高校管理信息化建设论文.
高校学生信息化工作建设与管理模式论文
浅析高校学生信息化工作建设与管理模式[摘要] 信息化时代的到来，微博客的兴起，就要求高校学生工作必须善于挖掘和利用这些方面的优势来提高工作实效，因而与时俱进地利用现有信息化平台加强对学生的引导和管理显得尤为重要。
文章略述了利用微博创新高校学生工作的可行性及案例分析，对探求创新策略、提高高校学生工作实效进行了思考与研究。
[关键词] 高校学生工作微博一、高校依靠微博进行学生工作的可行性分析大学生是进步的一代，他们不愿被传统的思想观念所束缚，有求新、求变的诉求。
当前，部分高校教育工作者工作方式以“机械说教”“僵硬要求”为主，而“微博”作为一种全新的网络应用，将被视为一种“反传统”的事物而得到大学生的认可。
在微博大平台上，大学生可以相对自由地亮出自己的观点，发挥自己的影响力，展示自己的思想和活力。
根据大学生使用微博心理需求分析可见，大学生的心理和情感活动变化比较强烈，需要宣泄和倾诉。
在微博系统中，没有了“面对面”的尴尬，而且在微博中，由于用户身份的相对真实，可以给倾诉一种真实感与安全感。
因此，很多在现实世界中因害羞、内向等原因不便倾诉的情感和生活问题，得以在微博中提出并得到回应和理解。
二、高校在微博应用上的案例分析根据多所高校依靠微博进行学生工作管理的情况，按照其发展程度大致可以分为三类：高校学生工作微博应用比较成熟的，微博应用正在成长中的以及微博应用刚刚起步的。
[1]在这里主要取了几个比较有代表性的高校进行了探究。
1.复旦大学复旦大学的新浪微博的运营渐趋成熟，其依靠微博进行学生工作管理水平应该在全国范围内都具有示范意义。
其中，复旦大学社团学生会微博开通数量最多，开通数量为35个，占比32.01%，团系统开通数为23个，占比23.64%。
复旦大学大学老师的微博开通数为18个，占比14.69%。
[2]可见，复旦大学主要运用微博进行学生工作的效果还是可观的。
复旦大学校园学生工作微博话题内容呈现出两个特点：一是以宣传学校为中心，展现学校人文历史、所获荣誉及学生面貌等；二是以服务学生生活学习、关注学生心理为延伸，讲座通告已成为其官博一道亮丽的风景线；情感励志类占比10.89%，话题内容多为心灵鸡汤及励志类文字。
论高校教学管理的信息化建设论文
论高校教学管理的信息化建设论文论高校教学管理的信息化建设论文虽然很多高校都响应社会的发展需要，在教学管理中引入信息化技术，但是由于没有充分地认识到信息技术对教学管理的重要性，而只是形式上的简单进行应用，没有投入大量的人力、物力和精力去推进信息化的建设工作，所以带来的效果也是微乎其微，对教学管理工作没有很大的帮助。
作为一名高等专科学校的老师，笔者认为将信息技术有效地引入教学管理中才是突破高校管理瓶颈的关键，下面笔者就高校教学管理工作如何推进信息化的问题进行深入论述，希望给学校的管理者带来启发与帮助。
1 教学管理信息化的含义教学管理的信息化，是指依据现代教育理念将现代信息与管理技术运用到教学管理中，通过建立教学管理网络系统来进行有效管理的过程。
此过程中要考虑到影响教学的各个因素(内因与外因)，对这些要素信息进行搜集、传播、储存、维护、加工与使用，以此合理安排与配置全部教学资源，从而确保管理者能够最终实现其教学目的。
2 推进信息化的意义随着高校的发展，随之而来的是学生数量与课程设置的增加、个性化需求的增加、信息更新速度的加快，这势必会引起教学管理的危机，传统的管理模式已经不能满足现代的要求，必须推进信息化管理。
一方面，它有利于提高教学管理工作的效率与质量，如通过网络平台的信息传递，让管理人员可以快速地查找到所需信息，或者短短几秒钟就可以下载相关信息，让各级部门之间的数据传递完全没有障碍，确保工作处理的时效性;另一方面，它可以规范化教学管理，通过设定好的管理软件系统，将数据按照标准录入系统，并按照流程操作使用，这样既规范了数据的统一，确保其准确性，又可以通过对教学各个环节的设计与管理，实现教学管理的有序与规范。
