最新人教版六年级数学下册第二单元第4课时 利率课件
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
学会填写存款凭条
随堂演练
妈妈每月工资2000 元，如果妈妈把半年 的工资全部存入银行， 定期一年，如果年利 率是2.89％，到期她 可取回多少元？ 346.8元
课堂小结
1、今天我学习了利息的有关知识。 我知道存入银行的钱叫做 （ 本金 ），取款时银行多支付的 钱叫做（ 利息 ）。 ２、（ 利息 ）与（ 本金 ）的 比值叫做利率。 ３、利息的计算公式是 （利息＝本金×利率×时间 ）。
你 知 道 吗
4
2012年7月中国人民银行公布的存款利率如 下：
按照以上的利率，如果小强的100元钱存整 存整取三年，到期时的利息是多少呢？
1、利息求法： 利息=本金×利率×时间 2、到期取回总钱数的求法：
取回总钱数=本金+利息
2012年8月， 除了本金，还 王奶奶把 有一些利息。 5000钱存入银行， 整存整取一年。到214年1月1日，小强不 仅可以取回存入的100元, 还可以得到银行 多付给的1.8元，共101.8元。
100元 1.8元
存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多付的钱叫做利息。 利息与本金的比值叫做利率。
根据国家经济发展变化, 银行 存款的利率有时会有所调整。 2012年7月中国人民银行公布的 存款利率如下表：
第4课时 利率
新课导入
人们常常把暂时不用的钱存入银 行存储起来，存储不仅可以支援国家 建设，也使得个人钱财更安全和有计 划，还可以增加一些收入。
推进新课
在银行存款的方式有多种，如活期、 整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫 本金；取款时银行多支付的钱叫做利息； 利息与本金的比值叫做利率。利息的计算 公式是： 利息=本金×利率×时间
我存5000元，两 年后我可以取回 多少钱呢？
想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是 王奶奶可取回的钱。
你能帮忙算一算吗？
我这样算：
我的算法是：
5000×3.75%×2=375（元） 5000×（1+3.75%×2） =5000 × （1+0.075） 5000＋375=5375（元） =5000 ×1.075 =5375（元）
我的收获
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
学习要有三心，一信心，二决心， 三恒心。 —— 陈景润
学会填写存款凭条
随堂演练
妈妈每月工资2000 元，如果妈妈把半年 的工资全部存入银行， 定期一年，如果年利 率是2.89％，到期她 可取回多少元？ 346.8元
课堂小结
1、今天我学习了利息的有关知识。 我知道存入银行的钱叫做 （ 本金 ），取款时银行多支付的 钱叫做（ 利息 ）。 ２、（ 利息 ）与（ 本金 ）的 比值叫做利率。 ３、利息的计算公式是 （利息＝本金×利率×时间 ）。
你 知 道 吗
4
2012年7月中国人民银行公布的存款利率如 下：
按照以上的利率，如果小强的100元钱存整 存整取三年，到期时的利息是多少呢？
1、利息求法： 利息=本金×利率×时间 2、到期取回总钱数的求法：
取回总钱数=本金+利息
2012年8月， 除了本金，还 王奶奶把 有一些利息。 5000钱存入银行， 整存整取一年。到214年1月1日，小强不 仅可以取回存入的100元, 还可以得到银行 多付给的1.8元，共101.8元。
100元 1.8元
存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多付的钱叫做利息。 利息与本金的比值叫做利率。
根据国家经济发展变化, 银行 存款的利率有时会有所调整。 2012年7月中国人民银行公布的 存款利率如下表：
第4课时 利率
新课导入
人们常常把暂时不用的钱存入银 行存储起来，存储不仅可以支援国家 建设，也使得个人钱财更安全和有计 划，还可以增加一些收入。
推进新课
在银行存款的方式有多种，如活期、 整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫 本金；取款时银行多支付的钱叫做利息； 利息与本金的比值叫做利率。利息的计算 公式是： 利息=本金×利率×时间
我存5000元，两 年后我可以取回 多少钱呢？
想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是 王奶奶可取回的钱。
你能帮忙算一算吗？
我这样算：
我的算法是：
5000×3.75%×2=375（元） 5000×（1+3.75%×2） =5000 × （1+0.075） 5000＋375=5375（元） =5000 ×1.075 =5375（元）
我的收获
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
学习要有三心，一信心，二决心， 三恒心。 —— 陈景润
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六年级下册数学课件-第二单元第4课时 利率 人教版PPT(共13页)
60.9＜75 答：小玲的储蓄方式获得的利息多。
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四、课堂小结
你的收获
利息=本金×利率×存期
六年级下册数学课件-第二单元第4课 时 利率 人教版PPT(共13页)
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
六年级下册数学课件-第二单元第4课 时 利率 人教版PPT(共13页)
李林准备把自己积攒的1000元零花钱存入银行， 等两年后上中学用。下面是两位同学为他提供的两 种储蓄方式，你认为谁提供的储蓄方式获得的利息 多？结合下面的利率表算一算。
连续存两个一年定期。 存二年定期。
小鹏
小玲
人民币储蓄存款利率 单位：年息% 定期存款利率(整存整取)
三个月 半年 一年 二年 三年
2.6 2.8 3 3.75 4.25
五年 4.75
六年级下册数学课件-第二单元第4课 时 利率 人教版PPT(共13页)
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小玲：1000×3.75％×2=75(元) 小鹏: 第一年本息：1000×3％＝30（元） 两年的本息：30+1030×3％=60.9（元）
二、探究新知
自学教材第11页前三个自然段，解决下列问题： 1. 存款方式有哪几种？ 2. 什么叫本金？ 3. 什么叫利息？利息与哪些因素有关？ 4. 什么叫利率？ 5. 怎样计算利息？
六年级下册数学课件-第二单元第4课 时 利率 人教版PPT(共13页)
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四、课堂小结
你的收获
利息=本金×利率×存期
