学前教育专业教学资源库典型资源样本说明
学前教育专业教学资源库汇报.
金华职院
青浙岛师职大院
大连职院
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一、项目基本情况
（一）开发团队： 主持单位
金华职业技术学院
国家精品课程15门， 国家精品资源共享课10门 国家教学成果二等奖2项，国家规划教材19门 国家教育信息化试点院校和浙江省数字化校园示范校
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学前教育专业
国家精品课程1门、 国家精品资源共享课2门 主持制定教育部“高等职业学校学前教育专业教学标准” 承担高职高专学前教育专业骨干教师国培项目 浙江省特色建设专业和优势专业，省级精品课程2门 浙江省高职（单考单招）学前教育专业考试唯一主考单位 2011年获批浙江省提升地方高校办学水平专项资金“学前教育专
中
高
职
衔 接
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课程学习模块
四、建设内容
课程体系
网络课程
教师资格证培训包
地方招考题库
数字化教材
公共基础课程、学科专业课程、教师教育课程
重点建设《儿童发展心理学》、《幼儿教育心理学》 《幼儿园教育活动设计与实施》等10门核心课程；建设《家 庭与社区教育》、《幼儿园教师语言技能》《幼儿园教 师美术技能》等10门非核心课程
幼儿园总务管理、队伍管理、卫生保健管理、安全应急 管理等的制度、办法及经验分享。
蒙台梭利教具、奥尔夫乐器、中国儿童传统玩具等 的名称、功能和使用方法。
家庭医生、亲子共读、幼儿心理、家教指南等。
国内外知名幼教组织、高校、幼儿园、早教机构等。
0-3岁幼儿身心发展特点、婴幼儿语言智能发展、身体运动智
能发展、音乐智能发展等。
理
联组和支持保障组，牵头协调各建设任务，有序进行资源建设与管理。
保
学前教育专业教学资源库典型资源样本说明
学前教育专业教学资源库典型资源样本金华职业技术学院二〇一三年五月目录1.专业建设资源样本 (1)职业岗位 (1)标准语规范 (1)人才培养方案 (1)教学环境 (1)师资队伍 (1)政策与法规 (2)就业指导 (2)2.课程学习资源样本 (2)课程体系 (2)网络课程 (2)地方招考题库 (5)资格证书考试 (5)数字化教材 (5)3.教育研究资源样本 (5)3．1研究指南 (5)儿童发展与学习研究 (5)幼儿教育基础研究 (5)幼儿活动与指导研究 (5)幼儿园与家庭、社会研究 (5)教师专业技能研究 (5)人才培养研究..................................... . (5)4.继续教育资源样本 (5)资格证书培训 (6)幼儿教师培训 (6)高职高专教师培训 (6)5.保教资源样本 (6)幼儿园教育活动设计 (7)幼儿园环境设计 (7)报教育经验分享 (7)幼儿园管理.................................. (7)经典教玩具.............................. . (8)家庭教育............................. . (8)知名幼教机构 (8)早期教育 (8)专家名师............................ .. (8)6.特色资源高校办学特色 (8)虚拟幼儿园.................... .. (8)1.专业建设资源样本职业岗位浙江省幼儿园教师规格需求调查报告.doc学前教育专业教学资源库需求调查报告.doc标准与规范《幼儿园教师专业标准》.doc、《教师教育课程标准》.doc《高等职业学校学前教育专业教学标准》.doc《中小学和幼儿园教师资格考试标准》.doc《幼儿园教育指导纲要》.doc《3-6岁儿童学习与发展指南》.doc《幼儿园工作规程》.doc《浙江省幼儿园等级评定标准》.doc人才培养方案：《2012级学前教育专业培养方案（高中起点）》.doc《2011级学前教育专业培养方案（中职起点）》.doc学前教育专业(五年制)人才培养方案.doc教学环境样本包括校内实训基地建设标准、校外实训基地建设标准、典型教学环境（基地、实训室的照片）。
