科研训练
科研训练实施方案
科研训练实施方案一、背景介绍科研训练是大学生学习和成长的重要环节，通过科研训练，学生可以提高自己的科研能力，培养创新思维和动手能力。
因此，科研训练实施方案的制定和执行对于学生的科研能力提升至关重要。
二、目标设定1. 提高学生的科研能力：通过科研训练，培养学生的科研兴趣，提高科研能力，为将来的科研之路打下坚实的基础。
2. 培养学生的创新思维：通过科研训练，激发学生的创新思维，培养学生解决问题的能力和创新意识。
3. 提升学生的动手能力：科研训练需要学生动手实践，提高学生的动手能力和实验操作能力。
三、实施步骤1. 确定科研训练课题：学校可以根据学生的兴趣爱好和专业特长，确定适合的科研训练课题，让学生在感兴趣的领域进行科研训练。
2. 指导老师的选择：为了保证科研训练的质量，学校需要选择有丰富科研经验和指导能力的老师，对学生进行科研训练的指导和辅导。
3. 实施科研训练计划：学校可以制定详细的科研训练计划，包括科研训练的时间安排、实验和调研的内容、科研成果的要求等，确保科研训练的有序进行。
4. 提供科研训练资源：学校可以为学生提供必要的科研训练资源，包括实验室设备、图书资料、科研经费等，保障学生科研训练的顺利进行。
5. 积极引导学生参与科研竞赛：学校可以鼓励学生将科研成果转化为科研论文或参与科研竞赛，提高学生的科研成果转化和应用能力。
四、实施效果评估1. 学生科研成果评定：学校可以对学生的科研成果进行评定，包括科研论文的质量、科研成果的创新性、科研竞赛的成绩等，评估学生的科研能力和创新水平。
2. 学生科研训练反馈：学校可以对学生进行科研训练的反馈，包括学生对科研训练的体会、收获和建议，为今后的科研训练提供参考和改进意见。
五、总结与展望科研训练实施方案的制定和执行，对于学生的科研能力提升和创新思维培养起着重要作用。
希望学校能够进一步完善科研训练实施方案，为学生提供更好的科研训练平台，培养更多的科研人才。
科研训练心得体会5篇-
科研训练心得体会 5 篇-其实写心得体会对于升华自己的思想是有极大的帮助的，我们现在接触到心得体会的机会已经越来越多了，以下是大学生范文网小编精心为您推荐的科研训练心得体会 5 篇，供大家参考。
为培养我们的科研技能，提高我们的科研能力，学校和学院开展了科研训练给学有余力的学生参加学习,而我也是有幸参加了科研训练.具体来说应该是对以前学的技能训练的深入学习，在朱老师的辛勤带领下，我们组的同学充分利用这次机会来学习在技能方面的知识。
我们的科研分为七个阶段。
第一阶段我们查阅了文献、并对相关基础知识进行了复习和新的学习。
第二阶段进行工厂实地调研，初步了解所需设备资料。
第三第四阶段进行实际采购相关设备，购买了视频采集卡等相关设备以及对采集卡和录像机进行了初步的试用、调试；而第五阶段我们针对调试好的设备进行初步的分析计算，确定了软件算法等。
最后第六第七阶段我们分别对程序进行了加工，同时编写图像识别和判断程序和针对加工好的自动识别程序进行实验，并对实验中的不足进行了矫正。
首先，在第一阶段的学习中我们复习巩固了一些相关的基础知识，进行了对已知基础知识的再综合应用，提高了实际应用能力，对一些知识的自主主动使用提出了较高的要求，这是完全有我们自主针对实际问题选择解决方法，提高了我们自主解决问题的能力。
然后，在第二阶段中我们到马鞍山一个工厂进行了实地考察，对相关仪表和显示器以及使用环境进行了拍照参考，对这些客观环境我们进行了深刻讨论与深层潜在因素进行挖掘，在此基础上我们选定了一些需要使用的设备，而对这些设备的精准度我们也进行了比较选定。
