学生信息管理系统ppt课件
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学生学籍管理信息系统ppt
输入学生学籍基本信息
标题：注册管理 处理
根据学生的学号，姓名，性别，专业， 班级，等信息进行添加，删除，修改等
制作 输出
按学号，姓名，等字段查询输出 excel
退学留级管理IPO如下: 编号：2 输入
引言
随着计算机的普及和网络技术的发展，我国的教育行业信息化 建设很早就已经开始在全国展开部署了。学生学籍管理系统就是 其中之一。传统的手写管理由于工作量巨大、存放麻烦、更新困 难、不易备份，已随着时代的发展而显的落伍了。这就要我们创 造更快更新的管理系统。电子管理以快捷、方便的使用而受到欢 迎。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容 对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生学籍管理系 统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以 来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着 许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件 和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。作为计算 机应用的一部分,使用计算机对学生档案信息进行管理,具有手工 管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、 存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地 提高学生学籍管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世 界接轨的重要条件。 返回
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2.需求分析
需求分析阶段确定的系统逻辑模型是以后设计和实现目 标系统的基础，因此必须准确完整地体现用户的要求。软 件工程使用的结构分析设计的方法为每个阶段都规定了特 定的结束标准，需求分析阶段必须提出完整的准确的系统 逻辑模型，经过用户确认之后才能进入下一阶段。 需求分析是软件生命周期的一个重要阶段，它根本的任 务是确定为了满足用户的需要必须做什么。具体地说，应 该确定系统必须具有的功能和性能，系统要求的运行环境 ，并且预测系统发展的前景，必须仔细分析系统中的数据 ，既要分析系统中的数据流。又要分析长期使用的数据存 储，通过分析应该得出用业务流图、数据字典，可行性分 析等内容为系统的设计奠定基础。
标题：注册管理 处理
根据学生的学号，姓名，性别，专业， 班级，等信息进行添加，删除，修改等
制作 输出
按学号，姓名，等字段查询输出 excel
退学留级管理IPO如下: 编号：2 输入
引言
随着计算机的普及和网络技术的发展，我国的教育行业信息化 建设很早就已经开始在全国展开部署了。学生学籍管理系统就是 其中之一。传统的手写管理由于工作量巨大、存放麻烦、更新困 难、不易备份，已随着时代的发展而显的落伍了。这就要我们创 造更快更新的管理系统。电子管理以快捷、方便的使用而受到欢 迎。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容 对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生学籍管理系 统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以 来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着 许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件 和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。作为计算 机应用的一部分,使用计算机对学生档案信息进行管理,具有手工 管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、 存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地 提高学生学籍管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世 界接轨的重要条件。 返回
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2.需求分析
需求分析阶段确定的系统逻辑模型是以后设计和实现目 标系统的基础，因此必须准确完整地体现用户的要求。软 件工程使用的结构分析设计的方法为每个阶段都规定了特 定的结束标准，需求分析阶段必须提出完整的准确的系统 逻辑模型，经过用户确认之后才能进入下一阶段。 需求分析是软件生命周期的一个重要阶段，它根本的任 务是确定为了满足用户的需要必须做什么。具体地说，应 该确定系统必须具有的功能和性能，系统要求的运行环境 ，并且预测系统发展的前景，必须仔细分析系统中的数据 ，既要分析系统中的数据流。又要分析长期使用的数据存 储，通过分析应该得出用业务流图、数据字典，可行性分 析等内容为系统的设计奠定基础。
学生信息管理系统设计方案ppt课件
学生信息管理系统设计方案
2021精选ppt
