复习课趣味历史知识竞赛活动课教学设计

《复习课·趣味历史知识竞赛》活动课教学设计

活动目标：

1、巩固学习成果，丰富历史知识。

2、通过自选设计竞赛试题、师生共同制作《复习课·趣味历史知识竞赛》活动课课件和成与知识竞赛的抢答，获得亲自参与历史探究的体验，激发探究历史的兴趣与欲望，产生对历史的认同感，从而起到加深历史知识学习的功效。从而对“历史就在我们身边”回味无究，终身难忘。

3、培养有序竞争的能力与团队协作精神，认识到交流、合作在在历史学习中的重要性，增强历史学习的兴趣，加深对历史的认识、理解与认同，从根本上改变学生被动接受、死记硬背的学习方式，真正实现让学生历史的长河中自由翱翔的快乐之情。

活动要求：

1、竞赛内容：以本套教科书中涉及的历史知识为主，适当增加相关的课外知识或时事政治知识。

2、竞赛组织：由历史教师、学生代表若干人，组成竞赛领导小组，负责制定竞赛规则、征

题、命题、主持现场竞赛，担任评委等，学生全员参与竞赛，分组答题，计

分。

3、竞赛试题：试题材表述简洁，参考答案正确；难易适中，题型灵活多样。

4、竞赛形式：要活跃、简便，有利于调动全体同学参赛的热情。

活动过程：（多媒体显示《历史知识竞赛》，主持人上台，鞠躬致敬）

主持人：感谢大家给我一个展示自己机会。介绍工作人员、比赛规则等，本次比赛分为三个板块，必答题、急流勇进和风险提速。

主持人：必答题每题10分，每题15秒，由每组的三位代表共同完成，答对加10分，若回答不全或不会回答可请本组其他的任何一位同学补充，若答对则加5分，答错或答

不全均不加分，不倒扣分，共进行三轮。（同时比赛规则展示在多媒体上）（每题在

主持人宣读的同时都由工作人员用多媒体出示，同学回答完后主持人宣读答案，并

做好裁判工作）

比赛开始：（附比赛题目）

1、中国近代史的开端是什么？

A、太平天国运动

B、洋务运动

C、鸦片战争

2、中国近代史上第一个不平等条约是什么？《南京条约》

3、中国第一所新式学堂是什么？（京师同文馆）

4、慈禧太后又被称为什么太后？（西太后）

5、（多媒体出示图片）我们现在寄封信非常方便，只要写好收信人的地址和姓名，再帖上一

张邮票，投进邮箱里就行了。这是1878年，清政府海关印制了中国第一套邮票，共

三枚，共三枚，面额为一分、三分和五分，请问它被称为什么邮票？（大龙邮票）6、在《辛丑条约》签定仪式上有一外国人出了一副羞辱中国人的对联，上联是“琵琶琴瑟，

八大王王王在上。”有一文人写了下联：“魑魅魍魉，四小鬼鬼鬼犯边。”请问此对联中的八大王指的是哪八个国家？（英、美、俄、日、法、德、意、奥）

7、“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”这句诗文出自谁之口？“有心杀贼”的“贼”

指的是谁？

（谭嗣同，以慈禧为首的封建顽固集团）

8、从西汉到清朝，中央政府从未放弃对边疆地区的管辖和开发，请问清朝中后期收复新疆

的爱国将领是谁？（左宗棠）

9、前段时间中央电视台放了一部电视连续剧《走向共和》。请问1911年辛亥革命的胜利果实最终被谁窃取了？他所在的封建军阀集团称为“——”。（袁世凯，北洋军阀）

10、（多媒体出示图片——人民英雄纪念碑）我们课本的封面是以人民英雄纪念碑为背景的，

请你说出人民英雄纪念碑的八块汉白玉浮雕。（虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争、胜利渡江）

11、中国革命在农村建立的第一个革命根据地是哪个？（井岗山革命根据地）

12、中国全民族抗日战争的开始：

A、九·一八事变

B、柳条湖事件

C、七七事变

D、八·一变事变

13、举出与近代史有关的节日。（五四青年节、国庆、建军）

14、（多媒体出示图片）（九一八事变纪念馆）请说出该馆的地理位置。

（位于九一八事变发生地——沈阳北郊柳条湖）

15、20XX年10月15日江泽民总书记发给谁的亲属的唁电称他“是伟大的爱国者，是中华

民族的千古功臣！”（张学良）

16、（多媒体出示图片）（漫画）请问这幅漫画表达的是什么意思？

（反映了1931年九一八事变后，蒋介石引狼入室，阻止张学良抵抗日本的侵略，画中的蒋介石对张学良说：“等等，等等，现在的敌人是中共，”讽刺了蒋介石充民族大义不顾，不抵抗日本和美国的侵略，反而视中共为敌人，不断地掀起内战。）

17、抗日战争中中国军队取得的第一次大捷是：

A、平型关大捷

B、台儿庄战役

C、百团大战

D、淮海战役

18、请问下列哪位不是十大元帅

A、朱德

B、彭德怀

C、叶挺

D、聂荣臻（出示图片十大元帅）

19、解放战争中我军转入战略反攻时，毛泽东曾生动的比喻：像一把尖刀，插入敌人的胸膛

的战略行动是谁领导的什么行动？（刘伯承、邓小平的挺进大别山）

20、现在铁路已经成为人们出远门重要的交通工具，而且前不久，铁道部又进行了一次火车

提速。请问由中国人自行设计和建造的第一条铁路是由谁主持的什么铁路？（詹天佑，

京张铁路）

主持人：好，必答题板块到此结束，请记分员布一下每组的得分情况，我们为暂时领先的小组鼓掌！好啦，其他小组也要继续加油，接下来我们进入急流勇进板块，依照上一轮得分从高到底选题，分值不等，每类25秒。

二、急流勇进。

情境再现：

1、（多媒体出示图片）请问这段影片反映的是什么战争？（3分，甲午中日战争）

驾驶中国军舰是哪位民族英雄？（3分，邓世昌）

被鱼雷击中的是什么舰？（4分，致远舰）

2、听一组歌曲，说出它们的名字？《七律长征》（3分）、《送别》（4分）、《四渡赤水》（3

分）

3、（多媒体出示图片）在服装的历史中，军服往往被忽略，今天我们特地搜集了一些军服，

我们来看看。请说它们分别是什么时代的军服？（10分）

历史诊所：

1、小明：“老师，《南京条约》赔款2100万元的数额其实并不多，我爸爸厂里去年就创利

2000多万元。”（5分）

2、小红：“小华，你最敬佩的哪一个历史人物呢？”

