幼儿园手工：剪纸拉花教案
儿童创意手工拉花教案中班
儿童创意手工拉花教案中班一、教学目标：1. 能够了解拉花手工的基本原理和方法；2. 能够掌握拉花手工的基本技巧；3. 能够动手制作简单的拉花作品；4. 能够培养儿童的动手能力和创造力。
二、教学重点：1. 拉花手工的基本原理和方法；2. 拉花手工的基本技巧。
三、教学难点：1. 如何掌握拉花手工的基本技巧；2. 如何培养儿童的动手能力和创造力。
四、教学准备：1. 拉花手工所需的材料，彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；2. 拉花手工的示范作品。
五、教学过程：1. 导入，老师向学生介绍拉花手工的基本原理和方法，引导学生对拉花手工产生兴趣。
2. 示范，老师向学生展示拉花手工的基本技巧，并给学生讲解每一个步骤。
3. 操练，学生根据老师的示范，动手制作简单的拉花作品，老师在旁边指导学生，帮助他们克服困难。
4. 检查，老师检查学生的拉花作品，给予学生肯定和建议，鼓励学生不断改进。
5. 总结，老师和学生一起总结拉花手工的基本原理和方法，分享制作拉花作品的心得体会。
六、教学反思：1. 教学目标是否达到；2. 教学过程中是否出现问题；3. 学生对拉花手工的兴趣和动手能力是否有所提高。
七、延伸拓展：1. 学生可以尝试用不同颜色的彩纸和不同形状的剪纸制作拉花作品；2. 学生可以尝试用彩笔在拉花作品上涂鸦，增加作品的趣味性。
八、教学反馈：1. 学生可以将自己制作的拉花作品展示给全班同学，分享制作的过程和心得；2. 学生可以互相交流，相互学习，共同进步。
通过这样的教学过程，可以让学生在动手制作拉花作品的过程中，不仅锻炼了他们的动手能力和创造力，还培养了他们的耐心和细心。
同时，拉花手工还可以激发学生的想象力和创造力，让他们体验到制作美丽作品的成就感，从而激发他们对手工艺术的兴趣，培养他们对美的欣赏能力。
希望通过这样的教学活动，可以为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
小班手工活动拉花教学教案设计
小班手工活动拉花教学教案设计一、活动目标：1. 让幼儿了解拉花的基本概念和制作方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，提高幼儿的手工技能。
3. 培养幼儿的审美观念，培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 相关拉花的图片或视频资料。
3. 音乐、投影仪等教学设备。
三、活动过程：1. 导入：教师展示拉花的图片或视频，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解：教师简单讲解拉花的制作方法和步骤，让幼儿初步了解拉花的制作过程。
3. 示范：教师展示一段拉花的制作过程，让幼儿仔细观察并学习。
4. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作拉花。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、评价。
四、活动延伸：1. 让幼儿将自己的拉花作品装饰在自己的房间或公共场所，感受拉花的美感。
2. 鼓励幼儿尝试制作不同形状、颜色的拉花，培养幼儿的创造力。
3. 组织类似的手工活动，让幼儿在动手操作中体验创作的乐趣。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具时安全，教师需全程关注幼儿的操作过程。
2. 在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力，不要过分追求作品的完美。
3. 在活动中，注重培养幼儿的合作、分享意识，引导幼儿相互帮助、相互欣赏。