幼儿园教学资源清单模板
幼儿园教学资源清单模板教学资源清单是帮助幼儿教师更好的规划教学的重要工具。
一个好的教学资源清单，不仅能够满足孩子的需求，而且能够让教师更有条理分配时间，提高幼儿教育的质量。
本文将结合个人经验和专业知识，为大家提供一份简单易用的幼儿园教学资源清单模板。
1. 教学主题及目标如下图所示，教学主题及目标是教学资源清单的第一部分。
在制作时，教师需要列出教学主题和目标，并根据目标制定适当的教学计划。
这一步骤需要详细地规划教学任务、时间分配和教学方法，以确保教学过程顺利进行。
2. 教学内容及教学方法教学内容及教学方法是教学资源清单的第二部分。
在此部分，需要列出具体的教学内容及相应的教学方法。
可以根据实际教学情况分为课程设计、教具及参考资料三个条目，这部分需要注重教学方法的设计、教具的选择以及参考资料的积累。
3. 教学评估教学评估是教学资源清单的第三部分。
在此部分，可以列出教育评估的方式及具体的评估标准。
可以根据实际情况增加或减少教育评估的条目，以确保评估的全面性和可行性。
4. 教学时间安排教学时间安排是教学资源清单的第四部分，需要详细规划每个教学任务的时间分配。
在此部分，教师需要合理安排教学任务的时长、主题、教学方法以及教学评估的时间，以确保教学任务的顺利完成。
5. 教学质量保证教学质量保证是教学资源清单的最后一部分。
在此部分，需要列举出教学中的注意事项以及详细的教学步骤，以确保教学质量的保证。
这部分也可以加入幼儿的观察表、家长反馈等其他的教育保障措施。
总体来说，教学资源清单模板需要根据实际教学情况制定。
在制定过程中，需要注重教学质量、教学效果及教学方法的改进。
此外，教学资源清单需要不断地适应教学需求的变化，以确保教学高效、有序、科学。
基于高师学前教育专业的教学资源库建设与应用研究
基于高师学前教 育专 业的教 学资源库建设与应用研究
由显斌 ， 方振 宇
（ 黑龙江幼儿 师范高等专科学校 ， 黑龙江 牡 丹江 １７ １ ） ５ ０ １
摘要 ： 随着时代 的发展 与幼儿 园教 育改革的推进 ， 高师学前教育专业教 学资 源库 建设与应 用薄弱的 问题显现 出来。文章
从分析 资源库 建设 与应 用所 面临的主要 问题入 手， 出了高师 学前教 育专业教 学资源库 建设 与应 用过 程 中应 采取 的主要措 提
所 以 ， 据库 的软件 建设 是 当前 校 园网建设 的瓶颈 。 数 ２ 管理 队伍 的培 训相 对 容 易 ， 用 资 源 库教 师 ． 使 的培养 比较难 。长 期 以来 ， 校 的校 园 网 建设 与 管 高 理 大都 由熟悉 计算 机专业 的人 员来 承担 。 由于他们 长期从 事 资源库 等数 字 技术 方面 的研究 ， 对其 他 学
２０ 第 ７期 ０９年 总第 １３期 ８
黑龙江 高教研 究
Ｈｅ ０ ｇｉ ｇＲ ｓ ａ ｈ ｓｏ ｉｈ ｒ ｄ ｃ ｔ ｎ ｉ ｎ ｊ ｎ ｅｅ ｒ ｅ ｎＨ ｇ ｅ ｕ ａ ｏ ｌ ａ ｃ Ｅ ｉ
Ｎｏ ７ ２ ９ ． ０ｏ
ｓ ｒａ ． ｏ １ ３ ｅｉ１ Ｎ ． ８
师学前教育专业教学资源库的应用与校园网建设 紧 密相 连 、 辅相 成 ， 相 目前 的主要 问题 和困难 在于 ：
１硬件 建立 相 对 容 易 ， 件建 设 比较 难 。 由于 ． 软 高校 评估对 校 园 网建 设要 求 较 高 ， 数 高 校都 注重 多
数据库建设 ， 增加投入后可以立竿见影地建立数据
库 。然而 ， 接下 来如 何进 行软 件建设 ， 强实用 性 和 增
学前教育专业教学资源库建设方案设计(1)
