大班美术教案及教学反思《美丽的家园》
大班美术教案及教学反思《美丽的家园》
大班美术教案及教学反思《美丽的家园》教学背景本教学针对的是大班幼儿（4-5岁），旨在通过本篇教案的实施，帮助幼儿懂得如何用手中的笔刷和色彩展现我们周围的自然环境和人文景观，以及培养其艺术素养和对美的敏感度。
教学目标知识目标•知道如何使用色彩、线条和形状的固有特性表现大自然和人文景观•了解绘画的基本表现手法，如点、线、面、形等概念技能目标•培养幼儿用绘画表达自己的思想和情感的能力•培养幼儿的色彩搭配和画面构图能力情感目标•培养幼儿的对美感的敏感度•鼓励幼儿对自然和人文环境的爱和保护意识教学过程活动准备•教具：浙教版《幼儿美术4B》、彩泥、画笔、颜料盘等•环境准备：教室内进行，需要准备画桌、画架、画纸等教学过程1. 导入开始本节课前，可以先请幼儿回想起他们曾经在家庭或学校周围欣赏过的美景或风景，并引导幼儿与小伙伴们分享。
然后请教师为幼儿们阐述“美丽的家园”。
2. 提供素材在介绍今天主题之后，可以给幼儿展示一些美丽的图片，比如蓝天白云、绿树成荫、小桥流水等。
在观看和欣赏的过程中，要求幼儿关注素材图片的色彩、线条和形状等因素。
3. 展示学科知识在观看素材图片过程中，如似幼儿提问相关的表现手法，教师可以逐一介绍绘画的基本要素，如点、线、面、形等，并将它们与素材图片作示例加以说明。
4. 绘画实践在通过理论知识的讲解之后，可以让幼儿上手进行颜料调制和制作彩泥，然后开始进行绘画实践。
在画画过程中，教师可以分别介绍什么是色彩、线条和形状，如何通过这些表现手法表现出素材图片中的元素。
5. 作品鉴赏在幼儿完成绘画作品之后，可以给幼儿进行集体鉴赏。
在集体鉴赏过程中，要求幼儿关注其他同学绘画作品的特点和缺点，从而培养其对美好的认知和评估能力，还鼓励幼儿表达对他人作品的赞美和建议。
教学效果通过本次教学，幼儿达到了预期的教育效果，学到了如下知识和技能：1.了解了绘画的基本表现手法，如点、线、面、形等概念。
2.逐渐掌握了基本的绘画技能，如调色、画笔运用等。
大班美术活动美丽的家园教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的家园教案【含教学反思】一、前言在大班教学中，美术活动是非常重要的环节。
本教案针对大班幼儿的发展特点和兴趣爱好，设计了一个以“美丽的家园”为主题的美术活动，旨在帮助幼儿感受家园之美，培养他们的美学情趣和审美能力。
在教学过程中，我们将采用多种教学方法，让幼儿通过观察、模仿、创作等方式进行美术创作，促进他们的身心全面发展。
二、教学目标•帮助幼儿能够感受家园之美，领略自然之美、建筑之美、物品之美等；•培养幼儿的美学情趣和审美能力，让他们能够欣赏美、辨别美、创造美；•通过美术活动，促进幼儿的动手能力、表现能力、想象力和创造力的发展；•培养幼儿良好的团队合作意识和品德素养。
三、教学内容1. 主题介绍：美丽的家园家园是幼儿的生活场所，是他们成长的舞台，也是美的源泉。
通过家园之美的观察和感受，可以启迪幼儿的想象力和创造力，让他们体验到与众不同的美丽。
2. 教学步骤步骤一：观察生活中的美丽•安排幼儿到教室外参观校园园林，感受自然之美，并拍下自己认为美丽的自然景观照片。
•在教室内集中展示幼儿拍下的照片，并通过讨论和交流，引导幼儿发掘自然之美，让他们体验到美好的感受。
步骤二：感受建筑之美•安排幼儿观察幼儿园的建筑，参观教室、活动室、游戏室等，让他们感受建筑之美。
•给幼儿提供一些简单的建筑工具，让他们试着用纸板、木棍、麦穗等素材制作简单的房屋模型。
步骤三：挖掘物品之美•给幼儿提供一些家居用品、玩具等，让幼儿自由地观察、抚摸、体验物品之美。
•让幼儿在自己感兴趣的物品上发挥想象力，在废品制作区做手工创作。
步骤四：展现美丽的家园•鼓励幼儿将自己对家园之美的理解和感受，通过图画、手工制作等方式进行表现。
•在教室中展示幼儿的作品，让大家一起领略家园之美。
四、教学反思在美丽的家园教学活动中，我们通过观察、模仿、创作等方式，让幼儿感受自然之美、建筑之美和物品之美，培养幼儿的美学情趣和审美能力，促进他们的身心全面发展。
大班美术教案及教学反思《美丽的家园》
大班美术教案及教学反思《美丽的家园》一、教学背景•学生年龄：4-5岁，幼儿园大班•教学内容：美术，主题为《美丽的家园》•教学目标：通过绘画和创作，引导幼儿了解和热爱自然环境，培养他们的绘画兴趣和观察力。
•教学时间：2个课时，每课时30分钟二、教学准备•教具准备：–彩色纸、颜色铅笔、彩色水笔、蜡笔等绘画工具–彩色贴纸和剪刀–平面图《美丽的家园》•教师准备：–清晰的教学PPT，展示幼儿所需要使用的绘画工具和材料–关于家园美丽的图片资料，用于引导幼儿思考和讨论–表扬奖励卡片和贴纸，用于激励幼儿参与互动和积极表现。
三、教学过程第一课时步骤一：导入1.老师向幼儿展示一幅美丽的自然景观图片，比如花园、公园、森林等，并引导幼儿仔细观察。
2.老师提问：“你们在家中或者周围有没有美丽的景色呢？可以举个例子吗？”鼓励幼儿积极参与讨论。
步骤二：呈现1.老师向幼儿展示平面图《美丽的家园》，图中有房子、树木、花朵等元素。
2.老师简单介绍每个元素的意义，比如房子是家的象征，树木和花朵让家园更加美丽。
步骤三：绘画1.老师告诉幼儿，他们将用颜色铅笔或彩色水笔绘制自己梦想中的家园。
2.老师鼓励幼儿发挥想象力，在纸上画出自己心中的家园，并用丰富的颜色填充。
步骤四：分享与讨论1.老师邀请幼儿依次向大家展示自己绘制的家园作品，并鼓励他们描述作品中的元素和自己的想法。
2.老师引导幼儿相互欣赏和交流，以增强他们的观察力和表达能力。
