等夸张表现手法：张夸张局部、细节夸张、动作夸张。
好吃的水果(教案)2023-2024学年美术二年级上册
教案标题：好吃的水果课程名称：美术年级：二年级上册教学时间：2023-2024学年教学目标：1. 让学生了解水果的种类、形状、颜色和口感，培养对水果的观察和认知能力。
2. 培养学生的绘画技巧，提高学生的审美能力。
3. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创造力和想象力。
4. 培养学生合作意识，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
教学内容：1. 水果的种类、形状、颜色和口感。
2. 绘画技巧：线条、颜色、形状、构图等。
3. 创作一幅以水果为主题的作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一幅水果图片，引导学生观察水果的种类、形状、颜色和口感。
2. 学生自由发言，分享自己喜欢的水果及原因。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解水果的种类、形状、颜色和口感，引导学生了解不同水果的特点。
2. 教师示范绘画技巧，如线条、颜色、形状、构图等，让学生初步掌握绘画方法。
三、实践（15分钟）1. 学生分组，每组选择一种水果作为绘画主题。
2. 学生在组内讨论，确定绘画内容和构图。
3. 学生动手绘画，教师巡回指导，及时纠正错误。
四、创作（15分钟）1. 学生根据绘画内容，创作一幅以水果为主题的作品。
2. 教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力和创造力。
五、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和心得。
2. 教师和学生共同评价作品，从绘画技巧、创意和合作等方面进行评价。
六、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调水果的特点和绘画技巧。
2. 学生分享自己的收获和感受。
教学评价：1. 学生对水果的种类、形状、颜色和口感的认知程度。
2. 学生绘画作品的技巧和创意。
3. 学生在合作中的沟通能力和团队协作能力。
教学资源：1. 水果图片和实物。
2. 绘画工具：画纸、彩笔、水粉等。
3. 教学课件。
教学建议：1. 在讲解水果种类时，可以结合实物进行展示，让学生更直观地了解水果的特点。
2. 在绘画过程中，鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
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《好吃的水果》名师教案
一、教学目标
1、知识与技能：了解水果的颜色和形状，以及人物的丰富表情，利用多种感官，体会和感受水果特征及给人们带来的不同感受能够大胆表现到作品中。
2、过程与方法：利用多媒体及水果实物，与学生互动，表演吃水果的样子，是学生更加直观的了解好吃的水果该如何画。
3、情感态度与价值观：通过学习使学生爱吃水果，培养学生观察生活中的细节的习惯，从生活中发现美。
二、教学重难点
1、教学重点：通过学习使学生掌握人物表情和夸张的变现手法，在绘画中运用遮挡关系。
2、教学难点：在绘画中运用夸张手法，将画面构图及色彩画得鲜艳及饱满，表现人物的五官。
三、教学课时：
一课时。
四、教学方法：
讲授法、分析法、讨论法。
五、教学手段：
生：画纸、油画棒、水彩笔。
师：有关水果的图片、教学课件。
六、教学过程：
一、导入：
1、老师：同学们，今天老师带来了一位朋友，大家想知道是谁么？出示课件（橘子姐姐）橘子姐姐问大家：同学们，你们知道我们水果家族里还有哪些水果么？（课件出示水果图片）
2、观察分析水果的外形等。
请学生根据西瓜的外形说形状，柠檬和橙子的相同点和不同点，两种水果的表皮有和不同，菠萝和草莓身上的花纹有何不同。
猜猜才是那种水果（游戏：猜水果）
3、出示一个苹果被咬的动画，引入课题。
二、新授：
1、师：同学们，刚才看了那么多水果，大家想吃么？（请学生上台表演吃水果的样子，其余学生观察表情及动作）
2、出示图片
问：同学们，这三个小朋友中，哪个表情最生动？为什么？师：同学们我们平时吃水果会把水果全部放进嘴里么？会张那么大的嘴么？（师讲夸张的绘画方法）请学生看其他表现好吃的表情并表演。
3、请学生看生活中其他有趣的吃水果表情。
学生根据图片出示，回答水果名称。
学生根据自己理解回答，圆形、三角形、一个光滑、一个扎手等。
4、教师示范绘画方法（重点讲解夸张手法及遮挡关系）
5、讨论：该怎样表现出夸张？
学生表演吃水果。
三、艺术实践：
要求：画一幅吃水果的样子，要表现出夸张和遮挡关系。
学生创作，教师指导。
四、展示评价
1、师：同学们，你们知道么，水果不仅好吃，在我国，还被赋予了吉祥的寓意。
（讲解柿子、石榴等吉祥寓意）欣赏齐白石《百世多吉》
2、展示学生作品。
五、课堂小结
今天我们学习了如何画水果和吃水果的样子，还知道了水果代表的吉祥寓意，同学们平时要多吃水果并且不要浪费，希望大家今后的作品中会运用遮挡关系和夸张的绘画手法。
课后反思：
优点：在上课过程中，学生兴趣浓厚，对本课的知识点基本掌握，能够在创作中运用遮挡关系和人物的夸
张表情。
缺点：有些学生在整体的构图及色彩的合理搭配上有些问题，构图过于偏，色彩容易灰等问题。
改进措施：在今后的教学中会加强色彩及构图知识，用学生易懂的方式讲解构图基础知识。