科教兴国感受科技创新
青年科教兴国心得体会
青年科教兴国心得体会青年是国家的未来，也是科教兴国的重要力量。
科教兴国是指通过科技和教育的发展，提高国家的综合实力和竞争力，实现国家的繁荣和发展。
作为一名青年，我深深感受到科教对国家兴旺发达的重要性。
在积极参与科教活动的过程中，我体会到了科教兴国的重要意义，并从中汲取了一些宝贵的经验和体会。
首先，作为一名青年，我深刻理解科教对国家未来发展的重要性。
科技的进步和教育的提高是国家进步的基石。
一个国家如果没有自主创新能力，就无法在国际竞争中立足。
而教育的发展不仅能培养出优秀的人才，还能提高整个国家的文化素养和科学素养。
正是这些积极的因素，使得国家能够不断发展壮大。
其次，科教兴国需要青年积极参与。
青年是最富有朝气和创造力的群体，只有他们勇往直前、不断创新，才能为国家的发展带来无限的可能。
因此，有必要鼓励和引导青年积极参与到科教兴国的事业中来。
青年可以参与科研项目，为国家打破科技瓶颈、推动科技创新贡献自己的力量。
同时，青年也可以参与到教育事业中来，为国家培养出更多的人才。
再次，科教兴国需要给予青年一定的资源支持。
青年参与到科教事业中，需要各种资源的支持。
首先，需要有优质的教育资源。
只有通过优质的教育，青年才能接受到一流的科学知识和科研能力的培养。
其次，需要有一流的科研平台和设备。
现代科学技术的发展需要一系列的设备和实验室条件，只有给予青年足够的设备支持，才能使他们更好地展示自己的才华。
此外，科教兴国还需要青年培养创新精神。
创新是科技进步的灵魂，是国家发展的重要动力。
而青年是具备创新力的群体，他们思维活跃，思维方式新颖，具备更强的创新意识。
因此，科教兴国的过程中，需要培养青年的创新精神。
通过给予青年更多的自主权和创造空间，鼓励他们勇于尝试和创新，发挥他们的创造力。
最后，科教兴国还需要加大对青年的关怀和扶持。
青年在科教兴国的事业中有很大的潜能和能力，但也面临着一定的困难和挑战。
因此，需要社会各界加大对青年的关心和扶持。
第19课科教兴国第1课时感受科技创新 教学设计
第19课科教兴国第1课时感受科技创新第十九课第1课时《感受科技创新》综合性学案班级：姓名：主备：万青审核：张敏【目标诠释】----我来认识感受科技创新给生产、生活带来的重要影响；了解我国在科技创新方面的成就，记住科教兴国战略和人才强国战略及其实施的重大意义。
树立科学精神，提高自身素质，做一个勇于创新的人。
【导学菜单】----我来预习3、请各组展示准备的科技产品以及相应产品的进步发展情况，并结合日常实际说说你展示的科技产品给生活带来的影响。
3、列举并概括教材中展示的或者近期我国的科技成就。
【困惑扫描】----我来质疑【感悟平台】----我来探究1、材料一：蒸汽时代: 生产力＝（劳动者+ 生产工具+ 劳动对象）＋科学技术电气时代:生产力＝（劳动者+ 生产工具+劳动对象）×科学技术信息时代:生产力＝（劳动者+ 生产工具+劳动对象）科学技术材料二：手机输入法的悲哀——《时事》第四期据信息产业部统计，我国手机用户已达4.5亿人，每年发送短信3500亿条，但90%以上的手机输入法使用的是国外技术。
我国每生产一台手机，就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。
为此，我们每年的支付总额超过7.8亿元人民币。
[小组讨论]：（1）材料一、材料二分别说明了什么?（2）针对这些情况，国家实施了什么战略？实施这些战略有何重大意义?（3）作为中学生，你在学习和生活中怎么做才能向科技创新型人才迈进？（4）其实科技创新离我们并不遥远，我们的许多奇思妙想在将来都可能成为现实，把你的奇思妙想说出来（或者你有什么小发明、小创造）说出来与大家交流一下。