1
目录
一、需求分析 二、开发意义 三、系统详细分析与设计 3.1模块分析 3.2数据库设计 3.3系统逻辑结构图 3.4业务流程图 四、代码 4.1界面 4.2主页 4.3链接数据库 4.4 登录界面图…............…………………………..23 4.5 信息界面图………………………………….....23 4.6 主界面图…………………………………….....24 五、总结………………………………………………24
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理 所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密 性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率， 也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件，更是各个高等院校与世界 接轨的重要条件。
2021精选ppt
align="right">
<tr>
<td height="494">
cellSpacing="0"
<table
2021精选ppt
7
cellPadding="0" width="559" align="center" border="0">
<tr>
<td><IMG height="47" src="images/bslogin_01.gif" width="559"></td>
2021精选ppt
4
2021精选ppt
1
目录
一、需求分析 二、开发意义 三、系统详细分析与设计 3.1模块分析 3.2数据库设计 3.3系统逻辑结构图 3.4业务流程图 四、代码 4.1界面 4.2主页 4.3链接数据库 4.4 登录界面图…............…………………………..23 4.5 信息界面图………………………………….....23 4.6 主界面图…………………………………….....24 五、总结………………………………………………24
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理 所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密 性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率， 也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件，更是各个高等院校与世界 接轨的重要条件。
2021精选ppt
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<tr>
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2021精选ppt
7
cellPadding="0" width="559" align="center" border="0">
<tr>
<td><IMG height="47" src="images/bslogin_01.gif" width="559"></td>
2021精选ppt
4
毕业设计学生信息管理系统(完美版)ppt
教师基本信息表 教师编号 教师姓名 年龄 性别 政治面貌 职称 家庭住址 联系电话 nvarchar(50) <pk> nvarchar(50) int nvarchar(50) nvarchar(50) nvarchar(50) nvarchar(50) nvarchar(50)
管理员用户基本信息表 用户帐号 nvarchar(50) <pk> 用户密码 nvarchar(50)
学 生 毕 业 设 计 管 理 系 统
管理员功能
学 生 基 本 信 息 管 理
教 师 基 本 信 息 管 理
学 生 用 户 管 理
教 师 用 户 管 理
系 部 管 理
班 级 管 理
注 销 用 户 信 息
管理员的功能模块
学 生 毕 业 设 计 管 理 系 统
• 学生信息管理：管理员查询学生的所有信息。 • 教师信息管理：管理员查询老师的所有信息。 • 学生用户管理：对不合法的用户进行注销操作，并 进行查询 • 教师用户管理：对不合法的用户进行注销操作，并 进行查询 • 系部管理：管理员可以增、删、改系部的所有信息 • 班级管理：管理员可以增、删、改班级的所有信息
系部基本信息表 学生用户基本信息表 用户帐号 nvarchar(50) <pk> 学号 nvarchar(50) <fk> 用户密码 nvarchar(50) 系部号 nvarchar(50) <pk> 系部名 nvarchar(50) 学号 论文编号 教师编号 成绩
成绩表 nvarchar(50) <pk,fk1> nvarchar(50) <pk,fk2> nvarchar(50) <pk,fk3> nvarchar(50)
学生管理系统ppt课件
库服务器设置在学校计算中心的工作站。学生、教师和教学管
理员可以在各系、各部门、图书馆、学生宿舍的台式PC机上使
用JXGL系统。
精选ppt
11
软件工程
5.4.1 分析问题域
分析问题域的主要任务:
第五章 统一建模语言 UML与实例
•对问题域进行抽象，提出解决方案； 5.1 UML概述
•对未来的系统进行需求分析，确定
5.2 UML视图 5.3 可视化软件开发工具
系统的职责范围、功能需求、性能需求、 Rose
5.4 UML实例
应用环境及假设条件等；
5.4.1 分析问题域
•用UseCase图对系统的外部行为建立
5.4.2 建立静态结构模型 5.4.3 建立动态行为模型
