“三顾茅庐”故事中的营销学问

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三顾茅庐的故事告诉我们什么道理

三顾茅庐的故事告诉我们什么道理

三顾茅庐的故事告诉我们什么道

三顾茅庐是《三国演义》中刘备为请诸葛亮出山,三次到诸葛亮的茅屋拜访,最终以诚心打动诸葛亮出山的故事。

道理
凡事都要有恒心(求贤若渴)。

你要懂得审视自己,明白自己最需要的是什么(当时刘备最缺的是打开荆州士族集团大门的钥匙,其次是谋士,诸葛显然是最佳人选之一)。

同时利用自己有限的资源获得最大的利益(刘备唯一拥有的就是他的军阀身份,第二就是潜在的化龙实力)。

三顾茅庐的故事
官渡大战后刘备被曹操击败后,投靠了刘表。

有一天,刘备的谋士徐庶对刘备说,如果得到诸葛亮的帮助,就能得到天下。

于是第二天,刘备、关羽、张飞去卧龙岗看望诸葛亮,可惜诸葛亮出去玩了,不知道什么时候回来。

几天后,刘备冒着大雪来到诸葛亮的家里。

诸葛亮的弟弟告诉他,他的哥哥被一个朋友邀请走了。

刘备很失望,只好留下一封信,说他渴望得到诸葛亮的帮助,安定天下。

转眼间,新年过后,刘备选择了一个好日子,去看望刘备。

这次诸葛亮正好在睡觉,刘备就在台阶下等着,直到诸葛亮醒来,叫他出来帮忙。

后来出现了三国鼎立的局面。

三顾茅庐主人公
刘备
刘备,即汉昭烈帝(221年—223年在位),字玄德,东汉末年幽州涿郡涿县(今河北省涿州市)人,西汉中山靖王刘胜之后,三国时期蜀汉开国皇帝、政治家。

史家多称其为先主。

诸葛亮
诸葛亮,又名孔明,生于徐州杨度(今山东省临沂市沂南县)。

三国时期蜀国宰相,杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家和发明家。

《三顾茅庐》教学解读

《三顾茅庐》教学解读

三顾茅庐教学解读引言《三顾茅庐》是中国古代历史上著名的故事之一,讲述了刘备三次拜访诸葛亮的故事。

这个故事具有深厚的文化内涵和教育意义,对于历史和人物的理解都有着重要的作用。

本文将从教学的角度出发,分析《三顾茅庐》故事的教学解读,探讨如何将这个故事引入课堂,让学生获得全面的知识和思考。

一、教学目标通过学习《三顾茅庐》这个故事,我们能够帮助学生达到以下教学目标:1.理解并复述《三顾茅庐》故事的经过和含义;2.掌握关于刘备、诸葛亮等历史人物的基本知识;3.培养学生分析历史事件和人物的能力;4.培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

