权变管理理论的应用
权变管理理论
权变管理理论"权变管理理论" (Power Transition Theory) 是一种预测国家间冲突的理论。
它建立在权力平衡理论的基础上，认为随着一个国家的经济和军事实力的增长，它最终会威胁到目前的霸权国家的地位。
这种理论认为，权力转移可能导致战争和冲突。
权变管理理论的关键在于预测哪个国家最有可能成为下一个霸权国家，并且预测这种权力转移可能导致的矛盾和冲突。
这种理论是基于历史研究和对当前国际关系的分析，并且认为大国之间的竞争是由不断变化的相对实力和利益冲突驱动的。
权变管理理论也强调了霸权国家如何通过采取积极措施来维护自己的地位，以及新兴大国如何通过采取更加积极的外交和军事政策来提升自己的地位。
权变管理理论被广泛应用于国际关系研究领域，被用来预测未来的国际关系趋势和潜在的冲突，并且为政策制定者提供有关预防冲突和维护和平的建议。
权变管理理论有两个主要的组成部分: 一是预测权力转移的可能性和可能导致的矛盾和冲突，二是分析霸权国家如何通过采取积极措施来维护自己的地位，以及新兴大国如何通过采取更加积极的外交和军事政策来提升自己的地位。
权变管理理论的一个重要的贡献是它提供了一个用于预测未来国际关系趋势和潜在的冲突的框架。
通过分析不断变化的相对实力和利益冲突，可以更好地了解哪些国家最有可能成为下一个霸权国家，并且可以更好地预测这种权力转移可能导致的矛盾和冲突。
另外，权变管理理论还强调了霸权国家如何通过采取积极措施来维护自己的地位，以及新兴大国如何通过采取更加积极的外交和军事政策来提升自己的地位。
这对于政策制定者来说是非常重要的，因为它可以帮助他们制定更有效的政策来预防冲突和维护和平。
权变管理理论的另一个重要的贡献就是它提供了一个用于分析和评估国际关系的框架。
权变管理理论认为，国际关系是由不断变化的相对实力和利益冲突驱动的，并且认为权力转移可能导致战争和冲突。
这种理论可以帮助我们理解为什么某些国家之间会发生冲突，以及如何预防和解决这些冲突。
权变理论应用案例分析
权变理论应用案例分析权变理论是管理学中的一种理论，它通过研究组织中的权力和权威的变化和调整，解释了组织在不确定的环境中如何应对和适应变化。
权变理论认为在组织中，管理者往往需要根据不同的情境和需求调整权力的使用和分配，以达到组织目标。
下面将通过分析几个权变理论的应用案例来探讨权变理论在实际中的应用。
案例一：亚马逊的创新管理亚马逊是全球最大的电子商务企业之一，一直以来以其创新能力而著称。
在亚马逊，企业文化鼓励员工拥有创新思维，而权变理论可以解释亚马逊如何通过权力的调整和分配来促进创新。
亚马逊的创始人贝索斯提倡“逆向思维”，鼓励员工提出异想天开的想法，并鼓励员工放手实施这些想法。
这可以被看作权变理论中的“赠与者”角色，通过将权力下放给员工，鼓励员工创新，并承担相应的责任和权威。
通过这种权力的下放和赋予，亚马逊培养了许多创新的产品和服务，如亚马逊Prime会员、无人机配送等。
案例二：阿里巴巴的组织变革阿里巴巴是中国最大的互联网公司之一，也是全球最大的电子商务企业之一、在阿里巴巴的组织变革中，权变理论发挥了重要作用。
在阿里巴巴成立初期，创始人马云摒弃了传统的管理层级制度，提倡“兄弟文化”，鼓励员工相互信任、平等合作。
这种组织形态下，权力和权威并不集中在一个人或者一个团队手中，而是通过组织内部的权力调整和博弈来实现。
阿里巴巴的组织架构是动态的，根据业务需求和员工能力的变化进行调整，以适应不断变化的外部环境。
案例三：Facebook的危机管理Facebook是全球最大的社交媒体平台之一，拥有庞大的用户基础和广告收入。
然而，近年来Facebook面临了一系列的危机，如用户数据泄露、假新闻传播等。
在这些危机中，权变理论发挥了重要作用。
