2011 年体育东路小学艺术节《可爱的地球,美妙的世界》器乐比赛活动方案
少年儿童声乐器乐舞蹈电视大赛活动方案
少年儿童声乐器乐舞蹈电视大赛活动方案活动名称：少年儿童声乐器乐舞蹈电视大赛活动背景：随着社会的快速发展，儿童早期教育越来越受到重视。
音乐与舞蹈作为两种最能够激发儿童潜能、表现天性的活动，以其丰富的艺术感染力，受到了越来越多的家长和孩子们的喜爱。
为了促进儿童艺术素养的培养，展示他们的才艺与个性，我们决定举办这场少年儿童声乐器乐舞蹈电视大赛。
一、活动目标：1. 倡导家庭教育，提高家长对儿童早期教育的重视程度；2. 增强儿童自信心，展示他们的才艺与个性；3. 促进儿童间的交流与合作，培养他们的团队精神与合作意识；4. 提供一个展示才华的舞台，激发儿童对音乐与舞蹈的热爱；5. 发掘培养优秀的儿童艺术人才。
二、活动内容与形式：1. 时间安排：本次活动分为预选赛、复赛和决赛三个环节，时间安排如下：- 预选赛：6月1日-6月30日- 复赛：7月1日-7月15日- 决赛：7月16日-7月31日2. 参赛资格：本次活动面向全国各地的6-15岁儿童开放，不限于专业学习的孩子，欢迎任何有音乐与舞蹈爱好的孩子参与。
3. 参赛项目：参赛项目包括声乐、乐器演奏和舞蹈三个类别。
参赛选手可以选择自己喜欢和擅长的项目进行参赛。
4. 报名方式：参赛选手需在预选赛开始前向组委会报名，并提交演出视频，报名费用为50元。
报名截止日期为5月31日。
5. 赛制：（1）预选赛：参赛选手须提交一段3分钟以上的演出视频，经过筛选后，进入复赛。
预选赛结果将于7月1日前公布。
（2）复赛：复赛将通过网络直播或线下举行，参赛选手需要进行现场演出，表演时长不得超过5分钟。
经过评委评选，晋级选手将进入决赛。
（3）决赛：决赛将在大型剧院举行，参赛选手需要进行现场演出，表演时长不得超过10分钟。
决赛结果将由评委评选出前三名，并颁发奖项。
6. 奖项设置：（1）冠军奖：奖金5000元，获奖证书，媒体曝光机会；（2）亚军奖：奖金3000元，获奖证书，媒体曝光机会；（3）季军奖：奖金1000元，获奖证书，媒体曝光机会；（4）优秀奖：获奖证书，媒体曝光机会。
2011年体育东路小学艺术节《可爱的地球,美
2011年体育东路⼩学艺术节《可爱的地球,美2011 年体育东路⼩学艺术节《可爱的地球，美妙的世界》器乐⽐赛活动⽅案⼀、活动⽬的：通过此次器乐⼤赛，培养我校学⽣对于⾳乐艺术的兴趣，提⾼学⽣艺术修养，陶冶情操，为我校⼴⼤器乐爱好学⽣提供展⽰艺术舞台，营造良好的校园⽂化艺术氛围。
⼆．参赛对象我校所有学⽣，⾃愿报名。
三．报名时间2011年3⽉17⽇——18四．活动内容形式及⽇程安排1、⽐赛器乐种类不限，可独奏，也可齐奏。
2、⽐赛分为初赛、决赛两个阶段。
五、钢琴初赛：参加钢琴初赛的学⽣在班⾥报名，任教⾳乐⽼师利⽤⼀节⾳乐课的时间统⼀⽐赛，每班选出第⼀名的学⽣参加全校（3⽉24⽇下午）的钢琴决赛。
（任课⾳乐⽼师在3⽉17—18⽇前⽤⼯作流把各班前1-2名钢琴选⼿的报名表发给邱春燕⽼师）初赛时间：2011年3⽉9⽇—16⽇。
地点：⾳乐室内容：现场演奏⾃选曲⽬⼀⾸（不超过3分钟）六、其他乐器报名时间和⽅法1、萨克斯、双簧管、单簧管、⼩提琴、长笛、爵⼠⿎、吉他、等西洋乐器2、古筝、琵琶、⽵笛、⼆胡、等民族乐器，统⼀到班主任处报名，班主在3⽉17—18⽇前把报名表⽤⼯作流发给邱春燕⽼师。
七、民族乐器。