这些过程都在无形中提高了我们对实际问题的解决能力，考察了我们在脱离教师的情况下的独立思考能力。
其次，在第三第四阶段我们在南京相关电器市场苏宁电器、国美电器、五星电器等进行了价格调研，最终选了性价比较高的海康威视视频采集卡和监视器。
这个过程也培养了我们在市级商业应用中在购买相关电器之后我们在能源与动力工程学院院办进行了试验台的搭设，在实验室对相关设备进行初步试用和调试，确定了实验设备的可行性，在这个过程中我们学会了对实际生产应用中的问题解决。
科研训练对大学生培养的必要性
科研训练对大学生培养的必要性1. 引言1.1 科研训练的定义科研训练是指通过科学方法和技术的学习，培养学生在科学领域进行探究和创新的能力。
这种训练包括参与科研项目、撰写科研论文、参加学术会议等形式，旨在让学生在大学阶段就能接触和掌握科学研究的方法和技巧。
科研训练是大学生学习科学知识的延伸和深化，是将理论知识应用到实践中的重要途径。
通过科研训练，学生能够提高自己的实践能力和创新能力，培养科学素养和批判性思维，从而更好地适应未来科技发展的需求，为国家的科技创新做出贡献。
科研训练不仅是一种学习方式，更是一种追求知识和真理的态度，是激发学生求知欲望和探索精神的有力工具。
在当今社会，科研训练对大学生的培养起着至关重要的作用，不仅可以提高他们的学术水平，还可以培养他们创新精神和实践能力，从而更好地适应社会的发展需求。
1.2 科研训练的重要性科研训练是指通过参与科学研究项目或实践活动，培养和提升大学生解决问题、创新思维和科学素养的能力的过程。
科研训练对大学生的重要性不言而喻，它不仅能够帮助学生将理论知识转化为实际应用能力，提升专业素养，还能够培养学生的批判性思维、问题解决能力和创新意识。
科研训练还可以促进学生在学术研究中的成长，丰富自己的学术经历，拓展学科边界，使自己在学术领域更有竞争力。
参与科研训练还可以增强学生的综合能力，如团队合作能力、沟通能力和时间管理能力等，为他们未来的职业发展奠定良好基础。
科研训练对大学生的培养具有不可替代的重要性，不仅有助于学生的学术成长，还可以提升他们在未来职场中的竞争力和发展空间。
2. 正文2.1 提升科学素养提升科学素养是科研训练对大学生培养的重要目标之一。
科学素养指的是具有科学知识、科学思维和科学方法的能力，能够理解和解决科学问题，具备批判性思维和科学探究的能力。
通过参与科研训练，大学生可以深入了解各自专业领域的前沿知识和最新发展，不断更新自己的科学知识储备，拓展自己的学术视野。
科研训练演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我在科研训练中的心得与体会。
科研训练是大学生活中不可或缺的一部分，它不仅能够锻炼我们的科研能力，还能够培养我们的创新精神和团队合作意识。
下面，我就从以下几个方面来谈谈我的科研训练经历。
一、科研训练的意义科研训练是大学生提高综合素质的重要途径。
通过科研训练，我们能够掌握科研的基本方法，提高实验技能，培养严谨的科研态度。
同时，科研训练还能激发我们的创新意识，为未来的学术研究和职业发展奠定基础。
二、科研训练的过程1. 选题与立项在科研训练过程中，选题与立项至关重要。
我们要结合自己的兴趣和专业背景，选择具有创新性和实用性的课题。
在选题过程中，我们应广泛查阅文献，了解国内外研究现状，确保课题的可行性。
2. 实验设计与实施在实验阶段，我们要严格按照实验方案进行操作，确保实验数据的准确性和可靠性。
同时，要学会运用各种实验技术和手段，提高实验效率。
3. 数据分析与论文撰写在实验完成后，我们要对实验数据进行整理、分析和处理。
