《竹枝词》PPT课件(1)
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2022年统编版九年级语文上《第一单元 主题阅读》公开课一等奖课件
写作实践
关于论据的搜集
议论文的论据，需要平时多积累。要做自己的“书记官”，关注生活，关心 时事，多读书看报，勤动笔，多积累。比如，在自己的练笔本中开辟一个素 材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、 精辟见解等，及时摘录下来，并按内容进行分类。
写作实践
1.要确保素材准确。应从书刊或者名家的作品中摘抄资料，不要道听途 说；引用网络上的资料时要注意分辨真伪。如有可能，还可以根据素材 的线索查找出处，看看原文是怎么说的。 分享各自积累的素材，看看谁积累得多，谁积累的素材比较新颖。如果 发现不准确的素材，也要帮助指出。
例文评析
先忧天下而后幸福
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所 写的《岳阳楼记》中的一句名言，它向我们揭示了 这样一个道理：先忧天下，才得幸福。①
①解读文题，引出观点：先忧 天下，才得幸福。
例文评析
俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干 。”②一个人的个人利益与国家、大众的利益是 分不开的。如果国家衰败，生灵涂炭，那么个 人利益又从何谈起呢？只有国家兴旺发达，人 民安居乐业，个人才有幸福可言。因此，一个 人应该有为国家、为人民谋利的理想。
《秋浦歌》
李白
5.对偶：整齐和谐、表意凝练
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 《登高》
杜甫
6.对比：突出事物、强化感情
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫
3
诗歌常用的修辞手法及其效果
7.设问：启发思考、加强印象
谁道人生无再少？门前流水尚能西。 《浣溪沙》
8.反复：舒缓和谐、强调突出
(选自«读者»)
5
动词
关键词
情感词
13
《东莞竹枝词》课件
• 东莞本地特产的 鞭炮又大又响， 过年放的鞭炮还 特别长，号称十 万头、二十万头 甚至上百万头， 一条鞭炮能燃放 半个小时！鞭炮 全用红纸做成， 放完后满地一片 红，寓意来年红 红火火。
糖饼油堆饤饾陈，谁家巫妪惯祈神。 锵锵刀剪招魂祭，千些声哀怯比邻。
油堆：也称“碌堆”，一种东莞传统小吃，油炸的糯粉 饼。 饤饾：音dìnɡ dòu，供陈设的糖果、点心等食物，这 里指“喊惊”所摆的贡品。
目前东莞不少民俗类表演和活动中常有木鱼 歌演唱，那都是“新唱”，与传统木鱼歌并无相 同之处。
明清时东莞木鱼歌的传唱状况
“粤俗好歌，凡有吉庆，必唱歌以为欢 乐。……其歌也，辞不必全雅，平仄不必全叶， 以俚语土音衬贴之。唱一句或延半刻，曼节长声， 自回自复，不肯一往而尽。辞必极其艳，情必极 其至。使人喜悦悲酸不能自已。……其歌之长调 者，如唐人《连昌宫词》、《琵琶行》等，至数 百千言。以三弦合之，每空中弦以起止。盖太簇 调也。名曰‘摸鱼歌’。或妇女岁时聚会，则使 瞽师唱之，如元人弹词曰某记某记者，皆小说也。 其事或有或无，大抵孝义贞烈之事为多。竟日始 毕一记。 可劝可戒， 令人感泣沾襟。”（屈大 均：《广东新语》卷十二《诗语·粤歌》）
木鱼歌：最早可追溯到元末明初时江南流行
的“变文”，后嬗变为“弹词”。弹词流入广东， 结合当地的人民生活及独特的方言，形成木鱼歌。 又名“摸鱼歌”。演唱形式以弦乐伴奏为主，也 可以用小锣鼓或竹板等打击乐器伴奏，或不用乐 器伴奏个人清唱。
木鱼歌有雅唱、俗唱之分，现东莞会雅唱者 仅杨宝霖先生一人，杨先生设传习班传授唱法， 但因雅唱的曲调和转音太难把握，尚未有人学得。
四、诗句分析
邓尔雅这首《东莞竹枝词》，真实反映了20世纪 20年代的东莞风俗，有些至今流行；这些习俗正 是我们学习本课中所关注的重点。
六年级上册语文部编17《古诗三首》课件PPT(完美版)
【浪淘风簸】
自古相传黄河有九道弯，形容弯弯曲曲的地方很多。
【天涯】
古人以为黄河和银河相通。
【银河】 【牵牛织女】
天边。
银河系的两个星座名。牵牛：传说中的牛郎。织女： 传说中天上的仙女。
人教版 语文 六年级 上册
浪淘沙(其一) [唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 诗意：弯弯曲曲的黄河夹带着大量泥沙，黄河卷着泥沙， 风浪汹涌，从天边一直来到这里。如今我想沿着黄河滚滚 的波涛，直上浩渺的银河，和传说中的古人一同到牛郎和 织女的家里做客。
(浪大、浪高） 想象 (浪漫美好） 奇特
如今我想沿着黄河滚滚的波涛，直上浩 渺的银河，和传说中的古人一同到牛郎 和织女的家里做客。
人教版 语文 六年级 上册
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
