卓越领导力提升培训48542976
卓越领导力提升培训教材
卓越领导力提升培训教材卓越领导力提升培训教材第一章：领导力的基本概念与重要性（500字）1.1 领导力的定义- 领导力是指一位个体在组织或团队中影响他人的能力和技能。
- 领导力是一种影响力的表现形式，通过影响他人的行为和思维过程，实现共同的目标和价值。
1.2 领导力的重要性- 领导力是组织成功的关键因素。
一个优秀的领导者能够激发团队的潜力，提高团队的绩效。
- 领导力带来积极的组织文化和工作氛围，促进员工的职业发展和满意度。
- 领导力有助于解决组织内部与外部的挑战和问题，提供有效的解决方案。
第二章：卓越领导力的特征与技能（700字）2.1 卓越领导者的特征- 远见卓识：卓越领导者能够预见未来的变革和机遇，为团队制定长远的发展目标。
- 激励能力：卓越领导者能够激发员工的动力和激情，使其全情投入工作，并达到目标。
- 沟通技巧：卓越领导者善于与员工进行有效的沟通，建立良好的工作关系和团队合作。
- 决策能力：卓越领导者能够迅速做出正确的决策，并承担相应的责任和风险。
2.2 卓越领导者的技能- 情绪智商：卓越领导者能够识别和管理自己的情绪，理解和引导员工的情绪，以提高工作效果和员工满意度。
- 战略规划：卓越领导者能够制定明确的战略规划，指导团队的行动和决策，并在变革和挑战面前保持冷静和清晰的思考。
- 团队建设：卓越领导者能够建立高效的团队和协作关系，培养团队成员的能力和价值观，并激发团队的创造力和创新能力。
- 反馈和发展：卓越领导者能够及时给予员工肯定和反馈，并提供发展的机会和资源，促进员工的成长和进步。
第三章：卓越领导力的培养与提升（800字）3.1 自我认知与反思- 自我认知是成为卓越领导者的基础。
领导者需要了解自己的优势和劣势，挖掘自身的潜力和发展方向。
- 反思是培养卓越领导力的关键环节。
领导者需要对自己的行为和决策进行反思，找到改进的空间和机会。
3.2 学习与知识积累- 学习是提升领导力的持续过程。
卓越领导力培训课件PPT
卓越领导力的核心要素 愿景与目标设定
总结词
信任、尊重、支持
详细描述
领导者需要建立与团队成员之间的信任和尊重关系，关注他们的成长和发展，提供必要的支持和资源，促进团队 整体绩效的提升。
卓越领导力的核心要素 愿景与目标设定
总结词
倾听、表达、反馈
详细描述
领导者需要具备良好的沟通技巧，善于倾听团队成员的意见和建议，清晰表达自己的想法和要求，并 及时给予建设性的反馈，促进有效沟通。
服务型领导力
总结词
以服务员工为核心、建立信任、促进 团队合作
详细描述
服务型领导力强调领导者为员工服务 ，关心员工需求和发展。通过建立信 任和促进团队合作，提升员工的满意 度和绩效。
交易型领导力
总结词
明确期望、完成任务、基于交易的关系
详细描述
交易型领导力强调领导者与员工之间建立基于任务和期望的 交易关系。领导者明确提出要求，关注任务的完成和绩效的 达成。
领导力是一种动态过程
领导力不是一个静态的概念，而是一个动态的过程。领导者需要根据环 境、团队和目标的变化，灵活调整自己的领导风格和策略。
03
领导力是多元化的
不同的领导者有着不同的领导风格和优势。一个成功的领导者需要了解
自己的长处和短处，并学会运用不同的领导风格来应对不同的情境。
领导力的重要性
引领团队方向
民主型领导力
总结词
集体决策、重视员工参与、共同发展目 标
VS
详细描述
民主型领导力强调领导者与员工共同参与 决策过程，重视员工的意见和建议。领导 者关注员工的成长和发展，共同实现组织 目标。
放任型领导力
总结词
高度自主、自由决策、责任自负
《卓越领导力提升》培训提纲
卓越领导力提升培训
前言
卓越的领导力是企业成功的关键所在，具有卓越领导力的领导者能够管理好团队，推动组织发展，是企业成功之道。
卓越领导力是值得企业不断追求的目标。
这份培训提纲旨在提高领导者在组织中的影响力和领导力，使他们能够更好地带领团队实现结果。
培训目的
通过本次培训，领导者将能够：
1.了解卓越领导力的重要性和意义；
2.掌握卓越领导力的核心特质和技巧；
3.构建领导者的人际关系和激励机制；
4.提高团队的整体素质和效率。
内容和形式
本次培训将分为三个模块，每个模块将包含基础性知识和实践案例。