职业教育专业教学资源库建设方案专业名称学前教育专业所属专业大类名称文化教育大类所属专业类名称教育类项目主持单位（盖章）金华职业技术学院项目主持人王振洪联合申报单位教育部职业院校教育类专业教学指导委员会大连职业技术学院青岛职业技术学院南京特殊教育职业技术学院武汉城市职业学院浙师大杭州幼儿师范学院黑龙江幼儿师范高等专科学校雅安职业技术学院广西桂林师范高等专科学校石家庄幼儿师范高等专科学校陇南师范高等专科学校江西九江职业大学锡林郭勒职业学院丽江师范高等专科学校阿克苏教育学院阿坝师范高等专科学校杭州科技职业技术学院泉州幼儿师范高等专科学校铜仁幼儿师范高等专科学校荆州教育学院陕西青年职业学院高等教育出版社浙江师范大学幼儿园义乌市宾王幼儿园金华职业技术学院实验幼儿园兰溪锦绣国际幼儿园义乌欧景国际幼儿园申报日期 2013年8月目录第一部分建设背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1一、建设背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1二、建设意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 第二部分建设目标与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8一、建设目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8二、建设思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8三、建设路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 9 第三部分建设规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11 第四部分建设内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13一、素材标识和标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15二、模块和子库．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18三、网络共享服务平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30 第五部分建设进度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33 第六部分建设基础与条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34一、合作团队实力雄厚，为项目建设提供了有力的人力资源保障．34二、核心院校成果突出，为项目建设奠定了坚实的前期基础．．．．36三、资源库建设初具规模，为项目建设提供了有益的经验积累．．37四、高等教育出版社、金华电信提供共享与运营支持．．．．．．．．．．38 第七部分措施保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39一、组织保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39二、资金保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40三、制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40 第八部分预期效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43高等职业教育学前教育专业教学资源库项目建设方案依据《教育部关于确定职业教育专业教学资源库2013年度立项建设项目的通知》（教职成函〔2013〕9号）要求，金华职业技术学院联合教育部职业院校教育类专业教学指导委员会、高等教育出版社、浙江师范大学杭州幼儿师范学院、大连职业技术学院、青岛职业技术学院等27家单位组建“高等职业教育学前教育专业教学资源库建设项目组”，并在原申报方案的基础上进行了修订，形成本建设方案。
学前教育教案设计中的素材与资源选择
