崔静-逻辑判断模块中论证类题目解题技巧
2014年内蒙公务员考试逻辑判断备考—论证类解题技巧
2014年内蒙公务员考试逻辑判断备考—论证类解题技巧内蒙古将从2014年起，实行每年一次的全区党政群机关(含政法机关)公务员和参照公务员法管理单位工作人员录用考试，考试时间为每年的4月中旬。
国考、省考侧重考察论证类题目，占到60%甚至70%。
论证类题目是考察的重点，考生一定要慎重对待。
由于论证类题目的难度较大，要求考生有很强的逻辑思维能力，并站在命题人角度帮其论证，导致众多考生压力很大，也给老师授课带来挑战。
在此，华图公务员考试研究中心根据以往授课及做题经验，总结出排除答案的技巧，便于考生排除错误选项，选出正确答案。
（一）论证类题目题型概述及判定论证类题目分为加强型与削弱型两类，对于加强与削弱的方法，考生一定要在理解的基础上，熟记，牢记，并适当多做题，培养做题感觉。
加强论证题目要求考生通过读题，了解题干中心思想，论证内容的基础上从选项中选出最能加强的一项。
通过设问判断，关键词有支持，加强，前提条件，假设等。
削弱论证题目要求考生通过读题，了解题干中心思想，论证内容的基础上从选项中选出最能削弱的一项。
通过设问判断，关键词有削弱，质疑，反驳，最能挑战的等。
（二）论证类题目的常见加强与削弱方式（三）排除错误选项的技巧1. 偷换概念偷换概念是指把不同的概念当做同一个概念来使用，是一种违反同一律的逻辑错误。
当名词不一致时，考生一定要小心，判定概念所指的意义，范围是否一致。
2. 论题不一致原则选项必须与题干围绕的论题一致，否则对论点既没有加强作用，也没有削弱作用。
考生在做论证类题目时，要善于运用论题一致性原则排除无关项，如此可降低做题的难度，提高做题的准确率。
3. 不确定，可能的选项题干中含有可能、是否等字时，一般不选。
如果选项本身就无法确定，有多种可能情况，那么它的加强、削弱力度非常有限，很弱，这种选项一般是很强的干扰项。
4. 加强、削弱选项二个或二个以上，依据加强、削弱力度进行选择对于加强题目，加强力度依次是，加强论点>加强论证>加强论据；对于削弱题目，削弱力度依次是，削弱论点>削弱论证>削弱论据。
寻找论证有效性分析中的逻辑错误（1）
寻找论证有效性分析中的逻辑错误（1）
寻找论证有效性分析中的逻辑错误（1）
一命二运三风水，四积阴德五读书。
论证有效性分析较之于论说文来说，比较容易：
一是行文规范，容易寻找规律；
二是读题规范，只能要找到逻辑错误，阅卷的过程中“踩点给分”。
一般来讲，行文规范对于同学来说，通过培训都能熟练掌握。
但如何寻找“逻辑错误”，是让大家头疼的大问题。
从本期开始，“崔瑞”逻辑将用20-30个专题，
给大家分享如何寻找论证有效性分析试题题干中的逻辑错误，及如何开展写作。
尽管只有短短4个月的时间应考，只要大家进入系统学习阶段，还是很有希望的啊！
加油！
一般来说，论文有效性分析的日常训练，要逐渐形成“读、找、析、文”四个步骤。
一是，读。
读题。
读题干、找论点，并且注意一些关键信息，比如数据、采样、百分比、类比、表示结论或转折的词汇等。
这些都是读题过程中，要特别关注的。
二是，找。
找逻辑错误。
根据关键词汇，寻找逻辑错误。
三是，析。
就是分析错误。
想好具体的“逻辑词汇”，要慢慢学会“套用逻辑术语”，比如不当类比、不能有效推出等。
四是，文。
就是成文。
学会用基本段落，形成逻辑分析的层次。
在学习过程中，建议大家使用真题进行模拟训练。
比如，每周1套，刚好考前能把历年真题都做一遍。
通过强化训练，实现规范写作。
“
我们坚信“逻辑改变生活，理性铸造梦想”的初心；