西洋乐器⽐赛时间（包括每班钢琴初赛第⼀名的选⼿在内）：时间：2011年3⽉23⽇下午3：20—5；50地点：学校⼆楼体育馆内容：现场演奏⾃选曲⽬⼀⾸（不超过3分钟）⼋．⽐赛评分标准1、参赛乐曲健康向上，适合⾃⼰的实际⽔平；2、演奏连贯流畅，艺术表现⼒强；3、⾳准准确，乐曲风格把握良好；九、⽐赛评分设置1、评委：曾丽红校长、孙颖校长、邱春燕、蔡芸芸、申定倩、李全摄影：潘燕飞⼗．奖项设置本次⼤赛设钢琴、西洋乐器、民族乐器：⾦奖⼀名，银奖⼆名，铜奖三名，优秀奖若⼲名。
⼗⼀、其他说明参赛选⼿⽐赛服装、化妆、乐器⾃备（除钢琴⼀外）2011体育东路⼩学艺术节器乐⽐赛报名表2011 体育东路⼩学艺术节校园⼗⼤歌⼿⼤赛活动⽅案⼀、活动⽬的：1、为了培养学⽣爱好⾳乐，喜欢歌唱，陶治学⽣的艺术修养，发展学⽣的⾳乐表现⼒和创造⼒，也为了丰富学⽣的校园⽣活，给学⽣们展⽰艺术风采的舞台，学校举⾏校园⼗⼤歌⼿⼤赛。
2024年少年儿童声乐器乐舞蹈电视大赛活动方案
2024年少年儿童声乐器乐舞蹈电视大赛活动方案活动名称：____年少年儿童声乐器乐舞蹈电视大赛活动时间：____年5月至7月活动地点：电视直播活动背景：少年儿童是一个国家宝贵的资源，他们的才华和潜力需要被发掘和培养。
为了促进青少年的全面发展和艺术素养的提升，我们决定举办____年少年儿童声乐器乐舞蹈电视大赛，为他们提供一个展示才艺的平台。
活动目标：1. 促进少年儿童的艺术才华发展，培养他们的表演能力和自信心；2. 激发青少年对音乐和舞蹈的兴趣，提供学习和进步的机会；3. 促进青少年与各地区、不同文化背景儿童的交流和合作，增进彼此的理解和友谊；4. 推广优秀的原创音乐和舞蹈作品，丰富少年儿童艺术文化生活；5. 扩大活动影响力，提升社会对少年儿童艺术教育的关注和重视。
活动内容：1.初赛选拔：- 在全国范围内进行初赛选拔，开放报名参赛；- 参赛选手按照声乐器乐舞蹈三个门类分别进行角逐；- 初赛采取线上评选方式，评委根据参赛选手提交的视频作品进行打分和评价；- 每个门类选拔出一定数量的选手进入复赛。
2.复赛角逐：- 复赛在各省市设立分赛区，分为声乐器乐舞蹈三大组别进行角逐；- 各赛区设立专业评委组成评审团，对参赛选手进行现场打分；- 每个分赛区选拔出一定数量的选手进入决赛。
3.决赛舞台：- 决赛阶段在电视直播中进行，共分为声乐器乐舞蹈三个环节；- 每个环节的决赛选手将进行现场演出；- 决赛依然由专业评委组成评审团进行打分和评定名次；- 声乐、器乐和舞蹈各类别的前三名将有机会获得奖项和奖金。
4.特别节目：- 在决赛环节之外，组织特别节目展示各地区和不同文化背景儿童的表演才艺；- 特别节目包括民族舞蹈、合唱表演等，旨在增加活动的多样性和互动性。
5.培训和交流：- 为进入决赛的选手提供专业指导和培训，以提升他们的表演能力和艺术素养；- 在活动期间组织各种交流活动，让选手之间互相学习和分享经验。
6.奖项设置：- 为了鼓励和表彰优秀的参赛选手，设立以下奖项：- 声乐类别一等奖、二等奖、三等奖；- 器乐类别一等奖、二等奖、三等奖；- 舞蹈类别一等奖、二等奖、三等奖；- 特别奖项：最佳创意奖、最佳表演奖、最佳舞台效果奖等。
校园艺术节器乐比赛大赛活动方案(通用5篇)
校园艺术节器乐比赛大赛活动方案（通用5篇）校园艺术节器乐比赛大赛活动方案1为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，学校决定举行“五月的鲜花”班级合唱比赛。