3 推进信息化的有效措施3.1 培养信息化管理理念通过开设讲座、播放视频或技术人员亲自讲解、在校师生的亲身体验分享等形式，将信息化管理对于平时教学管理的积极作用进行推广宣传，让全校师生都懂得什么是教学管理信息化，它起着什么作用，如何才能有效实施，信息化对师生有什么好处等问题。
高校行政管理信息化建设
高校行政管理信息化建设高校行政管理信息化建设的论文摘要：本文主要探讨高校行政管理信息化建设对现代化高校管理的重要性以及如何合理进行信息化建设，提高行政管理效率和水平。
关键词：高校，行政管理，信息化建设一、引言随着互联网时代的到来，信息化浪潮席卷全球，高校作为社会顶尖知识创造和传播的中心，高校行政管理方式不仅决定着高校的运行效率和管理水平，也关乎着高校人才培养的水平和教育质量。
因此，加强高校行政管理的信息化建设成为了高校管理者必须面对的现实问题。
二、高校行政管理信息化建设的现状当前，我国高校行政管理普遍采用电子邮件、办公自动化系统、信息管理系统等传统信息技术进行管理。
这些信息技术虽然可以带来一定的便利和效率提高，但仍然存在诸多问题。
例如，信息交流不够及时、准确，管理难度大，数据流通效率低等问题。
三、高校行政管理信息化建设的必要性1. 满足高校行政管理需求。
信息化建设能够满足高校行政管理的需要，提高行政服务效率，减少管理复杂度。
2. 增强高校管理现代化水平。
信息化建设可以使高校管理更加高效、透明，提高管理效率和管理水平。
3. 推动教育教学改革。
信息化建设可以为教育教学改革提供丰富的信息资源和信息技术支持，为高校教育改革注入新的动力。
四、高校行政管理信息化建设的关键1. 选择合适的信息技术平台。
高校应选择合适的信息技术平台进行管理，确保信息安全。
2. 加强人才培养。
高校应加强对行政管理信息化建设人才的培养与引进，提高管理者的信息素养。
3. 提高信息化建设能力。
高校应加强信息化建设的策划与管理，推进信息化建设的过程。
五、结论高校行政管理信息化建设是高校管理现代化的必经之路。
信息化建设既需要高校管理者的重视和支持，也需要广大师生的积极参与。
只有全社会的共同努力，高校行政管理信息化建设才能更加深入的推动高校管理现代化。
探究高校教育管理的信息化建设
探究高校教育管理的信息化建设
随着信息技术的迅速发展，高校教育管理信息化建设已经成为现代高等教育中的重要组成部分。
通过信息化技术的支持，高校教育管理不仅可以实现更高效、更精准的管理，还可以改善教学和学生服务的质量。
本篇文章将探究高校教育管理信息化建设的重要性及其发展趋势。
1.提高管理效率。
信息化建设可以帮助高校管理人员更快速地获取数据和信息，从而做出更合理的决策，提高管理效率。
2.优化学生服务。
学生信息管理系统、在线选课系统等，可以帮助学生更便捷地进行课程学习和评估，使学生服务更加高效。
3.实现教学管理精准化。
信息化技术可以帮助高校教师进行课堂教学管理，获取学生的学习数据，提高教学效果，实现教学管理的精准化。
4.提高高校综合实力。
高校教育管理信息化建设的成果不仅可以在校内得到应用，还可以为高校提升综合实力，增加人才吸引力。
1.大数据分析。
大数据分析技术可以帮助高校管理人员快速了解学生整体学习状况，同时可以提供更加详细和精准的学生评估数据。
2.云计算技术。
云计算技术可以帮助高校管理人员更加方便地进行数据管理、存储和共享。
同时，还可以提供更加稳定和高效的系统服务。
3.人工智能技术。
人工智能技术可以帮助高校教师进行课堂管理，提供学生个性化的学习方案。
4.移动化应用。
移动化应用可以让学生和教师更加方便地获取学习和教学资源，同时也提供了更多的在线学习和教学方式。
推进教学管理信息化建设的对策措施论文
推进教学管理信息化建设的对策措施论文推进教学管理信息化建设的对策措施论文一、高校教学管理信息化建设的重要意义1.推进教学管理信息化建设，是促进高校发展的需要。
教学管理工作是高校的中心工作，教学管理落后显然不利于高校提高教学质量。
扩大招生规模、增加专业和学科种类、丰富培养层次是高校提升综合竞争力、促进自身发展的普遍做法，这些必须要有优质高效的信息管理平台作支撑，传统的教学管理方法显然难以做到，推进教学管理信息化成为一种必然。
