考点综合提升练(一) 分题材突破训练
第一节 考点综合提升练(二)
考点综合提升练(二)
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⑤长髯的老榕树旁边， 是几辆饱经风雨的破旧三轮车， 那些车 夫还认得她，古铜色的脸上，浮漾着古铜色的微笑。在数不清的日 子里，在那简陋的车儿上，她享受过多少清风与明月。那时候，两 个孩子还小。她可以从容地坐在车子座位中间，那两个蠕动的小身 子，紧紧地依偎着她，有时候，一张红通通的小脸突然贴了过来， 毕竟有两个美丽的小生命需要她„„想着，想着，她不知怎的竟跳 到一辆三轮车上来了。 ⑥车子上只有她一个人，空荡荡的，当年那两个可爱的孩子 呢？他们的生活的天际线已经扩展了，他们有了他们自己的新天 地，他们已不再需要一个母亲过分关怀与扶持„„她的嘴角在搐动 着，她在笑呢，在笑吗？
考点综合提升练(二)
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解析
A 项没有夸张 (比喻 ——第 ④ 段，将车窗外的景色比喻成 “一本大书”。比拟——第③段，乱石“大睁”着茫然的 白眼，“无语地凝望着”天空。排比——第⑮段，“她默 默地祝福，为了她那些老邻居，为了她的这座旧舍，为了 这条长巷，为了这座小城”)。
C 项没有“痛苦”，而是沉浸在回忆的感动和幸福中。
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⑩在把玩着那些落叶时， 她每随口念出那几句译的诗。 的确， 一片普通的枯干了的叶，原本没有什么，只是它代表着一个浅碧 的春天，一个浓艳的夏日，一个有回忆的瑰丽生命。 ⑪车子停下来了， 也打断了她的沉思。 啊， 这是她的老“家” 呢——什么地方才是一个游子的“家”呢。巷子里静悄悄的，只 有谁家孩子养的鸽子在吐着泡沫般的声音。邻居门口的榉树，守 望着一地日影，一条发亮的蜥蜴，在她这旧宅的短墙上爬过去了， 是她的断了线的思想吗？
中考语文 第2部分 专题复习与强化训练 专题一 语言积累与运用 考点跟踪突破 11综合性学习-人教版
8．(2016·某某)阅读下面材料，完成下列各题。(导学号：76712234)
欢欢带着来自某某友好学校的小伙伴乐乐在某某游览观光，体验某某的地域文化。
她们来到了一条石库门弄堂口。
乐乐(指着门楣)：欢欢，这“步高里”什么意思？
欢欢：这是我们某某石库门弄堂的名字，比如，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着某某市民________的期望。
材料一：近年来，某某市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引了海内外的大量游客。
材料二：某某市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高。“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了某某的旅游形象。
2．(2016·某某)综合性学习。(导学号：76712228)
在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
示例：活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
(1)请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)
示例一：控烟禁烟，无烟无害__示例常有吸烟现象？请列举出三个。
示例：网吧、商场、车站、酒店、餐厅等
(3)为了让烟民更好地戒烟，请想出两个切实可行的方法并写在下面。
示例：在烟草的包装上增加健康警示语；印发禁烟宣传单；X贴宣传标语；到社区演讲
【明辨节日】襄阳地处中华腹地，民风民俗源远流长。在访民风民俗间隙，班上举办“民风民俗知多少”知识竞赛，为此，语文学习委员收集了四首诗，各涉及了我们民族的一个传统节日。如果按节令的时间顺序依次排列，你认为正确的一项是(C)
第一节 考点综合提升练(一)
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1.下列对这篇文章的理解和分析，不恰当的两项是 清冷、沉重的感情基调。
(
)
A.首段的景物描写既交代了节令、 时间和环境， 又为全文奠定了 B.作者认为携手走过银锭桥的情侣们迷信落后，所以对他们的行 为不以为然，不屑一顾。 C.银锭桥本是看西山的“第一绝胜处”，现在因为城市建设而失 去了这个历史悠久的人文景观。 D.作者漫步银锭桥，写了桥的过去和现在，桥一带的美景不再， 不变的是灯红酒绿、热闹繁华。 E.作者由未来“难尽想象”感悟到“活在当下，过好每一天，才值 得”，文章主旨有点消极。
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一、阅读下面的文字，完成文后题目。 漫步银锭桥 刘宏伟 夕阳羞答答地猫在暮霭后， 余晖穿过突兀在半空的古槐和枯 柳，打在汉白玉桥身上，泛出冷清的光。 远处的湖面已凝结成厚厚的冰层，一个临时围起来的溜冰 场，人山人海，不时传出阵阵嬉笑打闹声，人们正沉浸在新春的 欢娱中。近得桥下，却依然是一汪碧潭，虽看不到“银锭桥下水 倒流”的往日景观，却也给这萧瑟的季节平添了几分机趣。