现将比赛有关事项安排如下：一、比赛内容和形式1、以班级为单位参赛。
2、每个参赛班级必须演唱两首歌曲：其中一首为必唱曲目（一年级必唱曲目为《小雨沙沙沙》，二年级必唱曲目为《风车依呀呀》，三年级必唱曲目为《小船》，四、五年级必唱曲目为《胜利河口一小校歌》），另一首为自选曲目。
（所选歌曲必须内容健康、积极向上，贴近校园生活和审美需求，突出表现新时代学生的精神风貌。
）二、比赛具体要求1、各参赛班级要求全员参与，不得无故缺席。
2、同一年级比赛顺序由各班抽签决定。
3、参赛班级要求着装统一整齐，精神面貌良好，注意队形编排，以体现班级风采。
4、在不影响演唱、以唱为主的前提下，参赛班级可以选用其他辅助表演形式，如伴舞、领诵、舞美设计及歌手的适度表演等。
5、各参赛班级务必于5月23日前将自选曲目名称上报音乐组。
6、自选曲目伴奏带自备。
三、比赛评分标准：满分为100分。
其中：1、演唱基础：（20分）包括：歌曲内容是否符合主题、音色、音准、节奏、完整性等。
3、演唱技巧：（30分）包括：作品处理把握得当、歌曲技术难度、感染力、表现力、各声部的配合默契程度等。
4、整体效果：（20分）包括：服装服饰、舞台效果、精神风貌、出场、退场秩序、台风、观众反应等综合表现。
5、指挥：（15分）包括：富有激情，演唱队员与指挥默契、和谐。
（一、二年级可以无指挥）6、特色编排。
（10分）包括：具有创新意义并能够突出主题。
7、参赛人数。
（注：含领唱、领诵、指挥、伴奏）（5分）四、比赛时间：5月28日――5月31日下午4：10，具体时间安排：五年级：5月28日四年级：5月29日三年级：5月30日一、二年级：5月31日五、比赛地点：学校电教室。
关于小学器乐比赛活动方案范文
关于小学器乐比赛活动方案范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学器乐比赛活动方案
小学器乐比赛活动方案活动方案：小学器乐比赛一、活动背景小学器乐比赛是为了激发小学生们对器乐的兴趣，展示他们的音乐才华，增强团队合作能力和舞台表现能力而举办的。
通过比赛，可以培养学生们对音乐的热爱，培养小学生们的音乐素养，提高他们的音乐表演能力。
二、活动目标1. 培养小学生对器乐的兴趣。
2. 提高小学生的音乐才能和表演能力。
3. 培养小学生的团队合作能力和舞台表现能力。
三、活动时间活动时间：根据学校的安排来确定。
四、活动地点活动地点：根据学校的条件，选择音乐教室、多功能厅或礼堂等场地。
五、活动内容1. 报名阶段（1）宣传：在学校官网、班级通知栏、学校微信公众号等渠道宣传比赛的信息，吸引学生们的兴趣，提醒家长们及时报名。
（2）报名：学生和家长通过线上或线下的方式填写报名表，并于规定时间内提交给指定的老师。
（3）初选：根据报名情况，组织专业老师对学生报名作品进行初步筛选，确定初赛名单。
2. 初赛阶段（1）选拔赛：按照不同乐器的类别，将参赛选手分组进行选拔赛，以评委评分的方式决出各组的前三名选手。
（2）评奖：对初赛表现优秀的选手进行表彰，并颁发证书和奖品。
3. 决赛阶段（1）复赛：根据初赛排名，确定进入复赛的选手，进行更高难度的曲目演奏，以评委评分的方式决出决赛的选手。
（2）决赛：决赛选手进行个人或团体的表演，充分展示音乐才能和表演能力。
评委评分后，进行最终排名。