首先，Facebook管理层对于危机的快速回应和处理，可以被看作是权变理论中的“操纵者”角色的应用。
他们积极采取行动，公开道歉并采取改进措施，以恢复用户和投资者的信任。
其次，Facebook在危机中还需要调整权力的使用和分配。
领导权变理论在高中班级管理中的应用分析
领导权变理论在高中班级管理中的应用分析领导权变理论是由弗雷德里克·菲尔斯和温德尔·弗雷泽提出的一种领导变迁的理论，强调领导是一种动态的过程，领导权在不同的情境中会出现变化。
在高中班级管理中，领导权变理论可以应用于教师和学生之间的关系以及学生之间的关系，有效地进行班级管理。
领导权变理论可以应用于教师和学生之间的关系。
教师作为班级的领导者，他们拥有最高的权力和领导地位。
随着学生在学习过程中的成长和发展，他们的能力和自主性也在增加，导致领导权可能会发生变化。
教师应该意识到学生们成为学习的主体，而不仅仅是接受者，在课堂上鼓励学生参与讨论和提出自己的观点。
透过合作和共同参与学习，学生们可以感觉到他们的领导权得到了尊重和认可。
在这种情况下，教师可以成为学生们的导师和指导者，帮助他们发展他们的能力和激发他们的潜力。
领导权变理论可以应用于学生之间的关系。
在班级中，学生们可以根据自己的能力和兴趣来发挥领导作用。
有些学生可能在学习上优秀，擅长组织和协调，他们可以成为学习小组的领导者，促进学习的进行和团队合作的发展。
其他学生可能在体育、艺术或其他领域方面有天赋，他们可以在相应的领域中发挥领导作用，带领同学们共同进步。
通过允许学生们有机会展示和发挥自己的领导才能，可以有效地激发他们的积极性和参与度，提高班级气氛和凝聚力。
领导权变理论还可以应用于学生们独立学习的情境中。
随着学生们逐渐成为学习的主体，他们需要有能力自我管理和自我导向，这就需要他们拥有一定的领导能力。
学生们可以通过设立目标和计划、制定学习策略和时间管理来提高他们的领导能力。
而教师则可以充当学生们的指导者和支持者，提供必要的指导和反馈，帮助他们完善自己的学习技能和能力。
领导权变理论在高中班级管理中可以应用于教师和学生之间的关系以及学生之间的关系，通过创造积极的学习氛围和鼓励学生展示领导能力，可以有效地提高班级的凝聚力和学习效果。
这也有助于培养学生的领导能力和自主学习能力，为他们的成长和发展提供良好的环境和机会。
领导权变理论在高中班级管理中的应用分析
领导权变理论在高中班级管理中的应用分析领导权变理论（Leader-Member Exchange Theory，简称LMX理论）是戈兰德·格雷诺和佩特·大林特于1977年提出的一种关于组织领导的理论。
该理论认为，领导者与成员之间的交换关系是领导过程中的核心，领导者与成员之间的关系会影响组织绩效和成员工作满意度。
在高中班级管理中，领导权变理论可以被应用于以下几个方面：一、个别化管理：根据LMX理论，领导者与成员之间的交换关系是独特且互动性的。
领导者应该与每个成员建立良好的关系，让每个成员都感受到自己的重要性和被尊重的程度。
在高中班级管理中，班主任可以通过与每个学生进行个别交流，了解他们的需求和问题，并针对性地提供支持和指导，从而建立良好的领导成员关系。
二、差异化管理：LMX理论指出，领导者与成员之间的交换关系是不同的，有些成员可以得到更多的资源和支持，而有些成员则较少。
对于活跃的、乐于助人的学生，班主任可以给予更多的支持和指导，激励其进一步发展潜力；而对于不太积极的学生，班主任可以设法提高他们的参与度，借助鼓励和激励的方式，帮助他们提高自信心和动力。
四、正当性建构：LMX理论指出，领导者与成员之间的交换关系需要基于相互尊重和信任的基础上构建。