“直上银河”“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀？
诗句采用张骞为汉武帝寻找黄河的源头时曾经抵达银 河，遇到了牛郎织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风 巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，寄托 了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪迈 气概。
人教版 语文 六年级 上册
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
浪淘沙（其一）
qū
[唐]刘禹锡
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yá
九曲 黄河 万里沙，浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去，同到 牵牛 织女家。
人教版 语文 六年级 上册
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【九曲】
黄河在流经各地时挟带大量泥沙。
【万里沙】
黄河卷着泥沙, 风浪滚动的样子。浪淘：波浪淘洗。 簸：颠簸。
人教版 语文 六年级 上册
古诗文系列课件模板-上元竹枝词
谢谢！
古诗文系列：上元竹枝词
Hale Waihona Puke 译文：著有诗集《赏雨茆屋小稿》，有仁和吴氏 刻本流传，亦査慎行作序，序中引虞邵庵 之言誉之为“性其完也，情其通也，学其 资也，才其能也，气其充也，识其决也， 性情子所自具矣”、又著有《春凫小稿》 及《半春唱和诗》，（均清史列传）并行 于世。
古诗文系列：上元竹枝词
上元竹枝词： 桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。 见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。
上元竹枝词 清代·符曾
课件模板
古诗文系列：上元竹枝词
上元竹枝词： 桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。 见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。
古诗文系列：上元竹枝词
译文：
香甜的桂花馅料里裹着核桃仁， 用井水来淘洗像珍珠一样的江米， 听说马思远家的滴粉汤圆做得好， 趁着试灯的光亮在风里卖元宵。 符曾(fú cénɡ)
符曾（1688—1760）清代浙派著名代 表诗人。字幼鲁，号药林，钱塘（今浙江 杭州）人，监生。乾隆十二年（1747）举 博学鸿词，值父忧未试。
古诗文系列：上元竹枝词
译文：
后以大理卿汪泷荐，累官至户部郎中。其 京寓陈设雅洁，“书签、画卷、茗碗、香 炉列置左右，几案无纤尘，四时常供名花 数盎”，而常身无分文。符曾诗脱手清便， 气韵尤高，陈撰、沈德潜皆推服之。尝与 同里沈嘉辙、吴焯、陈芝光、赵昱、厉鹗、 赵信等同撰《南宋杂事诗》，人各百首， 采据浩博，查慎行称之曰“七君子”且为 之序。
小学语文四年级竹枝词二首 金缕衣课件
踏歌：唱歌的时候，用脚踏 地作为节拍。
四年级语文名师课程
竹枝词二首（其一） 唐·刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
岸上杨柳青翠，江面水平如镜。
四年级语文名师课程
竹枝词二首（其一） 唐·刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
四年级语文名师课程
金缕衣
唐·无名氏 劝君莫惜金缕衣， 劝君须惜少年时。 有花堪折直须折， 莫待无花空折枝。
花开可以折的时候就 尽管去折，不要等到花谢 时只折了个空枝。
四年级语文名师课程
金缕衣
唐·无名氏 劝君莫惜金缕衣， 劝君须惜少年时。 有花堪折直须折， 莫待无花空折枝。
四年级语文名师课程
金缕衣
四年级语文名师课程
《竹枝词二首（其一）》 《金缕衣》
四年级语文名师课程
读书不觉已春深， 一寸光阴一寸金。
四年级语文名师课程
诗句接龙：
1.步步相携不觉难，九层云外倚阑干。
2.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
3.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
四年级语文名师课程
刘禹锡
刘禹锡（772－842），字梦得，唐 朝著名文学家、诗人，诗作风格雄浑壮 阔，豪气冲天，所以有“诗豪”之称。 刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，留下 《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》 《乌衣巷》柳青青江水平， 闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
