七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习习题课件新人教版
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七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习作业课件
A．只要学好考试科目就行了，这些东西也不考试，没用 B．这种学习方式占用学习时间，只会加重学生课业负担 C．这种学习方式，可以激发学习兴趣，提升能力 D．中学生的学习能力还不具备进行此类活动的条件
8．学会学习是中国学生发展六大核心素养之一。下列同学的表现能够 体现这一素养的是( A )
①小凡发现同桌是学霸，就照搬她的学习方法 ②小美每天固定40分 钟的课外阅读时间，并且坚持写读书笔记 ③小洋参与课上的小组探究 与分享，积极发表自己的观点 ④小明将平时考试的错题积累在错题本 上，有时间就复习巩固
6．对下图漫画中厌学的同学，我们可以告诫他( C ) A．学习是痛苦的，一点快乐都没有，不如放弃 B．学习是快乐的，一点辛苦也没有 C．学习虽然辛苦，但我们能收获学习成果带给我们的美妙享受 D．学习耗费巨大的时间和精力，不如出去打工挣钱
7．2020年是改革开放42周年，七年级(1)班同学通过查阅资料、实地访 问等多种手段了解改革开放，撰写了小论文。针对这事，同学们有不同 的看法，你认为正确的是( C )
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
第2课时 享受学习
1．“学习遇到困难时，我会感到烦恼，觉得学习太苦了；当经过努力 解决了学习中的难题时，那种快乐感是溢于言表的。”小琛的这段日记 说明( D )
A．学习是无法放弃的 B．学习是苦不堪言的 C．学习是十分快乐的 D．学习是苦乐交织的
2．因新冠肺炎疫情影响，学校延期开学，但“停课不停学”。在此期 间，老师们出奇招：化身“网红主播”、组建网络学习小组、以游戏形 式抽查学习质量……其实，对学生来说，要取得良好的学习效果，重要的 是( D )
“一定有什么东西隐藏在这现象后面”，后来他在理论物理学方面取得
了巨大成就。这启示我C们(
8．学会学习是中国学生发展六大核心素养之一。下列同学的表现能够 体现这一素养的是( A )
①小凡发现同桌是学霸，就照搬她的学习方法 ②小美每天固定40分 钟的课外阅读时间，并且坚持写读书笔记 ③小洋参与课上的小组探究 与分享，积极发表自己的观点 ④小明将平时考试的错题积累在错题本 上，有时间就复习巩固
6．对下图漫画中厌学的同学，我们可以告诫他( C ) A．学习是痛苦的，一点快乐都没有，不如放弃 B．学习是快乐的，一点辛苦也没有 C．学习虽然辛苦，但我们能收获学习成果带给我们的美妙享受 D．学习耗费巨大的时间和精力，不如出去打工挣钱
7．2020年是改革开放42周年，七年级(1)班同学通过查阅资料、实地访 问等多种手段了解改革开放，撰写了小论文。针对这事，同学们有不同 的看法，你认为正确的是( C )
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
第2课时 享受学习
1．“学习遇到困难时，我会感到烦恼，觉得学习太苦了；当经过努力 解决了学习中的难题时，那种快乐感是溢于言表的。”小琛的这段日记 说明( D )
A．学习是无法放弃的 B．学习是苦不堪言的 C．学习是十分快乐的 D．学习是苦乐交织的
2．因新冠肺炎疫情影响，学校延期开学，但“停课不停学”。在此期 间，老师们出奇招：化身“网红主播”、组建网络学习小组、以游戏形 式抽查学习质量……其实，对学生来说，要取得良好的学习效果，重要的 是( D )
“一定有什么东西隐藏在这现象后面”，后来他在理论物理学方面取得
了巨大成就。这启示我C们(
七年级道德与法治上：第二课学习新天地第2课时享受学习(共25张PPT)(共25张PPT)
第二十三页，共25页。
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课学习天地 第2框 享受学习课件
学习是苦，还是乐呢？
学习苦啊！
学习有乐！
1、作业多，玩的时间少 2、学习压力大 、心情烦燥
3、学习成绩难提高，着急上火 4、学习枯燥、上课坐如针毡 5、学习的过程苦累交加
6、考试考不好，家长老师不给好脸
色……
1、自己解答出一道难题 2、考试得满分得到夸奖时 3、发现了自己的潜能和天赋 4、了解了很多自己不知道的东西 5、享有学习的权利和机会时 6、了解世界奥妙，好奇心得到满足
……
12/8/2021
学习是快乐的。
在对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个 问题时，学习中找到志同道合的伙伴时，发现自 己的潜能时......我们都可以体味到学习带来的快 乐
在学习过程中，不断地发现自身的潜能， 不断超越自己，好奇心得到满足。
12/8/2021
• 尽管抱着兴趣和探索欲望，学习也并 不是轻而易举的事情。学习中需要集 中注意力，消耗精神力，遇到困难和 阻挠时需要调节不良情绪等，这些都 需要我们凭借坚强的意志做出努力。
• 第二个学习高效期：上午八点至十点是第二个学习高
