公文的三种境界
寻门、倚门、破门——公文写作三境界
寻门、倚门、破门——公文写作三境界寻门、倚门、破门——公文写作三境界公文写作是一种正式的书面交流方式，广泛应用于政府机关、企事业单位等各个领域。
它具有严谨、正式、公正、客观的特点，要求语言准确、简练、规范，能够传达出明确的意思。
在公文写作中，寻门、倚门、破门三境界是起到重要作用的表现形式。
寻门是公文写作的首要环节，也是最基本的境界。
它指的是根据事物的实际情况，找到恰当的途径、手段来表达意思，给读者留下积极正面的印象。
公文的目的是为了实现信息交流和决策执行，因此，寻门必须是直接、准确、简洁的。
在寻门的过程中，需要明确“四个问题”：谁写，给谁写，写什么，怎么写。
只有弄清这四个问题，才能寻找到最佳的道路，将文字传达给目标读者。
在寻门的同时，倚门则是如何更好地表达，用准确、恰当的语言来塑造行文的形象，从而使读者能更好地理解和接受所传达的信息。
倚门要注重简练、准确、规范，注重语法和修辞的运用，力求使行文简洁、明晰、有力。
同时也要注意规范使用专业术语，避免出现不必要的拖沓和啰嗦。
良好的倚门技巧，可以使公文更具说服力，更容易获得读者的理解和接受。
在公文写作中，破门则是最高境界，它指的是在寻门和倚门的基础上，突破常规思维，创新表达方式，从而达到更好的传达效果。
破门要求作者要具备较高的创意和创造力，敢于冒险、思维开拓并运用不同寻常的表达方式，以吸引读者的注意力。
同时，破门还要注重语言的感性和想象力，使公文更富有情感色彩，更富有诗意。
当公文在倚门的基础上破门时，可以使其更加生动、鲜活，更能引发读者的共鸣和共情，从而更好地实现公文的目标。
寻门、倚门、破门是公文写作的三个境界，它们相互依存，相互推进，共同构成了一篇成功的公文。
寻门是基础，它决定了公文的走向；倚门是技巧，它体现了公文的准确性和规范性；破门是突破，它使公文更具说服力和感染力。
只有将寻门、倚门、破门三者融会贯通，才能写好一篇既能达到实际目的，又引领潮流的公文。
应用文写作的几个境界
应用文写作的几个境界
公文写作是行政工作中必不可少的一项技能，也是一项需要不断追求卓越的技能。
公文写作有三大境界，分别是正确性、准确性和简明性。
正确性。
公文写作首先要保证内容的正确性，不能出现错误或者含糊不清的情况。
这需要行政人员具备扎实的语言基础和广泛的知识储备，对公文的基本格式、用词、标点等方面有清晰的认识和掌握。
准确性。
公文写作不仅要求内容正确，还要准确表达意思，不能出现歧义或者误解的情况。
这需要行政人员具备敏锐的观察力和严谨的思维逻辑，能够准确把握公文的核心内容和意图。
简明性。
公文写作不仅要保证内容的正确性和准确性，还要尽可能简明扼要，避免冗长繁琐的叙述和不必要的细节。
这需要行政人员具备高度的概括能力和语言表达能力，能够用简洁明了的语言把意思表达清楚。
公文写作需要不断追求卓越，不断提高自身的语言能力和思维能力，以达到更高的境界。
军用文书写作的“三重境界”
军用文书写作的“三重境界”晚清学者王国维《人间词话》中的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”，摘引于宋代三位大词人的词作，后人用来形容求学治学“悬思--苦索--顿悟”的三重境界。
笔者认为,军队机关干部从事文书写作也可分为三重境界。
第一重境界：“面似”----善于模仿文章有法，模仿是学习的开始。
实际上，许多“老机关”在初写公文时，常常也是从模仿他人例文开始的。
在比着葫芦画瓢中渐渐达到“面似”。
善于模仿不只是简单的照抄照搬、拷贝粘贴，主要是通过模仿范文，进行写作练习，逐步找到写作的窍门。
初始撰写时，要尽快达到“面似”，通常有四种方法:一是借用“填词法”。