我们秉持“公益知识传播，教育改变人生”的理念；。
行测逻辑判断论证类题目解题技巧
行测逻辑判断论证类题目解题技巧加强论证题目是要求考生通过读题，在了解题干中心思想，论证内容的基础上从选项中选出最能加强论证内容的一项。
题型判定：通过设问体现，关键词有：支持，前提，假设削弱论证题目是要求考生通过读题，在了解题干中心思想，论证内容的基础上从选项中选出最能加强论证内容的一项。
题型判定：通过设问体现，关键词：削弱，质疑，反驳一偷换概念偷词，换词一定不选。
偷换概念是指把不同的概念当做同一个概念来使用，是一种违反同一律的逻辑错误。
二话题不一致题干围绕的话题与选项的话题不一致，一定不选。
保持话题一致才可以使论据和论点有机统一，所以在解题时要注意收敛思维，直击问题的范围，排除与题干话题不一致的答案。
三不确定选项题干中含有可能、是否等字眼，一定不选。
如果选项，本身就无法确定，有多种可能情况，那么它就没有任何加强、削弱力度。
四如果两种加强或削弱方式同时存在，依据削弱力度，不选力度弱的。
加强力度：加强论点>加强论证>加强论据削弱力度：削弱论点>削弱论证>削弱论据2021-国家-87史书记载，春秋战国时期的古滇国历时五百余年，在云南历史上的地位颇为重要。
古滇国的青铜文化吸收和融合了不同地区和民族的文化精华，然而东汉以后，古滇国却神秘消失，唐代以后的史书上竟没留下任何记载。
近年来，抚仙湖南岸江川县李家山墓葬群出土了数千件古滇青铜器，抚仙湖北岸相连的晋宁石寨山曾出土滇王印。
据此，考古学家推测云南抚仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城。
以下哪项如果为真，最能支持上述推测?A.在抚仙湖水下古城，也发现了大量青铜器B.按考古常规看，王国都城附近都有墓葬群C.抚仙湖水下古城与史料记载的古滇国都位于今云南省境内D.据专家推测，抚仙湖水下古城与古滇国处于同一历史时期答案：B解析：通过阅读问题，发现存在“支持”这个关键词，可知此题为加强论证题，题干中的论点是“考古学家推测云南抚仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城。
逻辑论证题解题技巧
逻辑论证题解题技巧
解题技巧是逻辑论证的关键。
下面是一些常用的解题技巧：
1. 理解问题：首先，要仔细阅读和理解给定的问题或陈述。
确保你完全理解问题的背景和要求。
2. 识别前提：在逻辑论证中，前提是支持结论的陈述或假设。
识别出前提是理解论证结构的重要一步。
3. 分析论证结构：确定论证的主要结构，包括前提和结论之间的关系。
可以使用图表、流程图或其他工具来帮助可视化和理解论证的结构。
4. 分析前提的真实性和合理性：评估前提的真实性和合理性，以确定它们是否能够有效地支持结论。
考虑前提是否基于可靠的证据或合理的假设。
5. 寻找隐藏的前提：有时候，论证中可能存在未明确陈述的前提。
要注意寻找并理解这些隐藏的前提，以充分理解论证的逻辑。
6. 考虑反例和例外情况：尝试想象一些可能的反例或例外情况，以评估论证的强度和适用性。
如果存在反例或例外情况，那么结论可能
不是完全正确或适用。
7. 评估论证的逻辑关系：判断前提是否能够有效地支持结论。
考虑前提和结论之间的因果关系、类比关系或推理关系，以确定论证的合理性和强度。
8. 汇总评估：最后，综合考虑以上所有的分析和评估，形成对论证的整体评估。
评估论证的有效性、逻辑性和合理性，并给出自己的观点和理由。
通过运用这些解题技巧，你应该能够更好地理解和分析逻辑论证，并从中得出准确和合理的结论。
记住，在进行逻辑论证时，要保持客观、批判性思维，并依据合理的证据和推理进行分析和评估。