4. 根据幼儿的兴趣和实际情况，适当调整教学内容和过程，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学活动步骤：2. 讲解阶段：教师向幼儿展示一幅简单的拉花作品，并讲解制作拉花的基本步骤，包括折叠彩纸、剪裁图案、粘贴装饰等。
3. 示范阶段：教师现场示范制作一个简单的拉花，边示范边解释每个步骤的细节，确保幼儿能够理解和模仿。
4. 实践阶段：幼儿开始自主制作拉花，教师巡回指导，帮助幼儿解决在制作过程中遇到的问题。
5. 展示阶段：制作完成后，教师组织一个小型展览，让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的体验和感受。
幼儿教案《拉花》
大班美术活动设计活动内容：手工《拉花》活动目标:1、引导幼儿学习拉花的折剪方法，感受节日的欢乐气氛。
2、通过欣赏自己制作的拉花，激发幼儿对手工活动的兴趣，增强幼儿的动手能力。
活动准备:方形彩色纸若干、剪刀、胶水、拉花作品、花（油菜花、豌豆花）。
活动重点：折、剪。
活动难点：幼儿剪纸时要特别注意方向和间隔距离。
活动过程：一、导入出示几种常见的花（油菜花、豌豆花），让幼儿认一认这是些什么花。
教师出示已经做好的拉花，让幼儿欣赏，提问：“小朋友们见过这种花吗？这叫拉花。
这么好看的拉花是怎么做出来的，想不想学一学？”由此引出本节课主题《拉花》。
二、制作拉花1、教师示范拉花的做法，激发幼儿参与兴趣。
2、指导幼儿制作拉花。
第一步：取一张正方形的彩纸,沿对角线折叠成三角形。
第二步:再对折成小三角形。
第三步:用剪刀在三角形上沿与斜边平行的线来回剪,不能剪断。
(提醒幼儿注意用剪刀时注意安全)第四步:将纸展开,把许多剪好的纸的四周或中心交错粘在一起第五步:拉开粘贴好的纸的两端,一条美丽的拉花做好了.3、教师对幼儿进行个别指导。
4、引导幼儿相互欣赏作品。
5、学习儿歌《拉花歌》“你拉一，我拉一，见到朋友笑嘻嘻；你拉二，我拉二，送你一条花手绢儿；你拉三，我拉三，朋友分手说再见；你拉四，我拉四，我们再来玩一次。
”6、强调制作后的垃圾不要到处乱扔，应该扔到垃圾桶里。
7、教师总结“小朋友们真了不起！剪出这么漂亮的拉花啊！老师真为你们骄傲！以后小朋友可以自己制作漂亮的拉花,把拉花装饰到教室里、家里、自己的房间里、自己的身上等等。
要注意用剪刀的安全。
”。
幼儿园大班主题剪纸拉花教学设计【含教学反思】
幼儿园大班主题剪纸拉花教学设计【含教学反思】一、教学目标1.能够掌握剪纸和拉花的基本技巧；2.能够运用剪纸和拉花技巧创作简单的作品；3.培养幼儿动手能力和创造力；4.引导幼儿通过剪纸和拉花的过程，发现形状、颜色和空间的变化。
二、教学内容2.1 剪纸1.熟悉剪纸工具的使用方法；2.基本的剪纸技巧：折纸、剪状、剪花、剪边等；3.聚焦教学：水果、动物、花卉、人物等各个方面。
2.2 拉花1.熟悉拉花工具的使用方法；2.基本的拉花技巧：抓、塑、拉、捏等；3.聚焦教学：动物、车辆、建筑等各个方面。
2.3 剪纸和拉花的组合引导幼儿将剪纸和拉花的技巧结合起来，通过自己的想象和创意，进行创作。
三、教学方法3.1 观察教学法教师在课堂上展示基本的剪纸和拉花技巧，并逐步演示，引导幼儿进行模仿。
3.2 合作教学法将幼儿分成小组，鼓励他们进行团队合作，共同完成一份创意作品。
3.3 自主探究法鼓励幼儿独立完成剪纸和拉花作品，引导他们实现自己的创意。
四、教学过程4.1 导入环节1.与幼儿进行简单的互动，了解他们对剪纸和拉花的认识；2.展示一些经典的剪纸和拉花作品，让幼儿感受到它们的美丽和独特。
4.2 操作环节4.2.1 剪纸1.教师进行简单的剪纸技巧演示，引导幼儿进行模仿；2.让幼儿关注剪纸的形状和颜色，引导他们通过观察和思考，将不同的形状和颜色进行组合；3.鼓励幼儿进行自由创作。
4.2.2 拉花1.教师进行简单的拉花技巧演示，引导幼儿进行模仿；2.让幼儿关注拉花的形状和空间，引导他们通过观察和思考，将不同的形状和空间进行组合；3.鼓励幼儿进行自由创作。