有的机关常用文书，其格式和基本要索相对固定，只要填进所要表达的可变内容就行，主要是命令、通知、请示等文种。
如拟制会议通知，只要将何时、何地开什么会，哪些人参加、做什么准备，具体哪个机关、什么时间发出通知等填上相应的内容，就基本拟制好了。
二是巧用“搬家法”。
把单位过去材料中的一些特色做法搬过来使用，把近期重要的思想理论观点和政策法规中的具体规定运用到所要起草的材料。
如“党在新形势下的强军目标”、《政工条例》、《军事训练与考核大纲》等方面的内容，起草材料时完全可以搬用，不必煞费苦心另想一套。
三是善用“听录法”。
实际上就是文书起草者记录并整理相关会议主要内容的成文，整理会议纪要通常采取此方法。
它要求起草者具备快速反应能力、准确书写概括能力、扎实写作功底，还要领会党委首长的基本工作思路以及一段时期内的工作重点，较好地反映党委首长基本思想意图。
四是套用“仿写法”。
“仿写法”重要环节就是对照范文寻找窍门。
机关在拟制常用公文时，可以把上级、同级或友邻单位的同类文书找出来，从框架、结构、层次的构思中去仿照，仔细看一看，看别人是按什么思想来组织材料的？其思想观点是怎样提出的？怎样开头，如何结尾？怎样选材，如何叙述？因为这类文书的指导思想、体裁结构和表达方法都类似，只要对现有的材料按照新的要求，结合单位具体情况，突出单位工作特点和重点，重新调整组合使用即可行。
军队后勤机关公文撰写的“三个境界”
军队后勤机关公文撰写的“三个境界”作者：李江玲来源：《民生周刊·学术版》2013年第08期【摘要】撰写军队后勤机关公文的心路历程可以概括为：“面似”、“形似”、“神似”等的“三个境界”。
【关键词】军队后勤机关公文三个境界“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路为第一境界；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴为第二境界；众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处为第三境界也。
”这就是著名学者王国维在《人间词话》中所提出的“三境界”说。
军队后勤机关公文的撰写也应具有“三个境界”：“面似”——善于模仿为第一境界；“形似”——全面深刻为第二境界；“神似”——不断创新为第三境界。
一、第一境界：“面似”——善于模仿俗话说，模仿是学习的开始。
实际上，军队后勤机关里的许多“老机关”在初写公文时，常常也是模仿他人例文开始的。
在比着葫芦画瓢中渐渐达到“面似”。
善于模仿不只是简单的照搬照抄、拷贝粘贴，主要是通过模仿范文，进行写作练习，找到军队后勤机关公文写作的窍门。
在初次撰写或接触军队后勤机关公文不多时，除了坚持多读，模仿范文练习写作之外，要想尽快达到“面似”，通常有三种方式：一是“讨论法”。
它是军队后勤机关公文写作的一种常用方法，是由党支部、起草小组、党委、或有关人员讨论，由起草者记录整理成文的写作方法。
它要求起草者具备快速理解、准确记录信息的能力，并深入了解本单位实际工作，对单位的工作基本思路有充分的理解，掌握一定时期内的工作重点，在公文写作过程中，能抓住要点，恰如其分地反映上级领导的基本意图和主要决心。
二是“填充法”。
军队后勤机关公文的许多文书，有固定的格式和要求，只要填进所要表达的可变内容，这种写法我们称之为“填充法”。
例如会议通知，一般由名称是什么、议题是什么，在什么时间、什么地点召开，什么人参加、有什么注意事项，什么机关、什么时间发出会议通知等要素组成。
只要在这几个“什么”字的位置上填上相应的内容，会议通知就撰写好了。
浅谈公文写作的“三重境界”