掌握论证分析题解题技巧
掌握论证分析题解题技巧在学习过程中，我们经常会遇到各种各样的题目，其中有一类题目是论证分析题。
这类题目要求我们通过分析和论证来解答问题或者验证观点。
掌握好论证分析题解题技巧对于提高解题效率和准确性非常重要。
下面将介绍一些论证分析题解题技巧，帮助大家更好地应对这类题目。
一、仔细审题在解答论证分析题之前，我们首先要认真审题。
审题是解答问题的第一步，准确理解题目意思能够帮助我们更好地展开分析。
我们可以通过以下几个方面来进行审题：1. 关键词：理解题干中的关键词对于解答问题非常重要。
关键词往往能够指导我们分析、论证和解答问题。
2. 题干要求：题干中明确的要求是我们解答问题的出发点，要仔细读懂并理解。
3. 背景知识：有些论证分析题目可能会涉及到一些背景知识，我们需要在审题时注意是否需要相关的知识才能解答。
通过认真审题，我们可以更好地理解问题需求，避免偏离题目方向。
二、确定论证思路在分析论证分析题时，我们需要确定清楚自己的论证思路。
论证思路是解答问题的框架和逻辑，确定好思路能够帮助我们有条不紊地进行分析。
1. 分析对称性：有些论证分析题目要求我们对比两个或多个观点、论据等。
我们可以从不同角度出发，对比利弊进行分析。
2. 寻找证据：分析论证题时，我们需要分析给出的论据、事实或者观点。
寻找相关的证据能够增加我们的说服力。
3. 按照逻辑顺序展开：在解答问题时，我们需要按照逻辑顺序进行论证。
不要跳跃式地进行论证，让整个解答过程更加有条理。
三、清晰表达观点在解答论证分析题时，我们需要清晰地表达自己的观点。
清晰的表达能够让读者更好地理解我们的论证过程和结论。
1. 使用恰当的语言：在解答问题时，我们需要使用准确、简洁的语言来表达观点。
避免使用模棱两可或者含糊不清的措辞。
2. 逻辑连贯：我们的观点表达需要符合逻辑连贯性，让读者能够理解我们的思路和结论。
3. 事实和例证支持：在表达观点时，我们可以使用具体的事实和例证来支持自己的观点。
2014内蒙古公务员行测：逻辑判断论证类之选项排除法
2014内蒙古公务员行测：逻辑判断论证类之选项排除法判断推理模块是行政能力测试题目中十分重要的组成部分，主要包括图形推理、定义判断、类比推理以及逻辑判断四部分，其中逻辑判断题型是难度最大的一类题目，广大学员尤为觉得困扰。
逻辑判断主要由结论类题目和论证类题目两种组成，近几年论证类题目所占比重有所增加，需要加以注意。
论证类题目分为加强型和削弱型两种。
如何解答此类题目?首先需要明确的是此类题目主要考查对论证关系的掌握程度，切勿使用言语以及平时阅读的思维模式，要用论证结构的思路去解题，对题干的理解应从前提与结论的角度入手，再具体看选项的内容。
选项对于论证类题目是十分重要的，不同于结论类中的形式推理，在对选项内容未知之前，是无法确定正确答案所使用的加强或削弱方法，很多错误出现的原因在于学员未对选项进行正确的理解，无论是加强论证还是削弱论证，对论证类选项都应做到以下几点：1.就选项论选项就题论题是逻辑中最重要的思维，也充分地体现在论证类题目选项中，对于同一个选项内容，不同的人会有不同的理解，有人认为加强有人认为削弱，都是由于没有充分考虑就选项论选项，关键在于选项是如何描述的，不在于自身的看法。
2.选项真实性与独立性论证类题目一般在问题中均会明确指出“假设以下各项为真”之类的内容，需要学员明确在思考时一定先假设选项描述的内容均为正确的，在真实成立的情况下，对于结论的成立起到的作用;同时对于选项的独立性也需要有所了解，只需单独考虑每一个选项对于结论的作用，即选项之间并不存在任何相互影响，有时选项之间可能含义相近或是完全矛盾，例如A项成立的情况下D项可能无法成立，这种关系在做题过程中必须完全忽略。