4.2.3 剪纸和拉花的组合1.引导幼儿将剪纸和拉花的技巧结合起来，通过自己的想象和创意，进行创作；2.鼓励幼儿在创作中发现形状、颜色和空间的变化。
4.3 环节1.教师邀请幼儿分享自己的创意和作品；2.教师与幼儿一起这堂课的学习内容，回顾所学的剪纸和拉花技巧，以及创作的过程和体验。
幼儿手工拉花剪纸教案设计
幼儿手工拉花剪纸教案设计一、教学目标1. 认识拉花剪纸的特点和技巧；2. 掌握拉花剪纸的基本方法；3. 提高幼儿的手工能力和创造力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：拉花剪纸的基本方法和技巧；2. 教学难点：掌握拉花剪纸的细节部分，如花瓣的拉法和剪法。
三、教学准备1. 教师准备：拉花剪纸的样品、彩纸、剪刀、彩笔等；2. 学生准备：学生自备剪刀。
四、教学过程1. 导入新课教师向学生展示拉花剪纸的样品，让学生观察并描述其特点。
引导学生思考拉花剪纸与普通剪纸的区别，激发学生学习的兴趣。
2. 学习拉花剪纸的基本方法（1）教师示范教师向学生展示如何拉花剪纸，包括如何选择彩纸、如何折叠彩纸、如何拉花等步骤。
同时，教师要注重动作的标准和技巧。
（2）学生练习让学生跟随教师的示范，自己动手练习拉花剪纸。
教师在旁边指导学生，纠正他们的错误动作，帮助他们掌握基本方法。
3. 学习拉花剪纸的技巧（1）花瓣的拉法教师向学生介绍不同种类的花瓣拉法，如圆形花瓣、心形花瓣等。
并示范如何拉出不同形状的花瓣。
（2）花瓣的剪法教师向学生介绍不同种类的花瓣剪法，如直线剪法、曲线剪法等。
并示范如何剪出不同形状的花瓣。
4. 制作拉花剪纸作品让学生根据所学的方法和技巧，自由发挥，制作自己的拉花剪纸作品。
教师在旁边指导学生，帮助他们解决制作中遇到的问题。
5. 展示作品和总结让学生展示自己的拉花剪纸作品，让其他同学欣赏并评价。
同时，教师对本节课的教学内容进行总结，强调拉花剪纸的特点和技巧，鼓励学生继续练习和创作。
五、教学反思本节课通过示范和练习，让学生初步掌握了拉花剪纸的基本方法和技巧。
但在教学过程中，发现部分学生对花瓣的拉法和剪法掌握不够，需要加强练习。
下节课可以设计更多的练习环节，帮助学生提高手工能力和创造力。
六、教学延伸可以组织学生到校外参观拉花剪纸展览，让他们感受到拉花剪纸的魅力。
同时，可以邀请有经验的拉花剪纸艺术家来学校进行指导，让学生学习到更多的拉花剪纸技巧和经验。
小班美术活动拉花教案
小班美术活动拉花教案一、活动目标：1. 让幼儿了解拉花的基本概念和制作方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识，增强幼儿的团队协作能力。
二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
2. 相关拉花的图片或视频资料。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示拉花的图片或视频，引导幼儿观察并说出拉花的特点。
2. 讲解：教师简单讲解拉花的制作方法和步骤，注意事项等。
3. 示范：教师演示制作拉花的整个过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的要求，动手制作拉花，教师巡回指导。
四、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享制作过程中的乐趣。
2. 鼓励幼儿尝试用其他材料制作拉花，发挥创意。
3. 组织拉花作品比赛，提高幼儿的参与度和积极性。
五、活动评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在团队协作中的合作精神和分享意识。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断改进活动方案。