浅谈公文写作的“三重境界”——读康旭平《写稿这档事》有感近日，有幸拜读江苏省委副秘书长、研究室主任康旭平发表于《秘书工作》杂志的《写稿这档事》，连续12篇专栏文章，以素朴的文风和鲜活的事例，娓娓道出党政机关文秘工作者的孤灯清影和笔墨人生，层层阐明作者多年从事公文写作的切肤体会和透彻感悟，读后令人顿生赞佩之心。
受其启发，愚以为机关文秘人员亦须历经千锤百炼，穿越“三重境界”，方能在文稿写作过程中踏石留印，淬火成钢。
第一重境界：寻门而入。
初学公文写作的过程，犹如求学者初次造访一座书屋，首要之事就是寻找到通往书屋的那扇门。
不少刚走上综合文字岗位的秘书，面对领导布臵的命题，常常显得一头雾水、一脸茫然。
于是，要么拿着前人写的样板文章反复阅读、再三思考，不断揣摩研习构思方法、逻辑关系、写作技巧，并照猫画虎依葫芦画瓢尝试着下笔；要么虚心讨教同行前辈，独自思忖，细心琢磨，在一遍遍推敲中明晰文稿的主旨和重点，在无数次修改中让面目生涩的文稿渐趋圆润成熟。
这是一个艰苦摸索的过程，是一段痛苦成长的时光，磨炼的是意志，塑造的是品格，唯有咬紧牙关坚持到底者才能拨开重重迷雾，找到通往公文写作这座书屋的大门。
举例来说，这个阶段很像过去厨师行业里的学徒工，初入行时完全是“门外汉”，只能从最基础的刀功、火候、翻锅、装盘学起，在老师傅的引领下一步步迈入职业厨师之门。
第二重境界：倚门而歌。
这一阶段，大多数求学者已迈过了书屋的门槛，来到了屋内，接触到大量的信息资料和前人著述的锦文佳作，并在写下百余篇文章后逐步掌握了公文写作的基本方法套路和常用技能技巧，再通过日积月累的反复练习，进一步摸透了个中门道，积累了丰富经验，进而达到谙熟于心、挥洒自如、闲庭信步、倚门歌吟的境界。
他们已从生搬硬套、模仿抄袭的“菜鸟”，成长为具有宽广知识面和深刻洞察力，将理论阐述与实践验证、历史背景与现实写真、党情国情与民心民意、领导意图与受众需求有机结合、融会贯通的文字匠人。
公文写作的三个阶段范文
提高公文写作水平的三个阶段一、起步阶段：“机械”模仿，学会“照葫芦画瓢”要提高岗位文书写作水平，模仿是不可逾越的基本阶段，初学写作的过程就是“机械”模仿，“照葫芦画瓢”的过程。
文书与其他写作相比较，更适合模仿，要紧紧抓住五个基本环节和四种基本方式。
五个环节：熟悉概念，了解其基本知识及特点；掌握该文体的基本模式，学会套用；抓住写作要领，达到写什么像什么；在例文的引导下，进一步熟悉模式、把握要领；通过分析点评，找出例文的成功和不足之处，以更好地学习借鉴。
四种方式：巧用“填充法”，许多机关常用公文，其格式和要素是固定的；熟悉“听录法”，要求作者具备很强的快速吸收和理解信息的能力、快速准确的书写能力、扎实的理论功底和对本单位实际工作的深入了解；明了“搬用法”，一些重要的理论观点和政策提法相对稳定，在一个时期内不会有什么大的变化；善用“临摹法”，在写作基层常用文书时，可以把上级、同级的同类文书找出来，从主题、结构、材料、风格、思路中去效仿。
二、发展阶段：创造性模仿，学会“照猫画虎”小平同志说过：“不懂得用笔杆子，这个领导本身就是很有缺陷的。
写文章也不是很困难，主要是要意思好。
”这里所说的“意思好”，是告诉我们写作的本身是在介绍自己在工作实践中的真知灼见，将自己的思想反映出来，传播出去。
我们在起步阶段，已经熟悉了内在格式后，就要尽快进入发展阶段，在规范的基础上进行局部创新，诸如结构、语言等，这种创新，出力不大，但收效明显。
还要学会创造性模仿，可以在出观点、选材料、定结构、用语言上下功夫，学会对现有的材料按照新的要求，重新变造、调整、组合使用，更为重要的是在提炼和升华自己的思想上狠下功夫。
一是边学理论边画“瓢”，在多念勤写中提高思想水平。
要提高思想水平，就要学好理论。
重要的是坚持带着实践中的问题去学习写作理论，研究写作理论。
多看多读别人的文章，学经验找得失，从中学习借鉴写作技能，用于自己的写作实践。
