幼儿园2012年科技活动周活动项目备案表
幼儿园开展科技与创新教育活动简报
幼儿园开展科技与创新教育活动简报幼儿园开展科技与创新教育活动简报科技与创新教育在幼儿园中的重要性逐渐被认识和重视。
为了培养幼儿的综合素质和未来发展的能力，我园积极推动科技与创新教育，开展了一系列有趣而富有挑战性的活动。
活动一：科技周时间：2021年4月12日-4月16日主题：科技改变生活活动目的：激发幼儿对科技的兴趣，培养科学探索的能力和创新思维。
活动内容：1. 科技实验：通过简单的科技实验，如水流的变化、物体的浮沉等，让幼儿亲身参与，从中发现科学的道理。
2. 科技游戏：设置VR游戏区，让幼儿体验虚拟现实的世界，开拓他们的视野。
3. 科技展览：展示不同种类的科技产品，如机器人、智能玩具等，让幼儿亲身接触并了解科技的发展。
4. 科技故事分享：邀请家长或资深科技工作者来园，分享他们的科技故事和体验，激发幼儿的好奇心和求知欲。
活动效果：通过科技周的活动，幼儿对科技产品和科学实验展示了浓厚的兴趣，积极参与其中。
他们对科技的理解更加深入，思维方式也更加开阔。
许多幼儿开始表现出对科技专业的兴趣，甚至表达了将来要成为科学家、工程师的愿望。
活动二：创新设计比赛时间：2021年5月10日-5月20日主题：我的未来城市活动目的：培养幼儿的创新思维和动手能力，激发他们对未来科技发展的想象和探索。
活动内容：1. 讲座引导：请专业讲师为幼儿详细讲解未来城市的理念、设计和发展趋势，为幼儿提供创意和灵感。
2. 创新设计课程：组织幼儿学习基本的设计理念和技巧，如平面设计、建筑设计等。
3. 创意讨论：在班级内组织讨论会，引导幼儿展示和分享他们对未来城市的设想和创意。
4. 创新设计展览：将幼儿设计的未来城市作品进行展览，供幼儿和家长欣赏和交流。
活动效果：通过创新设计比赛，幼儿发挥了他们的想象力和创造力，设计出了各具特色且富有未来感的城市。
他们运用他们所学的知识和技巧，设计了未来城市的建筑、交通方式、能源利用等各个方面。
他们的作品展示了他们对未来科技发展的深入思考和对美好未来的向往。
幼儿园科技创新主题活动记录表
幼儿园科技创新主题活动记录表活动背景科技创新在现代社会中扮演着重要角色，对于幼儿的教育也起着积极的促进作用。
为了引导幼儿对科技的兴趣和探索能力，我们在幼儿园开展了科技创新主题活动。
本次活动的目标是通过幼儿们的参与和互动，培养他们的创造力和解决问题的能力，同时加强他们的团队合作意识。
活动时间和地点•活动时间： 2022年5月1日•活动地点：幼儿园教室和户外活动场地活动内容1. 科技展览为了提高幼儿们对科技的认知和兴趣，我们设置了一个科技展览。
在展览中，我们展示了一些与幼儿们生活相关的科技产品和发明，如智能玩具、机器人、3D打印等。
同时，我们也邀请了一些科技公司的代表来解释这些科技产品是如何工作的，并且通过互动的方式让幼儿们参与到其中，了解科技的原理和应用。
2. 科技制作工坊为了培养幼儿们的创造力和动手能力，我们设置了一个科技制作工坊。
在工坊中，幼儿们可以亲自动手制作一些简单的科技产品，如飞机模型、电子游戏等。
工作坊提供了材料和工具，同时也有专业老师指导幼儿们完成制作过程。
通过亲自动手制作，幼儿们可以亲身体验科技创新的乐趣，并且学会解决问题和团队合作。
3. 科学实验表演科学实验是培养幼儿批判性思维和科学知识的重要方式之一。
我们安排了一场科学实验表演，让幼儿们观察和参与实验过程。
实验包括水的循环、磁力实验等简单而有趣的实验。
通过观察实验现象和解释原理，幼儿们可以增强对科学的理解和兴趣。
4. 创意比赛为了提高幼儿们的创新能力和团队合作意识，我们组织了一场创意比赛。
在比赛中，幼儿们分成小组，完成一个科技创新项目的设计和展示。
比赛可以是一个简单的机械设计、编程任务或者创意发明。
评委会由老师和一些科技公司的代表组成，他们会根据项目的创新性、实用性和团队合作等方面进行评判，并颁发奖项给优秀的项目。
活动效果通过这次科技创新主题活动，我们取得了一些令人鼓舞的效果。
首先，活动激发了幼儿们对科技的兴趣和探索欲望。
他们通过参与各项活动，亲身体验了科技的乐趣，对科技的认知和兴趣有了明显提高。