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⑦中国一直在我的墙上，可你很难领会我的意思。我们都是 人海的潜泳者，隔了一大段时间才冒出水面，谁也不知道对方在水 底干些什么。在人们的猜疑编造声中，我们都想凭一张药方治对方 的百病。 我怎能为了到峨眉山上看猴子而回去？泰山日出怎能治疗 怀乡？假洋鬼子只称道长城和故宫，一个真正的中国人，他的梦里 到底有些什么？我哪有心情去看十三陵？ ⑧你曾说中国不能只是在我的墙上。可“还乡”对我能有什 么意义呢„„对我来说， 那还不是由一个异乡到另一个异乡？还不 是由两个业已被人接受的异乡到一个不熟悉不适应的异乡？我离 乡已经 44 年，世上有什么东西，在你放弃了它失落了它 44 年之后 还能真正再属于你？回去，还不是一个仓皇失措张口结舌的异乡 人？中国，只是在我的墙上。 【注】 王鼎钧，旅美华人，散文家。
决战高考：化学工艺流程综合题专项突破训练讲义
决战高考：化学工艺流程综合题专项突破训练讲义专题 工艺流程综合题【2021年高考乙卷题文】磁选后的炼铁高钛炉渣，主要成分有2TiO 、2SiO 、23Al O 、MgO 、CaO 以及少量的23Fe O 。
为节约和充分利用资源，通过如下工艺流程回收钛、铝、镁等。
该工艺条件下，有关金属离子开始沉淀和沉淀完全的pH 见下表(1)“焙烧”中，2TiO 、2SiO 几乎不发生反应，23Al O 、MgO 、CaO 、23Fe O 转化为相应的硫酸盐，写出23Al O 转化为()442NH Al SO 的化学方程式_______。
(2)“水浸”后“滤液”的pH 约为2.0，在“分步沉淀”时用氨水逐步调节pH 至11.6，依次析出的金属离子是_______。
(3)“母液①"中2+Mg 浓度为_______-1mol L ⋅。
(4)“水浸渣”在160℃“酸溶”最适合的酸是_______。
“酸溶渣”的成分是_______、_______。
(5)“酸溶”后，将溶液适当稀释并加热，2TiO +水解析出22TiO xH O ⋅沉淀，该反应的离子方程式是_______。
(6)将“母液①”和“母液②”混合，吸收尾气，经处理得_______，循环利用。
【答案】()23442Al O 4MH SO +焙烧()322442NH Al SO 6NH 3H O +↑+↑ 3+3+2+Fe Al Mg 、、61.010-⨯ 硫酸 2SiO 4CaSO 2+222+(x+1)H OTiO xH O +H TiO 2+⋅↓ 424(NH )SO考点分析：【试题解析】由题给流程可知，高钛炉渣与硫酸铵混合后焙烧时，二氧化钛和二氧化硅不反应，氧化铝、氧化镁、氧化钙、氧化铁转化为相应的硫酸盐，尾气为氨气；将焙烧后物质加入热水水浸，二氧化钛、二氧化硅不溶于水，微溶的硫酸钙部分溶于水，硫酸铁、硫酸镁和硫酸铝铵溶于水，过滤得到含有二氧化钛、二氧化硅、硫酸钙的水浸渣和含有硫酸铁、硫酸镁、硫酸铝铵和硫酸钙的滤液；向pH 约为2.0的滤液中加入氨水至11.6，溶液中铁离子、铝离子和镁离子依次沉淀，过滤得到含有硫酸铵、硫酸钙的母液①和氢氧化物沉淀；向水浸渣中加入浓硫酸加热到160℃酸溶，二氧化硅和硫酸钙与浓硫酸不反应，二氧化钛与稀硫酸反应得到TiOSO 4，过滤得到含有二氧化硅、硫酸钙的酸溶渣和TiOSO 4溶液；将TiOSO 4溶液加入热水稀释并适当加热，使TiOSO 4完全水解生成TiO 2·x H 2O 沉淀和硫酸，过滤得到含有硫酸的母液②和TiO 2·x H 2O 。
2017宁夏教师资格证小学综合素质考点：迅速突破教资综合素质考试
2017宁夏教师资格证小学综合素质考点：迅速突破教资综合素质考试2017年教师资格考试已经开始，宁夏教师资格考试参加全国统一考试，考试科目比以前增加了许多，相对应的考试难度也有所增加，在这里中公教育专家整理了一些教师资格证相关的备考技巧分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。
需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。
作为中小学教师资格证三大关卡的第一个攻关要塞，综合素质一直以知识点范围广阔、考点纷杂等特点带给考生诸多困扰。
本文重在帮助考生利用短暂的十天时间合理采用学习方法和安排学习进程，围绕重点知识点迅速攻克教师资格证的第一个难关。
综合素质考试一共可分为五个部分，职业理念、职业道德、法律法规、文化素养、基本能力。
由于每个部分题型设置、题目难度、所占的分值均不相同，因此我们投入的时间和精力也不尽相同。
一、职业理念难度系数：★★★职业理念即身为一名合格教师应当具备的正确观念，具体可分为“三观”：教育观、学生观、教师观。
每次考试中，职业理念固定考察4道单选题(每道2分，共8分)和一道材料分析题(14分)。
职业理念的单选题难度偏低，这一部分需要做的准备工作在于认识“三观”所包含的涵义。