坚持在写作实践中勤拜师、勤请教，善于听取别人的意见，既要善于在失败中吸取教训，更要善于听取别人的意见；既要善于在失败中总结经验，更要善于在成功面前虚心求教，加快写作的实践进程。
公文写作的五大层次感
公文写作的五大层次感公文写作是一种正式严谨的写作方式，它的目的是向公众传达相关政策、规定、通知等信息。
公文的写作层次感是指通过合理组织语言，让读者在阅读时能够清晰地理解文意层次，抓住重点，不漏掉任何重要信息。
以下是公文写作的五大层次感。
第一层次：标题标题是公文的重要组成部分，它应该准确、简明地概括文意，让读者一目了然。
一个好的标题应该具备以下特点：简洁明了、准确概括、具有吸引力。
同时，标题还应该体现公文的主题和内容，起到引导读者进入文本的作用。
第二层次：开篇开篇是公文的第一部分，它通过一段简短的引言或者总起，来引出公文的主题和目的，并提供必要的背景信息。
开篇应该简明扼要地说明公文的重要性和紧迫性，引起读者的关注和兴趣，并为后文的阐述做铺垫。
第三层次：段落结构正文部分是公文的核心，它按照一定的逻辑结构进行组织，通过段落之间的衔接和过渡，将信息有条不紊地呈现给读者。
在段落结构上，要遵循逻辑顺序，按照先因后果、先主后次、由表及里等方式进行组织，确保信息的层次感。
每个段落应该围绕一个中心思想展开，段落内部的句子要紧密衔接，符合逻辑关系。
同时，在段落衔接处要注意使用过渡词语，如但是、然而、另外、总之等，以使文章连贯流畅。
第四层次：重点突出在公文中，有一些重点信息需要特别突出，以引起读者的关注并加强记忆。
这些重点信息可以通过加粗、变大字号、斜体等方式进行强调。
另外，可以使用项目符号、编号等方式列举重点内容，以增强排版的层次感和视觉效果。
第五层次：结尾结尾是公文的最后部分，它总结了整篇文章的主要内容，强调了文章的重点，给读者一个明确的结束信号。
在结尾部分，可以简短地概括全文的中心思想，并给出进一步的建议、呼吁或决策结果。
结尾的语言应该简练、直接，语气坚定，以增强公文的说服力。
总而言之，公文写作的层次感是通过合理组织标题、开篇、段落结构、重点突出和结尾等部分，使文章信息有条不紊地展开，主次分明，语意清晰，让读者能够准确理解文意。
办文的方法境界
办文的方法境界对办文而言，我们虽然没有高大上的诗句来形容，但也可以用土得掉渣的词句来划分为四个境界：第一个境界：埋头编。
就是受领材料任务后，什么上情下情、形势任务、领导风格、行文规矩都不考虑，直接按照自己的理解、思维、逻辑、语言去写，这样的稿子往往自己累的够呛，到最后能用上的没几句。
我就有深刻教训。
当初意气风发进入政研室，领导让写一个讲话材料。
我拿出写高考作文和研究生论文的劲儿，奋笔疾书两天两夜交差了。
结果到了领导那，改得就剩下“同志们”三个字……大家看过此文后，就要把以前类似的习惯改掉，应该很快能进入第二境界。
第二个境界：照着抄。
就是找度娘大量搜索相关材料，然后就开始ctrl+c 和ctrl+v的重复作业，对别人的观点和文字进行堆砌，有时甚至连数据和引文都照搬过来。
这样的稿子看上去很美，但往往是不敢用、不能用。
可以想想，如果在一个座谈会上，两个领导的发言“撞稿”了，那起草材料的还有好果子吃吗？所以这个境界的同志们，可以有个过渡，但不要太长。
在粘贴复制的过程中，要注意分门别类地汇总搜集那些好的资料和素材，做到写一次材料、收集一个专题。
这样，你的积累就会越来越多，出彩出头的日子就不远了。
第三个境界：善借鉴。
就是自己编和抄别人相结合，或者用自己的思想套别人的语言，或者用别人的思想套自己的语言，这样的稿子可改可用，但往往比较突兀，不连贯、不流畅。
应该说，大多数人都处在这一境界，而且这个阶段可能会经历很长的时间。
