大班体育：好玩报纸游戏
2024年大班体育游戏报纸游戏教案
2024年大班体育游戏报纸游戏教案一、教学内容本节课选自体育游戏教材第五章“趣味团队游戏”，详细内容为“报纸游戏”。
通过该游戏，学生可以锻炼团队合作能力，提高身体协调性及敏捷性。
二、教学目标1. 让学生掌握报纸游戏的基本玩法，了解团队合作的重要性。
2. 培养学生的团队精神，提高沟通协作能力。
3. 提高学生的身体协调性、敏捷性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏的团队协作和策略运用。
教学重点：报纸游戏的基本玩法，以及身体协调性、敏捷性的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，用于游戏道具。
2. 学具：运动服装，运动鞋，适合运动的场地。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师简要介绍报纸游戏的起源和趣味性，激发学生的兴趣。
学生跟随教师进行简单的热身活动，为游戏做好准备。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解报纸游戏的基本玩法，包括游戏规则、团队协作要点等。
学生认真听讲，了解游戏要求。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组进行报纸游戏的实践，教师观察并指导。
4. 游戏竞赛（10分钟）学生分组进行报纸游戏竞赛，比拼团队协作和速度。
教师担任裁判，对比赛进行点评，给予鼓励和指导。
学生分享感悟，共同提高。
六、板书设计1. 报纸游戏的基本玩法2. 团队合作要点3. 比赛结果及反思七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，设计一个类似的团队游戏，并给出游戏规则。
2. 答案要求：包括游戏名称、游戏规则、团队协作要点等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果，学生的参与度，以及如何提高团队合作能力的培养。
2. 学生拓展延伸：了解其他趣味团队游戏，结合所学，进行实践和创新。
重点和难点解析1. 教学难点：报纸游戏的团队协作和策略运用。
2. 教学重点：报纸游戏的基本玩法，以及身体协调性、敏捷性的训练。
3. 实践情景引入：确保学生兴趣的激发和热身活动的充分准备。
4. 例题讲解：确保学生充分理解游戏规则和团队协作要点。
大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
幼儿园大班好玩的报纸体育教案
幼儿园大班好玩的报纸体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，发展他们的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼他们的身体。
二、教学内容：1. 报纸的不同玩法：抛、接、跳、跑等。
2. 团队合作游戏：报纸传递、报纸接力等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握报纸的基本玩法，培养他们的团队协作能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用报纸，发挥创意。
四、教学准备：1. 报纸若干份，颜色、大小各异。
2. 音乐CD、音响设备。
3. 宽敞的场地，无障碍物。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范报纸的多种玩法，如抛、接、跳、跑等，引导幼儿自己尝试，鼓励他们发挥创意。
3. 团队合作游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行报纸传递、报纸接力等团队游戏，培养他们的团队协作能力。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起回顾本次活动，让幼儿谈谈自己的收获和感受，教师给予鼓励和指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对报纸玩法的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作游戏中的表现，如沟通能力、协作能力等。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评价他们的创造力和发展潜力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习生活，增进亲子关系。
