最新人教版初中英语全部时态汇总
人教版初三英语知识点总结
人教版初三英语知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
- 一般现在时被动语态：am/is/are + past participle。
- 一般过去时被动语态：was/were + past participle。
- 现在进行时被动语态：am/is/are being + past participle。
- 一般将来时被动语态：will be + past participle。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，表示动作。
- 分词：现在分词（表示正在进行）和过去分词（表示被动或完成）。
- 不定式：to + base form of verb，表示动作的目的、意图或结果。
4. 情态动词- can/could：表示能力或请求。
- may/might：表示可能性。
- must：表示必须或强烈义务。
- should/ought to：表示建议或应当。
5. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语。
- 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 定语从句：修饰名词或代词的从句。
- 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、结果等。
二、词汇与短语1. 常见词汇- 描述人物特征的形容词：kind, honest, creative, etc.- 描述日常活动的动词短语：clean up, take out, turn off, etc.- 描述情感和情绪的名词：happiness, sadness, anger, etc. - 描述天气的词汇：sunny, rainy, windy, etc.2. 短语搭配- 动词短语搭配：finish doing, stop to do, remember to do, etc.- 形容词与介词的搭配：afraid of, interested in, good at, etc.- 常用口语表达：What's up?, How about…?, It's up to you, etc.三、阅读理解技巧1. 快速阅读（Skimming）- 快速浏览文章，抓住主旨大意。
初中英语时态知识点总结人教版
初中英语时态知识点总结人教版初中英语时态知识点总结（人教版）一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或现在存在的状态。
它由主语+动词原形（第三人称单数时加-es）构成。
例句：She often reads books in the library.二、现在进行时现在进行时表示正在进行或发生的动作。
它由主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式构成。
例句：He is playing football now.三、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
它由主语+动词的过去式构成。
例句：They visited the museum last week.四、过去进行时过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。
它由主语+was/were+动词-ing形式构成。
例句：She was watching TV when her mother came home.五、一般将来时一般将来时表示将来会发生的动作或状态。
它由主语+will+动词原形或主语+be going to+动词原形构成。
例句：It will rain tomorrow.六、将来进行时将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作。
它由主语+will be+动词-ing形式构成。
例句：He will be working at this time tomorrow.七、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者是从过去开始一直持续到现在的动作。
它由主语+have/has+动词的过去分词构成。
例句：I have finished my homework.八、现在完成进行时现在完成进行时表示从过去某一时间开始，一直持续到现在并可能继续下去的动作。
它由主语+have/has been+动词-ing形式构成。
例句：She has been studying English for five years.九、过去完成时过去完成时表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
人教版八年级英语知识点总结
人教版八年级英语知识点总结一、动词时态英语动词时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。
在人教版八年级英语教材中，涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
动词时态是英语语法中的重要知识点，学生需掌握各种时态的构成及用法。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、现在的状态、客观事实等。
其构成规则为主语+动词原形（第三人称单数形式要在动词末尾加-s）。
例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态。
其构成规则为主语+动词的过去式。
例如：I watched TV last night.（昨晚我看了电视。
）3. 一般将来时一般将来时表示将来的动作或状态。
其构成规则为主语+“will/shall”+动词原形。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。
）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
其构成规则为主语+“am/is/are”+动词的现在分词。
例如：He is playing basketball now.（他现在在打篮球。