需要注意的是，如果你想尽快到下一阶段，就要尽量用自己的思想套别人的语言。
就是说也许你的文字功底没有达到，但你行文用笔的思路和招法应该是成熟的，这样只需要做的就是不断实践和提高了。
第四个境界：自己悟。
就是根据实际情况灵活地组织观点和语言，注意把握场合、对象、风格等因素，这样的稿子是经过深思熟虑后写出来的，既有高度和深度，又有针对性和实效性，质量最高。
这个境界的人，都是在艰苦细致、废寝忘食的实践磨练中达到的。
公文写作的三个阶段
提高公文写作水平的三个阶段一、起步阶段：“机械”模仿，学会“照葫芦画瓢”要提高岗位文书写作水平，模仿是不可逾越的基本阶段，初学写作的过程就是“机械”模仿，“照葫芦画瓢”的过程。
文书与其他写作相比较，更适合模仿，要紧紧抓住五个基本环节和四种基本方式。
五个环节：熟悉概念，了解其基本知识及特点；掌握该文体的基本模式，学会套用；抓住写作要领，达到写什么像什么；在例文的引导下，进一步熟悉模式、把握要领；通过分析点评，找出例文的成功和不足之处，以更好地学习借鉴。
四种方式：巧用“填充法”，许多机关常用公文，其格式和要素是固定的；熟悉“听录法”，要求作者具备很强的快速吸收和理解信息的能力、快速准确的书写能力、扎实的理论功底和对本单位实际工作的深入了解；明了“搬用法”，一些重要的理论观点和政策提法相对稳定，在一个时期内不会有什么大的变化；善用“临摹法”，在写作基层常用文书时，可以把上级、同级的同类文书找出来，从主题、结构、材料、风格、思路中去效仿。
二、发展阶段：创造性模仿，学会“照猫画虎”小平同志说过：“不懂得用笔杆子，这个领导本身就是很有缺陷的。
写文章也不是很困难，主要是要意思好。
”这里所说的“意思好”，是告诉我们写作的本身是在介绍自己在工作实践中的真知灼见，将自己的思想反映出来，传播出去。
我们在起步阶段，已经熟悉了内在格式后，就要尽快进入发展阶段，在规范的基础上进行局部创新，诸如结构、语言等，这种创新，出力不大，但收效明显。
还要学会创造性模仿，可以在出观点、选材料、定结构、用语言上下功夫，学会对现有的材料按照新的要求，重新变造、调整、组合使用，更为重要的是在提炼和升华自己的思想上狠下功夫。
一是边学理论边画“瓢”，在多念勤写中提高思想水平。
要提高思想水平，就要学好理论。
重要的是坚持带着实践中的问题去学习写作理论，研究写作理论。
多看多读别人的文章，学经验找得失，从中学习借鉴写作技能，用于自己的写作实践。
坚持在写作实践中勤拜师、勤请教，善于听取别人的意见，既要善于在失败中吸取教训，更要善于听取别人的意见；既要善于在失败中总结经验，更要善于在成功面前虚心求教，加快写作的实践进程。
叙事·辅政·鼎新——浅议机关文字工作的三重境界
叙事·辅政·鼎新——浅议机关文字工作的三重境界王国维关于事业学问三种境界的论说，淋漓尽致地刻画了探究学问、成就事业历程中的酸甜苦辣，启发人们按照正确的方向和路径为学做事。
机关文字工作看起来是“舞文弄墨”，实质上是一个人或一个团队思想境界、业务水平、处事能力、文字功夫的综合反映，其水平的提升有内在规律可循，大抵要经过三重境界。
第一重境界：以文叙事所谓“叙事”，就是记述事情。
文字工作是为机关而不是为自身。
领导立足全局、经验丰富，他们的意见最接近也最能代表单位的决策意图。
秘书人员首先要做的就是认真记述领导的所思所想，这一阶段文字工作的主要特点是记录。
工作时间不长的秘书人员常常会碰到这种情况，自己起草的材料，领导没有用也没有改，而是直接重写或交由他人重新起草，这说明领导认为这个材料改都没法改。
碰到这种情况，秘书人员不可抱怨，也不必灰心，应当清醒地认识到自己的思想、工作水平尚处于“叙事”阶段。
要甘当学徒，老老实实当好领导的书记员，身边经常带着纸笔，养成随手记录的习惯，努力把所见、所闻、所知形诸文字。