相对于单选题，材料分析题难度略有提升，除了需要认识“三观”所包含的涵义外，还需进行背诵识记。
另外，对于知识点也需要进一步理解，在规定的格式下完成作答。
建议复习次数：10次，每次复习时间：15分钟重要知识点识记：教育观素质教育的内涵：1.提高国民素质为根本宗旨2.面向全体学生，全面发展3.保护学生个性4.培养学生创新精神和实践能力为重点素质教育下的教学观：1.从教育者为中心转向学习者为中心2.从教知识转向教学习3.从注重教学结果转向注重结果更注重过程4.从关注学科转向关注人“以人为本”的学生观：学生是独特的人：1.学生是完整的人 2.学生自身具有独特性 3.学生与成人具有差异性学生是独立意义的人：1.学生不以成人意志为转移 2.学生是学习的主体 3.学生拥有普通公民的责权学生是发展的人：1.学生具有发展规律 2.学生处在发展过程中，尚不成熟 3.学生具有巨大的发展潜能教师观新课改中的教师职业角色：1.学生学习和发展的促进者、引导着2.教育教学的研究者3.课程的建设者和开发者4.社区型开发教师新课改中倡导的教师行为：1.对待学生，强调尊重、赞赏2.对待教学，强调帮助、引导3.对待自我，强调反思4.对待同事，强调合作二、职业道德难度系数：★教师职业道德即身为一名人民教师该具备的道德观念、道德品质的综合。
高考语文满分突破基础强化80练
高考语文满分突破基础强化80练高考语文作为一门重要的考试科目，对学生的综合素养和语言能力有着较高的要求。
为了在高考中取得满分，学生需要对语文基础知识进行全面的强化和巩固。
本文将介绍80个基础强化练习，帮助学生提高语文水平，达到满分的目标。
1. 词语理解与运用首先，学生需要对词语的意义进行准确理解，以及在不同语境下的运用能力。
练习可以包括词义选择、词语搭配、词语辨析等。
2. 语法基础巩固语法是语文学习的基础，对于高考语文来说，语法的运用能力是必不可少的。
练习可以包括句子成分的划分、语法错误的改正等。
3. 阅读理解能力提升阅读理解是高考语文中的重点和难点，学生需要培养阅读理解的能力。
练习可以包括阅读文章后的问题回答、文章的概括归纳等。
4. 作文写作技巧作文是高考语文中的一项重要内容，学生需要提高写作技巧。
练习可以包括议论文、说明文、记叙文等不同文体的写作。
5. 名著导读高考语文中常常涉及名著的阅读和理解，学生需要对名著有一定的了解。
练习可以包括名著的梗概、人物形象的描述等。
6. 古文阅读与解析古文是高考语文中的一项重要内容，学生需要培养古文的阅读和解析能力。
练习可以包括古文的翻译、古文的解释等。
7. 修辞手法的运用修辞手法是高考语文中的一项重要内容，学生需要熟悉不同的修辞手法的使用。
练习可以包括修辞手法的辨析、修辞手法的运用等。
8. 文言文的理解与应用文言文是高考语文中的一项重要内容，学生需要对文言文的理解和应用有一定的掌握。
练习可以包括文言文的翻译、文言文的解释等。
9. 现代文阅读与解析现代文是高考语文中的一项重要内容，学生需要培养对现代文的阅读和解析能力。
练习可以包括现代文的理解、现代文的应用等。
10. 口语表达能力培养高考语文不仅仅涉及书面语的表达，口语表达也是重要的考察内容。
学生需要培养口语表达的能力。
练习可以包括口头作文、辩论赛等。
以上是对高考语文满分突破基础强化的80个练习的介绍。
通过这些练习，学生可以全面提高语文水平，达到满分的目标。
专项突破完美提分每天一练及答案(一)
专项突破完美提分每天一练（一）1．下列语句中，加点词语使用正确的一项是（）A.奔驰公司宣布将旗下的两家经销商“奔驰中国”和“北京奔驰”重新整合，希望通过对两者的优化组合，在市场占有率上二一添作五．．．．．，进一步提高产品销量。
B. 政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以应付．．突发的公共卫生事件。
C．我国将逐渐．．取消代课教师制度，全面推行农村教师聘任制，积极引导、鼓励教师和其他具备教师的人员到乡村任教。
D. 这场盛典，以壮美的篇章歌颂今日的辉煌业绩，也以细腻的情怀回忆昨日的筚路蓝缕．．．．。
2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.当前英语教育的问题表现在两方面：一是教育方法上过分强调背诵和记忆，二是教育理念上英语教育几乎只为了考试。
这导致英语教育走向“形式大于内容”。
B.针对“男孩危机”，某专家建议，按男生和女生诸多方面的差异，尝试分性别教学，实现性别发展平衡；同时，鼓励更多的优秀男性参加教育事业。
C.当下中国面对急剧的变动，青年人既要“有根”，扎根于俗世生活的平凡之中，又要有翅膀，要在凡俗生活中坚守一种青年人的本真性和理想性。
D.从2010年微博盛行，到2013年微信风靡移动客户端，国内高校招办紧跟脚步，纷纷在新浪、腾讯开设微博，在微信注册公众号，及时公布招生资讯。
3．依次填入下边一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 ( ) 客观世界包括自然界与人类社会。
人和自然的关系实际是人类社会和自然的关系，。
，，。
，，它包括自然和人类社会。