）5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。
其构成规则为主语+“was/were”+动词的现在分词。
例如：They were having a meeting at this time yesterday.（他们昨天这个时候在开会。
）6. 现在完成时现在完成时表示过去某一时刻开始的动作，一直延续到现在或其影响依然存在。
其构成规则为主语+“have/has”+动词的过去分词。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）7. 过去完成时过去完成时表示过去某一时刻之前已经发生的动作。
其构成规则为主语+“had”+动词的过去分词。
例如：She had gone to the park before I arrived.（我到达之前她已经去公园了。
初中英语时态总结表
初中英语时态总结表时态是英语中非常重要的一部分，它表示了动作的时间。
在英语中，一共有12种时态。
下面是这12种时态的总结表。
一、一般现在时（Simple Present Tense）用于表示经常性、习惯性的动作，或者陈述客观真理。
构成：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）例句：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）He plays football on Saturdays.（他星期六踢足球。
）The Earth revolves around the sun.（地球绕太阳转。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）用于表示过去发生的动作或状态。
构成：主语 + 动词过去式例句：I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）She lived in London when she was young.（她年轻时住在伦敦。
）They went to the park yesterday.（他们昨天去了公园。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）用于表示将来要发生的动作或状态。
构成：主语 + will + 动词原形例句：I will visit my grandparents next week.（下周我将去看望我的祖父母。
）She will study abroad after graduation.（她毕业后将出国留学。
）They will have a party on Friday.（他们将在星期五举行一个派对。
）四、现在进行时（Present Continuous Tense）用于表示现在正在进行的动作。
构成：主语 + am/is/are + 现在分词（-ing形式）例句：I am reading a book now.（我现在在读一本书。
）She is playing the piano at the moment.（她此刻正在弹钢琴。
人教版初中英语全部时态汇总
初中英语全部时态一般现在时A:一般现在时通常表示目前阶段经常发生的动作或存在的状态。
结构:1）be动词的第一人称单数为，第三人称单数为，其他人称为。
有一顺口溜体现了它的用法：我用am ，你用 are ，is 用于他，她，它, 单数is，复数are.肯定式:主语+ am /is/are +其他否定式:主语+ am/is/are +not + 其他疑问式:Am /Is /Are + 主语+ 其他?简略回答: (肯) Yes,主语 + am/ is /are(否) No,主语 + am /is/are not缩写形式: I'm == I am That's ==That is We're ==We are What's== What isYou're == You are Who's == Who is They're ==They areWhere's ==Where isHe's ==He is She's ==She is It's == It isisn't==is not aren't==are not2）行为动词（实义动词）除主语是第三人称单数外，都用动词原形，主语是第三人称单数时，在动词词尾加-s或-es 。
“动词第三人称单数”的加法即“如何从动词原形变为第三人称单数”1、一般情况加s.2、以o, s, x, ch, sh 结尾加es.3、以“辅音字母+y”结尾改y为i +es写出下列动词的第三人称单数：study play go come help teach lie listen begin open sit throw washguess cut run relax beat eat肯定式:主语+动词原形/动词的第三人称单数否定式:主语+助动词 don't/doesn't +动词原形+其他疑问式:Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答:(肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't == do not doesn't ==does not注意：have的第三人称单数为has用法：1.表示事实,现状,性质或经常的,习惯的动作,常与often, usually,always, sometimes, today,every day,once a week, every fiveminutes, on Sundays等时间状语连用,eg. He has a brother.2.表示普遍真理. eg. The earth goes round the sun.3.表示在现在时间里所发生的一个动作 .eg. Here comes the train.4.在时间和条件状语从句中代表一般将来时 .eg.I'll go with you if you are free tomorrow.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，一般过去时通常由动词的过去式表示。
完整版人教版初中英语语法完整总结
完整版人教版初中英语语法完整总结人教版初中英语语法完整总结如下：时态：动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。