小华：“我最敬佩的是林则徐，因为他1839年在广州虎门海滩当众烧毁了二百多万斤的鸦片，是当之无愧的民族英雄。”（5分）

3、1937年7月7日，八路军在卢沟桥打响了抗击日本侵略者的枪声，揭开了中华民族抗日

战争的序幕。（10分）

4、今年是伟大的开国领袖毛泽东诞辰110 周年，从1921年中共第一次全国代表大会选举

毛泽东为中央局书记以来，前仆后继为人民的解放事业奋斗。（10分）

乡土史话：

1、镇江的别称有哪些？（2分）（京口、润洲、朱方、丹徒）

2、新四军挺进江南第一仗是什么战斗？（2分）（韦岗战斗）

3、在鸦片战争中镇江保卫战中牺牲的清军统帅是谁？（海龄）（城市客厅的瀑布墙）

4、请说出镇江近代历史遗址？（焦山抗英炮台、博物馆〈原英领事馆〉、韦岗战斗纪念碑）

5、镇江有近代历史名人哪些？（赵伯先、茅以升、赛珍珠）

6、金山慈寿塔与慈禧太后有什么关系？（两江总督刘坤一在慈禧过六十大寿献给她的）

学以致用：

1、香港是什么时候回到祖国怀抱的？从香港的百年沧桑中，得出怎样的认识？（5分）（一个国家的综合国力的强弱，是它能否屹立于世界之林的先决条件。近代由于清政府的腐败无能，所以香港岛被外国侵略者割占。改革开放以来，中国的综合国力不断提高，

所以中国能够收回香港并对其行使主权。）

2、为了迎接中共建党八十二周年，广东青旅计划推出一条“红色之旅”的旅游路线。假如你是青旅策划部经理，请你精选出一些最能代表中共建党探索历程的地点，并说明你的观点。（10分）

（深圳：经济特区，改革开放的窗口；井岗山：中国革命的摇篮，中国第一个农村革命根据地；瑞金：中华苏维埃政府所在地，红色故都；韶山：毛泽东的家乡和故居所在地；北京：新中国的首都；西柏坡、会宁、大别山、大渡河、上海：我国经济中心城市，中共一大会址所在地；延安、嘉兴等）

3、近年来，日本右翼势力不断兴风作浪，使中日友好关系的发展受到妨碍，严重伤害了中国人民的民族感情，请你说出他们兴风作浪的事实。（10分）

（在中国钓鱼岛问题上，多次制造麻烦、歪曲历史，编写美化侵略战争，宣扬军国主义的教科书、20XX年8月13日日本首相小泉纯一朗参拜靖国神社，为军国主义招魂、否认慰安妇问题、矢口否认南京大屠杀、否认细菌战、推卸战争责任、拒绝对当年侵华罪行赔礼道歉和经济赔偿、）

5、中央电视台拟拍一部电视连续剧《孙中山》，假如你是编剧，请结合所学知识，说出与

他有关的至少两件的事情。

（创建同盟会（或革命团体）、广州起义、创办黄埔军校、辛亥革命、护国运动、护法运动等）（5分）

三、风险提速（接下来我们进入风险提速，我们设置了三种分值不等的题型供大家选择，每小组仍然可以合作完成，三个选手回答完整、正确加相应分，本小组其他一位同学补充回答正确加一半分，回答不全或错误本题倒扣相应分。注意，每道题只能用一次（规则同时展示在多媒本上）

1、请将下列相关的内容用直线连接起来（10分，20秒）

太平天国运动地主阶级

洋务运动农民阶级

辛亥革命无产阶级

五四运动资产阶级

2、朝代接龙：（20分，

明西汉三国清西晋南北朝元秦东汉东晋隋唐五代十国宋中华民国中华人民共和国

3、（见多媒体，20分，30秒）

4、请将下列相关的内容用直线连接起来（30分。30秒）

1840年周恩来辛亥革命首义

1911年广东海面黄埔军校政治部主任

1924年湖北武昌“双十二事变”

1936年曾国藩鸦片战争爆发

1945年重庆“双十协定”达成

1861年西安安庆内军械所

主持人：最紧张的时刻到来了，我们现在就请***老师为刚才代表们的发言做点评！宣布成绩，颁发小小纪念品。主持了这样一次别开生面的活动课，收获很大，既听到很多有趣的历史故事，又在不知不觉中学到了很多历史知识。我想其他同学也会和我们有一样的感觉！最后我们还是请**老师为这节课做个总结吧！

教师：首先感谢大家为这节课作出的努力，我们课前自己动手收集相关的历史资料，自己制定比赛的规则，自己提供一些有质量的题目，自己主持，自己裁判，说明我们态度很端正，能力也委强，课堂上我们分成四组，组内分工合作，组际竞争共进，体现了我们团结协作的精神面貌。尤其是我们尽心设计的乡土史话，让我们爱祖国从热爱自己家乡开始！（可以根据具体情况作调整）大家课后还有什么想法或疑问，可以给我EMAIL ，我的邮箱是********（多媒体展示邮箱地址）谢谢大家，下课！

历史活动课教案

历史活动课教案【篇一：新课标人教版初中历史《活动课一寻找历史》教学设计】新课标人教版初中历史《活动课一寻找历史》教学设计活动目标： 1、激发学生学习历史的兴趣，让学生感受历史就在我们身边，从而关注身边的历史。 2、逐渐形成历史的方法，并在其过程中不断创新、不断探索。 @ 3、增强学生对历史的体验和感悟。 4、培养学生组织、管理、代表参与交流的能力。 5、为学生的自主性学习和师生互动、生生互动搭建一个长期性的平台、创办一个长期性的园地。活动过程： 1、广泛收集资料、整理资料： ①《我家的历史》。让学生展开家庭调查，可写“我”的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，“我”有小学生活等内容；或请家长帮助，制作一份家庭亲属世系表，写出从高祖、父母到“我”这一辈的全部男女亲属的姓名，并标出性别的称谓。 ②《我所知道的名胜古迹》。让学生收集曾经参观过的名胜古迹的有着介绍资料、照片和门票等，制成一份图片说明。或用一张8开