在高中班级管理中，班主任可以通过与学生建立深入交流的机会，倾听他们的声音和需求，积极面对学生提出的问题和挑战，传递出自己认真负责、公正正直的领导形象，使学生对自己的领导感到认同和信任。
五、领导角色建设：LMX理论认为，领导者在与成员之间建立交换关系时，要扮演好领导角色。
班主任可以通过关心学生的生活和学习情况，及时反馈学生的表现和进步，针对学生的问题和困惑给予指导和支持，在教育教学上起到带头示范和激发学生潜力的作用，从而提升自己在学生心目中的领导地位。
LMX理论在高中班级管理中的应用可以帮助班主任建立良好的领导成员关系，促进学生的学习和发展。
权变理论在管理实践中的应用--组织行为学论文
中国科学技术大学课程论文试论权理论在管理实践中的应用课程：组织行为学姓名：***班级：公共管理（MPA）*****周末班学号：*******试论权变理论在管理实践中的应用一、概述本人主要负责设备的运行维护，属于技术方面的工作，目前没有走上领导岗位。
但是通过从平时对于领导在决策方面的观察，以及对于公共管理的理论特别是组织行为学理论的学习和思考，还是可以看出“权变”思想的影子。
二、领导权变理论简介领导理论中，领导权变理论（contingency theory）或情境理论（situation theory）是得到广为认同的领导行为理论。
其基本观点认为，不存在一成不变、普遍适用的最佳管理理论和方法，领导应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。
“权变”的意思就是权宜应变，必须根据所处环境状况随机制宜地处理管理问题。
管理与其说是一门理论，更不如说是一门实操性非常强的技术；与其说它是一门科学，更不如说它是一门艺术，权变管理能体现出艺术的成分。
一名高明的领导者应是一个善变的人，即根据环境的不同而及时变换自己的领导方式。
权变理论告诉管理者应不断地调整自己，使自己不失时机地适应外界的变化，或把自己放到一个适应自己的环境中。
领导功能的有效性既不完全取决于领导者的个人素质，也不完全取决于某种固定不变的领导行为模式，而在一定程度上取决于领导者所处的环境，随着环境的改变而改变的领导行为是最有效的。
如果用数学公式来表达就是领导的有效性=f（领导者，被领导者，环境条件，工作任务结构）。
认为领导是这4个方面因素交互作用的动态过程，不存在普遍适用的一般领导方式，好的领导应根据具体情况进行管理。
权变理论的中心思想是：（1）组织是社会大系统中的一个开放型的子系统，受环境的影响。
因此，必须根据企业组织在社会大系统中的处境和作用，采取相应的组织管理措施，从而保持对环境的最佳适应。
（2）组织的活动是在不断变动的条件下以反馈形式趋向组织目标的过程。
管理理论在企业实践中的应用案例分析
管理理论在企业实践中的应用案例分析在当今竞争激烈的商业环境中，企业要想取得成功，有效的管理至关重要。
管理理论为企业提供了指导和框架，帮助企业优化运营、提高绩效、实现战略目标。
本文将通过几个实际案例，深入分析管理理论在企业实践中的应用。
一、科学管理理论的应用科学管理理论由弗雷德里克·温斯洛·泰勒提出，强调通过科学方法和标准化流程提高工作效率。
以某制造企业为例，该企业在生产线上应用了科学管理理论。
首先，对生产流程进行了详细的时间和动作研究。
通过观察和分析工人的操作，确定了完成每个工序的最佳时间和动作组合。
基于此，制定了标准化的操作流程和工作规范，明确了每个工人的职责和任务。
其次，引入了工作定额制度。
根据标准化流程计算出每个工序的合理工作量，设定了生产定额。
对于达到或超过定额的工人给予奖励，未达到定额的则进行培训和改进。
通过这些措施，该企业的生产效率显著提高。
工人的操作更加规范和高效，减少了不必要的动作和时间浪费。
同时，明确的工作定额和奖励机制激发了工人的积极性和工作动力。
