数形结合思想在函数中的应用

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数形结合思想
在函数问题中的应用
复习目标
1.能根据函数的图象判断方程的解或不等式的解集
2.会利用函数的对称性和增减性来判断函数值的大小 关系
3.在探究过程中学会用数形结合的方法解决中考所涉 及的选择或填空题及第21题 4.在解题过程中渗透数形结合的数学思想
读图识图 如图是抛物线y=ax2+bx+c(a≠0) 的图象,请 尽可能多的说出此函数的性质。
y 4
-3
-1 O 1
x
y ( x 1)2 4
方法理解
问题1. 结合图象思考: 方程-(x+1)2+4=0有几个实数解? 方程-(x+1)2+4=1有几个实数解? 方程-(x+1)2+4=5有几个实数解?
无实数解
y 4
1 0 y=-(x+1)2+4 1 O x 1 x -1 2 -3 1
y
观察点到对称轴的距离判断函数值大 小:当抛物线开口向上,距离对称轴距 离越大,函数值越大;当抛物线靠开口 向下,距离对称轴距离越大,函数值越 小。
1
x
随堂检测
1.图为函数 y1 x 2 4 x - 1和y 2 4 的函数图象, x 观察函数图象,解决下 列问题。 为 __________ _ 解集为 _______
变式2:若A(2,y1 ),B(4,y2)是抛物线y a( x 1) 2 c(a 0)上的两点, 则y1 __ y2
当m取何值时,则 y1 y2 ?
变式 3 :若 A(m,y1),B(m 2,y2)是抛物线 y a(x 1)2 c(a 0)上的两点,
思考:比较函数值大小的方法? 利用函数对称性:
x
问题2: 结合图象思考
当m为何值时, 方程-(x+1)2+4=m ①有两个不相等的实数根; ②有两个相等的实数根; ③没有实数根?
思考:方程与函数的关系是什么?
方法归纳:方程解的个数 2+4 即为两个函数图象交点的 m y=-(x+1) 个数;方程的解就是交点 的横坐标
y 4
1 -1 O 1 y=m
( 1 )满足 y1 y 2的所Biblioteka Baidu x的值
(2)不等式 x 3 4 x 2 x 4>0的
-3
转化 方程问题(数) 函数问题(形)
x
问题3:结合图象思考 若直线y1=kx+m与抛物线y2=ax2+bx+c交于 A(1,0),B(-1,4)两点. 观察图象填空: (1)方程ax2+bx+c=kx+m x1=-1,x2 的解为 .=1 (2)不等式ax2+bx+c>kx+m 的解集为 -1<x<1 . (3)不等式ax2+bx+c<kx+m 的解集为 x<-1或x>1 .
恒成立,则a的取值范围是_____
变式训练 进一步探究函数图象发现: (1)函数图象与x轴有_____个交点,
所以对应的方程x²-2|x|=0有___个
不相等的实数根。 (2)方程x²-2|x|=2有___个不相
等的实数根。
(3)关于x的方程x²-2|x|=a有4个 不相等的实数根时,a的取值范 围是______
转化 不等式问题(数) 函数问题(形)
B
y 4
A -3 方法归纳:确定不等式解集的一般步骤: 找准交点的个数 -1 O 1 思考:不等式解集的确定?
确定各交点的横坐标 比较函数图象的高低 ④写出解集
x
典例讲解 例1 观察函数y=x²-2|x|的图象,解决下列问题。 (1)方程x²-2|x|=0的解______ (2)不等式x²-2|x|<0的解集___ (3)不等式x²-2|x|>3的解集___ (4)如果不等式x²-2|x|>a
例2.若A(-1,y1 ),B( 2,y2)是抛物线y a( x 1) 2 c(a 0)上的两点, 则y1 ___ < y2 (填 , 或 )。
变式1:若A(-1,y1 ),B(4,y2)是抛物线y a( x 1) 2 c(a 0)上的两点,
< y (填 , 或 )。 则y1 ___ 2
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