2. 组织类似的活动，如“报纸手工制作”、“报纸环保知识讲解”等，让幼儿在不同的领域发挥潜能。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意调整教学内容难度，使之符合幼儿的认知水平和身体发展。
3. 关注幼儿在活动中的情绪变化，及时给予鼓励和支持。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
幼儿园大班体育游戏《好玩的报纸》教案
幼儿园大班体育游戏《好玩的报纸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育游戏的兴趣，增强自信心和自主能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维。
难点：提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：足够数量的报纸，平衡木，圈圈等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
3. 教学视频或图片：相关报纸玩法的示例。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿展示报纸，引导他们思考报纸除了阅读之外还可以怎样玩。
播放一些报纸玩法的视频或图片，让幼儿观看并发表自己的看法。
3. 游戏教学（10分钟）：a. 报纸翻滚：幼儿两人一组，将报纸铺在地面上，模仿动物翻滚的动作，看谁翻滚的速度快。
b. 报纸传递：幼儿三人一组，用报纸作为工具，将一个小物品（如球）从一个角落传递到另一个角落，看哪组传得最快。
c. 报纸平衡：幼儿一人站在报纸上，用脚尖保持平衡，看谁保持平衡的时间最长。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，引导他们认识到报纸除了阅读外还可以有多种玩法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们手眼协调能力和团队协作能力的提升。
2. 收集幼儿在游戏中的创新玩法，评价他们的创新能力。
3. 关注幼儿在游戏中的情感态度，评价他们的积极参与度和自信心。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起探索报纸的更多玩法，拍摄照片或视频，下节课与同学分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个“报纸玩法展示区”，让幼儿将自己的创新玩法展示出来，供大家欣赏和学习。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现并解决问题，确保教学目标的有效达成。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息1. 教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思2. 年龄段：5-6岁3. 科目：体育4. 课时：1课时5. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握报纸的不同玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和自主能力。
三、教学内容1. 游戏名称：巧玩报纸2. 游戏规则：幼儿分组，每组人手一张报纸，通过折叠、摆动、跳跃等动作，使报纸变成各种形状，如飞机、船等。
在规定时间内，小组合作完成报纸变换，并展示给其他小组。
3. 教学方法：示范法、游戏法、分组讨论法四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身操，如头部运动、手臂运动、腿部运动等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度。
2. 教学演示（5分钟）：教师示范如何折叠报纸，并展示不同的报纸玩法，如飞机、船等。
引导幼儿观察和模仿。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分组，每组人手一张报纸，开始进行巧玩报纸游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 展示环节（5分钟）：每个小组完成报纸变换后，向其他小组展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
5. 总结反思（5分钟）：教师邀请部分幼儿谈谈在游戏过程中的感受，以及对报纸玩法的创新想法。
教师进行点评和总结。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的参与程度和兴趣。