六、教学内容：1. 学习拉花的基本形状和图案。
2. 学习如何将彩纸折叠和剪裁成各种拉花形状。
3. 学习如何在拉花上添加颜色和图案。
七、教学步骤：1. 教师向幼儿展示各种拉花的图片，让幼儿观察和描述拉花的形状和图案。
2. 教师演示如何将彩纸折叠和剪裁成拉花的形状，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 教师指导幼儿如何在拉花上添加颜色和图案，让幼儿自由发挥创意。
八、教学活动：1. 制作拉花：让幼儿根据教师的要求，动手制作拉花，教师巡回指导。
九、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在团队协作中的合作精神和分享意识。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断改进活动方案。
十、教学延伸：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享制作过程中的乐趣。
2. 鼓励幼儿尝试用其他材料制作拉花，发挥创意。
小班美术活动拉花教案
小班美术活动拉花教案一、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏和创造美的作品。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。
2. 参考样图或范例。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示一些漂亮的拉花作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解拉花的制作方法和步骤，引导幼儿了解拉花的基本技巧。
3. 示范：教师演示制作一个简单的拉花，引导幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据教师的示范和讲解，自主选择材料和颜色，开始制作自己的拉花作品。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿的制作技巧和创作能力，鼓励幼儿的进步和努力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对手工活动的意见和建议。
五、活动延伸1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作拉花作品，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观美术展览或博物馆，拓宽幼儿的审美视野。
3. 开展相关的美术主题活动，如绘画比赛、手工制作展览等，激发幼儿的创造力。
六、活动准备1. 准备不同颜色的彩纸，以及剪刀、胶水、彩笔等基本手工工具。
2. 为每个幼儿准备一张小桌子，上面铺上报纸或塑料布，以便清洁。
3. 准备一些简单的拉花图案模板，供幼儿选择或参考。
4. 准备音乐播放设备，以便在活动过程中播放轻松愉快的音乐。
七、活动过程1. 导入：教师通过展示一些生活中的拉花装饰，如节日庆典中的拉花、生日蛋糕上的装饰等，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单介绍拉花的起源和作用，讲解拉花的基本制作技巧，如折叠、剪切、粘贴等。
3. 示范：教师选择一个简单的拉花图案，现场演示制作过程，引导幼儿观察和模仿。
4. 制作：幼儿在教师的指导下，选择喜欢的颜色和图案，开始制作自己的拉花作品。
5. 结束：在音乐声中，幼儿完成作品，教师帮助幼儿清理工作区域。
剪纸拉花教案
剪纸拉花教案教案标题：剪纸拉花教案教学目标：1. 学习剪纸拉花的基本技巧和方法。
2. 培养学生对美的感知和艺术创造力。
3. 提高学生的手眼协调能力和动手能力。
4. 培养学生对传统文化的兴趣和认知。