3.不确定选项根据“就选项论选项”的思路，如果选项中的描述是无法确定的，无法判断其是否存在加强或者削弱作用，此类选项可以直接排除，主要涉及的词语有“某”、“许多”等。
4.主观情绪选项论证题目针对的主要是客观存在的论证关系，与个人或者人的主观情绪之间不存在任何必然的联系，因此如果选项中出现与个人或者主观情绪相关的内容，可以理解为不具有加强或者削弱作用，常见的有“喜欢”、“厌恶”或者“嫉妒”等。
解析论述题技巧如何展开逻辑清晰的论述
解析论述题技巧如何展开逻辑清晰的论述解析论述题是很多考试中常见的一种题型，要求考生对给定的问题进行详细的解析和论述。
在回答此类题目时，努力展开逻辑清晰的论述是至关重要的。
本文将探讨一些技巧，帮助考生在解析论述题中表达流畅、逻辑清晰，从而提高论述的质量。
一、明确论述主题和方向在开始论述之前，要明确所要讨论的主题和方向。
通常，问题本身会提供一些线索，帮助我们把握主题。
在明确主题后，应该思考有哪些方面需要进行论述，然后将这些方面逐一展开。
二、合理组织论述结构清晰的论述需要有一个良好的结构组织。
考生可以选择以下几种结构之一：1. 分类结构：将论述内容分成几个类别，每个类别展开相应的论述。
2. 时间顺序结构：按照时间的先后顺序展开论述，适用于描述历史事件或过程的论述。
3. 重点—细节结构：先给出主要的观点或结论，然后逐渐展开相关的细节和例证。
4. 问题—解决方案结构：先提出问题，然后逐一分析解决问题的不同方案。
不同的题目和内容要求可能需要不同的结构，考生可以根据具体情况自行选择。
三、使用逻辑连接词逻辑连接词在论述过程中发挥着重要的作用。
它们可以帮助建立段落间和句子间的逻辑关系，使整个论述更加连贯一致。
以下是一些常用的逻辑连接词：1. 表示因果关系：因此、由于、因为、所以、结果、所以等。
2. 表示转折关系：但是、然而、尽管、但是等。
3. 表示举例关系：例如、譬如、比如等。
4. 表示并列关系：而且、另外、同时等。
合理运用这些逻辑连接词可以使论述更加清晰和有条理。
四、提供恰当的论据和例证在解析论述题中，提供恰当的论据和例证是非常重要的。
论据可以是事实、数据、理论等，用来支持自己的观点和论述。
例证则是具体的实例、案例、引用等，用来说明和证明论述。
在选择论据和例证时，要确保其与论述的主题和方向相关，并且是可靠、足够权威的来源。
同时，要注意言之有物、条理清晰，避免空洞的论点和不相关的例证。
五、提前规划和控制篇幅解析论述题通常需要在有限的时间内完成，因此在回答之前提前规划和控制篇幅是必要的。
近3年国考判断推理重点分析之逻辑判断
近3年国考判断推理重点分析
之逻辑判断
2010-2012年国逻辑判断各知识点题量分布：
通过上列图表可知，近三年，逻辑判断的题量比较固定，均为10题。
在逻辑判断三类知识点中，论证问题每年都占据了半壁江山，因此我们必须重点掌握！
逻辑推理一共分为3个模块，论证问题是其中常考的一个模块，论证为题下有五个知识点，分别是由因推果、由果推因、加强支持、削弱反驳和解释评价
加强型/削弱反驳题目是论证问题中的常考题型，该类试题的题型特点是题干中给出的是一个不正确的论证或者一个不完整的论证，要求考生能够寻找到能使题干中的论证成为正确或者变得完整的选项，从而加强或支持/削弱或反驳题干。
这类题的提问方式一般是：
“以下哪项为真，则最能支持(加强)/ 削弱(反驳)以上结论?”
“除以下哪项为真外，能加强/质疑/削弱结论?”
“下列观点能有力支持/反驳以上推断的是?”