模型，初步确定系统的体系结构等。
5.4.4 建立物理模型
段中都进行多次循环，每次循环都产生一个软件的原型， 每次循环基于前一个循环，是前一个循环的深化。
Rose提供了软件调试工具。Rational Robot支持软件 的功能测试和性能测试。
精选ppt
4
软件工程
(3)支持往返工程(Round-Trip Engineering)
往返工程可以帮助开发人员把实现中的修改变动映射到系统
Rational Rose应用于windows 9X、 windows NT、Sun/OS、IBM/OS2等平台。
精选ppt
第五章 统一建模语言 UML与实例
5.1 UML概述 5.2 UML视图 5.3 可视化软件开发
工具Rose 5.4 UML实例
1
软件工程
Rational Rose的主要优点: 低开发风险； 软件成分的高可用性； 高度的系统弹性； 开发进程的高灵活性； 低开发成本。
信息管理与信息系统导论ppt课件
27
完整版ppt课件
3、一个获得过诺贝尔经济学奖的美国教授认为，管理即决策，而决 策分为四个大步骤，如下哪项是正确的？
A.情报活动—设计方案—选择方案—执行方案 B.设计方案—情报活动—选择方案—执行方案 C.情报活动—选择方案—设计方案—执行方案 D.执行方案—设计方案—选择方案—情报活动 4、任何管理活动都离不开四大过程，排序是（ ） A.计划—组织—领导—控制 B.组织—领导—计划——控制 C.领导—计划—组织—控制 D.控制—计划—组织—领导
完整版ppt课件
1.2.3 信息管理与信息化
信息资源开发：将潜在的信息资源变成现实的信息资源 信息资源利用：使现实的信息资源发挥作用、产生效益。 信息管理是信息化的具体体现，是在信息化进程中进行
的一系列管理活动。
– 建立完善的信息管理体制； – 建立稳定可靠的信息系统； – 提高信息资源的利用和管理水平； – 建立信息管理的组织机构和队伍。
MIS是以计算机科学、管理科学及行为科学等学科相 互交叉的较新学科。
34
完整版ppt课件
理学 工学 农学 医学 哲学 经济学 管理学 法学 教育学 文学 历史学 军事学
信息管理与信息系统专业的位置
管理科学与工程 工商管理 公共管理 农业经济管理 图书档案学
学科类（共71个）
信息管理与信息系统
专业，共301个
3
完整版ppt课件
为什么猿变成人类后成为地球主宰，而许 多动物出生后智力不再发展？
有了语言，人类学会集体协作活动；由于记录 语言的需要产生文字，依靠文字，实现知识的 积累与传承。
4
完整版ppt课件
现代社会依靠互联网和基于互联网的应用系统进行沟 通和交流，依靠数据库存储海量数据，以信息系统为 工具进行数据挖掘，帮助人们获取知识。
学生信息管理系统设计方案ppt课件
</tr>
<tr>
<td vAlign="bottom" background="images/bslogin_04.gif" height="100">
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<tr>
<td><IMG height="87" src="images/bslogin_03.gif" width="559"></td>
学生信息管理系统设计方案
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1
目录
一、需求分析 二、开发意义 三、系统详细分析与设计 3.1模块分析 3.2数据库设计 3.3系统逻辑结构图 3.4业务流程图 四、代码 4.1界面 4.2主页 4.3链接数据库 4.4 登录界面图…............…………………………..23 4.5 信息界面图………………………………….....23 4.6 主界面图…………………………………….....24 五、总结………………………………………………24
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<title>学生信息管理系统</title>
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学生学籍管理系统数据库 PPT课件
学号# 年龄
姓名 学生
学院
性别 专业
4
教师编号# 联系电话
姓名 教师
性别
学院
5
课程编号#
课程名称 课程
课程类型
学分
学时
6
学号
课程编号 成绩
成绩就
7
学号# 姓名
课程号 选课
课程名
学分 成绩
8
入学年份
结业年份 年级表
年级编号
9
用户名
密码 管理表
权限
10
年级表
毕业
基本ER图 成绩
姓名
性别
登陆
02 教师信息 教工号+姓名+性别+职 一般 称+所属院系+电话
03 学生成绩 学号+姓名+性别+学号 大 +课程号+成绩
04 科目成绩 学号+课程号+成绩
大
0252
各门成绩
学号+课程号+成绩课程 号+课程名+学分
大
备注
学生基本信 息 教师基本信 息
学生详细信 息
学生考试成 绩
学生考试成 绩
06
查询结果 科目成绩+ 大
Not null
4.成绩表（grade）
字段名 sno cname degree
属性 学号 课程名 成绩
数据类型 char(10) char(10) char(10)
字段权限 Primarykey Not null Not null
16
5.选课关系表（class_choice）
字段名 sno cno degree
《学生管理系统》PPT课件
操作结果
2021/3/26
20
2层图
初始帐号及密码
注册登录信息
判断注册或登录
1.1
账号及密码
1.2
输入初始账号及密 码
初始密码及账号信息
1.3
输入账号及密码
账号及密码信息