第二课时步骤一：复习1.老师复习上节课的内容，提问幼儿：“你们还记得上节课我们学习了什么吗？”2.老师引导幼儿回忆上节课绘画的内容，并与幼儿进行互动讨论。
步骤二：创作1.老师向幼儿介绍剪纸的艺术形式，并展示一些剪纸作品的图片。
2.老师发放剪纸制作的彩色纸和剪刀，鼓励幼儿根据自己对美丽家园的想象，尝试剪出房子、花草树木等形状，再将剪下来的图案贴在白纸上。
步骤三：展示和总结1.老师邀请幼儿依次展示自己的剪纸作品，并鼓励他们简单介绍作品的特点和想法。
大班美术优秀教案及教学反思《美丽的家园》
大班美术优秀教案及教学反思《美丽的家园》教学目标通过本教学，让学生:1.了解家和家园的概念与特点，增强尊重土地、珍视环境的意识2.培养学生美感和艺术素养，探索色彩搭配的方法和技巧3.提高学生的观察能力和表现力，表达对家和家园的情感与感悟教学内容美术教学内容：以《美丽的家园》为主题，通过多种材料与形式的表现来呈现学生对家与家园的感悟。
具体分为以下几个部分：1.口语交流环节: 通过游戏形式，引导学生谈论自己家和家园的特点，并对于环境保护、珍视生态资源等问题进行探讨。
2.看图说话环节: 让学生观察一组关于家和家园的图片悬挂在教室中，并组织学生进行小组讨论对图片中各种元素的感受与思考。
3.情感描写环节: 引导学生用简洁的语言表达心中对“家”和“家园”的感悟，并组织学生相互交换表达自己，发现生活中关于“家”和“家园”的美好。
4.视觉表现环节: 分组让学生根据自己的感悟，通过绘画、剪贴、拼图等方式进行视觉表现，并在主题班会时进行展示。
5.创意设计环节: 鼓励学生设计出属于自己家的家徽，彰显家族文化特色。
教学步骤1. 口语交流环节花费时间：10分钟教学方法：游戏教学手段：PPT及实物道具1.老师介绍“家”和“家园”的概念，通过PPT呈现，并用实物道具进行实际演示。
2.大班分成4-5组，每组由4-5人组成，进行游戏互动。
3.游戏旨在学生之间加强交流，让学生更好的发现家和家园的联系，以及对于环境保护、珍视生态资源等问题有更深的认识。
游戏规则：1.每组相互问答，每个人依次回答以下问题：“你的家是谁来建造的？”、“你的家园有哪些特点？”2.回答问题要准确、清晰、简短、有条理。
不可以重复他人的答案。
3.暂停问答后，老师进行评分：回答准确加1分、清晰加1分、简短加1分、有条理加1分。
评分最高组获胜。
2. 看图说话环节花费时间：10分钟教学方法：小组讨论教学手段：图片、画板、彩笔颜料1.节目开始，老师在画板上画出中国大门居民区的图片，和一棵大树，引导学生观察并小组讨论。
大班美术优秀精品教案及教学反思《美丽的家园》
大班美术优秀精品教案及教学反思《美丽家园》一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材第五章《我们环境》，详细内容为《美丽家园》。
通过引导幼儿观察和描绘自己熟悉家园景象，让他们用画笔表达对美好家园热爱。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察家园环境，解家园基本构成和特点；2. 培养幼儿运用线条、色彩等绘画手法表现家园美景能力；3. 培养幼儿对家园热爱之情，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并运用绘画手法表现家园美；2. 教学重点：培养幼儿对家园热爱之情，提高绘画表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：家园图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等；2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿谈论自己熟悉家园环境，引导幼儿关注家园美好。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示家园图片，引导幼儿观察并讲解绘画方法。
a. 观察家园图片，解家园基本构成和特点；b. 讲解绘画方法，如线条、色彩运用等；c. 示范绘画过程，让幼儿跟随示范进行绘画。
3. 随堂练习（15分钟）a. 引导幼儿用画笔描绘家园美景；b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题；c. 鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高绘画表现力。
a. 教师组织幼儿分享自己绘画作品；b. 引导幼儿从线条、色彩等方面评价自己和同伴作品；c. 鼓励幼儿表达对家园热爱之情。
六、板书设计1. 《美丽家园》2. 内容：a. 家园基本构成和特点；b. 绘画方法：线条、色彩运用；c. 幼儿绘画作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中美丽家园2. 作业要求：a. 用线条、色彩描绘家园美景；b. 尝试运用所学绘画方法；c. 表达对家园热爱之情。
答案示例：（幼儿绘画作品）3. 作业评价：从线条、色彩、创意等方面评价幼儿作业，给予肯定和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引导幼儿观察和描绘家园美景，培养他们对家园热爱之情。
大班美术优秀教案及教学反思《美丽的家园》
大班美术优秀教案及教学反思《美丽的家园》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为《美丽的家园》。
通过本节课的学习，学生将了解家园的构成元素，学会运用线条、色彩和形状描绘出美丽的家园。