求解此种题目，应利用关键词简括出题干的论点、论据，或因果关系，再从备选项中寻找有支持加强/削弱反驳功能的。
此类问题的解题思路：
①分清题干的论证方式，即其论点和论据各是什么；
②分别查看个选项是否能加强/削弱，并分析是通过何种方式加强/削弱；
③比较各加强/削弱选项之间的加强/削弱程度，从而选择最符合题意的一项。
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C档，选题新颖，切入点很好，有些细节处理的不够仔细，且文章虎头蛇尾，希望给出通篇的总结
逻辑判断模块中论证类题目解题技巧
近两年来，我们发现在国考逻辑判断题型经中，论证类题目所占比例已经越来越大，由过去的2-3道题上升到4-5道题，但是由于论证类题目的难度较大，主观性很强，要求答题者有很强的逻辑思维，这给众多考生造成了很大的压力，也给老师授课解惑带来障碍，基于此，我根据以往做题及授课经验，总结出一些排除答案的技巧，便于考生排除错误选项，选出正确答案。
技巧一：
偷换概念（偷词，换词）一定不选
例如：
史书记载，春秋战国时期的古滇国历时五百余年，在云南历史上的地位颇为重要。
古滇国的青铜文化吸收和融合了不同地区和民族的文化精华，然而东汉以后，古滇国却神秘消失，唐代以后的史书上竟没留下任何记载。
近年来，抚仙湖南岸江川县李家山墓葬群出土了数千件古滇青铜器，抚仙湖北岸相连的晋宁石寨山曾出土滇王印。
据此，考古学家推测云南抚仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城。
以下哪项如果为真，最能支持上述推测？
A.在抚仙湖水下古城，也发现了大量青铜器
解析：题中说的是古滇青铜器，选项A说青铜器偷换概念，所以不选。
技巧二
话题不一致，一定不选（题干围绕的话题与选项的话题不一致）
例如：
历史上一度盛行的古埃及、古巴比伦、古玛雅的语言文字已成历史尘埃，世界上现存的6000多种语言文字，平均每两周就消失一种。
由此推算，到2050年，世界上将有90％的语言文字灭绝。
以下哪项如果为真，最能反驳以上观点？
D.现代的非文盲比例与古代相比有非常显著的降低
解析：题干谈论的话题是语言文字灭不灭绝，D谈论的是文盲比例话题不一致不
选。
技巧三
不确定选项，一定不选（如果选项，本身就无法确定，那它就没有任何加强、削弱力度，不能选）。
例如：
甲国生产了一种型号为su-34的新型战斗机，乙国在是否要引进这种战斗机的问题上，出现了两种不同的声音。
支持者认为su-34较以往引进的su-30有更加强大的对地攻击作战能力。
以下哪项如果为真，最能削弱支持者的声音？（）
C.目前还没有实际数据显示究竟是否su-34有更大强大的对地攻击作战能力
解析：C选项本身为不确定选项，有可能 su-34强，那就引进su-34，也有可能su-30强，那就引进su-30，所以这个选项本身没有任何削弱加强力度。
技巧四
如果两种加强或削弱方式同时存在，依据削弱力度，不选力度弱的。
加强力度：加强论点>加强论证>加强论据
削弱力度：削弱论点>削弱论证>削弱论据
例如：
史书记载，春秋战国时期的古滇国历时五百余年，在云南历史上的地位颇为重要。
古滇国的青铜文化吸收和融合了不同地区和民族的文化精华，然而东汉以后，古滇国却神秘消失，唐代以后的史书上竟没留下任何记载。
近年来，抚仙湖南岸江川县李家山墓葬群出土了数千件古滇青铜器，抚仙湖北岸相连的晋宁石寨山曾出土滇王印。
据此，考古学家推测云南抚仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城。
以下哪项如果为真，最能支持上述推测？
B.按考古常规看，王国都城附近都有墓葬群
C.抚仙湖水下古城与史料记载的古滇国都位于今云南省境内
D.据专家推测，抚仙湖水下古城与古滇国处于同一历史时期
解析：B选项是在通过建立论据与论点之间的联系，加强论证，C、D都只能作为论据补充到题干中去，它们是加强论据，加强论证的力度大于加强论据的力
度，所以，不选C、D，选B。