幼儿园科技创新实践活动记录表
幼儿园科技创新实践活动记录表活动名称: 科技创新实践活动活动日期: ________活动地点: ________活动主题: 科技与创新记录人: ________活动简介: 科技创新实践活动是为幼儿提供学习科技知识和培养创新思维的机会。
通过参与各种科技实践项目，幼儿可以发展他们的观察、实验、推理和解决问题的能力。
此外，该活动还旨在激发幼儿的好奇心，培养他们的想象力，并加强他们的合作能力和团队精神。
活动目标: 1. 培养幼儿对科技的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察、实验和解决问题的能力。
3. 发展幼儿的创造力和创新思维。
4. 培养幼儿的合作能力和团队意识。
活动流程:活动开始: 1. 在活动开始之前，教师向幼儿简要介绍本次活动的主题和目标。
2. 引导幼儿回顾之前学习的相关知识，激发他们的思考和想象力。
实践项目1: 布置盐溶解实验 1. 教师向幼儿解释盐的特性和溶解过程。
2. 小组活动: 幼儿分组进行盐的溶解实验，每组需要准备一小碗水和一些盐。
- 步骤1: 幼儿观察并记录水中添加盐的变化。
- 步骤2: 幼儿讨论溶解过程中盐的变化。
- 步骤3: 幼儿共享实验结果，教师引导他们总结实验结论。
实践项目2: 制作纸飞机 1. 教师向幼儿介绍纸飞机的制作过程和原理。
2. 幼儿个人活动: 每个幼儿制作一架纸飞机，并使用不同的材料和形状进行尝试。
- 步骤1: 幼儿根据教师的指导，制作纸飞机。
- 步骤2: 幼儿在操场上进行飞行实验，并记录不同设计的飞行性能。
- 步骤3: 幼儿观察和比较实验结果，了解不同设计对飞行性能的影响。
实践项目3: 探索小动物生活习性 1. 教师向幼儿介绍不同小动物的生活习性和适应环境。
2. 小组活动: 幼儿分组选择一个小动物进行观察和研究。
- 步骤1:幼儿观察并记录所选小动物的生活习性、饮食习惯和栖息环境等。
- 步骤2: 幼儿通过绘画、制作海报等形式展示他们的研究成果。
幼儿园科技创新实践活动记录
幼儿园科技创新实践活动记录活动背景科技在当今社会发展中起着越来越重要的作用，幼儿园作为孩子们的第一所学校，应该为他们提供科技创新的实践环境，培养他们的创新思维和动手能力。
为此，我们幼儿园开展了一系列科技创新实践活动，并记录下这些活动的全过程和成果。
活动内容1.第一次活动：电子积木拼搭–时间：2022年3月1日–场地：幼儿园多功能教室–目标：通过搭建电子积木，培养孩子们的创新思维和动手能力。
–过程：给每个孩子配备一套电子积木，让他们根据自己的想法搭建出自己喜欢的形状和结构。
老师在旁边进行引导和帮助。
孩子们在活动中展现了极大的兴趣和创造力，有的搭建出房屋模型，有的做出了机器人模型。
–成果：孩子们成功完成了各自的作品，并通过互相分享和展示，增强了彼此之间的交流和合作意识。
2.第二次活动：小小发明家竞赛–时间：2022年4月10日–场地：幼儿园活动室–目标：通过发明创造游戏，培养孩子们的创新思维和团队合作能力。
–过程：将孩子们分成若干小组，每个小组都有一个成人陪同。
每个小组的孩子们一起完成一道发明创造游戏，比如设计火箭模型、构建简易电路等。
每个小组的成果将由各班级的评委进行评选，选拔出优秀的几组进行公开展示。
–成果：孩子们在活动中展现出了非常出色的创新能力和团队合作意识。
他们通过协作完成了各种任务，展示出了独特的发明创造才华。
3.第三次活动：科技展览–时间：2022年5月20日–场地：幼儿园礼堂–目标：通过科技展览，让孩子们展示他们的创新成果，并向家长传递科技创新的理念。
–过程：孩子们在活动前准备了各自的展览作品，包括自制的机器人、科学实验等。
在展览当天，家长们来到幼儿园，参观孩子们的作品，并与孩子们交流和互动。
活动的最后，我们组织了一场科技创新主题讲座，向家长们解释我们幼儿园的科技创新教育理念。
–成果：孩子们展示的创新作品引起了家长们的兴趣和认可。
家长们纷纷表示他们看到了孩子们的成长和进步，同时也意识到科技在孩子们的教育中的重要性。
中心幼儿园教科研活动情况记录表【模板】