【建立网络】----我来归纳【过关窗口】----我来练习一、单项选择题1、2010年10月1日18时59分，嫦娥二号卫星成功发射升空，这表明了（）①我国自主创新能力明显提升②我国整体科技水平已居世界前列③我国科技发展取得重大成就④我国积极实施科教兴国战略A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④二、实践与创新2、材料一：2011年1月召开的国家科学技术奖励大会上，胡锦涛向获得2010年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、金属学及材料学专家师昌绪和中国工程院院士、内科血液学专家王振义颁发证书和奖金，高度赞扬他们为我国科技创新事业做出的巨大贡献。
实施科教兴国战略心得体会范文
实施科教兴国战略心得体会范文自党的十八大以来，我国科技创新和人才培养取得了长足进步，科教兴国战略已经成为国家发展的重要战略。
作为一名科研工作者，我有幸参与了该战略的实施过程，在这个过程中，我深刻感受到科技创新对国家发展的推动作用，也收获了许多经验和体会。
首先，实施科教兴国战略要高度重视基础科学研究。
基础科学是科技创新的源泉和核心。
只有加大对基础科学的投入和支持，才能够为应用科学提供坚实的基础。
在我的实践中，我发现只有深入研究本学科的基础理论和原理，才能够有更深刻的理解和更广阔的拓展空间。
同时，也要鼓励科研人员进行具有创新性的基础研究，为一些看似“不实用”的科学问题找到解决方法，这样才能够为技术创新提供更坚实的支撑。
其次，实施科教兴国战略要注重科研与产业的结合。
科技创新不能脱离实际需求，必须与产业结合，解决实际问题。
在我所在的实验室中，我们与企业、政府及社会合作，将科研成果转化为具有实际应用价值的技术和产品。
在这个过程中，我们积极主动地了解市场需求，举办技术交流会以及企业实地考察，以便更好地将科研成果转化为实际应用。
同时，我们也鼓励科研人员参与产业界的实践，让他们了解市场情况和行业发展趋势，从而更好地指导科研工作。
第三，实施科教兴国战略要注重人才培养。
优秀的科研人才是科技创新的基石。
在我看来，要培养出高素质的科研人才，不能只注重理论的学习，还要注重实践和创新能力的培养。
因此，我所在的实验室注重科研团队的建设，鼓励团队成员之间的合作与交流，营造一个积极向上的科研环境。
同时，我们也注重培养科研人员的创新意识和实践能力，鼓励他们主动参与课题研究和实验设计，并给予必要的支持和指导。
这样，才能够培养出一批具有创新能力和实践经验的科研人才，为国家科技创新能力的提升做出贡献。
第四，实施科教兴国战略要加大科研投入。
科研经费是科研工作的重要保障。
在我国，科研经费相对有限，无法满足科研的多样化需求。
因此，我认为政府要进一步增加科研经费的投入，并优化经费使用的机制。
实施科教兴国战略强化现代化建设,心得体会
实施科教兴国战略强化现代化建设,心得体会引言：科教兴国战略是指以科学技术和教育为支撑，推动国家现代化建设的战略。
在当今社会，科技发展已经成为衡量一个国家综合实力的重要标准之一，教育则是传承知识、培养人才的关键契机。
实施科教兴国战略强化现代化建设是我国长期以来积极探索的发展道路，取得了显著的成就。
在过去的几年里，我作为一名从事科研工作的人员，亲身感受到了科教兴国战略对于国家发展的重要作用。
在这篇文章中，我将分享我在实施科教兴国战略这一过程中的心得体会。
一、强调科技创新，推动经济转型升级实施科教兴国战略的首要任务是推动科技创新，促进经济结构的转型升级。
科技创新是提升国家核心竞争力的重要手段，也是推动社会经济发展的关键驱动力。
在实践中，我见证了我国科技创新能力的不断提升和科技成果的丰硕成果。
首先，在科技创新方面，我们国家加大了对基础研究和应用研究的支持力度。
通过加大对科研项目的资金投入，引入人才和技术资源，努力推动科研机构和企业之间的合作交流，加强基础研究和技术创新的深度融合。
这种做法极大地激发了科研人员的创新热情，加快了科技成果的转化应用速度。
其次，在科技成果转化方面，我国加强了技术成果的推广和应用，有效地促进了经济结构的转型。