二、教学内容1. 《三顾茅庐》故事的背景介绍《三顾茅庐》故事发生在中国三国时期,刘备苦于无法找到能够辅佐他的人才。

他听闻诸葛亮的名字并对其高度赞赏,因此决定亲自去拜访诸葛亮。

然而,在第一次拜访时,诸葛亮因为刘备的身份和条件不足而婉拒了他。

刘备并没有气馁,他连续三次上山拜访,最终得到了诸葛亮的欣赏和支持。

2. 《三顾茅庐》故事的教学解读a. 坚持追求目标的重要性通过《三顾茅庐》这个故事,我们可以教育学生要有追求自己目标的坚持和毅力。

刘备对于寻找贤才的信念和不断拜访诸葛亮的决心,给学生传递了一种积极向上、不轻易放弃的信念。

b. 重视人才的作用《三顾茅庐》故事中的诸葛亮被刘备誉为“卧龙先生”,表明了诸葛亮的才华和能力。

通过教学解读,我们能培养学生重视人才的意识,并帮助他们了解到成功往往离不开优秀的合作伙伴。

c. 分析历史人物的能力培养通过讲述《三顾茅庐》故事的过程,我们可以培养学生分析历史人物的能力。

通过观察刘备和诸葛亮在故事中的行为和言辞,让学生产生对历史人物的兴趣,了解历史人物的价值和意义。

d. 引发对中国传统文化的思考在《三顾茅庐》这个故事中,我们可以引导学生思考中国传统文化中的一些价值观和思维方式。

例如,对待卧龙先生的尊敬和崇敬,对待拜访者的礼貌和耐心等等。

通过思考这些文化内涵,能够帮助学生更好地了解中国传统文化。

“三顾茅庐”背后的博弈逻辑与启示

“三顾茅庐”背后的博弈逻辑与启示

权衡利弊得失
在决策过程中,需要权衡各种方案的利弊得失 ,选择最优方案。
灵活应对变化
在实施决策过程中,应密切关注各种变化并及时调整策略,以确保决策的有效 实施。
06
现代社会中“三顾茅庐”精 神的传承与发扬
重视人才选拔和培养
树立正确的人才观
尊重知识、尊重人才,重视人的全面 发展,选拔具有真才实学的人才。
拓展合作领域
积极拓展合作领域,包括政治、经济、文化等各个方面,促进不 同领域之间的交流与合作。
建立合作机制
建立有效的合作机制,包括协商、沟通、协调等方式,确保合作 能够顺利进行并实现共赢。
提高决策水平和能力
增强决策科学性
在决策过程中,要遵循科学决策的原则,充 分调研、分析、比较,确保决策的科学性和 可行性。
“三顾茅庐”中的博弈要素
参与人
刘备和诸葛亮是故事中的主要 参与人。
策略
刘备的策略是三次拜访诸葛亮 ,而诸葛亮的策略则是考虑是 否出山相助刘备。
支付
刘备的支付是获得诸葛亮的帮 助以实现其统一天下的目标, 而诸葛亮的支付则是实现自己 的政治抱负。
均衡
最终,刘备和诸葛亮达到了一 个均衡点,即诸葛亮同意出山
“三顾茅庐”背后的
博弈逻辑与启示
汇报人:XX
20XX-01-28
• 引言 • “三顾茅庐”故事概述 • 博弈论在“三顾茅庐”中的应用 • “三顾茅庐”背后的博弈逻辑分

目录
• “三顾茅庐”故事的启示意义 • 现代社会中“三顾茅庐”精神的
传承与发扬
目录
01
引言
背景介绍
“三顾茅庐”是中国历史上著名的故事,讲述了刘备三次拜访诸葛亮,最终成功 请其出山辅佐自己建立蜀汉王朝的事迹。这个故事在中国文化中有着深远的影响 ,被广泛传颂和引用。