一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性活动、习惯或客观事实。
一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来发生的动作或状态。
现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。
过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间点正在进行的动作。
现在完成时（Present Perfect Tense）：表示过去发生的动作对现在造成的影响或一直持续到现在的动作。
过去完成时（Past Perfect Tense）：表示过去某个时间点或动作之前已经发生过的动作或状态。
语态：英语中的语态分为主动语态和被动语态。
主动语态（Active Voice）：主语为动作的执行者。
被动语态（Passive Voice）：主语是动作的承受者。
名词：名词主要负责表示事物的名称和概念。
可数名词（Countable Nouns）：表示可以计数的名词，可有单数和复数形式。
不可数名词（Uncountable Nouns）：表示不可数的名词，只有单数形式。
复数名词（Plural Nouns）：表示复数的名词，可通过在名词后加-s或-es形成。
冠词：冠词主要用于限定名词。
不定冠词（Indefinite Article）：a/an，表示泛指。
定冠词（Definite Article）：the，表示特指。
形容词：形容词用于修饰名词，表示事物的性质、特征或状态。
比较级与最高级：形容词有比较级和最高级形式，用于比较两个或多个事物的程度。
比较级（Comparative）：表示两者之间的比较。
最高级（Superlative）：表示三者或以上之间的比较。
新人教版初中英语公式总结
新人教版初中英语公式总结一、句型结构公式1. 陈述句：主语 + 谓语 + 宾语2. 疑问句：疑问词 + 助动词 + 主语 + 谓语 + 其他3. 祈使句：动词原形 + 其他二、时态公式1. 一般现在时：主语 + 动词原形2. 一般过去时：主语 + 动词过去式3. 一般将来时：主语 + will + 动词原形4. 现在进行时：主语 + am/is/are + 现在分词5. 过去进行时：主语 + was/were + 现在分词6. 将来进行时：主语 + will be + 现在分词7. 现在完成时：主语 + have/has + 过去分词8. 过去完成时：主语 + had + 过去分词9. 将来完成时：主语 + will have + 过去分词三、被动语态公式1. 一般现在时被动语态：主语 + am/is/are + 过去分词2. 一般过去时被动语态：主语 + was/were + 过去分词3. 一般将来时被动语态：主语 + will be + 过去分词4. 现在进行时被动语态：主语 + am/is/are + being + 过去分词5. 过去进行时被动语态：主语 + was/were + being + 过去分词6. 将来进行时被动语态：主语 + will be + being + 过去分词7. 现在完成时被动语态：主语 + have/has + been + 过去分词8. 过去完成时被动语态：主语 + had + been + 过去分词9. 将来完成时被动语态：主语 + will have + been + 过去分词四、句子成分公式1. 主语：通常是一个名词或代词2. 谓语：通常是一个动词3. 宾语：通常是一个名词或代词4. 定语：通常用来修饰名词或代词5. 状语：通常用来修饰动词、形容词或副词6. 补语：通常用来补充说明主语或宾语7. 状语从句：通常是由连词引导的句子，用来修饰整个句子或其中的某个成分以上是一份关于新人教版初中英语公式总结的简要内容。
人教版英语初中五种时态归纳
初中英语的五种时态概括一、一般在。
观点：常、频频生的作或行及在的某种情况1、基本构：①be；②行当主是第三人称，要用第三人称数形式，加-s/es。
除此以外都用原形。
否认形式：①am/is/are+not;②此的若行，在其前加don't,如主第三人称数，用doesn't，同原行。
一般疑句：①把be放于句首；②用助do提，如主第三人称数，用does，同，原行。
例：一定句：主+V原+其余。
Iusuallygotoschoolbybus.主（三）+V三 Sheplaystennisonceaweek.疑句：Do+主+V原⋯⋯？Does+主（三）+V原⋯⋯？否认句：主+don’t+原V. 主（三） +doesn ’t+原V.2、用法：1、表示常或性生的作。
Iusuallygotoschoolbybus.2、表示客真谛、事。
Theearthgoesaroundthesun.3、在、条件等状从句中，用一般在表示未来。
(if,assoonas,until,when) Ifitrainstomorrow,wewon ’tgototheparkWhen.Igrowup,I’llgotoParis.3、状：Always, often, sometimes, usually, on Sunday, on Monday afternoon,everyday/month/year/week,inthemorning,onceayear,twiceaday,threetimesaday等例：He______(be,am,is,are)ateacheratNo.2MiddleSchool.He______(have,has)classesintheafternoon.He______(get,gets)upathalfpastsixeverymorning.Healways_____(come,comes)toschoolontime.He______(study,studies)veryhardathislesson.Oneandtwo_____(be,is,are)three.Blueandyellow_____(make,makes)green.Theearth_____(move,moves)roundthesun.IwillgothereifI____(be,willbe,am,is,are)freetomorrow.IwillgotherewhenI_____(have,willhave,has)timetomorrow.11.Hewon’tcometothepartyunlesshe_____(be,willbe,am,is,are)in vited.12.I’llwaithereuntilmymother____(come,comes,willcome)back.Pleasereturnthebooktothelibraryassoonasyou______(finish,finishes,willfinish)reading it.Onceyou_____(see,sees,willsee)him,youwillneverforgethim.⑵一般去。