通过建立科研成果转化的支持机制，提供创新创业政策的扶持，鼓励和引导企业将科技成果与市场需求相结合。
这种方式不仅促进了科技成果的广泛应用，还为我国经济的创新发展提供了新的动力。
我在实践中深刻感受到科技创新对于国家发展的巨大推动作用。
通过实施科教兴国战略，我国的科技创新能力不断提升，不仅在一些关键领域取得了突破性的成果，还在技术水平、产业竞争力等方面取得了显著的进展。
这为国家的现代化建设提供了强有力的支撑。
二、加强教育改革，培养全面发展的人才实施科教兴国战略的另一重要任务是加强教育改革，培养全面发展的人才。
在当今社会，人才是国家发展的核心资源，也是现代化建设的重要基础。
在实践中，我亲身感受到了我国教育改革的深刻变革和人才培养的重要意义。
践行科教兴国感悟(科教兴国战略的学习感悟教师篇)
践行科教兴国感悟(科教兴国战略的学习感悟教师篇)自从中国提出了科教兴国战略以来，我作为一名教师，深深地感受到了责任和使命的重大。
作为教师的我们，不仅仅是传授知识给学生，更要引导他们培养创新意识和创新能力，培养他们成为国家科技发展的中坚力量。
从教师的角度来看，我有一些学习感悟，想与大家分享。
首先，教师要践行师德。
作为科教兴国战略的倡导者和推动者，教师应该率先垂范，做到以身作则。
教师要有高尚的教育情怀和崇高的职业道德，秉持着无私奉献和潜心育人的精神，培养学生的科学精神和创新思维。
教师要树立正确的价值观和人生观，注重自身的终身学习，持续提高自己的素质和能力。
只有这样，我们才能以身作则，成为学生的良师益友，引导他们走向科学和创新之路。
其次，教师要关注科学发展。
践行科教兴国战略，首先要站在国家发展的角度出发，关注科技创新和科学发展，紧跟时代的步伐。
教师要学习新知识，关注前沿科技信息，不断充实自己的专业知识和理论素养。
只有掌握了最新的科学成果和科技发展动态，我们才能向学生传递更多的知识和信息，引导他们关注国家的科技进步，培养他们的科学兴趣和热爱，以及对科学发现和科技创新的敬畏之心。
再次，教师要培养创新意识。
作为科教兴国战略的倡导者，我们要培养学生的创新意识和创新能力。
教师要引导学生积极思考问题，培养他们的问题意识和解决问题的能力。
教师要鼓励学生敢于质疑和思考，提出自己的想法和观点，培养他们的独立思考和创新精神。
同时，教师要给予学生充分的创新空间和自由度，让他们有机会去实践和探索，培养他们的实践能力和动手能力。
最后，教师要注重团队合作。
科教兴国战略需要有各方面的力量的汇聚，需要团队的合作和配合。
教师要注重与同事的交流和合作，相互学习，共同进步。
同时，教师要与学生建立良好的互动关系，引导他们团结协作，培养他们的团队精神和合作能力。
只有学生们在团队合作中共同努力，相互协作，才能完成更有挑战性的科研和创新项目，为国家的科技进步做出更多的贡献。
第19课 科教兴国
1：感受科技创新 .科学技术是第一生产力技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的 决定因素，是推动经济持续健康发展的强大动力。科技实 力和创新能力决定着各国在经济、政治上的地位和尊严。 我国的一些高科技领域已经居于世界的先进水平。 由于历史的原因，我国的科技发展总体水平与发达国家还有 较大的差距，为此，我国实施科教兴国战略和人才强国战 略，努力缩短我国与发达国家在科技发展上的差距，争取 实现中华民族的伟大复兴。
第十九课 科教兴国
2：感受教育创新 科技创新的关键是人才，人才的培养靠教 育，教育是发展科技和培养人才的基础。 我们党和国家历来重视教育的发展，20世 纪90年代确立了科教兴国战略;为发展教育 事业，制定了一系列有关的法律、法规和 政策。
实施科教兴国战略,教师学习心得体会
实施科教兴国战略,教师学习心得体会实施科教兴国战略，是指通过加强科学技术和教育培养，为国家的发展提供强大的科技和人力资源支撑，推动国家经济、社会和文化的全面发展。