学前教育教案设计中的素材与资源选择学前教育是指在儿童进入小学之前的教育阶段，是培养儿童认知、情感、社交和动手能力的重要阶段。
在学前教育教案设计中，选择合适的素材和资源对于提高教学效果至关重要。
本文将介绍学前教育教案设计中素材与资源的选择方法与原则。
一、素材选择素材是指教学过程中所使用的教育资源，包括书籍、图片、玩具、实物模型等。
选择合适的素材可以激发孩子的学习兴趣，丰富教学内容。
以下是选择素材的几个要点：1.与教学目标相符：素材选择应与教学目标紧密结合。
例如，如果教学目标是培养孩子的创造力，可以选择一些富有想象力的绘本或建构玩具作为素材。
2.适合孩子的年龄和发展特点：学前儿童的学习能力有限，素材选择应符合他们的认知水平和兴趣爱好。
例如，幼儿园的教案设计中应选用适合3-6岁儿童的绘本、游戏和实物模型。
3.多样性与丰富性：学前儿童对世界的认知需要通过多种感官进行，因此素材选择要尽量多样化，包括图像、声音、触觉等。
同时，要选择能够提供丰富信息和体验的素材。
4.与教学内容相符：素材选择要与教学内容相一致。
例如，在教授植物的知识时，可以使用实物模型、图片和绘本等素材，以便帮助孩子更好地理解。
二、资源选择资源是指提供教学支持的各种辅助工具，包括课件、音视频材料、教学设备等。
以下是选择资源的几个要点：1.教学资源的可靠性：在选择资源时，要确保资源的可靠性和准确性。
例如，如果选择使用互联网上的教学视频，要确保视频内容与教学目标相符，信息准确无误。
2.资源的教学适用性：资源选择应根据教学目标和内容的需要进行，确保资源能够有效地促进学生的学习兴趣和参与度。
例如，在教学数字概念时，可以选择使用一些动画视频和互动课件。
3.资源的多样性：资源选择要尽可能多样化，包括文字、图片、音频、视频等多种形式的资源。
这样可以满足不同学生的学习需求，提高教学效果。
4.教学设备的先进性：随着科技的发展，教学设备也在不断更新换代。
选择先进的教学设备可以提供更好的教学效果。
学前教育教案中的教学资源与工具
学前教育教案中的教学资源与工具学前教育是儿童教育中至关重要的一环，它不仅对于儿童的全面发展起到关键作用，同时也需要借助教学资源与工具来达成教育目标。
本文将探讨学前教育教案中常用的教学资源与工具，以及它们在教学中的应用。
一、教具与材料在学前教育教案中，教具与材料是教师不可或缺的工具。
它们可以帮助教师创设适宜的学习环境，同时也能吸引孩子们的注意力和积极参与。
常见的教具与材料包括：1.1 文具与书籍在学前教育中，绘本、儿童杂志和彩色纸张是必备的教学资源。
绘本可以用来培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，儿童杂志则可供孩子们参阅并了解更多的知识。
此外，彩色纸张可以用来制作手工作品，帮助培养孩子们的动手能力。
1.2 幼儿玩具幼儿玩具是学前教育中非常重要的教具之一。
通过玩具，孩子们可以进行角色扮演、模拟游戏以及身体运动等活动，增强他们的观察力、动手能力和想象力。
例如，积木可以培养孩子的空间想象和逻辑思维，拼图则有助于提升他们的问题解决能力。
1.3 视听资源视听资源，如教学视频、音乐和儿歌等，可以激发孩子们的兴趣，帮助他们更好地理解和吸收知识。
教学视频可以用来展示实际操作和实验，音乐和儿歌则有助于培养孩子们的音乐感知和语言表达能力。
二、多媒体技术工具随着科技的发展，多媒体技术工具在学前教育中的应用越来越普遍。
它们可以提供丰富多样的教学内容，并且通过视听效果可以更好地吸引孩子们的注意力和兴趣。
以下列举几种常见的多媒体技术工具：2.1 电子白板电子白板是一种交互式的教学工具，教师可以通过它展示教学内容，并与学生进行互动。
它可以用来展示图像、文字、动画等多种内容，提供更具吸引力的学习资料。
2.2 电子图书与软件电子图书和软件为学前教育提供了丰富的教学内容。
通过电子图书，孩子们可以阅读丰富多样的故事、知识和游戏，而教师也可以利用电子软件来设计各类教学活动，增加互动和趣味性。
2.3 网络资源网络资源包括教育网站、在线课程和教育应用程序等。
学前教育中的教育资源与教学材料
