教师拒绝有偿家教倡议书
抵制有偿家教倡议书范文（2篇）
抵制有偿家教倡议书范文拒绝有偿家教倡议书师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。
这样的使命要求我们凝心聚力;这样的使命要求我们倾情奉献。
我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平的奉献给自己的每个学生。
我们不能给教育图上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。
我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。
为此，我校向全体教师提出倡议：第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，视学生如亲子，如弟妹，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。
第二，认真钻研教育教学理论，改进教育教学方法，精心备课，精心讲课，全面提高课堂教育教学质量，尽量把学生的疑难解决在课堂上。
同时，充分利用业余时间，积极开展继续教育，扩大知识积累，主动适应现代教育发展需要。
第三，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多担一份责任，少讲一点得失，以自己的形象为学生树立榜样。
第四，自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极的努力。
老师们，教育事业需要朗朗晴空。
希望每一位教师进一步统一思想，为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，充分认识有偿家教的危害，自觉远离有偿家教，坚持教书育人、为人师表，遵循依法从教、廉洁从教，用我们的自重和奉献，赢得学生、家长和社会的尊重。
倡议人：___时间：_______年___月___日抵制有偿家教倡议书范文（2）尊敬的家长和同学们：大家好！我今天站在这里，特意发起一项抵制有偿家教的倡议，并希望得到大家的支持和共同努力，以保护我们的共同学习环境，促进公平公正的教育体系的建立。
首先，我们来看一下有偿家教的定义和现状。
有偿家教是指为了补习功课和提高成绩而向他人支付一定费用请其为自己的子女或学生进行辅导和指导的行为。
在现实生活中，有偿家教已经成为许多家庭的常态，甚至一些学生可以依靠家教的帮助轻松取得好成绩。
抵制有偿家教倡议书（3篇）
抵制有偿家教倡议书尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生代表，今天我演讲的主题是《抵制有偿家教》。
家庭教育一直被认为是学生成长道路中一个重要的组成部分。
它承载着家庭的教育责任，对孩子的成长具有重要影响。
但近年来，随着社会的不断发展，一种现象逐渐浮出水面，那就是有偿家教的存在。
有偿家教指的是家长为孩子聘请专门的教师来辅导孩子的学业，并支付一定的报酬。
虽然有偿家教在一定程度上能够提高孩子的学习成绩，但我认为我们应该抵制有偿家教。
首先，有偿家教破坏了公平竞争的原则。
教育公平是国家教育政策的重要目标之一。
但是，有偿家教的存在导致学生之间的学习机会不平等。
一些家庭能够聘请专业的家教，为孩子提供更好的学习环境和资源，而另一些家庭则由于经济原因无法享受这种优势。
这种不公平的学习环境，使得本来平等的学校竞争变得扭曲，学生的能力和努力不再是唯一的关键因素，学习成绩的差距往往来自于经济条件的差异，这是不公平的。
其次，有偿家教增加了学生学业负担。
现在的学生已经存在着课业繁重、压力大的问题。
有偿家教进一步加重了学生的学业负担。
为了满足家长聘请家教的要求，学生不得不在学校之外花费更多的时间进行额外的辅导。
这不仅给学生增加了压力，而且可能导致学生精神和身体的疲劳，对他们的健康发展产生负面影响。
再次，有偿家教不利于学生培养自主学习能力。
学生是学习的主体，培养学生的自主学习能力是教育的基本任务之一。
但是有偿家教的存在使得学生对于自主学习的能力得不到很好的锻炼。
因为有了家教的存在，学生可能更倾向于依赖家教的指导和帮助，而不去主动思考和解决问题。
这样做不仅会损害学生的学习动力和创造力，也不利于培养学生独立思考和社会适应能力。
最后，有偿家教不符合教师职业道德。
作为一名教师，我们应当坚守职业道德，尽心尽责地教育学生。
但是如果教师只关注那些为其提供额外报酬的学生，对其他学生缺乏关心和帮助，就违背了作为教师应有的公正和平等原则。
抵制有偿家教的倡议书模版（2篇）
抵制有偿家教的倡议书模版老师们：教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。
德高为师，身正为范。
作为教师，只有以高度的责任感和使命感对待教育工作，才能无愧于“人类灵魂工程师”的赞誉。
