副县级后备干部培训方案
副县级后备干部培训方案(二篇)
副县级后备干部培训方案一、培训思路以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念——“无领导小组讨论”贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论”展开。
讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径办法”、“解决实际问题的能力”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情况，以此起到夯实理论基础、提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。
二、培训对象中青年副处级后备干部___人。
原则上___岁以下前学历大专以上。
培训学员___附后。
三、时间地点1、时间：本期培训班从___年___月___日开始至___月___日结束，学制___个月。
2、地点：市委党校办公楼四楼远程教学厅。
四、课程设置结合“无领导小组讨论”的测试内容，按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色___理论、党性教育、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”，突出提高后备干部推动科学发展的素质和能力。
培训实行单元式教学，突出每个单元主题。
整个培训分为___个单元：理论学习、党性锻炼、能力提升、社会实践和素质测评单元。
五、培训形式1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。
2、采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。
3、培训时间___个月左右，其中校内培训___天，社会实践___天。
参加社会实践的办法是：由___部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以___部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区（新城、风景区）或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参加社会实践。
学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现___打分，并将得分情况送交___部和党校。
六、___管理1、由市___牵头，市委党校具体实施。
2023年副县级后备干部培训计划方案
2023年副县级后备干部培训计划方案一、培训目标本培训计划旨在提高副县级后备干部的综合素质和能力，培养他们成为具有高度政治觉悟和坚定理想信念，熟悉业务工作、善于运用科学方法分析和解决问题，具备组织管理能力、沟通协调能力和创新创业能力的县级领导干部。
二、培训内容1. 政治理论学习组织干部参加中央和省级组织的各类专题培训，加强对党的基本理论、基本路线和方针政策的学习，并结合实际工作进行深入研究和讲解。
2. 经济管理学习开展经济管理学习，为后备干部提供全面的经济知识培训，包括宏观经济政策、基本经济理论、经济运行规律等内容。
重点培养干部的经济分析和判断能力，提高他们在经济管理方面的水平。
3. 管理和领导能力培养开展管理和领导能力培养，包括组织管理、人员管理、协调沟通、决策领导、创新创业等方面的培训。
通过案例分析、模拟演练等形式，提升后备干部的管理和领导水平。
4. 心理健康与应对压力组织干部接受心理健康和应对压力的培训，提高他们应对困难和挫折的能力，保持工作积极向上的心态。
5. 政策法规学习加强对新时期国家政策法规的学习，组织干部参加各级政府组织的法律法规培训，掌握相关政策法规，提高干部在工作中的依法办事能力。
6. 现场考察和实践锻炼组织干部到一线进行实地考察和实践锻炼，了解基层工作实际情况，增加实践经验，加深对基层干部工作的理解和认识，提高工作能力。
7. 学习型组织建设通过学习型组织建设培训，提高副县级后备干部的学习能力和学习方法，推动组织形成学习型、创新型的工作机制。
三、培训方式1. 理论学习采用集中培训和分散培训相结合的方式，通过专题讲座、研讨班等形式进行理论学习。
同时，倡导干部自主学习，通过网络学习平台、培训课件等方式进行学习。