诗句表面上说天气，实际上 是想说：心上人的歌声里究竟对 自己是“无情”还是“有情”呢？ 真是让人捉摸不透啊！
双关隐语
四年级语文名师课程
“丝”——“思” 理丝入残机，何悟不成匹。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 “柳”——“留” 渭城朝雨浥（yì）轻尘，客舍青青柳色新。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
小班竹枝词课件PPT
小班竹枝词课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录
• 竹枝词的起源与背景 • 竹枝词的特点与风格 • 竹枝词的创作技巧与手法 • 竹枝词的鉴赏与评价 • 竹枝词的应用与影响 • 竹枝词的传承与创新
01
竹枝词的起源与背景
起源
01
02
03
唐代刘禹锡
竹枝词最初起源于唐代， 由著名文学家刘禹锡首创 。
民间音乐
竹枝词的创作灵感来源于 民间音乐和舞蹈，具有浓 厚的地方特色和民族风情 。
感。
文化内涵
挖掘竹枝词所蕴含的文化信息，包括 历史背景、民俗风情和社会现象等，
理解其文化价值。
意境营造
分析竹枝词如何通过描绘景物、抒发 情感来营造意境，深入体会其中的意 蕴和内涵。
艺术表现
评价竹枝词的艺术表现手法，如构思 、布局、形象塑造和情感表达等，分 析其艺术特色和成就。
评价标准
竹枝词的创意是否新颖独特，能否突 破传统束缚，具有创新性和前瞻性。
创新发展
1 2
竹枝词与现代元素的融合
将竹枝词与现代音乐、舞蹈、绘画等艺术形式相 结合，创造出具有时代特色的新作品。
竹枝词的跨文化交流
推动竹枝词与世界各地文化的交流与碰撞，汲取 外来文化的有益营养，丰富竹枝词的艺术内涵。
3
竹枝词的学术研究
加强竹枝词的学术研究，挖掘其深层次的文化内 涵和艺术价值，为创新发展提供理论支持。
竹枝词的艺术表现是否高超精湛，能 否展现出作者的才华和个性，具有代 表性和权威性。
主题深刻
创意新颖
语言优美
艺术高超
竹枝词的主题是否深刻，能否反映社 会现实和人民心声，具有思想性和启 发性。
竹枝词的语言是否优美动人，能否运 用丰富的词汇和修辞手法，具有表现 力和感染力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录
• 竹枝词的起源与背景 • 竹枝词的特点与风格 • 竹枝词的创作技巧与手法 • 竹枝词的鉴赏与评价 • 竹枝词的应用与影响 • 竹枝词的传承与创新
01
竹枝词的起源与背景
起源
01
02
03
唐代刘禹锡
竹枝词最初起源于唐代， 由著名文学家刘禹锡首创 。
民间音乐
竹枝词的创作灵感来源于 民间音乐和舞蹈，具有浓 厚的地方特色和民族风情 。
感。
文化内涵
挖掘竹枝词所蕴含的文化信息，包括 历史背景、民俗风情和社会现象等，
理解其文化价值。
意境营造
分析竹枝词如何通过描绘景物、抒发 情感来营造意境，深入体会其中的意 蕴和内涵。
艺术表现
评价竹枝词的艺术表现手法，如构思 、布局、形象塑造和情感表达等，分 析其艺术特色和成就。
评价标准
竹枝词的创意是否新颖独特，能否突 破传统束缚，具有创新性和前瞻性。
创新发展
1 2
竹枝词与现代元素的融合
将竹枝词与现代音乐、舞蹈、绘画等艺术形式相 结合，创造出具有时代特色的新作品。
竹枝词的跨文化交流
推动竹枝词与世界各地文化的交流与碰撞，汲取 外来文化的有益营养，丰富竹枝词的艺术内涵。
3
竹枝词的学术研究
加强竹枝词的学术研究，挖掘其深层次的文化内 涵和艺术价值，为创新发展提供理论支持。
竹枝词的艺术表现是否高超精湛，能 否展现出作者的才华和个性，具有代 表性和权威性。
主题深刻
创意新颖
语言优美
艺术高超
竹枝词的主题是否深刻，能否反映社 会现实和人民心声，具有思想性和启 发性。
竹枝词的语言是否优美动人，能否运 用丰富的词汇和修辞手法，具有表现 力和感染力。
部编版六年级语文上册第18课古诗三首课件(29张PPT)
《江南春》抓住了“莺、 绿树、红花、水村、山郭、酒 旗、风、楼台、烟雨”等景物 写出了江南春天秀美的特点。
3.读读下面的诗句，说说你发现了什么。 一水 护田 将绿绕， 两山 排闼 送青来。
这两句诗运用了对偶的修辞手法，上下两句诗 不仅字数相等，而且词类相当。其他诗句示例：远 看山有色，近听水无声。树树皆秋色，山山唯落晖。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
杜牧 (803一852) 字牧之， 号 樊川居士，京兆万年(今陕西西 安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散 文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之 子。因晚年居长安南樊川别墅，故 后世称“杜樊川”，著有《樊川文 集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称， 内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊 爽，多切经世之物，在晚唐成绩颇 高。与李商隐并称“小李杜”。