效期，体内肾上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有 严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力，此刻是攻 克难题的大好时机，应当把握战机，充分利用大脑兴奋来 攻关。
12/8/2021
• 第三个学习高效期：第三个学习高效期是下午六点至
八点，这是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、 复习全天学过的东西，加深印象，分门别类，归纳整理。 也是整理笔记的黄金时机。
12/8/2021
学会运用不同的学习方式
对我们而言，学习到底有什么重要的意义呢？
探索世界的奥妙
学习的意义： • 1、有许多未知的领域等着我们去探索。 • 2、国际间的竞争，防止落后和挨打。 • 3、社会上的人才竞争，个人要生存、为社会做
人教版政治七年级上册课件：第1单元第2课第2课时
9．一个同学总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮
力、不动脑，不复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中
掺入对自己的认识。”这告诉我们要( D )
A．端正学习态度
B．培养良好的学习习惯
C．珍惜时间努力学习
D．掌握适合自己的学习方法
10．小乐放学回到家，高兴地对妈妈说：今天生物课上，我看到花园里花盆下的老鼠，
一见到光线就很快爬走了。小乐的举动说明( A )
A．他获得学习中的快乐
B．他看到了花园里盛开的花而感到很高兴
C．他放学后见到妈妈很高兴
D．上生物课很好玩
11．小刚进入初中后，逐渐形成了下列习惯，其中属于不良学习习惯的是( D )
①课前做预习准备
②经常思考并提出一些问题
③从不做笔记，完全靠脑子记
④ 只做自己喜欢做的作业
(2)掌握一些基本的学习策略和方法，形成良好的学习习惯。 3．情感、态度与价值观目标：(1)体会学习的苦与乐，学会享受学习；
(2)以积极的心态适应初中的学习，学会学习； (3)珍惜学习机会，养成正确的学习。
课前预习
1．学习中有___快__乐_____，也有___辛__苦_____。 2．学会学习(1)需要发现并保持对学习的___兴__趣_____；
5．欣赏下边漫画“差生宣言”，漫画中的同学( B )
①发现了自身的潜能 ②对自己有清醒认识 ③没有学会享受学习 ④ 没有学会自主地学习 A．①④ C．①③
B．③④ D．①②③④
6．2015 年 5 月 12 日，在“翠微小学红领巾爱心基金”成立大会上，翠微小学师生通
过观看纪录片的形式，了解到地震、干旱等灾害给 无数家庭带来了灾难，使众多儿
(名师整理)道德与法治七年级上册第1单元第2课《第2框 享受学习 》省优质课获奖课件
考学不习好压，力家大长、不心给情好 烦燥 脸色
上学的习辅成导绩班难太提多高，，不着堪急 上火 重负
精讲点拨
一、体味学习 2.学习中也有辛苦
尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注 意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调解不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意 志作出努力。
国学大师王国维曾说：“古今之成大事业、大学问者， 必须经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天 涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊第三境也”。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验 到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
精讲点拨
二、学会学习 2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
中等生小花的苦恼：无论怎么努力，成绩一直不上不下，我的问题出在哪儿？ 我该怎么提高成绩？
学习方法不科学，学习效率低 下
精讲点拨
二、学会学习 2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
请你给小花来支招
情景一：我背课文时总是 一字一句往下背，结果背了上 句忘了下句，老记不住一篇完 整的课文。
精讲点拨
二、学会学习
1.学会学习，需要发现并保持对学习的 （兴1趣）“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。 有了学习兴趣，学习可以成
为艰苦却十分快乐的探索之旅。
精讲点拨
二、学会学习 1.学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣
小明的困惑：我从小就对写 作感兴趣，所以文科我都很喜欢 学，但是理科怎么都没有兴趣， 特别是数学，一上数学课我就头 疼。我知道偏科不好，可我怎么 才能学好数学啊？
⑧想像学习成功后的情景，激发学习兴趣。