2. 实践锻炼组织干部到基层实践锻炼，参观学习先进单位，加深对基层工作的认知和了解。
3. 培训任务和考核制定具体的培训任务和考核标准，每个干部根据培训任务和考核标准制定个人学习计划，并按时完成培训任务。
2022年副县级后备干部培训方案
2022年副县级后备干部培训方案一、培训背景和目的随着社会的发展和县级行政管理的需要，2022年副县级后备干部培训方案旨在加强县级行政机关的干部队伍建设，提高干部的综合素质和能力水平，为县级行政管理工作提供更加优秀的后备干部。
二、培训对象2022年副县级后备干部培训方案的培训对象为各县级行政机关中具备晋升副县级职务潜力的干部人员。
培训对象应具备以下条件：1. 具备副县级职务晋升的条件和资格；2. 具备一定的基本工作经验和业绩；3. 具备较高的政治素质和职业道德。
三、培训内容2022年副县级后备干部培训方案的培训内容包括以下几个方面：1. 政策法规培训：包括国家和地方的相关政策法规，以及县级行政管理工作的相关规定和要求。
2. 经济管理培训：包括财务管理、项目管理、资源配置等方面的培训，以提高干部的经济管理能力。
3. 组织管理培训：包括人力资源管理、组织行为学、领导力等方面的培训，以提高干部的组织管理能力。
4. 社会管理培训：包括社会事务管理、突发事件处理、舆情管理等方面的培训，以提高干部的社会管理能力。
5. 专业知识培训：根据不同岗位的需求，进行相关专业知识的培训，以提高干部在具体工作领域的专业能力。
四、培训方式2022年副县级后备干部培训方案的培训方式灵活多样，包括以下几种形式：1. 集中培训：通过集中培训的方式，邀请相关领域的专家学者进行讲座、研讨和案例分析，提供系统的培训内容。
2. 现场考察：组织干部前往其他地区或单位进行实地考察，学习先进的管理经验和做法。
3. 在线学习：通过网络平台提供在线学习资源，包括课程视频、教材资料等，方便干部随时随地进行学习。
4. 实践锻炼：安排干部参与实际工作，通过实践锻炼提高干部的应对问题和解决问题的能力。
五、培训评估和考核为了确保培训效果和质量，2022年副县级后备干部培训方案将进行评估和考核。
评估和考核的内容包括以下几个方面：1. 学习成绩：根据干部在培训过程中的学习成绩，包括考试成绩和作业质量等，评估干部的学习情况和掌握程度。
2023年副县级后备干部培训方案参考
2023年副县级后备干部培训方案参考一、培训目标本次培训旨在全面提升副县级后备干部的管理能力、组织能力和领导能力，使其能够胜任未来担任副县级职位的工作，实现县域经济和社会发展的目标。
二、培训内容1. 综合理论知识培训- 总结政府管理理论和实践经验，探讨新时代县域经济发展方向和政策法规，提升干部对政策的把握能力；- 学习社会发展动态和热点问题，掌握当前国内外经济形势和政策的变化，为决策和管理提供参考；- 加强对乡村振兴战略的了解，探索农村经济发展新模式，推动农业农村现代化。
2. 管理能力培训- 培养干部的决策分析和问题解决能力，通过案例分析、团队讨论等方式，提高干部的管理思维和能力；- 加强项目管理和绩效评估能力培训，提高干部的执行力和工作效率；- 强化沟通和协调能力培训，提高干部与上级、部门和基层干部的合作能力。
3. 组织能力培训- 培养干部的组织规划和人员管理能力，提高干部的组织协调和团队建设能力；- 加强干部的组织改革和制度建设知识培训，提高干部的组织创新能力；- 提升干部的组织沟通能力，培养干部的职业道德和责任意识。
4. 领导能力培训- 培养干部的领导艺术和领导力，提高干部的公正智慧和人才培养能力；- 强化干部的领导沟通和团队合作能力培训，提高干部的组织效能和领导魅力；- 提升干部的危机管理和决策能力，培养干部的应对危机和挑战的能力。
三、培训方式1. 班前学习在培训开始前，要求学员提前学习相关教材和理论知识，为后续培训打下基础。
2. 理论授课邀请相关领域的专家学者进行理论授课，结合实践案例进行讲解和分析，启发学员的思考和学习。
3. 实践研讨安排学员分组进行实践研讨，通过实际问题的分析和解决，锻炼学员的分析和决策能力。
4. 应用训练利用模拟情境和角色扮演的方式，进行领导能力培训和团队合作培训，提高学员的实际应用能力。
5. 实地考察安排学员实地考察有关单位和企业，了解实际工作情况，拓宽视野，为学员的实际工作提供参考。
2024年后备干部培训班方案
2024年后备干部培训班方案一、培训目标1. 培养高素质、专业能力强、宏观观念全面、组织协调能力强、善于创新的后备干部；2. 培养具有良好的政治素养、道德品质和服务意识的后备干部；3. 培养具备国际视野和跨文化沟通能力的后备干部。