学前教育中的教育资源与教学材料在学前教育的过程中，教育资源和教学材料扮演着至关重要的角色。
它们不仅为教师提供了教学支持，还能够激发幼儿的学习兴趣和潜力。
本文将重点探讨学前教育中的教育资源和教学材料，包括其类型、作用以及对幼儿发展的影响。
一、教育资源的类型及作用1. 实物资源实物资源是指教育环境中的物质实体，包括教室、学习用具、玩具等。
教室的布局和装饰、学习用具的种类和质量，都会对幼儿的学习和发展产生直接的影响。
合理的教室布局能够激发幼儿的好奇心和主动性，学习用具的多样性能够提供多元化的学习体验，有助于培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 多媒体资源多媒体资源包括投影仪、电视、音响等设备，以及相关的教育软件、视频、音频等内容。
通过多媒体资源，教师可以呈现生动有趣的教学内容，激发幼儿的兴趣和积极性。
例如，通过播放教育动画片或音频故事，幼儿可以在愉悦的氛围中学习知识和技能，提高学习效果。
3. 图书馆资源图书馆资源是学前教育中不可或缺的一部分，它包括图书、期刊、杂志等阅读资料。
图书馆资源为幼儿提供了广阔的阅读空间，激发他们的阅读兴趣和阅读能力。
通过图书馆资源，幼儿可以接触到各类优秀的作品，培养良好的阅读习惯，丰富自己的知识和想象力。
二、教学材料的类型及应用1. 游戏教具游戏教具是学前教育中常用的教学材料之一。
它能够通过游戏的形式激发幼儿的学习动力，提高他们的学习积极性和参与度。
例如，拼图、积木、益智玩具等可以培养幼儿的空间想象力和操作能力；角色扮演、医生玩具等可以培养幼儿的社交能力和创造力。
2. 美术材料美术材料是培养幼儿审美能力和艺术创造能力的重要资源。
通过丰富多样的美术材料，如颜料、画笔、纸张等，幼儿可以进行自由绘画、手工制作等活动，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
美术材料还能够激发幼儿的艺术兴趣，培养他们的审美情趣。
3. 科学实验器材科学实验器材是培养幼儿科学探究精神和科学思维的重要工具。
通过使用显微镜、计时器、磁铁等实验器材，幼儿可以进行简单的科学实验，观察并探索自然界的规律。
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学前教育专业教学资源库典型资源样本金华职业技术学院二〇一三年五月目录1.专业建设资源样本 (1)1.1职业岗位 (1)1.2标准语规范 (1)1.3人才培养方案 (1)1.4教学环境 (1)1.5师资队伍 (1)1.6政策与法规 (2)1.7就业指导 (2)2.课程学习资源样本 (2)2.1课程体系 (2)2.2网络课程 (2)2.3地方招考题库 (5)2.4资格证书考试 (5)2.5数字化教材 (5)3.教育研究资源样本 (5)3．1研究指南 (5)3.2儿童发展与学习研究 (5)3.3幼儿教育基础研究 (5)3.4幼儿活动与指导研究 (5)3.5幼儿园与家庭、社会研究 (5)3.6教师专业技能研究 (5)3.7人才培养研究..................................... . (5)4.继续教育资源样本 (5)4.1资格证书培训 (6)4.2幼儿教师培训 (6)4.3高职高专教师培训 (6)5.保教资源样本 (6)5.1幼儿园教育活动设计 (7)5.2幼儿园环境设计 (7)5.3报教育经验分享 (7)5.4幼儿园管理.................................. (7)5.5经典教玩具.............................. . (8)5.6家庭教育............................. . (8)5.7知名幼教机构 (8)5.8早期教育 (8)5.9专家名师............................ .. (8)6.特色资源6.1高校办学特色 (8)6.2虚拟幼儿园.................... .. (8)学前教育专业教学资源库——典型资源样本1.