教学内容：1.介绍剪纸拉花的历史和文化背景。
2.教授剪纸拉花的基本技巧和方法。
3.指导学生制作剪纸拉花作品。
4.欣赏和评价学生的作品。
教学准备：1.剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等制作剪纸拉花所需的材料。
2.教师准备好展示剪纸拉花的图片或视频。
教学过程：1.引入：教师通过图片或视频介绍剪纸拉花的历史和文化背景，激发学生对剪纸拉花的兴趣。
2.讲解：教师详细讲解剪纸拉花的基本技巧和方法，包括如何选择合适的彩纸、如何使用剪刀切割出不同形状的花朵等。
3.示范：教师现场示范如何制作一个简单的剪纸拉花作品，同时解释每个步骤的关键点和技巧。
4.实践：学生按照教师的示范，使用所准备的材料制作剪纸拉花作品。
教师可以辅导学生并解答他们的问题。
5.展示和评价：学生完成作品后，教师组织学生展示自己的剪纸拉花作品，并进行评价和赞赏。
同时，学生也可以互相交流和欣赏彼此的作品。
6.拓展：对于一些技术较为熟练的学生，可以引导他们进一步创作自己独特的剪纸拉花作品。
同时，教师可以安排学生了解更多关于剪纸的知识和技巧。
教学延伸：1. 在艺术课上，可以结合剪纸拉花的制作，教授学生其他剪纸技巧和复杂的剪纸形状。
2. 在国学教育课上，可以通过剪纸拉花的制作，引导学生了解中国传统文化和民俗。
3. 组织学生参与学校或社区举办的剪纸拉花展览或比赛，让学生展示自己的作品并与他人交流。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和表现。
2. 评价学生制作的剪纸拉花作品的创意和完成度。
3. 学生之间互相欣赏和评价彼此的作品。
教学反思：剪纸拉花教案通过介绍剪纸的历史和文化背景，结合实际操作，培养了学生的艺术创造力和手眼协调能力。
同时，通过展示和交流，增强了学生对传统文化的认知和兴趣。
幼儿教师剪纸拉花优秀教案
幼儿教师剪纸拉花优秀教案教案简介本教案旨在通过剪纸拉花的创作活动，培养幼儿的观察力、动手能力以及艺术创造力。
通过一系列的引导和指导，引发幼儿对于剪纸拉花的兴趣，并逐步掌握相关技巧和知识。
教案内容1.主题：剪纸拉花2.目标：培养幼儿的观察力、动手能力和艺术创造力。
3.资源：剪纸纸张、彩笔、剪刀、彩色纸张、胶水等。
4.时间：2个课时，每个课时45分钟。
教学步骤第一课时1.介绍剪纸拉花的定义和起源，并展示一些剪纸作品供幼儿观看。
2.引导幼儿观察剪纸作品的图案和特点，并进行讨论和交流。
3.指导幼儿学习不同的剪纸技巧，例如圆形剪纸、直线剪纸等，并进行示范。
4.分发剪纸纸张、彩笔和剪刀，让幼儿自主选择图案并进行剪纸练习。
5.引导幼儿将剪纸作品贴在彩色纸张上，制作成艺术作品。
第二课时1.复习上节课的剪纸技巧，并鼓励幼儿通过观察和练习不断提高剪纸的技能。
2.引导幼儿观察不同花朵的形态和特点，并进行讨论和交流。
3.指导幼儿使用剪纸技巧制作花朵的形状，并进行示范。
4.分发剪纸纸张、彩笔和剪刀，让幼儿自主选择花朵的形状并进行剪纸练习。
5.引导幼儿将剪纸花朵贴在彩色纸张上，制作成艺术作品，并进行展示和分享。
教学效果评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度和学习态度。
2.观察幼儿的剪纸技巧和创作能力的提高。
3.收集幼儿的作品，评估其创作水平和艺术表现力。
4.通过问卷调查和访谈等方式，了解幼儿对于剪纸拉花活动的兴趣和学习收获。
拓展活动1.组织剪纸拉花比赛，鼓励幼儿展示自己的技巧和创造力。
2.参观剪纸艺术展览，让幼儿了解更多的剪纸作品和技巧。
3.邀请专业剪纸艺术家来校进行讲座和展示，激发幼儿对剪纸艺术的兴趣和热情。
总结通过剪纸拉花的创作活动，幼儿可以培养观察力、动手能力和艺术创造力。
这些技能和能力不仅对于幼儿的个人发展有益，还对其将来的学习和生活都具有积极的影响。
