如何提高高中生的英语水平
如何提高高中生的英语水平和国际化视野？
如何提高高中生的英语水平和国际化视野？在全球化的时代背景下，培养学生的英语水平和国际化视野已成为高中教育的重要目标。
这不光有利于学生未来升学、就业，更能帮助他们更好地理解世界，成为具有国际竞争力的公民。
该如何有效提升高中生的英语水平和国际化视野，是摆在我们面前的重大课题。
一、以英语为工具，提升语言能力1. 语言基础扎实：特别注重语法和词汇的系统学习，不断夯实语言基础。
加强听说训练，增强语言的运用能力。
帮助和鼓励学生参与英语角、辩论赛等活动，提升语言的流利度和准确性。
2. 跨文化理解：学习西方文化背景知识，理解英语文化中的隐喻、幽默等特点。
热情鼓励阅读英语原版书籍和杂志，提升对不同文化和思想的理解。
参与跨文化交流活动，例如与外国学生进行邮件交流、视频对话等。
二、以国际化为目标，开拓视野1. 融入全球化环境：帮助和鼓励学生参与国际交流项目，比如海外游学、交换生等。
利用网络资源，了解国际新闻、文化等信息。
积极组织国际化的社团活动，与来自不同文化背景的学生交流学习。
2. 重视培养批判性思维：鼓励学生从多个角度思考问题，形成独立的判断和见解。
鼓励学生参与国际议题的讨论，培养思辨能力和批判性思维。
引导学生关注全球性问题，例如气候变化、社会公平等，培养社会责任感。
三、不同维度重视培养，协同发展1. 学科凝练：将英语学习与其他学科结合，例如以英语为载体学习历史、地理、科学等知识。
将英语学习与社会实践结合，例如组织英语义工活动、参与国际会议等。
2. 个性化学习：参照学生的兴趣和特长，提供多元化的学习，例如英语戏剧、辩论、电影赏析等。
鼓励学生参与自主学习，重视培养自主学习能力和学习兴趣。
3. 师资队伍建设：加强师资队伍的国际化建设，重视培养具有国际化视野和丰富教学经验的教师。
鼓励教师积极参与国际学术交流，提升自身专业能力和国际化水平。
四、评估与反馈需要多元化的评估，全面了解学生的英语水平和国际化视野发展状况。
定期通过反馈和评估，及时了解学生的学习需求，并提供更全面的教学指导。
高中英语不好怎么补提高英语成绩的办法
高中英语不好怎么补提高英语成绩的办法
很多高中生都有偏科的毛病，尤其是英语成绩不好的高中生就更多了。
那幺高中英语成绩不好要怎幺补呢？下面和小编一起来看看吧！
1英语成绩不好怎幺办1、掌握一定数量的英语单词。
对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。
学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。
坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。
并要同学习语法规则有机结合起来进行。
2、掌握好基本语法。
语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。
总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。
只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
3、认真听课，积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。
作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。
上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。
预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。
学英语重在多读、多听、多说，掌握了语感后，学英语就上了一个境界了。
高中生英语差怎么补
高中生英语差怎么补1.第一步，也是最重要的一步，那就是单词，词汇量是英语考试的关键，就像汉语中的汉字一样，如果连字都不认识，怎么读文章，写文章啊3.接下来是语法，是将你背过的单词串成句子和文章的东西，学习语法是建立在单词都熟悉的情况下进行的，只要单词熟悉了，语法什么的还是很容易理解的，然后稍微背一下，语法题就基本上没什么问题啦~5.完成了这些，我觉得英语成绩不可能提不上去了，再者就是每天早上早起半个小时读英语，读课文，读单词，读什么都可以，只要是英语，读的过程中也是一个熟悉和培养语感的过程。
平时多看看关美剧英剧，听听英文歌，也是对英语有好处的。