的素描纸，分别贴上各个名胜古迹的图片、照片和门票，并写上简单的图片说明。 ③《我所喜欢的历史人物》。让学生收集一位自己最喜爱或最熟悉的历史人物的故事，整理成文字，并用一张8开的素描纸，画出历史人物的肖像。 [ ④《我读过的历史书籍》。让学生列出读过的历史书籍，并写出内容简介；或让学生把书带到课堂上来，准备向同学们介绍和推荐。 ⑤《我看过的历史电视剧和电影》。让学生列出看过的有着历史电视剧和电影的名称，尽可能找到相关的剧照，并写出故事梗概。 2、每个小组推荐1、2名代表讲述。若有不完善者，可由其他同学补充。 3、本着“以活动促发展”的现代教育理念，由师生共同评选出本节课的优胜组。活动小结：通过本节课活动，学生纷纷呈现了自己的学习成果，培养了学生的成就感。由于学生动脑想了，动手找了，动眼看了，动口讲了，从而亲身体会和感受了历史的真正存在，发现历史就在我们身边，历史和我们今天的生活是紧密联系在一起的。昨天的一切就是今天的历史，今天的一切即是明天的历史。【篇二：历史活动课教学设计的奇思异想】历史活动课教学设计的奇思异想 } ——《公元纪年法》活动课教学设计凯里市大风洞正钰中学王焕龙一、活动内容

2021年小学生趣味百科知识竞赛试题及答案(共181题)

2021年小学生趣味百科知识竞赛试题及答案（共181题） 1.麻雀是候鸟吗？(错是留鸟) 2.我国古代传说中最擅长相马的人是伯乐吗？ (对) 3.火车轨道之间的宽度是143.5厘米吗？ (对) 4.我国居民日常用电是交流电，它的电压一般是220伏特吗？(对) 5.我国交通法规定，要靠左侧通行，对吗？ (错是右侧) 6.中华人民共和国的国庆节是七月一是吗？ (错十月一日) 7.“欲穷千里目，更上一层楼”是李白的诗句吗？ (对) 8.每个星期的第一天是星期一吗？ (错是星期日) 9.地球最高点是珠穆朗玛峰吗？ (对) 10.中国的国球是排球吗? (错是乒乓球) 11.地球上最冷的地方是在北冰洋吗？ (错南极洲) 12.地球是一个正圆体吗？ (错)

13.家里养了两只猫，为大猫开了一个大洞，为小猫开了一个小洞的大科学家是牛顿吗？ (对) 14.火烧圆明园的是日本帝国主义者吗？ (错是英法联军) 15.“向雷锋同志学习”是毛泽东主席向全国人民发出的号召吗？(对) 16.农历九月九日既是重阳节，又是老人节，对吗？ (对) 17.黄河是我国的第一大河流吗？ (错是长江) 18.香港是在1999年回归的吗？ (错1997年7 月1日) 19.中国的传统宗教是佛教吗？ (错道教) 20.火车也是靠右侧通通行的吗？ (错是左侧) 21.我国规定身高达1.3米的儿童在乘车、游园时要买半票，对吗？ (错要买成人票) 22.成语“夜郎自大”中的“夜郎”是人名吗？ (错是国名) 23.《西游记》中大闹天宫的人物孙悟空是被压在“五指山”下吗？ (错是五行山) 24.《封神榜》中姜子牙用的钓鱼勾是弯的吗？ (错是直的)

历史微课教案

八年级历史微课教案翁奕权教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：历史 2，课时：1 3，学生课前准备：查找新中国成立相关事件课前预习了解课内探究学习课后巩固提升教学课题 1、知识目标：政协第一届全体会议的内容（概况），开国大典盛况，西藏和平解放。 2、能力目标：分析理解中华人民共和国成立的意义（新旧对比分析）。 3、情感目标：通过新中国成立，增强民族自信心和自豪感，更要增强责任感。教材分析本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备，1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国成立，标志着中华人民共和国的正式成立，标志着中国人民从此“站起来了”；西藏和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放。【教学重点与难点】重点：政协第一届全体会议内容，西藏和平解放。难点：新中国成立的意义。学情分析通过一年半的学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，如学生以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础，老师在学生学习时，可以引导学生回顾学习中国共产党第七次全国代表大会的基本方法，自学本部分内容。学生通过电视等，对西藏问题很感兴趣，这是我们学习本课的一个很好的切入点教学之前用百度在网上搜索搜集《中国人民站起来了》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点、难点，分析了学生的学情，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到开国大典的视频，现场放给学生观看，加深印象。用百度搜索下载新政协会议和开国大典的有关图片还有部分录音，分析当时的盛况，让学生加深了解。利用百度搜索《中国人民站起来了》有关的详细信息和图片，做成PPT课件让学生对当时形势有深刻的认识。教学方法范例导学－自主探究－及时巩固－拓展提升教学法情感体验法对比研究法

《初中历史复习课》教学设计(二)

《初中历史复习课》教学设计陕西省榆林市横山县第二中学冯海龙课型:复习课课时：1课时【考纲要求】了解秦始皇加强中央集权的措施；了解统一国家建立的意义；了解汉武帝大一统在政治、思想方面的主要史实；了解张骞通西域的史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用；了解魏晋南北朝时期江南地区经济开发的原因、成就和影响。【知识梳理】 1.公元前年，秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的的封建国家朝，定都于。 2.为了抵御匈奴，秦朝派修筑了西起东到的“万里长城”。 3.秦朝最高统治者称，在中央政府设、、，分管、和。在地方上推行制。为加强思想控制，秦始皇接受了李斯的建议，实行了“”。 4.汉武帝派两次出使西域，时间分别是年和年。 5.为加强思想控制，汉武帝接受了董仲舒的建议，在思想上实行“、”。 6.汉朝和西域沟通以后，中国的丝绸从出发，通过（今新疆地区），运往，再转运至。这条陆上要道就是历史上著名的。【同步训练】一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在诗中赞颂的历史人物是 A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖 2.如你生活在秦朝时期，你可能做到的事有①去拜会某县的县令 ②看到官府用小篆字体发布的告示③收到朋友送的《伤寒杂病论》④送儿子去太学读书