为响应济南市“树师德、正师风”，杜绝教师有偿补课的号召，我们郑重向全体教师发出倡议，并率先做到以下几点：第一、恪尽职守，做教书育人的模范。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》，大力发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，关爱学生，全面促进每一位学生的健康成长。
第二、钻研业务，做终身学习的榜样。
把更多的时间放在对教育教学理论及所从事专业的研究上，用心备课，认真授课，积极探索先进的教学方法，进一步提高课堂教学的质量。
第三、自尊自律，做学生的良师益友。
对学习有困难的学生，利用课余时间或节假日主动进行义务辅导。
坚决不做有偿家教，不到校外培训机构兼职、兼课，不组织、不要求、不推荐、不暗示学生参加“有偿家教”或校外文化课辅导班。
教师要从我做起，从今天做起，自觉抵制有偿家教，为建设良好的教育行风，为树立人民教师的良好形象，为促进我校教育的发展贡献自己最大的力量。
抵制有偿家教的倡议书模版（2）尊敬的校长、老师和同学们：大家好！我站在这里，向大家呼吁抵制有偿家教，让我们共同促进教育公平，共同努力创造一个公平、公正的学习环境。
首先，让我们来看一看有偿家教的现状。
随着社会发展和家庭对孩子教育的重视程度提高，有偿家教已经逐渐成为了一种常见的现象。
家长们对孩子的学习成绩格外关注，他们常常会不惜一切代价给孩子找家教补习，以换取更好的成绩。
而一些家教机构也乘机发展起来，通过介绍家教赚取经济利益。
虽然有偿家教提供了方便和选择的机会，但实际上却在暗中加剧了教育的不公平。
首先，有偿家教加大了学生之间的学习差距。
有条件接受有偿家教的学生不仅能得到专业的辅导，而且还能获得更多的学习资源和机会，这使得他们在学习上远远超过了那些无法接受有偿家教的学生。
这种不平等的学习条件使得学生之间的差距越来越大，贫富差距也因此在教育领域得到进一步的夸大。
抵制有偿家教的倡议书范文（2篇）
抵制有偿家教的倡议书范文各位教师：教育是育人的事业，它的伟大在于开智启蒙、传承文明、塑造人格;教师是神圣的职业，它的光荣在于甘为人梯、引领未来、为人师表。
学高为师，身正为范，然而目前有一些教师从事“有偿家教”，这种行为违背了“爱岗敬业，热爱学生，教书育人”的师德要求，异化了师生关系，加重了学生的课业负担，影响了教师的社会形象。
为此，我们向各位教师发出自觉抵制“有偿家教”的倡议：第一，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，发扬敬业奉献精神，关爱每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。
第二，认真钻研教育教学理论，改进教育教学方法，精心备课，精心讲课，全面提高课堂教育教学质量。
第三，恪尽职守，倾情奉献，主动对学习上有困难的学生进行义务课外辅导。
第四，不从事“有偿家教”，不私自外出兼课或校外办班，不强制、暗示、介绍学生参加“有偿家教”或校外文化补课。
老师们，爱岗敬业育英才，无私奉献写春秋。
让我们行动起来，从我做起，从现在做起，自觉抵制“有偿家教”，为创造良好的教育风气，为树立美好的教师形象，为促进每一个学生的健康成长而努力!抵制有偿家教的倡议书范文（2）尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名学生代表。
在这个美好的时刻，我站在这里向大家呼吁，倡议大家共同抵制有偿家教。
如今，随着社会的发展，人们生活水平的提高，对于孩子的教育也开始变得越来越重视。
家庭教育作为孩子教育的重要一环，对他们的成长起着至关重要的作用。
但是，我想提醒大家，有偿家教正在对我们的孩子产生一些不良的影响。
首先，有偿家教加重了孩子们的课外负担。
现在，很多家长为了让孩子在学校能够取得更好的成绩，不惜花大量时间和钱财请家教来辅导孩子。
这无疑会使孩子们面临更加繁重的学业压力，影响到他们的身心健康。
让学校和老师自行负责教育，让孩子们能够有更多的时间和机会去发展自己的兴趣爱好，培养综合素质，才是他们真正需要的。
其次，有偿家教削弱了学校和老师的教育责任。
抵制有偿家教的倡议书范本（二篇）
抵制有偿家教的倡议书范本全体教师：教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，人民教师肩负着教书育人的重任。
我校教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，无私奉献，为我校的教育发展做出了一定的贡献，得到了群众的充分肯定。
但也有极少数教师受社会不良风气的影响，热衷于“违规补课、有偿家教”，在社会上造成了不好的影响，损害了教师的形象。
“教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。
”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变;尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。