Байду номын сангаас
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习课件新人教版
树立正确的学习观念，感受学习 的乐趣； 探索适合自己的学习方法，尽快 适应教师的教学特点。
名言警句赏析
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：?论语·雍也?——孔子 译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习
的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人， 又不如以学习为乐趣的人。〞比喻学习知识 或本领，知道它的人不如爱好它的人承受得 快，爱好它的人不如以此为乐的人承受得快。
5、怎样发现并保持对学习的兴趣？
〔1〕有了学习兴趣，学习可以成为艰辛 却十分快乐的探索之旅。 〔2〕学习兴趣与个人的学习目的密切相 关，一个有远大志向和明确学习目标的人， 学习兴趣就会浓厚而持久。 〔3〕即便对有些学习科目内容暂时不感 兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法， 逐渐培养起探究的兴趣。
( C)
①不同的人可以采用完全一样的学习方式，别人怎么 学我也怎么学②只要能让我们学起来更愉快、更有效 率，就是好的学习方式③我们只有在探索尝试、不断 努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式④学习 方式要根据自己的学习习惯，结合教师的教学实际来 确定 A. ①②③B. ①②④C. ②③④D.①②③④
知识补充
合理安排学习时间：
造成学习时间不够用的原因： 〔1〕制定的目标不切实际，不能实现就
心烦意乱； 〔2〕没有学习方案，做事太随意，顾头
不顾尾； 〔3〕不习惯花点时间去权衡哪些任务需
要优先处理； 〔4〕做事拖拉，事情越积越多……
名言警句赏析 例：工欲善其事，必先利其器
出自：?论语·卫灵公?—— 孔子 译文：工匠想要使他的工作 做好，一定要先让工具锋利。 比喻要做好一件事，准备工 具非常重要。 【注译】利：做动词讲， 使······锋利。善：
学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样 让学习成为自己想做的事情？
名言警句赏析
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：?论语·雍也?——孔子 译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习
的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人， 又不如以学习为乐趣的人。〞比喻学习知识 或本领，知道它的人不如爱好它的人承受得 快，爱好它的人不如以此为乐的人承受得快。
5、怎样发现并保持对学习的兴趣？
〔1〕有了学习兴趣，学习可以成为艰辛 却十分快乐的探索之旅。 〔2〕学习兴趣与个人的学习目的密切相 关，一个有远大志向和明确学习目标的人， 学习兴趣就会浓厚而持久。 〔3〕即便对有些学习科目内容暂时不感 兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法， 逐渐培养起探究的兴趣。
( C)
①不同的人可以采用完全一样的学习方式，别人怎么 学我也怎么学②只要能让我们学起来更愉快、更有效 率，就是好的学习方式③我们只有在探索尝试、不断 努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式④学习 方式要根据自己的学习习惯，结合教师的教学实际来 确定 A. ①②③B. ①②④C. ②③④D.①②③④
知识补充
合理安排学习时间：
造成学习时间不够用的原因： 〔1〕制定的目标不切实际，不能实现就
心烦意乱； 〔2〕没有学习方案，做事太随意，顾头
不顾尾； 〔3〕不习惯花点时间去权衡哪些任务需
要优先处理； 〔4〕做事拖拉，事情越积越多……
名言警句赏析 例：工欲善其事，必先利其器
出自：?论语·卫灵公?—— 孔子 译文：工匠想要使他的工作 做好，一定要先让工具锋利。 比喻要做好一件事，准备工 具非常重要。 【注译】利：做动词讲， 使······锋利。善：
学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样 让学习成为自己想做的事情？
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框 享受学习练习2(含解析) 新人教版
享受学习一、考点过关考点一、体味学习1．小李在自己的空间日志里写道：“享受是多姿多彩的，你仔细品尝一杯清茶时，是一种享受；你倾听悦耳的音乐时，是一种享受。
而我想说：‘学习是一种享受，我们要学会享受学习。
”’你认为以下关于享受学习的说法中正确的是( )①学习中，总有一些困难必须面对，享受学习需要我们接受学习中的各种困难②学习的过程凝聚了我们的心血，我们要享受学习过程的幸福③享受学习，需要我们学会欣赏学习的结果④不断提升自己的学习能力，才能做到享受学习A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D. ①③④2．小林是一个非常爱学习的孩子，他觉得学习是一种享受，每天学习的时候都非常开心。