三国演义中的营销原理

三国演义中的营销原理

知道三国演义告诉我们的60条真理1.刘备的经历告诉我们:集团总裁,完全可以从摆地摊做起。

2.诸葛亮的经历告诉我们:进私企,其实比进国企更有发展空间。

3.吕布的经历告诉我们:频繁的跳槽,直接导致没老板敢录用你。

4.庞统的经历告诉我们:长得太丑,可能会影响你职场应聘效果。

5.马谡的经历告诉我们:专业课学得再牛,知识与能力是有差异的。

6.杨修的经历告诉我们:在职场上,总搞得比领导高明,你会死得很惨。

活,一合酥,口命:鸡肋。

7.甘宁的经历告诉我们:有不良前科,不影响你考公务员。

英雄不问来路。

刘邦,韩信,朱元璋,洪秀全,聊斋。

8.袁绍的经历告诉我们:如果市场自由竞争,国企未必干得过私企。

9.曹操的经历告诉我们:想在市场上大有作为,必先高举国家政策大旗。

名正言顺。

10.关羽的经历告诉我们:即便你是MBA(工商管理硕士),一时营销失误,可能会输给一个跨专业的业余生。

败走麦城。

11. 马超的经历告诉我们:自己没能力创建公司单干时,不如找一个英明的老板跟着他干。

12.蒋干的经历告诉我们:证券市场上,庄家放出的利好,一般都是为了套你。

13. 张飞的下场告诉我们:搞好人际关系至关重要,不能看不起别人,那怕是只会拿剪刀的裁缝,也会要你的小命。

15. 魏延的经历告诉我们:寻找靠山,不能太盲目,尤其是被老板的得力助手看不顺眼,这种公司没有发展前途,与其继续做下去,还不如再次跳槽。

16.姜维的经历告诉我们:双学历,有时比考研更具竞争力。

17. 汉献帝的经历告诉我们:当家族企业被亲戚朋友或外姓人参股,而股份大过自己时,最终肯定是要更换董事长的。

18、曹操请徐庶的故事告诉我们:人才的恶性竞争,是可以不择手段的,哪怕到了自己公司白拿薪水不干活,也不要将他,让对手抢了去搞策划,影响自己的企业前途。

19.赵云的经历告诉我们:个人实力再强,若只想着高薪,结果只有一个:有职业,没事业。

有实力创建公司的,还是要自己创建公司,如比尔盖次。

20.司马家族的经历告诉我们:为人打工,不如自己创业。

三国演义中的三顾茅庐的道理

三国演义中的三顾茅庐的道理

三国演义中的三顾茅庐的道理
《三国演义》中的三顾茅庐是一个著名的故事,也是一个典型的道理。

故事讲述了刘备三次拜访诸葛亮,最终得到诸葛亮的投效,一起开创了蜀汉王朝。

这个故事告诉我们,成功需要三个条件:机遇、勇气和智慧。

首先,机遇是成功的前提条件。

刘备在独木桥相遇赵云时,赵云称呼他为“皇叔”,这为刘备提供了一个机会,也是他能够得到诸葛亮相助的关键。

机遇不是凭空出现的,而是需要我们时刻保持警觉,抓住任何可能的机会。

其次,勇气是成功的关键因素。

刘备在面对诸葛亮时表现出的决心和勇气,让诸葛亮对他产生了信任和好感。

勇气并不是轻率的冒险,而是在决策前深思熟虑,有勇气去行动,敢于承担风险。

最后,智慧是成功的重要保障。

诸葛亮虽然看到了刘备的才华和潜力,但他并没有轻易投效。

他通过三次会面,考察了刘备的品德和能力,才最终做出了决定。

智慧包括了对自己的评估、对形势的把握、对未来的规划等方面,只有具备智慧,才能在竞争中脱颖而出。

综上所述,《三国演义》中的三顾茅庐故事告诉我们,成功需要机遇、勇气和智慧三个条件的支持。

同时,我们也需要坚持不懈、不断努力,才能在竞争中立于不败之地。

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刘备的三顾茅庐的故事

刘备的三顾茅庐的故事

刘备的三顾茅庐的故事【一、刘备三顾茅庐的背景和历史意义】刘备三顾茅庐,是中国历史上著名的一则佳话,发生在东汉末年,距今已有近两千年的历史。

当时,天下大乱,群雄并起,百姓苦不堪言。

刘备,一位有着远大抱负的英雄,为了寻求一位贤能之士共创大业,他三次上山拜访诸葛亮,也就是我们熟知的三顾茅庐。

【二、刘备与诸葛亮的初次见面和谈话内容】第一次上山拜访诸葛亮时,刘备并未见到诸葛亮本人,只见到了他的妻子黄承儿和弟弟诸葛均在。

刘备并没有因此而气馁,反而更加坚定了他拜访诸葛亮的决心。

第二次上山时,诸葛亮恰好外出,刘备只好留下一封信,表达了自己求贤若渴的心情。

第三次上山,刘备终于在茅庐见到了诸葛亮。

两人相见恨晚,交谈甚欢。

刘备向诸葛亮请教治国安民之策,诸葛亮则向刘备献上了“隆中对”的卧龙计策,预言中原、江东、蜀汉三分天下的格局,并提出先取荆州、益州,再攻关中的策略。

【三、诸葛亮出山后的贡献和影响】诸葛亮出山后,充分发挥了自己的聪明才智,协助刘备建立了蜀汉政权。

他治理蜀地,使百姓安居乐业,国家繁荣昌盛。

在战争中,诸葛亮以卓越的军事才能,多次击败曹魏,赢得了赤壁、江陵等战役的胜利。

他还发明了“木牛流马”,改善了蜀地的交通条件,为战争的胜利提供了有力保障。

在他的辅佐下,刘备成为一代英明的君主,蜀汉国家也达到了鼎盛时期。

【四、刘备三顾茅庐的故事给我们的启示】刘备三顾茅庐的故事,给我们启示了以下几点:一是求贤若渴的精神,刘备为了寻找一位贤能之士,不惜三次上山拜访,这种精神值得我们学习;二是坚持信念,诸葛亮在山中隐居,但刘备并未因此放弃,最终得到了诸葛亮的辅佐;三是尊重人才,刘备尊重诸葛亮的才能,给予他充分的发挥空间,使得蜀汉国家繁荣昌盛。