①与个人相对应而存在的是外部世界②但由于个人不能离开社会而存在③诚然，个人也可以和自然形成关系④个人只能作为人类社会的一分子与自然发生关系⑤而不是个人和外部世界的关系⑥与人类社会相对应而存在的是自然A.④⑤③②⑥①B.⑤③④②①⑥C.④⑤③②①⑥D.⑤③②④⑥①4．在下面一段文字横线处补写恰当的关联词，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
专项突破完美提分每天一练及答案(十一)
专项突破完美提分每天一练（十一）1.下列句子没有语病的一项是（）A.作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型创作。
B.武汉铁路局介绍，按照“火车票实名制”的规定，旅客须持车票与票面所载身份信息相符的本人有效身份证原件进站上车。
C.早在2002年，我国就明令禁止不允许“瘦肉精”使用于养殖业，然而这个餐桌上的“毒瘤”多年来未被根除，频繁出现的“瘦肉精”事件，令人们再添食品安全之忧。
D.和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。
2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）社会的发展总是深刻地影响着文学的走向。
上世纪90年代以来，，。
，。
，。
从整体上看，这一时期的乡村文学在现实农村变革面前，是被动的,软弱的。
它把握不住农村的深层脉动和走向，看不清中国农村的未来生路和光明。
①城市的膨胀式扩张与乡村的急剧衰落②—个以城市为核心的现代工业科技文明强势崛起③对中国社会来说,源远流长的乡村文明正在解体④直接导致了城市文学的兴盛和乡村文学的式微⑤面对这样一场现实变革⑥乡村文学既努力跟踪和反映，又深感迷茫和乏力A.①③②④⑤⑥B.①④③②⑤⑥C.③②⑤⑥①④D.③④①②⑤⑥3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.《人类文明史图鉴》就人与自然、城市、家庭、战争等方面进行了具体而微．．．．的介绍，涵盖了世界各大文明，并十分重视历史的分析。
B.交际不仅是一门学问，而且是一门艺术。
只要你能够有效地运用这门艺术，便会左右逢源．．．．，无往不利，融人社会，取得成功。
C.为了写好这篇文章，完成温家宝总理的嘱托，年过古稀的刘教授每天都奔波于各大图书馆，不辞辛劳地查找文献，寻章摘句．．．．，做了上千张卡片，费了很多时间和精力。
D.王安石的“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”强调了“红一点”个性的重要性。
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考点综合提升练(一)分题材突破训练一、山水田园诗1．阅读下面这首诗，然后回答问题。
归园田居(其三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
(1)开头两句有哪些作用？请说说你的看法。
答：________________________________________________________________________(2)你是如何理解最后一句中诗人之“愿”的内涵的？答：________________________________________________________________________ 答案(1)点明诗题“归园田居”，表达诗人心忧田亩的心情，引出下面诗人劳作田间的描写和感慨。
(2)希望豆苗能够茁壮生长，自己的劳动能够有所收获；希望自己在污浊社会中能够洁身自好，自耕自食。
2．(2013·湖南)阅读下面的宋词，完成题目。
钓船归贺铸绿净．春深好染衣，际柴扉。
溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。
南去北来徒自老，故人稀。
夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。
(1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞，__________________”句。
(2)简析首句中“净”字的妙处。
答：________________________________________________________________________(3)探究本词的思想情感。
答：________________________________________________________________________ 答案(1)桃花流水鳜鱼肥(2)联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。
(3)词人通过“柴扉”“白鸥”“钓船”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，以隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。