然而，在应用过程中也遇到了一些问题。
例如，过于严格的标准化可能导致工人的工作单调性增加，影响工作满意度。
因此，企业需要在提高效率的同时，关注员工的工作体验和职业发展。
二、组织管理理论的应用亨利·法约尔的组织管理理论强调管理的职能和原则，以及组织结构的设计。
一家大型企业在进行组织架构调整时运用了这一理论。
企业按照职能将部门划分为生产、销售、财务、人力资源等。
每个部门有明确的职责和权限，避免了职责不清和权力交叉。
同时，建立了清晰的指挥链，从高层管理者到基层员工，信息传递和决策执行更加顺畅。
在管理原则方面，遵循了统一指挥、统一领导、分工协作等原则。
例如，每个员工只接受一个上级的直接指挥，确保命令的一致性和执行的高效性。
但在实践中，也发现了一些挑战。
部门之间的沟通协调有时不够顺畅，容易出现部门壁垒。
为了解决这一问题，企业加强了跨部门的沟通机制和团队合作项目，促进了信息共享和协同工作。
权变理论应用
领导的有效性依赖于领导行为与现实情境的匹配情况。
重点是领导者被领导者与客观环境的关系。
就我们所知，领导者的影响力是来源于多方面的，规则与强制性的影响力是被动的，不科学的约束。
更好的领导是需要领导具有强大的个人魅力和巨大的影响力，对员工做到物尽其用，激励员工的个人潜能让每个员工都能做到自我实现。
学校初中部要向小学部抽调2名教师，管理教学的副校长需要向主任进行关心询问以及工作上的知道，指明2位老师的安置工作。
交流不紧增进了上下级之间的关系，而且明确了任务目标。
主任接受了命令，开始安排两位老师的工作，第一位老师从事工作不久，工作认真，积极向上，但是由于性格关系，与人交流沟通很少，主任便采取了说服的办法，多给他讲道理，尽量安抚他的情绪，让他乐于接受小学部的工作，做到合理利用资源。
第二位老师是就职多年的老教师，精神境界高，工作热情一般，对各种情况的适应能力也强。
主任对其选择了宽容性的领导方式，给予其足够的自由度，帮助他发挥自己的能力。
以上两则情况告诉我们，在应对不同的人不同环境的情况下，应该分别制定不同的处理方法，充分发挥权变管理的优势。
合理利用资源，做到效率最大化。
权变理论生活例子
权变理论生活例子我们知道领导是一个动态的过程，领导的有效性依赖于领导行为与情景的匹配和一致。
重点是领导者，被领导者和客观环境三者之间的相互影响。
这要求领导利用权变理论指导复杂的实践工作。
我们所知，领导者的影响力来源于多方面。
用法制和强制性的影响力来领导下属是被动的，不科学的。
这要求领导具有个人魅力和专家影响力。
还要学会“物尽其能”，尽可能地，激励下属的最大潜能，趋利避害使每个护士都能够找到自己的职业归属感。
护理部向儿科调配3名护士，护理部主任要对儿科护士长进行谈话。
首先要对护士长进行关心询问，对工作上进行指导，明确提出三名护士的任用调配问题。
希望她能配合护理部的工作将新成员调配好，不辜负她的期望。
主任和护士长的交流，增进了上下级的关系又明确了工作结构。
使地位权力得到加强，更有利于主任的工作。
这属于一种指令型的领导方式。
护士长接到命令，要开始安排甲乙丙三人的工作。
甲护士本科毕业，从事过一年儿科的护理。
工作认真，但缺乏人际沟通能力。
护士长与之沟通，应采取说服行的领导风格，说服她进行实践性强一些的工作，使她良好的专业技能得到发挥，满足她的自我实现和归属的需要。
同时也不浪费宝贵的人力资源。
护士乙，专科毕业，无儿科护理经验，但性格开朗，同时需要监督。
护士长同样采取说服，指导她从事临床护理的沟通，发挥她性格上的优势，和病人建立良好的护患关系，了解病人的切身需要，使护理工作更得心应手，同时还可以减少护患矛盾。
护士丙，本科毕业，在读研究生，为党员，使护士长的候选人，护士长应采取授权型的领导方式，放手给她一定的权力，安排她参与科室的领导工作，分担护士长的工作负担，给与她充分的信任。