（3）颁奖仪式：对决赛表现优秀的选手进行表彰，并颁发证书和奖品。
4.其他活动（1）音乐欣赏会：在比赛期间，组织学生观看其他选手的比赛，给他们提供一个学习和交流的机会。
（2）教师演奏：邀请学校的音乐老师进行演奏，给学生们带去音乐的感受和灵感。
（3）作品展示：组织参赛选手将自己的作品进行展示，展示各种乐器的魅力，激发学生们对音乐的兴趣。
六、活动组织与保障1. 组织机构（1）组委会：由学校音乐教师和相关部门负责人组成，负责活动的策划、组织和落实。
（2）评委委员会：由学校音乐教师和专业音乐人组成，负责评选和评审工作。
少儿器乐大赛策划书3篇
少儿器乐大赛策划书3篇篇一《少儿器乐大赛策划书》一、活动主题“奏响天籁之音，展示少儿风采”二、活动目的本次少儿器乐大赛旨在为广大少年儿童提供一个展示才华和交流学习的平台，激发他们对音乐的热爱和追求，提高他们的音乐素养和演奏水平，促进少儿器乐教育的发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参赛对象年龄在 6-16 岁之间的少年儿童六、参赛乐器各类西洋乐器、民族乐器均可七、比赛分组1. 儿童组：6-10 岁2. 少年组：11-16 岁八、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）在官方网站、公众号等平台发布比赛信息和报名通知。
参赛选手在规定时间内填写报名表格，并提交相关材料。
报名截止后，对报名信息进行审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）儿童组和少年组分别进行初赛。
初赛采用现场演奏的方式，每位选手演奏一首自选曲目，时间不超过 5 分钟。
评委根据选手的演奏技巧、表现力、音乐理解等方面进行评分。
根据初赛成绩，评选出每组前[X]名选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场演奏。
决赛分为两轮，第一轮为自选曲目演奏，第二轮为指定曲目演奏。
评委根据选手的两轮表现进行综合评分。
根据决赛成绩，评选出每组的一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
邀请评委代表、嘉宾等进行发言。
九、比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则和赛场纪律，服从工作人员的安排。
2. 参赛选手必须按时到达比赛现场，迟到者视为弃权。
3. 参赛选手必须自备乐器，如需使用伴奏，需提前提交伴奏文件。
4. 比赛过程中，选手不得随意中断或终止演奏，如有特殊情况，需向评委说明。
5. 评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括演奏技巧、表现力、音乐理解等方面。
6. 比赛结果将在官方网站、公众号等平台公布，如有异议，可在公布后[X]天内提出申诉。
十、奖项设置1. 儿童组和少年组分别设置一、二、三等奖及优秀奖若干名。
小学艺术节活动方案3篇
小学艺术节活动方案小学艺术节活动方案精选3篇（一）小学艺术节活动方案：1. 话剧表演：学生们可以选择自己喜欢的故事，编写剧本，扮演角色，进行话剧表演。
可以分为小组表演和班级表演两个环节，最后由评委评选出最佳表演。
2. 画展：学生们可以根据自己的兴趣和想象力，创作自己的绘画作品。