通过对数据的深入研究，揭示实验现象背后的规律。
最后，我们将研究成果撰写成论文，为学术界提供有益的参考。
三、科研训练的收获1. 提高科研能力通过科研训练，我们学会了如何查阅文献、设计实验、分析数据，提高了自己的科研能力。
2. 培养创新精神在科研训练过程中，我们不断尝试新的方法，勇于突破传统思维，培养了创新精神。
3. 增强团队合作意识科研训练需要团队合作，我们在合作中学会了沟通、协调和协作，增强了团队合作意识。
4. 提升综合素质科研训练不仅锻炼了我们的科研能力，还提高了我们的综合素质，为未来的发展奠定了基础。
四、结语总之，科研训练是大学生活中不可或缺的一部分。
我们要珍惜科研训练的机会，努力提高自己的科研能力，为我国科技事业的发展贡献自己的力量。
在此，我要感谢各位老师的悉心指导，感谢同学们的陪伴与支持。
让我们携手共进，在科研训练的道路上不断前行！谢谢大家！。
科研训练工作计划范文模板
一、指导思想以国家教育政策为指导，以提升学生科研能力为核心，以创新实践为途径，全面提高学生综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
二、工作目标1. 培养学生的科研兴趣，激发学生的创新潜能。
2. 提高学生的科研素养，培养学生的科研能力。
3. 促进学生全面发展，提升学生的综合素质。
4. 推动学校科研工作，打造具有特色的科研训练品牌。
三、工作内容1. 组织开展科研讲座和培训，提升学生的科研理论水平。
2. 开展科研实践项目，让学生在实践中锻炼科研能力。
3. 建立科研团队，培养学生团队协作精神。
4. 开展科研竞赛，激发学生的科研热情。
5. 建立科研档案，记录学生的科研成长轨迹。
四、工作措施1. 制定科研训练工作实施方案，明确工作目标、内容、方法和步骤。
2. 建立科研导师制度，为学生提供科研指导。
3. 设立科研基金，为学生科研项目提供资金支持。
4. 开展科研实践活动，如实验、调查、访谈等，让学生在实践中提高科研能力。
5. 定期举办科研讲座和培训，邀请专家学者为学生传授科研知识和经验。
6. 组织学生参加各类科研竞赛，提升学生的科研水平和竞争力。
7. 建立科研档案，记录学生的科研成果和成长轨迹。
五、工作步骤1. 第一阶段：宣传发动，明确工作目标和任务。
2. 第二阶段：组织实施，开展科研讲座、培训和实践项目。
3. 第三阶段：成果展示，举办科研竞赛和成果展示活动。
4. 第四阶段：总结评估，对科研训练工作进行总结和评估。
六、工作要求1. 各部门要高度重视科研训练工作，将其纳入学校整体发展规划。
2. 教师要积极参与科研训练工作，为学生提供全方位的指导和支持。
3. 学生要积极参与科研训练活动，努力提高自己的科研能力。
4. 加强科研训练工作的宣传和推广，营造良好的科研氛围。
七、预期效果通过实施科研训练工作计划，预计将达到以下效果：1. 学生科研兴趣得到激发，创新潜能得到发挥。
2. 学生科研素养得到提升，科研能力得到锻炼。
大学生科研训练心得体会
大学生科研训练心得体会一、引言科研训练是大学生学习和成长的重要组成部分，通过参与科研训练，可以培养学生的科学研究能力、创新思维和团队合作精神，提升学生的综合素质。
在大学生科研训练过程中，我经历了许多困惑和挑战，但也收获了许多宝贵的经验和体会。
在本文中，我将分享我在大学生科研训练中的心得和体会，希望能对其他学生有所帮助。
二、培养科学思维1. 提升专业素养：科研训练要求学生具备扎实的专业知识和技能，只有掌握了基本的学科知识，才能进行有效的科学研究。