A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 3.郭沫若说：春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于 A.商鞅变法 B.秦始皇“焚书坑儒” C.陈胜吴广起义 D.汉武帝削弱封国 4.对秦统一的意义描述正确的是①结束了自春秋战国时期以来的分裂局面②有利于经济发展和文化交流③出现了秦的暴政④有利于社会的安定 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 5.汉武帝是中国历史上一位有雄才大略的皇帝，他统治期间颁布的“推恩令”，主要是针对西汉前期出现的 A.王国问题 B.货币不统一的问题 C.社会贫困的问题 D.思想混乱的问题 6.以下关于魏晋时期南方经济发展的原因表述中，不正确的是 A.南方为少数民族政权，政治清明 B.南方战乱相对较少 C.北方人南迁带来了先进的生产技术 D.南方自然条件优越 7.陆上“丝绸之路”是连接亚欧的古代重要商路，对开通此商路功劳巨大的是 A.董仲舒 B.张骞 C.玄奘 D.鉴真 8.2010年5月17日至19日，新疆工作会议座谈会在北京举行，胡锦涛书记提出了新形势下新疆工作的目标任务，推进新疆跨越式发展。新疆最早隶属于中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分是在 A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.元朝 9.毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代犹行秦法政。”“秦法政”不包括 A.分封制 B.中央集权制 C.郡县制 D.皇帝制 10.山东泰山、峄山、琅琊台等地都有秦始皇巡行天下时的碑刻遗存，这些石碑上的文字应该是 A.甲骨文 B.草书 C.小篆 D.楷书 11.一年一度的高考圆了许多萃萃学子进人国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生在全国最高学府接受教育，主要学习 A.儒家思想 B.法家思想 C.道家思想 D.墨家思想 12.隋朝是我国历史上承上启下的朝代，下列朝代与它相似的是 A.夏朝 B.周朝 C.秦朝 D.汉朝

历史综合实践活动教学设计

历史综合实践活动教学设计临高二中历史科一．课题：走进临高的历史二．教学背景此次学生亲自参与历史综合实践活动，通过考察、参观、查阅资料等多种方式，让学生们了解临高的本土文化，，让学生了解在自己身边的发生过的历史事件、存在的历史痕迹，让学生在活动中亲身体验历史，感受历史与现实生活的密切联系，加深学生对历史文化的了解，让学生知道临高的历史文物，历史名人等，进一步增强他们热爱祖国，热爱家乡的感情。三．教学目标（一）知识与技能 1、了解历史文物的定义和现况； 2、了解临高的历史名人和历史事件；（二）过程与方法 1、学会采用多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析； 2、借助网络查找有关临高历史古迹的资料，并能用电子简报、幻灯片等形式整理加工信息。并结合经济学原理、社会公德、环境保护意识等，从多角度提出问题解决的方法。（三）情感与态度收集有关临高历史的资料，探讨问题，能由探讨活动获得发现和新的认知，培养出对研究问题的信心和乐趣。初步养成从事探究活动的正确态度，发现探究问题的初步能力；同时培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。四．教学设计教学环节教师活动设计意图激发兴趣，导入1、出示临高历史古迹的相片。 2、组织学生就问题谈感受，提问题：同学们，你们知道什么叫做历史文物你对临高的文物古迹有什么了解呢？创设情景，引出本课主题：走进临高的历

新课3、教师讲解什么叫做文物古迹以及临高文物古迹的现状。 4、指导学生查找临高文物古迹的现状。史。提出和选择课题1、教师提问：你会选择什么作为你的研究方向？ 2、小组讨论，通过对文物古迹的认识，确立研究的大致方向。 3、在老师的帮助下根据实际情况选择，最终确定课题。例如“身边的古迹”“古迹的风光”“文物建筑的保护”等。从课题内容和目标、课题的可行性和探究性、等多角度出发，帮助学生确定课题。活动过程一、搜集资料。通过访问、上网搜索、上图书馆查阅等方式进行。活动分两个阶段进行：（1）寻找学校附近、家附近的文物古迹，询问身边的人临高有什么文物古迹。（2）按开始的分工各小组进行资料的搜集，例如上网查找、到图书馆查找、在报纸上查阅、询问专家等。并对搜集回来的资料进行删选，整理。网络搜索：临高的文物古迹、临高的历史名人、临高的文物古迹二、社会调查（1）下课后可以到公园询问老人；然后到居委会等有关部分进行采访调查，找找临高的文物古迹。（2）周末时可以到博物馆、文史馆、图书馆和网上查询本地区的历史资料，包括历史事件、历史人物和文物古迹。三、参观访问 1、参观临高角，知道解放海南岛的历史。 2、参观临高的文庙古寺，了解临高的过去与现在。通过让学生访问老师、家里的老人等，让学生对临高的文物古迹有大概的认识和了解。交流所研究的成果，对成果进行展示，总结本次活动。小结：同学们，你们对临高的历史古迹有什么了解呢？请四人小组讨论交流一下。四、展示活动 1、各小组展示自己小组的研究成果，包括采访稿，调查表，小相册、照片、倡议书等。 2、互相交流学习心得，谈学习的体会。

趣味知识竞赛题库

目录第一篇历史典故第二篇动物植物第三篇天文地理第四篇生理健康第五篇体育运动第六篇风俗旅游第七篇经济政治第八篇法律法规第九篇语言文字第十篇文学艺术第十一篇社区科学第十二篇绿色环保第十三篇生活常识

第一篇历史典故判断 1.红玫瑰象征爱情，与希腊神话中的爱神有关。,,,,,,,,,,,,对 2.宋代的代表性刑罚是刺配。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,对 3.“曾剃头”指曾国藩。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,对 4.美国负责外交的行政部门是外交部。 ,,,,,,,,,,,,错（国务院） 5.脱帽礼和举手礼源于战时，表示友好。,,,,,,,,,,,,,,,对 6.我国最早的佛寺是洛阳白马寺。,,,,,,,,,,,,,,,,,,对 7.“喝墨水”源于在考试时对“成绩滥劣”要罚喝墨水。,,,,,,,,对 8.“鹊桥”有时候也被称为“蓝桥”。 ,,,, 错（魂断蓝桥：夫妻关系破裂） 9.“庵”里原来住的是尼姑。 ,,,,,,,,,,,错（圆形的草屋／书斋） 10.“香港”名称中有一个“香”字，说明其由来与香料有关。,,,,,, 对 11.传说罗汉钱里含有真金，确实有这么一回事。,,,,,,,,,,,,对 12.“宣纸”产于安徽宣州。 ,,,, 错（宣纸产于安徽泾县，集中于宣州销售） 13. 宋体字是宋太宗赵光义创造的。,,,,,,,,,,,,,,,错（秦桧） 14.自由女神像是法国为纪念美国独立100 周年（ 1876 年）而送给美国的礼物。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,对 15.从中国革命史看，中国工农红军有一、二、四方面军，没有第三方面军。对选择二选一 1.“一窝蜂”这个词源于B A. 马蜂窝 B.一个人的绰号 2.谁下令建造了凯旋门？A A 法国的拿破仑 B 戴高乐为庆祝第二次世界大战打败纳粹德国而下令修建 3.蹦极从什么时候开始的A A是南太平洋的瓦努阿图部落用来证明男孩成人的仪式，后来就慢慢发展成了蹦极 B 是澳大利亚的年轻人用来证明勇气的。因为有趣而开始，后来就变成了一项运动 4.“黄花闺女”专指待嫁女子，“黄花”指B A一种黄颜色的花B古时女子用黄纸剪成的装饰 5.美味的糕点叫“点心”，“点心”的称呼来自A A“点点心意”这个含义B很多糕点都是心形的 6.两家结亲，我们常说他们结成了“秦晋之好”，“秦晋”原指 A A秦国和晋国 B 姓秦和姓晋的两个人 7.金字塔和狮身人面像哪个更古老？A A狮身人面像 B 金字塔