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初中英语全部时态一般现在时A:一般现在时通常表示目前阶段经常发生的动作或存在的状态。
结构:1）be动词的第一人称单数为，第三人称单数为，其他人称为。
有一顺口溜体现了它的用法：我用am ，你用 are ，is 用于他，她，它, 单数is，复数are.肯定式:主语+ am /is/are +其他否定式:主语+ am/is/are +not + 其他疑问式:Am /Is /Are + 主语+ 其他?简略回答: (肯) Yes,主语 + am/ is /are(否) No,主语 + am /is/are not缩写形式: I'm == I am That's ==That is We're ==We are What's== What isYou're == You are Who's == Who is They're ==They areWhere's ==Where isHe's ==He is She's ==She is It's == It isisn't==is not aren't==are not2）行为动词（实义动词）除主语是第三人称单数外，都用动词原形，主语是第三人称单数时，在动词词尾加-s或-es 。
“动词第三人称单数”的加法即“如何从动词原形变为第三人称单数”1、一般情况加s.2、以o, s, x, ch, sh 结尾加es.3、以“辅音字母+y”结尾改y为i +es写出下列动词的第三人称单数：study play go come help teach lie listen begin open sit throw washguess cut run relax beat eat肯定式:主语+动词原形/动词的第三人称单数否定式:主语+助动词 don't/doesn't +动词原形+其他疑问式:Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答:(肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't == do not doesn't ==does not注意：have的第三人称单数为has用法：1.表示事实,现状,性质或经常的,习惯的动作,常与often, usually,always, sometimes, today,every day,once a week, every fiveminutes, on Sundays等时间状语连用,eg. He has a brother.2.表示普遍真理. eg. The earth goes round the sun.3.表示在现在时间里所发生的一个动作 .eg. Here comes the train.4.在时间和条件状语从句中代表一般将来时 .eg.I'll go with you if you are free tomorrow.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，一般过去时通常由动词的过去式表示。
结构：1.动词的第一、三有称单数用,其他人称用,其肯定式,否定式,疑问式和简略回答形式与一般现在时相似。
2.行为动词的过去式分为规则和不规则两种, 规则动词的过去式是在动词后加或,不规则动词参照不规则动词表,需要专门记忆。
肯定式:主语+动词的过去式 + 其他 eg. I got up at six this morning.否定式:主语 + did not + 动词原形 + 其他 eg. John didn't live here last year.疑问式:Did + 主语 + 动词原形 + 其他 eg. Did you see him a moment ago?简略回答.(肯)Yes, 主语 +did (否)No , 主语 + didn't.用法：1.主要用于过去某个时间发生的动作或状态.eg. My father was at work yesterday.2.表示过去经常或反复发生的动作,常与often,always 等表示频度的时间状语连用.eg. He always went to work by bus last summer.3.和when等连词引导的状语从句连用.eg. When she reached home, she had a short rest.4.常与表示过去的时间状语, 如… ago, yesterday, last week, in the old days, when I was five years old, in 1995 等连用.eg.They began the work two months ago. Were you born in 1981? Yes, I was.不规则中寻"规则"英语中很多动词的过去式是不规则的，有些同学死记硬背，却效果不佳。
我们不妨共同寻找一些不规则动词中的“规则”，这样记忆起来就会事半功倍了。
I．过去式与动词原形同形。
例如：let—let, put—put, hit—hit, read—read[red]等。
II．动词原形以ow／aw结尾，过去式常变为ew。
例如：know—knew, grow—grew, throw—threw, draw—drew等。
但是也有一些例外，例如：show—showed。
III．许多动词只要将动词原形中的元音字母i改为a，就可变为过去式。
例如：begin—began, give—gave, sing—sang, swim—swam, sit—sat, drink—drank, ring—rang等但是win—won例外。
IV．有些动词的过去式以o(a)ught结尾。
例如：bring—brought, buy—bought, think—thought, catch—caught, teach—taught等。
