马蒂斯简介
马蒂斯教案
马蒂斯教案【马蒂斯教案】700字引言：马蒂斯（Henri Matisse）是20世纪法国著名画家，被誉为现代绘画的领导者之一。
他是采用色彩鲜明、构图独特的“野兽派”画家之一。
他的作品充满了欢快与乐观，给人以积极向上的力量。
在本教案中，我将介绍马蒂斯的生平和艺术风格，并设计一节以马蒂斯为主题的绘画课，帮助学生了解马蒂斯的艺术特点，同时培养学生的艺术欣赏和创作能力。
一、马蒂斯简介（150字）马蒂斯是法国画家，他生于1869年，逝世于1954年。
他从小就对绘画有浓厚的兴趣，并在法国学习艺术。
他的画风独特，运用了鲜艳的色彩和简洁的造型，创造出了一种活泼、明快、愉悦的氛围。
他的作品融合了印象派、立体派等多种绘画风格，打破了传统的绘画观念。
二、马蒂斯的艺术风格（200字）马蒂斯的艺术风格主要体现在两个方面：色彩运用和构图。
1. 色彩运用：马蒂斯热爱生活，喜欢运用鲜艳的色彩表现出他对生活的热情。
他自由运用各种颜色，用色饱满而不拘谨，给人以愉悦和活力的感受。
2. 构图：马蒂斯的构图简洁而有力，他大胆地运用平面构图，强调形状与表面感，创造出了一种独特的艺术效果。
三、马蒂斯绘画课设计（350字）1. 学习马蒂斯的作品：首先，介绍马蒂斯的生平和艺术风格，让学生了解他的艺术成就和独特之处。
然后，展示一些马蒂斯的代表作品，让学生欣赏并分析他的作品特点。
2. 分析马蒂斯的作品：学生选取一幅马蒂斯的作品，对其进行分析。
学生可以从色彩运用和构图两方面进行剖析，讨论马蒂斯的创作意图和表现手法。
3. 创作马蒂斯风格的画作：让学生以马蒂斯为灵感，自由发挥创作一幅自己的画作。
学生可以选择自己感兴趣的主题，运用鲜艳的色彩和简洁的构图，表达出自己对生活的热情和积极向上的态度。
4. 展示和评价作品：学生将自己的作品展示给其他同学，并进行评价。
通过互相欣赏和评价，可以增强学生的艺术欣赏和判断能力，同时也可以鼓励学生对自己作品的认可和自信。
结语：通过本节课的学习，学生不仅可以了解马蒂斯的生平和艺术风格，更可以培养学生的艺术欣赏和创作能力。
《马蒂斯的生平》课件
马蒂斯的艺术风格
1 野兽派
马蒂斯是野兽派运动的核心成员之一，他在绘画中运用鲜艳的色彩和大胆的形状，展现 出奔放的创意。
2 装饰艺术
他也致力于装饰艺术，创造出充满生机和活力的作品，如著名的纸剪画。
马蒂斯的重要作品
《生活的喜悦》
这幅作品是马蒂斯艺术生涯的巅峰之作，通过丰 富的颜色和流动的线条表现了生命的美好。
《蓝色裸体》
这幅作品以其简约和抽象的形式，展示了马蒂斯 对人体以及形状和颜色的独特解读。
马蒂斯的艺术影响
1
现代艺术先驱
马蒂斯的创新风格对现代艺术产生了深远的影响，为后续艺术家创造了更多的表 现空间。
2
装饰趋势
他的作品在装饰艺术领域催生了一股新趋势，成为家居装饰中时尚和精致的代表。
3
色彩表达
马蒂斯通过对色彩的运用，让人们重新认识到色彩的力量和情
在晚年，马蒂斯因健康问题无法长时间站立 绘画，但他并没有停止创作，转而使用剪纸 和拼贴等技巧。
最后的创作
在马蒂斯的晚年，他的作品展现出一种独特 的抒情和平静，如他最后的系列作品《刷子 的万寿菊》。
结论和总结
亨利·马蒂斯是20世纪最重要的艺术家之一。他的艺术风格和作品对现代艺术 产生了深远的影响，而他的创新和勇气也是我们学习的榜样。
《马蒂斯的生平》PPT课 件
欢迎大家来到今天的讲座！在这个课件中，我将向大家介绍法国艺术家亨 利·马蒂斯（Henri Matisse）的生平和他对现代艺术的深远影响。
马蒂斯简介
早年出生