请你想一想，小林感到学习快乐的原因可能是 ( )①小林对好多知识有强烈的兴趣②小林通过学习可以自己解决某个问题③小林在学习中不断发掘自己的潜能④老师管得非常松，小林可以在老师讲课的时候看一些自己爱看的课外书A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．欣赏右边的漫画《我不想去上学了》。
对漫画中厌学的同学，你可以这样劝告他( )①学习中只有苦的滋味，不如放弃②学习是自己的事，要在承担学习的责任中成长③学习中有快乐，我们能够享受学习的乐趣④必须面对学习中的困难，学习中的每一个阶段，需要细心体会，这样才能享受到学习过程的幸福A．①②③ B．②③④ C．①②④ D. ①③④4．学习中有辛苦更有快乐。
对我们中学生而言，学习的快乐可以( )①在逐渐了解世界奥秘中获得②在好奇心得到满足时获得③在发现自己的潜能时获得④在用所学知识解决许多问题时获得A.①②③B. ②③④ C．①②④ D．①②③④5.材料一每天天刚亮，当人们还在做美梦时．我就得从被窝里钻出来，不论冬夏，匆匆赶到教室早读，认认真真地听好每节课。
晚上，时钟敲了10下，我还趴在书桌前，看着身边还有那么多没做完的作业，疲劳、困倦、酸痛围着我打转。
偶尔还会遇到难题，冥思苦想却依然找不到解答的方法……材料二学习虽然是件吃苦的事，但乐趣也不少。
2.2享受学习课件-部编版道德与法治七年级上册6
泄气，放弃自 己的想法
随声附和， 立即停止
感到很累， 没有快乐感
一、体味学习
一、体味学习 探究一：不服来辩
正
反
方
方
学
学
习
习
是
是
快
痛
乐
苦
的
的
事
事
正方：学习中的乐
举例论证：学习有进步被老师表扬了，我很快乐！
我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 发现了一种新的学习方法，我很快乐！
被安排的学习内 容太多，没有休 息、娱乐的时间。
思考：你有哪些学习困扰？ 面对这些困扰，怎么做？
在学习上，总担心 自己会落后。
探究二：战胜学习困难——兴趣
音乐
英语
数学
生物
物理 美术
化学 语文
计算机 历史
道德与法治
思考:这些科目里，你对哪一科最感兴趣呢? 学习感兴趣的学科和不感兴趣的学科你的感觉有何不同?
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
1.体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。
2.学会学习，逐步掌握有效的学习方式，提高 学习能力，培养良好的学习习惯。
3.学会正确对待学习压力，调节学习中的不良 情绪。
自主学习 阅读教材P20-24，思考下列问题：
•1 学习中的快乐有哪些？ •2 面对学习的“苦”我们应该怎么办？ •3 如何看待“学习是苦乐交织的”？ •4 如何做到“学会学习”？
探究二：战胜学习困难——方法
杨帆同学伤心的说：“小学时，我的成绩在班上总是名 列前茅。进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常 熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第第 30名。我该怎么办呢？
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课学习新天地 第2框享受学习
2、 _学_C_习_o_应_p_动_y_手_r_实ig__践ht 2004-26、01_习_1_的_A_繁_s_体_p_字_o_s__e Pty Ltd.
3、 _学__习__不__知__道__，__不懂的内容 7、 __反__复__练__习_____
4、 学__习__的__地__方__：__学_ 校或学堂
2.为C什o么py学rig习ht？20（0学4-2习0的11重As要po性s是e P什ty么L？td.）
K12教育资料
4
第一目：打开学习之窗
1.如何看待学习？ （如何正确理解学习？）
（1）
中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知 识的获取，还包括各种能力的培养。
（2）学现习为不探仅究局、限发在现E学、v校体a。验lu学和at习感io不悟n仅。o表nl现y.为接受和掌握，而且表
而且表现为探究、发E现v、a体lu验a和tio感n悟only. ted3w.学ith习A需s要po自se觉.S、li主de动s的fo态r .度N。ET带3着.5学C习lie的n心t P态r，ofi生le活5.2
中的点C点op滴yr滴ig都ht是2学00习4-2011 Aspose Pty Ltd.
4.学习伴随我们成长。
ted（w3）ith学A习s需p要o自se觉.S、li主de动s的f态or度.。NE带T着学3.习5 的C心lie态n，t P生r活ofile 5.2 中C的o点py点r滴ig滴ht都2是00学4习-2。0生1活1 即As学p习o。se Pty Ltd.