总之,刘备三顾茅庐的故事,既是古代英雄豪杰求贤若渴的生动写照,也是我们今天人才培养和选拔的宝贵启示。

谈诸葛亮之营销策略

谈诸葛亮之营销策略

谈诸葛亮之营销策略来源:采购销售助手许多人都认为营销策划主要来源于西方国家,殊不知早有一批中国先知们,在一千多年前就能运筹帷幄,将目前成熟运作在商业领域中的营销策划亲身实践。

如若你不相信,那请看诸葛亮老前辈的求职艺术,从中你一定能够成功破解营销策划的重要意义。

诸葛亮作为三国时期蜀国的总裁兼CEO,鞠躬尽瘁,死而后已。

今天想来,刘备也算是一代明主,蜀国舞台不大,却能让诸葛孔明展尽一生才华;诸葛亮更是模范总裁兼CEO,一入仕途便入内阁,执掌刘备牛耳!何故?今天想来,诸葛亮首先是一个“营销策划高手”,对于我们今天的大学生就业或者企业的营销策划都有借鉴之处。

且看诸葛亮就业前的准备。

他明白,要想青云直上,首先要选对行。

因为这是求职的前提条件,就像今天的大学生择业一样,是选择传统行业还是新能源行业?择业前要做认真分析,俗话说俗话说:“男怕选错行,女怕嫁错郎”,可见选择行业对职业发展的重要性。

今天有很多学生闭着眼睛“海投”的行为,其实不仅目标不明确,更重要的是没有“自知”,又如何让企业做到“自重”呢?诸葛孔明是如何运筹帷幄的?他分析时势后认为:曹操兵强马壮,谋士如云,虽为中国第一大集团,但人才济济,我虽为卧龙但如要一展雄才,也不是等闲之事;孙权虽然雄踞江东,人才也是济济一堂,更何况还有那投降派张昭等人,压力也不是一般;刘皇叔、张飞、关羽之流虽出身草根,但尚在正统,虽然现在尚无立足之地,但干事创业,拔山问鼎,早已沸腾于心,对人才更是求贤若渴。

诸葛亮对这三家企业一一审视妥当,他想:“基于现实,量自才学,如栖于刘备翼下,虽然艰辛,必将成就一番伟业。

”诸葛亮一经筹划,信心百倍,决定把简历投到“刘备小工厂”。

此厂虽小,吾将大用矣!采购销售助手软件为采购员、销售员免费提供采购管理、采购流程、合同范本、销售管理、销售技巧、营销策划等实用资料;采购销售助手工具让采购员销售员工作效率提升30%,致力于打造为采购员、销售员提供免费采购培训班、免费销售培训班、采购销售论坛交流平台.诸葛亮是否是拿着简历就去了?不,他还要做一个“求职前的营销策划”。

诸葛亮的自我营销组合分析

诸葛亮的自我营销组合分析

诸葛亮的自我营销组合分析诸葛亮出山是一次极为成功的自我营销,他制定了详细周密的营销组合策略,步步紧逼,环环相扣,使自己一跃而成刘备的军师,为开创三国鼎立的局面奠定了坚固的基础,为天下三分之势建立了汗马功劳,受到后世的景仰,其自我营销术闪烁着现代营销思想的火花,具有一定的借鉴作用与现实指导意义。

自我营销组合策略产品策略诸葛亮的胆识、才智、谋略毫无疑问为当时绝无仅有,其产品即为诸葛亮所拥有的知识技能,可称得上是精品、绝品,这主要是通过两个方面来体现的:一方面是诸葛亮的自我认识与见解。

他对水镜先生指出崔州平、石广元、孟公威、徐元直四人“务于精纯”,只是某一方面的人才,而自己能宏观把握是全才、通才,可以和管仲、乐毅相媲美,卧龙之自谓也体现其雄才大略。