《江南春》一诗描画了明媚的江南春光，写了江南烟 雨蒙蒙的楼台风景，表现了诗人对江南春景的赞美之情。 同时，诗中又慨叹南朝的覆灭，显露出兴亡之感，体现了 诗人的忧国忧民之情。
《书湖阴先生壁》一诗描写了湖阴先生庭院内外的风景，赞 美了湖阴先生的浑厚勤劳、清静脱俗，表达了诗人退隐闲居的恬 淡心境和对田园山水的爱好之情。
写_____一__水__护__田__将__绿__绕__，__两的山景排物闼，送其青中来，
“ ______________________________________”这两句运用了拟人
的修辞方法，生动形象地描画出了江南乡村美丽的自然风景。
【解析】本题考查整体感知的能力。要完成此题，第一要理解三首诗歌的内容， 然后抓住关键诗句理解画面，最后结合古诗创作的历史背景进行填写。
1.下列对两首诗歌内容的理解不恰当的一项是 )
(C
A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描画出春天的江南花红柳绿、鸟
3.读读下面的诗句，说说你发现了什么。 一水 护田 将绿绕， 两山 排闼 送青来。
这两句诗运用了对偶的修辞手法，上下两句诗 不仅字数相等，而且词类相当。其他诗句示例：远 看山有色，近听水无声。树树皆秋色，山山唯落晖。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
杜牧 (803一852) 字牧之， 号 樊川居士，京兆万年(今陕西西 安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散 文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之 子。因晚年居长安南樊川别墅，故 后世称“杜樊川”，著有《樊川文 集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称， 内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊 爽，多切经世之物，在晚唐成绩颇 高。与李商隐并称“小李杜”。
《江南春》一诗描画了明媚的江南春光，写了江南烟 雨蒙蒙的楼台风景，表现了诗人对江南春景的赞美之情。 同时，诗中又慨叹南朝的覆灭，显露出兴亡之感，体现了 诗人的忧国忧民之情。
《书湖阴先生壁》一诗描写了湖阴先生庭院内外的风景，赞 美了湖阴先生的浑厚勤劳、清静脱俗，表达了诗人退隐闲居的恬 淡心境和对田园山水的爱好之情。
写_____一__水__护__田__将__绿__绕__，__两的山景排物闼，送其青中来，
“ ______________________________________”这两句运用了拟人
的修辞方法，生动形象地描画出了江南乡村美丽的自然风景。
【解析】本题考查整体感知的能力。要完成此题，第一要理解三首诗歌的内容， 然后抓住关键诗句理解画面，最后结合古诗创作的历史背景进行填写。
1.下列对两首诗歌内容的理解不恰当的一项是 )
(C
A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描画出春天的江南花红柳绿、鸟
语文A版小学语文六年级下册《4古诗二首竹枝词》PPT课件 (1)
2019/5/21
3
二）不拘格律，束缚较少。
民歌作者不太懂韵书上的规范，民间竹枝词 也多依日常生活中的语言声韵。
2019/5/21
4
三） 诗风明快，诙谐风趣。
大凡竹枝词，不论出自南方或北方，也不论是汉民 族或少数民族，几乎都具有这种特色。
2019/5/21
5
四）广为记事，以诗存史。
竹枝词缘于纪事，举凡风土民情、山川形胜、 社会百业、时尚风俗、历史纪变等等皆可入诗。其 所反映的各个历史年代的社会生活层面，无论从广 度和深度来，都是其他诗体所不能比拟的。
2019/5/21
6
2019/5/21
刘禹锡（772－842），字梦得，
唐朝文学家，哲学家。唐代中晚期著名诗 人，世称刘宾客、刘尚书，有“诗豪”之 称。与柳宗元并称“刘柳”。生前与白居 易齐名，世称“刘白”。
代表作：《陋室铭》《乌衣巷》 我们学过他的 《浪淘沙》《望洞庭》
7
2019/5/21
刘禹锡（772－842），字梦得，
20129/05/1291 /5/21
16
山桃红花满上头， 蜀江春水拍山流。 花红易衰似郎意， 水流无限似侬愁。
2019/5/21
楚水巴山江雨多， 巴人能唱本乡歌。 今朝北客思归去， 回入纥那披绿罗。
17
2019/5/21
竹枝词
刘禹锡
白帝城头春草生，白盐山 下蜀江清。南人上来歌一 曲，北人莫上动乡情
18
2019/5/21
12
2019/5/21
• 三四句写姑娘听到歌声后的心理活 动，她心中早就喜欢上了这个小伙子， 但对方还没有明确表态。今天从他的歌 声中多少听出了点情意，于是她觉得： 这个人的心就像捉摸不定的天气一样， 说它是晴天吧，东边却下着雨；说他是 雨天吧，东边又出着太阳。