二、教学目标1. 让学生掌握家园的基本构成元素，如房屋、树木、花草等。
2. 培养学生运用线条、色彩和形状进行绘画的能力。
3. 培养学生热爱家园、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的线条、色彩和形状表现家园的美。
教学重点：掌握家园的构成元素，学会用绘画表达自己对家园的热爱。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、彩笔、蜡笔、水粉、画板、投影仪等。
学生准备：画纸、彩笔、蜡笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一组美丽的家园图片，引导学生观察并描述。
（2）学生分享自己对家园的喜爱之情，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解家园的构成元素，如房屋、树木、花草等。
（2）教师示范如何运用线条、色彩和形状描绘家园的美。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一幅家园绘画作品，分析其线条、色彩和形状的运用。
（2）学生跟随教师一起分析，理解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据所学知识，自主描绘一幅美丽的家园。
（2）教师巡回指导，及时解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
（2）学生反思自己在绘画过程中的优点和不足，提出改进措施。
六、板书设计1. 板书《美丽的家园》2. 板书内容：（1）家园构成元素：房屋、树木、花草等。
（2）绘画技巧：线条、色彩、形状。
七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅你心中的美丽家园。
2. 答案要求：线条流畅，色彩丰富，形状饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的家园》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的家园》含反思教案：美丽的家园一、教学目标：1.了解家园的构成和家园的美丽。
2.培养幼儿的审美观和美感。
3.锻炼幼儿的动手能力和创造力。
4.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备：1.课件：家园的照片和图片。
2.美术材料：彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
三、教学过程：1.引入（10分钟）：教师展示家园的照片和图片，向幼儿们提问：“你们的家园是什么样子的？家园有什么呢？”引导幼儿们回答，创设情境，激发幼儿的思考和想象。
2.导入（10分钟）：教师与幼儿们一起观察家园的照片和图片，引导幼儿们发现家园的美丽之处，并询问他们喜欢家园的哪一种美。
然后，教师播放一段视频《世界上最美的家园》，让幼儿们感受不同的家园的美丽。
3.操作（30分钟）：1）教师组织幼儿分组合作，每个小组选择一种家园，并用彩色纸、剪刀、胶水等美术材料制作一个家园模型。
2）每个小组成员负责一部分，例如，有的负责剪纸，有的负责裁剪，有的负责粘贴等等。
3）教师提供指导和帮助，鼓励幼儿们发挥创造力，展示自己的想法和美感。
4.展示（20分钟）：1）每个小组展示自己制作的家园模型，幼儿们用自己的话介绍自己的作品。
2）教师和其他小组的成员提问、点赞，互相交流并表扬幼儿的努力和创意。
5.总结（10分钟）：教师与幼儿们一起回顾整个过程，总结幼儿们制作家园模型的经验和感受。
同时，教师引导幼儿们思考“为什么要让家园变得更加美丽？”鼓励幼儿们回答自己的想法，并进行反思。
四、反思：整节课的设计主题是“美丽的家园”，通过观察和制作家园模型的活动，引导幼儿们认识家园的构成和美丽之处，培养他们的审美观和美感，同时锻炼他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，我注重了情感因素的培养。
开篇的引导问题，旨在激发幼儿的思考和想象，让幼儿们对家园有自己的想法和认识。
通过展示和讨论家园的美丽之处，进一步增强幼儿的情感参与和积极性。
在操作环节，我将幼儿分组合作制作家园模型，鼓励幼儿们发挥创造力，展示自己的想法和美感。
大班美术活动教案《美丽的家园》附反思
大班美术活动教案《美丽的家园》附反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的家园》，详细内容为“美丽的家园”。
通过本节课的学习，学生将运用绘画、手工等表现形式，描绘出自己心中的美丽家园。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握家园的基本构成元素，如房屋、树木、花草等。
2. 培养学生运用绘画、手工等表现形式，创作出富有创意的家园作品。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对美好家园的向往和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的表现手法，创作出富有创意的家园作品。
教学重点：家园的基本构成元素，如房屋、树木、花草等的表现方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同风格的美丽家园图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解家园构成元素（10分钟）（1）房屋：介绍不同类型的房屋，如平房、楼房、别墅等。