二、培训内容1. 政治理论学习- 推荐参加各级党组织举办的理论学习班，深入学习马克思主义、中国特色社会主义理论体系，学习党的方针政策、制度法规，提高政治理论素养；- 组织开展党史、新中国历史、改革开放等主题学习，加深对中国共产党的历史地位和伟大成就的认识；- 邀请专家学者授课，深度剖析国际形势、中外关系，提升政治站位和辨析问题的能力。
2. 综合素质提升- 注重培养团队协作意识和管理能力，通过团队活动、案例分析等方式培养解决问题的能力；- 培养辩证思维和创新意识，组织开展思维训练、创新思维课程，提高后备干部的判断力和决策能力；- 加强沟通和表达能力的培养，组织演讲比赛、辩论赛等活动，提高后备干部的沟通和说服能力；- 加强心理健康与情绪管理的培训，提高后备干部的应对压力和抗挫能力。
3. 经济管理能力提升- 组织开展经济学、管理学等课程，提高后备干部的宏观经济观念和科学管理能力；- 实施实践锻炼，例如组织参与企业实践、社会实践，让后备干部亲身体验管理实践；- 开展金融、投资等专题课程，提升后备干部的金融管理能力；- 邀请知名企业家和经济学家进行座谈和授课，分享企业管理经验和创新思路。
4. 社会责任与服务意识培养- 组织开展社会实践活动，让后备干部深入了解群众需求，增强服务意识；- 鼓励后备干部参与志愿服务活动，提高公益意识和社会责任感；- 注重培养后备干部的廉洁从政观念，开展廉政教育，强化反腐倡廉意识。
5. 国际视野与跨文化沟通能力培养- 组织开展国际交流与学习，邀请来自各国的政府官员、学者等进行交流；- 加强外语学习和国际事务知识的培训，提高后备干部的国际视野和跨文化沟通能力；- 注重组织后备干部参与国际组织、论坛等活动，提升国际交流能力。
后备干部培训班方案
后备干部培训班方案题目：后备干部培训班方案一、背景介绍随着社会的发展和组织的变革，后备干部的培养和选拔变得至关重要。
后备干部是组织中潜力较大、有能力担当重要岗位的员工，他们将成为组织发展的中坚力量。
为了保证后备干部的整体素质和能力的提升，我们设计了一套后备干部培训班方案，以帮助他们快速成长，为组织的长远发展打下坚实基础。
二、培训目标1. 培养后备干部的领导力和管理能力，培养他们适应不同岗位的能力。
2. 提升后备干部的专业技能，使其能够胜任各种复杂和挑战性的工作任务。
3. 增强后备干部的团队合作能力和解决问题的能力，培养他们的人际交往和沟通能力。
4. 培养后备干部的创新意识和战略思维，使他们能够在不同的环境中灵活应对。
5. 培养后备干部的自我管理能力和职业素养，提升他们的综合素质和个人能力。
三、培训内容1. 领导力与管理能力培训- 领导力开发：了解领导力的概念和特点，培养领导者的核心能力。
- 战略管理：掌握战略管理的基本原理和方法，培养战略思维和规划能力。
- 组织管理：学习组织理论和结构设计，培养组织管理和决策能力。
- 沟通与协调：提升沟通技巧和协调能力，培养团队合作和冲突管理能力。
2. 专业技能培训- 行业知识：了解所在行业的最新动态和变化趋势，提供相关专业知识培训。
- 技术培训：针对不同岗位，提供相关技术培训，使后备干部能够胜任具体工作。
- 项目管理：培养项目管理能力，包括项目策划、执行和控制等方面的能力。
3. 团队合作与问题解决培训- 团队建设：培养团队协作和团队领导的能力，提升团队效能和团队凝聚力。
- 问题解决：学习问题解决的方法和技巧，培养解决复杂问题的能力。
4. 创新意识与战略思维培训- 创新管理：了解创新的重要性和创新管理的方法，培养创新意识和创新能力。
- 战略思维：培养战略思维和战略规划的能力，提升对外部环境的敏感度和洞察力。
5. 自我管理与职业素养培训- 时间管理：培养合理安排时间和高效工作的能力，提升工作效率。
2023年副县级后备干部培训计划方案
2023年副县级后备干部培训计划方案一、培训目标1. 提升副县级后备干部的综合素质和能力水平，培养他们成为优秀的县级领导干部。
2. 加强对副县级后备干部的思想政治教育，培养忠诚、担当、创新、廉洁的优秀领导干部。
3. 培养副县级后备干部的组织能力、决策能力、协调能力和领导能力，提高他们在日常工作中的应变能力和处理问题的能力。
4. 增强副县级后备干部的服务意识和群众观念，培养他们与人民群众密切联系、深入基层的工作作风。
二、培训内容1. 领导能力提升(1) 领导艺术与领导风格：学习和掌握有效的领导艺术和领导风格，培养自己的领导力。
(2) 领导决策：学习科学决策的方法和技巧，提高决策的准确性和科学性。