为了教育的理想，为了理想的教育，让我们在提升学生的生命质量中，实现我们的人生价值。
我在此倡议教师们：第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，认真钻研教育理论，改进教学方法，全面提高课堂教学质量，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。
第二，不组织、不参与、自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极努力。
第三，学生确有课余辅导要求，也要注重师德示范，予以学法指导，培养学生自觉学习习惯，谢绝报酬，以自我形象为学生树立榜样。
各位老师，教育事业需要朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一点忧心，这是我们的责任。
为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳!抵制有偿家教的倡议书范本（二）尊敬的各位校长、教师和亲爱的同学们：大家好！作为一名学生，我时常关注着教育领域的动态和问题。
最近，我注意到有偿家教这一现象在我校乃至整个社会逐渐蔓延开来。
家教本是一种助力学生学业提高的正当形式，然而，有偿家教的广泛存在正逐渐扭曲了教育的初衷，不仅导致了教育不公平现象的加剧，也伤害了学生的成长与发展。
为了引起大家更多的关注和重视，我特发起这次抵制有偿家教的倡议，并以此书呼吁大家共同努力，共同建设一个公平、健康的学习环境。
杜绝有偿家教倡议书
杜绝有偿家教倡议书尊敬的家长、教育工作者：大家好！我是一位普通的农村教师，长期从事教育工作。
在日常的教学观察和实践中，我深刻地认识到有偿家教对孩子们的教育和成长带来的负面影响。
有偿家教的存在不仅加重了学生的课外负担，破坏了公平公正的教育环境，也造成了一些教育资源的不合理分配和浪费。
正因如此，我特发起这一倡议，希望能够杜绝有偿家教，为孩子们创造一个纯净的学习和成长环境。
一、摆脱束缚，追求自由成长教育的本质在于培养学生的全面发展和独立思考能力。
有偿家教的出现，使得学生过多地依赖外界的帮助，导致他们逐渐丧失自主学习的能力和探索精神。
对于孩子们来说，家庭本应是一个温暖的港湾，应该是他们自由成长的地方，而不是负担过重的障碍。
学生应该在学校享受到充分的教育资源和公平公正的教学环境。
只有这样，才能真正培养出一批具有创新精神和独立思考能力的人才，为国家的发展做出更大的贡献。
二、推动教育公平，消除资源浪费有偿家教的兴起，不仅破坏了教育的公平性，还浪费了大量的教育资源。
在城市中，一些有钱家庭可以通过花费大量金钱请来一线名师进行家教，而很多农村地区的学生却连基本的学习条件都得不到保障。
这种不公平性在教育资源的配置上也有所体现，名师资源并没有得到充分的利用，造成一定的资源浪费。
我们应该坚决反对有偿家教，通过建立完善的公平教育体系和教师培训体系，使得每一个学生都能够享受到优质的教育资源，实现公平教育的目标。
同时，通过将教育资源合理配置，减少浪费，更好地利用资源，提高教育的效益。
三、培养正确的价值观念，树立正确的人生观有偿家教不仅影响了学生的学习能力，也容易扭曲其价值观念和人生观。
过多追求分数和成绩的孩子往往容易失去对生活的热爱和对人文关怀的意识，甚至丧失了与同学和家庭的交流与亲密关系。
我们应该正确引导学生，培养他们正确的人生观和价值观。
帮助他们明白，学习本身应该是一种快乐和成长的过程，而非一种繁重的任务。
只有真正了解生活，关心他人，才能真正成为一个有用的人。
践行师德规范拒绝有偿家教倡议书
践行师德规范拒绝有偿家教倡议书
尊敬的家长：
您好！感谢您对我作为您孩子的老师的信任和关注。
我非常重视您对孩子教育的期望，但我必须诚实地告诉您，我不接受有偿家教的倡议。
作为一名教师，我始终把教育工作放在首位，以学生的发展和成长为导向。
我深知教
育是一项神圣的事业，我的职责是为学生提供全面的教育，培养他们的综合素质和能力。
我相信在学校的正规教学环境中，我能够给予孩子们更好的教育资源和更多的关注。
我坚守教育的原则和规范，守住师德底线，不从事与教育无关的工作。
家教是一种兼
职工作，虽然能够获得一定的经济收入，但它可能干扰到我对学生的专业教育和关注。
我希望能够全身心地投入到教学工作中，为学生提供更好的教育服务。
同时，我也相信孩子们需要多元的教育资源和不同的教育经验。
家长的关注和陪伴对
孩子的发展非常重要，您可以积极参与孩子的学习和成长过程，为他们提供更多的支
持和指导。
我相信您作为家长，一定会给孩子提供更好的教育环境和学习机会。
再次感谢您对我的理解和信任。
我将继续努力，为学生的成长和教育做出更大的贡献。
祝好！
敬上
XXX 教师。
名优教师拒绝有偿补课倡议书
第二单元 课时练习7 归去来兮辞 并序(第1课时)对应学生用书P13时间：40分钟 分值：40分[基础达标]1．下列各句中，没有通假字的一项是(3分)()A ．乃瞻衡宇，载欣载奔B ．唯大王与群臣孰计议之C ．曷不委心任去留D ．携幼入室，有酒盈樽答案 D解析 A ．“衡”通“横”。