小结：原来我们生活中一些不好的行为造成了水、空气、土壤污染，我们喝污染的水、呼吸污染的空气、吃着污染的食物，会对我们身体造成严重的影响，经常生病，严重的还会死亡，你的心情怎么样？有什么想法？
（三）观看视频，了解生活中的环保行为。
教师：现在啊，各地的人们都在用各种方式保护环境，还在积极开展志愿者活动呢，我们来看一看。
2.在游览帮帮小镇的过程中，动手动脑，掌握帮助别人的简单方法。
3.愿意主动关心、帮助需要帮助的人，感受帮助他人的快乐。
活动准备：
1.教具准备：1.PPT课件2.遇到困难图片3.荣誉公民奖牌
2.学具准备：选票若干（方方圆圆贴纸）
活动过程：
（一）导入
师：小朋友们，今天我们要去一个神秘的地方——帮帮小镇。（放音乐）
活动过程
一、情境导入，激发兴趣
师：听这是什么音乐，我们今天一起来参观一下年货大街（带幼儿参观）
播放音乐，开始旅程。
二、游览年货大街
1.展示各种过年用到要吃的东西让幼儿参观
2.教师提问：你们看到了什么？哪些东西是什么味道的？
师总结：原来过年有这么多的美食，他们都是寓意我们的幸福美满，顺利开心。
3.除了好吃的，年货大街还有许多好看的，我们再去看一下吧
教师：那我们可以做一些什么力所能及的事情来保护我们身边的环境呢？和旁边的好朋友一块说说看。
（四）分组制作环保规划。
教师：你们想了很多实用的方法，我们要做保护环境的小卫士就要把方法落实行动，我们来设计一份环保行动方案，怎么样？需要写什么呢？
(五)分组展示环保规划。
教师：哪一组现在展示介绍一下你们的计划？
师：刚刚我们认识了这么多好玩的地方，你最喜欢哪里？为什么？
幼儿园科学实验教学活动记录表
幼儿园科学实验教学活动记录表幼儿园是儿童接受教育和成长的重要阶段，作为幼儿园的一名老师，我们不仅要关注儿童的学习，还应该注重儿童全面的发展。
科学实验教学活动是一种有效的教育手段，它通过培养儿童的观察能力、实验能力以及探求精神，来开发儿童的想象力和创造力。
以下是幼儿园科学实验教学活动记录表，旨在记录和总结幼儿园教师的实验教学活动。
1. 实验名称：水到底实验目的：培养儿童的观察力、实验能力和分析能力。
实验材料：一只杯子、一个硬纸板、水。
实验过程：教师先向杯子里加入水，然后将硬纸板紧压在杯子口上，将整个杯子倒过来，然后慢慢地拔掉硬纸板，观察水会不会流出来。
实验结果：硬纸板拔出后水不会流出来，说明水的重力和表面张力的作用能够克服重力，维持水在杯子里。
实验总结：通过这次实验，幼儿们学会了观察、实验、分析的方法，进一步认识到水的性质。
2. 实验名称：岩石实验实验目的：教授儿童火山活动的过程及其产生的岩石特征，培养儿童的实验能力和分析能力。
实验材料：醋、小苏打、篮球、玻璃水杯。
实验过程：教师将小苏打倒入篮球里，然后在小苏打上倒入醋，在篮球口上盖上玻璃杯，观察篮球内部的变化。
当篮球内压力增大时，篮球会裂开，外表面的球壳破裂，认为此时玻璃杯将会起到保护的作用。
实验结果：当小苏打和醋混合后会产生大量的二氧化碳，造成篮球内部压力增大，最终导致球壳破裂。
在这个过程中，我们可以看到所产生的岩石是非常粗糙的结构实验总结：通过这次实验，幼儿们通过实验直接看到了火山爆发并了解火山熔岩的沉积特征。
3. 实验名称：披萨实验实验目的：通过实验，让孩子学会如何筛选材料，提高孩子的创造力和动手操作能力。
实验材料：薯片、黄瓜、萝卜、饼干、奶酪、西红柿酱、胡萝卜丝、洋葱、披萨盘。
实验过程：教师在披萨盘上画好大的圆，然后向幼儿们介绍如何选择材料，让孩子自由选择材料，最后摆成自己喜欢的披萨效果。
实验结果：幼儿们自己动手做了一份自己喜爱的披萨，非常兴奋。
幼儿园科技创新活动实践记录表
幼儿园科技创新活动实践记录表幼儿园科技创新活动实践记录表一、活动时间：2021年4月1日-2021年5月31日二、活动名称：小小科技家-幼儿科技创新实践活动三、活动背景：随着现代化的发展，科技水平不断提高，科技已成为现代社会不可或缺的一部分。
随着科技的日益普及，我们的生活也变得越来越便捷。
然而，幼儿园的科技教育一直以来都是一个较为薄弱的环节。
幼儿在家庭和幼儿园中扮演着初期科技意识培养的重要角色，需要得到更多科技的教育和关注。