培训形式为研讨会，参与者可以就学习内容进行讨论、互相交流和分享。
模块一：卓越领导力的重要性和意义
•梳理卓越领导力的核心特质；
•阐述卓越领导力对企业成功的影响；
•分析卓越领导力与企业文化的关系。
模块二：卓越领导力的核心特质和技巧
•认识并掌握基本沟通技巧；
•学习有效的人际关系管理方法；
•梳理团队建设的基础流程。
模块三：领导者的人际关系和激励机制
•了解建立良好人际关系的重要性；
•熟悉激励机制的各种形式；
•学习如何激发团队成员潜能。
效果评估
为保证培训的有效性，我们将对学员进行效果评估，通过学员的反馈，从培训内容、老师授课、学习习惯等方面进行评估。
卓越领导力是企业需要追求的目标，本次培训将提升领导者的认知和技能，帮助他们更好的发挥领导作用，并提高团队的性能。
同时，我们欢迎您分享您的经验和想法，共同建设更为卓越的企业。
卓越领导力培训资料整理(可编辑).doc
卓越领导力培训资料整理(可编辑)卓越领导力培训资料整理人：蒋彦英卓越领导力训练高级研讨班第一单元卓越领导力训练导言、成人学习方法a)感知性学习法：借助感官、书本、DVD、老师等学习被别人ldquo咀嚼rdquo 过的。
b)感悟性学习法：有以下四个步骤i用心觉查（市场、消费者、顾客、竞争者的变化helliphellip）ii用心发现（问题、机会、解决方案、解决问题规律）iii用心ldquo顿悟rdquoiv用心持续的自我学习与激励（自动波、自我驱动）、企业经营发展三阶段及管理瓶颈突破第二单元明明白白做领导、领导的概念a)拥有一定的权力、地位或影响力的个人或集团通过自身的影响作用带领下属去完成组织目标然后去实现个人目标的一种行为过程。
b)领导定义本身包括两次意思：一层是致力于实现这个目标过程的个人或集团成为领导者或者领导集团另一层意思则是领导本身就是一个动态的过程这个过程是由领导者、被领导者和所处的环境之间相互作用构成的。
自问：你是一个超级球星还是一个超级教练？、对领导的再认识美国成功企业经理人的特征a)具有企业家的特征）具有强烈的社会责任感与使命感）富有创新精神）工作效率高）有主动进取心）有冒险精神b)心智能力比较强）有很强的逻辑思维能力有很好的判断力和分析力）富有创造性有创意）判断力和洞察力特别强想象力丰富）具有正面思维的习惯相信自我c)拥有较强的人际交往能力）有较强的自信心（包容心））乐于帮助别人）为别人树立榜样）善于使用个人的权力（授权））善于动用群众的力量（激励））善于利用交谈来做工作（沟通））善于建立亲密的人际关系）乐观（正思维））具有高度的灵活性和弹性中庸思想：是一种哲学是一种思维方式：ldquo中rdquo不偏不倚谓之ldquo 中rdquoldquo庸rdquo谓之用也有用有度有效。
拿捏有度审时度势恰当好处。
领导艺术的最高境界：妥协与平衡的统一。
d)拥有成熟的个性）良好的情绪控制能力）较强的自我认识和自我激励能力）主动、果断、客观的个性）良好的逆境智商即抗挫折能力。
卓越领导力培训课程大纲
卓越领导力培训课程大纲课程缘起：《卓越领导力》是提升企业中高层的领导力的课程。
在当前急剧变化的市场环境中，领导力对于组织的生存与发展至关重要，只有那些能够对市场环境变化反应及时，并作出迅速应变的企业才可能在残酷无序的竞争环境中赢得先机。
领导力不仅是一个战术层面上的问题，也是一个战略层面上的问题，它是一个系统工程，它需要充分融入渗透到它的战略、目标、文化等各个方面。
作为一个企业，提升市场竞争力，就必须加强企业的领导力建设，领导力是每个企业管理实施的重要因素，领导力的强弱直接关系到企业的生存、发展以及充满竞争与不确定性的未来。
课程目标：1.了解领导者的基本素质，初步建立领导意识；2.了解管理职务的重点，提升管理及领导才能；3.掌握面对自身管理的弱点及偏差，并运用所学进行改善；4.认识领导行为并调正领导实践中的问题；5.建立引导行动的价值观，明确企业执行力体系的主要内涵；6.完善管理及领导的职责，发挥管理及领导绩效；7.提高有效的领导力以及激励和鼓舞下属的能力；8.培养积极发现问题的意识与能力，以求创新、改善和变革的工作态度；9.认识并区分管理行为与领导行为的主要特征；10.建立具有领导力的管理团队，激发出团队成员的潜能、积极性、热情、工作动力。