可以选择不同的主题，如动物、自然景观、人物肖像等，并将作品进行展览，让其他同学和家长欣赏。
3. 手工制作：学生们可以利用废旧材料或者常用材料，进行手工制作活动。
可以制作折纸、剪纸、串珠、毛绒玩具等，展示自己的创意和动手能力。
4. 绘本分享会：学生们可以自己选择一本自己喜欢的绘本，并在艺术节上进行分享。
可以通过口头叙述、表演、画画等形式，将绘本中的故事和人物呈现给其他同学。
5. 吉他演奏：对于喜欢音乐的学生，可以进行吉他演奏的表演。
可以选择自己喜欢的歌曲进行演奏，或者学习一些简单的吉他弹奏技巧，进行即兴演奏。
6. 舞蹈展示：对于爱好舞蹈的学生，可以进行舞蹈展示。
可以选择自己喜欢的音乐进行编舞，并在艺术节上进行表演。
7. 诗歌朗诵：对于喜欢写作和朗诵的学生，可以进行诗歌朗诵的活动。
可以选择自己写的诗歌进行朗诵，展示自己的文学才华。
以上是一些小学艺术节的活动方案，可以根据学生的兴趣和特长进行选择和组织，让学生们在艺术节上展示自己的才华和创造力。
小学艺术节活动方案精选3篇（二）小学艺术节活动方案范文：活动名称：小小艺术家活动时间：两天（连续举行）活动地点：学校多功能厅活动目的：通过艺术节活动，培养小学生对艺术的兴趣，展示学生的才艺，提升学校文化氛围。
活动安排：第一天：1. 开幕式：- 学校领导致辞，介绍艺术节活动的目的和意义。
- 由学生代表表演开场舞蹈。
- 授旗仪式，由学校艺术班代表接旗，- 集体合唱《小小艺术家》歌曲。
2. 艺术展览：- 学生画展：展示学生的绘画作品，设置评奖环节，鼓励学生创作。
- 手工艺展：展示学生的手工制作，分为不同主题的展区，提供互动体验。
小学生地球日文艺汇演策划
小学生地球日文艺汇演策划【文艺汇演策划方案】尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是地球日文艺汇演的策划人员，非常荣幸能为我们的学校策划一场别开生面的小学生地球日文艺汇演。
地球日作为全球性的环境保护活动，我们希望通过这次文艺汇演向大家展示保护环境的重要性，以及我们小学生积极参与环保的态度和创造力。
以下是我们的策划方案：一、主题设置我们的主题是“地球的守护者·小手大行动”。
通过这个主题，我们希望呼吁每个人都能承担起保护地球的责任，从小事做起，为环保事业贡献力量。
二、节目安排1. 开场秀：《大地之舞》由舞蹈社团表演，通过舞蹈展示地球的美丽和生命的多样性，引起大家对环境保护的关注。
2. 话剧演出：《小手牵大手》这是一部以环保为主题的话剧，讲述了一位小学生如何带领家人改变生活习惯，从而实现环保的故事。
通过剧情的展开，鼓励同学们从身边的小事做起，共同保护地球家园。
3. 乐队演奏：《环保之声》由学校乐队演奏，在音乐的表达下传递出对美好环境的向往和对环境污染的反思，引发同学们的共鸣。
4. 绘画展览：《五彩斑斓的地球》同学们用画笔记录自己对地球的理解和对环境保护的热爱，通过展览的形式展示出来。
同时，我们会组织评选活动，鼓励更多的同学参与其中。
5. 朗诵表演：《向地球宣言》同学们用朗诵的形式，表达自己对地球的热爱和对环境保护的决心，呼吁全班同学一起加入到环保行动中。
三、舞台设计与道具准备1. 舞台设计舞台背景以地球为主题，利用灯光和投影来展示地球的美丽景色，同时也可以设置一个环保角落，用于展示同学们的环保作品。
2. 道具准备道具包括大地球、树木、可回收垃圾桶等，通过这些道具的运用，使演出更有层次感和环保意义。