另一方面是通过他人的评价表达新产品的特点。

徐元直将诸葛亮比做吕望、张子房,水镜先生将之比为姜子牙、张子房,从已体现出其价值的产品过渡到具有同样价值的新产品,淋漓尽致地表达出了新产品的超凡特征,而且诸葛亮作歌使隆中农夫传唱,进一步凸显产品的特点。

定价策略有了好的产品,需要制定与之相称的价格。

诸葛亮的抱负是匡世、报国、安民,追求做大、做强,实行长期发展的目标,加之世事纷争,战乱不断,人才的市场需求严重不足,在有优质产品作保障的情况下,可以制定一个较高的价格,因此当时的诸葛亮对自己的人才资源可以待价而沽。

他的定价方式主要有两种:客观定价法和竞争性定价法,服务型产品的价值更多地体现在附加价值,在于满足消费者精神方面的需求,以古代良相管仲、乐毅自比,既说明自己才识高能力卓越,又说明自己适合于从事辅佐性的丞相或者军师的职位,不论何人来聘请,非此职不就,这是针对所有的顾客,使用客观定价法制定的一个固定的价格。

诸葛亮在制定价格时也充分考虑了竞争对手的情况,给崔州平、石广元、孟公威、徐元直四人作了定位“公等仕进可至刺史、太守”,而自己的产品显然是优于这四人,更高的价格才能体现其不俗的价值。