怎么恶补英语建议每天看《英语沙龙》或《21世纪英语》报，《21世纪英语》报要难一些。
开始可能会不太容易看下去，但只要坚持下来，每天都看，可能一个多月就能比较顺利的看下来了。
坚持半年到一年，你的阅读水平就会提高非常快，而且单词量也会增加很大。
在看的时候，要有意识的提高速度，并且不要因为个别单词就停下来，关键是理解整句意思、整段意思。
阅读提高了，其实很多问题(如作文、阅读理解、完形填空)就解决了。
另外，语法知识和词汇是基础。
学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。
方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要方法，同时多学习别人的好方法。
兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。
有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。
终能学好英语。
以下是几点英语学习方法的总结(有自己的，也有别人的好方法)。
一、读每天都应坚持读。
1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
高中生如何学好英语的方法及技巧
高中生如何学好英语的方法及技巧
1.重视听说读写的平衡：高中学生应该注重听说读写的平衡。
如果只
是记单词，背语法，那样是不够的，要把听说读写结合起来才会更有效。
2.培养自主学习的能力：高中生应该学会自主学习，可以选择自己感
兴趣的主题，通过阅读和聆听和同学进行交流和互相学习。
3.善于运用技术手段：高中生可以利用互联网等技术手段，比如查找
相关的资料，观看英美影片，听英美歌曲等。
4.大量阅读英文原版书籍：可以从简单的英文读本开始，逐步增加难度，提高识字量和阅读能力。
5.积极参加英语角、英语竞赛等活动：这些活动可以提高自己的口语
表达能力、阅读能力、听力能力，并且增强交流的自信心。
6.定期练习写作：定期写英语短文可以让学生在语言应用中得到磨练，更好地提升语言能力。
7.不断扩大交际圈：多与英语母语人士交流，不仅可以更好地掌握语言，还能了解当地人的文化和思想。
8.用心学习：这是最重要的一点，只有用心才能有所收获，高中生要
有自信和耐心，不怕犯错误，在不断的试错中提高自己的英语水平。
高中生怎么能学好英语提高英语成绩的方法
高中生怎么能学好英语提高英语成绩的方法对于大多数高中生来说，英语算是一个软肋。
大多数学生学习英语的方法也是死记硬背，这样学习的效果自然也就不会好。
那幺，高中生怎幺才能学好高中英语呢？下面和小编一起来看看吧！1高中生怎幺学习英语一、当然首先是从高中一年级开始批培养“非凡的考试能力”！做法和初中一样，从考取高中的那一天起，就开始一道题一道题的“脱口而出”历年高考题和模拟试题。
计划要切实可行，不要好高务远。
上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。
要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。
如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。
连续不学习的时间不要超过两天。
二、对大量词汇的掌握和熟练、精确的运用。
要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。
为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。
实际学英语的书没有什幺好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。
比如说“make”“do”“if”等等。
难的单词虽然貌似庞大，但用法相对来说却较容易掌握，只是如果你想正确拼写，一个字母不错，则需要下点功夫。
三、熟练地掌握和运用英语所有语法！顺利通过托福考试语法结构题。
我个人觉得高中英语首要是要跟紧老师，完成学校的作业。
比如，背诵并默写课文，这样单词和基本句型就都掌握了。
要想自己加点砝码，就买本比较通用的全面的分类习题，认认真真背里面的知识要点，做习题，做一两本也够了。
但最好提前了解清楚自己所在地区的高考题型和要求。
高中英语可能相。
高中生怎么提高英语成绩
高中生怎么提高英语成绩
1、坚持晨读
学好一门语言首先就要学会并且坚持说。