因此，在进行科研训练之前，我需要先提升自己的专业素养，深入学习相关的课程和教材，积累知识储备。
2. 培养批判思维和创新能力：科研训练需要学生具备批判思维和创新能力，通过批判性思考，对问题进行深入分析和评价，找出问题的根本原因和解决方法。
同时，要勇于尝试新的想法和方法，不断探索和创新，为科研工作注入新的活力。
3. 培养严谨的科学态度：科研训练要求学生具备严谨的科学态度，包括严谨的实验设计、准确的数据处理和分析，以及客观公正的科研结果。
在科研训练中，我时刻保持着谨慎和严谨的态度，注重实验的细节和结果的准确性。
三、加强团队合作1. 沟通与合作：科研训练中，团队合作发挥了重要的作用。
在团队合作中，我们需要进行充分的沟通和交流，明确工作目标和任务分工。
同时，要尊重他人的意见和想法，充分发扬团队的集体智慧，共同完成科研任务。
2. 建立良好的人际关系：科研训练中，建立良好的人际关系是非常重要的。
通过和同学们的交流和合作，我学会了倾听和理解他人的意见，及时解决团队中的问题和摩擦，建立了良好的团队氛围。
3. 分工明确、协作有序：在科研训练中，分工明确、协作有序是保证团队高效运作的关键。
通过合理分工，充分发挥每个人的优势，实现任务的高效完成。
同时，要及时沟通和协调，解决工作中的问题和困难。
四、挑战与收获1. 挑战：科研训练不可避免地面临各种挑战，例如实验设备的故障，数据分析的困难，实验结果的不理想等。
科研训练心得体会
在科研训练结束后，我会积极参与学术交流和讨论。通过参加学术会议、报告会和研讨会，我可以与同行进行学术交流和互动，了解其他研究者的最新成果和观点，结识更多志同道合的朋友，从中获得新的启发和思路，提升自己的学术素养和研究水平。
通过科研训练，我不仅积累了丰富的科研经验和技能，还培养了扎实的科研素养和创新思维。在未来的科研道路上，我将继续努力，继续探索，努力做出更多有意义的科研成果，为推动学科发展和社会进步贡献自己的力量。
六、准确撰写论文
在完成科研训练后，我要开始准备撰写论文。我会详细总结研究工作的过程和成果，包括课题背景、研究方法、数据结果和分析、结论等内容。在论文撰写中，我要力求准确、清晰、条理分明，语言简练，阐述论点和观点，论证结论和建议。同时，我也会在导师和同学的指导下，不断修改和完善论文，确保论文的质量和水准。
五、深入分析数据
科研训练中，数据分析是至关重要的一环。在数据分析中，我深刻认识到了数据的重要性和价值。我会运用专业的统计方法和工具，对实验数据进行全面的分析和挖掘，找出数据之间的关联和规律，并从中总结出有意义的结论和见解。同时，对于可能存在的异常数据和偶然误差，我也会进行深入的排查和修正，确保数据分析的真实性和客观性。
二、扎实的文献调研
在进行科研训练时，我深刻认识到文献调研对科研工作的重要性。通过系统、全面的文献调研，我不仅能够了解到前人的研究成果和最新进展，还可以借鉴前人的经验和方法，为自己的研究提供重要参考。因此，我会花费相当多的时间和精力进行文献调研，力求做到全面、深入，为后续的实验设计和结果分析提供有力支持。
三、合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ规划实验设计
科研训练中，实验设计是至关重要的环节。我学会了根据课题要求和已有的研究基础，合理规划实验方案，包括实验内容、流程、方法和时间安排等方面。在实验设计中，我会考虑尽可能多的可能性，预留出足够的实验空间，同时也避免设计过于复杂和冗余的实验，以免浪费时间和资源。
科研训练心得体会