当然，要真正做到以文叙事并不容易，除了准确记述领导的思想观点，还要按照基本的文法，理顺思路、锤炼文字、反复修改，使得整篇文章逻辑严密、语句通顺、文辞简练。
这样坚持下去，就能基本胜任文字工作。
第二重境界：以文辅政以文辅政就是通过文字工作来辅助领导处理政务，这是对以文叙事境界的超越，也是一个优秀的秘书人员应当达到的境界。
古时把公文材料叫作“公牍”，机关文字工作也就称作“治牍”。
清末民初治牍名家许同莘在其著作《公牍学史》中，强调公牍系“临民治事之具”，揭示了公文与政事密不可分的关系。
这一阶段文字工作的主要特点是“代言”，为领导当好参谋，为机关政务执笔，把决策层的意图清晰完整地表达出来，包括合情合理的发挥。
这一阶段的通常情况是，领导不断向秘书人员交任务、压担子，秘书人员得到倚重，忙忙碌碌，加班熬夜成为家常便饭。
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中国近代著名学者王国维在《人间词话》一书中谈到：古往今来，凡是能成就大事业、大学问的人，无不经过读书的三种境界：“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”这贴切的比喻，使读书的三种境界形象化了，有出神入化之妙。
我在这里仿照大师的说法，把文稿写作的境界比喻成三种：一种是“非我”，一种是“有我”，一种是“忘我”。
“非我”是为了应付而写作，不问对象，不分时空，东拼西凑，囫囵吞枣，老套格式，陈旧观点，零散材料，依样画葫芦，只求交差了事。
心想：反正有领导去把关，自己只作一个文字泥瓦匠。
这就比较被动，没有把自己摆进去，容易流于形式，容易空洞无力，形成典型的机关“文牍文化”。
“学而不思则罔”，不动脑，不思考，就无论如何也进入不了写作的境界，这样就得不到悟性，而没有悟性是没有什么收获的。
甚至会食古不化，良莠不分，闹出“死错人”的笑话来。
我曾经接触过省直某部门的材料，有一次，他们提供的书记、省长、部门领导的讲话送审稿是一个模本，我真不理解他们兴师动众、劳命伤财开这么一个现场办公会到底想起到什么作用？也许，仅仅是为了形式上表明领导的重视？！
“有我”，就是在写作过程中，吃透上面的，搞清下面的，学习他人的，形成自己的，完完全全把自己摆进去，用
心去写，因为职责和使命而写，忧心为政，真心为文，笑谈真理，铁肩担任。
正如叶圣陶老先生所说：“我手写我心，我口宣我意”。
一字之贬，严于斧钺；一字之褒，荣于华衮。
只有这样具有主动性，能够联系思想和工作实际，能够与世情、国情、省情相结合，才能达到李宪生常务副省长所要求的――写报告要像写歌词一样，到位、有味。
“忘我”是指写出来的材料站得高，看得远，脱离了一己之视角，一己之情感，而是立足历史和时代高度，统筹国内国际两个大局，借鉴人类文明积极成果，认真应对严峻挑战，有高度、有深度、有广度、有力度。
我们应当追求这样的境界。
这是一个从“如切如磋、如琢如磨”到“厚积薄发、游刃有余”的过程。
必须经过追寻钻研，广收博采，功夫精神用到，资料积累到一定程度，过去那种不得而知的困惑以及百思不解的难题才能豁然开朗，各种信息和知识才能达到“天光云影共徘徊”。
机关文稿写作具有特定的对象，一般不是为自己而写，而多是为领导和组织而写，必须“以用立论、以用立言、以用立文”（李鸿忠省长对咨询决策工作的要求），从理论与实践的有机结合上、从整体与局部的密切联系上、从宏观与微观的相互影响上思考问题、解决问题。
现代型领导多是精力过人、阅历过人、思维过人，要想与领导较好地进行“精神对话”，我们必须“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“夜雨孤灯人不寤，寻章雕句已三更”，。