[注意]上述动词过去式究竟是以ought[:t]还是aught[:t]结尾，只要记住“有a则a，无a则o”即可。
即:原形中有a的，过去式变为aught，否则为ought。
V．以eep结尾的动词，常将eep改为ept构成过去式。
例如：keep —kept, sleep—slept, sweep—swept等。
一般将来时一般将来时棗表示将来发生的动作或存在的状态结构：助动词shall/will { be (is ,am ,are ) going to }+ 动词原形（当主语第一人称时，一般用shall，当主语为第三人称时，用will，但主语为第一人称时，也用will）肯定式:主语+shall/will+动词原形+其他否定式:主语+shall/will+not+动词原形+其他.疑问式:Shall/Will+主语+动词原形+其他简略回答:(肯)Yes,主语+shall/will . (否)No,主语+shall/will+not …缩写形式: 'll ==shall/will shan't== shall not won't == will not用法:1.表示将要发生的动作或情况,常用时间状语有: later (on), soon,in a month, next time, from now on, tomorrow等.eg. I shall be eighteen years old next year.Maybe China's population _______ (pass) 1,300,000,000 by the year 2005.2.表示某种必然的趋势eg. Fish will die without water.解析：1.在以第一人称为主语的问句中,常用 shall 表示提议和询问情况,在以第二人称作主语的问句中,用will 表示请求.eg. Where shall we have the meeting?Will you please lend me your pen?2.当主语是第一人称时,用will 表示意愿.决心.允诺.命令等.eg. I will give you an English--Chinese dictionary for your birthday.3.在时间或条件状语从句中,一般用一般现在时代替一般将来时.eg. Tom will write to me when he gets there.4.be going to +动词原形也可表示将来时.(1).表示主观意愿.打算等.eg. He's going to learn English next term.(2).根据已有迹象,可能要发生的情况eg. Look at the black clouds!----It is going to rain.现在进行时现在进行时棗表示目前或目前阶段正在进行的动作。
( 表示“……正在（在）干……”)结构：is/am/are + 动词的-ing形式 ( 动词的现在分词 )用法：1.表示目前发生(进行)的动作(不指状态),常用时间状语有:now, at the moment 等,并常出现在祈使句的句子中,与 look, listen连用.eg. Are you writing a letter to your father at the moment?Listen! She is singing in the next room.2.表示目前阶段正在进行,而此刻不一定在进行的动作.eg. They are planting trees these days.3.表示按计划或安排即将进行的动作,表示这种动作的动词有:come, go, leave, arrive, start, see等,并常与表示将来时间的状语连用.eg. They are leaving for Australia tomorrow afternoon.注意: 某些表示感觉或状态的动词,如 love, like, prefer, hate, see, know等一般不用现在进行时.eg. Lucy prefers art to science.练习题：（选择填空）一. 般现在时.（）1.My English teacher about thirtyyears old, but he younger than he really is.A. is, look B .is, looks C. am,look（）2.Jim very hard, but he till a little weak in Chinese.A. studies, isB. study, isC.doesn’t study, is（）3.We all know that the sun round theearth.A. goesB. don’t goC.doesn’t go（）4.There twelve months in a yearand January first.A. is, comesB. are, comeC. are,comes（）5.Who the kite best of all, Jim.Lucy or Lily?A .flies B. fly C .areflying（）6. the Great Wall one of theplaces of great interests in China?A.WasB. DoC. Is（）7. you usually toschool with classmates?A. Do, comesB. does, comeC. Do,come（）8. she homeat six o’clock every mornig?A. Do, comesB. Does. ComeC. Do,come（）9. My mother like watcing TV,soshe to bed very early every evening.A． doesn’t ,go B. don’t go C.doesn’t goes（）10.Mr Green usually newspapersafter supper every day.A. readB. readingC. reads二. 一般过去式.（）1.The two in the same class lastyear.A. areB. wasC. were（）2.---Where you ?----I went to buy some food for supper.