科研训练心得体会一、前言科研训练是大学生接触科学研究的初步阶段，也是培养学生综合能力和创新能力的重要途径。
通过科研训练，学生们可以在有导师指导的情况下，积极参与科学研究课题，进行实验设计、数据处理、文献搜集等工作，提高自己的科学素养和实践能力，为将来从事科研工作奠定良好基础。
在进行科研训练的过程中，我有了一些收获和体会，现在将其总结如下，以飨读者。
二、科研训练心得体会1. 确定研究兴趣每个人对科学研究都有自己的兴趣和爱好，有的人喜欢生物医学研究，有的人喜欢材料科学研究，而我对环境科学研究充满了兴趣。
因此在选择科研课题时，我会选择与环境相关的课题，并在导师的指导下深入研究与环境相关的科学问题。
这样既能提高自己的科学素养，又能为环境问题的解决做出自己的贡献。
2. 落实学习理论科研训练是对所学知识的深化和应用，因此在进行科研训练时，我们要将所学理论知识与实践相结合，通过实验设计、数据处理等环节，深入学习理论知识，掌握实践技能。
只有这样，我们才能更好地发挥所学理论知识的作用，解决科学问题。
3. 善用工具方法在进行科研训练的过程中，我们要善用各种科学工具和方法，例如实验仪器、数据处理软件等，通过这些工具方法，我们可以更好地进行科学研究，提高研究效率和结果的可靠性。
因此在科研训练中，我们要学会运用各种工具方法，不断提高自己的实践能力。
4. 加强团队合作科研训练是一个复杂的过程，需要多方面的合作，因此我们要加强团队合作意识。
在与导师和同学的合作中，我们要积极参与讨论，交流思想，共同解决科学问题。
只有这样，我们才能更好地开展科学研究，取得更好的成果。
5. 不断学习进步科研训练是一个锻炼和提高自己的过程，因此在进行科研训练的过程中，我们要不断学习进步，通过与导师和同学的交流，及时总结经验教训，提高自己的科学素养和实践能力。
只有不断学习进步，才能更好地开展科学研究，为将来的科研工作奠定良好基础。
三、结语科研训练是大学生接触科学研究的初步阶段，培养学生综合能力和创新能力的重要途径。
科研训练的研究方案
科研训练的研究方案引言科研训练是培养学生科研创新能力的重要途径之一。
它通过让学生接触实际科研问题，独立进行科研项目，锻炼学生的科研思维和动手能力，培养学生的科学研究能力和创新意识。
本文将提出一种科研训练的研究方案，旨在帮助学生有效地进行科研训练。
目标本研究方案的目标是帮助学生进行科研训练，培养学生的科学研究能力和创新意识。
具体目标包括：1.了解科学研究的基本原理和方法；2.学习科研项目的选题和设计；3.掌握科研论文的撰写和发布。
方法为了达到上述目标，我们提出以下方法：1.学习科学研究的基本知识：学生首先需要了解科学研究的基本原理和方法，包括实验设计、数据分析、结果解释等方面的知识。
可以通过阅读相关的教材和论文，参加相关的课程和讲座等方式进行学习。
2.参与科研项目：学生可以选择参与现有的科研项目，或者自己提出一个科研项目。
在参与科研项目的过程中，学生需要学习科研项目的选题和设计，以及科研实验的操作和数据处理等技能。
可以通过与导师或其他科研人员合作，进行科研讨论和实验操作等方式进行参与。
3.撰写科研论文：学生在参与科研项目的过程中，需要撰写科研论文来总结和报告研究成果。
学生可以学习科研论文的写作规范和格式，了解科研论文的组织结构和内容要点，并通过写作实践来提高自己的科研论文写作能力。
时间安排为了有效地进行科研训练，我们建议以下时间安排：•第一阶段（1个月）：学习科学研究的基本知识；•第二阶段（2个月）：参与科研项目，进行科研讨论和实验操作；•第三阶段（1个月）：撰写科研论文，并进行修改和完善。