护士长，明确她们的工作结构，使操作更有可行性，不易出差错，但同时，她们是临时的任期，领导方式上应选择宽容型，能使气氛更融洽。
总之，领导的方式无好坏之分，必须把环境，领导者和下属的情况等因素综合起来，具体问题具体分析，充分发挥权变的优势。
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浅谈菲德勒的权变管理理论在企业管理中的应用随着生产的发展，社会分工的深入，管理愈来愈呈出现复杂化的趋势，各种管理理论与方法层出不穷，应用环境千差万别。
特别在中国加入WTO后，外国企业的大举进入使得国内企业的发展空间受到了挤压，同时又面临着失去本土竞争力的危险，中国企业也在纷纷寻找走出去的路径和模式。
菲德勒提出的“权变管理理论“适应了时代发展的要求，通过分析菲德勒的权变管理理论，使企业管理者树立权变管理意识，掌握权变管理方法，解决管理活动中出现的新问题。
一、菲德勒的权变管理理论20 世纪60 年代以后, 资本主义经济迅速发展, 企业规模不断扩大, 技术和产品更新的周期越来越短, 市场竞争异常激烈, 生产的社会化程度空前提高。
社会需求、市场需求和用户需求的变化越来越快, 外部环境的变化更加捉摸不定。
为适应这种企业内外部环境的不断变化和复杂化, 权变理论应运而生。
其主要代表人物是美国的菲德勒。
弗雷德•菲德勒是美国当代著名心理学和管理专家，他从1951年起由管理学和实证环境分析两方面研究领导学，提出了“权变领导理论”，开创了西方领导学理论的一个新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道，菲德勒的理论对以后领导学和管理学的发展产生了重要影响，他在1965年9-10日号（第43卷第5期）哈佛商务评论杂志上的《让工作适合管理者》是菲德勒第一篇系统阐述领导理论的论文。
他认为,管理中并不存在什么通用的最好方法, 相反, 管理者必须明确每一情境中的各种变数,了解这些变数之间的关系及其相互作用, 掌握原因和结果的复杂关系, 从而针对不同情况而作灵活的变通。
此外, 管理者还要能够归纳出管理中的情景究竟是由哪些因素所组成, 它们又有多少种存在状态, 又有多少种不同管理方法。
这一理论的产生和发展对现代企业管理具有重大的影响和指导意义。
菲德勒权变理论的思想核心就是,改变环境以改变领导的思想。
一个组织的成功和失败在很大程度上取决于它的管理人员的素质。
如何寻找最佳的领导者是一个十分重要的问题，但是更重要的是如何改变环境以更好地发挥管理人员的才能。
要求企业进行权变管理的因素有很多。
首先，企业的环境进行着不断的变化，随着时间的推移，企业的规模会变大或者变小，企业或者会进入到一个新的行业，或者也会退回到一个旧的行业，人们的生活水平不断提高，员工的知识文化素养也在不断提高，竞争对手可能采取了一项新的举措，企业就要做出相应的调整等等，这些都要求企业要根据具体的不同的环境来进行管理。
没有一成不变的管理，很多情况都在变化，管理方式也应该随着这些变化而改变。
“权变管理”的思想打破了传统企业管理中所提倡的普遍性管理原理。
“没有最好的，只有适合的”就是权变管理的核心思想。
这种理论开创了西方领导学理论的一个新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道，对以后的管理思想发展产生了重要影响。
权变管理认为并不存在一种适用于各种情况的普适的管理原则和方法，管理者只能依据各种具体的情况行事。
管理人员的任务就是研究组织外部的经营环境和内部的各种因素，弄清这些因素之间的关系及其发展趋势，从而决定采用哪些适宜的管理模式和方法。