（2）树木：讲解树木的画法，如树干、树枝、树叶等。
（3）花草：介绍花草的种类和表现方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅美丽的家园作品为例，分步骤讲解绘画和制作过程。
4. 学生创作（15分钟）学生在画纸上运用绘画、手工等表现形式，创作出自己心中的美丽家园。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，互相评价，教师给予指导。
六、板书设计1. 《美丽的家园》2. 内容：（1）家园构成元素：房屋、树木、花草（2）绘画和手工技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“美丽的家园”为主题的作品。
2. 答案：（1）作品要求：创意新颖，构图饱满，色彩丰富。
（2）评分标准：家园构成元素表现准确（40%）、创意及表现手法（30%）、整体效果（30%）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）学生在创作过程中，对家园构成元素的表现较为准确。
（2）部分学生在创作过程中，创意不足，需要加强引导。
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大班美术教案及教学反思《美丽的家园》
活动目标：
1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想，充分体验绘画活动的乐趣。
2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
【大班教案/daban/】活动准备：
1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿
强烈的创造欲望。
2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。
活动过程：
一、谈话引出课题。
1、师幼对话：
师：孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们
大家都佷难过…………''
幼A：老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜!幼B：我希望
他们能住上更加漂亮的房子。
幼C：老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。
(评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际
行动转化为对灾区人们的无限爱心。
)
2、观看专题片--神奇的九寨。
让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴
的乡土风情。
<.教案网出处>
(评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。
)
3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。
(让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。
)
4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的中国(家乡)有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。
5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。
幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。
幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。
幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。
幼D：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。
幼E：我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。
…………(评析：通过讨论《梦中的家园》，为幼儿展示一个神秘
梦幻的美好世界，拓展了幼儿的思路)。
6、自主性绘画活动--美丽的家园，幼儿绘画，教师巡回指导。
(评析：幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园。
同时经过教师的精心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。
)
7、评价活动：展示幼儿作品，倾听幼儿的构思。
(1)幼儿相互介绍，讲述作品内容。
(2)请部分幼儿进行交流，讲述自己的设计意图。
(3)教师对幼儿作品进行总结，并对幼儿提出希望。
活动反思：
整个活动环节自然相扣，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡(中国)有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心。