1.4
是否正确
2021/3/26
账号信息
A3
登陆成功 密码错误
21
2层图
A1
学生个人信息
A4
学生成绩信息
A5
学生选课信息
学生管理信息
名字：学号 别名：学生编号 描述：在学校中学生身份的标识。 定义：八位有规律的数字 来源：学生
名字：籍贯 别名：无 描述：学生家庭住址信息。 定义：省、市、县 来源：20学21/生3/26
名字：身份证号
别名：无
描述：法律上公民身份标识。
定义：十八位数字
来源：学生
28
教师个人信息名词解释：
名字：教师个人信息 别名：教师基本信息 描述：教师基本属性信息 定义：教师个人信息=身份证号+教师号+性别+出生年月+籍贯+民族+学院+联系电 话 来源：教师
2021/3/26
7
学生信息管理系统由学生用户功能、教师用户功能 和管理员功能组成:
（一）学生用户功能主要包括以下部分：注册、登录、修改密码、查询个人信息、 查询成绩、选课（退课）。 具体功能介绍如下：
（1）注册
实现功能：创建一条学生记录，由学生自己填写个人信息并保存，实现统一管理。
个人信息内容：学号 、姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学院、班级、宿舍 号、联系电话。
名字：宿舍信息 别名：无 描述：供管理员管理宿舍的基本信息 定义：宿舍信息=楼号+房间号 来源：管理员
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在编写代码的过程中要细心以及耐心，避免浮躁。尽量避 免出现单词拼写之类的低级错误。然而，当出现错误的时 候要一步步分析。其次，当你完成一部分的功能时就检验 一下该部分功能是否能正常运行，不要等写完所有的程序 才运行，如果出现很多错误，修改起来很困难。
要多尝试、多创新，可以把自己的想法加入到程序设计中。 当遇到问题时，先尝试自己修改，当实在是找不到问题所
学生成绩管理系统
13级计本二班廖杰
学生成绩管理系统模块结构
用户登录
登录失败
学生信息管理
登录成功 课程信息管理
返回登录页面 成绩信息管理
学
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成
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程
程
绩
绩
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询
入
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入
询
实现功能
用户登录 学生信息的增、删、改、查 课程信息的增、删、改、查 成绩信息的增、删、改、查
CjDAO：
成绩信息管理用到的主要代码
CjService：
成绩信息管理用到的主要代码
CjServiceImpl：
成绩信息管理用到的主要代码
CjServiceImpl：
成绩信息管理用到的主要代码
ApplicationContext配置：
成绩信息管理用到的主要代码
Struts配置：
经验和收获（一）
在的时候，可以去问老师或者同学，这样可以加深对问题 的理解。
致谢
谢谢！
数据库及项目目录
数据库及项目目录
成绩信息管理主要界面以及功能介绍
成绩信息录入：
成绩信息管理主要界面以及功能介绍
成绩信息查询：
成绩信息管理主要界面以及功能介绍
成绩信信息修改：
成绩信息管理主要界面以及功能介绍
某个学生所有成绩信息查询：
成绩信息管理用到的主要代码
收获：
对JavaEE中Struts2、Hibernate、Spring的应用有了一定 的了解。
本次实训让我受益匪浅，将之前上课所没掌握的知识 又重新过了一遍，但还是掌握的不够。
自己会独立思考问题，自行改错。
经验和收获（二）
心得：
在编写程序之前要分析需求，什么功能需要用到哪一方面 的知识，还要有一个明确的编程思路。
要多尝试、多创新，可以把自己的想法加入到程序设计中。 当遇到问题时，先尝试自己修改，当实在是找不到问题所
学生成绩管理系统
13级计本二班廖杰
学生成绩管理系统模块结构
用户登录
登录失败
学生信息管理
登录成功 课程信息管理
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学
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实现功能
用户登录 学生信息的增、删、改、查 课程信息的增、删、改、查 成绩信息的增、删、改、查
CjDAO：
成绩信息管理用到的主要代码
CjService：
成绩信息管理用到的主要代码
CjServiceImpl：
成绩信息管理用到的主要代码
CjServiceImpl：
成绩信息管理用到的主要代码
ApplicationContext配置：
成绩信息管理用到的主要代码
Struts配置：
经验和收获（一）
在的时候，可以去问老师或者同学，这样可以加深对问题 的理解。
致谢
谢谢！
数据库及项目目录
数据库及项目目录
成绩信息管理主要界面以及功能介绍
成绩信息录入：
成绩信息管理主要界面以及功能介绍
成绩信息查询：
成绩信息管理主要界面以及功能介绍
成绩信信息修改：
成绩信息管理主要界面以及功能介绍
某个学生所有成绩信息查询：
成绩信息管理用到的主要代码
收获：
对JavaEE中Struts2、Hibernate、Spring的应用有了一定 的了解。
本次实训让我受益匪浅，将之前上课所没掌握的知识 又重新过了一遍，但还是掌握的不够。
自己会独立思考问题，自行改错。
经验和收获（二）
心得：
在编写程序之前要分析需求，什么功能需要用到哪一方面 的知识，还要有一个明确的编程思路。