2.推进教学管理信息化建设，是整合优化高校教育资源的需要。
近年来，高校基础设施建设力度很大，但总的来看，教育资源人均拥有量与高校快速增长的学生数量并不相适应。
针对这一实际，高校需要加快推进教学管理信息化建设，通过技术手段，对教学场地和设备、实验室、教师等教学资源进行统筹谋划、科学调配、合理使用，使有限的资源发挥最大效益，尽可能减少资源浪费。
3.推进教学管理信息化建设，是提升教学管理人员素质的需要。
从目前的发展趋势看，适应教学管理信息化，是高校教学管理者和广大教师的一项必备技能。
实施教学管理信息化，可以让教学管理者从原来的繁重手工操作中解脱出来，专心致志地投入教学和科研管理；可以让教师掌握信息技术，建立网上学习的平台和师生互动平台，既能丰富和提升教师素质，也能促进师生之间良性互动，可以说是一举多得。
二、当前高校教学管理信息化建设面临的主要问题1.重视程度不够。
目前，部分高校尤其是校级领导对教学管理信息化重视不够，缺乏对教学管理信息化的统筹规划和建设，具体表现为“三重三轻”，即重教学硬件建设，轻管理软件建设；重教学环节的信息技术投入，轻管理环节的信息技术投入；重使用传统方法手段进行信息交流，轻使用现代信息技术手段进行沟通共享。
2.信息不能联通共享。
目前，虽然绝大部分高校已经建起了校务信息大平台，但平台内教务、人事、学生管理、院（系）等网络各自为政，包括有的软件重复开发，数据管理分散，而且不准确、不规范，有的部门单位独立建设，人为形成信息孤岛等，导致网络与网络之间信息资源不能联通共享。
探究高校教育管理的信息化建设
探究高校教育管理的信息化建设随着信息技术的迅猛发展，高校教育管理也日益重视信息化建设。
信息化已经成为高校管理的重要组成部分，对于提高教学质量、管理效率和服务水平起到了至关重要的作用。
本文将探讨高校教育管理的信息化建设，包括信息化建设的意义、现状、存在的问题及解决方案。
一、信息化建设的意义1.提高教学质量信息化建设可以帮助高校建立更为完善的教学管理系统，提供更加便捷和精准的教学资源和服务。
教学过程中的管理、监督和评估也可以通过信息化技术进行更科学、更有效的实施。
这样可以提高教学质量，促进教育教学改革。
2.提高管理效率信息化建设可以使高校管理工作更加规范、便捷和高效。
通过信息化系统的建设，可以实现教务、学工、人事等各个方面的数据共享和管理，进而提高管理效率。
减少人力和物力资源的浪费，提升管理水平，提高教学质量。
3.提高服务水平信息化建设可以帮助高校提供更加便捷、准确和贴心的服务。
学生选课、考试安排、成绩查询等问题可以通过信息化系统实现自助操作，提高了学生服务的效率和便利性，促进了学校的学生工作。
二、信息化建设的现状当前，高校信息化建设已经取得了一定的成果。
各类管理信息系统相继建成并得到应用，比如教务管理系统、学生管理系统、图书馆管理系统、实验室管理系统等，这些系统成为高校管理工作的得力助手，改善了管理的效率和水平。
一些高校还利用信息化手段建立了在线教学平台，丰富了教学资源，提高了教学质量。
有的高校还探索了利用大数据分析技术来进行教学管理和服务优化，取得了一定成效。
高校信息化建设还存在一些问题。
首先是信息系统之间的数据孤岛现象，不同系统之间信息共享不畅、数据互通不便，导致了信息化建设的碎片化。
其次是信息化系统与实际管理工作的脱节，有的系统建设只停留在了技术层面，没有与管理工作深度结合，没有真正起到提高管理效率和质量的作用。
信息安全问题也是信息化建设面临的严峻挑战，信息系统的安全性、完整性以及隐私保护问题亟待解决。
浅析高等学校教育管理信息化建设
浅析高等学校教育管理信息化建设随着信息技术的迅猛发展和高等学校教育管理的日益复杂化，信息化建设已成为高等学校教育管理的重要组成部分。
信息化建设可以极大地提高高校教育管理的效率和水平，为高等教育事业的发展提供有力支撑。
本文将从信息化建设的重要性、现状及存在的问题以及未来的发展方向等方面进行深入分析，以期为高等学校教育管理信息化建设提供一些有益的思考和建议。
一、信息化建设的重要性信息化建设对于高等学校教育管理的重要性不言而喻。