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•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
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李林准备把自己积攒的1000元零花钱存入银行， 等两年后上中学用。下面是两位同学为他提供的两 种储蓄方式，你认为谁提供的储蓄方式获得的利息 多？结合下面的利率表算一算。
连续存两个一年定期。 存二年定期。
小鹏
小玲
人民币储蓄存款利率 单位：年息% 定期存款利率(整存整取)
三个月 半年 一年 二年 三年
2.6 2.8 3 3.75 4.25
五年 4.75
六年级下册数学课件-第二单元第4课 时 利率 人教版PPT(共13页)
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小玲：1000×3.75％×2=75(元) 小鹏: 第一年本息：1000×3％＝30（元） 两年的本息：30+1030×3％=60.9（元）
二、探究新知
自学教材第11页前三个自然段，解决下列问题： 1. 存款方式有哪几种？ 2. 什么叫本金？ 3. 什么叫利息？利息与哪些因素有关？ 4. 什么叫利率？ 5. 怎样计算利息？
六年级下册数学课件 第4课时 利率 人教版PPT(共12页)
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小丽的解法： 5000×（1+2.10%×2） =5000×（1+0.042） =5000×1.042 =5210（元） 答：到期时王奶奶可以取回5210元。
六年级下册数学课件 第4课时 利率 人教版PPT(共12页)
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三、巩固练习
1.2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年， 年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷 一共能取回多少钱？Байду номын сангаас
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
8000×2.75%×3=660（元） 8000+660=8660（元） 答：张爷爷可得到660元利息，到期时张爷爷一共能取回8660元钱。
六年级下册数学课件 第4课时 利率 人教版PPT(共12页)
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三、巩固练习
2.妈妈有1万元钱，有两种理财方式：1种是买3年期国债，年利率3.8%； 另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4%，每年到期后连本带息继 续购买下一年的理财产品。3年后，两种理财方式收益相差多少？
【优质课件】最新六年级数学下册第4课时 利率 公开课PPT教学课件
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 百分数（二）
第 4 课时 利 率
1
一、情景导入
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以 支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。
在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。 存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位 时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利 息的计算公式是：
除了本金，还有 一些利息。
我存两年，到期后可 以取回多少钱呢？
想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回 的钱。
小明的解法： 5000×3.75%×2=375（元） 5000+375=5375（元）
小丽的解法： 5000×（1+3.75%×2） =5000×（1+0.075） =5000×1.075 =5375（元）6Βιβλιοθήκη 张爷爷一共能取回9900元钱。
4
四、课堂小结
利息的求法：利息=本金×利率×时间；到期取回总钱数 求法：取回总钱数=本金+利息。
5
五、拓展训练
妈妈把8000元存入银行，定期2年，年利率是3.75%。 到期后应取多少钱？
8000×2×3.75%+8000 =600+8000 =8600（元） 答：到期后应取8600元。
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
3
三、巩固练习
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存 期为5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利 息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？
8000×4.75%×5=1900（元） 8000+1900=9900（元） 答：张爷爷可得到1900元利息，到期时
第 2 单元 百分数（二）
第 4 课时 利 率
1
一、情景导入
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以 支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。
在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。 存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位 时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利 息的计算公式是：
除了本金，还有 一些利息。
我存两年，到期后可 以取回多少钱呢？
想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回 的钱。
小明的解法： 5000×3.75%×2=375（元） 5000+375=5375（元）
小丽的解法： 5000×（1+3.75%×2） =5000×（1+0.075） =5000×1.075 =5375（元）6Βιβλιοθήκη 张爷爷一共能取回9900元钱。
4
四、课堂小结
利息的求法：利息=本金×利率×时间；到期取回总钱数 求法：取回总钱数=本金+利息。
5
五、拓展训练
妈妈把8000元存入银行，定期2年，年利率是3.75%。 到期后应取多少钱？
8000×2×3.75%+8000 =600+8000 =8600（元） 答：到期后应取8600元。
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