资源支持为了支持学生的科研训练，我们可以提供以下资源支持：1.学习资料：提供相关的教材、论文和课程资料，供学生进行学习；2.导师指导：安排导师或其他科研人员进行指导，帮助学生进行科研项目的选题和设计，以及科研论文的撰写和修改；3.实验设备和场地：提供必要的实验设备和场地，以支持学生进行科研实验。
评估方法为了评估学生的科研训练成果，我们可以采用以下评估方法：1.学术报告：要求学生在科研项目结束后进行学术报告，对研究成果进行汇报和讨论；2.科研论文评审：邀请相关的专家对学生撰写的科研论文进行评审，从学术质量和创新性等方面进行评估；3.学术成果展示：鼓励学生参加学术会议和学术竞赛等活动，展示自己的科研成果。
科研训练总结3篇
科研训练总结3篇（完整文档）科研训练总结1没有接触到科研技能训练之前，一直认为科研技能训练陌生而深奥，然而当真正的接触到科研技能训练发现，科研技能训练并不是高高在上的，不是我们伸手而不可及的，它是创造、创新知识，是探索未知事实及其规律的实践活动，只要我们每个人认识学会使用它，一定可以变成我们手中的一把利剑，成为我们我们以后学习科研中的催化剂。
认识科研技能训练，首先要认识到科研技能训练总结的目的是什么。
简单的说是培养我们从事科研的一种正规、系统化的方式。
通过对自己所学相关领域的资料的搜集、整理、学习、加工、利用，撰写有着自己科学实验或者科研思想的论文综述。
同样，在论文的综述中我们要较全面的反映出自己研究方面的国内国外的科学成果、特别是近年来的最新研究成果和发展趋势，做到心中有数。
而在科研技能课上，我们也学会了怎么利用图书馆网络进行文献检索、利用关键词搜索自己所需要的材料。
并且对于可研报告中的中格式，例如文字字号、公式编辑器的运用、图表的排版方式做了一定学习。
从整体上提高了我们自己动手做科研论文的能力，也使我们对于科研技能有了更深的兴趣。
知道了科研技能训练总结的目的，我们就要清楚，我们要研究哪方面的问题，在道路上用什么样的方式使我们的科研技能目的变成现实。
我们可以综合各种相关文献进行论述，对于科研性比较强的题目，进行相关的实验验证。
对数据加以分析有其客观性和必要性。
而真正可以做好它的方式是我们真正的想研究这个问题，想把这个问题系统化。
在我们不断进行科研技能训练的同时，我们对其的认识也在不断的加深，思想认识也在不断的升华。
通过科研技能训练，我学到了很多的东西，不管是从知识上还是从思想上都是对自己的一次升华。
科研技能训练教会了我在做一项科研研究时，需要真正的抱着一丝不苟的态度，对于自己所想要研究的题目，必须一直坚持下去，不畏艰难，勇于攻克艰险的精神。
对于科研技能研究，他是严谨客观的，容不得半点马虎，而单单的一次科研技能训练在教会我们科研技能研究基本框架基础上，很难使我们的认知和知识水*有根本上的提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对科研训练和计算力学的认识
为期两天的科研训练知识的讲解结束了，在这期间学院力学专业七位资深的老师分别给我们授课，讲述了他们的科研方向，虽然时间很短，但通过老师对科研的介绍，培养了我们强大的从事力学研究的欲望和兴趣。
其中力学系主任李海滨老师的讲解让我很感兴趣，他首先给我们讲述了一个自己对C语言的自学过程，通过对围棋的整个设计找到了自己的乐趣，同时也学会了C语言并成为自己学习工作中的强项。
老师是想告诉我们做科研要有乐趣，有了乐趣才能主动地积极思考学习，做好科研。
接着他又给我们讲述了身边的一个故事，是测量不稳定力时关于传感器保护的设计，老师详细的讲解了整个研究的过程，详细解释相关知识。