初二历史微课教学设计

初二历史微课教学设计第11课民族团结花城中学王影韫一、教材分析１、本节课的地位本节课是八年级历史下册第四单元第十一课内容。学习本节内容使学生认识到我国是一个多民族的国家，初步确立正确的民族意识，将来自觉维护民族团结和祖国统一。２、教学目标知识与能力（1）通过本课的学习，使学生了解和掌握：民族团结；我国的民族区域自治制度；各民族共同发展的政策；（2）培养学生读图能力，对比分析的能力,历史想象力和知识迁移的能力。过程与方法（1）引导学生阅读材料，使学生运用阅读、分析和归纳等方法，积累必要的历史知识。（2）运用图片，培养学生提取有效信息，得出正确结论的能力。情感态度与价值观（1）理解并热爱中国多民族的文化传统，形成对祖国历史文化的认同感。（2）使学生认识到民族团结的重要，培养正确的民族观。３、重点和难点本课重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。本课的难点：实行民族区域自治原因。二、学生分析八年级学生在地理课上已经学过我国的民族分布状况，对我国民族区域自治也有一定了解，所以，本节课侧重对学生民族团结意识的培养。三、教法

针对本校八年级学生的心理特点和认知水平，主要采用讲授法、列举法、讨论法等教学方法。四、教学过程 1、导入新课引用花城中学校运会入场仪式中民族服饰，介绍部分少数民族。２、讲授新课第一步：探究民族政策 ①我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。 ②（展示民族分布图）我国的民族分布特点是什么？学生看图回答。 ③民族区域自治制度的内容和意义 ④（展示问题）我国成立了哪些省级民族自治区？学生列举加深认识。第二步：共谋民族发展 ①（展示图片）为了使学生感受到建国以来，少数民族地区得到快速发展，准备少数民族发展的图片，体会我国各民族共同发展的政策取得了明显效果。 ②（展示问题）为了加快少数民族人口较多的西部地区的发展，我国提出了什么战略？学生齐答。接下来给学生列举西部大开发的标志性工程，并展示图片（展示图片西气东输等）。使学生知识略向课外拓展，认识我国政府对少数民族发展的重视。 ③为了帮助少数民族加快发展，国家选派大量优秀人才到少数民族地区工作，孔繁森就是其中杰出的代表。（展示孔繁森图片）指导学生阅读课本５８页材料孔繁森的感人事迹。第三步：齐护民族发展 ①由昆明打砸事件和马航上新疆乘客事件引起谈论 ②导学案中的巩固练习和拓展练习五、教学反思选用11课《民族团结》。在编写这一课的教学案时，我也按照编写教学案的步骤进行资料整理和题目选取。在“旧知检测”上，因民族团结的内容，我们在初一时候已经接触，所以在编写上主要是对以

八年级历史下册第三单元复习课教案

八年级历史下册第三单元复习课教案复习目标 1.认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折. 知道家庭联产承包责任制的主要内容，深圳等经济特区的建立以及国有企业改革的主要内容。 2.说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律。 3.认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化的指导思想. 重难点 1.重点：十一届三中全会、改革开放、邓小平理论 2.难点：完整准确地理解什么是建设有中国特色的社会主义道路教学过程一、单元知识要点回顾 1．十一届三中全会召开的时间内容及意义。 2．我国在农村和城市改革的主要措施。 3．我国设立的经济特区以及最终形成的对外开放的格局。 4．邓小平理论的形成及其指导地位的确立。二、使学生明确本单元是中考知识点的重中之重。引导学生以建设有中国特色的社会主义为主线顺着十一届三中全会民主与法制建设→改革开放→邓小平理论这一思路进行整理。构筑知识结构，并请学生自主完成填充任务，任务见学案。

三、小结：（回顾本单元的重点知识点） 1.十一届三中全会（1）对内改革 2.改革开放（2）对外开放（1）理论指导地位的确立 3.建设有中国特色的社会主义（2）改革开放的总设计师四、巩固练习（基础题）材料分析题材料一、“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座城……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇…”—《春天的故事》材料二、“……我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……”—《走进新时代》 1.材料一中的“老人”是谁？怎样评价他？ 2.材料一中“一九七九年，那是一个春天”，这里的“春天”寓意是什么“在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城”指什么？这个“圈”体现了中国共产党的什么政策？这个政策是我党在哪一年召开的哪次会议中做出的决定？

初中趣味历史知识竞赛题

初中趣味历史知识竞赛题我国历来有重视历史教育的传统,所以初中的历史学习也是非常重要的，下面由为你整理初中趣味历史知识竞赛题的相关资料，希望能帮到你。初中趣味历史知识竞赛题一1. 人们常把许多人一拥而起做事做叫"一窝蜂"，"一窝蜂"这个词来自于(B) A马蜂窝B一个的绰号 2. 法国巴黎的凯旋门是与埃菲尔铁塔一样有名的建筑，那么是谁下令建造了凯旋门呢(A) A法的拿破仑B是戴高乐是庆祝第二次世界大战打败纳粹德国而下令修建的 3. 海军战士的军帽上都有一个飘带，设计这个飘带是为了(A ) A. 纪念海军军官 B. 绑在脖子上使帽子不会被风刮走 C. 识别风向 4."来龙去脉"的成语产生于(B) A历史研究 B风水勘探 C政治事件 5. 相传"二百五"的由来与(A)的死有关?