马蒂斯于1869年12月31日出生在法国，尽管 他一开始追求法律学位，但他的热情很快转 向了绘画。
艺术教育
他在巴黎的艺术学院学习，并深受印象派和 野兽派艺术家的影响。
《20世纪的艺术大师——马蒂斯》课件
新知讲解
比一比：你能从色彩、线条、用笔方法上谈谈马蒂斯的绘画风格发生了怎 样的变化吗？
1896年 《餐桌》
1905年 《戴帽女人》
1937年 《蓝衣女人》
造型从立体阴影转变为完全平涂， 线条圆润、细腻，色彩种类减少但依然强烈……
新知讲解
宁
静
的
梦
——
马 蒂 斯 剪 纸 作 品 欣 赏
新知讲解
这是马蒂斯表现的一个寓言故 事，《圣经》里的老国王大卫，无 法借助弹琴和天堂美女的舞蹈来安 慰自己。王者的姿态（黑色）与舞 女轻盈的体态（白色）形成两极对 比。窗户是黑色的，不再有美丽的 景色，室内是有层次的蓝色，玫红， 绿色交错构成的梦幻世界，缤纷的 黄色依然给画面增添了欢乐的气 氛……
作品从右下角往左上角按照色相环 红黄绿蓝的顺序来安排画面色彩，色彩 虽然鲜艳，但过渡柔和，使画面呈现温 馨而宁静的色彩效果。
《红色的和谐》
马蒂斯作于1908年
新知讲解
仔 细 观 察 你 还 有 什 么 新 发 现 ？
宁 静 中直 不线 失静 活， 泼曲 。线
动 ，
两 者 的 结 合 使 画 面
新知讲解
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想 到马蒂 了斯 什
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新知讲解
比一比：两张画在造型方法和色彩运用上有什么不同？
《蒙娜丽莎》达 .芬奇（意）
《戴帽的女人》马蒂斯（法）
新知讲解
猜
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新知讲解
在这幅作品中，他把透视法彻底抽掉，
马蒂斯简介
马蒂斯简介(1869-1898)马蒂斯出生在法国北部-加来海峡诺尔省勒卡托康布雷西，是一位富裕粮食商人的长子，他的爸爸经营药店和种子贸易的生意，并期望亨利·马蒂斯将来能接管家族生意。
马蒂斯在法国皮卡第博安昂韦尔芒多瓦长大后，却决定于1887年去巴黎学习法律，毕业后回家乡作为一名地方法院行政官。
他在得阑尾炎生病期间，第一次开始作画，并发现了其中的乐趣“如同在天堂里”，于是立志成为一个艺术家，但却令他的父亲十分失望。
1891年，他回到巴黎，在朱里安学院学习绘画，成为布格罗和莫罗的学生。
他一开始先绘画静态生物及风景，并已基本精通。
让·巴蒂斯·西美翁·夏尔丹、尼古拉·普桑及让-安东尼·华托等更早期的画家都对马蒂斯的风格造成影响，但近代的艺术风格如爱德华·马奈和日本艺术也为他所吸收。
其中夏尔丹更是让马蒂斯仰慕的艺术家，马蒂斯在卢浮宫临摹了夏尔丹的四幅画像。
于1896及1897年，马蒂斯去拜访一位澳大利亚艺术家约翰·彼得·罗素，当时这艺术家住在布列塔尼半岛离岸的贝勒岛，更向他介绍印象派和当时寂寂无名的梵高的画作，因梵高曾经是罗素的朋友。
马蒂斯的风格顷刻改变，他在未来更说︰“罗素是我的老师，他向我解释什么是色彩理论。
马蒂斯早年从事法律事务，23岁改学绘画，曾入朱利安美术学院师从布格罗，尔后进象征主义画家莫罗的画室。
莫罗对色彩的主观见解对马蒂斯影响很大，莫罗认为“美的色调不可能从抄袭自然中获得，绘画的色彩必须依靠思索、想象和梦幻才能获得”。
在他离开学校后又受西涅克的点彩派影响，同时吸收凡·高和高更所长，借鉴黑人雕塑和东方装饰艺术，表现出对传统艺术的彻底决裂。