课程大纲：第一单元：管理与领导：1. 认识管理与领导管理的主要内涵领导的基本含义领导与管理的差异：比较与研讨练习2. 中高层管理者的角色定位研讨与总结：经理人的角色特点工具介绍与练习：经理人个性特征分析工具与练习3. 中高层管理者应当拥有的知识结构与技能结构案例分析、总结中高层经营管理者知识结构与技能结构4. 领导者的角色认知与领导者的行为风格管理行为风格与领导行为风格的主要差异第二单元：管理技能基础：一：制定有效的规划、计划、策划1. 规划、计划、策划比较练习2. 制定规划的基本思路3. 规划文案的基本结构与主要内容4. 计划制定的基本方法、步骤、案例5. 重点工具介绍1：发现与解决问题的基本方法6. 重点工具介绍2：计划制定的几种工具及其相互关系7. 案例：大型生产计划制定案例分析8. 工作项目策划的的基本思路9. 策划书的主要结构与重点环节10. 策划制定工作的注意点二：做个教练式管理者1. 教练式管理者：训练、指导、辅导下属的角色2. 练习：哪些是好的指导行为？3. 教练式管理者的角色定位及其相关技能4. 什么时候你需要对下属进行指导5. 有效指导下属的步骤6. 如何做一个有效的指导者1）有效指导的标志2）怎样提好问题3）指导解决问题4）给出建设性的反馈5）避免指导中易犯的错误三：高效沟通1. 认识沟通认识管理沟通回顾与总结：已经接触过哪些典型的沟通行为沟通的基本原理与要素管理沟通的各类表现形式2. 避免触犯沟通禁忌沟通不宜行为举例与辨别3. 企业内部沟通的主要类型如何与上级开展沟通如何与下级开展沟通如何开展部门间的沟通与协调4. 如何应对特殊状态下的沟通批评与表扬下属的技巧冲突状态下的沟通策略第三单元：高绩效的团队协作：一：团队协作1. 建立起对团队的共同认识基础看图研讨：有团队与没有团队状况下的差别2. 团队的运作与沟通团队合作的核心理念案例研讨：面对不同的工作环境与任务运用不同的团队沟通工具3. 激励团队的若干工具：研讨与总结：高绩效团队运作中的若干工具4. 团队合作技巧训练组织层面的团队协作技能训练个人层面的团队合作练习二：高效利用时间1. 浪费时间的现象练习：检查表中找差距浪费时间的三大杀手2. 管理者节约时间的各类做法几种不同的时间管理方法的比较3. 用四象限时间管理方法检验你的时间观检测练习：您的时间安排顺序总结：卓越的时间管理方法和工作顺序造就卓越的人生第四单元：管理制度与管理控制：1. 管理控制的基本含义练习：识别不同的管理控制含义2. 管理控制的相关工具3. 日常管理工作不同阶段和环节如何加强控制4. 制度功能的不同定位练习与研讨：制度功能演进的不同阶段5. 制度设计的基本原则6. 制度推进的各类方法第五单元：领导力模式培养：一：领导者的行为方式1.领导者的核心行为方式2.领导者使用权力的类型3.关键领导任务---领导者如何做？4.影响追随者行为的领导过程5.影响领导行为有效性的因素二：领导力核心素质的培养1.通过塑造与传播愿景提升领导力2.通过价值观塑造提升领导力3.通过建立信任塑造领导力4.其它领导力素质的培养5.案例与练习三：领导行为方式及领导力培养1.支持型领导行为的培养2.指导型领导行为的培养3.参与型领导行为的培养4.领导者奖励行为的培养5.超凡魅力型领导行为的培养第六单元：领导力技能提升：。
塑造卓越领导力与高效能执行力学习培训课件
三步
曲
3
2
路 用互动的方式
线
来找出解决问
题的路线
3
执行之力
➢ 发现问题三不放过 ➢ 解决问题三措施 ➢ 解决问题三步曲
，
谢谢您的支持！
个人述职报告
总结报告 | 个人总结 | 年终总结 | 工作汇报 | 岗位报告
汇报人：
目录 Contents
1 目前工作概述 2 工作完成情况 3 工作中存在的不足 4 工作计划和展望
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2
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➢ 发现问题三不放过 ➢ 解决问题三措施 ➢ 解决问题三步曲
发现问题三不放
找不到问 题的真正 原因不放 过
解决问题三措施
紧急措施
过渡措施
根治措施
紧急措施 Go ahead and replace it with your own text. This is an example text.