解析本题考查名句默写、炼字以及探究诗歌思想情感的能力。
(1)根据上句“西塞山前白鹭飞”的提示可写出下句，“鳜”字易错。
(2)“春深”点明暮春时节，令人联想到百花落尽绿叶茂盛的景象，词人写绿之“净”，正是要表现自己内心之“净”，外在景物与词人内在心灵完全契合。
(3)词人的情感融在意象之中，“柴扉”“鳜鱼”等意象表现了田园生活的美好，抒发了词人对田园生活的喜爱；“白鸥”“钓船”等意象与隐士生活有关，结合“忘机”一词，可感受到词人甘于淡泊，以隐居为乐的情怀。
二、边塞军旅诗3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
塞下曲李白塞虏乘秋下，天兵出汉家①。
将军分虎竹②，战士卧龙沙。
边月随弓影，胡霜拂剑花。
玉关殊未入，少妇莫长嗟。
注①汉家：唐代诗人常常借汉喻唐。
②虎竹：古代授予将帅兵权，以兵符为凭信。
兵符有铜虎符和竹使符，就是诗中所说的“虎竹”。
(1)请赏析颈联的妙处。
答：________________________________________________________________________(2)尾联表达了诗人哪些思想情感？答：________________________________________________________________________ 答案(1)“边月”“胡霜”“弓”和“剑”，这些实景、实物，交代了时令(秋天月夜)、地点(边塞)、人物(戎装的战士)；用“随”和“拂”把景物连结起来，又逼真地表现了在边地凄清寒冷的环境中行军的情状；以“月”和“弓”、“霜”和“剑”互为比喻，增添了诗的意趣。
(2)赞叹为国杀敌的积极精神以及对将士妻子的劝慰之情。
4．阅读下面这首诗，然后回答问题。
从军行陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
(1)“红旗直上天山雪”中的“直上”二字有何妙处？请简要赏析。
答：________________________________________________________________________(2)请分析三、四两句的表现手法。
答：________________________________________________________________________ 答案(1)“直上”二字是动态描写。
在天山白雪的映衬下，一行红旗正在向峰巅移动，“直上”二字使整幅画面生机勃然，高昂的士气、一往无前的精神，尽从这“直上”二字中溢出。
(2)三、四两句用“横笛”“红旗”写人，这种借代手法的运用，既节省了笔墨，又加大了作品的艺术容量，给了读者广阔的想象空间。
作者这样写不仅是因为只有笛声、红旗才会被远处发现，还因为只有此二物最足以表现行军将士为保卫国家而不畏天寒路险、昂扬直上的崇高精神。
三、怀古咏史诗5．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
桂枝香·金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
千里澄江似练，翠峰如簇。
征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐。
叹门外楼头，悲恨相续。
千古凭高对此，漫嗟[注]荣辱。
六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
注漫嗟：空叹。
(1)“千里澄江似练，翠峰如簇。
征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗”实写登临所见，请简要说明其在写法上有何特点。
答：________________________________________________________________________(2)这首词采用借古讽今的手法，表达了作者什么样的思想情感？答：________________________________________________________________________ 答案(1)①运用了比喻、拟人(“如簇”是好似争相聚集在一起之意，应属拟人手法)、借代等修辞手法(写出一种即可)，②远近结合(或“由远而近”)，③动静结合(或“静中有动”)，④注意描绘景物的色彩。
(答出三点即可)(2)①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史，②批评人们忘记六朝亡国的教训(千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨；商女至今犹唱《后庭》遗曲)，③流露出对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。
6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
金陵怀古刘禹锡潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。