四、宣传推广1. 海报设计与发放我们将设计精美的海报宣传地球日文艺汇演，向全校师生宣传活动的重要性，并将海报发放到每个班级，让同学们充分了解活动内容。
2. 社交媒体宣传积极利用学校官方微信公众号和班级群等渠道宣传地球日文艺汇演，传达活动的意义和重要性。
小学语文A版五年级《可爱的地球》优秀教案
小学语文A版五年级《可爱的地球》优秀教案«心爱的地球»〔一〕教学目的1．了解地球的心爱之处，培育对地球的热爱之情2．学会好意地看待事物，客观地评价事物3．体会全文精练的结构和精炼的言语教学进程一．经过交流课前预习状况，导入课文先生对地球、火星和金星引见二．齐读课文，了解文章内容1．读课文，思索：为什么说地球是心爱的？它的心爱表达在哪里？2．交流明白从气温、四季的变卦，昼夜的更替，重力的适中，气候的变化等方面说明地球是适恼人类寓居的乐土三．再读课文，体会作者的感情1．找出课文中相关语句，感受作者对地球的热爱之情2．了解〝虽然这个乐土不是全无风云，优点却不容抹煞〞〝风云〞指什么？3．齐读第一节和最后一节四．先生质疑，师生答疑五．课文总结1．结构精练，思绪明晰2．言语精练，幽默六．布置作业体会地球是〝庞大、美丽而软弱的星球〞这句话，用一段话说说自己的了解。
«心爱的地球»〔二〕教学要求：1．知识与技艺〔1〕学习并掌握本课生字新词。
〔2〕了解课文内容，体会地球的心爱之处。
〔3〕正确、流利、有感情地朗诵课文。
2．进程与方法以先生为主体，给先生充沛的时间阅读文本，引导先生抓住段落的中心句，了解课文主要内容，经过课文阅读和资料的搜集，了解地球，看法地球。
3．情感、态度与价值观激起先生热爱地球、维护地球的思想感情。
教学重难点：1．懂得地球的心爱2．自觉地保护环境、维护环境教学预备：地球仪、课件教学时数：一课时教学进程：一、说话导入1．在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是我们人类的家园，是我们共同的母亲，它是——地球。
2．观看地球仪，引见：它是一个两极稍扁赤道略鼓的球体，围绕地轴自转一周，需求24小时，所以就有了昼夜。
它有一定的倾斜度，又围绕着太阳公转，转动一周正好是一年，所以就有了四季交替的变化。
3．我们作为地球的儿女，关于养育我们的星球又了解多少呢？明天，让我们走进〝心爱的地球〞。
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2011 年体育东路小学艺术节《可爱的地球，美妙的世界》器乐比赛活动方案
一、活动目的：
通过此次器乐大赛，培养我校学生对于音乐艺术的兴趣，提高学生艺术修养，陶冶情操，为我校广大器乐爱好学生提供展示艺术舞台，营造良好的校园文化艺术氛围。
二．参赛对象
我校所有学生，自愿报名。
三．报名时间
2011年3月17日——18
四．活动内容形式及日程安排
1、比赛器乐种类不限，可独奏，也可齐奏。
2、比赛分为初赛、决赛两个阶段。
五、钢琴初赛：
参加钢琴初赛的学生在班里报名，任教音乐老师利用一节音乐课的时间统一比赛，每班选出第一名的学生参加全校（3月24日下午）的钢琴决赛。
（任课音乐老师在3月17—18日前用工作流把各班前1-2名钢琴选手的报名表发给邱春燕老师）
初赛时间：2011年3月9日—16日。
地点：音乐室
内容：现场演奏自选曲目一首（不超过3分钟）
六、其他乐器报名时间和方法