（4） 学习伴随我们成长。
（5） 学习没有终点。
K12教育资料
9
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联 系的不同层次。 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没识的理Ev解a，lu就a是tio结n合o自n己ly.的经验消化、吸收 ted with Asp知o识se，.将Sl其id转e化s 为fo自r .己N的E智T慧3。.5 Client Profile 5.2
3、 _学__习__不__知__道__，__不懂的内容 7、 __反__复__练__习_____
4、 学__习__的__地__方__：__学_ 校或学堂
2.为C什o么py学rig习ht？20（0学4-2习0的11重As要po性s是e P什ty么L？td.）
K12教育资料
4
第一目：打开学习之窗
1.如何看待学习？ （如何正确理解学习？）
（1）
中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知 识的获取，还包括各种能力的培养。
（2）学现习为不探仅究局、限发在现E学、v校体a。验lu学和at习感io不悟n仅。o表nl现y.为接受和掌握，而且表
而且表现为探究、发E现v、a体lu验a和tio感n悟only. ted3w.学ith习A需s要po自se觉.S、li主de动s的fo态r .度N。ET带3着.5学C习lie的n心t P态r，ofi生le活5.2
中的点C点op滴yr滴ig都ht是2学00习4-2011 Aspose Pty Ltd.
4.学习伴随我们成长。
ted（w3）ith学A习s需p要o自se觉.S、li主de动s的f态or度.。NE带T着学3.习5 的C心lie态n，t P生r活ofile 5.2 中C的o点py点r滴ig滴ht都2是00学4习-2。0生1活1 即As学p习o。se Pty Ltd.
（4） 学习伴随我们成长。
（5） 学习没有终点。
K12教育资料
9
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联 系的不同层次。 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没识的理Ev解a，lu就a是tio结n合o自n己ly.的经验消化、吸收 ted with Asp知o识se，.将Sl其id转e化s 为fo自r .己N的E智T慧3。.5 Client Profile 5.2
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第二框享受学习课件 新人教版
感到很累， 没有快乐感
探究与分享
说一说
请你说说学习的快乐或苦 有哪些？
学习中的快乐
战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声… 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！
学习中的苦
1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大…
2019/10/15
20
谢谢欣赏！
2019/10/15
21
课后小结
1学习中有快乐 2学习中也有辛苦 3体验学习的美体味好学习
1学会2 享习学受学习，需要发现并保持对学习的兴趣 2学会学习，学需会要学习掌握科学的学习方法 3学会学习，还意味着要善于运用不同的学 习方式
课后练习
1、 右图“学习金字塔”告诉我们（ B ） （1）不同的学习方法会产生不同的学习效果 （2）学习应该成为我们终身的活动 （3）要学会学习，掌握科学的学习方法 （4）要培养良好的学习习惯 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）
探究与分享
学习的困扰
不喜欢某些学科和老师， 所以学不好，或者不想学
困扰
在学习上，总担心自己 会落后。
很少体会到学习带来的
成就感
困扰
困扰
被安排的学习内容 太多，没有休息、 娱乐的时间。
你有过类似的经历吗？如果有，说 说你当时的感受。
学习新知识
1 学会学习，需要发现并保持对学习的兴 趣：
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 ”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐 的探索之旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相 关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学校 兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时 不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方 法，逐渐培养起探究的兴趣。
探究与分享
说一说
请你说说学习的快乐或苦 有哪些？
学习中的快乐
战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声… 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！
学习中的苦
1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大…
2019/10/15
20
谢谢欣赏！
2019/10/15
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课后小结
1学习中有快乐 2学习中也有辛苦 3体验学习的美体味好学习
1学会2 享习学受学习，需要发现并保持对学习的兴趣 2学会学习，学需会要学习掌握科学的学习方法 3学会学习，还意味着要善于运用不同的学 习方式
课后练习
1、 右图“学习金字塔”告诉我们（ B ） （1）不同的学习方法会产生不同的学习效果 （2）学习应该成为我们终身的活动 （3）要学会学习，掌握科学的学习方法 （4）要培养良好的学习习惯 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）
探究与分享
学习的困扰
不喜欢某些学科和老师， 所以学不好，或者不想学
困扰
在学习上，总担心自己 会落后。
很少体会到学习带来的
成就感
困扰
困扰
被安排的学习内容 太多，没有休息、 娱乐的时间。
你有过类似的经历吗？如果有，说 说你当时的感受。
学习新知识
1 学会学习，需要发现并保持对学习的兴 趣：
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 ”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐 的探索之旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相 关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学校 兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时 不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方 法，逐渐培养起探究的兴趣。