3
三、巩固练习
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存 期为5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利 息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？
8000×4.75%×5=1900（元） 8000+1900=9900（元） 答：张爷爷可得到1900元利息，到期时
六年级下册数学人教版第4课时 利率(课件)
三年 2.75
从表格中，你们能获取哪些有关信息？
4 王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，
年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可 以取出多少钱？
读题，说一说你获得了哪些数学 信息。
4 王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，
年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可 以取出多少钱？
最后取出的钱包括哪几个部分？
4 王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，
年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可 以取出多少钱？
最后取出的钱包括本金和利息。
4 王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，
年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可 以取出多少钱？
如何列式解答？
巩固提升
二、叔叔今年存入银行10万元，定期二年，年利率 1.75% ，二年后到期，得到的利息能买一台6000元的 电脑吗？
巩固提升
一、李叔叔于2017年1月1日在银行存了活期储蓄1000元， 如果每月的利率是0.165％，存款三个月后，可得到利 息多少元?本金和利息一共多少元?
1000×0.165%×3=4.95（元） 1000+4.95=1004.95（元） 答：存三个月后，可得到利息4.95元，本金和利息一共
课后总结
这节课你收获到了什么？
本金：存入银行的钱。
利息：取款时银行多支付的钱。
利率：单位时间（如1年、1月、1日等）内利息与 本金的比率。
利息＝本金×利率×存期
银行的利率有时会随着国家经济的发展而变动。 下面是中国人民银行2015年10月23日公布的存款基准 利率。
类型 活期
整存整取
人教版六年级数学下册第2单元 百分数(二)第4课时 利率课件
除了本金，还有
一些利息。 我存两年，到期后可 以取回多少钱呢？
想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回 的钱。
小明的解法： 5000×3.75%×2=375（元） 5000+375=5375（元）
小丽的解法： 5000×（1+3.75%×2） =5000×（1+0.075） =5000×1.075 =5375（元）
张爷爷一共能取回9900元钱。
四、课堂小结
利息的求法：利息=本金×利率×时间；到期取回总钱数
求法：取回总钱数=本金+利息。
五、拓展训练
妈妈把8000元存入银行，定期2年，年利率是3.75%。 到期后应取多少钱？
8000×2×3.75%+8000
=600+8000 =8600（元） 答：到期后应取8600元。
根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整。 2012年7月中国人民银行公布的存款利率月 一年 2.60 2.80 3.00 二年 3.75 三年 4.25 五年 4.75
年利率 0.35 （%）
二、探索新知
4
2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
三、巩固练习
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存
期为5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利
息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？ 8000×4.75%×5=1900（元） 8000+1900=9900（元）
答：张爷爷可得到1900元利息，到期时
六年级数学下册（RJ）
教学课件
第 2 单元
百分数（二）
第 4 课时 利 率
一些利息。 我存两年，到期后可 以取回多少钱呢？
想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回 的钱。
小明的解法： 5000×3.75%×2=375（元） 5000+375=5375（元）
小丽的解法： 5000×（1+3.75%×2） =5000×（1+0.075） =5000×1.075 =5375（元）
张爷爷一共能取回9900元钱。
四、课堂小结
利息的求法：利息=本金×利率×时间；到期取回总钱数
求法：取回总钱数=本金+利息。
五、拓展训练
妈妈把8000元存入银行，定期2年，年利率是3.75%。 到期后应取多少钱？
8000×2×3.75%+8000
=600+8000 =8600（元） 答：到期后应取8600元。
根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整。 2012年7月中国人民银行公布的存款利率月 一年 2.60 2.80 3.00 二年 3.75 三年 4.25 五年 4.75
年利率 0.35 （%）
二、探索新知
4
2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
三、巩固练习
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存
期为5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利
息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？ 8000×4.75%×5=1900（元） 8000+1900=9900（元）
答：张爷爷可得到1900元利息，到期时
六年级数学下册（RJ）
教学课件
第 2 单元
百分数（二）
第 4 课时 利 率
2024年新人教版六年级数学下册《第2单元第4课时 利率》课件
方法一：
方法二：
先计算利息，再计算可取回的钱。 求比一个数多百分之几 的数是多少。
5000×2.10%×2＝210（元） 5000×（1＋2.10%×2）
5000＋210＝5210（元）
＝5000×（1＋0.042） ＝5000×1.042
＝5210（元）
答：王奶奶可以取出5210元。
环节四
基础性作业