蔡洲新草绿，幕府旧烟青。
兴废由人事，山川空地形。
《后庭花》一曲，幽怨不堪听。
注①冶城：在今南京朝天门一带，传为吴王夫差冶铸之地。
②征虏亭：为东晋征虏将军谢石所建，故址在今南京市南郊。
(1)本诗咏叹的主旨是什么？答：________________________________________________________________________(2)“兴废由人事，山川空地形”运用了什么表达方式？两句有何深意？答：________________________________________________________________________ 答案(1)感叹朝代兴亡之变化，盛衰无常，通过议论和感慨借古讽今，诗人以《玉树后庭花》尚在流行暗示当今唐代的统治者依托关中百二山河之险，沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘，其后果不堪设想。
(2)颈联承上两联转入议论。
诗人以极其精炼的语言揭示了六朝兴亡的秘密，并警示当世。
六朝的繁华哪里去了？当时的权贵而今安在？险要的山川形势并没有为他们的长治久安提供保障；国家兴亡，原当取决于人事！在这一联里，诗人思接千里，自铸伟词，提出了社稷之存“在德不在险”的卓越见解。
四、托物言志诗7．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
山园小梅林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽[注]欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
注霜禽：冷天的鸟。
(1)中间两联是怎样写梅花之美的？答：________________________________________________________________________(2)尾联运用了何种表达方式？起了什么作用？答：________________________________________________________________________ 答案(1)①正面描写和侧面描写相结合。
颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳，写尽了梅花清雅高洁的气质风韵。
颈联从侧面描绘梅花孤洁之美：霜禽想要在梅枝上停息，必须先偷眼看看，表现了霜禽对梅花不敢随随便便、既爱又敬的心理；粉蝶如果知道有梅花，也一定高兴极了。
这样，梅花的美就从其他动物如何对待它的态度中表现出来了。
②视觉和嗅觉相结合。
颔联上句侧重从视觉角度绘其倒映在清澈水里的横斜、疏淡的梅影；下句则从嗅觉角度写黄昏月下暗中浮动的缕缕清香，传其神韵。
③虚实结合。
颈联上句，霜禽欲下是实写；颈联下句，梅花开放时并没有粉蝶，所以用“如”“合”这样假设猜度的语言，是虚写。
(2)托物言志。
表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好的高雅情趣，揭示了本诗的主题。
8．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
踏莎行贺铸[注]杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。
断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。
当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
注贺铸：北宋词人。
《宋史·文苑传》载贺铸“喜谈当世事，可否不少假借。
虽贵要权倾一时，少不中意，极口诋之无遗辞。
人以为近侠。
……竟以尚气使酒，不得美官，悒悒不得志”。
(1)这首词最突出的表现手法是什么？请结合“断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦”简要分析。
答：________________________________________________________________________(2)结合全词，说说词中包含着作者怎样的感情。
答：________________________________________________________________________ 答案(1)托物言志(或“以物喻人”)。
以荷花的幽香比自己的品德，以蜂蝶断然不来比统治者对自己的不欣赏，最终只能是凋零、苦悲的结局。
(2)对自己不愿趋时媚俗的高洁品质的坚守，隐含被命运捉弄的嗟叹，显示出年华虚度、失时零落的悲哀。
五、送别怀人诗9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
(1)本诗为送别诗，试分析首句写景的作用。
答：________________________________________________________________________(2)最后一句运用了什么写法？有什么好处？请简要分析。