B.“孰”通“熟”，仔细。
C.“曷”通“何”。
2．下列各组句子中词语解释有误的一项是(3分)()A.⎩⎨⎧ 归去来兮(来，助词，无义)复驾言兮焉求(言，助词，无义)B.⎩⎨⎧ 载欣载奔(载……载，一边……一边……)引壶觞以自酌(觞，酒杯)C.⎩⎨⎧ 或植杖而耘耔(耔，培苗)景翳翳以将入(景，风景、景物)D.⎩⎨⎧ 策扶老以流憩(扶老，手杖；流憩，游息)审容膝之易安(审，明白、知道)答案 C解析 景：日光。
3．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(3分)()A.⎩⎨⎧ 悟已往之不谏，知来者之可追问征夫以前路，恨晨光之熹微B.⎩⎨⎧ 乃瞻衡宇，载欣载奔乃设九宾礼于廷C.⎩⎨⎧ 策扶老以流憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还D.⎩⎨⎧ 既自以心为形役，奚惆怅而独悲园日涉以成趣，门虽设而常关答案 D 解析 D ．均为连词，但前者表并列，后者表转折。
A.均为助词，取消句子独立性，不译。
B.均为连词，于是。
C.均为连词，相当于“而”，表修饰。
4．下列句子中加点词语的古今意义完全一致的一项是(3分)()A ．悦亲戚之情话B ．将有事于西畴C ．既窈窕以寻壑D ．善万物之得时答案 D解析 A ．“情话”，古指知心话，今指男女间谈情说爱的话。
B.“有事”，古指耕种之事，今泛指有事情发生。
C.“窈窕”，此处意为“深远曲折的样子”，今指女子文静而美好。
5．下列加点词语不属于词类活用的一项是(3分)()A．眄庭柯以怡颜B．或棹孤舟C．怀良辰以孤往D．园日涉以成趣答案 C解析C．怀：留恋，爱惜。
A.怡：使动用法，使……愉快。
B.棹：名词作动词，用桨划。
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教师拒绝有偿家教倡议书
全体教师：
教育是神圣的事业，它的伟大在于开智启蒙、传承文明、塑造人格；教师是光荣的职业，它的光荣在于甘为人梯、引领未来、为人师表。
教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。
这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。
我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。
有偿家教，不仅仅违反了国家的法律规定，而且有损于教育、学校和教师的形象；有偿家教，给教育涂上功利化、商业化的色彩，会令教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡漠对本职工作的责任，不能把全部精力放在学校的教育教学工作上，在一定程度上会助长不良风气的产生，同时也会令师生纯洁的情感受到污染。
我们希望每一位教师都有这样的认识：在职教师搞“家教”，有损师德和师表；我的学生找“家教”，我的责任未尽到。
我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。
为此，我们郑重向全校教师发出自觉抵制“有偿家教”的倡议：
1、廉洁从教，拒绝“有偿家教”；爱岗敬业，远离“有偿家教”；为人师表，唾弃“有偿家教”。
2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，发扬敬业奉献精神，关爱每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长；认真钻研教育教学理论，改进教育教学方法，精心备课，精心讲课，全面提高课堂教育教学质量；恪尽职守，倾情奉献，主动对学习上有困难的学生进行无偿课外辅导。
3、坚决做到：不外出兼课或校外办班，不强制、暗示、介绍学生参加“有偿补课”或校外文化补课；不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。
我们愿意接受广大家长及社会各界对我们的监督，我们教师之间也要互相监督，党员教师更要做廉洁从教的带头人，坚决刹住“有偿家教”等不良风气，让清正廉洁之风吹遍校园，用心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。
亲爱的老师们，让我们积极行动起来，珍惜人民教师这一光荣称号，自觉坚守精神家园和人格底线，淡泊名利，廉洁从教，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好教师！用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在教育战线谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章！
洛阳市洛龙区龙城双语初级中学 2017年9月26日。