教师作为科教兴国的重要推动者和参与者，其学习心得体会十分宝贵。
下面将结合自身的经验和感悟，分享一些关于实施科教兴国战略的思考和感受。
首先，作为教师，我们要明确科教兴国战略的重要性和紧迫性。
科技是现代社会的核心驱动力，教育是培养科技人才的重要途径。
只有通过科教兴国战略，才能够推动国家的创新发展和科技进步。
因此，我们要认识到自己肩负的重要使命，时刻保持对科教兴国的高度责任感。
其次，我们要不断提升自身的学科素养和专业能力。
作为教师，我们要不断学习和掌握最新的教学内容和研究成果，不断提高自己的学科知识水平。
只有具备扎实的学科素养和专业能力，才能够更好地履行自己的教育使命，培养出更多的优秀科技人才。
另外，我们要注重培养学生的创新意识和科研能力。
实施科教兴国战略，不仅仅是要提高科技水平，更要注重培养学生的创新意识和科研能力。
我们要积极引导学生进行科学探究和实验实践，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
只有这样，才能够培养出更多的具有创新精神和创新能力的科技人才。
此外，我们要积极参与科教兴国的相关活动和项目。
科教兴国战略需要全社会共同努力，而作为教师，我们更要积极参与其中。
我们可以组织学生参加科技竞赛和科研项目，鼓励他们展示自己的才能和创新成果。
同时，我们也可以积极参与科技论坛和研讨会，与其他科技工作者进行交流和合作。
通过这些形式，我们可以更好地推动科教兴国战略的实施。
最后，我们要注重科学教育的全面发展。
实施科教兴国战略，不仅仅要注重科学技术的发展，更要注重科学教育的全面发展。
我们要重视学生的综合素质教育，注重培养他们的思想品德、创新能力和实践能力。
只有通过全面发展的科学教育，才能够培养出全面发展的科技人才，为国家的发展提供强大的人力资源支撑。
综上所述，实施科教兴国战略是当前我国科技发展和教育改革的重要任务。
学习科教兴国心得体会
学习科教兴国心得体会作为当代青年，我们有着沉甸甸的使命感和责任感，我们是祖国的未来和希望。
面对科教兴国的号召，我们应积极投身其中，发挥自己的才能和潜力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
科教兴国是党和国家的长远战略，是推动社会进步和创新发展的重要基石。
科技是第一生产力，教育是培养人才的摇篮，科教兴国对于国家的发展至关重要。
科技进步可以带来社会进步和经济发展，教育培养人才是实现科技创新和产业发展的关键。
在我认识到科教兴国的重要性后，我积极参与各种科学研究和教育培训，不断提升自己的科学知识和能力。
我发现，在科研和教育中，不仅能够充分发挥自己的创造力和思维能力，而且对于个人的成长和社会的发展都具有重要意义。
首先，在科研中，我学会了从问题出发，进行科学分析和解决问题的能力。
科学研究需要精确的观察和分析能力，需要深入研究和探索未知领域。
通过自主学习和科学实践，我逐渐形成了独立思考和解决问题的能力。
这种能力对于工作和生活中的各种问题都具有指导作用，能够提高自己的工作效率和解决问题的能力。
其次，在教育培训中，我学会了分享和传播知识的重要性。
教育是人才培养的基础，也是推动社会发展的重要力量。
通过参与教育培训，我不仅学到了许多知识和技能，也学会了如何将自己的知识分享给他人。
每次在教学中，当看到学生们在我的指导下逐渐掌握和实践所学的知识时，我感到无比幸福和成就感。
通过教育培训，我体会到了教育对于个人和社会的巨大影响力，也更加坚定了投身教育事业的决心。
此外，科研和教育也让我感受到了创新和合作的重要性。
科学研究需要不断的创新和探索，教育培训需要不断的改进和完善。
这些都需要团队合作和共同努力。
在参与科研和教育中，我发现，只有与他人合作，才能发挥自己的优势，实现个人和团队的双赢。
科研和教育的进步需要共同努力，需要大家共同分享和传播知识。
只有通过合作与创新，才能实现科教兴国的宏伟目标。