过渡措施 Go ahead and replace it with your own text. This is an example text.
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卓越领导力培训课程.docx
卓越领导力培训课程培训对象中高层管理人员课程背景中高层是企业的中流砥柱，而卓越的领导力及执行力则是企业管理的关键。
有了好的领导力才会有好的执行力，那么扪心白问一下，我们在管理的过程中是否遇到过以下问题：1.工作进度缓慢，效率不高？2.不愿做额外的事情，内心没有归属感？3.埋怨工作乏味、没有目标，缺乏动力？4.缺少相互沟通，遇到问题推卸责任、埋怨，造成工作滞后？5.谈思路一套接一套，却总是做不出成果？等等以上问题既然存在，为什么却总是得不到解决？大家想知道这些问题背后的真正缘由吗？首先领导力是一种有关前照及规划、沟通及协调、真诚及均衡的艺术。
21世纪的领导力不仅仅是领导的方法和技能，也不仅仅适用于领导者，它是我们每个人都应当具备或实践的•种优雅而精妙的艺术。
案例：故事说的是闻名教化家陶行知在任校长时，又一次在校内里偶然看到王友同学用小石块砸别人，便当即制止了他，并令他放学后，到校长室谈话。
放学后，王友来到校长室打算挨骂。
可一见面，陶行知却掏出一块糖给他说：“这奖给你，因为你按时到这里来，而我却迟到了"。
王友迟疑间接过糖，陶行知乂掏出•块糖放到他手里说：“这块糖又是奖给你的，因为我教训你不要碰人时，你立刻不砸了。
”王友惊讶地瞪大眼睛，陶行知又掏山第三块糖给王友：“我调查过了，你用小石块砸那个同学，是因为他不守嬉戏规则，欺压女同学。
”王友马上感动地流着泪说白己不该獭同学。
陶行知满足地笑了，掏出第四块糖递过去说：“为你正确相识自己错误，再嘉奖你一块!我的糖发完了。
”阅罢，我缄默凝神良久，而内心却是热血翻涌。
我们过去都说“管理出效益”。
这两年，它被另•个更时堂的词，那就是“领导力”。
不错，领导力既是管理的核心，乂是管理的升华。
但是领导力是什么？有效的领导力乂是什么？很多人都知道：是影响力。
那么，影响力又从何处来呢？有的人马上想到了“权力”，谈任何事都最关切“谁拍板”。
有的人马上想到了“是非”，认为只要自己一心为公、自恃扬善，便不怕鬼叫门。
领导力-卓越领导力培训12 精品
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2.4 “乾坤趋势管理”应用
• 历史潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。 • 顺势，就是顺应历史潮流，促进事业的成功。 • 联想与中国经济同步成长 • “经营之神”赢在两大法宝：
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李嘉诚的成功因素
• 诚信第一 • 双赢和多赢的理念 • 洞察市场的能力 • 把握住时代的脉搏 • 善于抓住机会
华人首富李嘉诚观点：
• 李嘉诚先生的投资哲学： • 李嘉诚在这里应用了《易经》的智慧。
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三、领导素质行为
思维 方式
能力 素质 习惯 行为
领导特质理论 领导行为理论 领导权变理论 现代激励理论 卓越领导者的
五种行为
3.1 领导特质理论
• 特质理论主要研究的是领导者应具备的素质。 • 这一理论的出发点是：领导效率的高低主要取决于领导
重新观照整体
第五项修炼：系统思考（Systems Thinking）
• 惟有对整体、而不是对任何单独部分深入地 加以思考，你才能够了解一个事物的系统。
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影响企业经营的外部因素
宏观环境 行业
竞争者 顾客
• 通过宏观环境分析，培养市场 敏感度，感知市场变化趋势。
• 通过行业分析，了解自己在行 业中的位置，采取正确的市场 竞争战略。