1、萨克斯、双簧管、单簧管、小提琴、长笛、爵士鼓、吉他、等西洋乐器
2、古筝、琵琶、竹笛、二胡、等民族乐器，统一到班主任处报名，班主在3月17—18日前把
报名表用工作流发给邱春燕老师。
七、民族乐器。
西洋乐器比赛时间（包括每班钢琴初赛第一名的选手在内）：
时间：2011年3月23日下午3：20—5；50
地点：学校二楼体育馆
内容：现场演奏自选曲目一首（不超过3分钟）
八．比赛评分标准
1、参赛乐曲健康向上，适合自己的实际水平；
2、演奏连贯流畅，艺术表现力强；
3、音准准确，乐曲风格把握良好；
九、比赛评分设置
1、评委：曾丽红校长、孙颖校长、邱春燕、蔡芸芸、申定倩、李全
摄影：潘燕飞
十．奖项设置
本次大赛设钢琴、西洋乐器、民族乐器：金奖一名，银奖二名，铜奖三名，优秀奖若干名。
十一、其他说明
参赛选手比赛服装、化妆、乐器自备（除钢琴一外）
2011体育东路小学艺术节器乐比赛报名表
2011 体育东路小学艺术节校园十大歌手大赛活动方案
一、活动目的：
1、为了培养学生爱好音乐，喜欢歌唱，陶治学生的艺术修养，发展学生的音乐表现力和创造力，也为了丰富学生的校园生活，给学生们展示艺术风采的舞台，学校举行校园十大歌手大赛。
二、参赛对象：各班选出一名班级歌唱比赛一等奖的选手
三、参赛曲目：以百歌颂中华的儿童歌曲、音乐教材或合适少年儿童的歌曲为主。
伴奏：用CD、
四、服装：得体、大方、整洁，化妆得当。
比赛地点：学校二楼体育馆
比赛时间：2011年3月30日下午3:20—5：50
五、参赛要求：
1、每位参赛选手比赛时间控制在3分钟内完成；
2、参赛选手一概背谱。
3、已选定乐曲不得临时更换。
4、评分标准为满分100分，共设4评委，评分标准，四委评委的平均分。
1、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧）
（1）音准：音准好，歌词吐字咬字清晰；（10%）
（2）节奏感：选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调；（20%）
（3）情感表达：理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，
评委：曾校、孙校、邱春燕，蔡芸芸，申定倩，李全、
音响设备：董戈慰
摄影：潘燕飞
奖项设置：
1、十大歌手奖10名
2、优秀歌手奖若干
十大歌手初赛（活动方案2）
活动目的：
为丰富学生的校园生活，给学生一个展现自己艺术才能的舞台，激发学生喜欢音乐，喜欢唱歌，培养学生能自信的歌唱，在美妙的歌声中陶醉自己，展现自己的艺术风采。
1、比赛曲目要求：以百歌颂中华的儿童歌曲、音乐教材或合适少年儿童
的歌曲为主。
2、伴奏：可用CD 、或老师、学生帮忙钢琴伴奏，但进入校园十大歌手大
赛必须是CD碟伴奏或钢琴伴奏。
3、初赛形式：
（1）、音乐老师在音乐课堂上利用两节课的时间进行班级歌唱比赛，
（可邀请班主任一起做评委，比赛形式不限，可独唱、二重唱、小组
唱，内容健康向上，能体现孩子们的校园生活，每班选出第一名的歌
手参加校级比赛，2011年3月16日前比完，各音乐任课老师把每班比赛情况简单总结，把各班获第一名的报名表填好，用电子稿通过学校内部网发送给邱春燕老师）
（2）、每班选出一名歌手参加校级歌唱大赛，评选出校园十大歌手。
2011 体育东路小学艺术节《校园十大歌手》大赛报名表。