1908年马蒂斯公开表明了自己的艺术观念，他说：奴隶式的再现自然……色彩的选择不是基于科学，我没有先入之见的运用颜色，色彩完全本能地向我涌来。
他还说过：我所梦想的艺术，充满着平衡、纯洁、静穆，没有令人不安、引人注目的题材。
马蒂斯的资料
马蒂斯的资料亨利·马蒂斯亨利·马蒂斯（Henri Matisse 1869年12月31日—1954年11月3日）是法国著名画家，野兽派的创始人和主要代表人物，也是一位雕塑家、版画家。
他以使用鲜明、大胆的色彩而著名。
马蒂斯生于法国南部勒卡多小镇。
父亲是个商人，母亲曾做过陶瓷厂的画工。
少年时代的他在维尔曼杜瓦度过，中学毕业后他遵照父亲旨意赴巴黎攻读法律，完成学业后，他回到家乡附近的圣-康丹，在一家律师事务所当上了办事员。
21岁那年，他患阑尾炎而住进医院，为了打发无聊时间，母亲送给他一盒颜料、一套画笔和一本绘画自学手册作为礼物。
在画画当中，马蒂斯平生第一次感觉到“自由、安宁和闲静”。
马蒂斯的绘画热情一发不可收拾，偶然的机缘成为他一生的转折点。
用他自己的话说：“我好像被召唤着，从此以后我不再主宰我的生活，而它主宰我。
”对他影响最大的老师是奥古斯塔夫·莫罗（Gustave Moreau,1826-1898），可以说是莫罗塑造了马蒂斯。
莫罗曾对马蒂斯说过“在艺术上，你的方法越简单，你的感觉越明显。
”正是这句话引导了马蒂斯绘画风格，使他能够用简捷的线条和鲜明的色彩塑造出他所构想的一切，对他终生的艺术创作产生了深远的影响。
在1905年的秋季沙龙里马蒂斯率领野兽派——走上声名大噪之途，在那次沙龙中他展出了“开着的窗户” 和一幅马蒂斯夫人的肖像，题为“戴帽子的妇人”。
“开着的窗户”也许是第一个主题达到充分发展的例子，马蒂斯的余生，一直偏爱着这种主题。
它只不过是墙面的一小部分，窗户占了一大片地方。
窗扉对着外部世界大大敞开——阳台上摆着花盆，还长着藤蔓，然后就是大海、天空和船只。
这里的内墙和窗扉，是由一条条宽宽的竖条构成，用了鲜艳的绿色、蓝色、紫色和橙色；户外世界，则是一片鲜艳的小笔触构成的装饰华丽的图案。
笔触从绿色的小点，扩展到笔触更宽一点的淡红色、白色，还有海和天空的蓝色。
由于“戴帽子的妇人”在形式上进行了舍弃，所以比“开着的窗户”引起了强烈的轰动。
马蒂斯生命的欢乐赏析
马蒂斯生命的欢乐赏析马蒂斯（Henri Matisse）是20世纪著名的法国画家和雕塑家，他以其独特的艺术风格和对色彩的运用而闻名于世。
他的作品充满了生命的欢乐，每一幅画作都散发着活力和光芒。
马蒂斯的生命就像他的作品一样，充满了欢乐和活力，他的艺术作品也成为了他生命中的一部分，展现了他对生活的热爱和对美的追求。
马蒂斯生于1869年12月31日，在法国北部的一个小镇上。
他从小就展现出了对艺术的天赋和热爱，但他的父母却希望他成为一名律师。
然而，马蒂斯坚持了自己的选择，他前往巴黎学习艺术，并在那里开始了他的艺术生涯。
在巴黎，他受到了印象派和后印象派画家的影响，尤其是梵高和高更。
这些画家的作品对马蒂斯的艺术风格产生了深远的影响，同时也激发了他对色彩的独特理解和运用。
马蒂斯的画作充满了对生活的热爱和对美的追求。
他喜欢用明快的色彩和简洁的线条来表现主题，他的作品中充满了活力和动感。
他擅长描绘室内场景、人物肖像和静物，每一幅画作都散发着生命的欢乐和活力。
他的作品中常常出现一些明快的颜色，比如橙色、黄色和蓝色，这些颜色让人感到愉悦和轻松，仿佛置身于一个充满阳光和快乐的世界中。
马蒂斯的生活也充满了欢乐和活力。
尽管他在艺术上取得了巨大的成功，但他从未停止对美的追求。