为了增强幼儿的科技意识和科技素养，促进幼儿科技创新实践能力的提升，特开展“小小科技家-幼儿科技创新实践活动”。
四、活动目的：1.培养幼儿的STEM思维（科学、技术、工程、数学）2.鼓励幼儿尝试和创新，在科技中寻找乐趣。
3.提高幼儿的科技素养，增强幼儿的探究意识和实践能力。
五、活动内容：1.科技观察活动观察周围的事物，通过感官、感受、记录等各种形式了解周围的事务，从积极细节中得到启迪，培养幼儿的观察能力和科技兴趣。
2.科技探究活动通过兴趣启发，引导幼儿积极动手探索，自己发掘、研究，并通过反复实践、改进，发现问题、解决问题，从中获取实际能力知识和技能，并提高幼儿的探究意识和实践能力。
3.科技运用活动通过教具构建、科技产品使用、角色扮演、科技影视欣赏等多种方式，培养幼儿熟练掌握科技的基本概念、基础技能及其运用，同时增强他们对科技世界的认识、好奇心、探索能力和创新思维。
六、活动实施方案1.前期准备：（1）组织相关教师进行培训，提高其科技教育课程设计和技能；（2）采购一定量的科技材料，如3D打印机、机器人、编程小车等；（3）设计教学活动环节，并规定活动目标和要求；（4）制定活动方案，如活动的时间、地点、宣传方案等。
2.活动实施：（1）科技观察活动1）安排教师带领幼儿进行市场考察，观察店铺的设备和使用，如收银机、安防设施等。
2）通过材料、模型等辅助教具，让幼儿参观工厂以观察，学习生产过程和其中的科技应用。
幼儿园科技活动周活动方案
幼儿园科技活动周活动方案主题：探索科技，快乐成长活动时间：一周活动目标：通过科技活动，培养幼儿探索科学的兴趣，提升幼儿对科技的认识。
活动安排：第一天：科技趣味展示活动内容：1. 设置科技展区，展示一些有趣的科技产品和玩具，如机器人、电子积木等，让幼儿自由触摸、探索。
2. 安排工作人员进行简单的科技演示，如飞行器、小火箭的飞行展示，激发幼儿对科学的好奇心。
第二天：科技趣味手工活动内容：1. 提供科技手工材料，如废旧电子元件、塑料杯、电线等，引导幼儿利用这些材料制作简单的手工作品，如电子琴、风车等。
2. 引导幼儿讨论制作过程中的科技知识，如电路的连接、电流的传导等。
第三天：科技探险课堂活动内容：1. 邀请一位科技爱好者或科学家进行科技知识的讲解和探讨，介绍一些有趣的科技知识，如太阳能、机器人、虚拟现实等。
2. 安排实践环节，如太阳能小车的制作、机器人的操作等，让幼儿亲自参与科技的探索和实践。
第四天：科技游戏体验活动内容：1. 设置科技游戏区，提供一些科技类游戏设备，如虚拟现实游戏、电子游戏等，让幼儿在游戏中感受科技的乐趣。
2. 引导幼儿在游戏体验中学习一些简单的科技知识，如操作技巧、游戏规则等。
第五天：科技实践活动活动内容：1. 分组进行科技实践活动，如制作简易火箭、制作电灯等，让幼儿亲自动手实践。
2. 带领幼儿观察、探究实践过程中的科技现象，如火箭的升空、电灯的发光等，引导幼儿思考科技背后的原理。
第六天：科技展示和交流活动内容：1. 邀请幼儿家长参观科技展览，让幼儿向家长展示自己在科技活动中的成果。
2. 安排幼儿进行科技成果展示和交流，分享自己的体验和收获，激发幼儿对科技的兴趣。
第七天：科技表演和总结活动内容：1. 安排幼儿进行科技表演，如机器人舞蹈、科技小品等，展示科技活动周的成果。
2. 进行科技活动周的总结，让幼儿回顾整个活动过程，分享感受和学到的知识，鼓励幼儿对科技保持探索和好奇心。
通过这一周的科技活动，幼儿将能够亲身体验科技的奥妙，培养对科学的兴趣和好奇心，同时提升幼儿的动手能力和创造力。
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附件：
幼儿园2012年科技活动周活动项目备案表
项目名称
利用废旧物品制作科学区玩具赛
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活动经费
拟参加人数
大班全体幼儿
项
目
简Байду номын сангаас
介
在5月20至26日是我市教育系统2012年举行的第十一届科技周，在为期一周科技活动周的活动中，通过校讯通、宣传栏、黑板报等多种形式，开展好科技周宣传工作；我园在大班中开展了利用废旧物品制作钟表；