卓越领导力培训
-1
本讲座的目标与特点：
学习“易道”智慧，重塑领导思维 了解领导与管理的区别 掌握领导素质、能力关键要素 应用太极思维，创建和谐组织 提升执行能力新思路
特点：
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本次讲座主要内容：
一、重塑领导者 二、领导新思维 三、领导素质行为 四、创建和谐组织 五、领导能力习惯 六、提升执行力新思路
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 卓越领导力提升培训48542976 卓越领导力提升培训【课程背景】世界领导力发展研究中心对中国企业领导力发展状况研究结果表明：
中国企业现在存在一个巨大的人才断层，具体表现为领导人才短缺或某些方面明显能力不足及没有足够经验的人才来承担关键岗位， 40－50 岁年龄层的雇员比例在中国特别低，也就意味着传统意义上的应该提供更多领导者并对企业业务发展起稳定作用的人员群体严重不足，这加剧了30－40 岁年龄群体的中层经理中挑选潜在领导人并加以培养的紧迫性。
今天，企业的经营环境正发生急剧的变化，企业所面临的挑战不再是稳定和效率，而是变革能力和变革速度。
然而，变革不会自然发生，它有赖于高层主管认真而持久的推动，这就是领导的功能。
企业适当、有序的管理和发展领导人才成为对抗竞争对手的重要优势。
在变化快速的不确定年代，企业、政府及社会对领导力的需求更为迫切！【课程收益】 1、关注转型期的核心：个人领导能力的培育和团队领导力的提升； 2、每个人必须具有领导力，领导自己和团队的能力； 3、从个人担心到团队捍卫，从创业型到职业型，从个人理性和激情转化成团队理性和激情； 4、提升领导管理艺术和高效领导力； 5、掌握领导用人
1 / 3
和激励及沟通的艺术，打造高绩效团队；【课程特色】 1、全新的培训方式：
全场互动、案例研讨、情景模拟、体验感悟 2、全新的培训视角：
关注转型期的个人领导力的培育和团队领导力的提升【授课对象】公司董事长、总裁、中高层经理、政府官员等。
【建议课时】 2 天【课程大纲】第一讲、什么是领导力？
1、领导力是各级主管共同的语言
2、我们总是管理的太多，领导的太少
3、每个人都必须具有领导力
4、案例：
从西点、西尔斯中学习领导力第二讲、领导的五种经典行为1、以身作则案例 2、共启愿景：
共同的使命，共同的愿景 3、挑战现状：
成功是最大的危机，以终为始 4、激励人心：
首先激励自己 5、团队建设：
没有完美个人，只有完美团队第三讲、领导情境分层领导和管理 1、影响任务完成的因素实务分析 2、下属成长五阶段规律、问题对策 3、如何提升部属的工作意愿？ 4、如何提升部属的工作能力？第四讲、领导力的核心激励人心 1、激励的最高境界 2、激励的八大实务方法 3、激励的实际案例分析和带给我们的启示 4、部属真正需要的是什么？ 5、如何实现带人带心？最终实现领导力和执行力体系建设？第五讲、成为团队的领袖团队建设 1、团队和群体的区别 2、团队建设的核心和灵魂 3、团队建设的实务
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 案例分析 4、执行力团队的形成第六讲、领导的沟通人际关系艺术 1、沟通的意义：
所有成功的人都具有良好沟通能力！ 2、如何通过有效沟通进而有效完成任务 3、管理就是沟通 4、如何和上级、下属、同级和客户等沟通 5、沟通实际案例分析第七讲、领导的授权能力加速执行力 1、授权对个人的三大好处 2、对组织的六大好处 3、对部属的六大好处 4、授权的实务方法分析第八讲、领导力文化和愿景 1、从沃尔玛执行力和领导力文化案例中我们读出什么？
2、领导力文化是一滴墨水，不声不响已染湿一大片！
3、企业文化的核心？
4、从家训到社是到社训
5、培养一块土壤，让这块土壤产生同样性格和气质的人！
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