他喜欢旅行，喜欢探索不同的文化和风景，他的旅行经历也成为了他作品中的灵感之源。
他曾经在摩洛哥度过了一段时间，那里的鲜艳的色彩和独特的风土人情对他产生了深远的影响，这些元素也开始出现在他的作品中。
除了绘画，马蒂斯还涉足了雕塑和装饰艺术。
他创作了许多雕塑作品，这些作品同样充满了生命的欢乐和活力。
他喜欢用简洁的线条和流畅的曲线来表现主题，他的雕塑作品也展现了他对美的追求和对生活的热爱。
马蒂斯的生命就像他的作品一样，充满了欢乐和活力。
他对生活的热爱和对美的追求成为了他作品中最重要的元素，他的作品也成为了他生命中最重要的一部分。
他的作品散发着无与伦比的光芒和活力，每一幅画作都让人感到愉悦和快乐。
关于亨利·马蒂斯的介绍
关于亨利·马蒂斯的介绍关于亨利·马蒂斯的介绍亨利·马蒂斯（Henri Matisse ，1869—1954）法国著名画家，野兽派的创始人和主要代表人物，也是一位雕塑家、版画家。
他以使用鲜明、大胆的色彩而著名。
21岁时的一场意外，令马蒂斯的绘画热情一发不可收拾，偶然的机缘成为他一生的转折点。
用他自己的话说：“我好像被召唤着，从此以后我不再主宰我的生活，而它主宰我。
”生平简介亨利-马蒂斯(Henri Matisse)于1869年12月31日生于法国南部勒-卡多小镇。
马蒂斯先就学于学院派画家布格罗门(William Adolphe Bouguereau, 1825-1905)下，因个人兴趣与老师所循的传统规律相左1892年转入象征主义画第一次在“国家美术联盟沙龙”公开展出，获得成功。
两年后、初露头角的马蒂斯成家立业，妻子是个温顺而贤慧的女性，画家夙愿得偿，且在绘画间隙尝试雕塑的创作。
1896至1904年间是艺术家寻找新方向时期。
马蒂斯内心萌动了革新意念，开始注视印象派、后印象派、新印象派的作品，欲从各种风格汲取营养。
一段时间，他跑到街头、咖啡馆等地画了无数的画；毕沙罗、高更、凡·高、西涅克等画家的表现手法，使他进一步熟悉了色彩的特性，塞尚的技巧又促进他研究新的技法。
1899年，马蒂斯的风景画、人物画、静物画已与昔日大相径庭，形体之简洁。
色彩之鲜亮，让老师莫罗甚感惊讶。
20世纪初，他好像被强烈色彩的表现力所唤醒。
开始用夸张的色彩和奔放的笔触塑造形体，至1903年，带有明显“野兽派”特征的作品，便提前出现在他的笔下。
这类作品乍看似乎草率粗放，事实上，在“乱涂”之中显示出画家的敏锐性和丰富的创造力：直接从颜料管挤出的色彩，本意已不是再现客观物象的视觉真实，它变成作画人追求内在情感及自我表现的手段，并在形式上探索一种新的受色彩运动制约的绘画空间。
野兽派最终否定了西方各种传统形式和与之相关的审美习惯，实现了色彩的解放，能动地驱使造型艺术抽象化。
《马蒂斯的生平》课件
对后世艺术家的启迪
他的作品激发了无数艺术家，例如毕加索 、夏加尔等，对色彩、构图和形式的运用 产生了深远的影响。
艺术教育的典范
马蒂斯的艺术理念和教学方法，影响了艺 术教育的发展，培养了一代又一代艺术人 才，传承着艺术的魅力。
探索色彩
马蒂斯早期作品以色彩明亮、充满活力而 著称，他热衷于探索色彩的表达能力，并 逐渐形成自己独特的艺术风格。
马蒂斯的艺术风格
马蒂斯以其鲜明的色彩、大胆的线条和简化的形式而闻名。他将现实主义的 细节简化，用大胆的色彩和简洁的形状来表达情感和视觉上的冲击力。他的 作品充满了活力和能量，给观众带来强烈的视觉冲击。
马蒂斯的艺术对世界的贡献
色彩与形式的革新
马蒂斯以其大胆的色彩运用和简约的形式，创造了独特的视觉语言 ，影响了20世纪以来的艺术发展，为绘画艺术带来了新的活力。