高中生学习英语就要早起晨读，因为早上起床精力充沛，头脑清晰，而且早上是记忆里的时候，高中生可以选择读英语课本上的文章，也可以读一些自己喜欢的文段，把好的英语句子做个标记，是背下来，写作文的时候可以用到。
2、提高对英语的兴趣
大多数高中生英语不好的原因就是对英语不感兴趣，甚至有的同学还对学习英语有恐惧的心里，导致学习英语的时候完全是为了完成学习任务，根本没有用心去学。
高中生想要提高英语成绩，一定要对英语有兴趣，这样学习的时候就没有那么的困难，而且有了兴趣以后学习效率也会提高。
那么高中生要怎么才能对英语感兴趣呢？可以选择通过看英语漫画、英语电影、英语节目等来提高对英语的兴趣。
3、平时多用英语和人交流
用英语交流可能对大多数高中生来说有些困难，平时生活中接触到的用英语交流的机会比较少，但是为了提高英语成绩，没有机会也要创造机会。
高中生可以和同学用英语交流，也可以在英语课上用英语交流，上英语课的时候尽量控制自己不说中文，锻炼自己的英语交流习惯和能力。
高中生必备-快速提高英语成绩的实用方法诀窍
高中生必备:快速提高英语成绩的实用方法诀窍
面对密密麻麻的字母，很大一部分学生都无法很快适应，怎幺解决这个问题?下面小编为大家整理的《高中生必备:快速提高英语成绩的实用方法诀窍》，仅供大家参考。
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1提高英语成绩的方法1.要学会正确的读英语。
很多人的英语口语或听力不好，其中一个重要原因就是不会正确的英语发音。
要想改变这种状况，首先还是应该自学下音标，做到正确发音，再加上不断的练习，才会有所提高。
2.要扩充自己的词汇量，大家可以每天坚持背四六级的词汇书，英语要想
有质的提升还是又要充足的词汇量作为基础。
可以每天制定相应的计划，例如每天背30个单词，并坚持完成计划量才可以。
3.要多练习听力，可以选择一些比较适合我们现在水平的听力，如VOA慢速英语，TEDTALK以及一些英语新闻等，每天坚持听一点，无形中会有很
大的提升。
可以下一个比较好用的英语app，里面有很多英语听力资源，大家可以试试看的。
4.多练习英语写作和阅读。
可以使用阅读小说，看美剧，写作练习等方法
试试看。
如果能每天坚持练习也会在不知不觉中提高英语的读写能力。
1提高英语成绩的实用技巧1.练听力贵在坚持
听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，。
高中怎样学好英语的方法技巧
高中怎样学好英语的方法技巧
学好英语对于高中生来说是至关重要的，下面列举一些方法和技巧供你参考：
1. 提高听力：多听英语材料，如英语电影、英语歌曲、英语新闻等，培养对英语语音、语调的感觉。
2. 阅读扩充词汇量：多读英语文章、杂志、小说等，遇到生词要查阅词典，掌握上下文的意思。
3. 听力和口语训练：参加英语口语角、英语演讲比赛、和外教交流等，提高口语表达和听力理解能力。
4. 写作练习：多写英语作文，可以从日记、读书笔记等小型写作开始，逐渐提高写作水平。
5. 制定学习计划：每天规划一些英语学习任务，如背诵单词、听力练习、阅读文章等，保持良好的学习习惯。
6. 参加英语培训班或夏令营：通过专业培训机构或暑期英语夏令营，加强英语的听说读写能力。
7. 利用学习资源：使用在线课程、英语学习软件和应用程序等，帮助提高学习效果。
8. 创造语言环境：与英语流利的同学交流，或者参加英语角、英语俱乐部，营造一个用英语进行交流的环境。
9. 利用传统教材：使用标准教材，如课本、习题集，扎实基础知识。
10. 注重语法和语言学习：掌握基本的语法规则和词汇量，以提高英语语言的表达准确性。
11. 多个角度学习：通过听说读写结合的方式，全面提高英语的听说读写能力。
12. 多参加英语考试：如托福、雅思等英语考试，可以提高学习动力，并及时发现自身的不足。
总之，学好英语需要长期、有计划地进行学习和实践，不断积累词汇量和语言表达能力。
通过不断练习和探索适合自己的学习方法，相信你会取得好成绩。
如何提高高中生的英语成绩
如何提高高中生的英语成绩英语作为全球通用语言之一，对于高中生来说，掌握好英语技能是非常重要的。
然而，许多高中生在英语学习中面临各种挑战和困难。
那么，如何有效提高高中生的英语成绩呢？本文将从优化学习方法、加强基础知识、提高实际应用能力等方面给出建议。
一、优化学习方法1. 制定合理的学习计划：高中生应根据自身实际情况和英语学习的时间安排合理的学习计划。