这让我们明白科研的过程就是创新的过程，科研就是解决一个小难题，科研是来自生活的，科研就在身边。
最后李老师给我们讲解了他自己的课题一般力学与计算力学，为了让我们理解计算力学，详细的讲解了神经网络计算方法和力学的联系，用很短的时间让我们对计算力学有了初步的认识，很感谢李老师的引导。
优化计算是神经网络的一个重要应用领域．针对已有神经网络求解约束非线性规划问题时，不能兼顾网络规模、计算效率、精确性的问题，老师提出了一种基于精确罚函数的约束非线性规划问题的神经网络计算方法．将约束非线性规划问题的一种L1精确罚函数作为神经网络的能量函数，利用该能量函数的最速下降原理构造了神经网络的动力学方程并给出了其稳定收敛性说明．理论分析及算例仿真表明，所提出神经网络动力学方程能够全局、精确收敛于原规划问题的一个局部最优解．特别是，该神经网络动力学方程易于映射为动态电路，是一种工程优化问题的实时计算方法．
非线性规划是规划问题的难点，为此已发展了诸多求解算法．自从Hopfield 神经网络成功地求解了旅行商问题以来，基于神经网络的非线性规划问题的求解方法已受到业内学者的普遍关注．Hopfield神经网络为规划问题的求解提出了一条崭新的研究思路，然而，由于电路构造的需要，Hopfield神经网络及其改进型等的网络能量函数不能与规划问题的目标函数完全相等．因此，神经网络的稳定输出解只能是原规划问题的一个近似解．之后，将基于能量函数和Lyapunov稳定性理论的神经网络方法与非线性规划理论相结合构造了一些新型的神经网络模型，并将它们应用于非线性规划问题的求解之中.主要包括有, 基于传统罚函数的神经网络、Lagrange乘子神经网络、增广Lagrange乘子神经网络、精确罚函数神经网络等.其中．以内、外罚函数作为网络能量函数的神经网络在优化计算过程中，需要不断地调整罚参数使其趋于零或无穷大，这给神经网络的实现带来了困难．针对上述问题，人们在利用外罚函数法构造神经网络时通常引入一个很大的常数型罚参数来代替递变的序列罚参数来构造神经网络.但是, 一般情况下只有当罚参数应力趋于无穷时神经网络的稳定平衡点与原规划问题的最优解相同，因此, 应力趋于无穷时神经网络的稳定输出值只是规划问题的一个近似解. 而基于Lagrange乘子神经网络的规划方法,由于Lagrange乘子及松弛变量的引入使网络的规模大大增加．另外，当神经网络能量函数所对应的Lagrange函数在平衡点处其Hessian矩阵不为正定矩阵时，神经网络的平衡点不再是原规划问题的最优解．而增广Lagrange乘子神经网络可以通过适当地选择罚参数d使神经网络的稳定平衡点成为原规划问题的最优解旧J，但其网络规模由于约束方程的存在而增大．精确罚函数法是近年来发展起来的一种约束非线性规划问题的求解方
法．罚参数一旦确定无需再作调整，且罚参数无须满足应力趋于无穷．因此基于精确罚函数法的神经网络是一种有利于获得较小网络规模且高效的优化计算神经网络模型．从目前来看，关于精确罚函数神经网络的研究较少，基于精确罚函数的一类广义非线性神经网络模型以一个二次非线性精确罚函数作为神经网络的能量函数，构造了一种新的神经网络模型．但是，该神经网络的能量函数中包括了规划目标函数的二次项，使神经网络的结构复杂化，不利于提高网络的计算效率，更不便于将神经网络动力学方程映射为动态电路．老师拟引入一种L1精确罚函数作为神经网络的能量构造出结构简单且利于计算和易于映射为动态电路的神经网络模型．最后通过算例仿真来验证所提方法的有效性．
另外，通过这次科研训练的学习，让我对创新有了新的认识，下面我说一下我在创新上的想法。