2. 幼儿对手眼协调能力和团队合作能力的掌握情况。
3. 幼儿在总结反思环节的表达能力和思考能力。
六、教学资源1. 报纸若干张2. 剪刀（教师使用，用于示范剪裁报纸）3. 胶水（教师使用，用于示范粘贴报纸）4. 画笔、颜料等（可选，用于幼儿在报纸上进行创作）七、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示一张报纸，提问幼儿：“你们知道报纸可以怎么玩吗？”引导幼儿思考和讨论。
2. 讲解：教师讲解游戏规则，示范如何折叠报纸，并展示不同的报纸玩法，如飞机、船等。
大班体育游戏报纸游戏教案反思
大班体育游戏报纸游戏教案反思一、引言在幼儿园的大班教学中，体育游戏一直是孩子们最喜欢的活动之一。
最近，我设计并组织了一次以报纸为主要道具的体育游戏活动，通过这次活动，我对大班幼儿的体育教育有了一些新的认识和思考。
二、游戏设计（一）游戏目标1、培养幼儿的跑、跳、投掷等基本动作技能，提高身体的协调性和灵活性。
2、增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3、激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的情感态度。
（二）游戏准备1、废旧报纸若干。
2、空旷的场地。
（三）游戏玩法1、“报纸接力跑”将幼儿分成若干组，每组幼儿站在起跑线后，手持一张报纸。
听到口令后，幼儿迅速跑向终点，将报纸交给下一位幼儿，依次类推，最先跑完的一组获胜。
在这个过程中，幼儿需要保持报纸的完整，不能撕破。
2、“报纸跳远”在地上画出起跳线和不同的距离标记，幼儿将报纸对折后放在脚下，用力向前跳，看谁跳得最远。
3、“报纸投准”在场地的一端放置一个篮子，幼儿站在另一端，将报纸揉成团，投向篮子，投中多的一组获胜。
三、游戏过程当我宣布游戏开始时，孩子们兴奋地拿起报纸，迫不及待地想要参与到游戏中。
在“报纸接力跑”环节，有个小朋友跑得太快，不小心把报纸撕破了，他一脸着急，担心自己会影响小组的成绩。
其他小朋友纷纷安慰他：“没关系，我们一起加油！”这让我看到了孩子们之间的团结和友爱。
在“报纸跳远”中，有个小女孩一直跳不远，她有点沮丧。
我走过去，轻轻地告诉她：“你把报纸对折得再厚一点，用力蹬地，试试看。
”她按照我说的做，果然跳得远了一些，脸上露出了开心的笑容。
“报纸投准”是最热闹的一个环节，孩子们都卯足了劲，想要把报纸团投进篮子里。
有个小男孩投得特别准，每次都能投中，其他小朋友都向他投去了羡慕的目光。
他得意地说：“我在家经常和爸爸玩投篮的游戏，所以我很厉害！”四、游戏反思（一）优点1、游戏道具简单易找，废旧报纸既环保又经济，能够充分利用资源。
2、游戏形式多样，涵盖了跑、跳、投掷等多种动作，能够全面锻炼幼儿的身体。
幼儿园大班体育游戏《好玩的报纸》教案
幼儿园大班体育游戏《好玩的报纸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识报纸的多种玩法，激发幼儿的创新思维。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维。
难点：提高幼儿的手工制作能力和团队协作能力。
三、教学准备：1. 材料准备：报纸、剪刀、胶水、绳子等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的体育游戏——好玩的报纸，激发幼儿的兴趣。
2. 基本玩法：教师示范报纸的多种玩法，如：报纸飞行、报纸传递、报纸接力等。
3. 创新玩法：教师鼓励幼儿发挥创意，尝试报纸的新玩法，如：报纸隧道、报纸船等。
4. 团队竞技：将幼儿分成若干小组，进行团队竞技，如：报纸接力赛、报纸障碍赛等。
5. 总结与反思：教师带领幼儿总结今天的游戏收获，让幼儿分享自己的创新玩法。
五、教学评价：1. 幼儿对报纸游戏的兴趣程度。
2. 幼儿在游戏中的团队协作能力。
3. 幼儿在游戏中的创新思维和手工制作能力。
六、教学策略：1. 示范法：教师通过亲自示范，使幼儿能够直观地了解报纸的多种玩法。
2. 引导法：教师通过提问和鼓励，引导幼儿发挥创新思维，探索报纸的新玩法。
3. 竞技法：教师组织团队竞技，激发幼儿的团队协作精神和竞争意识。
七、教学步骤：1. 教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的特性。
2. 教师示范报纸的基本玩法，如报纸飞行、报纸传递等。
3. 教师鼓励幼儿尝试创新玩法，如报纸隧道、报纸船等。
4. 教师组织幼儿进行团队竞技，如报纸接力赛、报纸障碍赛等。