(3) 领导沟通：学习有效沟通的方式和技巧，提高与上级、下级和群众的沟通能力。
(4) 领导团队建设：学习团队建设的理论和实践经验，掌握团队协作的方法和技巧。
2. 组织管理能力提升(1) 组织理论与方法：学习组织管理的理论和方法，掌握组织规划、组织设计和组织激励等管理工作。
(2) 组织实践：参观学习其他地区或企事业单位的组织管理实践，借鉴他们的成功经验和做法。
(3) 组织协调与合作：学习组织协调与合作的方式和方法，提高自身的协调与合作能力。
3. 政策理论学习(1) 党史学习：学习党的历史，掌握党的基本理论和基本知识，增强党的意识。
(2) 国情知识：学习国情知识和政策法规，了解国家和地方的发展战略和政策，为实际工作提供理论指导。
(3) 经济学、管理学、法学等学科的理论学习：学习这些学科的基本理论和知识，增加自身的理论素养。
4. 廉洁政府建设(1) 党风廉政建设：学习党风廉政建设的理论和实践经验，提高廉政意识和拒腐防变能力。
(2) 反腐败斗争：学习反腐败的法律法规和政策措施，掌握反腐败的方法和技巧。
(3) 自律建设：学习自律建设的理论和实践经验，自觉遵守纪律和规定。
5. 基层工作实践(1) 实地考察：组织副县级后备干部到基层单位进行实地考察，了解基层工作实际情况。
2024年副县级后备干部培训方案范文
2024年副县级后备干部培训方案范文一、培训目标和任务：本次培训旨在加强副县级后备干部的综合素质和专业能力，提升其领导水平和管理能力，培养一支政治坚定、作风优良、业务精湛的县级干部队伍，以适应县域发展和乡村振兴的需要。
培训任务主要包括：1. 提高政治理论水平，牢固树立正确的政治立场和世界观、人生观。
2. 加强领导能力，提升决策、沟通、协调和应对危机的能力。
3. 深化业务知识，提高工作技能，熟悉并掌握县域经济管理、社会治理等方面的知识和技能。
4. 强化廉政建设，加强廉洁从政意识，做到忠诚、干净、担当。
5. 提高服务意识，关心群众、解决问题、带领群众共同发展，为人民服务。
二、培训内容：1. 政治理论学习：重点学习党的基本理论、党史、党章、宪法等重要文件。
2. 领导能力培养：包括领导力、沟通能力、决策能力、跨部门协调能力、危机处理能力等方面的培训。
3. 业务技能培训：主要包括经济管理、社会治理、项目管理、财务管理、行政管理、绩效考核等方面的培训。
4. 廉政建设培训：包括廉政理论学习、廉政知识普及、廉洁从政教育等方面的培训。
5. 服务意识培养：通过实地走访、座谈交流、模拟演练等形式，培养服务意识和群众观念。
三、培训方式和时间安排：1. 培训方式：综合运用课堂教学、案例分析、小组讨论、实地考察、角色扮演、模拟演练等多种教学方法，注重理论联系实际，提高培训效果。
2. 培训时间：本次培训计划为期3个月，分为基础阶段、专业阶段和实践阶段，各阶段内容连贯、衔接紧密，形成完整的培训体系。
四、培训考核和评定：1. 培训考核：培训过程中设立阶段性考核，包括理论考核、实际操作考核、综合能力考核等多种形式的考核。
2. 培训评定：根据考核结果和实际表现对培训学员进行评定，优秀者将获得培训结业证书，具备后备干部资格。
五、培训保障：1. 资金保障：各级财政拨款，确保培训经费充足。
同时，通过资助政策，帮助学员解决培训期间的生活和学习费用问题。
2023年副县级后备干部培训方案模板
2023年副县级后备干部培训方案模板____年副县级后备干部培训方案模板一、培训目标本次培训旨在提高副县级后备干部的综合管理能力和领导素质，培养其适应新形势、新任务的能力，为其今后担任正县级干部为国家和地方工作做好充分准备。
二、培训内容1. 政策法规学习帮助副县级后备干部熟悉掌握国家和地方最新的政策法规，特别是涉及到地方工作的政策法规。
通过专题讲座、案例分析等方式，帮助干部深入理解，掌握政策法规的核心要点，提高其政策解读和应用能力。
2. 乡镇工作经验交流组织副县级后备干部参观学习先进的乡镇经验，了解典型乡镇工作模式，探索创新发展之道。
通过座谈交流、学习访问等方式，收集并分享各地优秀经验，促进干部之间的交流和学习。
3. 组织能力培养培养副县级后备干部的组织能力和协调能力，帮助他们了解组织运作的原理和方法。
通过案例分析、角色扮演等形式，锻炼干部的组织能力和协调能力，提高其解决问题的能力和应变能力。
4. 领导力培养通过课堂教学、案例分析等方式，培养副县级后备干部的领导力。
帮助他们建立正确的领导观念，掌握好领导工作的方法和技巧，提高团队建设和管理能力，增强领导力。
5. 基层调研实践安排副县级后备干部参与基层调研实践活动，让他们亲身接触基层工作现场，了解农村经济社会发展的实际情况。