合理分配时间，每天保持一定时间的英语学习，既可以避免焦虑压力，又能够持续提高英语水平。
2. 多听、多说、多读、多写：英语学习是一个综合性的过程，只有通过多听多说多读多写，才能真正提高英语水平。
高中生可以通过听英语材料、和同学进行英语对话、阅读英文文章、写英文日记等方式来培养英语听说读写的能力。
3. 制定学习目标：高中生可以根据自身水平和需求制定明确的学习目标，例如每周阅读一篇英文文章、每天背诵十个单词等。
确立目标有助于学习的主动性和明确方向。
4. 使用学习工具：高中生可以使用各种学习工具辅助学习，如英语学习APP、英语学习网站、英语单词卡片等。
这些工具能够提供丰富的学习资源和便捷的学习方式，帮助高中生更高效地学习英语。
二、加强基础知识1. 重视词汇积累：词汇是学习英语的基础，高中生应注重词汇积累。
可以通过背诵单词、使用单词卡片、参加单词比赛等方式来扩充词汇量，并理解单词的用法和搭配。
2. 学习语法知识：语法是英语学习的重要组成部分，高中生需要加强对英语语法知识的学习。
可以通过参加语法学习班、阅读语法教材、做语法练习题等方式加强对语法知识的掌握。
3. 提升听力能力：听力是英语学习中的难点之一，高中生可以通过听英语材料、参加英语角活动、练习听写等方式提升听力能力。
初始阶段可以选择一些比较简单的材料，随着听力能力的提高，再逐渐选择难度更高的材料。
三、强化实际应用能力1. 与外国友人交流：高中生可以通过与外国友人交流来提高实际应用能力。
可以参加国际交流项目、参加国际学生组织或者与外国朋友进行线上交流等。
如何高中孩子学好英语
如何高中孩子学好英语学习英语对于高中生来说是非常重要的，因为英语作为一门国际通用语言，掌握好英语不仅可以提高自己的综合素质，还可以为将来的就业和升学打下坚实的基础。
但是，很多高中生在学习英语的过程中会遇到各种问题，导致学习效果不佳。
那么，如何帮助高中生学好英语呢？下面就分享一些提高英语学习效果的方法。
1. 注重听力听力是学习英语的重要基础，只有通过大量的听力练习，才能提高语音辨识能力，准确理解语音和语调。
高中生可以通过听英文歌曲、看英语电影或者听英语新闻等方式来提高自己的听力水平。
另外，可以选择一些专门针对高中生听力训练的教材或者APP，进行有针对性的听力练习。
2. 多读书多写作阅读和写作是学习英语的另外两大重要环节，通过大量的阅读，不仅可以扩大词汇量，提高写作能力，还可以锻炼逻辑思维和表达能力。
高中生可以选择一些适合自己水平的英文读物，比如英文小说、英语散文等，进行阅读练习。
同时，还可以尝试写一些英文日记、英文作文，提升自己的写作能力。
3. 口语练习口语是英语学习的重中之重，只有通过大量的口语练习，才能提高口语表达能力，增强语感。
高中生可以通过找一些和自己一起练习口语的伙伴，进行日常的口语练习，例如每天跟朋友用英语交流一段时间，或者参加英语角等活动。
此外，还可以尝试模仿英文电影或者英文歌曲中的口语表达，提高自己的口语表达能力。
4. 制定学习计划制定学习计划是提高英语学习效果的重要步骤，只有有计划地进行学习，才能规律地提高自己的英语水平。
高中生可以根据自己的学习情况和学习目标，制定合理的学习计划，包括每天的听力练习、阅读练习、写作练习和口语练习等。
同时，也可以根据学习计划，及时调整学习方法和学习内容，提高学习效果。
5. 多参加活动参加一些英语学习活动是提高英语水平的有效途径，可以通过参加英语角、英语辩论赛、英语演讲比赛等活动，锻炼自己的英语口语表达能力和逻辑思维能力。
另外，也可以参加一些英语夏令营、英语角训练班等，提高英语听说读写能力。
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外语教学与研究
2016.11
●李永强
如何提高高中生的英语水平
随着高中生紧张的学习，好多学生对英语学习心情不佳，甚至有点逃避或厌烦，这不但会影响学生学好其他的课的信心，而且对升学考试大为不利。
所以，作为高中英语教师要在平时的教学中，结合高中生学习任务繁重的这个特点，根据教学内容，在教学中采取更符合学生的学习方法，增强他们学习英语的兴趣，调动学习英语的积极性、主动性，改变他们对英语学习的态度和认识，培养他们学习英语的良好习惯。
如此，才能从根本上提高学生的英语水平，让他们喜欢上高中英语这门课。
那么，如何才能在教学中提高高中生的英语水平，我结合自己的多年的工作经验，经过研究、分析，从以下几个方面做了尝试：
1.提高教师自身的综合素质
俗话说，打铁还需自身硬。