发展性作业 2.下面是张叔叔2015年11月1日到银行存款时填写的存款凭 证。到期时张叔叔可以取回多少钱？
3000＋3000×1.30%÷2 ＝3000＋19.5 ＝3019.5（元）
答：到期时张叔叔可以取回3019.5元。
3.李叔叔存入银行20万元，存期为三个月，年利率1.10%。 到期时用所得利息够买这台扫地机器人吗？
在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、 零存整取等。
本金：存入银行的钱。 利息：取款时银行多支付的钱。 利率：单位时间（如1年、1月、1日等）内利息与 本金的比率。
利息＝本金×利率×存期
银行的利率有时会随着国家经济的发展而变动。下面 是中国人民银行2015年10月23日公布的存款基准利率。
类型 活期
1.张爷爷把8000元存入银行，存期为三年定期，年利 率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得多少利息？到 期时，张爷爷一共能取出多少钱？（教材P11 做一做）
8000×2.75%×3＝660（元） 8000＋660＝8660（元）
答：到期支取时，张爷爷可得660元利息， 到期时，张爷爷一共能取出8660元。
整存整取
存期
三个月 六个月 一年 二年 三年
年利率 / % 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
六年级下册数学课件 第4课时 利率 人教版(共12张PPT)
二、互动新授
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以支援国家 建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。
在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银 行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位时间（如1年、 1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利息的计算公式是：
三、巩固练习
2.妈妈有1万元钱，有两种理财方式：1种是买3年期国债，年利率3.8%； 另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4%，每年到期后连本带息继 续购买下一年的理财产品。3年后，两种理财方式收看
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
人教部编版小学六年级数学下册第2单元百分数第4课时 利率课件PPT
第 2 单元
百分数（二）
第 4 课时 利 率
一、情景导入
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以 支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。 在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。 存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位 时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利 息的计算公式是： 利息=本金×利率×存期
张爷爷一共能取回9900元钱。
四、课堂小结
利息的求法：利息=本金×利率×时间；到期取回总钱数
求法：取回总钱数=本金+利息。
五、拓展训练
妈妈把8000元存入银行，定期2年，年利率是3.75%。 到期后应取多少钱？
8000×2×3.75%+8000
=600+8000 =8600（元） 答：到期后应取8600元。
根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整。 2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表：
活期 存期
整存整取 三个月 六个月 一年 2.60 2.80 3.00 二年 3.75 三年 4.25 五年 4.75
年利率 0.35 （%）
二、探索新知
4
2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。
答：固练习
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存
期为5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利
息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？ 8000×4.75%×5=1900（元） 8000+1900=9900（元）
答：张爷爷可得到1900元利息，到期时
除了本金，还有
一些利息。 我存两年，到期后可 以取回多少钱呢？
百分数（二）
第 4 课时 利 率
一、情景导入
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以 支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。 在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。 存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位 时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利 息的计算公式是： 利息=本金×利率×存期
张爷爷一共能取回9900元钱。
四、课堂小结
利息的求法：利息=本金×利率×时间；到期取回总钱数
求法：取回总钱数=本金+利息。
五、拓展训练
妈妈把8000元存入银行，定期2年，年利率是3.75%。 到期后应取多少钱？
8000×2×3.75%+8000
=600+8000 =8600（元） 答：到期后应取8600元。
根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整。 2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表：
活期 存期
整存整取 三个月 六个月 一年 2.60 2.80 3.00 二年 3.75 三年 4.25 五年 4.75
年利率 0.35 （%）
二、探索新知
4
2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。
答：固练习
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存
期为5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利