通过学习科教兴国，我深刻认识到科技和教育是国家发展的重要支撑，也是个人成长的关键环节。
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中国古代科技人物
请说出他们的主要贡献
李时珍
中国古代科技人物
请说出他们的主要贡献
祖冲之
中国古代科技人物
请说出他们的主要贡献
扁
鹊
中国古代科技人物
请说出他们的主要贡献
张
衡
中国古代科技人物
请说出他们的主要贡献
毕
昇
新中国科技人物
两弹元勋
当代毕昇
新中国科技人物
当代神农氏
第一位宇航员
世界的科技成就、人物
阅读材料，思考问题： 你从上述材料能获得什么启示？
启 示
每一次重大的科技进步和创新都 是与科学家的辛勤思考和艰难探索分 不开的。
活动交流
其实创新离我们并不要遥远，我们的 许多奇思妙想在将来可能成为现实，把你 的奇思妙想说出来，与大家交流一下： ________________________________ 你或你的同学有没有什么小发明、小 创造？说出来听听： _______________________________ 我们都是未来的创新人才，你打算在 哪一方面发展自己？_______________ຫໍສະໝຸດ 体会我国现代科技的巨大成就
基因研究
分组学习交流
结合课前搜集上述三个方面事例 的材料，选派代表介绍详细情况，说 明这些科技成就对我国的重要影响。
小
结
科学技术是第一生产力，科技进步和 创新是增强综合国力的决定因素，是推动 经济持续健康发展的强大动力。科技实力 和创新能力决定着各国在经济、政治上的 地位和尊严。我国的一些高科技领域已经 居于世界的先进水平。
小
结
由于历史的原因，我国的科技发展总 体水平与发达国家还有较大的差距，为此， 我国实施科教兴国战略和人才强国战略， 努力缩短我国与发达国家在科技发展上的 差距，争取实现中华民族的伟大复兴。
1863年，诺贝尔研究出了用火药做引爆物，但发现它 的威力还不够理想，在以后的近两年时间里，他又发现了 一种叫雷酸汞的褐色晶状粉末，在经历了上百次失败的实 验后，一起意外的灾祸宣告了他的成功。这天，他点燃了 导火剂，忽然，“轰”的一声巨响，诺贝尔的实验室几乎 被送上了天，自己也被炸得鲜血淋漓。装有雷酸汞的引爆 物——雷管终于发明成功了。诺贝尔在研究雷管的同时， 又着手改进硝化甘油的生产工艺。有一次，他的实验室发 生了一起惨重的硝化甘油爆炸事故，他的五位助手和一个 弟弟当场丧生，但巨大的挫折并未动摇他研究的决心。 2004年１月，我国科学家仅用９个多月时间就完成了 SARS病毒灭活疫苗的临床前研究，这个速度远远领先于欧 美等疫苗研发大国，有关成果也得到了世界卫生组织的充 分肯定。在SARS疫苗研制过程中，许多科学家放弃休息日 冒着被感染的危险一次次进入试验室亲手为猴子接种疫苗。
还有哪些生活用品给我们生活带 来了轻松和方便？未来的家庭生活还 会有哪些变化？
想一想： 你们所想象的变化，怎样才能取 得？
小 结
科学技术是第一生产力，科技进步 和科技创新改变着人类的过去、现在和 未来。
比一比：看谁说得多
中国古代的科技成就及人物有„„ 新中国的科技成就及重要人物„„ 世界的科技成就及人物 „„
历史，定格在了这一刻；世界关注的目光，定 格在了这一刻；亿万人民沸腾的热血，喷涌在了这 一刻，2007年10月24日18时05分，一个彪炳史册的 时刻——中国自主研制的第一个月球探测器“嫦娥 一号”带着中国人千百年的梦想，雄姿英发地飞向 太空，踏上了奔月之路„„
生活感悟
收录机
随身听
MP3
MP4
说一说：
航天飞机
宇航员
克隆羊
科学技术的发展和创新推动了 生产力的发展，历史上的三次科技革 命，推动着社会生产力的发展，尤其 是20世纪90年代以来，信息技术，生 命科学等高科技的兴起，把新科技革 命的浪潮进一步向广度和深度方面推 进、推动了知识经济的迅猛发展。
体会我国现代科技的巨大成就
袁隆平和“杂交水稻”