信息化建设可以提高高校的管理效率，减少人力资源的浪费；加强对教育教学信息的管理和监控，保障教育教学的顺利进行；提高高校教学管理的整体水平，提升学校的核心竞争力；以及为高校的发展提供战略智慧，帮助高校更加科学地进行规划和决策。
随着大数据、云计算等新兴技术的快速发展，信息化建设还可以为高等学校提供更多的机会和可能性。
利用大数据分析，高校可以更好地了解学生的需求和学习情况，制定更加精准的教学计划和课程设置；而云计算技术则可以帮助高校更好地共享教学资源，提高教学效率，降低成本，为学生提供更好的学习环境。
信息化建设对高等学校教育管理的重要性不言而喻，这也是高校教育管理信息化建设的迫切需要。
二、信息化建设的现状及存在的问题目前，我国高等学校教育管理信息化建设取得了一定的成就，但也面临不少挑战和问题。
信息化应用仍然不够广泛。
目前，虽然大部分高等学校都建立了自己的信息化管理系统，但仍有不少学校的信息化建设还处于起步阶段，存在着许多管理环节没有得到有效的信息化支持。
而且，在信息化应用的过程中，很多高校还存在着信息孤岛问题，不同系统之间无法互联互通，导致信息资源无法共享，管理效率无法得到提高。
信息化建设的投入力度不够。
信息化建设需要大量的人力、物力和财力投入，但是在一些高校中，信息化建设的投入力度仍然不够，导致了信息化建设的效果不够显著，甚至出现了资源浪费的情况。
信息安全问题仍然突出。
随着信息技术的发展，信息泄露、数据丢失等安全问题也日益突出。
高校教学管理信息化建设论文
高校教学管理信息化建设论文高校教学管理信息化建设论文摘要：随着国家经济实力的不断提高，各个领域需要学校输送大量的专业化人才。
教育信息化是教育产业发展的有力保障，高校教学管理信息化建设对于整个教育行业的发展意义非凡。
信息化的教学管理平台主要涵盖课程管理、教学安排、考务要求、用户管理、管理注册、成绩和学籍的管理、智能排课、导学中心、教材管理以及教师管理等诸多板块。
高校建立教学管理信息化平台目的是加强教学梯队的建设，改善教学环境的氛围，促进教学体制的转变，从而建立起合理化、科学化的教学管理信息化系统，不断提高教育教学质量，让更多的学生和老师感受到新科技、新发展的教育力量。
关键词：教学管理信息化建设要求高校1引言计算机的普及，科学技术的进步，不断推动教育产业信息化的发展，教育产业正面临着巨大的发展挑战。
教学模式不再同于过去传统的教学模式，当前的教学模式更加信息化、科学化。
因此，教学工作被列为当前各大高校必须解决的首要问题，教学工作服务通过教学工作充分地展现出来，主要是为了增强教学质量，教学管理系统利用计算机技术、多媒体技术以及网络手段等，不断促使教学模式发生转变，使得教学课堂更加智能化、专业化以及科学化，教师的授课方式不再停留在言传身教的授课模式，而是以更加高端智能化的形象，生动具体化地为同学们答疑解难，充分了解知识的构成过程。
因此，高校的教学管理系统的建立有助于发展现代教学智能化，为整个教育产业的发展迎来新的契机，是目前教育产业转变为现代化的必然趋势。
2高校教学管理信息化建设是教育信息化的必然要求高等教育必须快速平稳地实现教育信息化，这是高等教育必须走的强业之路，高校教学管理体系的建立是高校继续发展前行的必然趋势。
2.1建立教学管理信息化系统，最大程度地实现高校教育信息化发展为了满足当前高等教育不断扩大招生力度，不断增强校内建设的具体需要，建立高效的信息化管理教学体系显得十分重要。
随着校内学生的数量逐渐增多，招聘的教师数量不断增加，校内的管理工作难度越来越大，国内的高校教务部门逐步发展现代化信息化的教学管理体系的建立工作，逐渐带动教学模式信息化的快速发展，为了便于各大高校之间的学籍档案的管理、教务管理、用户管理等板块的工作，高校的教学管理体系需要在国内建立统一的运行标准，便于今后工作信息资源的共享，减少出错率，提高工作效率。
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高校管理信息化建设论文
2019-03-26
一、目前高校管理信息化存在的主要问题