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二）不拘格律，束缚较少。
民歌作者不太懂韵书上的规范，民间 竹枝词也多依日常生活中的语言声韵。
三） 诗风明快，诙谐风趣。
大凡竹枝词，不论出自南方或北方 ，也不论是汉民族或少数民族，几乎都具 有这种特色。
四）广为记事，以诗存史。
竹枝词缘于纪事，举凡风土民情 、山川形胜、社会百业、时尚风俗、 历史纪变等等皆可入诗。其所反映的 各个历史年代的社会生活层面，无论 从广度和深度来，都是其他诗体所不 能比拟的。
三四句写姑娘听到歌声后 的心理活动，她心中早就喜 欢上了这个小伙子，但对方 还没有明确表态。今天从他 的歌声中多少听出了点情意， 于是她觉得：这个人的心就 像捉摸不定的天气一样，说 它是晴天吧，东边却下着雨； 说他是雨天吧，东边又出着 太阳。
中心： 诗人用谐音双关的手法，把天
“晴”和爱“情”本来无关的事情巧 妙地联系起来，表现出初恋少女既欢 喜又担忧的、忐忑不安的微妙感觉。
竹枝词
刘禹锡
竹枝词
竹枝词是巴渝（今四川省东部重庆市 一带）民歌中的一种。唱时，以笛、 鼓伴奏，同时起舞。声调宛转动人。
唐代刘禹锡仿屈原作《九歌》的形式， 作竹枝词9篇，开启竹枝词人文化之先 河。
竹枝词的特色
一） 语言流畅，通俗易懂。
竹枝词是由民歌蜕化出来的，民间 的口语、俚语皆可入诗，且极少用典，读 起来琅琅上口，雅俗共赏。
2022/3/23
山桃红花满上头， 蜀江春水拍山流。 花红易衰似郎意， 水流无限似侬愁。
楚水巴山江雨多， 巴人能唱本乡歌。 今朝北客思归去， 回入纥那披绿罗。
竹枝词
刘禹锡
白帝城头春草生， 白盐山下蜀江清。 南人上来歌一曲， 北人莫上动乡情。
•
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总
是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
•
三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
•
四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
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刘禹锡（772－842），
字梦得，唐朝文学家，哲学家 。唐代中晚期著名诗人，世称 刘宾客、刘尚书，有“诗豪” 之称。与柳宗元并称“刘柳” 。生前与白居易齐名，世称“ 刘白”。
代表作：《陋室铭》《乌衣巷 》 我们学过他的 《浪淘沙》《望洞庭》
刘禹锡（772－842），
字梦得，唐朝文学家，哲学家 。唐代中晚期著名诗人，世称 刘宾客、刘尚书，有“诗豪” 之称。与柳宗元并称“刘柳” 。生前与白居易齐名，世称“ 刘白”。
2022/3/23
竹枝词
【唐】刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。
内容解析： 这首诗模拟民间情歌的手法，
写一位初恋少女听到情人的歌声时 半疑半喜的复杂心情。
首句，即景起兴，江边杨柳依依 、柳条轻拂着水面；江中流水平缓 ，水平如镜。
次句叙事。在这动人情思的环境 中，这位少女忽然听到了江面上飘 来的声声小伙子的歌声。这歌声就 像一块石头投入平静的江水，溅起 一圈圈涟漪一般，牵动了姑娘的感 情波浪。
•
五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
•
六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
•
七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
代表作：《陋室铭》《乌衣巷 》 我们学过他的 《浪淘沙》《望洞庭》
竹枝词
【唐】刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。
诗文解释： 江边的杨柳青青，垂着绿色枝
条，水面平静，忽然听到江上传来 唱歌的声音。东边出着太阳，西边 还下着雨，说不是晴天吧，却还有 天晴的地方。
2022/3/23
竹枝词
【唐】刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。
谐音双关的诗句：
低头弄莲子，莲子清如水。 (低头弄怜子，怜子情如水。) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (春蚕到死思方尽，蜡炬成灰泪始干。) 莲子心中苦，梨儿腹内酸。 (怜子心中苦，离儿腹内酸。) 井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。 (井底点灯深嘱伊，共郎长行莫违期。)
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