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2.到山林听到樵夫唱歌谣,刘备便喊“那位樵夫, 请你过来”然后给钱问卧龙岗如何走。
• 【悟】做营销也经常需要问路。 • 即向客户相关人员问负责人的姓名 、部门、电话号码等信息。当然此中,刘 备如果改“那位樵夫,请你过来”而主动 上前询问则更好,如果换作有脾气之人, 也许就不告诉他了,正所谓“问路不懂理 ,多走二十里”。
• 【悟】销售过程中有时我们会与客户的下级、同级、上级 打交道,甚至有时需要先经过他们,所以要学会像刘备那 样,跟这三类人员都能很好沟通,他们通常能影响到客户 的评价。 • 对于销售来说,要区分谁是信息者、提案者、决策者,而 有时提案者就是决策者,而有时决策者是提案者上级,诸 葛亮老丈人虽是他的上级,但他做决定要辅佐谁,基本上 不用经过老丈人,就算是向老丈人征求意见,那也是走走 形势,这类似于企业中,有些部门主管有足够权威权限, 要采办什么有权自己决定,就算是要上报领导,也基本上 走流程,因此要学会甄别谁能做决策,是真正的决策,而 不是形式上的决策。
15.刘备与孔明会谈时孔明说得多,刘备说得少。
• 悟】虽然前两次刘备与孔明没有见面,但 彼此已经有一定的了解。初期,销售人员 应当多说,而当销售人员与客户之间有一 定了解时,应让客户多说。
16.刘备与孔明会谈,并没有提到功名利 碌,而是谈天下苍生、汉室大业等。
• 【悟】刘备善于抓住孔明的真正需求,孔明要的 是一展才华、抱效国家,而不在乎薪酬,也不计 较职位。如果他一味向孔明许诺能给予什么样的 荣华富贵等,不仅抓不住孔明的心,反而会让他 觉得很俗。因此,销售中要善于把握客户的真正 需求并满足它,有些客户的需求是实实在在把事 情做好,而销售人员却一再向他说回扣、业绩等 等,则于成交无利,甚至有害。
3.刘关张三人成行。
• 【悟】营销人员经常需要公司其他同事配 合,协同作战,比如催款时需要财务部, 客户询问专业方面问题,需要技术人员协 助沟通等。
4.刘关张三人的思维各不相同,在对诸 葛亮的价值认同方面也不一致。
• 【悟】销售人员在与其他同事配合时,如 果有想法、口径不一致,要以销售人员为 准,毕竟市场是龙头,销售人员是与客户 沟通最频繁,对客户的性情、喜好、需求 等最为了解。
5.拜访三次。
• 【悟】有些销售是一两个电话、一两次拜访就要解决 战斗,不成就放弃而寻找下一个客户,比如回报小的产品 ,因为它经不起你用太多的精力和时间成本在一个客户身 上,需要的是大面积撒网。而也有很多的销售是需要培养 长期良好的客户关系,一次、三次、五次甚至更多,有的 客户需要用年为单位来培养关系方能有成交,甚至一直都 未有成交也有可能,而这就需要销售人员更多的耐心和坚 持不懈的精神,须知越难搞掂的客户,一量被你搞掂后则 越忠诚。 • 刘备对诸葛亮三顾,却不是对所有的人都三顾,好比 销售中要学会区分客户的重要程度,对大客户、已成交客 户、即将成交客户、有意向客户、兴趣客户等要分别对待 ,联系的频率和所花的财力、精力、人力也要有所区别。
6.刘备很执着,关张二人却不怎么执着
• 【悟】并不是关张二人做事不执着,只是 对此事不执着,在他们兴趣在乎的事情上 也一定会很执着,因为成交对销售人员(刘 备)最有直接的获利(取天下),而对于其协 同人员(关张)则最多有间接收益(如功名) ,间接受益者自然没有直接受益者来得着 急上火了。
7.三顾中,遇到了三类人:诸葛亮的下级(书僮、学 生)、同级(朋友、弟弟)、上级(老丈人)
10.刘备第一次让书僮留话、第二次 留信,诸葛亮却没有任何回应。
• 【悟】做销售不能指望给传达人留个电话或发个 资料就能有效果,一方面传达人不一定传达(因为 他让你留电话回来联系,多是拖辞),资料不一定 能看到,另一方面就算是客户刚好有这个需求, 顺着留下的电话或资料主动联系你而产生业务, 这也是侥幸的事。当然适合发垃圾邮件、坐等客 户主动联系的业务除外。
11.刘备第一次向书僮自我介绍时,书僮 嫌太长记不住。
• 【悟】自我介绍尽量简洁,而且统一并不 断重复,刘备后来就统一说“新野刘备” ,与客户沟通初期的重要目标是让客户记 住你的名字或者公司名字,只要这两点做 到了,那就是很大的成功了。
12.刘备内心对诸葛亮学生州平的话不认同, 但却能先肯定,然后再说自己的抱负等。
9.孔明呼呼大睡,刘备不急不躁地 等待。
• 悟】销售要能经得起诱惑,耐得住寂寞,特别是 等待的寂寞。有时客户说下午确定下来给你电话 ,可是销售人员等了一下午也没音信,心里那个 慌啊,担心啊,可也许明天一早就接到电话确定 成交了,原来虚惊一场。销售要经得起这种心理 考验,有时无需太急,一切水到渠成。当然也是 根据情况而定了,刘备当时不急是因为只有他一 人在,而倘若曹操、孙权也来竞争,你看他要不 要采取什么措施?
“三顾茅庐”故事中的 营销学问
主讲人: 潘宏亮
2014年5月16日 ·河南·新乡
1.刘备去卧龙岗寻诸葛亮。
• 【悟】谁是买方?谁是卖方?
• 如果是面访销售或电话销售,那刘备则卖方,诸 葛亮是买方,如果把茅庐看成是店面,则诸葛亮 是店面销售人员,吸引刘备过来买他,如此,则 刘备是买方,诸葛亮是卖方。其实买卖是相互的 ,买方亦是卖方,卖方亦是买方,刘备卖的是他 的情义、人格和提供给诸葛亮施展抱负的平台, 买的是他的才华,而诸葛亮卖的是他的才华,买 的是平台。好比我用钱买电脑,而对方则是用他 的电脑买我的钱。
8.张飞点火熏孔明。
• 【悟】张飞这把火,就如同销售进程 中的促成交易,有许多销售人员跟客户沟 通一直不错,可惜总是迟迟不成交,好比 足球运动员一路带球,而临门一脚却不懂 得射,也是于事无补。 • 只是张飞的这把火点的太急,销售人 员要促成交易,但不能适得其反,时间掌 握不好,技巧不对都会直接腰斩(比如说竞 争对手坏话、急于降价等)。
• 【悟】销售当中经常会遇到客户有异议、 挑剔,要学会先跟后带的技巧。
13.刘备向孔明说明目前自己不好的处境。 • 【悟】这是运用到自我暴露的技巧,有时 适当地、真诚地表露自己的缺点、不足, 反而能获得客户的好感,如果夸夸其谈、 无所不没有赞美刘备。 • 【悟】赞美对方的朋友或孩子、下级,也 等于赞美到对方,甚至比直接赞美对方更 有效果。
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