B商鞅 C齐王 6. 维纳斯是希腊神话中的(B) A智慧女神 B爱神和美神 C自由女神 7. "司空见惯"的"司空"是指(C) A唐代的一位诗人 B唐代的一们高僧 C一种官职 8. 我们到医院看到医生总是带着听诊器，听诊器是200多年前一位法国医生发明的，它最初是用(C) A塑料制成的B金属制成的C木头制成的初中趣味历史知识竞赛题二9. 人们常说香烟是含有尼古丁，尼古丁其实是一种有毒物质，原名叫烟碱，那么"尼古丁"原本是(A) A一个叫尼古丁的人 B一个叫尼古丁的地方 C一个叫尼古丁的医院 10. 第一个举行大典，将自己的父亲封为太上皇的人是(B) A刘备

高中历史微课教学心得体会

高中历史微课教学心得体会第1篇：高中历史微课教学设计高中历史微课教学设计高中历史微课教学设计是让学生更好学习，以下就是的高中历史微课教学设计，一起来看看吧！本案例出自人民版高中历史必修教材，本课的内容标准及教学目标设计如下：１内容标准知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成；知道汉代儒学成为正统思想的史实。２教学目标知识与能力识记：老子、孔子的重要思想主张；孔子在教育上的贡献；战国时期儒家、道家、墨家、法家的代表人物及主张；董仲舒对儒学改造的主要表现。理解：“道”和“仁”的含义；“天人感应”；董仲舒新儒学。分析：百家争鸣局面出现的原因和意义；“罢黜百家，独尊儒术”的影响。归纳：春秋、战国、秦汉时期思想的演变。过程与方法根据教科书与教师提供的材料以及自己的学习所得，了解各学派思想主张，并分析比较它们的差异；通过儒学地位的变化，分析政治思想与社会发展的关系。情感态度与价值观通过对春秋战国时期百家争鸣、思想活跃而繁荣的文化盛况的学习，使学生对中国文化史上这一光辉时段有更深入的认识，从而更加热爱祖国历史与文化，有志于继承中华民族文化传统，形成尊崇传统文化的民族精神。本课的重点是诸子百家的主要思想以及儒学在汉代的发展。中国思想的源头起自先秦时期，尤其是春秋战国之时诸子百家的思想对后世产生了非常大的影响，后世的各种思想潮流大都能从诸子百家那里找到最初的萌芽。当时的“百家争鸣”也对思想的创新与活跃起到了非常大的作用，正是这种局面导致了中国思想史黄金时代的形成。所以，对诸子百家的思想，特别是儒、道、法、墨等主

人教部编版七年级上册历史教案 21活动课：让我们共同来感受历史

《第21课让我们共同来感受历史》教学设计【教材分析】课程标准要求“培养学生的历史素养和人文素养。”七年级学生经过近一个学期的历史学习，具备了一定基础。依据教学内容“贴近社会、贴近生活”，以及教材的“弹性”，本课设计着眼于“史前到南北朝时期”“身边”的历史。【教学目标】 1.了解家乡主要史前遗迹、古城遗址、名人足迹、以及村社地名与姓氏由来等，理解历史就在身边。 2.通过调查、访问，以及对有关资料的收集、阅读、整理等，理解学习历史的途径与方法。 3.通过活动，理解家乡历史的演变，感受和认识历史在现实社会生活中的意义。【教学重点】培养学生历史学科素养。【教学难点】感受历史在现实生活中的意义。【教学准备】课前教师针对不同乡镇的历史，重新划分学习小组。即史前遗迹组（赣马镇、城头镇）、古城遗址组（班庄镇、塔山镇、海头镇）、名人足迹组（夹山乡、金山镇）；另外，村社名称和姓氏由来让全班学生参与。主要方法是调查、访谈、讲述、讨论、合作学习、体验探究、多媒体辅助教学等。【教学过程】 [导入] 师：同学们，每当提起历史，我们都会认为历史离我们很遥远，其实历史就在我们身边。请同学们观看《赣榆印象》，体会赣榆古今变化。师：这段视频再现了赣榆的昨天与今天。同学们想要了解这些历史吗？今天就让我们一起走进那段历史，感受历史的变化。 [学习新课] 师（PPT）：（展示）《赣榆区地图》我们的家乡——赣榆区，有“黄海明珠”的美称。她位于江苏省东北端、海州湾畔，东临黄海，西临东海县，北与山东省的临沂、日照市接壤，南以新沭河为界，同海州区毗邻。全区面积1402.5平方公里，总人口109.9万。我们再来看一下，现在一共有多少个乡镇？大家来看一下地图师（PPT）：《赣榆区行政区划》赣榆一共有18个镇、2个省级经济开发区、424个村委会。那么，从远古至南北朝时期，赣榆有哪些史前遗迹、古城遗址、名人足迹？你的村庄、你的姓氏是怎样由来的？课前老师已经发配好任务，并且把全班分为三个小组……这上面三个组同学，有的已经把材料给老师了，并且帮助老师一起完成了课件制作。接下来有他们为同学们展示成果。首先请第一组同学——史前遗迹组闪亮登场！第一组：史前遗迹组（板书）

初三历史课总复习专题教案

初三历史课总复习专题教案专题一列强的侵略和中国人民的抗争一、总体概述鸦片战争后，外国列强不断发动对中国的侵略战争，从第二次鸦片战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争，中国民族危机不断加剧，中华民族与外国列强的矛盾日趋激烈，中国人民在国势日益沉沦中顽强抗争，这是鸦片战争后至20世纪初中国近代历史发展的一条鲜明主线，本学习专题就是突出了这一历史发展主线。二、三维目标知识目标： 1、掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响 2、了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹；掌握新疆行省设置于1884年 3、了解甲午战争的概况、《马关条约》的主要内容及其危害、台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹 4、了解义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实；掌握《辛丑条约》对中华民族的危害能力目标： 1、训练学生从近代史时期的侵略战争的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯 2、联系两汉设置西域都护、隋唐有效管辖突厥、乾隆年间在新疆平叛和1884年新疆行省的设置，证明新疆自古以来就是中国的领土。情感价值目标：通过对战争中一些民族英雄人物的主要事迹的讲述，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗三、中考热点链接 1、从19世纪中期到20世纪初期，中国的近代史是一部西方列强的侵略史，又是一部中国人民的抗争史。近代史时期列强侵华的重大历史事件，例如：火烧圆明园、黄海海战、八国联军的侵华等；中国人民的抗争，例如：林则徐虎门销烟、太平军抗击洋枪队、左宗棠收复台湾、邓世昌在黄海为国捐躯，这些体现了中国人民抗击外国侵略的民族气节和斗争精神的历史事件。都是我们中考容易考到的内容。 2、关注台湾问题，联系相关史实和当今台湾政治动向分析其在中国、日本、美国等地区引起的反响四、中考试题回放 1、（2005年河北）清朝时的闭关锁国状态被打破，是在（） A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、甲午战争后 D、八国联军侵华后解析：本题属于基础性试题，明清长期实行闭关锁国政策，直到中英鸦片战争，英国用坚船利炮打开了中国市场，中国被迫开放，结束了闭关锁国的状态，故此题选A项。 2、（2004吉林）清政府完全成为帝国主义统治中国的工具主要表现在（） A、向外国侵略者借师“助剿” B、允许外国公使进驻北京 C、向外国侵略者开放中国 D、保证严禁人民参加反帝活动（解析）本题主要考察学生的记忆、理解能力。1901年，清政府被迫同八国联军签订的丧权辱国的《辛丑条约》不仅割地赔款，而且不允许中国人民参加反帝活动，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，故本题正确答案是D 五、模拟实战训练 1.初二1班的同学要举行一个《林则徐生平史迹与禁毒展览》的活动，与该展览主题有关的是 A.虎门销烟 B.维新变法运动 C.洋务运动 D.收复新疆 2.下面内容最能反映英国发动鸦片战争的意图的是 A.割香港岛 B.赔款2100万元 C.开放通商口岸 D.英商进出口货物缴纳的税款，中国必须同英国商定 3.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这副挽联是光绪皇帝为谁所写？ A.邓世昌 B.林则徐 C.关天培 D.左宗棠 4、近代中国是一个半殖民地半封建社会，下列对这一社会的认识，不正确的是 A、形式上独立，实际上被帝国主义间接统治 B、政治上是半殖民地的，经济上是半封建的 C、“半殖民地”是指丧失了部分的国家独立自主权