二、权变管理理论在企业中的运用1.管理者只有了解和掌握了“权变”的特征，才能在企业中更好的加以应用菲德勒首先从管理风格入手进行研究，他定义的管理是指一种人际关系，是指某一个人指挥、协调和监督其他人完成一项共同的任务。
特别是在所谓“交互影响的工作群体”中这一点尤其重要，因为在这种组织里大家必须相互合作共事才能达到组织的目标。
他也试图阐明如何去修改和变化工作环境以使其具有适用性。
事实证明，在某些环境条件下专制式的领导者工作起来效率高，而在另一些环境中民主型的领导者工作起来得心应手，在任何一种环境中我们都有可能改变那些与领导者固有风格相抵触的客观因素条件。
如果一个组织的最高层领导者明白这种可能性，他便可以为他的中层经理设计出适合他们各自风格的工作环境，从而提高领导效率。
所以我们的管理应是灵活的，是不拘泥于任何成规的。
就如哈罗德•孔茨在哈佛讲台上所说的“有效的管理总是随机制宜或因情况而异的管理。
”高超的管理艺术必须是视“情势而定”，即因时、因地、因人、因环境等各种主客观条件的情势来确定。
其实，这个理论强调的无非就是一个“变”字，变革对于组织来说，事关重大，而作为组织的最高领导者，如果能深谙变化之道，那对于管理组织来说是十分有益的。
假使企业的管理制度一成不变，那么这种制度就会扼杀人的创造性，进而使企业丧失活力和竞争力。
同时也会使企业中的人产生不满和厌烦情绪，对单调枯燥、简单重复的工作毫无兴趣。
在《百战奇略•变战》中说,“兵发家之法，要在必变，好在知兵，举动必料敌。
敌无变动，则待之，乘其有变，随而变之，乃利。
法日：能因敌变化而得胜者，谓之神。
”商场如战场，领导者应该仔细体会，做到熟稔于心，手到擒来。
这样，再面对竞争，就能取得主动，适应环境要求，取胜的概率也必然高得多。
2.在企业管理中，每一位管理者在对待内部环境时，应努力成为一名精通“权变”的艺术家菲德勒指出了权变管理应遵循的原则，指出影响领导者管理风格的因素有很多，管理者与下属的关系、企业的组织结构、员工的素质和能力、管理者自身的个性、企业的规模等等都会影响到管理者的管理方式。
有时候，这些影响因素对风格的影响并不是一致的。
有的因素需要领导者采用关系型领导方式，而另外一些因素则需要领导者采用任务型领导方式。
(1)就影响组织结构的力量而言，它包括最高领导者、职工、组织任务和客观环境。
这四种力量是彼此相互作用的，它们交织在一起，左右着组织机构设计。
如果领导者考虑不到这些问题，或者对其判断发生失误，设计出来的组织机构就会不利于组织的生存与发展。
面对这种情况，必须依靠灵活的原则来调剂这些因素之间的关系，而不能受制于传统的经验模式。
胡乱套用。
也许大家对这样一个故事并不陌生，那就是“东施效颦”的典故，它规劝人们不要盲目模仿他人的行为，以免适得其反。
此典故对于当今社会盛行的模仿风气而言，有着特殊的规劝意义。
(2)管理者与下属的关系，管理者与下属的关系是最重要的环境因素，它直接影响管理者对下属的影响力和吸引力，反映下属对领导者的信任、喜爱、忠诚和原意追随的程度。
如果管理者有着一群积极上进的员工，无疑反映了这位管理人员的管理才能和管理智慧。
只有具有全面的组织管理和协调能力，管理者才能在企业发展中成为“指挥家”，才能在大风大浪中“掌好舵”。
一位著名的企业家在作报告，一位听众问“你在事来上取得了巨大的成功，请问，对你来说，最重要的是什么？”企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只有没有画圆满，留下一个缺口。
他反问道：“这是什么？”“零”；“圈”；“未完成的事业”；“成功”……台下的听众七嘴八舌地答道。
他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的名号。