通过实地考察、座谈交流等方式，帮助干部深入了解基层工作的难点和问题，从而提供更为切实的政策建议。
6. 管理能力提升通过专题培训、案例研究等方式，提升副县级后备干部的管理能力。
注重培养干部的组织、协调、沟通和决策能力，培养他们解决问题和应对挑战的能力。
三、培训安排时间：培训期为3个月，具体安排如下：1. 第一阶段（1个月）：政策法规学习第一周：政策法规学习讲座，介绍国家和地方最新的政策法规，并分析其对地方工作的影响。
第二周：案例分析，通过讨论典型案例，帮助干部深入理解政策法规的具体应用。
第三周：政策解读和应用能力培训，通过模拟演练等方式，提高干部的政策解读和应用能力。
2023年副县级后备干部培训方案
2023年副县级后备干部培训方案副县级后备干部培训方案：一、培训目标1. 了解并熟悉党的路线方针政策、法律法规和地方政策，明确副县级后备干部的职责和要求；2. 培养副县级后备干部的综合素质和领导能力，提升管理能力和决策能力；3. 培养副县级后备干部的团队协作和沟通能力，培养讲政德、明理智、守底线的作风；4. 提高副县级后备干部的实际工作能力，能够独立承担县级领导的工作任务。
二、培训内容1. 理论知识培训（1）党史党建知识：深入学习党的历史，了解党的性质、宗旨、各个历史时期的重大事件，学习党章党规的精神和要求。
重点培养党的意识和党的纪律。
（2）中央和地方政策法规：学习党和国家的重要政策和法律法规，熟悉地方政策，了解国家和地方政府的运行机制和决策程序。
（3）经济管理知识：学习经济学、管理学和行政管理等基础知识，熟悉经济运行规律，学习基本的管理理论和实践方法。
（4）人才培养和组织建设：学习人才培养和组织建设的理论和实践，了解人才培养的重要性和方法，掌握组织建设和人力资源管理的基本原理。
2. 实践能力培训（1）政府工作流程和决策程序：培训副县级后备干部的政府工作流程和决策程序，让其了解政府工作的具体环节和要求，掌握政策的研究和制定方法，提升决策能力。
（2）组织管理能力：培训副县级后备干部的组织管理能力，包括团队建设、人员调配、绩效考核等方面的培训，让其掌握良好的组织管理技巧，能够有效地组织和管理团队。
（3）沟通协调能力：培训副县级后备干部的沟通和协调能力，包括与上级领导、同级干部、群众等的沟通能力，让其能够有效地与各方面进行沟通和协调，解决问题。
（4）公共事务处理能力：培训副县级后备干部的公共事务处理能力，包括突发事件处理、矛盾纠纷处理等方面的培训，让其能够应对各种复杂情况，妥善处理各类公共事务。
三、培训形式1. 理论学习：采用集中学习和自主学习相结合的方式，组织授课、研讨、案例分析等形式的理论学习。
2. 实践演练：通过模拟和案例演练等形式，进行实践能力的培养和训练。
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副县级后备干部培训方案
一、培训思路
以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念一一无领导小组讨论”贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕无领导小组讨论”展开。
讨论的主题主要围绕理论武装的必要性
”加强党性修养的途径办法”解决实际问题的能力”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情况，以此起到夯实理论基础、提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。
二、培训对象
中青年副处级后备干部58人。
原则上40岁以下前学历大专以上。
培训学员名单附
后。
三、时间地点
1、时间：本期培训班从XXXX年X月XX日开始至X月XX日结束，学制2个月。
2、地点：市委党校办公楼四楼远程教学厅。
四、课程设置
结合无领导小组讨论”的测试内容，按照理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设理论课” 党性课” 专业课”突出提高后备干部推动科学发展的素质和能力。
培训实行单元式教学，突出每个单元主题。
整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、能力提升、社会实践和素质测评单元。
五、培训形式
1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。