专业建设资源样本1.1职业岗位1.1.1浙江省幼儿园教师规格需求调查报告.doc1.1.2学前教育专业教学资源库需求调查报告.doc1.2标准与规范1.2.1《幼儿园教师专业标准》.doc、1.2.2《教师教育课程标准》.doc1.2.3《高等职业学校学前教育专业教学标准》.doc1.2.4《中小学和幼儿园教师资格考试标准》.doc1.2.5《幼儿园教育指导纲要》.doc1.2.6《3-6岁儿童学习与发展指南》.doc1.2.7《幼儿园工作规程》.doc1.2.8《浙江省幼儿园等级评定标准》.doc1.3人才培养方案：1.3.1《2012级学前教育专业培养方案（高中起点）》.doc1.3.2《2011级学前教育专业培养方案（中职起点）》.doc1.3.3学前教育专业(五年制)人才培养方案20130107.doc1.4教学环境样本包括校内实训基地建设标准、校外实训基地建设标准、典型教学环境（基地、实训室的照片）。
（网址：/zyk/xqjy/zk.aspx?id=2）1.5师资队伍1.5.1专业办学基本师资标准.doc教师专业发展制度文件：1.5.2.1金华职业技术学院关于“校优秀中青年骨干教师”选拔培养的实施细则.doc1.5.2.2金华职业技术学院关于加强教学团队建设的实施意见.doc1.5.2.3金华职业技术学院“访问工程师”选派与管理实施办法（试行）.doc1.5.2.4金华职业技术学院2010年教师参加社会（企业）实践的有关规定.doc1.5.2.5金华职业技术学院兼职教师聘请与管理办法（修订）.doc教学团队案例——金职院教学团队介绍1.5.3金职院优秀教学团队——学前教育专业教学团队.doc1.6政策与法规《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《儿童权利公约》、《学生伤害事故处理办法》、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（网址：/zyk/xqjy/zk.aspx?id=8）1.7就业指导就业指导包括就业政策与法规、招聘信息、简历制作、面试技巧等内容。
（网址：/zyk/xqjy/zk.aspx?id=9）2.课程学习资源样本2．1课程体系：2.1.1课程体系图.doc2.1.2实践体系图.doc2.2 网络课程：2.2网络课程网站首页及网址.doc2.2.1儿童发展与学习2.2.1.1《儿童发展心理学》网址：/cn/etfzkc/index.asp2.2.1.2《教育诊断与幼儿心理健康指导》网址：/jpkc/shifan/xxj/index.aspx2.2.1.3《学前儿童卫生与保育》网址：/w/wsby/2.2.2幼儿教育基础2.2.2.1《学前教育学》网址：/jpkc/show_bigclass.aspx?bigclassid=62.2.2.2《学前教育史》（网址：/jpkc/otype1.asp?courseId=29&bigClass=%BF%CE%B3%CC%BD%E9%C9%DC2.2.2.3《幼儿园课程概论》网址：/jpkc/yeykc_index.asp?courseId=332.2.2.4《教师职业道德》网址：/jingpin/sf/2.2.2.5《教育研究方法》网址：/jpkc/xqjyyjff/2.2.3幼儿活动与指导2.2.3.1《学前游戏与指导》网址：/C7/Course/Index.htm2.2.3.2《幼儿园教育活动设计与实施》网址：/jpkc/shifan/zsq/2.2.3.2.1《幼儿园教育活动设计与实施》——《幼儿园音乐教育活动设计》课程简介.doc2.2.3.2.2《幼儿园音乐教育活动设计》课程标准.doc2.2.3.2.3《幼儿园音乐教育活动设计》授课计划.doc2.2.3.2.4《幼儿园音乐教育活动设计》考核方案.doc2.2.3.2.5《幼儿园音乐教育活动设计》评分标准.doc2.2.3.2.6《幼儿园音乐教育活动设计》评分表.doc2.2.3.2.7《幼儿园音乐教育活动设计》授课教案2.2.3.2.8《幼儿园音乐教育活动设计》授课PPT2.2.3.2.9《幼儿园音乐教育活动设计》学习指南2.2.3.2.10《幼儿园音乐教育活动设计》观摩教学视频2.2.3.2.11 