（）3.The students in Li Lei’s class on afarm last week.A. workB. worksC. worked（）4. that worker in ashoe factory a year ago?A. Do, workB.Did, workedC. Did, work（）5.---Did you find your pen ?----Yes, I it two hours ago.A. foundB. findC. finded（）6. your mother to work last Saturday?A. Did, goB. Do, goC. Does, go（）7.They not late the day beforeyesterday.A. didB. wereC. are（）8. they away from school lastOctober?A. DidB. WereC. Do（）9. you toschool last Sunday?A. Did, comeB. Do, comeC. Were,come（）10.What they forbreakfast last week?A. were, haveB. did, haveC. will,have（）11.My friend his homework fifteen minutesago.A. finishB. finishesC.finished（）12.The boys only subjects last term, but thisterm they five.A. have, haveB. had, hadC. had,have（）13.Why Ann TVlast night ?A. didn’t, watchB. don’t watchC.doesn’t watch（）14.They stopped here because they the way to the station.A. didn’t knowB. don’t knowC.will know（）15---Where you find your ticket?----I it on the ground.A. did, foundB. do, foundC. were,find三. 现在进行时.（）1.Can’t you see Uncle Wang and his friends some machines?A. is makigB. are makingC.make（）2.My father TV with my mother now.A. watchB. watchingC. iswatching（）3.I’s six o’clock in the evening, My family supper at the table.A. eatsB. is eatingC.are eating（）4. Lucy and Lily to speak Chinesewith Miss Gao.A. Is, tryB. Is tryingC.Are, trying（）5.The dog itself outside the door.A. is washingB. washC.washes（） 6.The students in Class One carefully to their English teacher.A. is listeningB. is lookingC. are listening（）7.Listen! The children in the openair.A. singingB. is singingC. are singing（）8.What’s the matter, Li Lei? I formy pen.A. am lookB. am lookingC.look（）9.Let’s go into the classroom. Thebell .A. ringingB. is ringingC. is ring（）10.The man is badly hurt and he on the roadsadly.A. is lyingB. are lyingC.lieing四. 一般将来时.（）1.The students back in two hours.A. comeB. is comingC. came（）2.What you with your classmatesthis Sunday afternoon?A. are, doB.do, doC. will do（）3.There an English party in ourclass this evening.A. will haveB. are going tohave .C. is going to be（）4. Wei Hua visit the Great Wallduring this summer holiday?A.Do, going toB. Is, going toC. Will, going to（）5.When they leave for Beijing?A. will, going .B. will, /C. do, going to（）6.---Where are you going ? ---I the shops for some fruit.A. am going toB. go toC. shallgoing to go to（）7.Which oranges theyto buy?A. are, goingB. will, goingC.do,going（）8.My mother says that she buy me aschoolbag better than this one.A. isB. shallC.will（）9.Mr Green is afraid that Jim behind the otherstudents after he comes back.A. will fallB. will fellC.is going to fell（）10.The students in my class harder thanbefore this term.A. is going to studyB. will going to studyC. will study现在完成时现在完成时的结构：主语 + “have(has) + 过去分词”（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。