生活美学的倡导
他将艺术与生活紧密结合，将日常生活中的美好事物融入艺术创作 ，展现了对生命和美的热爱，为人们的生活增添了艺术气息。
马蒂斯对装饰艺术的探索，使他成为现代装饰艺术的先驱，对后 世的艺术创作产生了深远的影响。他的装饰画作品，不仅是艺术 的杰作，也是对美的追求，以及对生活的热爱。
马蒂斯的人物肖像作品
马蒂斯的人物肖像画以其简洁、大胆的风格著称，展现了对人物 性格和气质的深刻理解。他以简洁的线条和鲜明的色彩塑造人物 形象，并通过夸张的造型和丰富的色彩对比，赋予的作品跨越国界，被世界各地的博物馆 收藏，促进了不同文化之间的交流，使艺 术成为连接彼此的纽带。
马蒂斯的艺术对教育的影响
色彩与感知
马蒂斯的鲜艳色彩和大胆构图激发了学 生的视觉感知，培养他们的审美情趣和 创造力。通过观察和模仿马蒂斯的作品 ，学生可以更深入地理解色彩的运用和 表达方式。
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马蒂斯简介
一、个人简介
亨利·马蒂斯（Henri Matisse ，1869—1954）法国著名画家，野兽派的创始人和主要代表人物，也是一位雕塑家、版画家。
他以使用鲜明、大胆的色彩而著名。
21岁时的一场意外，令马蒂斯的绘画热情一发不可收拾，偶然的机缘成为他一生的转折点。
用他自己的话说：“我好像被召唤着，从此以后我不再主宰我的生活，而它主宰我。
”
二、职业生涯
马蒂斯早年从事法律事务，23岁改学绘画，曾入朱利安美术学院师从布格罗，尔后进象征主义画家莫罗的画室。
莫罗对色彩的主观见解对马蒂斯影响很大，莫罗认为“美的色调不可能从抄袭自然中获得，绘画的色彩必须依靠思索、想像和梦幻才能获得”。
在他离开学校后又受西涅克的点彩派影响，同时吸收凡·高和高更所长，借鉴黑人雕塑和东方装饰艺术，表现出对传统艺术的彻底决裂。
作品中体现了野兽派的美学观念：即大胆的色彩、简练的造型、和谐一致的构图以及强烈的装饰性，形成了他独特的画风——那就是世人熟悉的画面简洁、清晰，省略了多余的细节，以单纯的线条和色彩构成画面艺术形象。
1908年马蒂斯公开表明了自己的艺术观念，他说：奴隶式的再现自然……色彩的选择不是基于科学，我没有先入之见的运用颜色，色彩完全本能地向我涌来。
他还说过：我所梦想的艺术，充满着平衡、纯洁、静穆，没有令人不安、引人注目的题材。
一种艺术对每个精神劳动者是一种平息的手段,一种精神慰藉手段熨平他的心灵；对于他们意味着从日常辛劳和工作里获得宁静。
他称这种艺术为安乐椅式的艺术。
在野兽派销声匿迹以后，马蒂斯仍继续他的艺术探索。
他为了研究人体借助于雕塑，他一生创作了大约70件雕塑作品。
在20年代之前曾采用各种自由手法创造一种新的绘画空间，还经历了短暂的立体主义时期，但他从未出现支离破碎的物象，他通过研究如何将物体几何化、简化。
他在不改变观点的前提下，将大块的鲜明色彩作抽象的安排，达到既富有装饰性又具有空间深度的效果。
晚年的马蒂斯通过彩色剪纸来试验色彩关系。
他的艺术达到极其简练，带有平面装饰性。
然而他的伟大之处正在于超越狭小的装饰天地,从而创造了“大装饰艺术”的概念。
三、作品
《舞蹈》创作于1909-1910年，马蒂斯在创作时，把模特儿带到地中海岸边，他认为这
件作品跟地中海给他的喜悦情绪紧密相连，画中背景的蓝色，寓意着仲夏八月南方蔚蓝的天空，一大片绿色让人想起翠的绿地，人物的朱砂色则象征着地中海人健康的棕色身体.在这幅狂野奔放的画面上,舞蹈者似乎被某种粗犷而原始的强大节奏所控制，他们手拉着手围成一个圆圈，扭动着身躯,四肢疯狂的舞动着。