要想提高高中生的英语水平，教师自身就要在不断工作中努力提高自己的专业水平，树立自己在学生心中无事不晓，在英语知识方面无有不精的形象，且能触类旁通、引经据典，把学生遇到的问题举一反三，从不同方面进行讲解，开拓学生知识面，拓展学生思维，同时也能让学生在跟教师的学习中开阔视野，增长见识。
英语是一种语言，它也在不断变化着，所以要想提高学生的英语水平，教师除了借助网络学习更多的新知识，利用任何机会听优秀的英语教师的课，努力通过他们教学方法、知识结构学习新的知识，更新自己的知识储备，并不断把所学的新知识运用到教学中。
还要在提高自己专业水平的同时，努力提高自己的教学方法，要借助先进的教学设备，总结出更适合学生的教学方法，激发学生兴趣，调动他们学习的积极性，提高他们英语水平。
所以，作为高中英语教师，要有一种活到老学到老的精神，这样才能在不断提高自己的同时，也提高学生的学习成绩。
2.激发学生学习英语兴趣
兴趣是一种学习的动力，它可以在我们探索未知知识的过程中不断给我们获取新知的欲望和热情，要想提高学生的英语水平，激发他们学习的兴趣是英语教学的关键。
2.1培养学生词组记忆中的乐趣
记忆词组恐怕是大多数学生学习英语中的难点，因为费时费力，效果还不明显。
所以，教师就要帮助学生把单调枯燥机械的单词背诵，变化成简单有趣的记忆。
根据笔者的经验，这种有趣的记忆方法，开拓了学生的学习思维，培养了他们记忆词组的兴趣，让他们在以后记忆词组的时候就会自觉地举一反三，归纳总结，把类似的单词总结到一起，记住一个，熟悉三个，这大大提高了记词组的效率。
2.2引导学生注意利用词组的同音异义进行记忆
有些词组音虽然是一样的，但是意思却大不同。
教师要引导学生根据英语单词的这个特点去有效记忆。
比如，学生在记出太阳和刮风这两个词组时，总会在动词的正确时态上犯错，所以我就利用了谐音使之巧妙相连。
如，我给学生提出了一个问题：What is the color of the sun and what’s the color of the wind？学生在听到这个问题时有了兴趣，课堂气氛也因此活跃起来，在学生好奇与讨论中，我给出了正确的答案：The sun is rose and the wind is blue.（太阳是玫瑰色的而风是蓝色的。
）当然，学生会问，为什么会是这个答案。
顺着学生的问题，我就可以很自然地讲解rise这个动词的过去式rose和玫瑰色rose是同音同词的；刮风blow这个动词的过去式blew 和蓝色blue是同音不同形。
这样的教学方式，会让学生在愉快的氛围中，轻松学习，收到显著效果。
2.3要让学生在词组记忆中学会举一反三
举一反三的学习方法，往往能让学生获得意想不到的学习效果。
在词组记忆中，举一反三也有事半功倍的学习效率。
教师就要引导学生该词组的基本构成的特性，学生在教师的启发下，学生会通过自己的理解，再结合几年里所学的单词特点，就会寻找总结出一些记忆单词的方法，英语这种钟方法，单词记忆也好，词组也罢，都会轻松容易了。
学生利用举一反三之法，学习英语知识，就简单多了，也容易上路，在教师的巧妙的引导下，比如，学生学了be filled with（被充满）时，就会想象到be lined with （(被排满)；be crowded with（被挤满）；be wrapped with （被包住）；be stocked with（被堆满）等等的词组，收到了良好的学习效果，达到了教与学的目的。
词组的学习与记忆是英语学习中的关键，只要激发学生的记忆词组的兴趣，使他们对词组能熟练运用，理解，自然就会提高他们英语的语法、阅读、写作的水平，从而，提高学生英语的整体素质。
3.培养学生学习英语的良好习惯
在高中英语教学中，要想培养适应时代需要的全面发展型外语人才，教师就要在教学中培养学生学习英语的良好的习惯，让学生能在自觉、主动的情况下，抱着兴趣，从听英语、读英语、说英语、写英语等关键的几点学起，踏踏实实、认认真真，从强迫学习到习惯学习，再到爱上英语学习，增强学生兴趣，慢慢培养学生的学习英语的习惯，让学生从被动学习强迫感中走出来，走进主动、积极学习的愉悦感，真正提高英语学习的效率。
总而言之，要想提高高中生的英语水平，教师就要在教学中不断提高自己的专业水平和教学方法，在教学中努力培养学生对英语学习的兴趣，让学生彻底走出英语可学可不学的误区，认真对待英语学习，才能真正提高学生的英语水平，更好地达到教师的教学目的。
（作者单位：甘肃省武威市天祝藏族自治县第二中学）
教学改革与创新
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