初中趣味历史知识竞赛

初中趣味历史知识竞赛试题 1、我国的传统节日之一端午节相传是为了纪念战国时期的大诗人屈原。他生活在当时的哪一国家？楚国 2.三顾茅庐的历史故事发生于我国古代的哪一历史时期？东汉 3.中国高等学府北京大学的前身是？京师大学堂 4.1937年12月至次年1月日军进行了惨绝人寰的血腥大屠杀，遇难同胞达30万人以上。当时日军实施如此暴行的地点在？南京 5.唱遍华夏大地的歌曲《春天的故事》唱道：“……有一位老人在中国的南海边画了一个圈。……”其中的“一位老人”是指？邓小平 6．“天兵来杀妖，全为穷乡亲。打下南京城，就把田地分。”这首曾在安徽芜糊地区流传的歌谣反映的历史事件是？太平天国 7. “开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。”此联称颂的英雄是？郑成功 8．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）这首诗描绘的战役是？渡江战役 9、美国历史上曾经有过唯一的一位四次连任总统的著名人物，他是？罗斯福 10、联合国的总部设在？纽约 11、第一个横渡大西洋到达美洲的欧洲航海家是？哥伦布 12、四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币，它出现于我国古代的哪一王朝？北宋 13、拉丁美洲出现的第一个独立国家是哪个国家？海地 14、创造了“望、闻、问、切”的四诊法，一直成为为中国传统医学的主要诊查手段的我国古代名医是？扁鹊

15、提出“驱逐鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的政治纲领的革命政党是？同盟会 16、新民主主义革命的开端是？五四运动 17、中国革命在农村建立的第一个革命根据地是？井冈山革命根据地 18、日本帝国主义被迫宣布无条件投降是在什么时间（答案要精确到日）？ 1945年8月15日 19、世界上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是？巴黎公社 20.为了加速二战的结束, 1945年8月6日广岛时间上午8时15分,美国向日本广岛市中心投下了一颗原子弹，爆炸中心温度达3000摄氏度以上，附近受害者瞬间蒸发。这颗原子弹名为？小男孩 20、指出鸦片“流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”的人是谁？林则徐

高三历史专题复习教案课程

高三历史专题复习教案课件写在复习前面的话一、历史高考的备考首先，我们必须明白历史高考主要考什么？简单可以概括为三个基本：即基础知识、基本能力、基本情感。．基础知识认识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。 2.基本能力目标\要求 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 获取和解读信息获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。

调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和相关信息，认识和说明问题。体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。描述和阐释事物正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。 3.基本情感加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神。增强经受挫折、适应生存环境的能力。进

一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。其次，储备好知识（记忆知识）才是备考的基本方法。历史高考像建房，知识记忆是准备沙、石、砖和钢材。历史高考像煮饭，知识是米，巧妇难为无米之炊。、全面掌握教材=主干知识+隐性知识教材=目录+正文+黑体字+小字+图表+注释+习题+大事年表 2、重点掌握主干知识=历史事实+历史结论+历史线索+阶段特征重点知识=考纲要求+时事热点重点知识=重要历史人物+重大历史事件+重要历史现象+历史发展的基本脉络。 3、多层次掌握历史事实=时间、地点、人物、事件、结果历史结论=背景、目的、原因、特点、性质、实质、影响、意义只有主动读教材，喜欢读教材，善于读教材，能自主整理教材，练习后回归教材，才能全面掌握教材。理清章节的知识结构，构建立体的知识体系；透彻理解历史

活动课：生活环境的巨大变化_教案1

活动课：生活环境的巨大变化【教学目标】 1．知识与技能：（1）通过本课学习，了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化。（2）培养学生用表格、图片等资料分析对比的能力。 2．过程与方法：（1）安排学生进行社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料，作为课堂教学目标。（2）利用多媒体展示一些图片，用数字有力说服，实施探究式学习，从而培养学生的辩证思维能力。 3．情感态度与价值观：（1）培养学生参与社会活动、关心社会发展的意识。（2）通过了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化，使学生认识到这是社会的进步，也是改革开放的胜利。【教学重点】改革开放以来，。【教学难点】改革开放以来，人们衣食住行方面的巨大变化的原因。【教学过程】一、新课导入导语：教师：同学们，今天我们学习第20课—生活环境的巨大变化。我们就身边的变化说起，主要从衣、食、住、行四个方面来探讨。下面请各个小组整理自己的资料做好展示准备。学生活动：汇总本组成员搜集的资料。二、授课环节 1、老师：有请第一组的同学，大家欢迎。同学A：欢迎大家来到“服装展放映厅”。喜怒哀乐勾画出不同的人生，衣食住行承载着变幻的生活，有请我们的“衣秀”秀一下，秀出服饰的变化。