教师应该在课堂上精心设计和指导，以激发幼儿的兴趣和积极参与，让他们享受到剪纸拉花活动带来的乐趣和收获。
儿童创意手工拉花教案设计
儿童创意手工拉花教案设计一、教学目标。
1. 培养儿童的动手能力和创造力，激发他们的想象力和艺术天赋。
2. 让儿童了解拉花的基本原理和技巧，掌握一些简单的拉花方法。
3. 培养儿童的耐心和细心，锻炼他们的手眼协调能力和空间想象能力。
二、教学重点和难点。
重点，教会儿童拉花的基本原理和技巧，让他们掌握一些简单的拉花方法。
难点，教会儿童如何利用简单的材料和工具进行拉花创作，培养他们的创造力和想象力。
三、教学准备。
1. 准备各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
2. 准备一些简单的拉花模板和示范作品。
3. 整理好教室环境，确保学生有足够的工作空间和必要的安全措施。
四、教学过程。
1. 导入新知识。
通过展示一些精美的拉花作品，引导学生对拉花艺术产生兴趣，激发他们的好奇心和学习欲望。
2. 讲解拉花的基本原理和技巧。
通过简单的讲解和示范，让学生了解拉花的基本原理和一些常用的拉花方法，如褶皱拉花、卷曲拉花等。
3. 示范操作。
老师现场示范一些简单的拉花方法，让学生看到实际操作过程，理解拉花的具体步骤和技巧。
4. 学生动手实践。
让学生动手尝试利用彩纸和剪刀进行拉花创作，引导他们根据自己的想法和想象进行创作，培养他们的创造力和想象力。
5. 教师辅助和指导。
在学生实践过程中，老师及时给予指导和帮助，引导学生克服困难，掌握拉花的技巧，确保每个学生都能完成一份满意的拉花作品。
6. 展示和交流。
学生完成拉花作品后，老师组织学生进行作品展示和交流，让学生互相欣赏和学习，激发他们的学习兴趣和创作热情。
7. 总结和展望。
老师对本节课的教学进行总结，肯定学生的努力和成果，鼓励他们继续努力，展望未来的学习和创作。
五、教学反思。
1. 教学过程中，老师要及时发现学生的问题和困难，给予及时的帮助和指导，确保每个学生都能顺利完成拉花作品。
2. 在教学过程中，老师要注重激发学生的学习兴趣和创作热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
3. 教学结束后，老师要及时进行总结和反思，发现问题并及时改进，不断提高教学质量和水平。
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幼儿园手工：剪纸拉花教案
活动目标
1、初步尝试折、剪、粘的技能；
2、通过反复练习训练儿童的耐心。
活动准备
方形彩色纸若干（红、黄、蓝）、剪刀、胶水、盘子、棉签、教师作品
活动重点
折、剪
活动难点
幼儿剪纸时要特别注意方向和间隔距离。
活动过程
1、欣赏教师作品，念儿歌《拉花歌》，激发幼儿兴趣。
“你拉一，我拉一，见到朋友笑嘻嘻；
你拉二，我拉二，送你一条花手绢儿；
你拉三，我拉三，朋友分手说再见；
你拉四，我拉四，我们再来玩一次。
”
2、“老师的拉花都是用这样的彩纸做成的，怎么做呢？我们需要三个步骤：
1）、折——对角折
a、认识正方形的边与角；
b、对角折一次，成三角形，认识三角形的边与角；
c、三角形再对角折两次，认识长边（∠1）、开口边（∠2）、不开口边（∠3）。
2）、剪——不剪断
a、正确的握剪手势：在我们没有开始之前，一定要将剪刀合起来；
b、左手捏着∠1，从长边向不开口边剪，不要剪断；
c、左手捏着∠3，从不开口边向长边剪，不要剪断；
d、反复以上动作。
e、上述方法做同样的6个剪纸。
3）、粘——粘四角
a、将6个剪纸轻轻打开，老师念儿歌帮助幼儿掌握沾的技巧：
“红对红，蓝对蓝，黄对黄来别放反，
四个角，轻轻沾，胶水只用一点点。
”
b、同样颜色的剪纸，边角对齐，用棉签粘上一点胶水将四个角粘上，放一旁，晾干。
c、将三种颜色的拉花，其中心点粘在一起，两头粘一个拉扣。
d、晾干，幼儿洗手。
活动结束
胶水干后，老师与幼儿一起玩拉花，念儿歌。