我们要有创新能力，我们要在科研中培养创新能力，我们要有乐趣的在科研中提升创新能力。
提到创新能力，我觉得其实最先应该了解我们大学生如今的创新能力，其实客观上说，我们当代大学生的创新能力还是远远不足的，这就对我们的创新能力提出了更高的要求，特别是对我们力学的学生来说，创新能力更是重中之重，如何在科技迅猛发展的今天寻找新的突破点，推动力学的前进。
力学在科技历史长河有着深远的意义，它是其他学科的基础，有无数的人事力学研究中，怎样让这门伟大的学科进步和在生活中被应用，归根到底，还是回到了创新能力这一点上，如何培养自我创新能力，这的确是一个值得深思的问题。
自主创新能力主要体现在创造力上，创造力是一种根据已有信息重新组合成新的系统而产生，它具有独特性和新颖性，是有社会意义的产物。
创造性思维是创造力发展的基本因素，它主要表现在独立掌握新知识的多少、深度和在处理问题中运用知识的广度方面。
因此创造力是创新能力的心理表征。
我觉得我们大学生对科学的崇尚意识与行为之间存在很大的差异。
一方面认识追求创新，体现出比较积极主动的精神状态；而另一方面又在行动上迟迟不能落实，主动发挥不够，投身实践的勇气和能力欠缺等消极状态。
大学生的行知反差极不利于提高创新能力，也将是一个较长时期内普遍存在的现象。
所以如何打破这层壁垒，如何将大学生创新能力培养更好的开展，这是我们大学生与学校要共同解决的问题。
首先从大学生自身来说，创新能力其实不是一朝一夕培养出来的，所以，我觉得真正的创新教育不是从大学生开始的，是从中学生，甚至小学生开始灌输的，而作为我们大学生，我觉得引导才是最重要的，从认识到创新的重要性和必要性，再到对创新能力的追求，这么一个途径才是我们达到大学生创新能力培养的可行道路，虽然大学生创新素质的培养是需要具备良好的外界条件的，但大学生自身必须善于利用这些外部条件，积极主动的锻炼及增强自己的创新素质。
大学生要了解自身的特点，包括优点和缺点。
大学生创新的优势在于总体素质较高，理论知识丰富，善于接受新事物，能够抓住变化的趋势。
劣势则是经验非常不足，而且创新多凭一时激情，较冲动，不够成熟和系统化，心高气傲，缺乏吃苦耐劳的精神。
大学生还应该尽早的明确自己的人生方向，这样才能在大学期间尽可能的学习对将来有用的知识，从事相关领域的研究等。
大学时代要会学习，更要学会学以致用才能将所学的各种知识相互连接起来，迁移到未来实际的工作中去。
大学生必须学会自我管理。
许多国外的高等学府在教学管理中融入了学生自我管理。
这一机制使得学生的自律能力大大提高，并且能够积极对学习、生活、学生工作甚至学校运行过程中出现的问题进行思考，努力寻求解决办法。
这会给学生一个自由发挥的空间。
其次，创新能力的培养，除了从大学生本身出发之外，做重要还是外部条件，至于外部条件的范围就很广了，将我们的教育体系不断改良，不断向创新性培养的方向靠拢是我们现代教育的发展趋势，这种趋势表现在我们的大学生创新能力的培训上主要有三方面内容：创新文化，创新方法，创新平台。
处理好这三方面的问题才有利于创新能力的培养。
作为一名理论与应用力学的学生，在接受科学研究训练的课程后，我对创新这个词有更深的理解，像老师所说的，其实，科研创新不仅仅是一种能力，更是一种意识，一种态度，一种乐趣。
我希望在以后可以将在这个课程上学到的各位老师的经验运用到我的学习生活上去，虽然对知识的掌握还远远不够，但老师所讲的科研内涵让我受益匪浅。
科研训练论文 （对科研训练和计算力学的认识）
学生姓名： 魏凌云
学 院： 理学院
班 级： 理力08-2班 授课教师： 李海滨
指导教师： 姜爱峰
2011年 12 月 19 日。