你们问我为什么取得辉煌的业绩，道理很简单，我不会把事情做得圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它”。
留个缺口给下属，并不说明企业家的管理能力不强，而是一种管理的智慧，是一种更高层次上带有全局上的圆满。
当然这里管理上的“缺口”有利于管理上的“漏洞”。
漏洞是管理上的缺失、疏忽，甚至是一种失职，有时是无意识存在的，而缺口是一种管理策略，充满了管理智慧，是一种有意识的管理行为，它可以调动员工的积极性，并能够发挥他们的积极性，把自己的能量和热情灌注到公司的工作中去。
热情可以是最强有力的武器，它能使你将不可能的事变为可能。
3.管理者只有随时注意外在企业环境的变化，才能更好的实施企业管理环境不是一成不变的，当环境因素发生变化时，与之相适应的管理风格也会发生变化，管理之道就在于随环境变化而变化，这是管理之道随环境变化的一个重要方面。
随着岁月的消逝和外部环境的变化，企业内部的生产要素、结构方式也要随之发生变化。
权变的管理者要根据企业的易变性，在不同阶段表现出不同的管理风格和方式。
即使一位管理者的领导方式与环境的一致，即使现在的工作顺利，也不意味着他就永远适合于做这个工作，除非他的风格也随环境的要求而变化。
比如说企业面临危机时，首先要留住这个企业的精英人物，就是实行精英管理，有句话所说“留得青山在，不怕没柴烧”。
如果失去了这批精英人物，几乎就相当于失去了东山再起的机会了。
随着经济的高度发展，企业正处于蓬勃发展期，就要以全员为主，如果这个企业还只是重视少数人，多数人就会产生不满情绪，使这个企业的极积性受到损害。
企业环境还包括地理环境等自然环境，不同国家的不同文化和不同价值观等形成的社会环境、以及表现整体动向的经济环境等一般环境。
由于一般环境中包括企业事业的运营，因此，称之为工作或任务环境。
对这种任务环境的认识，要靠各自的能力。
由于环境的变化所产生的机会与威胁，首先我们必须把企业所面对的社会、政治、经济方面的一般环境。
而对社会的变化，很重要的是提高能融入社会环境的亲和力，把握商品的选择标准方面的社会价值变化以及高龄化社会到来等人口动态等构成的重要因素，作为经济方面的变化是在宏观整体环境中把握利率的变动、汇率的变动，国民经济的变化等趋势成为社会要求的主流。
在所有的外在企业环境中，更直接的环境就是同行业环境，在同行业中，企业之间最直接的竟争就是同行业的竟争，企业有必要以其他竟争对手的企业为竟争对象，在市场这一战场上，战胜竟争对手取得最后的胜利。
为了赢得这一最后的胜利，就要求必须筹划与经营相关的经营战略。
把握市场环境的变化，决策本公司的发展方向，企业面对不断变化的且这种变化的趋势难以预测的局势，要在这种变化多端的环境下生存上去，一方面要提高把握环境的能力，另一方而必须提高善于有效发挥本公司培养起来的经营资源。
比如在20世纪80年代后期，日体企业在信息、通信技术及相关事业的领域里一直处于领先地位，可进入90年代，这些领域里欧美企业的进步也十分显著。
日本企业虽然以硬件技术为核心的生产技术在国际竞争中占据优势地位，可是这时以软件开发技术、网络技术等为基础的新的事业领域取得迅猛发民，这些领域对日本企业来说却是一个未知的世界。
为了应对新的世界，不仅有必要改变对既存的技术的基本思考方式，而且转变经济管理方式也是必不可少的。
这种经营环境的变化，就是从以国内为中心转向全球规模的视点转变。
总的来说，有效而成功的管理者，必须从实际出发，随机制宜，善于变通，只靠一些公式或是管理学教条就能包打天下的日子将一去不复返，他们必须具有与众不同的灵活性，不同凡响的创造力，以及对原则的深刻理解与运用，才能在未来的商业竞争中有所成就。
这是管理方法和艺术应用得最妙的领导者、管理者和组织者。