2、采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。
3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。
参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点
和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部
门、镇街、开发区（新城、风景区）或全区中心工作、重点项目等岗位，以领导助理”的身份参加社会实践。
学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现集体打分，并将得分情况送交组织部和党校。
六、组织管理
1、由市委组织部牵头，市委党校具体实施。
组建培训班工作机构，采取项目化
的管理模式，市委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教育科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣传工作。
2、学员支委协助管理。
培训班成立临时党支部，通过竞选产生前15名人选，前
10名任临时党支部委员，设党支部书记1名（兼班长），副书记2名（兼副班长），学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣传委员1名，生活委员1 名，文娱委员1名，体育委员1名；另设5名学习小组长。
3、倡导学员自我管理。
培训班划分5个学习小组，以小组名义开展学习、交流、研讨活动。
培训班开班之初，围绕培训主题制发无领导小组讨论”练习题目，供学员在学习期间练习使用。
在开展无领导小组讨论”测试中，打破原有小组人员安排，随机组建4个小组参加测试。
七、测评方式市委组织部、市委党校对学员的学习情况按照德” 才”两方面进行量化测评。
采取双百分制，德”和才”各占100分，学员最后综合得分=德”的分值X 30%+才” 的分值X70%;设加分项目，最高分值6分。
总分分为优（90分以上）、良（80—89分）、一般（79分以下）三等。
1、对德的测评（100分）
（1）出勤分（30分）
该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律情况的考评，包括课堂听课和参加培训班安排的各种学习、交流、考察、讨论、课外活动等的出勤情况。
实行点名考勤和公示制，跟班管理人员在第二天公布前一天的考勤情况。
出勤分由跟班管理人员根据学员实际出勤情况作好记录并打分。
全勤满分30分，采取扣分
制扣完为止。
迟到、早退1次或请假半天各扣2分，累计请假3天以上出勤分记零分，旷课半天扣10分
（2）表现分（35分）该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。
包括课堂听课纪律、交流研讨发言、协调配合服务、活动参与程度等情况。
学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分，取平均值；支委成员的表现分由党校领导和跟班联络
人员共同打分，取其平均值。
（3）实践分（35分）
该项分值是对学员参加社会实践期间的综合表现的考核。
由学员社会实践部门党委班子集体打分。
2、对才的考评（100分）
（1）测试分（70分）
该项分值是通过无领导小组讨论”对学员素质、能力、水平的综合测评，包括语言表达、分析判断、归纳概括、思维逻辑、局面掌控、临场反应等综合能力。
考核方式按照无领导小组讨论”的测试程序进行，由市委组织部拟定测试题目，市委常委担任评委，参照评审标准打分。
培训学员抽签组建4个无领导讨论小组进行测试，并现场公布测试成绩。
（2）考试分（30分）
该项分值是对学员参加统一组织的考试分值。
考试方式为申论测试，由市委组织部拟定考试题目，课堂集中限时独立闭卷答题，撰写答题文章，考试结束后由市委组织部和党校共同评审答题得分，汇集成册。
3、加分项目（6分）
进入学员论坛的10名学员可加1-3分，由市委组织部和党校打分；调研论文前10 名可加1-3分，由市委组织部和党校打分。
累计加分不超过6分。
4、考评成绩的运用
（1）报送区级有关领导参阅。
（2）交市委组织部备案，作为任用干部的参考依据。
（3）党校建立学员的学习档案。
（4）凡被测评为一般”的学员，取消后备干部资格
八、培训安排表。