同学B：改革开放前，流行的服饰都印上了鲜明的时代特征，如绿军装、列宁服、旧事旗袍、白衬衫蓝裤子、中山装等，改革开放后，流行的服饰张扬着个性，色彩艳丽的服饰无不透漏着时尚的气息，优雅的职业装、可爱的蕾丝公主裙、清新田园套装、个性的乞丐服。。。同学A：是啊，将完美视为一种标准，将不完美视为独一无二的特色与创新。同学B：曾经的时尚演绎着曲阳的生活变化，而未来的时尚潮流将由我们引领！老师总结：改革开放前是由于经济发展水平较低，商品供应严重匮乏。人们需要凭布票来购买。在当今社会，服饰不仅仅是遮羞御寒的工具，更是人们展示个性、显示风度的一种方式。 2、老师：感谢第一组同学的精彩演说。下面有请第二组的同学给我讲解饮食方面的变化。主持人：你知道有哪些野菜可以食用吗？（在盒子里拿出一些野菜让大家辨认）马齿苋、蒲公英、香椿、荠菜、人情菜、车前草、灰菜主持人：下面请大家观看一组图片（玉米面饼子、红薯面窝头、豆渣饼子、杂面条）老师对这些食物熟悉不？老师：太熟悉了，小时候我家饭桌上最多的就是玉米饼子，咬一口，越吃越多，难以下咽，印象太深刻了！此生不再留恋此物！（大家笑）主持人：以前的人们吃的怎么样？学生：不好主持人：说明当时中国的食品比较匮乏。大家看我们现在的饭桌（出示图片）今天我们不仅吃的好，而且还讲究营养均衡。我们曲阳还有闻名全国的特产哦。下面让我们组的同学给大家介绍一下咱们曲阳的特产。同学A：曲阳鸭梨——曲阳鸭梨是河北省保定市曲阳县的特产。曲阳鸭梨果形美观，皮薄汁丰，核小肉细，甜脆爽心，因其具有清咳祛噪、润肺滋肾、明目怡神的功效而备受广大民众喜爱，特别是在东南亚市场久负盛名。曲阳县鸭梨种植主要分布在晓林乡和燕赵镇，鸭梨有着上千年的种植历史，近年来，两地党委、政府坚持“特色兴乡”战略，依托自然优势，大力发展鸭梨种植业。“一年春光惹人醉，万亩梨花作雪飞”。梨花怒放的花海，古老厚重的文化，勾勒出特有的梨乡风韵。曲阳县广邀天下宾朋相聚在梨花盛会，前来曲阳旅游、发展。同学B：曲阳灵山缸炉烧饼——已历千年传承曲阳缸炉烧饼，是保定的有名小吃，据考证有千年的历史，堪称中国北方面食中的佼佼者。薄、香、酥、脆，这是曲阳缸炉烧饼最为人称道的特点。“薄”，是说缸炉烧饼薄似蝉翼，轻如熟宣。“香”，主要来源于芝麻。曲阳缸炉烧饼所用的芝麻需去皮炒熟，这样才能使芝麻细腻光滑，久嚼鲜美，越品越香。“酥”，指缸炉烧饼入口即碎，生津细嚼即化，假使失手落地，便如片片花瓣裂开。“脆”，指缸炉烧饼咀嚼干脆，不坚硬，软硬适宜，不粘牙，口感难忘。除了薄、香、酥、脆之外，缸炉烧饼还有营

初中历史复习课的教学设计

初中历史复习课的教学设计单元复习(学习主题复习)是我们进入复习阶段的第一步，是夯实基础的阶段。复习，从字面上分析，可理解为“第二次学习”，因此，复习应该是更高层次的学习，应侧重于培养学生运用知识理解问题的能力。复习的目的主要有三：第一，复习是为了巩固记忆；第二，复习是为了补救。补救不仅是知识上的查漏补缺，而且对于待进生来说，可以缩短所掌握的知识与理解标准的差距；第三，复习是为了深化。从历史的角度讲，就是要体现出纵向看发展，横向看联系的目的。根据历史教学常规，在复习课教学中备课要涉及的模块一、考点分析在每堂复习课中，第一步也是最重要的一步是明确考试说明的要求。考试说明对初中学段知识与能力的学习要求分为三个层次：识记、理解和运用。因此，在每堂复习课前就要让学生明确：这节课我们要复习的内容属于哪一层次。不能没有区别地要求学生掌握，否则要么造成学生负担过重，要么掌握不够。属于识记层次的学习要求，在课标中往往使用"列举、指导、了解、说出、讲述、简述、复述"等行为动词。这类知识就多出现在选择题中。属于理解层次的学习要求，在课标中往往使用"概述、理解、说明、阐明、归纳、认识"等行为动词。在本课中就淡化了这一层次的要求。此类知识的考察多属于中等难度的题目。属于运用层次的学习要求，在课标中往往使用"分析、评价、比较、探讨、讨论"等行为动词。此类知识多用于出属于难度较大的试题。并且多用于主观性试题的考察。需要说明的是，三层次是互相联系，缺一不可。二、教学目标课程标准中要求达到的三维目标。三、课时重点四、课时难点五、教学过程 1、知识回顾，整体感知上课伊始，教师首先向学生说明复习的范围，让学生明确复习目标，之后学生根据课文进行知识回顾，从整体上感知本课的复习内容。 2、构建网络，形成体系这一环节需要师生共同参与，可采用师生互动、生生互动等多种形式，其目的在于将知识系统化、条理化，以形成清晰的知识体系。在这一过程中，应注意以下几点：讲准重点：抓住关键，切记眉毛胡子一把抓。讲透难点：采取抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，易混知识相对照等方法。讲明疑点：采取“设疑、质疑、释疑”的程序和方法解决学生的疑难问题。讲出知识的规律：重在讲出知识间的内在联系。 3、题例剖析，培养能力典型题例的选择要有代表性，能突出教材的重、难点。这一环节重在教师通过对题例的剖析，培养学生分析问题、解决问题的能力，掌握学科学习基本功和解答问题的方法与技巧。由于开卷考的一大特点是：知识点是死的，题目是活的，因此对于那么多的例题，应该课前甄选出有特点的、体现中考命题趋势的题目来精讲。当然讲解例题时要注意两点：一是扩展讲解宽度，发掘讲解深度，增加讲解厚度，收举一反三之效；二是点拨思路，讲透方法，强化知识重点、难点和弱点，启发思维，培养能力。 4、情景演练，链接中考练习题不要太多，也不要偏难，只要符合课标要求，从题型、考察的角度上下功夫，就能达到很好的效果.总之，如果我们每个板块、每个学习主题、每课知识都认真地按课程标准和课标