5. 教师与幼儿一起总结游戏收获，让幼儿分享自己的创新玩法。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在游戏过程中安全，避免使用锋利的工具。
2. 注重培养幼儿的团队协作能力，引导幼儿互相帮助、互相鼓励。
3. 给予每个幼儿充分的参与机会，让每个幼儿都能展示自己的才华。
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大班体育：好玩报纸游戏
活动目标：
1、探索报纸的不同玩法，进一步增强跳、钻、爬、滚、单脚站立的能力。
2、提升动作的灵活性和协调性。
3、体验结伴玩报纸的乐趣。
活动准备：
1、旧报纸若干。
活动重点：
废旧报纸怎样玩出新花样，教师该怎么办引导幼儿相处各种各样的新奇玩法
活动过程：
1、活动身体，为活动做好准备。
把幼儿带到户外，做正反方向练习。
（蹲下、起立、前、后走）
2、分发报纸：
小朋友你们看你们的面前已经摆放着一份报纸，先请小朋友们把报纸拿起来
幼儿将地上的报纸拿到手上。
3、幼儿自由探索，报纸的玩法。
今天我们一起来玩一玩手中的报纸，童老师想看看你们会怎样玩手中的报纸，并把你们的玩法介绍给旁边的小朋友。
你们会怎么玩呢？也可以相互合作玩报纸。
听到口哨声的时候你们小回到原来的点上站好。
4、幼儿展示不同的玩法，同时教师鼓励幼儿相互示范并联系各种玩报纸的方法。
（如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸的练跳远，横躺在报纸上滚动，单脚站在报纸上同时根据自身情况把报纸越折越小挑战自己，穿着报纸衣服跑等等。
）教师在旁边引导~
5、教师示范动作，幼儿来挑战能成功者为挑战胜利者。
刚才我们看了很多小朋友的展示的玩报纸的方法那么现在我们一起来做一做
吧，当然童老师还有其他的玩法介绍个小朋友们，大家要不要一起来玩一玩。
看看我们的小朋友能不能顺利的完成每个玩法。
首先请我们的小朋友来玩一玩XX小朋友刚刚展示的双脚跳报纸的游戏，先把报纸平放在地上，然后像童老师一样1~2~3跳
（1）、双脚分别跳过横摊跟竖摊的报纸。
好样的，既然你们能非常好的双脚跳过报纸，那么让我看看用你们的单脚能不能跳过前面的报纸。
那么首先请小朋友单脚站立，然后跟刚才一样1~2~3单个脚跳过报纸。
（2）、单脚分别跳过横摊跟竖摊的报纸。
看来我们的小朋友都跳的非常棒，那么接下来我要看看我们的小朋友站的怎么样，能不能站稳。
来跟童老师一样先把报纸摊开然后单脚站立在报纸中间。
我数10下能坚持下来的小朋友就算挑战成功。
（整个过程中脚步能出报纸）
（3）、单脚站立在越折越小的报纸上，每站一次站立10秒。
小朋友你们知道不知道报纸还能当衣服穿呢，不过现在的报纸我们贴在身上好像要掉下来，接下来我们就要让报纸贴在身上而不掉下来。
跟我一样先把报纸贴在身体前面，然后听童老师口令1~2~3跑。
听到口哨声音后你们要停下来，站好，然后听童老师口令在跑回来园的位置。
（4）、穿报纸衣服（手不能拿报纸）跑步。
一组一组跑，以跑到指定地点报纸不掉在地上为准。
然后用同样的方法跑回原点。
报纸还有很多玩法你们还不知道呢，首先我请1、2两组的小朋友站好，把大报纸高举过头，变成一座山洞，另外一组小朋友来玩钻山洞游戏。
童老师先去试试看这个山洞里面是怎么样的。
（5）、玩报纸“钻山洞”1、2两组小朋友把大报纸高举过头，变成一座“山洞”，其余1组幼儿玩“钻山洞”游戏。
最后我想在玩一玩刚才有位小朋友的玩法，扔报纸，看谁扔的远，不管用什么方法，能扔的越远越好。
我们来试试。
（6）、练习投掷。
组织幼儿站在已拉好的绳子的适当位置上，将手中的报纸投过绳子。
启发幼儿只要投过绳子，可用各种各样的方法（如团成纸团、折成纸球、折成飞镖等）。
让幼儿一轮哪种方法投的远、投起来轻松。
尝试1~2次。
6、游戏“过障碍”
玩法是这样的：组成两路纵队，教师用报纸设置障碍，大报纸间隔放，幼儿要跳过报纸，钻过“山洞”（把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”）,到了用连着排放的报纸组成的“草地”上，必须横躺在“草地”上。
手脚伸直，，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍的最后，第二名幼儿按同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。
（幼儿游戏，在游戏中可调整障碍，增加难度。
）
6、游戏结束，幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手。
7、幼儿整理报纸回活动室休息。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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