《歌舞活动设计与实施》教学录像2.2.3.2.11.1 教学录像：歌舞活动设计与实施一上.mp42.2.3.2.11.2 教学录像：歌舞活动设计与实施一下.mp42.2.3.2.11.3 教学录像：歌舞活动设计与实施二上.mp42.2.3.2.11.4 教学录像：歌舞活动设计与实施二下.mp42.2.3.2.11.5 教学录像：歌舞活动设计与实施三上.mp42.2.3.2.11.6 教学录像：歌舞活动设计与实施三下.mp42.2.3.2.12．学生设计幼儿园音乐活动方案2.2.3.2.12.1学生设计幼儿园音乐活动方案中班歌唱活动：大母鸡.doc2.2.3.2.12.2学生设计幼儿园音乐活动方案小班韵律活动：我爱洗澡.doc2.2.3.2.12.3学生设计幼儿园音乐活动方案中班韵律活动：有趣的洗衣机.doc2.2.3.2.12.4学生设计幼儿园音乐活动方案大班音乐欣赏：评书《东北人都是活雷锋》.doc2.2.3.2.12.5学生设计幼儿园音乐活动方案中班音乐欣赏：民族打击乐曲《鸭子拌嘴》.doc2.2.3.2.12.6学生设计幼儿园音乐活动方案中班打击乐演奏：啤酒桶波尔卡.doc2.2.4教师专业技能2.2.4.1《教师口语》http://218.65.14.248/study/jjzd/index.asp?id=200909291018489082002.2.4.2《音乐技能》网址：/aspnet/sy/2.2.4.3《舞蹈技能》网址：/jpkc/shifan/yym/2.2.4.4《现代教育技术运用》网址：/C11/Course/Index.htm2.3地方招考题库2.3.1 2013年浙江省幼儿园教师招聘考试试题.doc2.3.2 2013年宁波江东区幼儿园教师招聘考试试题.doc2.3.3 2013年婺城区幼儿园教师招聘考试试题.doc2.3.4 2013年象山县幼儿园教师招聘考试试题.doc2.4资格证书考试2.4.1《保教知识与能力》考试大纲.doc2.4.2《综合素质》考试大纲.doc2.4.3教师资格考试《综合素质》模拟题.doc2.4.4教师资格统考《保教知识与能力》模拟试题.doc 2.5数字化教材2.5.1《幼儿园音乐教育活动设计》数字化教材.doc3.教育研究资源样本3.1研究指南3.1研究指南样例.doc3.2儿童发展与学习研究3.2儿童发展与学习研究3.3幼儿教育基础研究3.3幼儿基础教育研究3.4幼儿活动与指导研究3.4幼儿活动与指导研究3.5幼儿园与家庭、社会研究3.5幼儿园与家庭、社会研究3.6教师专业技能研究3.6教师专业技能研究3.7人才培养研究3.7人才培养研究4.继续教育资源样本4.1资格证书培训育婴师资格证培训包网址：/zyk/xqjy/zk.aspx?id=6 4.2幼儿教师培训金华市骨干教师培训网址：/zyk/xqjy/zk.aspx?id=5 5.保教资源样本学前教育专业教学资源库——典型资源样本5.1幼儿园教育活动设计动画：5.1.1《母鸡萝丝去散步》.flv5.1.2《太阳的七个宝宝》.f4v5.1.3《山羊踩痛小公鸡》.flv5.1.4《小猪变干净了》.mp45.1.5《.两只笨狗熊》.flv绘本：5.1.6《大灰狼娶新娘》.ppt5.1.7《大卫，不可以》.pps5.1.8《好饿的小蛇》.ppt5.1.9《狐狸孵蛋》.ppt5.1.10《会动的房子》.ppt5.1.11《小熊的帽子》.ppt5.1.12《搬过来搬过去》.ppt5.1.13《两只笨狗熊》.ppt5.1.14《毛毛虫变蝴蝶》.ppt5.1.15《母鸡萝丝去散步》.ppt音频：5.1.16 幼儿歌曲5.1.17 韵律活动乐曲5.1.18 打击乐演奏乐曲5.1.19 音乐欣赏作品文本：5.1.20 散文诗《听雨》.doc5.1.21 儿童诗《神奇的雨点》.doc5.1.22 故事《会说话的卷心菜》.doc5.1.23 散文诗《落叶》.doc5.1.24 故事《做好自己就行了》.doc7。