尽管我国高等教育信息化推行起步较晚，但建设发展速度非常迅速。
在高校各级领导高度重视校园信息化建设与专项人才的培养，专门成立信息化管理领导小组，积极地开展数字化校园网建设，并出台了一系列相关制度、措施，有力地推动了高校信息化管理的健康有序发展。
但在建设与发展的同时，也发现各高校管理信息化中还存在着不少问题，正影响或阻碍管理综合效率的发挥，有必要进行认真地研究剖析并加以改进，主要表现在以下几个方面。
1.1对管理信息化认识不到位
管理信息化是教学上水平、管理上台阶、科研上档次的切实有效手段;是为学校师生提供获取更多资源;是协调工作、理顺管理机制的有效途径。
然而，很多高校在信息化校园的建设中相对忽视了在信息化平台下管理效能的提高，没有从提高综合管理水平及工作效率高度去认识。
1.2在管理信息化建设重视硬件忽视软件
不少高校领导更重视信息化设备与硬件投入，硬件投入后都是学校的固定资产，看得见摸得着，便于日常管护;而很多软件一次性投入大，且不是实物，后续还有很多维护升级费用，在固定资产清查中也会带来诸多不便，结果造成硬件设备相应的软件跟不上，导致配置的硬件无法发挥应有的作用，设备使用效率不高、使用效果不佳，甚至无法使用。
1.3部分管理者的信息技术水平和能力有待提高
高校行政管理队伍人数众多，且人员结构多元化，尽管各高校开展了一些信息技术管理的专项培训，但管理信息化水平整体不高，且管理者本身业务繁忙，主要表现为管理者缺乏主动把握管理信息化的意识、热情及能力。
在管理信息化的建设初期，很多基础数据库的建立会在一定程度增加部分人员的工作量，在还没有完全体会到管理信息化带来的便利就遇到较大阻力。
1.4各高校各部门之间的信息共享水平很低，信息孤岛现象比较重
很多高校开始引入管理信息化时，缺少统一的管理和规划。
高校的信息化建设需要顶层设计，各部门、单位在选择及开发信息系统时要整体的思考，某些方面可借鉴企业的管理模式及标准化管理体系，随着信息化建设的持续推进，高校必须解决的就是系统与资源整合效率问题。
二、提高高校管理信息化水平的对策
2.1提高管理人员的信息素养
信息素养是处在信息时代社会中每个人都必须具备的对信息的'把控意识与掌控能力，但这种素养不是自发形成或一蹴而就的，而是在社会环境的影响和教育的引导下逐步形成的。
高校管理人员信息素养的提升，需要根据管理人员的岗位特点，有针对性地加强信息化管理能力的训练，尤其要加强信息评价、信息处理和信息应用能力的训练。
要把信息素养作为高校管理相关岗位的聘任重要条件。
2.2建立和完善信息化系统
通过建立和完善信息化系统可以对大量的基础信息进行分析和处理从而准确快捷地找出所需要的信息，信息化系统还可以对这些所需要的信息进行统计、分析与预判。
以苏州大学后勤处为例，在学校固定资产管理中，运用了“江苏省属高校国有资产管理系统”，在资产管理中包括了资产申请、审批、建档、保管与维护、报废处置等全过程实施信息化管理，并实现了多元的信息共享，大大节约了管理成本，提高办事效率。
此外，苏大后勤处专门成立了信息管理科，构建了部门信息平台，负责对学校后勤所统筹管辖的相关信息数据进行收集、分析、汇总，并依托这一平台紧密联系了各科室、各岗位之间的日常管理工作，使得信息资源共享达到最大化，以此来提高工作效率和效益，为部门的管理起到了快捷、规范、科学的指导作用。
2.3更新和完善管理制度
管理信息化是在信息化技术条件下建立的新型管理模式，因此同样需要一整套匹配的管理制度来保证管理信息化安全有效地运行。
由于管理信息化极大颠覆了原有工作模式与工作流程，其配套的管理制度也需要根据新的特点进行优化调整。
高校在推行管理信息化初期必须制定一整套相应的管理制度，这些制度既包括对有关程序的流程、权限与保密制度，才能保证信息化管理尽快发挥最大的作用。
三、结语
管理信息化不仅是技术的变革，更是思维模式和工作方式的创新。
高校积极推行管理信息化是由传统管理模式向现在管理模式的历史性跨越，它将积极推进管理理念的变革，有效利用信息资源，提高高校管理水平，促进高校效率与效益的综合提升。
作者：姜继晨单位：苏州大学后勤处。