息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？ 8000×4.75%×5=1900（元） 8000+1900=9900（元）
答：张爷爷可得到1900元利息，到期时
除了本金，还有
一些利息。 我存两年，到期后可 以取回多少钱呢？
2024年人教版小学数学六年级下册第4课时 利率—课件
张爷爷一共能取回9900元钱。
四、课堂小结
利息的求法：利息=本金×利率×时间；到期取回总钱数 求法：取回总钱数=本金+利息。
五、拓展训练
妈妈把8000元存入银行，定期2年，年利率是3.75%。 到期后应取多少钱？
8000×2×3.75%+8000 =600+8000 =8600（元） 答：到期后应取8600元。
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
三、巩固练习
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存 期为5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利 息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？
8000×4.75%×5=1900（元） 8000+1900=9900（元） 答：张爷爷可得到1900元利息，到期时
除了本金，还有 一些利息。
我存两年，到期后可 以取回多少钱呢？
想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回 的钱。
小明的解法： 5000×3.75%×2=375（元） 5000+375=5375（元）
小丽的解法： 5000×（1+3.75%×2） =5000×（1+0.075） =5000×1.075 =5375（元）
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 百分数（二）
第 4 课时 利 率
一、情景导入
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以 支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。
在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。 存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位 时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利 息的计算公式是：
四、课堂小结
利息的求法：利息=本金×利率×时间；到期取回总钱数 求法：取回总钱数=本金+利息。
五、拓展训练
妈妈把8000元存入银行，定期2年，年利率是3.75%。 到期后应取多少钱？
8000×2×3.75%+8000 =600+8000 =8600（元） 答：到期后应取8600元。
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
三、巩固练习
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存 期为5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利 息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？
8000×4.75%×5=1900（元） 8000+1900=9900（元） 答：张爷爷可得到1900元利息，到期时
除了本金，还有 一些利息。
我存两年，到期后可 以取回多少钱呢？
想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回 的钱。
小明的解法： 5000×3.75%×2=375（元） 5000+375=5375（元）
小丽的解法： 5000×（1+3.75%×2） =5000×（1+0.075） =5000×1.075 =5375（元）
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 百分数（二）
第 4 课时 利 率
一、情景导入
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以 支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。
在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。 存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位 时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利 息的计算公式是：
新人教版六年级数学下册第4课时 利率 公开课课件
利息=本金×利率×存期
根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整。 2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表：
活期
整存整取
存期
三个月 六个月 一年 二年 三年 五年
年利率 （%）
0.35
2.60
2.80 3.00 3.75
4.25
4.75
二、探索新知
4 2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。
除了本金，还有 一些利息。
我存两年，到期后可 以取回多少钱呢？
想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回 的钱。
小明的解法： 5000×3.75%×2=375（元） 5000+375=5375（元）
小丽的解法： 5000×（1+3.75%×2） =5000×（1+0.075） =5000×1.075 =5375（元）
张爷爷一共能取回9900元钱。
四、课堂小结
利息的求法：利息=本金×利率×时间；到期取回总钱数 求法：取回总钱数=本金+利息。
五、拓展训练
妈妈把8000元存入银行，定期2年，年利率是3.75%。 到期后应取多少钱？
8000×2×3.75%+8000 =600+8000 =8600（元） 答：到期后应取8600元。
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 百分数（二）
第 4 课时 不仅可以 支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。
在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。 存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位 时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利 息的计算公式是：